【推薦】感動作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感動作文4篇，希望對大家有所幫助。

感動作文 篇1

　　“我們要保護我們的女同胞不讓別人搶走。我愛你……”

　　雖然早就聽說如今小學(xué)生也會寫情書，但是記者看到杭州一所小學(xué)一名六年級男生的語文期中考試試卷時，還是和閱卷老師一樣傻了眼：這樣看似“兒童不宜”的考場作文能得分嗎？那么丁點兒大的孩子就有如此想法和行為，是不是應(yīng)該給予批評教育？

　　“這是他有史以來最好的作文”

　　閱卷老師們很快分成了兩撥，持兩種截然相反的意見。大部分四五十歲的老教師認為，文章的主題思想存在嚴重問題，應(yīng)該零分處理。而男孩的語文老師表示：“單從文筆上看，這是他有史以來寫得最好的作文了。”她與許多年輕老師都認為作文的評價標準是主題鮮明、文從字順等，這篇作文基本符合以上條件，因此可以得分。

　　校長：寫出真情實感，不該抹殺

　　但作文背后的故事還是要弄清楚的。六年級的男生怎么會跟同齡女孩睡在一起？爸爸媽媽怎么會無動于衷呢？給作文評完分，越看越心驚的老師趕緊找來這位男生。“那個女孩住在我家旁邊，我們從小就是好朋友。一二年級的時候，有一次她爸媽有事不能回家，就讓她住在我家了。”男孩一臉坦然地告訴老師。

　　原來是把小時候的事幻想成了現(xiàn)在，虛驚一場的班主任松了口氣。可是事情還沒完，校長說：“為什么這個故事孩子以前沒寫現(xiàn)在寫，這說明孩子現(xiàn)在有這方面的意識了。受外界各類信息刺激，現(xiàn)在五六年級的小學(xué)生就進入青春期了，才會有這種青春期幻想，我們現(xiàn)在要做的是如何理解孩子的內(nèi)心世界。”

　　校長說：“我給這篇作文打90分！因為它真實地反映了孩子的內(nèi)心世界，我們一直要求學(xué)生寫作文寫出真情實感，現(xiàn)在有孩子達到了這一要求，是可貴的，不應(yīng)該抹殺……”校長打出的分數(shù)其實是一種肯定，體現(xiàn)了她的教學(xué)理念。

　　“她是一個很漂亮很樸實的女孩子，我很喜歡她，從第一次見面我就愛上她。

　　她很喜歡漂亮，無論是衣著打扮，還是別的什么，我都很新(欣)賞她。她頭發(fā)豎下來，衣服和褲子打(搭)配的(得)很好，那張小圓臉比洋娃娃還要可愛。她比我高，年齡和我一樣，她很兇，每次見到有人拿她東西，她就一頓歐(毆)打。

　　她也很愛我，每次我要干什么去，她都毫不猶豫地就跟著我走。有一天，她抱著我的腰，我傻了一下。我說：“你干嗎？”她說：“我愛你。”我！我！我！……有一種說不出的感覺。

　　她住在我家和我一起睡，一天夜里她抱著我，我一下子被傻醒。我這兩次傻是因為她太愛我了，同時我也太愛她了。

　　我跟她相處得跟夫妻一樣親親熱熱的。她好似一個博士眼前架著一坐(座)橋。她是近視眼(，)每次都是我?guī)退�干�?，)她在保養(yǎng)眼精(睛)。

　　她不會得到傷害因為我哥罩著她，我哥上次把我女朋友拉走。我去救女朋友(，)她關(guān)在一個地方(，)我心急了(。)后來我找到了她我(的)地方，謝天謝地終于把她救出來了。

　　我終于知道失去你的一個愛人比失去你一(切)東西還要痛苦。所以我們要保護我們的女同胞不讓別人搶走。我愛你……

　　太棒了！學(xué)校放三天假，在我的再三要求下，媽媽同意我去保定的外公家度過這三天假期。一大早，我就來到郵電局前面等車。

　　馬路拐彎處有一個綠色的信箱，在朝陽的照射下閃閃發(fā)光。由于接連幾天下雨，信箱前面有一大片水洼。我站在信箱的一邊，欣賞著早晨的美景。

　　太陽漸漸升高了，車還沒有來。這時，一位穿著潔白連衣裙的小姑娘，手里拿著一封信，一蹦一跳地向信箱跑來。小姑娘的后面跟著一位白發(fā)老爺爺，老爺爺手里拿著一把劍。看樣子，這爺孫倆是剛剛結(jié)束晨練，順便來寄信的。小姑娘剛剛來到信箱旁邊，突然，一輛摩托車從馬路北面行駛過來，恰巧對面又開來一輛大卡車，騎摩托車的小伙子匆忙中把車開進了水洼，一股水浪夾雜著泥點向我這邊甩過來。這一切發(fā)生得太快、太意外了，我只來得及驚呼一聲，車已經(jīng)開走了。低頭看看，我的鞋上、褲腿上滿是泥點。再看看旁邊，小姑娘的白裙子簡直變成了黑裙子。連那信箱也未能幸免，變成了一個“大花臉”。

　　我生氣地說了聲“真倒霉”，掏出手帕擦起泥點來，還邊擦邊向小姑娘望去，心想：她還不哭一鼻子？出乎我意料的事情發(fā)生了：小姑娘看也沒看自己的臟裙子，把手中的信放在已經(jīng)走到她身邊的老爺爺手里，掏出一塊潔白的手絹擦起那臟乎乎的郵箱來。她那只拿手絹的'小手忙上忙下，一個小泥點也不放過。那位白發(fā)老爺爺在一旁看著她微微笑著。

　　我呆呆地看著，忘記了自己在干什么。一會兒，小姑娘擦完了，她直起身，看了看被自己擦得干干凈凈的信箱，臉上露出了滿意的笑容。那位老爺爺從自己口袋里掏出一塊手絹，遞給了小姑娘，說：“來，擦擦裙子。”小姑娘這才低下頭擦裙子上的泥點。老爺爺一邊把信投進信箱，一邊笑瞇瞇地對小姑娘說：“小美，裙子臟了，心疼嗎？”小姑娘一邊擦一邊用甜甜的聲音說：“不心疼。裙子臟了可以洗，這只是我一個人的事，信箱每天都有人用，它被弄臟了，這可是關(guān)系到許多人的事。”聽了這爺孫倆的對話，再想想自己剛才的言行，我不知不覺地臉紅了，慚愧地低下了頭。再抬起頭來時，我看到那爺孫倆已經(jīng)有說有笑地走遠了。

　　“嘀嘀……”，盼了許久的汽車終于來了，我上了車。車啟動了，我回過頭去看，在金色陽光的照耀下，那潔凈的信箱又在閃閃發(fā)光了。在那金色的光芒中，我仿佛看到了小姑娘那純真的笑臉……

　　【點評】這篇文章所敘在等汽車時見到一位小姑娘在被摩托車濺了一身泥之后，先擦被弄臟了的公用信箱，后擦自己裙子的事，有頭有尾，情景真切，并有突出贊揚不計較小事與先人后己風(fēng)格的用意，值得稱道。該注意的是切勿有渲染過甚，讓人感到造作的毛病才好。

感動作文 篇2

　　每當我們想起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。

　　從不會有人刻意得去尋找感動，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個集體而戰(zhàn)時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖涌起 的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許并不是那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當時聽這首歌時的心 情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。

　　所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。

　　所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。

　　所以，臨窗偶讀一精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。

　　哲人說，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。

　　生活是美的，感動別人也會讓自己感動。

感動作文 篇3

　　帶著感動，同史鐵生一道走過地壇，去領(lǐng)悟人生微妙的感悟。

　　帶著感動，同李白一道夢回大唐，去品讀唐朝的一世繁華。

　　帶著感動，同金晶一道勇敢地守護著奧運圣火，去昭示著中華民族最偉大的氣魄。

　　讓我們帶著感動出發(fā)，去追尋人生的真諦以及內(nèi)心最動情的圖畫。

　　我不想說這是一場災(zāi)難，我更愿意表達它為一場感動的融化。他用自己的一雙堅強的“翅膀”去守護著身下的學(xué)生，沒有恐懼，沒有無奈，有的只是一臉的堅定和不放棄，救援人員想要救出存活生命的唯一辦法就是截去這位已逝老師的雙肩，以至讓他身下的兩個生命重見光明，無人不為之感動，無人不為之流淚，一個摘下自己的翅膀送給孩子飛翔的不朽教師我們愿意帶著感動出發(fā)，為你您指引天堂的方向，飛翔吧！堅強的天使——王米亞！是你讓我們看

　　到心里最令人感動的美麗圖畫。

　　美麗的天使桑蘭，在因運動中不慎受傷使得她在如此般年輕的生命就要面臨摧殘的命運，可是，她沒有氣餒，她要為社會做貢獻，她成了某勵志節(jié)目的主持人，再多痛苦，再多挫折都被她化做深深的笑容映照在每個人的心中，的確通過她的堅強與不放棄的意志，我們再一次被觸動心底最動情的光點，讓我們帶著感動出發(fā)，將這種不朽的意志升華，從而更真切地看清人生真諦。 堅強的他，不屑于宮中的腐朽生活，高吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的詩篇，將身心放浪于人世間。的確一個真正的勇士，正是由于他官場的失意才換得文場的不盡得意，為百姓，為天下蒼生。讓我們?yōu)橹�感動的是，站立在大唐中央的不是帝王，而是你——李白！你讓大唐的時代銘記在人們心中，即使穿越了千年的時光，你的壯志依舊照射著我們，使得我們帶著感動出發(fā)去追尋著你為世人留下的不朽情懷，

　　帶著感動出發(fā)，我經(jīng)歷勃勃生機的“春天”，體會到時代的進步，人世的不朽。

　　帶著感動出發(fā)，我度過繁茂的“夏天”，體會到了無盡的動力與贊嘆。 帶著感動出發(fā)，我走過蕭蕭“秋天”，體會到人世間的面對蒼茫的不屈。 帶著感動出發(fā)，我來到純凈的“冬天”，體會到人生的真諦，看到最受感動的愛的圖畫。

感動作文 篇4

　　這件事與我的關(guān)系就比較大了。我和他是小學(xué)的同學(xué)，初中又在屏東中學(xué)，只是不在一個班。

　　那天，我上體育課，卻忘了帶跳繩，正愁著體育課要被罰了，我正不知所措時，想起另外班的阿B（小學(xué)時我們都這么叫他）可能會帶吧。體育課前的那段時間，我去找他，沒等我開口。他看到我臉上有些憂愁，就說：干嗎呀，愁成這樣子。我跟他說了情況。他馬上跑回班級把跳繩拿了來。

　　大家可能會想，這沒什么好感動的吧。不就借個跳繩嗎？可還沒完。那節(jié)課上完，我急于喝水就跑回了教室，把跳繩忘在了操場上。后來想起來時，卻找不到了。怎么辦呢？嘿，只能找老同學(xué)實話實說了。我向他道了歉，正想著他會抱怨。因為，下一節(jié)可是他的體育課啊，那他不是要被罰了嗎？沒想到，他笑著說了兩個字——沒事。當時，我是感動了，但真有點兒心酸。

　　當然，讓我感動的實在太多了。比如，我在班級與同學(xué)合作表演雙璜，由于合作默契，且也有些新意，同學(xué)們讓我們走上了星光大道，我也很感動。但我只舉兩個平常的例子，我不能忘記。

【【推薦】感動作文四篇】相關(guān)文章：

感動中國作文(推薦篇)04-05

感動在身邊作文【推薦】03-25

感動瞬間作文【推薦】02-15

【推薦】有關(guān)感動的作文01-29

【推薦】心靈的感動作文01-25

【推薦】感動的人作文三篇04-02

【推薦】感動的人作文六篇03-30

【推薦】感動作文5篇03-21

感動在我身邊作文【推薦】03-21

感動無處不在作文【推薦】02-26