普通話不普通作文（通用23篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的普通話不普通作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　普通話不普通作文 1

　　在當今這個科技與語言迅速飛躍的時代，普通話早已成為人類文明交流一大風向標，充斥著我們的生活，所以我們在社會共處中離不開普通話。

　　有人可能要發言：二十一世紀，誰不會講普通話？的確，不會講普通話著實令人咋舌。但是，我們要明白，普通話的起源與普及，并不是有過往今來都在傳用；在十九世紀，二十世紀；在我們爺爺奶奶那個年代，更甚至于在我們父母那個年代，對于講普通話，可能一無所知！我講的，絲毫不為夸張。他們生活在一個信息并不發達的時代，沒有接觸普通話，那么如今，我們應當讓我們上一輩人學會講普通話，也讓我們自己進一步了解普通話，融入到時代進步與社會文化當中。

　　我的祖母已經年逾古稀，滿布銀絲，除了聽覺不算靈敏外，倒沒什么阻礙，可幸的是祖母咬字清晰，更重要的是一直以來她對普通話抱著一顆求知、積極的心態。平時看電視，祖母對里面的所講的普通話也是半聽半懂，有的聽不懂就只能看字幕，光是這就是一麻煩事兒！再看到我們這些年輕人把普通話講得這樣流暢自如，更是百般羨慕！所以，在這一個暑假當中，我想對祖母進行了“普通話培訓”。知道了我的計劃，祖母也熱情高漲。

　　首先還是要從最基本的學起——拼音。在搜集制造了拼音的拼讀卡片后，我每天晨暮兩個時段教給祖母拼讀，其余時段就進行拼寫，充分利用時間來培訓。可祖母真是“大姑娘上花轎——頭一回”，奇形怪狀的字母讓祖母亂了套！且不說拼寫，單單是讀音這一方面，“a”和“o”分不清，“u”和“v”也是混淆視聽，至于韻母、聲母這些就是欠就了。我的決心頓時消耗了一大半，耐心也僅剩了了。

　　母親找我談心；告訴我學會普通話，乃至講好普通話并不是一朝一夕的事，得琢磨，得用心。我也明白這就是普通話的不普通之處，不易之處；母親更我一起探討了許多學好普通話的速成法，延伸到了普通話對我們的種種影響，我心間的愁緒也漸漸煙消云散。隔天我回到家中，碰巧望見祖母帶著她的老花鏡，在太陽底下，對著一堆拼音，含糊的拼讀著，盡管拼讀的不流暢，不分明，但卻認真專注。我咯之一笑，心里有些觸動，被祖母的這份投入所觸動。祖母再看見了我，連拉著我叫他拼讀，我的信心又被點燃，鼓足飛勁，一定要教好祖母講普通話！我堅信，皇天不負有心人。

　　祖母學習普通話的主動性提高了，不僅早晚堅持拼讀，隔三差五還會要求給他進行一場小測試。果不其然，不出三個星期，祖母的拼音已經能夠熟練的掌握了！更為可喜的是，我也在普通話的理解心得方面有很大的提升。對此，我為祖母買了一本《漢語詞典》，這對祖母學好普通話有很大的幫助，能夠打下更堅實的基礎。當祖母拿到詞典時，滿心歡喜，愛不釋手，我看得出祖母熱愛普通話。

　　我們加快了培訓進程。下一步該朗誦文章，古詩，祖母年輕時讀過幾年書，后來家里供不起他讀書，也就荒廢了學業，祖母的“大學夢”就此破滅，那份對學習，對知識赤城的渴望也就破碎了。我也曾聽祖母提起過：她熱愛知識，想學習更多，了解更多——講好普通話就是這個新的起點。我摘抄了許多短篇文章及著名古詩，一字一句的交給祖母朗誦；哪里需要停頓、感情色彩是怎樣，語氣的轉換，多音字，我都幫祖母一一標注起來。

　　起初，一篇文章，祖母朗誦還是會有些吃力，主要是易讀錯字，我也在努力幫她糾正。慢慢的，祖母朗誦時錯別字逐漸減少，普通話的'讀音也更加標準，古詩文除了停頓時有差錯，基本上沒有什么什么大問題。

　　祖母告訴我，她不會單單自己講好普通話，還會帶領更多人一起去學習，去進步；她要讓我們明白，在二十一世紀，除了年輕人，她們老年人一樣能把普通話講上世界，講的自豪，他們一樣能領略牛華語言文化的博大精深！

　　到了九月下旬，我們驗收了成果，祖母的普通話得到了突飛猛進的進步，連我自己都有些驚訝！如今，我的祖母可以流暢的用普通話朗誦一篇《人民日報》咧！祖母還做起了講好普通話“宣傳使”，現在街里四坊都跟著祖母一起學普通話活動進行得如火如佘。姑姑回來那天，祖母用普通話更她交流，姑姑是又驚又喜，全家人都在祖母的帶領下，走在了普通話盛行的語言文明道路上。

　　此次教授普通話的過程中，祖母那種積極上進地好學精神和對推廣普通話的認識，讓我覺得普通話的意義并不普通，更讓我意識到在推廣普通話的路途中，我們不僅自己要講好普通話，更要讓我們的上一輩，周圍的人講好普通話，讓普通話的推廣為國家的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌！

　　普通話不普通作文 2

　　學普通話是一件非常鍛煉意志催人上進的事，我學習普通話最大的一點感受就是必須要堅持。

　　學習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。

　　我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學里才完全放開的。從小在家鄉說白話已成為了習慣，就是上初中，用白話和老師同學交談，在上課老師問問題時，也是用白話回答。因此，我周邊的語言環境，給學習普通話帶來了很大的干擾。

　　在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。在我們桂平，沒有多少個鄉鎮是說普通話的，所以我的鄉音可能會很濃很重。

　　為了提高普通話，每天都會用兩三個小時的時間來練習。我已經把它作為一種習慣，現在回到家，說著說著還是會用普通話來說。現在快要考試了，我就開始進行沖刺練習。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。于是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改進。在口語聯系過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學習普通話的興致。

　　當我滿以為自己的普通話進步很大時，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如而且“而”字我總是翹舌不明顯，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細想想得煩躁了很久。“不，絕對不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進不能退”我告訴自己。以后，學習普通話就變得更加細心更加刻苦了。

　　通過這次的學習，發現自己還是長進了不少。下面我就談談此次的學習體會：

　　學習普通話要持之以恒，不能三天捕魚四天曬網，這樣的學習習慣只會延誤你學普通話的時機。特別是要注意平時的說話習慣，使講正規的普通話成為你的習慣，那么你的普通水平也會成長的很快！

　　學好拼音字母掌握發音部位是關鍵，對于局部個別的`方音要反復練習直至完全到位為止。

　　生活中的很多道理是和學習普通話一樣，學習的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習普通話，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。雖然說學習普通話并不是一件很輕松的事情，但我一定會持之以恒的。

　　普通話不普通作文 3

　　三年前的暑假里，媽媽帶我去上海旅游，不巧在大街上迷路了，去上海科技館不知道怎么走，茫然無措間，我提議找個當地人問問，媽媽也很贊同，正巧，一位老大爺正朝我們迎面走來，于是媽媽走上前，禮貌地向他請教，老大爺熱情的說了一大通話，可我和媽媽都面面相覷，一句也沒聽懂，好像他在說外語似的。老大爺似乎也明白我們一句都沒聽懂，于是，一臉茫然的看了看我們，帶著無奈的神情走了，把我和媽媽呆呆的留在了原地。“怎么跟到了國外似的。”我滿臉疑惑地問媽媽。媽媽說：“他說的一定是上海方言，我們當然聽不懂。”“那我們接下來該怎么辦呢？”我的心里直犯嘀咕。媽媽也很無助，不知該怎么辦好。就在這時，一個年輕的大哥哥帶著微笑朝我們走來，用一口純正的普通話問我們是不是需要幫助，我和媽媽像遇到救星似的連忙點頭，向他請教去科技館的路。大哥哥告訴了我們，按照他的指引，我們順利的抵達了目的.地。通過這件事，使我明白：同為中國人，如果互相都聽不懂對方說的話，那是何等的難堪。所以我們每個中國人都必須學好普通話。如果大家都說自己的地方話，那就無法進行溝通和交流了。

　　從那次上海旅游回來，我就暗下決心，學說普通話。說學就學，一到周末，我就在電腦上查普通話的標準發音，找來一些文章練讀，漸漸地，我的普通話說的越來越標準，就在去年的普通話推廣周上，我參加了學校舉辦的普通話朗讀比賽，還獲得了二等獎呢。

　　轉眼又到了今年的普通話推廣周，我想告訴大家：普通話是我們國家的統一語言，是我們中華民族的聲音。推廣普通話，是為了我們國家發展的需要；推廣普通話，是為了人與人之間更好的交流。普通話和我們的祖國一樣，現今在國際上占有著越來越顯著的地位——它已成了聯合國六種工作語言之一了。

　　我們是未來的接班人，推廣普通話，要從我們每個人做起，從現在做起。每一個中國人都應該講好它。只有說好了普通話，至少就不會出現類似于我和媽媽在三年前的暑假里去上海旅游時問路的尷尬了。

　　普通話不普通作文 4

　　眾所周知，普通話是現代漢語的標準語，是我國各族之間交流的工具。我國《憲法》總綱第十九條已明確規定：“國家推廣全國通用的普通話。”普通話即是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文作為語法規范。這些都是每一位中國人所應了解的。

　　中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產，一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的令人驕傲啊！中國是一個地大物博、人口眾多的、有著幾千年歷史的文化古國，是個多族多語言的國家，因而必須要有一個完整規范的族語言，普通話作為多年來實行的族共同語，已經以它本身的運用性證明了存在的重要性。它必將成為各族相互交流的`紐帶。

　　年幼的我們帶著一份對未來的憧憬，對求知的渴望，對生活的追求，進入了校園，我們來自不同的地方，由于方言不通，溝通成了我們最大的障礙，是普通話解除了無法交流的困擾。

　　沒有普通話，煩惱便不能向同學傾訴，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生的占據整顆心。有了普通話，我們可以敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚；有了普通話便可向各地的同學交流，為未來鋪下基石……

　　然而，現實是殘酷的，天不隨人愿呀！帶著濃厚家鄉口音的普通話在校園里頻頻出現，卷舌、翹舌、平舌等不正確的讀法層出不窮，這不僅會鬧笑話，還會令人瞧不起你。想想看，一個國家的子連最普遍最廣泛流傳的普通話都說不標準有什么資格說自己是中國人？

　　不流利、不標準的普通話如何贏得社會的好評，如何在以后的路上一步步踩穩？普通話是你和別人溝通的一把金鑰匙，道德、修養、文化都將在普通話中展現得淋漓盡致、酣暢淋漓。

　　隨著時代的發展，社會的進步，網絡時代正一步步向我們逼近，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻時常迎面撲來。從生活點滴做起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才能得到進一步的推廣與普及。

　　如果你是中國人，那么就請你行動起來，規范使用屬于祖國的語言，獨一無二的語言—普通話，使規范的“普通之花”開遍大南北，開遍全世界有中國人的每一個角落。

　　普通話不普通作文 5

　　爸爸的普通話總是說不標準。今天，我就來教教爸爸說普通話。 首先，我教爸爸說：“外公去北京買杯子。”爸爸卻把“買”讀成“賣”，把“北”讀成“百”，把“杯”讀“被”。我聽了后捂住嘴偷偷地笑了，然后我又一個字一個字地幫爸爸糾正。反復了幾次，爸爸終于能正確地讀出來。我表揚了爸爸，爸爸很高興。接下來我又教爸爸說：“媽媽去菜市場買白菜和胡蘿卜。”可爸爸卻讀成“媽媽去菜市場買‘百’菜和‘毒’蘿卜”。我和媽媽聽了都哈哈大笑起來，爸爸說完后自己也不好意思地笑了說：“我是不是又說錯了？你們不要笑我，教教我嘛！”我聽了后一本正經地說：“很好，你能認識到自己的錯誤，并且能虛心請教和改正，是個可造之材。”我教爸爸把“白”和“胡”讀準后，爸爸高興極了。

　　我又對爸爸說:“爸爸，為了讓你明白普通話的重要性，接下來我就來講一個客人因普通話不標準，而在餐廳里鬧出的笑話給你聽吧！”爸爸一聽，馬上就來勁了，連說好。我想了想說：“先生，您好！請問需要什么？”服務員對一位剛坐下的客人說。“我要‘山寧字’。”服務員說：“對不起，先生，我們這里沒有‘山寧字’這種食物。”“那我要‘三斤紙’。”“不好意思，我們這里只有一包一包的.紙，沒有散裝的紙。”這位先生聽服務員這樣說，頓時明白了，不是這家餐廳沒有三明治和餐巾紙，而是自己說的普聽話不標準，讓服務員理解錯了。他不好意思地羞紅了臉，只好邊說邊打手勢，服務員這才明白客人需要什么。

　　爸爸聽完我講的笑話后，若有所思地說：“看來，說好普通話真的是件很重要的事，否則就會讓自己鬧出很多笑話。所以從今天起，我一定虛心向你學習說普通話，爭取能像你一樣說一口流利、標準的普通話。”我一聽，倒不好意思起來，我紅著臉說：“我們互相學習，共同努力，共同進步吧！”媽媽在一旁聽了說：“好，我也贊成！從今以后我們一家人一起學習普通話，每天都用普通話交流。”我聽后說：“好好好，如果遇到我們都說不準的字時，我們就請教不會說話的老師——字典。”爸爸觸類旁通地說：“我們還可以邊看電視邊跟演員和主持人學說普通話。”“我們還可以……”我們七嘴八舌地討論起來。

　　看來，我今天教爸爸說普通話是大有收獲。

　　普通話不普通作文 6

　　“普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁”。它是我們校園中必備、標準、通用的語言。它代表著文明，對人的尊敬、禮貌；統一的文字交織成感情的紐帶，標準的話語協奏出同學之間溝通的節拍。當嘹亮的普通話回蕩在校園時，當標準的音符匯聚到歡樂的節拍中。當文明的新風輕撫我們的面龐。那最普通不過的話語，卻是最真實、最動人、最好聽的……

　　今天放學回家，為了完成老師給我們布置的任務。我便教起了爸爸辨認“四”和“十”，可是他就像小品上的演員。不但怎么也學不會，而且他那滑稽的讀音也惹得我和媽媽大笑起來。他卻急得像熱鍋上的螞蟻，我教他試著用拼音那些讀難讀的字，如果將它的拼音寫出來，多讀幾遍，就可以讀的標準一些了。我在家里的墻壁上貼了一張紙，大大的寫了一個十和四。并且都大大的注上了拼音，我讓爸爸讀幾遍。天天讀，日日練。有一次，爸爸工作回來非常的累。我卻專門的抓住這個機會來教爸爸普通話。他一進門，正準備換鞋往床上躺。我隨即攔住了他，問他這兩個字念什么。他滿不在乎的說：不就是“似”和“思”嘛……我繼續讓他念，他出于想趕快休息的心理，就認真的說：sì、shí。我這才讓他上床休息。經過我和爸爸的.努力，幾個星期內，爸爸終于把“四”和“十”給完全分清了。并且也克服了許多平舌音的難字。然而我也總結出了一些規律：華北地區的人都習慣把平舌音說成翹舌音。例如：制造說成制罩（zhào），把森林說成深（shēn）林，詞語說成弛（chí）語等等。之所有我要為爸爸教普通話，是因為我要讓普通話傳遍天下！

　　在我們的生活中，說普通話，寫規范字，做文明事，行文雅禮。不這僅便于人們之間的交流溝通，還有助于促進經濟發展，而且也是提高全民的綜合素質，時代發展的必然趨勢的必須品，更是營造改革開放環境的前提條件呀！有些人刻意的去死記硬背那些規律。其實不然，這學習普通話最好的方法，是在我們日常的生活實踐中啊！

　　普通話是中國優秀傳統的文化，是我們國家統一標準的語言。也是現代漢民族各方言區之間進行交流的工具。我們只有“學好普通話，才能闊步走天下”！

　　普通話不普通作文 7

　　我出生在北方方言區的河南，從小我們都以為自己說的話和普通話非常接近，所以讀唐詩宋詞、《古文觀止》等，一直都是用河南話。直到考上沿海某地的一所大學，我才認識到，自己必須說普通話了。

　　火車穿過一個黑夜，在黎明時抵達膠東半島，上來一群當地人，他們說的話我一句都聽不懂。我越來越焦慮，但神奇的是，下了火車，在廣場上看到學校的橫幅，見到接站的師兄師姐，我一開口，竟然很自然地講起了普通話，原來普通話已經滲入了我的血液。等到第一個寒假回家，再坐火車，轉汽車、三輪車，我都無法把普通話轉化為家鄉話，看到熟悉的鄉親，只能沉默不語。直到見到父母，才一下子轉換過來。

　　上世紀20年代，語言學家趙元任就灌錄了“國語”留聲機片，銷量頗大。他從歐洲歸來，路過香港買皮鞋，鞋店老板說他“國語”不標準，趙元任用同樣的話反駁他。老板很不屑，說他的“國語”可是跟著趙元任的片子學的呢？抗戰爆發后，趙元任往昆明大后方轉移，在桂林向一個政府要員求助，那位官員說：趙先生，我剛才還在聽你說話呢。原來，他每天都要抽空學習一會“國語”。這是《雜記趙家》講述的兩個片段，今天重讀卻有一種感動：上世紀20年代，香港還在英國的控制之下，一個普通的鞋店老板能自發地學“國語”，說明他對祖國的感情之深。

　　對一個國家來說，推廣普通話非常重要，它有利于培養整個國民的認同感。我們都是讀現代白話文作品長大的，所以，相愛的人才可以寫長長的情書;我們可以說同一種口語，所以才可以體會一句話的言外之意并發出會心一笑。這兩年流行穿越劇，但各種穿越都沒有解決語言問題：如果我們穿越回唐朝，能聽懂李白吟詩嗎？

　　經過50多年的推廣，普通話已經深入人心，這時我們又發現，原來方言也是很美的。記得讀書時，同學們一起看四川話版的《貓和老鼠》，仿佛其中的幽默感被放大了十倍，這種樂趣是一直講四川話的人所不能體會的.。正是由于推廣普通話所帶來的普遍性認同，才讓我們注意到差異性的美好。

　　現在，每個省會的電視臺都有自己的方言節目，在上海，甚至有不少人呼吁加強對上海話的教育，保持語言的多樣性。這也許恰恰說明，50多年來，對普通話的推廣起到了應有的成效。

　　普通話不普通作文 8

　　為了更好地推廣普通話，這周，我們學校的“推普”活動如火如荼地開展起來了。全校師生都紛紛踴躍參加了這項活動，我們班的“推普”活動也正搞得有聲有色呢！只見同學們有的在交談時相互督促提醒咬字吐音，有的忙著幫上了年紀的老師正音，還有的`竟然把“推普”活動搞到了家里，我就是其中的一員。

　　今天晚飯時，我就向奶奶推廣起了普通話。我拿出事先準備好的一張白紙，提筆在紙上寫了“出租車”這三個大字，并在每個字的上方注了拼音。我走到奶奶跟前，學著老師的樣子，一本正經地讀了起來。

　　當我讀完第一遍時，奶奶還沒反應過來，只是張了張嘴沒有發出聲音。于是我又大聲地一字一頓地讀了一遍，只見奶奶嘬了嘬嘴巴，跟著有板有眼地念道：“cuōΖī cuō”我聽了不禁哈哈地大笑起來，沒想到奶奶竟這般有趣，好好的一個音節從她嘴里出來就變得面目全非了。我捂了捂嘴巴強忍住笑繼續教奶奶讀“出租車”這三個字，還沒等我念完這三個字，不料奶奶竟迫不及待地脫口而出：“cuō cuō cuō”。

　　啊，好個“錯！錯！錯！”我哭笑不得。正無計可施，突然，我看見旁邊桌上有個榴蓮，就指著榴蓮說：“奶奶，我就教您念‘榴蓮’這個詞吧！”

　　誰知卻奶奶反問道：“什么？‘榴lié’？”哈！我差點笑彎了腰！只好又一次向奶奶認輸投降了。哎！我的老奶奶可真不好教！于是，我又想出了一個最簡單的詞：“凹凸”。我使出渾身解數，盡量夸張地張大嘴型讓奶奶看清楚。

　　只見奶奶清了清嗓子，也張大了嘴巴大聲念道：“凹——圖——”。啊！我的天哪！真沒想到我今兒個先是出師不利，現又屢戰屢敗，成了奶奶的手下敗將！真是心有不甘啊！我重整旗鼓，把嘴巴張到極限大，發出最最響亮的聲音對奶奶又示范了一遍。這次奶奶好像得到要領似的，慢吞吞地學道：“凹……凸……”耶！成了！成了！我興奮得手舞足蹈，緊緊摟住奶奶，在她臉上狠狠地親了幾下。

　　奶奶雖然屢讀屢錯，卻越讀越勇，終于學會了一個普通話詞匯，我的辛苦總算沒白費。功夫不負有心人哪！我真為有奶奶這樣的“學生”感到驕傲！

　　普通話不普通作文 9

　　沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大河的壯闊，可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因為，是普通話讓我如此自信！

　　中國總共有十三億人口，五十六個民族，不同的地區有著不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個有著不同方言的人碰在一起，對話起來，肯定會有困難，因此，便產生了一種全國的共同語——普通話。

　　我，一個從貧苦的鄉村來到這富麗堂皇的上海大都市的女孩，學習普通話是一件非常困難的事情，但我卻堅持了下來，也鬧出了不少笑話。

　　一年級時，出來乍到的`我只會說本土話，聽著耳邊已不是方言，不能和同學們正常溝通，當我說出一句話時，耳邊傳來竊竊私語聲，我感到無比自卑。

　　記得有一次，老師讓我們回家背古詩，我雖然回家背得滾瓜爛熟，但依然希望不要被老師抽到。第二天，老師抽背古詩正巧抽到了我。我慢吞吞的站起來，不知該說什么好，像個啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個熟透的蘋果。最后，老師以為我不會，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經歷了！從此，我便發誓：一定要學好普通話，重新找回自信！

　　現在，學習普通話已經成為一股熱流，李睿俗話說得好："學會普通話，走遍全國都不怕。"如果你不會普通話，在中國的語言上就會碰到許多困難，寸步難行。有一個笑話，不知大家聽說過嗎？在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務員，她普通話說得不好。有一次，一位北方老漢到此店來吃東西。他剛坐下，那位女服務員就來了，盡量用普通話說："老大爺，你想去（吃）什么？"那老漢聽不懂她的"普通話"，最后，老漢才知道意思是問他吃什么。于是，老漢說："包子。"她一聽，馬上說："好馬上到。"只見女服務員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又說："有大肥雞嗎？"女服務員熱情的說："搭飛機，還早呢，去（吃）過飯也不遲。

　　雖然這僅僅是一個笑話，但是這說明了一個很嚴重的問題：我們的生活離不開普通話。

　　普通話不普通作文 10

　　現在，科技飛速發展，人類條件越來越好……，我和我的家人決定來一場關于講普通話的調研，看看有多少人不會說普通話。

　　第一站，我和媽媽先去集市上，我看到我最愛吃的的鯽魚，我們就打算去買，那個老板卻說了句：“哎呦呦，小小的鯉魚啊！快樂門牙？”雖然沒能夠有聽懂，也沒有弄明白什么意思，但是魚很新鮮，所以媽媽還是愿意買來喂我的五臟廟！媽媽問他：“多少錢一斤？”

　　那老板說：“水塊錢一斤！這魚可是胡建的！”這下把我和媽媽徹底整蒙圈了。魚怎么就是胡建的呢？我們正在郁悶中時，隔壁攤位的一個大爺說老板是福建的`我給你翻譯說說：“哎呦呦，新鮮的鯉魚啊！快來買呀？第二句是：“十一塊錢一斤，這可是福建的”！你看著只是日常生活中的一件很平常的小事情。由于話語不同就造成了麻煩！沒學好普通話，真的是會給生活帶來不少的麻煩呢！

　　我國是舉世聞名的文明古國，具有五千多年的文明歷史的禮儀之邦，特別是我們的漢語，是人們傳遞信息表達思想的重要工具，而普通話，即現代的標準漢語，使中國走向世界的標準語言。而我國就是多民族的國家，地域遼闊，少數民族占比也比較大，人口眾多，方言復雜，我們就更迫切的需要統一語言，那就是我們都講普通話。

　　中國想要走在世界的前列不是光看靠科技強大，更需要讓更多的外國友人懂得我們的漢語才行，與我們的溝通不只是靠英語，想要更多的了解我們中國還是需要懂得回說我們的漢語普通話。

　　同學們，當全世界的友人們都在學習我們的漢語普通話的時候，而我們自己，還講不好普通話，你是不是會覺得羞愧呢？

　　慶幸，已經有些人意識到不說普通話的煩惱，已經開始講普通話，在這里我呼吁那些說：“說自己家鄉話更親近，說不說普通話為所謂的人們”不要以自己工作學習繁忙為借口來抵抗學習普通話了吧！

　　中華五千年的傳承需要進步，需要發展，我們中國需要更加強大，我們要走在時間的前列讓全世界人都會講漢語會講普通話，那才是中國走向世界！

　　同學們在我們還未羽翼豐滿做國之棟梁之前，先把我們的母語漢語普通話學好吧！

　　普通話不普通作文 11

　　普通話在這21世紀，應用最廣泛，要是沒學好普通話，就沒辦法跟人交流。

　　星期六下午，我和爸爸、媽媽一家人騎著摩托車到外公家玩。路上來來往往的車輛很多，爸爸騎車，我和媽媽欣賞著路旁的花草樹木，一路上我們一家人有說有笑，快樂極了！說著笑著，我們不知不覺就來到了外公家。

　　早已接到電話知道我們要來的外公帶著寶貝孫女——蔣鑫燁，早已等候在家門口。小鑫燁看見我們來，就一下撲過來抱住我叫：如如姐姐、如如姐姐……我高興地答應到：“哦”。接著我們正準備往家里走，小鑫燁跑在前面，她一進家門就說：“如如姐姐，快點進來，我要關‘磨’了”。我想：什么‘關磨’啊，我正思索著……媽媽似乎看出了我的心思，說：“她說的‘關磨’意思是‘關門’”。我想：因為外公小時侯家里窮，沒錢讀書，只能靠自學，所以有些普通話比較不準。而正當這時候小鑫燁又天天由外公帶著，外公的一言一行也就自然成了她的主要模仿對象之一。我想：要糾正小鑫燁的普通話錯誤，必須先將外公的普通話糾正過來。

　　于是，我對外公說：“外公，你的普通話不大準，能讓我教教您嗎？”“好啊，我正愁著沒人教我，你當“小老師”可得當好哦，我這學生一定會認真學習”，外公說。我說：“沒關系”。外公也跟著說：“妹——慣——死”！“唉，外公呀，你說錯了，是沒—關—系，而不是妹——慣———死”，我一字一頓地說。“沒關系”，外公學會了一個。緊接著外公問我“嚇無”天氣熱嗎？我一聽外公又說錯了，我又給外公糾正了，是“下午”，不是“嚇無”……我把課堂上老師教給我的如何拼拼音的方法交給了外公，還把一年級的`語文書交給了外公，外公細心的翻閱著我給他的書本，并虛心、認真地聽著，此時我的心里樂滋滋的。突然，媽媽在櫥房大聲喊：“如如，快來吃飯。”我回答：“來了！”外公也說：“如如，先吃飯，回頭再教我。”

　　吃完飯，我和外公又來到客廳，邊說邊聊。在聊天中，我注視外公的表情，看著他那慈祥的面容，心想：外公都這么大年紀了，還那么謙虛，還那么好學，他的這種精神使我受到了很大啟發。我下決心在今后的學習、生活中也要象外公一樣，謙虛好學，不恥下問，活到老學到老，做一位對社會有用之人！

　　普通話不普通作文 12

　　有人說，快樂是一條明凈的小溪，流淌著無限的清純；也有人說，快樂是一片沒有遮擋的天空，散發這無窮無盡的甜蜜。快樂就在生活中的每一個角落，暑假里學習普通話讓我感受到了一份特別的快樂。

　　暑假里，媽媽嫌我閑著沒事兒，就給我報了個普通話培訓班。我剛開始，老師聽了我的普通話后，說我的普通話挺標準，要是在鞏固一下的話，那么，我的普通話就會更標準。聽了老師的`話，我心想：不就是說個普通話嘛，平時上課不是都在說，至于專門報個班嗎？天氣這么熱，誰想受這份罪。哎！因為正是大伏天，老師要求上下午必須準時去，否則就拿錢走人。沒辦中午我正睡得香甜，卻被媽媽從夢中吵醒，催促爸爸趕緊去送我。黃河大街上沒幾個行人，整個路面像被炙熱的太陽烤化了，給人以一種窒息的感覺。天氣實在是太熱了，可是恭敬不如從命，父母為我花錢，我只得學了一下午，老師只教了些詞語的發音，簡直太無趣了。

　　第二天，老師開始教我們練習舌頭的準確性和發音時的放勾這兩個重點，我很快就學會了，老師和藹可親、平易近人的態度，不像老師，倒像一個和我們一起成長的大朋友，再這樣的氛圍中學習，絲毫沒有一點壓力，而頭一天的抱怨也煙消云散了，心中有種說不出的激動。兩三天的時間，我在老師的指導下，糾正了之前不少錯誤的發音，而且也結識了很多新朋友。

　　后來，我們開始練習彈舌，跳舌，正式學習繞口令，讀文章等內容，如繞口令“坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河還是河渡鵝？”老師給我們示范了一遍，同學們都聚精會神地聽著，并且盡力地和老師的速度標準一致，在老師的精心指導下，別說，同學們個個還真有點小主持人的風范，站有站樣，坐有坐樣，待我們的感情培養起來時，老師又讓我們配樂朗誦，我的進步很快，連媽媽也很高興，我心里自然有一點小驕傲。

　　轉眼間，六天過去了，我們與老師告別了，老師為我們舉行了一次聯歡會，要求我們每人表演一個節目，同學們的精彩朗滴，博得了臺下觀眾的陣陣掌聲，美好的時光總是很短暫，但卻讓我們感受到了大家庭帶來的溫暖與快樂。

　　學習普通話，使我學會了祖國的語言文字，給我的假期生活帶來了充實與快樂！

　　普通話不普通作文 13

　　“唉，爸爸，你今天又讀錯好幾個字了………”爸爸抬起頭，用手推了推架在鼻梁上的眼鏡，垂頭喪氣，一臉無奈的樣子，顯得有些疲憊。是啊，爸爸已經考了三次了，可還是沒有通過，前幾天爸爸又報名了，這是第四次了，聽爸爸說，普通話考試可難了，發音稍有不準就要扣分。于是，家里總能聽到爸爸練習普通話的聲音。我呢，成了義務小老師，一聽到不標準的音，就立即給他指出來——雖然我爸爸是一個老師，但在普通話上，他對我絕對是“言聽計從”。

　　周六的晚上，我們一家人吃過晚飯，爸爸提議設個家庭模擬考場，讓我和媽媽當考官，讓他先測試一下，心中有個底。我們一致同意。

　　一切準備就緒后，測試開始了，我和媽媽在桌子一端正襟危坐，我手里還拿了紙和筆。爸爸呢，坐在桌子另一端，表情很輕松。媽媽鄭重其事地遞過一張紙，上面有爸爸培訓時發給的講義：單音節詞100個和雙音節詞50個，“請你讀一下這些字。”

　　爸爸接過后，極其認真、不慌不忙逐個兒地念起來：“尊、砍……”字音、字調基本標準。看他的樣子，好象胸有成竹。我呢，可是一個重要角色，我拿了一支筆，豎著耳朵聽，把有問題的地方記下來。看著爸爸認真的樣子，我和媽媽忍不住想笑。

　　接下去是朗讀一篇文章，爸爸抽到的文章題目是《我的母親獨一無二》，這是一篇關于母親的'文章。爸爸清了清嗓子，用親切、流暢的口吻朗讀起來。爸爸讀得聲情并茂，我和媽媽似乎被文章中的母愛給感動了，聽得很專注，我差點忘了應該扣分。讀完了，爸爸抬起頭，很認真地問：“怎么樣？還可以吧？沒有什么問題吧？”“去去去，現在不要問！這是考場，嚴肅點！”媽媽一本正經地說。“哦”，爸爸只好又坐好，等待我們的“命令”。

　　對爸爸來說，最后的說話考試是個考驗。他要面對我們，圍繞一個中心即興發揮說話3分鐘，雖然爸爸也做了充分準備，但在我和媽媽這兩個“大考官”前，還是有些緊張，有幾句話說得不夠流暢，有些字吐字含糊。我邊聽邊記，儼然成了一個測試員。

　　全部考試結束了，我們三人同時大笑起來。

　　功夫不負有心人，第四次考試，爸爸的普通話終于通過了。

　　普通話不普通作文 14

　　說起成長，大家肯定都有自己的話要說。我的成長之路可以說很平坦的，但是也有過困難和坎坷，我知道成長之路不可能一帆風順，你會遇到各種的困難和難關，怎么樣去解決才是最終要的事情。以前的我不勇敢，碰到問題時，我會選擇逃避，放棄。直到有一件事情改變了我。讓我在今后的成長之中變得成熟，堅強。

　　我記得我上大學時，我碰到了我的.好朋友小貝，我們一起去學習，上課，吃飯。感情非常好。同時我也會和她說我碰到的問題，她也會很好的勸我，鼓勵我。讓我更好地只是自己的問題并加以改正。有一件事情印象非常深刻，有一次放假的時候，我們寢室的幾個同學都沒有回家，想想呆在宿舍實在無聊，大家就討論要不然出去走走。有人就提議說去爬山，大羅山就在我們學校附近，比較近也很方便。剛開始我不太愿意，但是大家說爬山可以有利于身體健康，并且可以呼吸新鮮空氣。想想也是一個好主意。于是大家就決定第二天一早就去爬山。第二天我們早早地醒來，然后在寢室里面集合，帶點水就出發了。一路上我們看看花，樹，拍拍照片兒，剛開始也不覺得累。后來爬了一段時間，我發現我已經很累。其實當時另外的四個已經離我有一段距離。只有丹丹陪著我。她本來可以先走的，但是她覺得要陪著我，就留下來和我慢慢走。我對她說：“麗娜，我走不動了，要不然我在這里等你們吧，反正你們等會也要下來。”麗娜和我說，你在堅持一下，一會兒就能到山頂了。但是我還是不想繼續走了，就堅定地說，我走不動了。麗娜就和我說，你這人就是這樣子，每當碰到困難的時候，你就會放棄，每次成績出來，你說不好，都要難過好幾天，但是平時同學在復習到十二點的時候，你八點已經睡著了，你說你要考研時，剛拿到書本，沒看兩頁，就說太難了就放棄考試。你沒有發現你做事情都喜歡半途而廢嗎？做事情不能這樣子，爬山也一樣。我剛開始聽了她的話，覺得很生氣，感覺自己很沒有面子，因為她毫不留情地說出我的缺點。但是細細一想，他說的都很對，如果做事情都是半途而廢，或者一碰到難題就退縮，那我怎么能夠成功呢。我在成長的過程中肯定會遇到困難，我一定要迎面而上。

　　普通話不普通作文 15

　　普通話是每個人都應該會說的，是一種以北京語言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的一種通用的語言形式。普通話是我們學習說話的第一步，也是做一個文明人的第一步，要是一個人連最基本的.普通話都不會說，他還怎么去和別人交流呢？

　　普通話已深入到我們日常的學習和生活中，無論我們在干什么，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。有人可能會問，“為什么要說普通話呢？”因為中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，根據著名的語言學家周光有先生講，我國56個民族共有80多種彼此不同的語言和地區方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都會說一種共同的語言——普通話，那么，就不用再為語言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。

　　下面是三個普遍的方言笑話：1、某村長在會議上說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。”其實村長想說的是“同志們，鄉親們，現在開會，不要講話，要注意。”2、有兩個云南人到北京去玩，聽說北京烤鴨很出名，就決定去吃。剛坐下其中一個就對服務員說：“去那兩只烤鴨來甩甩！”等了一會，他們見那個服務員提了一只烤鴨在他們面前晃了晃，就走了。3、一所鄉村小學上課了，老師走進教室："站（上）課。"學生們齊聲道："老死（師）好！"老師說："吐血（同學）們，早死（上）好！"

　　如果我們大家都學普通話，用普通話與大家交流，彼此之間建立了深情厚誼，普通話就是我們的友誼橋梁。普通話是生活中必不可少的東西。如果大家說的全是方言，一句話也聽不懂，會鬧出像以上的笑話。

　　說普通話，從我做起，從現在做起，我盡自己最大的努力，讓自己做的更好。人人都來參與說普通話。讓普通話成為中華民族的傳統！讓普通話成為我們城市中的一道亮麗的風景線吧！說普通話，是你的需要、是我的需要、更是時代的要求。說好普通話，請從我做起！

　　普通話不普通作文 16

　　在很久很久以前，人們用結繩記事。如果有很大的事情就打一個大結，小事則打個小結，相鄰的事情就打個連環結；后來又發展到用石頭或刀子在樹木上標記符號用來記事，隨著時間的推移，由于事情越來越繁鎖，人們覺得這種記事方法越來越不方便。據說有個人苦思冥想發明新的記事方法，但最后都是以失敗而告終，那個人就是倉頡。直到有一天，倉頡在平原上放牧牛羊，他望著牛羊在草地上留下的腳印，突然靈感大發，他到處觀察，走遍了所有的道路，翻過一座又一座的山，看遍了天上星座的分布，各種動物留下來的痕跡，還有植物和工具的形狀，造出了一種又一種的記事符號，并向廣大人民申明每一種記事符號都有特定的意思，并將意思一一的告訴人們。他按照自己的想法，把這些七零八落的記事符號拼湊成一段，經過他的解說倒也看得明白，于是倉頡就把這種符號叫做“字”。

　　如今又到了科技發展迅速的'現在，中國人為了方便交流，便給這些文字加上了讀音，說成一句句通順的話語，稱之為“普通話”，但是還有許多地方的人們還在使用艱深晦澀的方言，你可能經常會看到在城里打工的農民工，根本聽不懂普通話，而跟他使用普通話對話的人，不僅聽不懂他的方言，還覺得他這嘰里呱啦的方言十分有趣，最后竟捧腹大笑起來。有一次，我們去一個公園游玩，遇到了一個外地人，他問：“小伙，請問你一哈克解放西路，走哪股路？”我們根本聽不懂他在說什么，我用普通話問他：“叔叔，您會說普通話嗎？”他撓撓頭，看上去十分疑惑：“小伙，你說哈子？”最后我很無奈，不得不離開。這是一個普通話發生的誤會，是多么的令人發笑啊！這個嶄新的時代，為了方便交流，應該大力推廣普通話。同時我也呼吁那些正在使用方言的市民，應該迅速把普通話學起來，如果你語言不統一，從何談交流；交流都成問題，何以談國家大業？我們千萬不能因為這小小的語言問題，影響了一個國家強大事業的發展。我們的普通話，雖然沒有英語使用的那么廣泛，但卻是我國的無價珍寶。

　　讓我們以“同講普通話，攜手進小康”這句話伴隨著身邊，為祖國的建設添磚加瓦！

　　普通話不普通作文 17

　　在我們的日常生活中，我們通常都用普通話，它不但使不同民族的人們能互相交流，明白對方想表達的意思，而且應用起來也比較簡單，而一些家庭中說的普通話并不標準，為此我們要糾正他們的發音。

　　我的爸爸的童年生活是在爺爺的家鄉宣化縣度過的，雖然他會說普通話，但有的還是音不標準，為此我們家開展了一次“小手拉大手，同講普通話”的活動。首先我在紙上寫了幾個字，讓爸爸讀出來，爸爸怕自己答錯了，便思考了許久才回答我。雖然有幾個音還是不正確，例如“老師”的“師”的正確讀者是“shī”，而爸爸讀的是sī。

　　然后，我們開始情景會話，我先做一個生病的樣子，爸爸便脫口而出：“多打對點自己。”說完后，他陷入了沉思，顯然他知道自己說的不對：“多……對自己……嗯，不對是多照顧自己？”“爸爸對了加10分！”我高呼到。爸爸聽見后笑了，同時我看到爸爸頭上的汗水已經像斷了線的珠子，從頭上落下。看來爸爸也想讓自己學好普通話啊！我要好好幫助他。我下定了決心。

　　我想馬上知道我這次的成果，迫不及待地拿出了自己精心準備的一篇文章，文中有許多爸爸經常讀錯的字，爸爸接過文章，小心翼翼地讀了起來，他讀得很慢，還時不時抬頭看看我，好像能從我的眼睛里看出自己讀的對不對似的，但這次他把每個字的發音都很準確，漸漸地，他開始加快語速，讀出了標準的普通話。讀完后，他問我，他有沒有讀錯。我搖了搖頭，爸爸的臉上露出了一絲淡淡的.帶著收獲喜悅的微笑，我的臉上也露出了會心的微笑。

　　然后，我又把媽媽叫來跟爸爸比賽，目的是為鍛煉爸爸對普通話的反應速度和日常生活的運用，我出了50道題，一道題為一分，最后爸爸和媽媽已50比50打成平局，我心里很高興，爸爸終于掌握了標準的普通話。

　　“噠噠噠……”鐘表已經響了十二下，我們才發覺肚子已經咕咕叫了，雖然覺得很累，但是我心里比吃了蜜還甜，十分高興。

　　“小手拉大手，同講普通話。”讓我們中國的56個民族都互相監督，一同講普通話，一同用自己的才華把中國建設的更加美好。

　　普通話不普通作文 18

　　在信息化、商業化的今天，生活中經常會發生這樣的情況：一個普通市民可以坐飛機在桂林度一個小時的周末，一個文化程度不高的工匠可以常年在上海、北京等地工作，一個公司員工可能短時間內跳槽到廣東、深圳的大公司。但是這些都離不開普通話這一關。方言雖然說起來很友好，很方便，但是已經不能滿足時代的需要了。

　　據說在一個貧窮的山區有一個農民。他每天都在存錢，以便有一天能籌集到足夠的錢在城里找到一份好工作。努力了大半輩子，終于籌到了足夠的錢。他興高采烈地帶著行李和所有物品乘火車去了這座城市。沒想到剛到的時候，失望和孤獨就縈繞在他心頭。原來他不會說普通話。面對城市的繁榮，他會去哪里？然后他回到山里種田，把畢生積蓄一筆又一筆地花掉。他整天郁郁寡歡，最終死于抑郁癥。

　　古有“餓死英雄”，古有“死于憂患的農民”，可悲可嘆！這是因為不會說普通話造成的災難。現在社會飛速發展，不會說普通話的人格格不入。

　　同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望。我們需要建設祖國的未來。我們有崇高的理想。未來，我們將走出家鄉，走向全國。我們再也不能帶著“紅薯口音”打世界了。怎么會因為不會說普通話而不能動呢？怎么能因為語言障礙而誤解和拖延重要事件？所以一定要說好普通話，實現順暢溝通，營造和諧氛圍。

　　作為一名中學生，說好普通話是我們義不容辭的責任。我們學校有不同方言區的老師和學生，需要用普通話交流。讓我們進入校園，一直說普通話，為學生和師生之間的順利交流搭建一座橋梁。并在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環境。我們學校很快就要成為一流的.中學了，這需要我們具備良好的素質，塑造良好的形象。說普通話是學校發展的需要。讓我們伸出援手，促進學校的發展，讓學校更加精彩，因為我們普通話說得很好。

　　21世紀是一個競爭激烈的時代，每天都面臨著新的機遇和挑戰。我們的學習和生活離不開普通話。使用普通話是提高師生綜合素質的重要途徑。所以我們都要參與，從小做起，從我做起，用全國通用的普通話，讓普通話的普及為我們學校的騰飛增添燦爛的色彩，為新時代新經濟的發展創造新的輝煌！

　　謝謝大家！

　　普通話不普通作文 19

　　石太大修項目經理部的大板車司機劉勝堂師傅,是我尊敬的人,他個子不高，

　　可是很有精神,不但技術高,更讓人敬佩的是他的敬業精神。

　　大板車不好開，很少人能給他替班，別的司機休假他可以替別人，可是卻很少人能替他，他往往是同時兼著兩三輛車的任務。這一年中，他只休過一次假，給他布置任務，劉師傅從來沒有過二話，從不提條件擺理由，不管什么車交到他手里他不但要開好還要保養好，往往是剛下這輛車就上了另一輛車，他從沒有說過一句什么“身體不舒服了，累了，自己干活多了，別人不干活了”這樣的一句話。他就是我們四分公司的羅文，只要有任務，無論有什么困難，不是去找理由拒絕，而是主動的'、積極的、盡自己所能的把工作做得十全十美。

　　我尊敬這樣的人，他們主動、積極、敬業，他們服從，他們甘于吃苦，他們是我們四分公司的棟梁，還有我們石太項目經理部的修理班長時敏杰，攤鋪機司機安慶河、聶春波，壓路機司機閆秀山，銑刨機司機張慶彬，他們是新時代的羅文，我向他們致以最高的敬禮。

　　在我的心中，值得尊敬的人很多。但是，最讓我尊敬的人是我的父親。 父親的一生很辛苦。他兄弟姐妹很多。他是老大。在很小的時候，父親就擔起了照顧弟妹的擔子。每當春天來臨，衣衫襤褸的父親便拖上弟弟妹妹去捋榆錢葉子、挖苦菜，只有這樣，全家才能吃上一頓飽飯。家人的孩子早當家，為了養家糊口，十五歲那年，父親便只身闖東北，走上一條艱難的路程。

　　每當說起這些，父親的聲音如泣如訴，眼里總是噙著淚花。在我幼年的印象中，父親就象是一座山，用他高而瘦的身體默默地為我們撐起一片藍天。

　　父親長得瘦，便卻是莊稼地里的好手。地里無論什么活，樣樣拿得起。人見人夸。至今，我還記得他干活的那一幕幕：驕陽下，父親正在揚場，汗水象斷線的珠子摔在滾燙的地上：父親的手中握著木锨，象機器人一樣機械地重復著一個動作，亮亮的麥粒聽話在地落到一。月光下，父親正在編筐，那佝僂的身影如座雕像刻在我的心上。

　　“沒有花香，沒有樹高。”每當聽到這首歌，我就想到我的父親，父親就如一顆無名的小草，默默地為我們的家奉獻著他的一切。

　　普通話不普通作文 20

　　我的奶奶是個年過六旬的老人，但她身體還很硬朗，挺聰明的，只是小時候沒上過學，所以不會講普通話。

　　有一天，奶奶削了一個蘋果，叫我吃。我吃著吃著，我冒出一個想法：何不教奶奶說普通話。我對奶奶說：“奶奶，我教你說普通話好嗎？”“好好好。”奶奶笑著說。我腦筋一轉，說：“我教您說‘蘋果’吧！”我說，“蘋果，跟我念蘋——果。”“蘋——朵。”奶奶笑著，顯得不是很在意又很認真地念著，還不時地看看四周有沒有人在聽，有點羞澀，臉上泛著微微的紅暈，像小姑娘似的。有一次，媽媽在奶奶身邊，我叫奶奶說普通話，奶奶怎么也不肯說，臉上又“發燒”了，她可能是怕媽媽笑話她吧，所以沒敢說，唉！這個奶奶。

　　自從我教奶奶說普通話后，就越來越感興趣，總是在沒人的地方偷偷叫我教她說普通話，漸漸，奶奶積累的詞匯多了，對自己的成績感到滿意了，很想用普通話說，經常是普通話中夾著方言，方言中夾著普通話，很搞笑。

　　最有趣的是去飯館的.那一次。那天，奶奶和我下館子，到那兒了，我正要點菜，可奶奶攔住我，用別扭的普通話問我吃什么，我說：“紅燒排骨。”奶奶聽了，忙搶著說：“我來兩混（份）紅燒屁股（排骨）。”“屁股？”服務員迷惑不解地說。“屁股嘛，快。”奶奶不以為然，一點也不覺得怎么樣，我哭笑不得，因為我是奶奶的‘老師’，‘學生’說錯了讓我又急又害臊，說不出話來，女服務員愣住了，驚訝地看著我們。我忙不迭地說：“對…不…起，是，紅、紅燒排…骨。”這句話消除了客人們的疑惑，接著是一陣陣笑聲連綿起伏，我和奶奶丟人極了，臉一陣白一陣紅，很不自在，匆匆忙忙吃完飯，迫不及待地溜了。

　　這件事過后，奶奶說普通話可小心了，虛心地向我請教，認真學習每個字的發音，終于學好了標準的普通話，走出門受到了鄉親們連連稱贊，奶奶表面謙虛，心里聽了喜滋滋的。

　　現在想起這事，我覺得很欣慰，我教會一位老學生啦！為推廣普通話作出一份小小的貢獻。人人都說普通話，溝通才方便！

　　普通話不普通作文 21

　　“雅言傳承文明，經典浸潤人生。”弘揚中國優秀傳統文化，共創美麗的家園，從說普通話開始。普通話是我們中華民族的象征，普通話能增進人與人之間的交流，能成為世界各國聯結友好的橋梁。

　　普通話，即標準漢語。普通話是中國不同民族間相互交流、溝通的共同語言！中國自古以來就是多民族的國家，不同的.民族有不同的語言文字，而在中華人民共和國成立初期，美蘇對抗，為了避免國外敵對勢力的聯合絞殺，新中國迫切需要一種共同語來實現不同地區的新中國國民的溝通與交流，以舉全國之力對抗外敵，而普通話有清代滿族人兩百多年的推廣歷史和基礎，因此繼續沿用普通話作為官方用語。

　　普通話：以北京話為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。普通話是我國各族人民的共同語言，它說起來抑揚頓挫，朗朗上口，婉轉悠揚，悅耳動聽，是世界上最動聽、最優美的語言！今天我們的國家，在政治、經濟、文化上實現了歷史上空前的團結和統一，全國人民在黨和政府領導之下團結一致，為建設社會主義這個共同目標而奮斗，人民群眾迫切需要一種共同的語言。如果沒有這種共同語言，就會給我國人民的政治、經濟、文化生活帶來一定的困難。因此在全國人民中大力推廣普通話，就是一項重要的政治任務。

　　從小時候開始，我就覺得普通話是中國人的象征，所以小時候我便下定決心要學好普通話。現在，經過我的努力，我已經可以講得一口又標準又流利的普通話，我真替我自己感到驕傲和自豪。甚至在家我都從以前的家鄉話順利地轉變成了普通話。

　　目前，普通話已經在國際上占著越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著我們中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！它讓我們自豪！它讓我們在外國人面前揚眉吐氣！

　　讓我們無論在何時何地，不管是和誰說話時，用我們祖國特有的獨一無二的語言吧！普通話就像一棵文明之花中的一朵，我們也是文明之花中的一員，讓我們學好普通話，說好普通話，讓普通話永遠充滿在我們的文明校園里吧！

　　現在，讓我們共同努力，共同加油。讓文明之花綻放在我們每個人的心中吧！

　　普通話不普通作文 22

　　在我心里，普通話就像一座橋梁、一根牽引線、一艘帆船，它可以將中國各地甚至國外的人都連接為一家人。

　　中國語言博大精深，一句話在不同的地方用各式各樣的語言描述著。如果不同地方的人聚在一起，那就像瞎子撞上了聾子，根本無法交流。這時，普通話就顯得尤為重要。

　　小學四年級之前，我一直在民和老家的一個村子里讀書，那時不管是老師還是學生，亦或是家長，甚至是身邊所有的人，會說普通話的寥寥無幾。在我們的觀念里，會不會說普通話并沒有那么重要，我們都說著一樣的家鄉方言，沒有溝通的`障礙。

　　后來，我跟隨父母去了縣城，在城里的一所小學讀書，那時我才發現大家很少說方言，他們都操著一口流利的標準的后來我才知道那種叫普通話的語言。我小心翼翼地觀察著那個陌生的集體，從不敢主動開口講話。對我這個剛轉來的新生，同學們充滿好奇。

　　課間，有幾個男生跑過來問我叫啥?從哪里轉過來的?我低著頭，用夾雜著民和方言的普通話小聲的回答著。盡管是低著頭的，但我還是從同學們的眼神里感覺到了異樣，感覺到他們在相互擠眉弄眼的取笑。那些小小的現在覺得不足掛齒的嘲笑在我幼小的心里留下了很重的陰影。我平時不敢說話，上課時怕老師的突然提問讓自己出丑，強烈的自尊心使我變得寡言、不合群……

　　但我知道回避沒有用。也是在那個時候，我暗暗告訴自己：一定要把普通話說好了。而后，每當語文課大家集體朗誦課文的時候，我就大聲跟著讀，并慢慢試著和同學們交流……

　　很多年后的我已經會說流利的普通話了，若不是今日提及普通話的話題，提筆要寫與之相關的稿件，那小小的事情可能一直會在我的記憶深處沉淀著。其實，在我們的生命里，這樣的小插曲有很多，多到時隔數年都不會忘卻。

　　現在的我喜歡在寂靜的夜里聽一段微博情感主播“小北愛吃肉”的故事或者微信公眾號“十點讀書”的一篇美文，跟著他們的節奏、音樂，去訓練語境語意的表達。現在的我因普通話說的流利而自信滿滿。

　　我與普通話，小小的故事，卻回味悠長，它承載了我的童年和我在那個時代的喜怒哀樂。

　　普通話不普通作文 23

　　星期天的午飯后是我家每周必進行的“開心一刻”活動。今天，又是一個星期天，吃完午飯，我迫不及待地拿出一個盤子和一把調羹，放在餐桌中央，全家人圍坐在桌旁。我快速地轉動調羹，大聲說：“開心一刻，快樂無極限，笑話大王出場了！”話音剛落，就被媽媽搶了先：“現在，我給大家講一個超級無敵笑話。不聽不知道，一聽保準笑。從前，有一個農村婦女在路邊賣甘蔗，一個年輕男子走了過來，經過一番討價還價之后，那位婦女稱好甘蔗，遞給了那個男子，說：‘你錢給我，我嫁給你！’”媽媽故意賣了個關子說：“你們猜猜之后發生了什么事？”我丈二和尚――摸不著頭腦，說：“那個女的什么要嫁給那個男的呢？”爸爸哈哈大笑起來說：“這還用得找猜，那個男的一定跑了唄！”我更是疑惑不解了。媽媽摸著我的頭說：“瑋瑋，‘甘蔗’本地話怎么說？”“蔗――哦！”我恍然大悟，捧腹大笑起來。爸爸說：“好！這個笑話評五星級，現在我來露一手！從前有一個婦女下山趕集，暮色降臨了，因為趕不上班車，便在路旁失聲大哭，一個年輕小伙子推著自行車走了過來，說：“大嬸，有什么事？我可以幫你嗎？”那婦女擦干眼淚，說：‘我要做你的'妻子。’那個男子大吃一驚，說：‘我的妻子正在懷孕，大嬸，不要啊！’”爸爸做出極為夸張的表情。我連聲叫好，前仰后翻，“這下我明白了，那婦女的普通話肯定又是說得不準，把‘車子’說成‘妻子’。”說完，故意揉住媽媽的脖子，故作撒嬌的樣子說：“我要做你的妻子......”今天的開心一刻又在不知不覺中度過了，笑聲之余我懂得了一些道理，我們要學好普通話，講好普通話，否則也會鬧笑話。說好普通話，溝通無障礙！

　　媽媽告訴過我，在她中學時，曾學過都德寫的《最后一課》：在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調說：“法語是世界上最美的語言”。在這里，我也要說：“讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！是世界上最美的語言！”

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