語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題

時(shí)間：2024-01-22 10:57:25 劍鋒語(yǔ)文習(xí)題我要投稿

語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案推薦度：
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　　語(yǔ)文，是新中國(guó)人文教育科學(xué)中以典范的古今書(shū)面語(yǔ)言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書(shū)面語(yǔ)言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人的文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。下面是小編為大家整理的語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。

語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題

　　語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題 1

　　一、拼音小關(guān)卡。看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　狼牙山五壯士為了yǎn hù( )群眾和部隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人引向qí qū( )的山路。他們滿(mǎn)懷chóu hèn( )，英勇殲敵，最后高喊著壯烈háo mài( )的口號(hào)跳下了懸崖。

　　二、詞語(yǔ)游藝廳。

　　1. 用“ ”畫(huà)出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。

　　全神慣注( ) 橫七堅(jiān)八( )

　　斬釘揭鐵( ) 氣狀山河( )

　　2.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中的2個(gè)寫(xiě)話(huà)。

　　熱血( )( ) 居高( )( )

　　驚天( )( ) 滿(mǎn)腔( )( )

　　( )身( )骨昂首( )( )

　　寫(xiě)話(huà)：_______ ___________________________

　　3.恰擇選當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

　　屹立挺立矗立

　　(1)巍巍寶塔( )在高高的山岡上。

　　(2)五位壯士( )在狼牙山上，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。

　　(3)昏黃的天地間，幾棵小樹(shù)苗倔強(qiáng)地( )在寒風(fēng)中。

　　保護(hù) 掩護(hù) 愛(ài)護(hù)

　　（4）五位戰(zhàn)士勝利地完成了（）任務(wù)。

　　（5）少年兒童的人身安全受到法律的嚴(yán)格（）。

　　（6）我們要（）學(xué)校里的一草一木。

　　三、句子訓(xùn)練營(yíng)。

　　1．寫(xiě)出下列加點(diǎn)字表述的成語(yǔ)，并造句。

　　（1）班長(zhǎng)馬寶玉說(shuō)話(huà)或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫地說(shuō)了一聲“走！”

　　成語(yǔ)：（）

　　造句：

　　（2）戰(zhàn)士們抬起頭，挺起胸膛，相繼從懸崖往下跳。

　　成語(yǔ)：（）

　　造句：

　　2．這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！(改為反問(wèn)句)

　　_______________________ _________________

　　3. 隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中爆炸了。(改為比喻句)

　　_______________________________ _________

　　四、課文回眸室。

　　學(xué)了《狼牙山五壯士》，我能寫(xiě)出五壯士的姓名，他們分別是__________、__________、__________、

　　__________、__________。我想用“_____ ______、____________、____________”等成語(yǔ)來(lái)贊美他們。

　　五、課堂連線(xiàn)臺(tái)。

　　同學(xué)甲：通過(guò)學(xué)習(xí)本文，我掌握了寫(xiě)人記事的一些寫(xiě)作方法，比如本文是按____ ____的順序來(lái)記敘的，先寫(xiě)接受任務(wù)，再寫(xiě)______ __、_____ ___、_____ ___、___ _____，條理清楚。

　　同學(xué)乙：五位壯士跳崖的內(nèi)容給我留下深刻的印象，表現(xiàn)了五位壯士________________________。

　　六、精彩賞析閣。

　　五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍________了，然后________懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)____ ____深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：

　　“打倒日本帝國(guó)主義！”

　　“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”

　　這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

　　1. 在選文中的橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，這些動(dòng)詞表現(xiàn)了_______________________________ ____。

　　2.結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)“我們的任務(wù)”指的是什么？從這句話(huà)中你體會(huì)到了“班長(zhǎng)”怎樣的心情？

　　____________________________________________

　　3. 作者主要從哪些方面描寫(xiě)了壯士們跳崖時(shí)的情形？你從中體會(huì)到了壯士們?cè)鯓拥木瘢?/p>

　　________________________________________________________________________________________

　　4. 想一想，五壯士完成任務(wù)后，為何會(huì)選擇跳崖？

　　____________________________________________

　　______

　　七、快樂(lè)閱讀吧。

　　少年英雄李?lèi)?ài)民

　　兒童團(tuán)員們都很高興，摩拳擦掌，有的說(shuō)：“我們也去打鬼子了！”

　　天黑黑的，在月光下，兒童團(tuán)員們跟著王七叔摸到了偽軍炮樓下。四周靜悄悄的，隱隱約約可以看到哨兵的身影。兒童團(tuán)員們屏住呼吸，等待著王七叔的命令。

　　行動(dòng)開(kāi)始了，兒童團(tuán)員們爬到炮樓下面的一道土坎上，迅速將傳單用土塊壓上；有幾個(gè)兒童團(tuán)員在炮樓對(duì)過(guò)的墻上貼標(biāo)語(yǔ)。

　　愛(ài)民手里還有十幾張標(biāo)語(yǔ)，他想貼在炮樓上，又怕敵人發(fā)現(xiàn)。怎么辦呢？

　　只見(jiàn)愛(ài)民朝炮樓的北側(cè)爬去，那里比較黑，沒(méi)有敵人的哨兵。王七叔在炮樓的南側(cè)故意站起來(lái)跑了兩步，又迅速趴了下來(lái)。敵人的哨兵發(fā)現(xiàn)有人影晃動(dòng)，急忙朝南邊打了兩槍?zhuān)⑶液暗溃骸坝腥耍腥耍　迸跇抢锏臋C(jī)槍也打了起來(lái)，敵人被吸引到了南側(cè)。

　　愛(ài)民趁敵人不注意，飛快地將十幾張標(biāo)語(yǔ)貼在了炮樓墻上，又迅速翻下土坎，消失在夜幕中。

　　天亮以后，可熱鬧了，敵人炮樓周?chē)ㄅ跇堑膲ι系教幨强谷諛?biāo)語(yǔ)“中國(guó)人不打中國(guó)人” “不要替日本人當(dāng)炮灰” “快快投降八路軍才是出路”。過(guò)了兩天，還真有幾個(gè)偽軍投降了八路軍。

　　1. 解釋下面詞語(yǔ)。

　　(1)莫名其妙：__________ __________________

　　(2)摩拳擦掌：________________________________

　　2. 愛(ài)民在炮樓上貼標(biāo)語(yǔ)時(shí)用的是計(jì)策。

　　3. 當(dāng)愛(ài)民想把剩下的標(biāo)語(yǔ)貼到炮樓上時(shí)，他可能會(huì)想到什么？

　　4. 如果李?lèi)?ài)民還活著的話(huà)，他已經(jīng)是一個(gè)耄耋老人了。假如某天你和他相遇了，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？

　　答案

　　一、掩護(hù) 崎嶇仇恨豪邁

　　二、1. 貫豎截壯

　　2. 沸騰臨下動(dòng)地怒火粉碎挺胸

　　3. (1)矗立 (2)屹立 (3)挺立

　　(4)掩護(hù) (5)保護(hù) (6)愛(ài)護(hù)

　　三、1．（1）斬釘截鐵（2）昂首挺胸

　　五、1. 甲：事情發(fā)展誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖乙：英勇頑強(qiáng)、視死如歸的精神

　　六、1. 砸碎走到縱身跳下班長(zhǎng)馬寶玉面對(duì)死亡毫不畏懼、從容堅(jiān)定

　　2. 這是指掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移。我體會(huì)到了“班長(zhǎng)”順利完成任務(wù)后自豪和喜悅的心情。 3. 動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言等方面描寫(xiě)。我從中體會(huì)到了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，仇恨敵人，勇于犧牲的精神。

　　七、 1. (1)說(shuō)不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)。 (2)形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。2. 聲東擊西

　　語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題 2

　　一、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

　　1、地球的資源（）誰(shuí)的恩賜，（）經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化才形成的。

　　2、（）這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，（）是遙遠(yuǎn)的事情。

　　3、（）地球被破壞了，我們（）會(huì)別無(wú)去處。

　　4、我們（）要好好保護(hù)地球，（）它是我們賴(lài)以生存的的家園。

　　二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

　　人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是，（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

　　1、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　2.從加點(diǎn)的詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么？

　　3.讀完這段文字，你想到了什么？

　　三、如果地球遭到了嚴(yán)重的破壞，想象一下，人類(lèi)會(huì)怎樣？

　　________________________________。

　　參考答案

　　一、

　　1.不是而是

　　2.即使也

　　3.如果就

　　4.之所以是因?yàn)?/p>

　　二、

　　1.因?yàn)?不但還

　　2.人類(lèi)隨意破壞自然資源會(huì)造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。

　　3.人類(lèi)如果繼續(xù)不加節(jié)制的開(kāi)采自然資源，破壞生態(tài)平衡，將是自取滅亡。為了人類(lèi)的子孫后代，我們應(yīng)該覺(jué)醒了。

　　三、略

　　語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題 3

　　一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

　　夏天，到野外去。地上的野花吐露出花bāo（），十分誘人；樹(shù)上蓓lěi（）初綻，生機(jī)盎然；田里的甘zhe（）秧苗正在茂盛生長(zhǎng)，人們好像看到它長(zhǎng)成小樹(shù)干一般粗壯的樣子。雨后才幾天，山腳下的巖石上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的táixiǎn（）（），連石頭fèng（）里都是，綠綠的一片，像是有人用彩筆把石頭涂綠了一樣。

　　二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　（）的季節(jié)

　　（）的聲音

　　（）的泥土

　　（）的瀑布

　　（）的希望

　　（）的諺語(yǔ)

　　三、按要求寫(xiě)句子。

　　1.高粱拔節(jié)。（擴(kuò)句）

　　______________。

　　2.夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。（縮句）

　　______________。

　　3.把諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　（1）六月六，______________。

　　（2）處暑不出頭，______________。

　　四、辨字組詞。

　　苞（）雷（）鮮（）庶（）

　　雹（）蕾（）蘚（）蔗（）

　　暴（）逢（）害（）在（）

　　瀑（）縫（）割（）茬（）

　　五、選擇合適的詞語(yǔ)，填到句子中的括號(hào)里。

　　活生生看得見(jiàn) 飛快跳躍

　　1.生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是（）的長(zhǎng)，（）的長(zhǎng)，（）的（）的長(zhǎng)。

　　像連幾乎也

　　2.最熱的時(shí)候，（）鐵路的鐵軌（）長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒（）填滿(mǎn)。柏油路（）軟綿綿的，（）是高起來(lái)。

　　六、閱讀課文，選擇參考答案：

　　1.“昨天是花苞，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。”文中的這個(gè)句子想要說(shuō)明的意思是（）

　　A.事物每一天都在變化。

　　B.生物在迅速生長(zhǎng)。

　　2.“柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。”文中的這個(gè)句子想要說(shuō)明的意思是（）

　　A.夏天最熱的時(shí)候柏油路也在長(zhǎng)。

　　B.柏油路被太陽(yáng)曬得變形了。

　　【參考答案】

　　一、苞蕾蔗苔蘚縫

　　二、收獲美妙芬芳雄壯美麗熟悉

　　三、

　　1.田野里的高粱在夜里悄悄地拔節(jié)。

　　2.夏天是季節(jié)。

　　3.（1）看谷秀

　　（2）割谷喂老牛

　　四、花苞冰雹雷雨花蕾鮮花苔蘚庶民甘蔗暴雨瀑布相逢縫隙要害收割現(xiàn)在接茬

　　五、1.飛快活躍活生生看得見(jiàn)

　　2.連也幾乎也像

　　六、1.B

　　2.A

　　語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題 4

　　一、給下列字選擇正確的解釋。

　　1.在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。供：（）

　　①準(zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用

　　②奉獻(xiàn)，供養(yǎng)

　　③被審問(wèn)時(shí)在法庭上述說(shuō)事實(shí)

　　④祭祀用的東西

　　2.奶奶在油燈下給前線(xiàn)的戰(zhàn)士們納鞋底。納：（）

　　①收入，放進(jìn)

　　②接受

　　③補(bǔ)綴，縫補(bǔ)

　　二、縮句。

　　我和同學(xué)一起在辦公室窗戶(hù)下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠。

　　___________________。

　　2.老師在辦公桌上全神貫注地玩他從課堂上沒(méi)收去的竹節(jié)人。

　　___________________。

　　三、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

　　還有同學(xué)別出心（），想技高一（），給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮擦雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機(jī)會(huì)，便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙兒來(lái)觀摩。誰(shuí)知弄巧成（），中看不中用，沒(méi)打幾個(gè)回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對(duì)方大呼勝利。

　　其實(shí)，竹節(jié)人的動(dòng)作壓根兒不由扯線(xiàn)人做主，那不過(guò)是在竹節(jié)間的線(xiàn)一緊一松間的胡亂聳動(dòng)而已，可看上去，卻挺像是那么回事。

　　黒虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！

　　咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！

　　1.在句子中的括號(hào)里填上合適的字。

　　2.這些別出心裁的同學(xué)想出了什么點(diǎn)子？

　　3.“挺像是那么一回事”指的是什么？

　　4.“咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！”是哪里來(lái)的聲音？

　　四、你知道的傳統(tǒng)玩具有哪些？把你最喜歡的一種介紹給大家好嗎？

　　___________________。

　　參考答案

　　一、1.① 2.③

　　二、1.我和同學(xué)轉(zhuǎn)悠。 2.老師玩竹節(jié)人。