六年級語文上冊練習題及答案
要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如。下面是小編為大家整理的六年級語文上冊練習題及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
六年級語文上冊練習題及答案1
一、辨字組詞。
冠（ ） 增（ ） 凝（ ）
寇（ ） 贈（ ） 疑（ ）
漿（ ） 仰（ ） 孤（ ）
槳（ ） 抑（ ） 狐（ ）
二、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的禮品 （ ）的風光 （ ）的眼睛
（ ）的瓊漿 （ ）的小草 （ ）的叫聲
三、讀下面一段話，完成練習。
我在原野上_________，使原野風光更加旖旎；我在清風中_________，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我_________；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我_________。
1.選擇合適的詞語填在句子中的括號里。
2.用“______”畫出這段話中寫花的作用的句子。
3.用“======”畫出這段話中寫外界關注花的句子。
四、發揮自己的想象，模仿下面句子的形式寫句子。
例：清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
參考答案
一、冠軍 日寇 增加 贈予 凝視 可疑 泥漿 船槳 仰望 壓抑 孤單 狐貍
二、貴重 美麗 明亮 美味 頑強 動聽
三、
1.搖曳 呼吸 察看 凝視
2.我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。
四、示例：春天，我同小草一起將太陽擁抱；夏天，我和大樹一道為火熱作證。
六年級語文上冊練習題及答案2
一、組詞。
徹（ ）虛（ ）維（ ）凸（ ）
切（ ）慮（ ）唯（ ）凹（ ）
二、補充四字詞語。
無（ ）無（ ）
（ ）不透
文質（ ）
（ ）吞（ ）咽
三、根據意思寫出詞語。
全面的，充分的。( )
唯獨害怕；只怕。( )
沒有止境，沒有限度。( )
四、修改病句。
1.京劇是我國五大戲曲劇種。
2.《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生寫的。
五、閱讀短文，回答問題。
看戲
作者：葉君健
時間是晚上8點。太陽雖然早已下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的，樹葉子也是靜靜的，露天的勞動劇場也是靜靜的。
但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人：工人、店員、手藝人、干部、學生，甚至還有近郊來的農民，一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所散發出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起，罩在這個人海上面，像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。
舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現了出來。
當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。
他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。
我們的這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞臺生活以后，在66歲的高齡，他仍然能創造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。
1.文章是按__________、__________、__________的順序來描寫__________和__________，用雙豎線在文中標示。
2.文章主要介紹了我國京劇藝術大師梅蘭芳在___________________的事情，贊揚了________________和________________。
六、關于京劇臉譜，你了解多少？查一查資料，和大家分享。
________________。
參考答案：
一、徹底 虛心 維護 凸顯
親切 考慮 唯恐 凹凸不平
二、窮 盡 風雨 彬彬 狼 虎
三、徹底 唯恐 無窮無盡
四、1.京劇是我國五大戲曲劇種之一。
2.《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生。
五、1.看戲前看戲中看戲后梅蘭芳的精彩表演觀眾的反映標示略
2.在劇場里為人民表演穆桂英熱情的觀眾技藝精湛的藝術家
六、示例：臉譜，戲曲中某些角色臉上畫的各種圖案，用來表現人物的性格和特征。臉譜分為四種:生、旦、凈、丑。用于舞臺演出時的化妝造型藝術。不同行當的臉譜，情況不一。"生"、"旦"面部妝容簡單，略施脂粉，叫"俊扮"、"素面"、"潔面"。而"凈行"與"丑行"面部繪畫比較復雜，特別是凈，都是重施油彩的，圖案復雜，因此稱"花臉"。戲曲中的臉譜，主要指凈的面部繪畫。而"丑"，因其扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白色，俗稱小花臉。
六年級語文上冊練習題及答案3
一、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的波濤
（ ）的狂風
（ ）的小屋
（ ）的`海風
（ ）的神情
（ ）的天氣
二、閱讀下面的文段，回答問題。
（一）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（二）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
1.解釋詞語。
（1）忐忑不安：________________
（2）自作自受：________________
2.通過第一段文字中桑娜的_______和________描寫，我們可以感受到________________________。
3.第二段文字細致描寫了漁夫的____________、____________和____________。
4.從上面兩段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？
三、內容梳理。
《窮人》這篇文章是____國作家__________寫的。文章記敘了____________________的故事，真實地反映了__________統治下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫____________________美好品質。
四、如果桑娜和漁夫站在了你的面前，你會對他們說什么呢？
____________。
參考答案
一、洶涌 肆虐 溫馨 猛烈 嚴肅 惡劣
二、
1.
（1）心神不定。
（2）自己做錯了事，自己要承擔后果。
2.神態 語言 桑娜的擔心和憂慮。
3.神態 動作 語言
4.心地善良 樂于助人
三、俄 列夫托爾斯泰 桑娜和漁夫收養兩個孤兒 沙俄 心地善良 助人為樂
四、略
六年級語文上冊練習題及答案4
一、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的大樹
（ ）的波光
（ ）的狂風
（ ）的環境
（ ）的設想
（ ）的波浪
二、指出破折號的不同用法（填序號）。
A.表解釋說明 B.表語意轉換 C.表聲音斷續
1.他用林業收入資助每戶買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起為止。（ ）
2.我不禁鼻子一酸——也許老人進去以后就再也出不來了。（ ）
3.丁——冬——丁——冬……（ ）
三、讀句子，做練習
1.風大作時，能逆（ ）吹牛馬使倒（ ）行，或擎（ ）之高二三丈而墜（ ）。
（1）在括號內給加粗的字注音。
（2）解釋下面各字在句中的含義。
作：__________ 逆：__________ 擎：__________ 墜：__________
（3）用自己的話說說這句話的意思。
2.他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝。
這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。
（1）“另一種東西”指的是_____________________________________________。
（2）這幾句話的意思是：_______________________________________________。
四、內容梳理（課文回放）。
課文先描寫了院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷，喻示老人__________、__________所取得的成績；接著作者從兩方面補充介紹了山林改造的背景狀況：通過____________________，來襯托改造山林的艱難困苦；通過____________________，突出老農植樹造林的難度之大、態度之堅決；通過____________________、____________________，展現了老人植樹造林、綠化家園、造福后代的成績；最后以作者自身的心靈感觸提升全文，點出文章的中心意旨。
【答案】
一、茁壯 粼粼 肆虐 惡劣 宏偉 起伏
二、1.B 2.A 3.C
三、1.（1）nì dào qínɡ zhuì
（2）起 方向相反 舉，抬 落，掉下
（3）大風刮起時，能將牛馬吹得倒退，或將它們吹到空中兩三丈高，然后又落下來。
2.（1）老人創造的這片綠洲，也指老人開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。
（2）老人與環境斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環境的精神，造福人類的精神同青山一樣，永不會老。
四、綠化山林，改造山溝 山溝大環境的惡劣險峻 老農生活條件的簡陋艱辛 村干部的介紹和老農的陪同參觀
六年級語文上冊練習題及答案5
一、辨字組詞。
咸（ ） 耙（ ） 蕎（ ） 霎（ ）
成（ ） 粑（ ） 橋（ ） 需（ ）
二、在括號里填上合適的詞語。
一（ ）土
一（ ）種子
一（ ）床
一（ ）雪
三、讀下面一段話，完成練習。
三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他 的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈，也叫得更歡。
1.選擇合適的詞語填在句子中的括號里。再仿寫所填詞語。
2.用“___”畫出這段話中對三黑心理描寫的句子。
3.“翻身的人兒心里真甜。”你是怎么理解這句話的？
四、發揮自己的想象，模仿下面句子的形式寫句子。
例：活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。
參考答案：
一、咸（咸味） 耙（耙地） 蕎（蕎麥） 霎（霎時）
成（成長） 粑（糍粑） 橋（木橋） 需（需要）
二、一（塊）土 一（粒）種子 一（張）床 一（場）雪
三、
1.笑瞇瞇 美滋滋 樂呵呵
2.翻身的人兒心里真甜。
3.“翻身的人兒心里真甜。”這是三黑的心理描寫，寫出他重獲土地后的喜悅之情。
四、示例：秋天的葉子活象一個惆悵的老人，飄落時好似在跟人依依惜別。
六年級語文上冊練習題及答案6
一、積累與運用。(47分)
1.看拼音寫詞語(6分)
f shu ku w tān ln chui c zh nn m wǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.在( )里選擇正確的讀音、字或解釋，寫下來。(2分)
(1)張燈結(jiē ji )彩 (2)飽經風(箱、霜)
(3)家喻(明白、比喻)戶曉 (4)懸(涯、崖)峭壁
3.，填空。(4分)
(1)載字按部首查字法應先查( )部，再查( )畫。
載字在字典里的解釋有：A年;B、充滿;C、用交通工具裝。
千載難逢的載應取第( )種解釋，讀音是( )，
怨聲載道的載應取第( )種解釋，讀音是( )。
(2)幽有以下幾種解釋：A、僻靜，深遠，昏暗;B、隱蔽的，不公開的;
C、沉靜;D、囚禁。
幽美的幽應取第( )種解釋
幽居的幽應取第( )種解釋
4.我能把詞語補充完整，再按要求填空。(6分)
( )而不舍 和( )可親 ( )( )吞棗
如火如( ) ( )然大怒 ( )( )不安
我還能寫兩個出自寓言故事的成語：( )、( )。
5.下面沒有錯別字的詞語是( )。(2分)
A 大雨頃盆 B 置之不理 C 不記其數 D喜笑言開
6.下列近義詞搭配不恰當的一組是( )。(2分)
A 急速迅速 B 隨即立即 C 格外出外 D探望看望
7.下列句子中不是病句的一項是( )。(2分)
A 如果不遵守交通規則，就容易發生交通事故。
B 我喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。
C 中國的長城在世界上是唯一獨一無二的。
D 雖然時間是寶貴的，但是我們要十分珍惜它。
8.根據文段內容，選擇短語填空正確的是( )。(2分)
有人說，寬容是一種潤滑劑， ( )寬容是一種鎮靜劑，( )寬容是一束陽光，( )寬容是一座橋梁，( )
① 可消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦
③可將彼此間的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
A ①④②③ B ④②③① C ③②①④ D ②④①③
9.我會選(句中的引號各表示什么意義，請選擇正確答案的序號填在括號里)。(3分)
A 表示引用的部分;B 表示特定的稱謂或是著重指出;C表示諷刺或否定
(1)人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求自由。( )
(2)這里是落葉松的海洋，看，海邊上不是還有白色的浪花嗎?( )
(3)橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛是魯迅先生偉大人格的寫照。( )
10.判斷下列說法是否正確。正確的涂T，錯誤的涂F。(4分)
(1)《三國演義》的作者是羅貫中，其中有一個重要人物是宋江
(2)她覺得非說不可這句話的意思是：她覺得不能說。( )
(3)蘋果與水果卡車與汽車老虎與野獸西湖與杭州這四詞的關系相同。( )
(4)她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可這句話看出桑娜考慮問題不周到。( )
11.按要求寫句子。(8分)
(1)媽媽對我說：等你測試完回來，陪我去書城買些學習用品。
改為轉述句：
(2)他非常著急。
改寫成打比方的句子：
(3)李華被評為三好學生光榮稱號。
修改病句：
(4)這操場只有巴掌大。
仿寫句子：
12.按原文或要求填空。(6分)
(1)《南門立木》的故事講的是 講誠信。
(2)《窮人》的作者是俄國作家列夫托爾斯泰，我還知道他的作品 和 。
(3)一兒曰：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為 ?
(4)勸君更盡一杯酒， 。
(5)隨風潛入夜， 。
(6)寫一句關于讀書的名言警句： 。
二、語言實踐 (3分)
牽手文明，共建和諧文明禮儀傳遞活動全面啟動。學校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名學生，有義務積極參與這項活動。
指出校園內的一種不文明現象，并給出整改措施。
三、閱讀平臺(20分)
______________
澳大利亞屬于西方發達國家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳洲人信奉再富也要窮孩子!他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大后難免吃虧。孩子應當比大人少穿一件衣服。這是澳洲居民為孩子穿衣時常說的一句話。因此，在澳洲，( )在最冷的冬天，( )很少見哪一位家長會給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在短打扮外面罩上一套絨衣而已。許多澳洲居民用粗來打磨順境中的孩子。澳洲的污染小，太陽輻射異常(激烈 強烈)，稍不注意，就會被曬得皮開肉裂。然而，走在大街上，卻不時見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進其實，那車上并沒有遮陽(篷 蓬)，這些母親是以此來打磨幼小孩子的。對此，你不能不佩服他們的良苦用心。
曾有外來者在澳洲悉尼一家醫院目睹這樣一(暮 幕)：一對夫妻來醫院就診，妻子進診室去作檢查了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動售貨機上順手扯了一個免費紙杯，然后進廁所接了一杯自來水(澳洲的自來水經過凈化，可以直接引用)遞給孩子。其實，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的經理，年薪15萬之多，而此刻自動售貨機上正出售的可口可樂和橙汁，才不過一元一杯。
這種窮孩子的現象在澳洲并非個別。每逢給孩子打防疫針的日子這里的兒童保健站里便排起長龍。排隊中，家長常將不會走路的孩子甩到鋪有地毯的地上，任其去爬、去滾，絕對看不見一哭就抱的現象。澳洲人酷愛勇敢者的運動沖浪，( )是炎夏還是寒冬，父母( )常常帶孩子去海灘，太小的孩子便光著腳丫自己去玩沙、玩水，稍大一點的孩子便跟著父母下水沖浪。不過，澳洲人窮孩子并不像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡單，為未來著(zhu zho)想：既然孩子長大后早晚要離開父母，去獨闖一片天地，與其他們那時面對挫折惶恐無助，還不如讓他們從小摔摔打打，窮出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念，對于那些過分溺(n)愛孩子的父母來說，是不是該有點啟發呢?
1.給本文加個題目，寫在橫線上。(2分)
2.劃去( )里錯誤的讀音、字詞。(2分)
3.在( )里填上恰當的關聯詞語。(2分)
4.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)
近義詞：信奉( ) 酷愛( )
反義詞：富裕( ) 簡單( )
5.這篇短文主要寫了什么?(3分)
6.在文中找出與下列句子相照應的句子寫下來。(2分)
嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大后難免吃虧。
7.再富也要窮孩子是什么意思?短文哪些例子說明再富也要窮孩子?請簡要寫出兩個你印象深刻的事例。(2+2分)
8.讀了這篇短文，你有什么感受?請寫下來。(3分)
四、習作天地(30分)
題目自擬，要求把事情寫清楚，寫出真情實感，字數不少于400字。
親愛的同學們，在我們成長的歷程中，發生了多少故事!有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗受到過感動，聆聽過教誨，相信總有一件讓你記憶猶新!成長的故事中無論是酸甜苦辣，都會讓我們慢慢學會長大，請你寫一篇作文，把自己成長的體驗融入到自己的作文
六年級寒假作業語文練習題及答案是我們精心為廣大小學生朋友們準備的，希望可以作為大家課后練習和考前復習的參考資料!
六年級語文上冊練習題及答案7
一、寫出下列字詞在文中的意思。
弈：
通國：
善：
誨：
援：
俱：
弗若：
然：
二、寫出之在句子中的意思。
1、弈秋，通國之善弈者也。（）
2、一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）（）
3、雖與之俱學，弗若之矣。（）
三、理解課文，回答問題。
為什么兩個人同時學下棋，后一個人卻不如前一個人？
四、仔細閱讀課文后填空。
課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個（），一個（），告訴我們（）。
五、結合注釋讀古文，用自己的話寫下來。
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。生亦我所欲也；義亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取義也。
1、我所欲也：是我所想要的。
2、熊掌：熊的腳掌，是珍貴的食品。
3、亦：也。
4、二者：指魚和熊掌。
5、兼：同時都得到。
6、舍：舍棄。
7、取：選擇。
8、生：生命。
9、義：正義。
答案：
一、弈：下棋；通國：全國；善：善于，擅長；誨：教導；援：引，拉；俱：一起；弗若：不如；然：這樣。
二、1、的
2、弈秋的教導；鴻鵠
3、他，指前一個人
三、因為后一個人不如前一個人專心。
四、專心致志心不在焉學習必須專心致志的道理
五、魚是我所想要的，熊掌也是我想要的，不能同時都得到時，我選擇熊掌而舍棄魚。生命是我所想要的，正義也是我想要的，生命和正義不能同時都得到時，我選擇正義而舍棄生命。
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