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四年級上冊語文補充習題及答案（精選6篇）
要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如。下面是小編為大家整理的四年級上冊語文補充習題及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
四年級上冊語文補充習題及答案 1
《走月亮》
一、看拼音，寫詞語。
qiān shǒu tián kònɡ é luǎn shí zhuānɡ jia fēnɡ sú tiào yuè pú tao
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、選擇合適的詞語填空。
古老 細細 閃閃爍爍 柔和
（ ）的月光
（ ）的溪水
（ ）的'傳說
（ ）的星星
三、按要求寫句子。
1.月光照亮了高高的點蒼山。
把字句：__________________________
被字句：__________________________
2.用“照亮了……照亮了……照亮了”說一句話。
__________________________
3.續寫句子。
走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地；____________________________________________________。
答案
一、牽手 填空 鵝卵石 莊稼 風俗 跳躍 葡萄
二、柔和 細細 古老 閃閃爍爍
三、1.把字句：月光把高高的點蒼山照亮了。
被字句：高高的點蒼山被月光照亮了
2.月亮升起來了，照亮了校園的教學樓，照亮了樓前美麗的操場，照亮了校門前長長的小路。
3.走過月光蒙蒙的小路，走過一排排整齊的大樹旁邊。
四年級上冊語文補充習題及答案 2
《繁星》
一、在字的正確讀音后畫上“√”。
半明半昧（mèi wèi）
墜（duì zhuì）落
二、根據意思寫詞語。
1.又多又密（多指小東西）。（ ）
2.抬頭看。（ ）
三、仿寫句子。
1.星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。
雖然……然而……：___________________________
2.海上的.夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
____________是____________，____________，____________。
【答案】
一、
mèi√ zhuì√
二、
1.密密麻麻
2.仰望
三、
1.春風雖然有些涼意，然而沒有了冬天寒風的刺骨。
2.冬日的陽光是明亮的，是溫暖的，是親切的。
四年級上冊語文補充習題及答案 3
一、在加粗字的正確讀音后面畫“√”。
震撼 gǎn（ ） hàn（ ）
玷污 wū（ ） kuī（ ）
家雀 qiǎo（ ） què（ ）
二、比一比，再組詞。
避（ ） 憾（ ） 喧（ ）
僻（ ） 撼（ ） 宣（ ）
三、寫出下面詞語的同義詞。
躲避——（ ）
確信——（ ）
猛烈——（ ）
柔弱——（ ）
四、課文在線。
我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的'黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？
蝴蝶的家到底在哪里呢？發揮想象，自己試著寫一寫。
答案
一、hàn wū què
二、躲避 偏僻 遺憾 震撼 喧鬧 宣告
三、逃避 確定 激烈 嬌弱
四、略
四年級上冊語文補充習題及答案 4
第一部分：基礎積累與運用(50分)
一、看拼音寫詞語。(6分)
ɡuīlǜ zhìhuì lǎnduò lǒnɡzhào
()()()()
mnjié chǎorǎnɡ yánɡyì miáohuì
()()()()
ténɡyún jiàwù shānhónɡ bàofā
()()
二、把下面的詞語補充完整。(6分)
龍()鳳()如()如()屏息()()
來()去()()枝()葉()()而安
人影()() ()()不安 金碧( )( )
()()無雙 ()()自若 受益()()
三、先比一比，再組詞。(4分)
折( ) 即( ) 燥( ) 刪( )
拆( ) 既( ) 操( ) 冊( )
四、給下面的句子加上恰當的關聯詞語。(4分)
1.()什么地方，()比不上我的家鄉美。
2.()他今天有病了，()仍堅持來上學。
3.()沒有老師的教導，我的作文()不會有那么大的進步。
4.體操小將程菲在訓練中( )把每個高難動作都做好( )。
五、給下面加粗的字選擇正確的意思，寫上序號。(3分)
A博：①多，豐富 ②寬廣 ③取得
1、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。( )
2、我國地大物博，物產豐富。( )
3、葉圣陶老先生知識淵博。()
B濃：①稠②顏色深③程度深
1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。()
2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。()
3、最近，我對寫作產生了濃厚的興趣。()
六、查字典填空。(3分)
“憑”字按音序查字法應查大寫字母，再查音節;按部首查字法應查部，再查畫。“憑”字的意思有：①依靠;②證據;③根據;④無論。下面句子中的“憑”字是什么意思，把序號填在括號里。
1、勞動人民憑著自己的雙手創造了世界。()
2、貓要是決定出去玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。()
3、貓會豐富多腔地呼喚，這可都憑它的高興，它若不高興，一聲也不出。()
七、按要求改寫句子。(6分)
1、禮花綻放。
擴句：
2、兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。
改為反問句：
3、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?
改為肯定句：
4、這首歌真動聽。
改為感嘆句：
5、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(用“……像……像……”寫比喻句)
6、已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。(學著用比較的方法寫一句話)
四、按課文內容填空。(26分)
1.“秋風在;秋風在，秋風抓一把，把夏天的腳印兒……”
這一句讓我們感覺到秋風就像小孩子一樣。
2.“泉水從地下往上涌，好像。在陽光的映照下，那珠串_____，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。”這段話寫出了珍珠泉的特點。
3.白天，它;傍晚，它就在，飛到籠子邊_____。
4.三九嚴寒，。松花江畔的，的霜花綴滿了枝頭，在陽光下。這就是聞名全國的吉林霧凇。
5.新春到，真熱鬧。我想用“__________。”
這樣的詩句來描繪過年的情景：放鞭炮，飲屠蘇酒;我要在家門上貼上“_____。”這幅春聯來描繪春光的'美麗;宋代蘇軾在一幅畫上領略到了春光：“竹外桃花三兩枝__________。”
五、閱讀短文，回答問題。(22分=7分+7分+8分)
(一)九寨溝(節選)
注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區。也許，就在不遠處，有一只體態粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨(zhǎzhá)巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄(cuànchuàn)出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發現一只憨態可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。
1.用“~~”給加粗字選擇正確的讀音。(2分)
2.用文中的四字詞語寫出下面這些珍稀動物的特點。(4分)
_____的金絲猴_____的羚羊
_____的大熊貓_____的小熊貓
3.走進九寨溝，你有可能會看到這些有趣的珍稀動物，也有可能會看不到，這從文中反復出現的“_____”一詞可以看出。(1分)
(二)貓頭鷹
⑴貓頭鷹的外形很特別。它們眼周的羽毛呈輻射狀，面形像貓，因此被稱為貓頭鷹，周身羽毛大多為褐色，有一些細斑，稠密而松軟;它們的雙眼不像其他鳥類位于頭部兩側，而是和人類一樣，長在前面，圓圓的大眼睛，總讓人將他們和“聰明”聯想在一起。
⑵貓頭鷹雖然和人類一樣，眼睛直視前方，不過它們的脖子可比人類靈活得多，()可以左右轉動，()可以向后轉，頭的活動范圍可達270°，能把背后的情形看得一清二楚。
⑶貓頭鷹食物以鼠類為主，捕食獵物時又快又準，因為它們有尖銳的爪和鉤狀的喙(huì)，還有柔軟光滑的羽毛，可以無聲地飛行，使得獵物毫無警覺。捕食時，它們通常把獵物整個吞進肚子里，經過一段時間后，會吐出團狀的東西，成為“食繭”，那是它們無法消化的毛皮、骨頭、羽毛、爪子等東西，可不是因為生病而嘔吐哦!
⑷全世界共有貓頭鷹130多種，分布在我國的大約有26種，都屬于國家二級保護動物。由于棲息地遭到破壞，貓頭鷹有些種類已瀕(bīn)臨滅絕。
1.在()里填上合適的關聯詞語。(2分)
2.短文中劃線部分為了說明貓頭鷹脖子靈活，采用了的說明方法。請在橫線上填入正確答案的序號。(2分)
A列數據B作比較C打比方D舉例子
3.“∥”把短文分成了三個部分，主要介紹了貓頭鷹的、
和這三個方面。(3分)
(三)誠實的紅石榴
⑴那還是孩提時代的事。
⑵上小學四年級時，我們的班主任姓胡，是個相貌平平的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現了“誠實”這個詞，他便不厭其煩地旁征博引，反反復復地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡(chǎn)釋它的含義，大講特講它對于人生的至關重要，完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領神會。
⑶這天上午有一節語文課。
⑷上課鈴響之后，胡老師夾著講義走上講壇，臉色嚴峻地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個從校門內那株石榴樹上摘去了一個大石榴，是誰摘的，有膽量承認嗎?”
⑸全班同學面面相覷(qù)，都沒有吱聲。“那好，我再問問同學們，誰有過那石榴好吃、想摘下一個嘗嘗的念頭?”胡老師要求有這種念頭的同學舉起手來。
⑹我那時雖不是特別的懂事，但也馬上意識到在此刻舉起手意味著什么——你動過摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說，整個班里的同學肯定都意識到了舉起手來的后果。所以，老師等了又等，還是沒有一只手舉起來。
“真的連想都沒想過?”他又追問了一句。
⑺這時，有個個子很小的女同學怯怯地站了起來。她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘……
⑻我們都屏(bǐnɡ)住呼吸，和那女同學一起等待老師的發落。
⑼出乎意料的是，胡老師不僅沒有批評她，反而走下講臺，走到她前面伸出手無限慈愛地摸了摸她的發辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個大紅石榴，放在她的課桌上。
⑽“石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實’到底是什么東西。”老師又望著我們，嘆了一口氣……
⑾直到今天，我還無法忘記那顆誠實的紅石榴。
1.讀下面的句子，想想人物在當時是怎樣的心情。(2分)
①“我們都屏住呼吸，和那女同學一起等待老師的發落。”此時“我們”的心情是()
②“老師又望著我們，嘆了一口氣……”此時老師的心情是()
2.石榴其實是胡老師拿的，他這么做是想讓大家明白“誠實”就是。(2分)
3.本學期你學過哪些關于誠信的名句或者俗語?請寫出一句。(2分)
4.“我”對胡老師做了不少判斷，最終判斷正確的一項是()(2分)
A、胡老師講“誠實”完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領神會。
B、那女同學承認動過摘的念頭，我覺得胡老師一定會發落。
C、胡老師脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。
D、你動過摘的念頭，那么胡老師就會認為石榴是你摘的。
六、習作。(30分)
題目：提起這件事，我就
提示：
1.把題目補充完整，可以填上“開心”“難過”“得意”“失望”……
2.把事情的經過寫清楚，表達自己真實的感受。
題目：
七、寫字。(4分)
1.規范書寫(行款整齊，文題居中，一字一格，每段開頭空兩格，標點占格)(2分);
2.端正書寫(結構勻稱，大小適中)(1分)
3.整潔書寫(卷面清潔，涂改少)(1分)
四語參考答案及評分標準
一、基礎稍微煩惱疲倦懸崖凝結增添發誓(每個字0.5分)
二、1.⑴A⑵B2.⑴C⑵B3.B4.C5.D(每條1分)
三、(每處1分，共3分)對于修改符號不必做過高要求。
1.柳樹葉子最后成為深黃。此處去掉“柳樹葉子”
2.柳樹葉子落在了小路上，此處去掉“柳樹葉子”，或改為“它們”
3.柳樹葉子給小路鋪了一層黃地毯。此處去掉“柳樹葉子”
四、(每檔1分，共26分)每個錯別字0.5分，每檔扣完1分為止。
1.田野里打滾;小路上奔跑，桂子的香氣，輕輕涂掉……”
調皮可愛;頑皮;淘氣等(答案不唯一，恰當就行)……
2.一串串珍珠忽聚忽散，忽斷忽續，忽急忽緩，神奇
3.淘氣地陪伴著我;父母的再三呼喚聲中，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進去。
4.大地冰封。十里長堤上，潔白晶瑩照耀下，銀光閃爍，美麗動人奇觀
5.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅(答案不唯一，寫春天的對聯就行)春江水暖鴨先知
五、(一)九寨溝(節選)
1.zhǎcuàn(每個1分，共2分)
2.體態粗壯善于奔跑憨態可掬行動敏捷(每個1分，共4分)
3.也許(1分)
(二)貓頭鷹
1.不但……而且……;不僅……而且……;不僅……還……;不但……還……;既……又……(選其中任何一組)(2分)
2.B(2分)
3.外形(或外形特點)捕食方法(或捕食特點、怎么捕食等)種類(3分)
(三)誠實的紅石榴
1.①緊張;擔心等(答案不唯一)
②無奈;可惜;失望等(答案不唯一)(每題1分，共2分
2.說真話;敢于承認;不說謊等等(答案不唯一，有道理即可)(2分)
3.人無信不立;言必信，行必果;君子一言，駟馬難追;火心要空，人心要實;黃金失去可再得，名譽失去難挽回。等等(2分)
4.C(2分)
四年級上冊語文補充習題及答案 5
一、讀拼音，寫生字。
1.望著那陡峭的石jí（），我心里直發chàn（）。在爸爸媽媽的鼓勵下，我抓住鐵liàn（），手腳并用，像小hóu（）子一樣，用力向上pān（）登，終于爬了上去，還在jì（）魚背那留了影呢。
2.爺爺摸著我的小biàn（）子，笑hē（）hē地說：“要好好niàn（）書喲。”
二、詞語綜合運用。
1.在看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！
（1）這句話主要寫出了天都峰的“________”，從詞語________、________可以看出來。
（2）“筆陡”的意思是________，還可以用詞語________、________來替換這個詞語。
（3）詞語________寫出了我當時的心理。
2.我回頭一看，是一位白發蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！
詞語________寫出了老爺爺的年齡很大，這是一個“ABCC”式詞語，請根據語境，選擇“ABCC”式詞語填在橫線上。
生機勃勃波光粼粼文質彬彬得意洋洋興致勃勃書聲瑯瑯
春天的萬物________________
教學樓里________________
得勝的隊員________________
風吹湖面________________
三、按要求完成句子練習。
1.爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。從“終于”一詞體會到了________________，用這個詞語寫一句話：_______________________________________________________
2.天都峰看著叫人發顫，看到白發蒼蒼的老爺爺也來爬天都峰，“我”不在猶豫，當時“我”是怎么想的？聯系課文，寫出當時“我”的想法。
_______________________________________________________
四、重點突破。
對于《爬天都峰》這篇課文的理解，你認為正確的劃“√”，錯誤的劃“×”。
（1）課文是按照爬山前、爬山中、爬山后的順序來寫的。（）
（2）課文寫了“我”和老爺爺的三次對話。 （）
（3）學習課文，我明白了要互相鼓勵，有戰勝困難的勇氣和力量。（）
五、課內片段閱讀。
老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣（鼓勵鼓舞）我，我還下不了（決心決定）哩！現在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
1.用“_____”劃去括號中不恰當的詞語。
2.老爺爺的話中表示“出乎意料”意思的詞語是_________，這個詞語寫出了老爺爺爬上天都峰后_________的心情。
A.激動
B.感動
3.爸爸話中的.“真有意思”指的是_________ 。
4.爬上天都峰后，老爺爺和“我”為什么要互相道謝呢？
__________________________________
六、讀新聞，寫感受。
2018年5月14日10時41分，69歲的夏伯渝依靠雙腿假肢從珠穆朗瑪峰南坡成功登頂，成為中國第一位登頂珠峰的殘疾人。1975年開始，這位戴假肢的夏伯渝就開始了和珠峰的不懈角力，43年的奮斗，終于如愿以償登上了珠峰！
參考答案
一、1.級顫鏈猴攀鯽2.辮呵念
二、1.（1）陡筆陡掛（2）像筆一樣的陡峭陡峭筆直（3）發顫
2.白發蒼蒼，生機勃勃，書聲瑯瑯，得意洋洋，微波粼粼
三、1.我和老爺爺爬得很艱難、很費力，也看出我們的興奮之情。
2.示例：白發蒼蒼的老爺爺都能來爬天都峰，我不能輸給老爺爺，也要爬上去。
四、（1）√（2）×（3√）
五、1.鼓勵決定
2.居然激動
3.都會從別人身上汲取力量
4.因為我和老爺爺都是從對方的身上汲取了力量，才爬山了天都峰，因此要互相感謝。
六、示例：夏伯渝戴著假肢登頂珠峰，靠的是頑強的毅力，只要心中有夢想，為了夢想而不懈努力，夢想就一定能實現。
四年級上冊語文補充習題及答案 6
1.“滿山都是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。”這一句，把野花比成了( )、( )、( )，寫出了野花的( )、( )、( )的特點。
答案：織錦，彩霞，長虹寫出了野花的開的多，色彩斑斕，明亮
2.按要求改寫句子。
雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
改為陳述句：
________________________________________________
答案：雖然天山這時并不是春天，但是沒有一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。
3.把下面的.句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)
①小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫;秋天，碩果累累。
②田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。
③溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。
④山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。
⑤一條小溪從我們村里流過。
⑥小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。
正確排序是________________________________
答案：排序應該是⑤③①⑥②
4.下面這段話一共有四句話，這四句話的順序正確嗎?為什么?應該怎樣調整呢?
①草原是這樣無邊的平展，就象風平浪靜的海洋。
②特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊、紅羊，在太陽下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。
③當你策馬在這千里草原上弛騁的時候，處處都可以看見千百成群肥壯的羊群、馬群和牛群。
④他們吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外發亮，好象每一根毛尖都冒著油星。
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