相關課件： 分數除法解決問題練習課

   簡介： ppt制作 本課件是分數除法練習課的ppt，覆蓋分數除法的所有類型，自己精心制作. 上傳者：achunjingb 「下載次數：982」

解決問題

   簡介： ppt制作 本課件適合于小學一年上冊數學教學，有助于學生對解決問題的學習。（1）15人去劃船，每4人一條，需要租幾條船？ （2）一支鋼筆的價錢是5元，58元夠買幾支鋼筆？ 上傳者：dulante 「下載次數：871」

解決問題

   簡介： ppt制作 本課件充分體現教學新理念，而且畫面清晰，直觀生動，習題設計有層次，環環相扣.（1）小強的媽媽要將2.5千克香油分裝在一些玻璃瓶里，需要準備幾個瓶？ 上傳者：junjunmama 「下載次數：299」

解決問題的策略

   簡介： ppt制作 此課件用于一般的課堂教學，很實用，希望大家提出寶貴的意見和建議。. 上傳者：lizhaoshan 「下載次數：299」

解決問題的策略

   簡介： ppt制作 利用學生的生活常識，讓學生運用倒推的原理解決問題，開發學生的創造性思維. 上傳者：yanxiaoxia 「下載次數：351」

分數乘法解決問題

   簡介： ppt制作 本課件新穎吸引人，圖畫精美，演示生動，簡潔明了，練習題精當，. 上傳者：hdm766@126.com 「下載次數：930」

長方形、正方形的面積(解決問題)

   簡介： ppt制作 自己制作的ppt，適合新課教學，對課堂教學具有很好的指導作用，可以進行適時切換，適用價值很高哦。歡迎大家下載交流。. 上傳者：msjslbl 「下載次數：567」

列方程解決問題

   簡介： ppt制作 ppt制作 課件的制作很認真，導入是緊扣主題。素材貼近生活，體現數學來源于生活，又服務于生活. 上傳者：ybshmb 「下載次數：1144」

選擇合理的方法解決問題

   簡介： ppt制作 本節課是使學生學會選擇估算或準確計算來解決實際問題，從學生的生活實際出發，使學生明白有些問題只要估算就能解決的不需要準確計算。. 上傳者：幸福的孩子123 「下載次數：336」

分數乘法--解決問題

   簡介： ppt制作 此課件利用圖片、效果轉換等方法、使得教學更得心應手，能很好的帶動學生的思維. 上傳者：fwhzmr 「下載次數：404」

列方程解決問題

   簡介： ppt制作 學生經歷探索運用方程解決較復雜的實際問題的過程，能將實際問題抽象成數學表達，并建立形如ax+b=c的方程，進而解決問題，初步體會建模思想。列方程解決問題課件簡潔明了，幫助老師提高課堂效率。. 上傳者：lygcyj 「下載次數：399」

解決問題（一）--分數除法應用題

   簡介： ppt制作 此課件是本人親力親為制作，決非網上下載，適用于人教新課標版六年級上冊分數除法應用題. 上傳者：redfox2008 「下載次數：2690」

解決問題的策略

   簡介： ppt制作 適合蘇教版學生使用，課件新穎，實用，精致，小學蘇教版六年級下冊，曾獲獎。. 上傳者：hqxxzzb 「下載次數：988」

用小數除法解決問題（二）

   簡介： ppt制作 本課件第五年級上冊第2單元第9課時用小數除法解決問題第2課時。本課件整合了多位專家的課例精心制作而成.通過課件的呈現演示,生動形象地闡述了本課的重點難點,趣味性強.練習的容量大... 上傳者：yangchenma 「下載次數：872」

解決問題(五年級上冊第2單元第9課時)

   簡介： ppt制作 本課件第五年級上冊第2單元第9課時解決問題。本課件整合了多位專家的課例精心制作而成.通過課件的呈現演示,生動形象地闡述了本課的重點難點,趣味性強.練習的容量大... 上傳者：yangchenma 「下載次數：877」

用小數解決問題

   簡介： ppt制作 自己做的，比較實用。有配套的教案，課件的例題都有，無需再板書。. 上傳者：yangchenma 「下載次數：289」

解決問題

   簡介： 制作 在解決實際問題時，要根據實際情況，取商的近似值，和新學的進一法的方法去利用。. 上傳者：liyaping 「下載次數：903」

用乘法兩步計算解決問題

   簡介： ppt制作 非常適合教師教學,有效突破重難點.練習設計全面,有層次性,激發學生興趣.. 上傳者：lj028122 「下載次數：603」

連乘解決問題

   簡介： ppt制作 　教材例題是以“方陣表演團體操”活動為實際背景，通過觀察、分析，引導學生發現問題、提出問題，解決“３個方陣一共有多少人”這個問題，這個情景能較好地體現連乘問題的結構特征、數量關系及思考策略,解決這個問題有很明顯的3種解題思路。可是我覺得現實生活中有許多問題只有兩種明顯的解題思路,至于另外一種解題方法很難解釋的清楚。因此我放棄了教材的主題圖，以旅游區纜車圖的出示，讓學生覺得數學與生活緊密地聯系著，我想這也不會影響學習效果的。具體是這樣做的：創設情景引入課題，讓學生發現問題，思考解決這個問題所需要的信息，然后再出示信息，讓學生獨立解決問題，并在交流中體會各種不同的方法，在探究方法中，重點解決“先算一組共有幾人，再算3組一共有幾人”與“先算共有幾組，再算一共有幾人”這兩種解題方法，結合圖來理解各種數量關系，通過對兩種方法進行比較，辨析，明確他們的共同點和不同點。在練習的設計上，采取根據問題補充信息的方式，試圖使學生進一步理解數量間的相互關系，感受一步計算與兩步計算問題的轉化過程，掌握分析解題思路的方法；練習中的題目用建立的連乘模型來解決，但也進行了解構，通過乘加（減）題目的比較進一步了解連乘問題的結構特點，以加深學生對連乘問題的認識。通過解決生活中的各種問題，重在讓學生體驗到所學知識的價值，從而對學習產生豐富的情感。. 上傳者：tzlhlap 「下載次數：746」

用有余數的除法解決問題

   簡介： ppt制作 人教版小學三年級的有余數的除法解決問題是復習以前有余數的除法. 上傳者：357051921 「下載次數：804」