學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案

時間：2024-03-12 15:12:33 學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案我要投稿

　　教師教學(xué)類競賽主要指與教師教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的一些比賽，經(jīng)常舉行的有:優(yōu)質(zhì)課比賽，舉辦公開課，教學(xué)能手評比。以下是小編為大家整理的學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案1

　　為進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師實施課堂教學(xué)改革的積極性，不斷增強(qiáng)課改的實效性，提高課堂教學(xué)效益，努力打造高效課堂，促進(jìn)廣大青年教師的專業(yè)成長，為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力，經(jīng)學(xué)校研究，于12月23日～27日舉行青年教師教學(xué)比武活動。本次比賽分理科組、文科組。理科組包括：數(shù)學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組、音體美組；文科組包括：語文組、英語組、政治組、歷史組、地理組。具體安排如下：

　　一、組織部門：

　　主辦：教務(wù)處（負(fù)責(zé)組織工作）

　　協(xié)辦：黨支部（協(xié)調(diào)）工會（負(fù)責(zé)獎狀與獎金發(fā)放）信息中心（攝影、攝像）教科室（通知評委聽課）宣傳處（宣傳報道）

　　二、參賽對象：

　　教齡在3年以上（不含3年）及15年以內(nèi)（不含15年）的青年教師。語文組、數(shù)學(xué)組、英語組各至少1人。物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1－2人。

　　三、比賽時間：

　　初定時間為12月23日～27日。

　　四、比賽地點：

　　理科組：二樓階梯教室；

　　文科組：三樓階梯教室。

　　五、教學(xué)內(nèi)容：

　　必修內(nèi)容或知識選修內(nèi)容（建議上新課）。

　　各教研組長派好人員、確定上課班級（若是知識選修類的，要備注），并報給教務(wù)處（3）鄭老師（若要改變上課地點，請上報上課地點），截至?xí)r間：12月13日

　　學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　中青年教師是學(xué)校的中堅力量和后備力量，需要更好的鍛煉和打造。為貫徹落實建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的要求，提升教師綜合素養(yǎng)，為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉平臺，促進(jìn)教師在活動中不斷實踐、反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實踐能力，使我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，我校繼續(xù)舉行第xx屆青年教師素質(zhì)大賽。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、參賽范圍

　　全校40歲及以下青年教師必須參加。

　　四、比賽項目

　　（一）說課（40分）

　　1、比賽內(nèi)容

　　說課是指教師口頭表述該課的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，也就是授課教師在備課的基礎(chǔ)上，面對同行，講述自己的教學(xué)設(shè)計，其內(nèi)容針對教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)重難點、教學(xué)過程等方面進(jìn)行闡述。

　　2、參賽學(xué)科

　　執(zhí)教什么學(xué)科就參與該學(xué)科說課比賽。

　　3、說課時間為5至7分鐘，不能少于5分鐘，7分鐘一到即停。（每位說課教師必須脫稿說課）

　　4、說課要求及評分標(biāo)準(zhǔn)

　�、僬f課內(nèi)容符合大綱要求，內(nèi)容充實，有較多的知識信息含量，邏輯性強(qiáng)、條理清楚，重點突出，難點處理得當(dāng)。說課內(nèi)容大體包括“說教材、說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程”五部分。

　�、诜治鰬�(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實踐經(jīng)驗總結(jié)的成熟觀點。教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計要根據(jù)學(xué)情，堅持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)對學(xué)生的能力培養(yǎng)。詳略得當(dāng)，重點突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。

　�、圻\用PPT呈現(xiàn)說課內(nèi)容。

　　④說課態(tài)度認(rèn)真，儀表端莊，自然大方，使用普通話。

　　5、說課時間安排：20xx年11月25日（周四）下午第一節(jié)——第二節(jié)課

　�。ǘ┪业某砷L故事（20分）

　　成長故事包括：在實踐中探索、在困惑中學(xué)習(xí)、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新的原則，結(jié)合自己親歷的一件事進(jìn)行回顧，闡述。

　　1、講述自己成長道路上的感人故事和深刻感悟。5分

　　2、內(nèi)容積極向上，觀點鮮明，有血有肉，生動感人。10分

　　3、使用普通話，脫稿演講（3—5分鐘）。5分

　　演講時間安排：20xx年11月26日（周五）下午第一節(jié)——第二節(jié)課

　�。ㄈ﹑pt課件制作（40分）

　　1、活動宗旨

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我�，F(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運用，提高我校教師課件制作的水平和促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，同時，可以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，推動課程教學(xué)改革的深入開展，特組織此次ppt課件制作活動。

　　2、比賽時間：20xx年11月30日（周二）下午第一節(jié)課——第二節(jié)課

　　3、比賽地點：信息技術(shù)室

　　4、比賽形式

　　賽前10分鐘由教務(wù)處公布比賽題目，提供相關(guān)素材；學(xué)校提供電腦，不可帶U盤，不可上網(wǎng)。選手可用Powerpoint、Flash、Photoshop、希沃白板等軟件集中當(dāng)場制作。

　　5、制作課件要求：

　�。�1）教學(xué)定位：教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對象明確，能有效解決教學(xué)中的重點、難點問題。

　　（2）科學(xué)性和規(guī)范性：內(nèi)容準(zhǔn)確，無知識性錯誤，語言文字和符號規(guī)范。

　　（3）組織結(jié)構(gòu)：符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。

　�。�4）媒體選擇：針對教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、視頻、動畫等媒體表現(xiàn)形式。

　　（5）界面：整體風(fēng)格統(tǒng)一、符合科學(xué)與年級特點、色彩協(xié)調(diào)，布局合理、層次清晰、簡潔美觀，可控性、交互性強(qiáng)，界面直觀、友好，符合聯(lián)想方式。

　�。�6）參賽作品要求自己制作，不得抄襲、剽竊。

　　（7）比賽時間：一節(jié)課

　�。�8）比賽地點：微機(jī)室（不聯(lián)網(wǎng)，統(tǒng)一資料包，自主選擇）

　　6、評分標(biāo)準(zhǔn)

　�、倌繕�(biāo)明確，內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范；10分

　�、诹⒁庑路f，具有想象力和個性表現(xiàn)力；10分

　�、劢缑嬖O(shè)計合理、美觀，有必要的交互；10分

　�、艹绦蜻\行穩(wěn)定、流暢，操作方式簡便、快捷。10分

　　7、評分方法

　　參賽者將比賽作品打包存到指定位置（現(xiàn)場通知），評委集中打分，最后累加分值的平均分為該教師最后得分。

　　8、工作人員安排

　�。ㄒ唬┵悎鰷�(zhǔn)備：

　　1、機(jī)房準(zhǔn)備：計算機(jī)準(zhǔn)備、座位安排

　　2、軟件準(zhǔn)備：Powerpoint、Flash、希沃白板

　�。ǘ┱n件素材準(zhǔn)備：

　　素材包：（相關(guān)主題的圖片（20張）；相關(guān)主題的文字內(nèi)容；相關(guān)主題視頻（5個以上）

　　學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，營造“亮我”課堂教學(xué)氛圍，全面實施素質(zhì)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)教學(xué)骨干，進(jìn)一步拓寬教學(xué)名師培養(yǎng)渠道，以賽促練，促進(jìn)我校新教師盡快成長，特舉行新教師教學(xué)基本功比賽。

　　二、參賽對象

　　近3年分配教師。

　　三、比賽項目

　　比賽內(nèi)容“三字一話一課一展示”：粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話（即興演講）、課堂教學(xué)、才藝展示。

　　四、比賽要求

　　1、“三字”：五樓書法室。（12月25日中午12：00）

　　粉筆字、鋼筆字、毛筆字由評委指定唐詩或宋詞一首，要求書寫唐詩或宋詞的名稱和作者姓名，并寫明參賽選手的序號。粉筆字（5分鐘），鋼筆字（10分鐘），毛筆字（20分鐘），現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場評分。要求字體工整清晰，美觀，講求書寫速度。粉筆字字體只能使用正楷書寫，鋼筆字、毛筆字字體不限。

　　2、才藝展示：三樓會議室。（12月25日中午12：40）

　　如需音頻、視頻或其他準(zhǔn)備請?zhí)崆耙惶鞙?zhǔn)備好。

　　3、普通話：三樓會議室。（12月26日中午12：00）

　　普通話比賽由評委指定好說話題目（脫稿），比賽時間為5-10分鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。要求具有一定的語言組織能力和表達(dá)能力，咬字清晰，表達(dá)流利，富有抑揚(yáng)頓挫感。

　　4、課堂教學(xué)：錄播教室。（12月27日）

　　指定課題，借班上課。

　　五、成績計算

　　四大項分值均為100分，最后將各項之和合計成個人比賽的最后成績。（平常每天的三字練習(xí)情況一并計入總分）

　　六、獎項設(shè)置

　　1、學(xué)校設(shè)各單項比賽一、二、三等獎若干；

　　2、學(xué)校根據(jù)總分設(shè)“教師教學(xué)基本功比賽”一、二、三等獎若干；

　　3、學(xué)校對獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書；

　　4、獲獎選手優(yōu)先推薦參加海安市級以上教學(xué)比賽。

　　學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案4

　　為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，打造一批學(xué)科精品課程，引領(lǐng)更多教師熟練運用課改模式，提高課堂教學(xué)駕馭能力，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定，于13一16周開展中高考文化學(xué)科教師全員賽課活動。為順利開展本次賽課活動，特制定此方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體中層干部及教研組長

　　分工協(xié)作：

　　后勤保障：總務(wù)處、政教處、體衛(wèi)安法處、團(tuán)委

　　組織安排；教科室、教務(wù)處、教研組

　　宣傳報道：辦公室（拍照、公眾號等）

　　資料存檔：教科室

　　二、賽課要求

　　1、本次賽課課型為新授課，運用“導(dǎo)、動、講、測”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。

　　2、所有教師必須參加本次賽課活動，按備課組、教研組的安排積極參加講課、聽課、評課、打分。賽課結(jié)束后，每位教師把所有過程性材料（賽課教案、學(xué)案、課件、聽評課記錄、打分表）及時上交教科室。

　　3、賽課期間，各備課組所有教師，需按時參加賽課活動的每一個環(huán)節(jié)，不得請假，有課自行調(diào)整。

　　4、初賽階段，各備課組教師人人參與打分，全程聽評課，嚴(yán)格按照我校課例研修評分標(biāo)準(zhǔn)公平打分，確保評選結(jié)果精準(zhǔn)性。

　　5、復(fù)賽結(jié)束后，各教研組長按時間要求，將復(fù)賽過程性材料（教師賽課教案、學(xué)案、課件、聽評課記錄、打分表）及時上交學(xué)校教科室。并把參加決賽教師名單：初中語數(shù)英各2人，其余學(xué)科高初中各1人本學(xué)期為修業(yè)年級教師，下學(xué)期為畢業(yè)年級教師、賽課內(nèi)容及時告知教務(wù)處。

　　6、參加決賽的教師賽課時著正裝，黨員教師佩帶黨徽。

　　三、賽課流程

　　1、第一階段（第11-12周）：宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備。

　　各備課組、教研組積極宣傳發(fā)動，做好賽前各項準(zhǔn)備工作。

　　2、第二階段第13-14周）：學(xué)科備課組初賽。

　　以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行初賽評選。要求備課組人人參加講課、聽課、評課、打分。

　　3、第三階段（第15周）：學(xué)科教研組復(fù)賽。

　�。�1）以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行復(fù)賽。由各學(xué)科備課組初賽推薦的老師參加復(fù)賽，同時由各備課組推薦1-2名評委參加聽課、評課與打分。

　　（2）各教研組在復(fù)賽結(jié)束后按賽課要求上交資料與名單到相應(yīng)處室。

　　4、第四階段（第16周）：學(xué)�？倹Q賽。

　　四、決賽安排

　　1、時間

　　20xx年12月15日（周四），高中組，上午8：00-12：00；下午2：20-5：30；

　　20xx年12月16日（周五），初中組，上午，8：00-12：00；下午2：20-5：30。

　　2、地點：能強(qiáng)樓多功能廳

　　3、評委：市縣學(xué)科教研員、縣課改辦領(lǐng)導(dǎo)、本校名特優(yōu)教師、兄弟學(xué)校教研組長。

　　4、參賽順序：參賽選手于第16周周三下午5：30準(zhǔn)時到教務(wù)處抽簽確定參賽順序。

　　5、觀眾：縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、友好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、本校無課的教師300余人

　　6、材料準(zhǔn)備：參賽選手自行聯(lián)系參賽授課班級，按照抽取的參賽順序準(zhǔn)時參加比賽，比賽時按照評委人數(shù)和觀眾人數(shù)提供教學(xué)設(shè)計的打印稿。

　　五、獎勵辦法

　　1、對參加本次決賽活動獲獎的教師，予以獎勵并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　2、在學(xué)校決賽中獲獎的教師，優(yōu)先推薦參加縣、市級各類課堂競賽活動。

　　3、設(shè)獎：

　�。�1）高中組：一等獎3人，二等獎6人。

　�。�2）初中組：一等獎4人，二等獎8人。

　�。�3）根據(jù)各教研組參賽教師得分之和評出教研組一二三名，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并在今后的優(yōu)秀教研組長評選中分別加10、8、6分。

　　學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案5

　　為進(jìn)一步提高教學(xué)有效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，也為了更快提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到以點帶面的輻射效果，為教師們搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采、互相學(xué)習(xí)的平臺，現(xiàn)我校教海“探航”系列教學(xué)活動進(jìn)入第二階段“新雁競翔展英姿”，特開展第xx屆“新華杯”青年教師賽課活動。

　　一、活動主題

　　有效教學(xué)踐行四步課堂教學(xué)流程

　　二、參賽對象

　　全體40歲以下教師

　　三、賽課時間

　　10月12日——10月23日

　　四、賽課評委委員會

　　組長：

　　副組長：

　　評委：

　　1、文科：

　　2、理科：

　　五、參賽要求

　　參賽教師要高度重視，按賽課主題認(rèn)真準(zhǔn)備，體現(xiàn)我校的教學(xué)理念和四步教學(xué)流程，準(zhǔn)時參賽。

　　賽課前，參賽教師需打印10份教案，提前發(fā)給評委。

　　提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，適時組織學(xué)生活動，提高學(xué)生的課堂參與度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，注意學(xué)科與生活的連通。

　　提倡使用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡(luò)下的高效學(xué)科教學(xué)。

　　參賽教師要充分發(fā)揮自己的`特長，展示自己的特色與風(fēng)采。

　　賽后，參賽教師要在三日內(nèi)將教案、課件、教學(xué)反思上交到教導(dǎo)處。

　　學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案6

　　教育大計，教師為本。為大力推進(jìn)“學(xué)習(xí)共同體”課堂建設(shè)，促進(jìn)我校師生深度學(xué)習(xí)，助力教師專業(yè)成長，打造xx中學(xué)“永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)創(chuàng)造”的名師團(tuán)隊，推動我校可持續(xù)跨越式發(fā)展，經(jīng)研究，決定舉行首屆“xx杯”教師課堂教學(xué)基本功大賽。

　　指導(dǎo)思想

　　貫徹深度學(xué)習(xí)理念，堅持以“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”為指導(dǎo)思想，打造“學(xué)習(xí)共同體”高效課堂質(zhì)量。以賽代訓(xùn)、以賽導(dǎo)教。改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，努力做到熱愛教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹教育、終身從事教育事業(yè)。

　　參賽細(xì)則

　　參賽者年齡在35周歲以下（19xx年12月31日以后出生）的所有在崗學(xué)科教師必須報名參賽，比賽將于20xx年12月13-24日舉行。

　　比賽形式

　　（一）課堂教學(xué)，40分鐘一節(jié)課。報名參賽選手直接進(jìn)入決賽。課堂教學(xué)要求：以“學(xué)習(xí)共同體”為教學(xué)模式，按照“三單、七環(huán)節(jié)”教學(xué)程序進(jìn)行現(xiàn)場授課。

　　課堂要求打造成以情境為背景，以問題為主線，以任務(wù)為載體，凸顯教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的深度學(xué)習(xí)型課堂。

　�。ǘ┓纸M比賽，全校所有教師（含初中）分文科組、理科組和綜合組進(jìn)行比賽。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理；理科組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物；綜合組：信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、心理教育。

　�。ㄈ┍荣愓n題：教師自定課題。

　　比賽準(zhǔn)備

　　各備課組必須高度重視，全力支持本組教師參賽，全組教師集體備課，精心打磨參賽課程，通過磨課，轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)權(quán)還給學(xué)生，減負(fù)增效，把參賽課變?yōu)槌B(tài)課，力求每節(jié)課都是高水平的精品課。

　　課程版權(quán)

　　比賽全程錄像，優(yōu)秀課例將被收錄到學(xué)校教學(xué)資源庫，作為示范課例，學(xué)校享有版權(quán)。

　　報名事項

　　（一）報名時間：20xx年12月7日——12月9日下午5：30止。

　�。ǘ﹫竺绞剑禾顚懕就ㄖ郊䦂竺�，通過微信發(fā)送給xx老師。報名時須擬定比賽時間、地點、課題，并將報名表于12月9日下午5：30前發(fā)送給xx老師。為使賽程緊湊，教師發(fā)展中心將根據(jù)選手上報的時間進(jìn)行調(diào)整，各人比賽具體時間以教師發(fā)展中心最后確定為準(zhǔn)。

　　獎項設(shè)置

　　比賽將分別評出文科組、理科組一等獎各2名，綜合組一等獎1名；文科組、理科組、綜合組二等獎各若干名。所有獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書。

　�。ㄒ唬┍荣惈@獎結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，比賽結(jié)果將進(jìn)行量化，作為加分部分，納入年度考核。

　　（二）凡參加比賽的教師在職稱晉升、評優(yōu)、評先方面具有優(yōu)先考慮的資格；

　�。ㄈ┇@獎教師優(yōu)先推薦參加區(qū)以上教學(xué)競賽及外出觀摩學(xué)習(xí)。

　　（四）特殊情況由組委會審議決定。

　　比賽組織工作

　�。ㄒ唬┙處熁竟Ρ荣愵I(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　�。ǘ┍荣愒u委：

　　文科組：

　　理科組：

　　綜合組：

　　學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為貫徹全市教育工作會議精神，推動揚(yáng)州市教育質(zhì)量科研推進(jìn)年，探究我校“凸顯主體、多元互動”的“活力”課堂教學(xué)模式，打造精品高效課堂，提升學(xué)校教育質(zhì)量效益，為中青年教師提供更多的展示機(jī)會，全面培養(yǎng)中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第xx屆“新荷杯”與第xx屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　成立第xx屆“新荷杯”與第xx屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導(dǎo)組。

　　組長：

　　組員：

　　三、參賽對象：

　　年齡在35周歲以下的青年教師參加第xx屆“新荷杯”比賽，年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第xx屆“新荷杯”比賽，（科目包括：文科組：語外政歷地音；理科組：數(shù)理化生體美）。

　　四、參賽課基本要求：

　　1、要體現(xiàn)新課程理念，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求，課題由各教研組商定。

　　2、借鑒我校“凸顯主體、多元互動”的“活力”課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，打造精品高效課堂。

　　五、比賽形式與比賽時間：

　　第一階段：三月份，完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽；四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時準(zhǔn)備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽，并推薦決賽選手�！靶潞杀迸c“盛荷杯”語數(shù)外各推2人，其他組1人。

　　第二階段：五月份，進(jìn)行第xx屆“新荷杯”與第xx屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級決賽。

　　六、評比辦法：

　　（1）分文理各設(shè)一等獎2名、二等獎4名。

　　（2）獎勵方式：大會表彰，頒發(fā)證書。

　　七、幾點要求：

　　1、開課老師要求：公開課要體現(xiàn)新課程理念，根據(jù)學(xué)科特點、教材特點、年段特點，選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式，大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求，同時準(zhǔn)備好簡案30份課堂分發(fā)。

　　2、教研組組長要求：

　　負(fù)責(zé)召集組織全組的老師的聽課與評課，做好評課，收繳一份完整的教學(xué)設(shè)計。

　　學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案8

　　為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師課堂教學(xué)改革的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展的能力和習(xí)慣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定在本學(xué)期開展“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學(xué)比賽活動。

　　一、比賽時間：

　　本次活動分2個階段：10月8日——10月30日為備課組初賽階段，11月3日——20日為校級決賽階段。

　　二、參賽對象：

　　參賽老師以40周歲以內(nèi)全員參加，40周歲以外鼓勵參加。

　　三、活動程序及有關(guān)事項：

　　（一）第一階段：

　　1、10月8日——10月30日，備課組進(jìn)行初賽。按照備課組參賽人數(shù)的25%評出決賽教師，參加校級決賽。

　　2、初賽可結(jié)合備課組“每周一課”進(jìn)行，評委可以是本備課組全體成員，也可以請本學(xué)科其他備課組老師參與。評分標(biāo)準(zhǔn)參照“教學(xué)比賽活動評課、打分記錄表”要求。

　　3、備課組在10月8日之前排好課表報年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)、公示。

　　4、11月2日前，各年級將初評結(jié)果報教科室（年級初賽結(jié)果在年級櫥窗展示），便于協(xié)調(diào)校級競賽課的評委和日程表。

　�。ǘ┑诙A段：

　　1、11月3日——11月20日，校級決賽。

　　2、學(xué)校成立評委組評課。后得分由校評委組、聽課教師（本學(xué)科當(dāng)節(jié)無課老師必須參加聽課）和學(xué)生測評三部分組成。（分不同權(quán)重）

　　3、每組相應(yīng)由1位學(xué)校中層干部牽頭負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工督查。

　　4、11月下旬，學(xué)�？偨Y(jié)表彰。

　　學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　“青藍(lán)工程”建設(shè)是我�！靶挠|”文化建設(shè)的一個重要方面。青年教師的專業(yè)成長，是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續(xù)開展小班化課堂教學(xué)有效性的研究，提升青年教師的專業(yè)水平，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師隊伍的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織我�！扒嗨{(lán)發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評比活動。

　　二、參賽對象

　　40歲以下教師

　　三、比賽時間及具體要求

　　上課時間：第17周周三、四、五三天。

　　本周五中午1：00參賽老師到二樓會議室集中開會，上報上課內(nèi)容、地點和班級，抽簽決定節(jié)次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內(nèi)容）

　　要求：參賽教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后）和小班化的教學(xué)要求“面向每一個”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規(guī)劃督導(dǎo)處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。

　　四、獎項設(shè)置

　　1、比賽設(shè)置一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。

　　2、頒發(fā)獲獎證書，各獎項均有一定的精神和物質(zhì)獎勵。

　　五、評選組織

　　1、比賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負(fù)責(zé)人：朱定蘭姚大豐。

　　2、評委：

　　文科組：

　　理科組：

　　評委根據(jù)十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評價表上和教案評分表上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于18周周一下午第三節(jié)課召開評委會，現(xiàn)場評議并統(tǒng)計每位選手的得分，確定各獎次獲獎人員名單。

　　六、評審委員會工作職責(zé)及要求

　　1、本著公正、公開、求真、求實的評審原則認(rèn)真裁判；

　　2、評委要認(rèn)真研讀十條基本要求和評分細(xì)則；