全員育人學期工作計劃
一、工作計劃的作用
無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
二、全員育人學期工作計劃（精選6篇）
有了工作計劃，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。下面是小編整理的全員育人學期工作計劃（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
全員育人學期工作計劃1
一位好校長就是一所好學校，要想創辦出一所品牌學校，最根本的關鍵在校長。通過前段時間參加濰坊市校長治校育人能力提升工程，在整個學習過程中，跟隨眾多的教育專家、知名校長，聚焦治校和育人兩個重點，通過學習、交流、體驗等活動，進一步提高了自己的思想、牢記使命，明確目標、不忘初心、行動自覺，確保自己在新時代有新氣象、新作為，有一個新的跨越。
一、個人治校育人能力現狀分析
1、年輕、工作熱情較高，有較強的責任心，上進心較強。
2、發自內心愛每一個孩子，非常關注每一位孩子的健康成長。特別是從事一線教學多年，深深的感受到每一位教師及家長在孩子成長的過程中點滴的影響對每一位孩子來說，所起到的人格引領的關鍵性。
3、具有一定的教學專業背景而且還在一線繼續兼課。
不足之處：
1、學科教學專業素養不足，還有待自我修養與提高;
2、理論學習、經驗知識比較散化，不系統，還不具備形成自己特有經驗的能力。
3、目前，學校規模很小而且處于城鄉結合部，外來務工子女較多，教師成分比較復雜，所以開展教學實驗的活力不足。
4、教學管理工作經驗只有5年，相對比較薄弱。
5、先進的教育教學管理理念比較欠缺，教育方面的書籍看得較少，特別是西方教育的案例教育文集。
二、個人治校育人能力提升目標
通過歷時一年半的系統學習培訓和持續的學校管理實踐，提升自己的教育理念，拓展辦學的視野，不斷豐富和優化學校管理的策略，增強我的思考力、領導力和創造力，在校長治校育人能力提升培訓班的引領和自身的努力下，逐漸成長為一名素養高、專業精、能踐行的校長。
專業發展目標主要有：
1.教育教學管理水平要有較大提高。在學校日常管理中能夠運用先進的教學管理理念，大力開展創新教育，創新教學方式，創建和落實體現新課程理念的具有本校特色、符合本校實際情況的教學模式，促使每一位教師逐漸形成務本、求實、嚴謹、扎實的教學風格。
2.科研能力有較大提高。在學校管理探索中能夠積極學習先進的理念，不斷提高理論水平，具有較高的理論素養。能夠獨立主持、扎實有效地開展課題研究，研究成果對教學實踐有較大的指導價值，同時帶領本校教師積極開展各類小課題研究。完成自己參與的國家級課題《四點半學校的建設與實踐》的研究，并在提升工程的引領下，申報新課題立項，每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在省級以上的報刊或雜志上發表。
3.扎實推進半日教研活動，培養青年教師有較大成效。對本校內青年教師，予以重點關心和指導，積極與市直學校聯系，實行深度聯建，為青年教師搭建平臺，幫助他們專業發展水平有較大提高。
三、個人治校育人能力提升措施
(1)加強理論學習，讓自己的書包“活”起來。積極閱讀教育教學專著，力爭每學期讀一本教育教學專著。每周讀一篇與新課程有關的教育教學論文。在提升工程過程中，我打算重點的學習書目：朱永新《新教育文集》、、蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、卡羅爾·西蒙·溫斯坦等著《小學課堂管理》、陳大偉《教育科研與教師成長》、《做一個卓越的校長：陶繼新對話名校長(2)》等。
(2)開展一項課題研究成長措施，獨立承擔一項研究項目。
(3)在實踐中反思總結。每學期聽不少于40節各類課型，每學期至少撰寫一篇教育教學論文。
(4)積極參加學校各項活動，加強教研活動。在努力完成中心校布置的各項工作的同時，積極開展校本教研活動。每周至少聽一節推門課，參加一次集體備課，積極參加教研室組織的市級半日教研活動和學校的半日教研活動，并對青年教師進行集中指導。
分階段發展目標：
第一階段：20xx.02——20xx.06
1.加強理論學習，提升自己專業知識水平。積極參加各級主管部門的組織學習，開闊知識視野，堅持每天學習理論知識，記好筆記，完善豐富自己知識結構，豐富內涵，提升理論修養及專業知識的水平。
2.組織有效教學活動，提升課堂教學效率。積極組織靈活有效的半日教研、骨干教師示范引領課、青年教師達標匯報課等活動，抓實教學常規、聽課、評課、反思等有助于提高課堂效益的環節及活動，對學校每一位教師的課堂教學實情做到心中有數。
3.搭建平臺，幫助教師成長。充分利用南湖區和我校高效課堂的平臺、明誠學校南校區和校際間互訪給教師搭建多種學xxx臺，通過"請進來，走出去"等方法為教師解疑答難，幫助教師發現問題，解決問題。掌握一些有效的教學方法、教學技巧，探索出適合每個教師個人風格的教學模式。
4.認真參訓，努力提高培訓質量。在學校管理中，當培訓與工作發生沖突時，切實高效完成自己應承擔的工作。通過第一階段的系統學習和思考，從實際出發，反思并完善好個人專業發展規劃。
第二階段：20xx.07.——20xx.06
1.理論水平提升。通過學習，使自己理論知識得到進一步豐富，知識結構得到進一步完善，形成完整的教育教學知識體系。成果體現(讀書筆記、論文等)
2.科研能力提升。本人及所帶的教師有課題研究成果。市級課題完成結題任務。
3.教學質量提升。力爭通過一年半的工作，促使我校的教學水平從形式到內容上都能過有一個新的臺階，有一些新的認識，有一些新的思考。教師授課受到領導、學生、家長和社會的贊許。
4.做好培訓工作總結。對自己參加治校育人能力提升培訓以來的工作進行認真梳理和總結。使自己無論從工作方法還是管理智慧及學校發展上確實有一個高度的提升。
總之，珍惜每一次學習的機會，學與思相結合，在工作中能夠結合具體的校情善于發現問題，探索問題，和同事們一起尋求解決問題的思路，盡職盡責做好自己工作的同時提升自己，使自己向更專業化優秀校長的.標準靠攏。
全員育人學期工作計劃2
一、指導思想：
全員育人導師制，就是教師從學生的學習實際、思想狀況以及生活習慣等方面著手，針對行為偏差、家庭教育環境不良、心理有障礙、學習有困難、潛能難以充分發展的.學生，通過對學生進行心理疏導、學習輔導、思想引導和生活指導，帶動、影響促進所有學生健康的成長，全面和諧地發展。實施全員育人，就是要求教師用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己的學識和人格魅力去影響和感染學生培養他們的社會、家庭、集體的責任感。在學生中樹立良好的形象。
二、學生情況分析：
在這次“全員育人”活動中，我主要負責12名同學，其中李麥花、李云鳳這兩名學生性格內向，不太愛與他人交流，在課堂上也不能積極主動的回答問題；這三名同學在課堂上經常做小動作不認真聽講，課后經常無緣無故招惹其他同學，對待同學不友善；這兩位同學上課認真聽講，但回答問題不夠主動，不會的問題不能夠主動問老師與同學，不善于與他人交流；這兩位同學雖然學習成績好，但身為小組長及班委成員不能夠發揮干部的帶頭作用，對待學習外的工作很散漫；在學習上有些吃力，寫作業時也總是馬馬虎虎，錯誤不斷，學習習慣差。
三、導師工作職責：
1、對學生進行思想政治教育和道德品質教育，保護學生的心理健康，培養良好的道德和心理品質，幫助他們養成良好的行為習慣，爭做遵紀守法，明禮誠信的好學生。
2、教育學生努力學習科學文化知識，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，輔導學生掌握正確的學習方法，努力提高學習成績。
3、關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的課外活動，培養學生興趣和個性特長。
4、協助學校、班主任對學生進行安全、衛生、文明禮儀等方面的教育。
5、經常與學生家長取得聯系，積極爭取家長在教育學生方面的支持。
6、與班主任及其他任課教師要經常溝通交流，并對學生的操行品德及評定提出意見和建議。
四、育人內容
1、充分利用教材，加強思想教育
為了在課堂上做到育人，有意識地把要對學生進行的思想教育內容結合教材融化到教學活動中，充分挖掘教材的教育因素，在教學中注意培養學生的創造思維和創新能力、學會學習的能力、經受挫折的能力、與人合作的能力、競爭精神及誠實守信的美德？這對學生將來適應知識經濟社會有重要意義。在每一堂課上，通過創設活動情境，讓學生能夠在故事中、游戲中、自我表演中明白道理。之后，又得盡可能開展相應的活動，讓學生在活動中加深認識，養成良好的道德品質和行為習慣。
2、通過教師自身形象塑造，為學生樹立榜樣
育人能否收到實效，關鍵在于教師能否在學生的心目中塑造好自身形象，真正起到為人師表的作用。
（1）要具有學高為師的業務素質。教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴謹的治學態度，要千方百計組織好教學，學生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果。
（2）關心熱愛學生。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產生的態度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。沒有愛，就沒有真正的教育。
3、具有德高為范的政治素質。
教書育人身教勝于言教。教師一定要起到為人師表的作用。教師的一舉手、一投足、一顰一笑，都會對學生產生極大的影響。因此，教師應著力提高自已的品質修養。什么是惡，什么是善，教師的行為準則、判斷標準，往往對學生產生深刻的影響。
五、育人措施：
1、根據不同學生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，切勿挖苦、諷刺、體罰或變相體罰學生。
2、認真傾聽學生的心聲，承認學生的個性差異，尊重學生身心發展的特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和疑惑，協助班主任做好學生思想工作。
3、每星期至少與學生個別談心一次，及時了解學生思想動態，在學習方法、生活、行為等方面幫助其制定切實可行的計劃，同時要求學生每半月向“導師”匯報生活、學習情況。
4、經常了解和分析學生情況，當學生取得成績、進步時應及時給予表揚和鼓勵，當學生遇到困難或麻煩時給予熱情幫助。
5、努力幫助學生改掉一個不良習慣。
6、對于學習上有困難的學生，應充分了解學生現行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向發展；改善他們學習情況，提高學習成績；對他們可以適當放寬一些學習要求：如在判卷時，放寬后進生的扣分要求，提高他們的成績；作業要求也可以分層，盡量簡單好做。
全員育人學期工作計劃3
一、指導思想
首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的：以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。
二、奮斗目標
1、師德考核達到良好以上。
2、使所教學生的考試成績全部合格。
3、爭取學校的各項業務、各項需做的工作等驗收合格。
4、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5、努力增進現代網絡教育信息知識，提高自身的綜合素質，盡快熟悉、掌握并能理論聯系實際。
三、重點工作
１、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
２、提高課堂教學質量，提高教學效率。
３、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
４、認真學習、結合新課改的理論，進行專業技術、理論的學習。
５、抽時間進行現代教育信息學習。
四、具體措施
１、利用業務學習等時機，深入學習《規范》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
２、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
３、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度
４、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬松、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。
５、堅持做好學校的后勤服務工作。
６、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
７、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
８、搶時間更好地學習現代教育信息技術，以網絡學習為依托，虛心求學。
以上四點是我所制定的學期工作計劃，請校領導過目，在本學期的工作中，我將繼續努力，團結協助，共同進步。
全員育人學期工作計劃4
20xx年度計劃生育工作已結束，回顧一年來的工作、在縣委政府的正確領導下、在主管部門的大力支持具體指導和全鎮廣大干部群眾的共同努力和密切配合下，以黨的十八大精神為指導，以穩定低生育水平為中心，以提升人口計生服務管理水平、促進計生家庭民生改善、完善全員人口基礎信息平臺為重點，強化宣傳教育，夯實基層基礎，改進工作作風，提高工作質量，有力地促進了全鎮人口與經濟社會的協調發展。
全鎮20xx年總人口控制在4051人，全年共出生16人、其中一胎7人、二胎7人、死亡41人，全年共落實節育手術21例，落實節育措施及時率為100%，重點三查率為98%，統計誤差率為0，計生創業工程幫扶戶50戶，不斷把婚育新風進萬家活動深入，國策教育得到了很大的加強，從而計生質量上了一個新的水平，回顧一年來的工作主要抓了以下幾個方面：
一、加強組織領導，全面夯實工作責任。
一年來，我們始終堅持“三個一”的管理機制，鎮、村兩級主要領導負總責，分管領導綜合協調，實行了責任包干，獎罰兌現的辦法，一是年初領導干部分工明確，責任落的實，黨委、政府確定了一名副職領導分管此項工作，計生辦、站人員做到了分工明確責任到人。今年以來黨委、政府緊緊圍繞縣委縣政府提出的工作目標為重中之重，并作為一個重要的議事日程，制定了相應的實施方案，成立了領導小組，籌措資金建起了二個標準化的計生文化大院，為育齡群眾的文化生活提供了有利條件。一年來研究計生工作10次以上，業務會做到一月一次，開展科學技術致富會四次，培訓面達90%。堅持量化考核制，及時糾正和處理工作中存在的問題。貫徹落實了縣委、政府對計生工作有關決定精神，狠抓了計生基層工作，定期對村組干部、中心戶長進行了以村為單位集中培訓，進一步提高了他們的政策水平和業務技能。層層簽訂了責任書。
二、 強化宣傳教育，促進婚育觀念的轉變，真真形成計生工作層層抓。
宣傳教育是計劃生育工作的核心，也是提高廣大育齡群眾的思想認識，促進婚育觀念根本轉變的關鍵。因此我們結合“三查”工作對兩個條例及開展升級進位及全縣計生工作推進會精神進行了廣泛宣傳，做到“三查”、宣傳兩不誤，一年來，我們共發宣傳品550余份，開展了婚育新風進萬家活動，加大了宣傳品進村入戶的力度，保證每個農戶有五種以上的宣傳品，每個計生戶有五種宣傳品，普及了計生工作各方面知識。
三、強化基層基礎，大力實施村為主，全面掀起抓基層、促規范工作熱潮。
開展計生活動是確保計劃生育工作重心下移，提高計生工作質量的有效舉措，按照縣委政府推進會提出的任務要求，主要抓了四個方面的工作，一是抓了計劃生育工作基層基礎工作，鎮黨委政府制定了具體措施并成立了領導小組；二是抓好村計生分類管理、升級進位的鞏固提高工作，在做好基層群眾計生自治工作中，鎮政府提出了安排意見，并下發了自治標準和驗收內容，各村以村為單位對各村計生章程、公約進行了修訂完善，并提交村民代表討論通過，做到有章可循。三是在抓創建人口和計劃生育信息化建設和一證通工作活動中，鎮、村計生干部加班加點調查摸底、進行錄入以及糾錯，絕不放過每一個環節，確保數據的準確性。四是認真開展了無違法生育鄉鎮活動，今年以來鎮村對計生政策進行了廣泛宣傳，群眾認識提高了，生育觀念改變了。制訂了相應的利益機制導向，鎮政府專門印發了對自覺落實措施的計生戶在優惠政策給予傾斜的有關文件，加之干部努力工作，工作做的細致，杜絕了違法生育的源頭。五是認真抓好年度計生獎扶戶的年審工作及當年符合政策的獎扶戶和失獨家庭一次性補助的申報確認工作，使群眾真正享受到了少生優生政策的好處，體現了黨的溫暖。六是組織人力集中力量對全員人口信息庫中1500余條的錯誤信息進行糾錯。
四、堅持屬地管理原則，加大流動人口管理力度。
今年以來，按照縣流動人口辦的要求，我們對全鎮的流出流入的人口進行了四次清理清查，對含糊不清，隱患大的外出人員，鎮政府組織人力兩次外出調查情況，并及時簽訂了戶主承諾書，沒有出現意外，對流入的人員，進行了查證驗證工作，有效地控制了計劃外生育。同時加強了對周邊鄉鎮的區域協作，簽訂協議書，做到了齊抓共管、資源共享，對流動人口信息平臺定期進行了維護和信息反饋。同時鎮政府在7月份利用一個月的時間對“三查”重點外出人員進行了清理，通過電話聯系和鎮村干部外出排查，使外出人員均以不同方式進行了檢查。
五、計生三查工作和措施落實工作
今年以來，鎮政府把三查工作作為提高計生工作質量和杜絕超生的一項重點工作來做，四次三查工作早動手、早動員，在交通不便的情況下干部們帶上b超機為育齡婦女進行查環、查病、查孕工作。同時鎮政府制定了相應的措施對重點對象不來三查的年底算總賬，對于積極主動四次都到位的給予物質獎勵，其次是加大了對生育戶措施落實的力度，積極主動上門做工作，到期落實相關措施的村上給予辦理有關上戶手續，到期不落實的不予辦理相關手續。同時鎮政府還制定了結扎期內落實上環結扎戶由鎮上給予資金補助的優惠政策。通過動員使全鎮期內落實各種措施達到100%，杜絕了盲懷超生現象。
20xx年我鎮在廣大群眾大力支持下和各級干部的共同努力下，雖然取得了一定成績，但還仍然存在差距和不足，計劃生育工作任重道遠，需要我們進一步，增強工作的緊迫感和責任感，夯實工作措施，狠抓工作薄弱環節和難點，齊抓共管，為實現計劃生育工作上臺階而努力備斗！
全員育人學期工作計劃5
20xx年，我鎮人口與計劃生育工作在縣委、縣政府的正確領導下，在上級業務部門的精心指導下，堅持以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，堅持計劃生育基本國策，以穩定低生育水平為目標，以機構改革為重點，加快鎮村資源整合，提升服務質量，強化宣傳教育，落實優惠政策，規范基層基礎管理，改進工作作風、提高工作質量，通過全鎮干部的共同努力，全面完成了計劃生育各項任務，現就全年工作總結如下：
一、全面提高計生質量指標，順利實施人口計劃
通過一年的努力，20xx年全鎮共出生42人，死亡26人，人口出生率10.9‰；死亡率6.7‰，自然增長率4.2‰。已婚育齡婦女668人，累計落實各種節育措施622例，其中結扎339例，上環226例，藥具54例，綜合節育率為100%。出生人口中，一孩27人，二孩15人，計劃生育率為100%。全年共開展“三查”服務4次，重點對象“三查”率達100%。
二、加強組織領導，夯實工作責任
一是設立計劃生育專線工作組，制定落實了領導聯村，干部包組的計生工作責任制度。做到了經常性工作、階段性工作結合，嚴格執行“一票否決”制度，進一步夯實包村聯組責任制，加大督促檢查力度，穩定推進各項工作落實；二是與各村簽訂人口計劃目標責任書，細化工作任務,責任落實到人，對全年計生工作量化考核，實行獎罰兌現，確保了全年計生各項工作任務的圓滿完成；三是運用階段性的以會代訓的形式對各村計劃生育專干和中心戶長進行了多次業務培訓，提高和增強了他們的業務水平和工作責任心，促進了計生各項工作順利開展。
三、加強業務規范指導，提高計生管理水平
計劃生育基層網絡建設始終是計生工作的重要環節。一是按照市、縣統一安排，以推進城鎮人口網格化管理工作為抓手，以基層計生精細化管理為目標，進一步強化鎮村工作責任，嚴格執行村月例會制度和計生干部入戶訪視制度，確保計生基礎臺帳管理制度化、常態化；二是采用集中和個別指導的方式對各村計劃生育專干進行業務培訓，以統一的內容，統一的標準，指導規范村級的“卡、冊、表、牌”，確保計生軟件規范運作；三是安排專人對全鎮人口和計生情況及時的錄入全員人口信息系統和流動人口系統，并定期對全員人口信息系統信息進行維護和更新，確保了人口信息管理的正常運作。四是加強計生協會工作，為每個村計生協會配備了必要的宣傳資料和宣傳設施，使協會有了活動場所，增強了計生協會的凝聚力，通過抓計生基礎建設和清理規范計生秩序使全鎮計生工作整體水平得到了進一步提高。
四、全面落實優惠政策兌現，促進計生工作健康發展
今年我鎮根據相關政策和上級下達的指標，認真完成了了計生優惠各項工作。一是扎實的開展了農村計劃生育獎勵扶助對象調查摸底工作，對全鎮年滿60歲的獨子戶、雙女戶家庭，年滿55周歲的獨女戶家庭，逐一進行認真的摸底核查、公示、建立個案登記，對符合獎扶條件的5人進行確認上報，落實了相關計劃生育獎勵扶助政策；二是為已領取《獨生子女光榮證》的57對育齡夫婦及時辦理了計劃生育家庭意外傷害保險；三是為3對農村再生育政策內夫妻自主選擇落實絕育措施給予以獎代補政策的落實兌現；四是為符合計生合療退款的農戶進行了合療退款；五是建立了“史家莊村創業示范村”，并在此基礎上發展了60戶計生家庭創業大戶。通過這些優惠政策的落實，體現了計劃生育愛民、惠民、親民政策深入人心，極大的調動廣大育齡群眾實行計劃生育的自覺性。
五、深入開展計生宣傳教育，推進新型生育文化建設
為了徹底轉變育齡群眾的婚育觀念，我們以宣傳教育為先導，輿論引導為基礎的指導方針，以深入開展婚育新風進萬家活動為主線，按照建設社會主義新農村、新家庭示范村標準要求，緊扣人口與計劃生育工作的目標任務，采取向群眾發放宣傳品、刷寫宣傳標語、辦板報、建立村級人口文化大院、培訓等多種行之有效的宣傳方法，廣泛宣傳《陜西省人口與計劃生育條例》、《流動人口計劃生育工作條例》以及優生優育、關愛女孩和國家計劃生育獎勵扶助政策，倡導新的生育文化，引導群眾樹立科學、文明、進步的婚育觀念，走少生快富之路。通過扎實有效的宣傳，群眾對計劃生育各項政策有了更深的了解，新型的社會主義生育文化在全鎮蔚然成風。截止9月底，全鎮累計共有 對育齡夫婦主動申請辦理了《獨生子女父母光榮證》，累計有16對夫婦主動放棄二孩生育指標，育齡群眾實行計劃生育的自覺性進一步增強。
六、堅持流動人口“一盤棋”思路，加大流動人口計生管理力度
在流動人口計劃生育管理工作中，我們嚴格按照《流動人口計劃生育管理辦法》的要求，結合本鎮實際，一是加大對流動人口清理清查和監督力度，堅持每季度組織計生工作組和駐村干部對流動人口情況進行清理清查，與計生“三查”工作同步進行，重點對流出人口進行詳細登記，建檔立卡，并與其外流人口家屬，簽訂雙向服務承諾書、落實擔保責任，給所聯系的計生中心戶長落實監控責任，對外出育齡婦女，督促其辦理流動人口《婚育證明》，對流入人口堅持定期上門查證驗證，填寫兩單一卡，納入日常管理；二是全面落實了流動人口計劃生育“一卡通”制度，實現流動人口在計生技術服務、優生篩查、生殖健康、優惠政策等方面與本地居民“同等待遇”。三是加強流動人口信息平臺的管理，安排專人及時接收和更新信息平臺信息，隨時與流出人口現居住地聯系，及時了解掌握流動人口婚育動態，并為他們提供計生優質服務。
一年來，在全體干部的共同努力下，我鎮計劃生育各項工作取得了一定成績，為今后的工作奠定了堅實有力的基礎，但與新形勢人口與計劃生育管理工作新要求尚有差距，在今后的工作中，我們將認真總結，突出重點，不斷創新，扎實工作，努力推動全鎮人口與計劃生育整體工作再上新臺階，為全面建設小康社會，構建和諧社會創造良好的人口環境。
全員育人學期工作計劃6
作為剛剛入職一年半的一名道法老師，在教學經驗方面我還是很缺乏的，對于課本中的重點和難點教學是不能夠很好的把握的，存在很多不足，課堂教學水平也有待提高，對學生的輔導技巧及學習策略和方法的指導等都需要提高和完善，與學生溝通交流的語言和方式也需要慢慢積累，因此特制定以下育人計劃：
首先，我要加強理論學習，樹立終身學習的理念。
認真學習科學的教育教學理念，多向有經驗的老教師學習探討，每學期至少閱讀一本教育教學理論專著，豐富自己的教學素養，提高自己的理論水平，并根據實際情況及時調整自己的教學觀念。
其次，我將從以下幾個方面根據自己以及學生的實際情況進行專業發展規劃。
一、吃透八下道法教材、科學地確定教學內容。
二、根據學生的課上表現學習以及作業完成程度，分析學生的學習情況，并根據學生實際情況進行課程設計和教學活動；在課堂上繼續沿用課前聽寫制度，進一步使學生能消化上節課知識點。
三、在教學之外積極搜集和積累與學生密切相關的道法學科教學資源并利用。
四、細心觀察與關注個別學生的學習和生活，在適當必要的時候進行指導，作為一名道法老師，要重點關注學生的思想品德情況，使學生在學到知識的同時，也能成長為一個“好”人。為自己制定每周需要找三名學生面談的育人計劃，并力爭保質保量的完成。
五、每次考完試之后，認真分析學生的試卷，找出學生易錯失分之處，并在之后的教學中重點關注，力爭保證學生在道法學科的學習中不留死角，階段性問題能夠在一次又一次的考試中解決掉。
最后，積極參加校本教研的活動，獲得持續發展的能力。
一、積極參加校本教研和市區、學校課程改革的各項活動。
二、積極參加道法學科組織的集體教研活動，在教研中進一步抓住學科重難點。
三、養成寫教學日記和教學反思的好習慣，看到自身不足然后改正。
總之，在新的學期我要做到為人師表，樹立良好的形象品質，同時，還要不斷提高自身的學科理論水平，只要自身具有豐富的學識才能得到學生的愛戴。我相信新教師教學成長是一個量變的過程，它需要我們不斷積累經驗、經常反思自己，因此我會不斷努力，爭做一名優秀的道德與法治教師。
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