傳統文化作文：唐詩的魅力（精選34篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的傳統文化作文：唐詩的魅力，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇1

　　中華文化源遠流長，博大精深。它具有非常豐富的形式，如思想、理論、信念、道德、科學、文學、藝術等。而讓我覺得最有魅力的莫過于是文學當中的唐詩。

　　剛開始接觸唐詩時，只是覺得唐詩的一字一句都是那么的有韻律，都是那么的令人朗朗上口。雖然不能理解詩中的內容，但這韻律已經令我深深地喜歡上了唐詩。隨著年齡的增長，我開始領會到詩中的內容，感受到詩中的情感，體會到詩中的魅力。

　　唐詩的魅力體現在詩中所描繪的畫面。你看那蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，范仲淹的“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，把春、夏、秋、冬的景色寫得那么的美妙。唐詩啊，除了描寫一年四季的景象，還有那“明月松間照，清泉石上流”的幽靜山水畫和那“海上生明月，天涯共此時”的'廣闊壯麗的動人畫面，如此等等。至今，詩中那些美麗朦朧的畫面還時不時在我的腦海中出現。這，便是唐詩的魅力。

　　唐詩的魅力還體現在詩中所表達的情感。在“隨意春芳歇，王孫自可留”中，我們能體會到王維對大自然美景的迷戀，對歸隱生活的追求、向往、滿足以及對現實生活的不滿。在“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中，我們能體會到杜甫對時世艱難的憂國之情以及長年漂泊，老病孤愁的抑郁之情。在“此情可待成追憶，只是當時已惘然”中，我們能體會到李商隱回憶往事，內心無限的惆悵與傷感之情。在短短的詩句中，我們便能了解到詩人那淋漓盡致的感情。這不僅僅是唐詩的魅力更是詩人那澎湃激昂的情感的魅力。

　　唐詩小巧精煉，它的篇幅不長，只有寥寥數語。但是，在這寥寥數語中，卻洋洋灑灑地描繪著一幅幅優美的畫卷，飽含著詩人復雜的思想感情。不得不說，唐詩，確實是最珍貴的文化遺產，是我們中華文化的偉大結晶。

　　人創造了文化，文化也在塑造著人。優秀的文化——唐詩能夠陶冶人們高尚的情操，豐富人的精神世界，為人類的生活提供著不可或缺的精神食糧。讓我們一起感受唐詩的魅力，感受中華文化的博大精深吧。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇2

　　淡去了刀光劍影，漸遠了鼓角爭鳴。穿過歷史的煙云，我們仿佛看到了宏偉的唐朝。唐朝的雄渾氣度有魅力，唐朝的精美陶瓷有魅力，唐朝的繁榮昌盛有魅力，而最有魅力的我認為還是唐詩。

　　唐詩的魅力在于它所體現的氣度與強盛。從“將軍百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”到“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”;從“大漠沙如雪，燕山月似鉤”到“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”;從“蕭關逢候騎，都護在燕然”到“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。唐人恢弘的氣度、豪邁的氣概和非凡的自信自然融入到這些唐詩中，透視出唐朝國力的強盛，沒有什么東西像唐詩一樣可以穿越千年向我們傳遞如此精微的信息。它就是一部詩化的史書，研究唐代歷史，我們沒有理由不研究它富于魅力的詩歌。

　　唐詩的魅力在于它所描繪的細膩與美妙。蘇軾評論王維詩歌時說，“品摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩”，你看那“明月松間照，清泉石山流”，怎能說不是一幅靈動的山水畫?“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，張若虛的《清江花月夜》豈不是一幅神韻飛動的水墨彩圖?唐朝風景太多太美，以至有這么多樂山樂水的詩人。回首千年，大唐的風景似乎還在眼前。唐詩如畫卷，收藏著唐朝秀美的風景，以至使我們分不清到底是唐詩的魅力，還是山水本身的魅力。

　　唐詩的魅力在它所表達的人格與精神。任何一個社會都有他的弊端，唐朝既是輝煌的，又是糜爛的。值得慶幸的是，總有一群時代的精英、民族的脊梁在為天下蒼生奔走呼告。在唐代，這種聲音最深沉的當屬杜甫。杜甫一生窮困潦倒，可他卻十分關心民生疾苦。無論是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆，還是“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”的.沉吟，都無不傳達出他對戰爭的厭惡和憂國憂民的沉痛感情。唐詩因杜甫等人低沉有力的吟唱而具有一般詩歌無法比擬的魅力，它已不再是純粹的文學創作，而是崇高精神的吶喊。

　　唐詩的魅力遠不只這些，它是中華民族古典文化的瑰寶。因為無窮的魅力，它涉過時間的長河流傳千年;因為無窮的魅力，它突破語言的壁壘廣為流傳;因為無窮的魅力，它超越一個鼎盛時代的一切，抽象為唐代的符號。唐詩的魅力無限，唐詩的魅力永恒。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇3

　　中國的歷史文化是博大精深，源遠流長的。從秦朝開始到現在已經有了5000多年的歷史了。在這歷史的長河了，涌現了一批批著名的詩人。詩歌盛行時期是在唐朝吧，那個時候唐朝的許多詩人創造了許多膾炙人口的詩歌。

　　第一次讀到詩，應該是很小的時候，父母就開始教我背唐詩三百首，那叫一個痛苦啊，一遍又一遍的重復，直到完全印在腦海里。直到上小學時，語文課上，老師給我們上課。我記得當時老師給我們講李白大詩人著名的《思故鄉》這首詩，他深情的朗誦著，我看著老師，感覺看到了李白當時寫詩的那模樣。老師詳細地向我們講解了這首詩歌的意境和要表達的意思。這個時候我才知道，原來每首詩歌都有它要表達的情感，都有一段故事或者歷史的呀。從那開始，我對詩歌產生了很大的興趣，我開始去查閱知道，把以前背過的詩去看注解，也了解到很多詩歌背后的情感，那段時間我真正的沉靜在了詩歌的海洋里，受益匪淺。從李白到杜甫，從白居易到李清照。各個朝代，各種不同風格的.詩，還有詞。在詩詞的海洋里，我不斷汲取著營養。

　　詩歌是美好的，詩會讓我們的內心得到充實，讓我們沉靜下來。給自己一個在詩歌里自由翱翔的機會吧！

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇4

　　熟讀了諸多唐詩，一直想象著這些美妙的句子，詩人是如何寫出來的。

　　現在，我在山城績溪，遐想著詩仙李白，如何寫下了這一首與宣城有關的名詩。

　　天寶三年，李白辭官離開長安，長期漂泊飽受了人間辛酸，看透了世態炎涼。到了天寶十二年(753年)，李白秋游到宣州。這天，李白徒步登上敬亭山，靜靜地坐在那凸起的石巖上，癡癡地望著藍天。只見一朵白云漸漸飄遠，最后消失得無影無蹤，一群飛鳥兒也結伴漸飛漸遠，沒了蹤影，心頭不禁有幾分孤獨寂寞之感。

　　從清早到中午，從中午到夕陽西下，他呆呆地望著敬亭山，想到了很多，主要是他的那些好友：杜甫、孟浩然……他自言自語道：“敬亭山啊，我那些好友都不在身邊，如今我只剩下你這個朋友了。”這時，敬亭山似乎也在悄悄地回答道：“是啊，他們都走了，可我會陪著你的。”

　　于是，李白感慨萬千，由感而發地寫下了流傳千古的.名詩《獨坐敬亭山》：“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇5

　　我們勤勞的祖先建立了盛大的唐朝，也給后人留下了優美的唐詩。唐詩扎根在我心中，帶領我走進了一個精彩的世界。

　　唐詩的世界里有美麗的景色。李白站在“飛流直下三千尺”的瀑布下，為我們描繪了壯美的廬山景色。不知是誰，在春江花月夜里，發現了最美的月亮。那又是誰，在秋風中，獨享著“霜葉紅于二月花”的優美風光。美麗的景色，令我回味無窮。

　　唐詩的`世界里有變幻的四季。冰雪消融，“二月春風似剪刀”剪出了嫩嫩的柳葉。夏日炎炎，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”秋風送爽，“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”寒風凜冽，想起“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”變幻的四季，令我陶醉。

　　唐詩的世界里有淡淡的思念。思念是友情、親情和鄉情。猶如“桃花潭水深千尺”，也抵不上深厚的友誼。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，不知我的兄弟此時在何方？“臨行密密縫，意恐遲遲歸”一針一線，寄托了母親對兒子的親情。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，家鄉是否比以前更加美麗？淡淡的思念，讓我感動。

　　唐詩，讓我感動，陪我成長。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇6

　　唐詩幾乎是從幼兒園陪伴著我們，而宋詞只是一個從中間插過來的插班生。從小到大唐詩宋詞是一直陪伴在我們身邊，我們對她已經是很熟悉的程度了。

　　唐詩我們從來都不陌生，我們與唐詩初識在唐詩300首。唐詩之所以叫唐詩，是因為它以一種詩的形態出現在唐朝，所以叫唐詩。出在唐朝的大詩人有非常多。比如以酒出名的李白，還有人盡皆知的《將進酒》《靜夜思》，另一位我們熟悉的詩人，那就是杜甫了，從呀呀學語開始的春眠不覺曉，這就是我們與杜甫初識的第一步。當然還忘不了摘茱萸的王維，送客于楚山的王昌齡這些都是我們學唐詩里的大詩人。

　　插班生宋詞。小時候我們總覺得唐詩非常好記，而宋詞還需要說上一大串話，但是唐詩與宋詞還是有共同點的`。因宋詞出名的大詩人也有不少，比如與李白同樣好酒的李清照。李清照啊，可是宋代第一女詞人呢！還有寫清平樂的辛棄疾，也是同樣出名的。

　　無論是唐詩還是宋詞，都是我國古代的瑰寶，我們一定要把這珍貴的寶藏傳承下去。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇7

　　我喜歡唐詩，《唐詩三百首》是我最喜歡的一本書。它沒有童話故事那么有趣，沒有科幻故事那么離奇，可讀久了感人肺腑，回味無窮，不愧是我國文化的精髓，祖先智慧的結晶。

　　在我牙牙學語的時候，媽媽就教我背誦唐詩。雖然不明白什么意思，但每首都朗朗上口。長大了才知道，古詩短短幾句卻蘊含了多深的道理，影響我的一生。孟郊的《游子吟》令我終生難忘，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”表達了對母親的孝心，兒子對母親的感恩。

　　李紳的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”告訴我們糧食來之不易，不要浪費食物。

　　一次考試，我得了95分。我興奮的告訴爸爸，爸爸卻說：“不錯是不錯，不過還不夠好。”我納悶。王之渙的`“欲窮千里目，更上一層樓。”使我頓時理解了爸爸的心意。

　　一次和朋友在家玩時為玩具的事鬧矛盾 ，把他趕走了。覺得沒意思，翻起了《唐詩三百首》，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 。”讓我好后悔啊！為這點小事鬧成這樣，真不值！

　　讀唐詩，不光用嘴巴去讀，一定要用眼睛去讀，用心去讀，用靈魂去讀。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇8

　　有這樣一本書，它講述了唐詩的起源。初唐四杰，所有詩人的故事，詩人之間的友誼以及詩人之“狂”。它，有個動聽的名字：《在唐詩里孤獨漫步》。

　　唐朝的第一位詩人，竟是個酒徒。可能因為這個原因，詩人都喜歡喝酒。這位酒徒名叫王績。王績是隋朝文士王通的弟弟，字無功，愛喝酒，當待詔官時不為錢，只為有酒喝，每天喝一斗。因此，他得了一個雅號，叫“斗酒學士”。后來他聽說太樂署史焦革善釀酒，于是主動請求當太樂丞，天天向焦革要酒喝。這讓人忍不住啼笑是非。他最著名的一首詩叫《野望》，是一首五言絕句，一共八句。有趣的是，他的侄孫竟是初唐四杰之一――王勃。不看不知道，王勃繼承了王績的“狂”和愛喝酒的習慣，當時在作《滕王閣序》時，若不是他輕狂不懂古代的“潛規則”接過了紙筆，也許世界上再無《滕王閣序》。

　　詩人之間的'友誼更令人感動。孟浩然與王昌齡就別重逢，大喜過望，不顧背上生瘡剛好，不能喝酒，與王昌齡痛飲。結果孟浩然背上生瘡發作，回天乏術。但他死之時有好友在身邊，大概也是笑著的吧。他也算死而無憾了。

　　唐詩之中，包含著詩人之誼，詩人之孤，詩人之狂。唐詩的故事，孰能明了。這就是《在唐詩里孤獨漫步》。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇9

　　每個民族都有各自不同的文化，中國作為四大文明古國之一，傳統文化源遠流長，不僅其內容極為豐富，涉及面也極為廣泛。中國的古典文學妙曼優美，給人以無盡的遐想和愉悅的感受。唐詩大氣瑰麗，宋詞清婉精雕。作為一個學生，更應將中國的古典文學發揚光大。我為中國這些優秀的文化感到驕傲與自豪。

　　我很喜歡唐詩，最初讀古詩，讀的是朗朗上口的詩句，再讀古詩，讀出了詩中的悲喜故事，仿佛自己回到了唐宋時代，古道揚塵，長亭折柳，泛舟江湖，縱酒放歌。月下采蓮，紅袖添香。特別是最近我讀了白落梅寫的一本書《花開半季，情暖三生》。更讓我感受到了古詩的魅力，使我對古詩宋詞更加心生喜愛之情，淡品唐詩的風雅，靜守宋詞的清韻。

　　山長水遠，滄海難渡。多少春風秋月的詩情，漁樵冷暖的故事，都成了古今閑話。人間萬事，只不過是這午后長廊轉角處的`一道屏風。而那冊被世人反復翻閱的唐詩宋詞，千百年來，它的端然大氣，婉約柔軟，始終如一。

　　讀唐詩，心有種被打掃過的清涼與平靜，唐詩不再只是詩，它更是一種精神向往，是中華文化的縮影，它能給予你智慧，我愛唐詩，我愛中國的古典文學。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇10

　　人們都說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”中國人都很喜歡唐詩，我也不例外。現在，我已經能背一百多首詩啦!

　　小時候，我還不認幾個字，經常是媽媽教一句，我學一句。到我認了一些字的時候，可我卻是個大白字先生，經常認錯字，還鬧出了不少笑話呢！

　　有一回，在學《前出塞》的時候，我一本正經地讀：“泰”時明月漢時關，媽媽說不對。我又讀：“奏”時明月漢時關，媽媽說錯了。我問媽媽這個字到底怎么讀，媽媽說：字典是最好的老師。我一查，哦，原來是“秦”時明月漢時關啊!

　　還有一回，在學《送元二使安西》的時候，我把“西出陽關無故人”讀成了“西出陽關無敵人”，媽媽聽了哈哈大笑，叫我再看看。哦，原來多了一撇呀!

　　讀了這么多詩，我最喜歡的詩是《白雪歌送武判官歸京》。詩歌很長，讀起來瑯瑯上口，還很有氣勢。我不但經常邊加動作邊背誦，而且還能在琴上一邊彈曲子，一邊吟唱，好像看到“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪……”

　　我很喜歡唐詩，希望以后也能寫出精彩的`詩，成為一位詩人。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇11

　　從小我就喜歡讀唐詩，在我剛會開口說話的時候，媽媽就開始教我讀唐詩，如《春夜喜雨》、《詠鵝》、《春曉》我都早已背的滾瓜爛熟。

　　在我讀過的詩中，我最喜歡李白寫的詩，因為他寫過很多關于月亮的古詩。每一首詩都很美。

　　“床前明月光，疑是地上霜。”這句詩讓我看到了一個圓盆一樣大的月亮高高的掛在天上，照在地上像霜一樣白。

　　“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發。”這句詩中的月亮像一面會飛的鏡子，它飛著飛著，飛到了天上的宮殿里，這鏡子在烏云散開后，照出了明亮的光輝。

　　讀完這幾首詩，我仿佛回到了幾百年前的唐朝，和詩人一起欣賞著明月。

　　我也挺喜歡王維的詩，因為他的詩描寫的很像一幅美麗的畫。

　　“明月松間照，清泉石上流。”我仿佛和王維一起坐在幽靜的'森林里，一輪明月穿過茂密的松林，照在地上，那清澈的泉水從山石上慢慢流淌。

　　“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”這首詩是王維的《鳥鳴澗》，它描繪出了明月從一座山上緩緩升起，把鳥驚動了，時不時發出一兩句叫聲，我想這是多么靜謐的山林啊！

　　我喜歡唐詩，因為它給我們帶來了許多美好的享受，也帶著我游覽了古時候的美景。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇12

　　唐詩如茶，品過方知其韻。

　　唐詩，一字一句中透露詩人無數情懷，無論在什么情況下，一首唐詩、幾個字眼，或許就能讓你平復心情，被它所吸引。

　　今晚，我又如往常一樣，鎖緊房門，悄悄開一盞燈，翻閱家里殘缺不齊的的唐詩三百首。

　　“解落三秋葉，能開二月花。”李嶠的一首《風》，就像詩中有畫一般，在我的腦海里畫出寥寥幾筆，乍一看，又像一陣風吹落了秋葉，一轉眼，幾枝桃花在這春風中綻放；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白的這首送別詩表現了與汪倫之間的深厚情誼。這首詩的語言清新活潑，樸素曉暢，有濃郁的民歌風味；“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”晚唐時戰禍連年。當一個將軍立功揚名時，會有千萬士兵的身軀變成了枯死的骨頭，戰死沙場。曹松為此傷感，寫下了《己亥歲》……

　　我望了望日月工作的'鐘。呀，都這么晚了，或許，該睡覺了。

　　夢里，我看見詩人們借酒燒愁、借詩抒情，在各種情況下寫下一首又一首詩……

　　窗外，雨淅淅瀝瀝還沒停。靜下心來，我聽到雨滴落在青青草地……

　　中國是詩的國度，滋潤著一代國人的精神與靈魂，詩歌藝術源遠長流……

　　寥寥幾筆，卻讓人琢磨不透；看似簡單，其實蘊含深意。

　　唐詩，就是如此。只有深入骨髓的去品味，才知道這其中蘊含的詩韻。

　　唐詩，讓我有了新的認知，遇見唐詩，好幸運。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇13

　　有的人喜歡《弟子規》，有的人喜歡京劇，有的人喜歡國畫，有的人喜歡《三字經》，而我最喜歡的是唐詩。

　　中國是個詩的國度，而唐朝則是一個詩的時代。在那樣的一個盛世中，涌現出了許多名垂千古的詩人，為后人留下了保貴的精神財富。

　　你可曾醉心于李白的瀟灑肆意，可曾沉痛于杜甫的深沉雄渾，又或者融化在王維的詩情畫意之中，唐代的詩人特別多，他們就像滿天的星斗，熠熠生輝，他們的.作品題材廣泛。有的從側面反映出當時的社會階級狀況，揭露封建社會的黑暗；有的抒發愛國情懷，表現出了錚錚傲骨；有的描繪祖國的大好河山，如此多嬌；有的表達兒女私情，訴說人間悲歡……，這些作品無論是浪漫主義的肆意汪洋，還是現實主義的針貶時弊，都觸動了我們的心。

　　唐詩的形式是多種多樣的。唐代的古體詩，基本上有五言和七言兩種，近體詩也分為兩種，一種叫絕句，一種叫律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。

　　唐詩不僅是一個時代的代表作，也是我們國家的國粹，我們作為中國人，都應該好好欣賞，細細品味。唐朝289年，輝煌的帝國漸行漸遠，但它確在身后留下了李白、杜甫、柳宗元、白居易、杜牧等文學巨匠及其作品。那么從現在開始，讓我們讀唐詩，品唐詩。

　　讀了唐詩，讓我覺得自己的知識更加豐富，更加飽滿了。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇14

　　回眸歷史云煙，那一首首唐詩浮現眼前，是那般裊娜迷人，是那般風姿綽約。一首首唐詩讓我魂牽夢縈，讓我漸漸迷上這條唐詩路。

　　從我牙牙學語開始，最先接觸的唐詩就是《詠鵝》。這首詩開篇三個“鵝，鵝，鵝”充滿著韻律感，充滿著童趣感，讓還未學會完整說話的我感受到語言的趣味，我似鸚鵡學舌般在媽媽身后一遍一遍地念著。我不知疲憊地學，媽媽也不知疲憊地教。我總是記住上句忘了下句，就好像猴子一樣，撿了芝麻，丟了西瓜。為了怕我無法記住，媽媽還特意把它講成故事聽，讓我仿佛看見幾只白天鵝在水中舒展著羽毛，伸著脖子戲水的樣子呢！

　　當我進入小學后，我對唐詩更喜愛了，每天我非得背唐詩不可。我愛在李白的浪漫詩篇中徜徉，我喜歡在杜甫憂國憂民的抱負中哀嘆，更喜歡看孟浩然的娟麗詩篇，王維的天然詩景畫……我愛體會大詩人的壯志豪情，感受李白“斗酒詩百篇”，體會孟浩然的悠閑田園情，欣賞杜牧憂國憂民、赤子情深的`情懷。

　　進入初中后，我常把詩歌進行吟詠。詩歌是多么富有韻味，整齊的詩歌格式給人以舒適的感覺，優美的詩化筆調更富予人濃濃的意境，令人感覺在詩中樂，詩中游！我常愛把唐詩翻成歌來哼唱，細細體會每一首詩帶來的意境與感覺。

　　唐詩，就像一位婀娜多姿的女子，全身大唐氣象，她的霸上柳色，巷陌驚鴻，泗水煙花，真讓我魂牽夢縈。自從我迷上這條唐詩路，真是一去不回頭了！

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇15

　　千年的長河中，詩如河底的水紋，撞擊著屬于自己的節奏。

　　黃昏驟雨后，初晨新鮮時，誦讀一首唐詩是多么愜意的事。唐詩存在于羌笛孤城中，存在于黃河白云間，存在于空山新雨后，還存在于潯陽秋色中。它是一個整體的存在，用著自己的韻律，唱響了一個時代的繁華。

　　羌笛孤城中，一曲笛音吹動著多少將士們的心。“古來征戰幾人回”，戰死沙場，浴血奮戰，驍勇善戰的身影，一切功成萬骨枯。軍營的艱苦，戰爭的頻繁，讓多少歸家似箭的將士在聽見凄婉的笛聲時留下了淚水，熱淚打濕了衣襟，殘酒抹濃了哀愁，笛聲陣陣，似為壯士謀不平，似為和平吹號角。

　　“黃河之水天上來”，浩浩蕩蕩的黃河似從天上云中奔來，一個小小的河道怎能抵擋得那迤邐而來的河水，滔滔不絕，桀驁不馴，有氣吞山河之勢，有雷鳴轟響之氣，渾濁的.河水拍打著，翻卷著，奏出氣魄，奏出中華民族之氣節，奏出赤子們的愛國心。

　　“空山不見人，但聞鳥語響”。雨淅淅瀝瀝的下著，芭蕉在雨中舞踏著身姿。飛檐屋脊清脆的碰蹦聲，又釀成了多少詩家墨客的不眠之夜。小雨初歇，青磚黛瓦上稀疏的響起步履的聲音。而在空山中唯有那回響在山谷中的鳥啼，蕩滌在空氣中的清香。悅耳的鳥叫聲，一聲一聲的響著，仿佛在呼喚著孤寂的游子，仿佛在呼喚著正在讀書詩的我，那清晰的節奏回蕩在我心中。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇16

　　詩歌蘊藏著人類文明中最深刻的秘密，于丹以最具代表性的中國古詩詞為線索，結合當代中國人生存現狀及精神世界，以其獨特的人文風格對中國古詩詞意象、風骨、內涵、感悟進行鑒賞解讀。以“明月”、“清風”等古詩詞常見意象為線索，導向人生大境界的感悟與情懷。

　　唐詩是一部史學巨著，詩人們將這一部波瀾壯闊的歷史用無比美麗的字眼抒寫出來，或激昂，或低沉，既可以“行到水窮處，坐看云起時”，也可以“會當凌絕頂，一覽眾山小”……每一首詩都是詩人當時心境的筆墨呈現，要想真正地理解一首詩，必須結合當時的社會環境以及詩人的人生處境。因著對古詩詞的無限熱愛，對古人的無限敬佩之情，將詩人寫詩時的處境及心路歷程一一道來，讓每首詩都呈現出生命的活力，讓每一個讀者都能身臨其境地去體會詩中所蘊含的`情感，得到美的體驗。

　　世人只知宋詞唯美，卻不知詞牌本身也是有著或悲凄、或壯烈的故事。《遇見最美的宋詞》以詞牌為題，收錄其下留傳千古的佳作，并將背后的故事一一道來，為愛詞人提供一個更加立體、動感的閱讀視角。宋詞是一朵情花。這本《遇見最美的宋詞》里，不僅有男女之間的愛情，更是大情大愛的世界，親情、友情，男子心中建功立業的愛國之情，在這里展露無遺。一個詞牌，不僅可以展現哀婉纏綿，同樣可以表達萬丈豪情。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇17

　　夜深人靜，我徜徉在書的海洋，聆聽大唐王朝才子的心靈呼喚。

　　詩如人的生命“人迷忽覺，如夢忽醒，如仆者之起，如病者之蘇”。塵封千年的榮耀被書寫，唐詩之花綻放在高山之巔，永不凋謝。銀燭秋光冷畫屏下，美人臉上凝結的香露，修長的食指在古色古香的'琴弦上顫動。滿園桃花之下詩人酣睡，悠然樂之。皓月初升，銀光朗照在浪西樓上，天下昭然如瓊玉。一襲輕紗下的輕歌曼舞，切莫亂了音律，今夜白露倒映出故鄉明月。

　　沒有比李白更蒼涼的悵惘，大筆一揮就是半個盛唐。王維的大漠孤煙繚繞出落日的豪放；楊萬里滿塘的接天荷葉承載著映日荷花的幻想。王勃，繁華與孤鷺齊飛，才比天高卻命比紙薄；杜甫，吟鞭祈指千尺涯，四年流亡，卻從未放棄最初的夢想。

　　我用“海內存知己，天涯若比鄰”臨摹她的輪廓；用“舉杯邀明月，對影成三人”描畫她的盛妝；用“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”瞻仰她的英姿用“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”羨慕她的剛毅；用“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”暢想她的綺麗；用“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”感嘆她的雋永；用“會得離人無限淚，千絲萬絮惹春風”書寫一個盛世傳說。

　　唐詩之花在記憶深處悄然綻放，承載千年金戈鐵馬，仰望萬載刀光劍影，打開塵封千年的記憶與榮耀，在氣吞山河中感嘆，花開千年。

　　華美的花朵在記憶中盛開了一個燃燒的國度，那些遠去的生命，斯人已逝，花香依舊彌散。愿做一場崇古清夢。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇18

　　“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未酬”唐詩三百首美不勝收，“二十四橋明月夜，玉人何處教吹篇。”唐朝之景，映入眼簾，唐朝之音飄然入耳。

　　夜晚，我住在小茅屋中，冷氣襲來，“香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。”我忙拿起“青蓑笠，綠蓑衣”套在身上，可“滅燭憐光滿，披衣覺露滋。”由于“向晚意不適，”我不訪“驅車登古原，”來到古原，我“舉頭望明月”不禁想起“小時不識月，忽做白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”我漫無目的朝前走，看見了南朝四百八十寺，數來數去，卻不知“多少樓臺煙雨中。”我百無聊奈的坐在草地上，忽然聽到陣陣笛聲“此夜曲聞折柳，何人不起故園情。”笛聲收息，我頓感“此聲只應天上有，人間未得幾回聞。”“愛美之心人皆有之，”我也不例外，趕忙“松下問童子。”他卻天真地答道“師父如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”我又“借問梅花何處落？”“牧童遙指杏花村。”此時天以蒙蒙亮了，我朝杏花村走去，那里“桃花近日隨流水。”“別有天地非人間……”

　　“啪”“啊！”

　　正當我朝杏花村走去時，爸爸一手拍在我背上，痛得我大叫著醒來，我睜開朦朧的`睡眼，看到了五雷轟頂的爸爸。四目相對，我睡意全無，“TMD，都十點了，日上三竿你還睡！快起來！”“河東獅吼”光臨我家——我慘了。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇19

　　唐朝，是一個充滿書香的朝代，是一個學習氛圍濃重的朝代。而唐詩是唐朝最重要的文化。走進唐詩，你會發現唐詩中的韻律美，文字美。他帶給你的是千絲萬縷的美感。那就讓我們乘著一葉扁舟，沿著歷史的長河探索起來。

　　李白是唐朝杰出的詩人，有詩仙的美譽。李白從小生活在豪門貴族。從小就有一身傲骨，從來不會向困難低頭。李白在被貶后，竟然寫出千古名句——天生我材必有用，金發散盡還復來。但你可不知李白的愁，讀完舉頭望明月，低頭思故鄉。你就可知李白對故鄉的惆悵。每當與朋友交往時候，我便會想起勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人，李白對朋友多么的不舍。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。這又是多么的豪情壯志。

　　杜甫，也是唐朝著名的詩人。比起李白，杜甫就沒那么幸運了。杜甫從小家境貧苦，人際交往差。但是，當你讀到安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。你便可知杜甫是多么的憂國憂民。杜甫在自己最落魄的時候，想的卻不是自己，而是天下和自己一樣的`人。希望他們在落魄的時候有一間房子住。國破山河在，城春草木深。你便可知杜甫的愛國之心。比起杜甫晚年，年少時的杜甫可是個血氣方剛，有雄心壯志的青年。當你讀起會當凌絕頂，一覽眾山小，你便可知杜甫年少沸騰的血。

　　話說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。唐詩300首中。可就不僅僅只是顏如玉和黃金屋了。它是唐朝文化的總匯。是唐詩中的精華。

　　來吧，跟我一起走進唐詩，走進大唐。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇20

　　我看過的書很多，但是我最喜歡的還是《唐詩三百首》，因為它給了我無限的快樂。

　　在我三歲的時候,外公經常帶我到房前屋后活動。春天，我們在沙灘上放風箏，外公教我背唐詩“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。外公屋后有一口池塘，幾只鵝在水上游來游去的時候,外公教我背起駱賓王的《詠鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”晚上,我們坐在樹下乘涼，看到皎潔的月光，外公又教我背起李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”漸漸地，我對唐詩產生了一些興趣。

　　上幼兒園的時候，一天晚上，媽媽帶我去買書。到了書店，我忙跑到書架那兒，細細選書。我看上了《唐詩三百首》，趕緊讓媽媽給我買下。從此，它成了我生活中的良師益友。

　　我迷上了唐詩。走親戚的時候，也把它帶上。在家里，無論外面有多喧鬧，我都會專注的捧著它大聲朗讀、背誦。

　　一次寫作文時，我引用了幾句優美的唐詩。我迷醉于那“談笑有鴻儒,往來無白丁”的恬淡,感嘆于那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢,陶醉于那“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的`意境,感動于那“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情……這篇作文得到了老師的表揚，我當時心里美滋滋的。

　　唐詩啊，你給了我無限的快樂。我能不深深的喜愛你嗎？

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇21

　　唐詩宋詞，乃國之精粹，是古人留下的一筆精神財富，是每個中國人都視若珍寶的東西。

　　翻開一本泛黃的詩卷，其中的任何一頁都讓我們陶醉其中，比起說是在學習古詩詞，還不如說我們是在古詩詞中散步，這“風景”可真讓人陶醉！

　　我們在這兒領略到了古人間偉大的友誼，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”李白和王昌齡間的'友誼是讓我們感嘆的，將愁心寄于明月，讓這明月時時刻刻地跟著古人的可能也只有李白了。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”高適的《別董大》流傳至今，不少人唏噓友誼的偉大，為了安慰友人，不惜用了夸張的手法來夸贊友人的名氣，這一點，令我十分敬佩。

　　在古詩詞中散步，我領略到了祖國四季的無限美好。

　　這兒有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的清新早春，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的熱烈盛夏，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的厚重晚秋，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的晚冬雪景，無論是哪一個季節，都有屬于自己的獨特風情，它們在古人的筆墨下活了起來，使人向往不已。

　　我們在古詩詞中散步，可以從中領略到不同的情感，這其中的每一首詩都讓我們陶醉其中，無論是寫什么的，都有一股屬于自己的靈性，這些都是幾百或幾千年前文人給我們留下的文學、精神財富，就是因為有了古詩詞，才有了今天我們的浩瀚文學！

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇22

　　我的老師曾說：“不同的年齡領會詩詞的意境是不同的。”的確，唐詩宋詞陪我走到今天時，我發現隨著年齡的增長，唐詩宋詞在我的感悟中越來越散發出無可比擬的魅力。

　　小學一年級時，唐詩宋詞走進了我的生活。語文課上，我學會了《詠鵝》，無論走到哪里，見到熟人張口就背，一番表演后，總能得到大人的夸獎。詩詞與我一樣的幼稚，只是剛剛開始，就像小草在發芽，淡淡的。

　　小學四年級時，我看到了詩人白居易的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”描摹下的美麗江南。我聞到了楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中的荷花的芬芳。在詩詞走進我的生活時，就像未成熟的蘋果，青青的。

　　今天的.我已經走進了初中，大量的詩詞歌賦吸引著我。閑暇時，我與李白“舉杯邀明月”，與蘇東坡“把酒問青天”。去體驗“一覽眾山小”的雄奇；去了解“大漠孤煙直”的壯觀；去欣賞“曲徑通幽處”的幽美……無知的我走向了成熟，這時的詩詞與我就像小樹一樣，枝繁葉茂的。

　　在欣賞詩詞時，我也不忘了從詩人遭遇的角度評價詩詞，為那婉約、柔美、凄苦的李清照而嘆息，我從充滿她濃濃的愁緒的《醉花陰》中讀懂了她滿懷的相思之苦。我為那有著雄心壯志的辛棄疾而感慨萬千，《破陣子》中，我看到了他保家衛國的一腔赤誠……

　　以后的路還有很長，詩詞也會始終陪伴我，我相信，以后我還會在讀懂詩詞的同時，更深的感悟生活的真諦。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇23

　　唐詩，文學藝術百花園中一顆璀璨的明珠，一朵艷麗的奇葩。它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來，為人傳誦不衰。不知何時，我也總喜歡捧一本唐詩詩集，走進瑰麗奇美的詩歌意境中，暢游一番，不知不覺中成為一種習慣，成為一種難以割舍的情愫。

　　走進唐詩，便走進一個異彩紛呈的世界。

　　走進唐詩，走進初唐“四杰”，與王楊盧駱推心置腹，肝膽相照。理解了王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的那份誠摯，“長江悲已滯，萬里念將歸”的'羈旅思愁；懂得了楊炯“寧為百夫長，勝作一書生”的豪邁高歌；知曉了盧照鄰“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書”的那份凜然氣節；感受到了才高位卑的駱賓王“無人信高潔，誰為表予心”的悲愴，“此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒”的萬千感慨。

　　走進唐詩，走進一種洞天別樣的人生。傾聽宋之問于大庾嶺北驛“陽月南飛燕，傳聞至此回。我輩數未已，何日復歸來”的衷腸，陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的蒼涼心聲；隨王灣于次北固山下看“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的奇觀，隨知章賞“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春柳，隨張若虛享受“春江花月夜”的美妙絕倫；從張九齡。的“蘭葉”、“丹橘”里感受生活的哲理，與孟郊走進“誰言寸草心，報得三春暉”的母子深情里。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇24

　　唐詩，是我們中國必不可少的一部分，它是藝術花園中的一顆璀璨的明珠，是一朵艷麗的奇葩，是我們中華民族文化的起點。千百年來，我們傳涌不衰。我也喜歡拿著一本本唐詩書籍，一遍遍翻閱，每次翻閱都像去了不同的地方旅游，跟我一起去看看吧。

　　還記得你們第一首學的詩嗎？我學的第一首是《詠鵝》你看！一只只大白鵝在碧綠碧綠的湖中伸出那長脖子歡快的叫著，用他那紅色的腳掌撥動湖水，靜靜的，猶如童話一樣。

　　下面給你們猜一首詩：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”沒錯，這就是《望廬山瀑布》這是我最喜歡的兩句詩詞，每當我讀起這段文字，仿佛看到了在三千尺高的山脈上，一座瀑布飛流而下，乍一看，懷疑是從天上傾瀉下來的銀河，真壯觀啊！

　　離開了瀑布前，我轉身來到了李白身后，窗外的月光照在李白床前，懷疑地上結了一層霜，他不禁抬頭看向窗外的.一輪明月，想起遠方的家鄉。看完了月光，李白順手拿起毛筆，寫下了一首詩：《靜夜思》唐。李白

　　床前明月光，疑似地上霜。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉。

　　就是這短短的四句詩，卻能讓人很清楚的知道詩的意思，不愧是詩仙啊！

　　唐詩，不僅僅是一首詩，它承載了作者心中所想，所做，更是另一種紀念古人的方式，所以，我們要讓唐詩永遠的流傳下去！

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇25

　　“鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。”唐詩在我心中就是打開這座深鎖的大門的鑰匙，把我帶進了月光如水水如天的美景。

　　我心中的唐詩是一枚枚精彩的名片。“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對飲成三人。”看，李白打出了一張超然的名片！所以在他的眼中，廬山瀑布是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來。”看，劉禹錫打出了一張倔強又樂觀的名片！所以在他的眼中，秋天是“自古逢秋倍悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

　　我心中的唐詩是一張張快樂的飛機票。乘上它，我飛躍塞外。“大漠孤煙直，長河落日圓。”乘上它，我泛舟洞庭。“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”乘上它，我來到了古都長安。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”乘上它，我游覽巴蜀。“巴女騎牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時。”乘上它，我攀登泰山。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

　　我心中的`唐詩是一盞盞明亮的燈。“野火燒不盡，春風吹又生。”那是溫馨的燈光，照亮了我心中的熊熊烈火。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”那是輝煌的燈光，激起了我心中的昂昂志氣！“欲窮千里目，更上一層樓。”那是燦爛的燈光，燃起了我心中不斷進取的熱情！

　　唐詩是茶，滿嘴留香；唐詩是歌，滿屋繚繞；唐詩是露，折射光輝。唐詩就是這一船明月，一帆風……

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇26

　　唐詩是中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結晶，是整個中國文化魅力的源泉。

　　唐詩的簡潔明理。唐詩通過幾十字的描述，也就能夠講述一篇動人的故事，就如唐朝詩人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”表現了李白對家鄉的思念之情。簡潔明理正是我們現代人所追求的新境界。這就是唐詩魅力之一，中華的象征。

　　唐詩的意味深長。唐詩的第二特征就能使它所表達的意涵悠長，反映出一個人的理想和抱負，可以讓讀者能深思其意，吸引讀者。就如王勃的：《杜少府之任蜀州》“海內存知己，天涯若比鄰”表現詩人對友誼的理解，意味深長;還像文天祥的《過零丁洋》中的“人生自古誰無私，留取丹心照汗青。”由此表達作者的不怕犧牲、警醒后人，意味深長。這是唐詩魅力之二，唐朝人民智慧的結晶。

　　唐詩的歷史悠久。唐詩發源于中國的古唐，在那是盛行，出現了詩的頂峰，文化創作達到高潮，為此后的'宋詞奠定了堅實的基礎，宋詞比唐詩更為開放，沒有那么嚴謹，蘇軾的就如《水調歌頭(明月幾時有)》。為中國文化的發展開了先河。這正是唐詩魅力之三，是整個中國文化魅力的源泉。

　　唐詩中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結晶，是整個中國文化魅力的源泉。讓我們發揚并傳承中華民族五千年的古老文明，以光中國古國之邦之文明。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇27

　　歷史的車輪滾動向前，每當人們回望歷史，誰人不曾體會到過唐詩的魅力，為它駐足停留。用手輕輕摩挲書本泛黃的封面，掠過一張張書頁，我仿佛穿越千年時光，聽到了遙遠的呼喚，不由自主地被吸引，內心瞬間沉靜下來。

　　淡去了喧囂嘈雜，我仿佛看到了宏偉的建筑，觸摸到了堅實的城墻。“將軍百戰黃金甲，不破樓蘭終不還”，我感受到了戰士豪邁的氣概。“向北望星提劍立，一生長為國家憂”，我感受到了詩人報效朝廷的急切。“明月松間照，清泉石上流”，我聽到了清泉流淌的'聲音。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，觸景傷情，引發人們共鳴，道出了無盡的思念。“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，感嘆人生青春易逝，壯年不在卻渴望建功立業。

　　從牙牙學語開始接觸唐詩，唐詩將會伴隨我們一生。有些甚至會深刻地珍藏在我們腦海中一輩子，時常拿出來細細品一品，不同時期都會是不同的感受。那些簡短的話語卻有無窮無盡的意蘊，可以牽動你的思緒，牽引你的想象。千年之久，卻依舊可以和你的所思所想產生共鳴。

　　繁花朵朵，任你摘選，每一朵都是瑰寶。遨游在詩集的花海中，經歷時光的洗滌，感受世間的穿梭，更能體會古今文化的博大精深，源遠流長。深深感嘆歷代文人雅士對文化的熱愛和真誠，每一字，每一句，無不經過反復推敲、打磨，才確定保留下來，傳至如今，這一過程是多么不易。

　　雖時光荏苒，你卻經久不衰。駐足于你的魅力，陶醉于你的輝煌。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇28

　　品一壺好茶，賞一首唐詩。曾嘆李太白的“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃“驚世艷俗，也感杜子美的"感時花濺淚，恨別鳥驚心"字字含情，亦覺白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅"生動如畫。

　　但在這百花齊放之中，我還是最愛那句李賀的“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死"，那首《雁門太守行》。感嘆于將士們的視死如歸與赤膽忠心，即使前方敵軍滾滾而來，似有黑云壓城之勢;即使戰場上刀光劍影，血流成河。可角聲不止，紅旗揮揚，一個個身影漸融入夜色里，在向前廝殺，在為民奮戰，為君效力，為國捐軀。他們愿報君恩遇，手握利劍，披荊斬棘，無怨無悔。輕輕誦讀，句句扎心，所有國泰民安與歲月靜好都是無數將士拼命奪來的。將領嘶吼著駕馬殺去，士兵隨后揮劍，齊心抗戰。萬馬奔騰，喊殺聲四起。面對這種義無反顧的.搏殺，誰心中不受震撼?誰不敬佩于這血氣方剛的八尺男兒?誰不感動于這對君主的忠心耿耿?

　　當每次讀完《雁門太守行》，心中的激蕩久久不得平息，它像一陣颶風，在我心中卷起波濤駭浪，撞擊著我的胸腔，刺激著我的神經。兩軍在我腦海里對壘，忠厚的將領身披金甲，手提銳劍，好似喃喃道:“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇29

　　唐詩宋詞風光旖旎，在我心中留下了揮之不去的光影。

　　唐詩是我國詩詞文化最鼎盛的時期，是中國文化的頂峰。孟浩然、王維的寧靜淡泊;岑參、高適的邊塞長吟;李白的浪漫奔放，杜甫的亂世悲歌。星光燦爛的詩壇是唐代文學乃至中國文學史上一道亮麗的風景。

　　李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的.誓言給我鼓勵;杜甫”會當臨絕頂，一覽眾山小”的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的鄉愁讓我心酸;劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪。

　　宋詞讓人們高奏過悲壯威武的慷慨悲歌，低吟過委婉動人的纏綿情話，悲嘆過心脾氣短的窮途末路。

　　我渴望蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”;我悲嘆李清照的“莫道不消魂，席卷西風，人比黃花瘦”;我向往辛棄疾的“了卻郡王天下事，贏得生前身后名”;我感慨晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。

　　唐詩短而精練，擲地有聲;宋詞長而有韻，回味無窮。

　　迷人皎潔的漢宮秋月令我心馳神往，傾國傾城的燕瘦環肥使我魂牽夢繞。

　　唐詩宋詞不僅是一種文化，也是一段歷程，更是一個傳奇!它所代表的是一個個永遠陶醉的王朝。

　　每次讀到唐詩宋詞，我都會有一種全部占有的沖動，這，也許就是它的魅力所在吧!唐詩宋詞，是你，在我心頭激起了層層漣漪。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇30

　　詩歌是語言的精華，唐詩便是詩中的精品。唐詩分為許多詩派，不同的詩派有著不同的魅力，我最喜歡的幾個詩派讓我一一講述吧!

　　首先是盛唐時期的`浪漫主意詩派，“詩佛”李白是代表人物之一、他的風格很豪放，讓我非常喜歡，他把擬人與比喻巧妙地結合起來，移情于物，將物比人。豪邁奔放，清新飄逸的詩風很吸引我。

　　接著是現實主義詩派，“詩圣”杜甫和“詩魔”白居易都是其中之一。杜甫寫的詩沉郁頓挫，都以當時的社會背景、對當時朝廷的腐敗、社會的黑暗給予揭露和批評;白居易寫的詩通俗易懂，流暢自然，他措辭激烈，毫無顧忌。他的詩廣泛反映了中唐社會生活各方面的重大問題。這些詩人的愛國情懷深深地吸引著我。

　　還有山水田園詩派，“詩佛”王維、孟浩然、柳宗元等詩人都是這一詩派。風格清新、韻致高遠、格局闊大、氣象萬千等特點是我喜歡這個流派的原因之一;對寧靜平和的向往這種感情是我喜歡你這個流派的另一個原因。借景抒情，情景交融，十分有韻味。

　　最后是邊塞詩派，這一詩派以描繪邊塞風光、反映戍邊將士生活為主。這個詩派包含了雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗等各個方面。體現了陽剛之美。我喜歡這個詩派的悲壯、格調雄渾等特點。

　　總而言之，唐詩的魅力相當相當大，不同的詩派有著不同的魅力，唐詩永遠是文學寶庫中的一顆燦爛的明珠!

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇31

　　卸下沉重的行囊，放松身體，放飛心情，帶著孩子做一次跨越時光的遨游——漫步在詩的王國，緩緩地吟出那回味無窮的韻律……

　　漫步在詩的王國，感受著杜甫的亂世奔歌。“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豁達胸襟與豪邁氣概讓我們心曠神怡，猶如接受了一次精神的洗禮。“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的花雨。他的謙遜好學、藝無止境、學無止境的真理，深深地埋藏在我們的心中。

　　漫步在詩的王國，李白的豪邁奔放感染者我們。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信心，堅定著他要為國捐軀的信念，指引著他邁向新的高峰。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”渲染著他那超凡脫俗的內心，使他那枯萎的生命散發著奪目的彩。他的點滴在詩的海洋中散發著光芒，讓我們從中獲得新的啟迪。

　　漫步在詩的王國，王維的閑淡平靜讓我們的內心和諧安定。他那“興來美獨往，勝事空自知”的內心，如同讓我們的心放了一個假，放下了太多太多；他的“大漠孤煙直，長河落日圓”能讓我們感受到生命的莊嚴，靈魂的'肅穆，心靈的超然。

　　漫步在詩的王國，一句句的古詩如同一群“小精靈”，富有生命力，凝練我們的心靈，捶打我們的毅力，平靜煩亂思緒，消除躁動不安。唐詩塑造著我們的靈魂，唐詩讓我們受到啟迪，這里種子會永遠埋在我們的內心，直到它發芽、開花……

　　它們不僅僅是一句句詩，更是一種文化，歷練著我們一代又一代人。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇32

　　讀書破萬卷，下筆如有神。

　　唐詩融入了中華民族五千年的文化，是人類最偉大情感的升華，它既有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的恍然大悟，又有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗河山。它蘊含著千百年來多少文人墨客的談談思緒。唐詩有時就如一杯茶，一杯清澈的可以一眼望穿的歷史的香茶，用心品讀，可以感受其中的香氣，漫布空中……

　　在唐詩面前，我感到渺小，歷史的巨人站在我的面前，光芒刺得我睜不開眼，“至今思項羽，不肯過江東”，“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，每一首詩都包含一個故事，每一個故事都講述著一個不屈的靈魂。

　　我也渴望“會當臨絕頂，一覽眾山小”，那種頭頂晴天，腳踏黃泉的豪邁，是我的目標；山間盤旋的`雄鷹，是我的榜樣，我想擁有那銳利的、穿透一切的目光。在古代，在那戰火紛飛的年代，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的志向，不是一般人有的，我懷著崇敬的心透過唐詩，去感受和揣摩。

　　一個人，出生在中國應該是幸福的，可以利用一切有利的條件去感悟唐詩。一個人，在10歲的時候，如果不讀唐詩，是一種缺憾；在20歲懷揣遠大理想的時候，如果不讀唐詩，他的生活將失去色彩；

　　如果一個人在晚年還沒有讀過唐詩的話，他干裂的心靈永遠不會得到滋潤，那是一個人一生最大的遺憾。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇33

　　唐詩與宋詞像一片落葉，洋洋灑灑走進了我的生活，像一輪太陽萬丈光芒滋韻著我的心靈。每當我閱讀那唐詩宋詞時仿佛是時間的穿梭過去傾聽古人的心聲。

　　在我的眼里，唐詩宋詞是那念天地之悠悠，傖然而涕下的悲戚蒼涼，是大漠孤煙直，長河落日圓的壯麗風景，是長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的大展宏圖，是采菊東籬下，悠然見南山的閑適淡然。

　　我眼中的唐詩宋詞是炊煙，鴿哨，是端午節的龍舟，是中秋節的月亮，是邊塞叱咤的'金戈鐵馬，是寒山古詩的悠悠鐘聲。

　　我眼中的唐詩宋詞是文天祥的惶恐灘上說惶恐，零丁洋里嘆零丁，人生自古誰無死，留取丹心照汗青那以廣闊的心胸表明以死報國的堅韌決心。是杜甫的白頭搔更短，渾欲不勝簪的憂國憂民，他用犀利的巨筆描繪了一幅破敗不堪的城池及悲痛無奈的心理，成為了經久不衰的大作，還有那岳飛的怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇悲憤，以心報國，卻遇昏君，又有小人當道，滿腔報國的熱情卻無處施展。我眼中的唐詩宋詞是范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的寬廣胸懷。

　　在我的眼里唐詩宋詞是歷史上長河上的一顆顆璀璨明珠，它穿越了一個又一個的朝代，唐詩宋詞在不敗的千年文化中經過時間的流轉語言越發醇厚，清晰，精美，聆聽韻味而優美，回味悠久，吟誦起來膾炙人口，使讓人激情飛揚。

　　傳統文化作文：唐詩的魅力 篇34

　　長讀唐詩三百首，不會作詩也回吟。是古人對這本書的贊賞，而今已有許多人不再讀這本經典，這真是人生中的一大失敗，因為我們可從這部著作中學到許多人生哲理。

　　讀李白，可以讀到他那“花間一壺酒，獨酌無相親。”的悠閑，可以讀到他那“何日平胡虜，良人罷遠征。”的對祖國的關心之情，可以讀到他那“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的樂觀之情，可以讀到他那“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”的郁悶之感，可以讀到他那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”的志氣。

　　讀杜甫，可以讀到他那“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的遠大抱負，可以讀到他那“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？”的對人的贊賞之情”可以讀到他那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的.友善之美好。可以讀到他那“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”的自由悠閑。

　　讀王維，可以讀到他那“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”的對朋友的眷戀之感，讀白居易可以讀到他那“淚濕羅巾夢不成，夜深前殿按歌聲。”的有過之情，讀韓愈，可以讀到他那“。“人生如此自可樂，豈必局促為人?”愉快，讀孟浩然，可以讀到他那“鄉淚客中盡，孤帆天際看。”矛盾之情。

　　長讀唐詩三百首，不僅可以豐富我們的文化修養，還可以提高我們的道德修養，何樂而不為？

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