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《勸學》考點知識整理
《勸學》是《荀子》第一篇，“勸”是“勸勉”的意思。《勸學》論述了學習的意義，下面為大家帶來《勸學》考點知識整理，快來看看吧。
《勸學》考點知識整理1
一、通假字
1、輮以為輪，其曲中規（“輮”通“煣”，用火烤使木彎曲，使……彎曲）
2、知明而行無過（“知”通“智”，智慧）
3、君子生非異也（“生”通“性”，資質、稟賦）
4、雖有槁暴，不復挺者（“有”通“又”；“暴”通“曝”，曬）
二、古今異義
1、博學—古義：廣博地學習，廣泛地學習。例：君子博學而日參省乎己。
今義：知識、學識的淵博。
2、參—古義：驗，檢查。例：君子博學而日參省乎己。
今義：參加，參考。
3、疾—古義：強。例：聲非加疾也（這里指聲音宏大）；疾風知勁草。
今義：疾病，快。
4、假—古義：憑借，借助。例：假輿馬者。
今義：與“真”相對。
5、金—古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。
今義：金銀。
6、爪牙—古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。
今義：壞人的黨羽、幫兇。
7、用心—古義：思想意識活動。例如：用心一也。
今義：讀書用功或對某事肯動腦筋。
8、用古義：因為；今義：使用。如：用心一也
9、跪古義：腳或腿；今義：跪下。如：蟹六跪而二螯
10、寄托古義：容身，托身；今義：把感情、理想、希望等放在某人身上或某種事物上。如：非蛇鱔之穴無可寄托者。
三、詞類活用
（一）名詞的活用
1、名詞作狀語
①君子博學而日參省乎己（日：名作狀，每天）
②上食埃土，下飲黃泉（上、下：名作狀，向上、向下）
2、名詞作動詞
假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動詞，游水）
（二）動詞的活用
木直中繩，輮以為輪（輮：動詞的使動用法，使……彎曲）
（三）形容詞的活用
1、形容詞作名詞
①其曲中規（曲：形作名，曲度，弧度）
②登高而招，臂非加長也（高：形作名，高處）
2、形容詞作動詞
故木受繩則直（直：形容詞作動詞，變直）
3、形容詞的使動
假輿馬者，非利足也（利：形容詞的使動用法，使……快，走得快）
（四）數詞作形容詞（一說是數詞作動詞）
用心一也（一，數詞作形容詞，專一）
四、一詞多義
1、絕
①忽然撫尺一下，群響畢絕（《口技》）（停止）
②自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）（隔絕）
③以為妙絕（《口技》）（極點）
④佛印絕類彌勒（《核舟記》）（非常）
⑤假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸學》）（橫渡）
⑥楚誠能絕齊，秦愿獻商于之地六百里（《屈原列傳》）（斷絕）
2、強
①挽弓當挽強，用箭當用長（杜甫《前出塞》）（有力的弓）
②蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學》）（強健、強壯）
③策勛十二轉，賞賜百千強（《木蘭詩》）（有余、略多）
④乃自強步，日三四里（《觸龍說趙太后》）（qiǎng，勉強）
⑤如此則荊吳之勢強，鼎足之形成矣（《赤壁之戰》）（強盛）
3、假
①以是人多以書假余（《送東陽馬生序》）（借、借用）
②君子生非異也，善假于物也（《勸學》）（借助、利用）
③乃吾前狼假寐，蓋以誘敵（《狼》）（假裝）
④假有人焉，舉我言復于我，亦必疑其誑（假如、如果）
4、望
①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學》）（遠看）
②日夜望將軍至，豈敢反乎（《鴻門宴》）（盼望、希望）
③先達德隆望尊（《送東陽馬生序》）（聲望）
④予猶記周公被逮，在丁卯三月之望（《五人墓碑記》）（農歷十五日）
5、聞
①順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰（《勸學》）（聽見）
②博聞強志（《屈原列傳》）（見聞、見識）
③初聞涕淚滿衣裳（《聞軍官收河南河北》）（聽說）
④能謗譏于市朝，聞寡人之耳者（《鄒忌諷齊王納諫》）（使上級聽見）
⑤況草野之無聞者歟（《五人墓碑記》）（聲望、聲名）
⑥以勇氣聞于諸侯（《廉頗藺相如列傳》）（聞名、出名）
⑦掃后更聞香（《和張秀才落花有感》）（用鼻子嗅）
五、特殊句式（固定格式）
（一）判斷句
①雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也（判斷句，“……者，……也”表判斷）
②用心一也（判斷句，“……也”表判斷）
③用心躁也（判斷句，“……也”表判斷）
（二）倒裝句
1、介詞結構后置句（狀語后置句）
①青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
②君子博學而日參省乎己
2、定語后置句
蚓無爪牙之利，筋骨之強。
（三）被動句
鍥而不舍，金石可鏤（被雕刻）
（四）省略句
①輮以（之，省代詞，它）為輪
②蟹（省謂語“有”）六跪而二螯
（五）固定用法
無以：沒有用來……的辦法。
例句：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
《勸學》考點知識整理2
一、通假字
孤豈欲卿治經為博士邪（通“耶”，語氣詞）
二、詞的積累
①重點詞語
卿今當涂掌事（卿，古代君對臣或朋友之間的愛稱。當涂，當道，當權）
但當涉獵（但，只。涉獵，粗略的閱讀）
刮目相待（擦）
肅遂拜蒙母（于是，就）
孤豈欲卿治經為博士邪（孤，古代君王的自稱，可譯為“我”。治，研究）
蒙乃始就學（乃，于是，就。就，靠近）
及魯肅過尋陽（及，到了……的時候。過，到）
即更刮目相待（另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼）
大兄何見事之晚乎（見事，認清事物。乎，啊，表示感嘆語氣）
②一詞多義
當：1、當涂掌事（與“涂”連用譯為“當道，當權”）
2、但當涉獵（應當）
見：1、見往事耳（動詞，知道）
2、見漁人，乃大驚（動詞，看見）
3、大兄何見事之晚乎（動詞，認清，識別）
若：1、孰若孤（動詞，比得上）
2、仿佛若有光（介詞，好像）
之：1、大兄何見事之晚乎（助詞，取消句子的獨立性，不譯）
2、于廳室之東北角（助詞，的）
乃：1、乃不知有漢（竟）
2、蒙乃始就學（于是，就）
為：1、孤豈欲卿治經為博士邪（動詞，做）
2、不足為外人道也（介詞，對，向）
③古今異義
但當涉獵（古義：只。今義：轉折連詞。）
孤豈欲卿治經為博士邪（古義：研究。今義：治理。）
見往事耳（古義：歷史。今義：過去的事情。）
及魯肅過尋陽（古義：到。今義：經過。）
三、句式積累
1、省略句
“肅遂拜蒙母”中，“拜”后省略介詞“于”，可補充為“肅遂拜于蒙母”。
2、倒裝句
“大兄何見事之晚乎”中，“何見事”是賓語前置，正常語序應為“大兄見事何之晚乎”。
“蒙辭以軍中多務”是倒裝句，正常語序應為“蒙以軍中多務辭”。
《勸學》考點知識整理3
一、字音
靛青 diàn 蓼藍 liǎo 輮以為輪 róu
雖有槁暴 gǎo pù 參省乎己 xǐng 跂而望 qì
假輿馬者 yú 舟楫 jí 跬步 kuǐ
騏驥一躍 qí jì 鍥而不舍 qiè 駑馬 nú
其曲中規 zhòng 參省 cān xíng 須臾 yú
金石可鏤 lòu 舟楫 jí 輿馬 yú 騏驥 qíjì 駑馬 nú 二螯 áo
二、通假字
輮以為輪 “輮”同“煣”，以火烘木，使其彎曲；
雖有槁暴 “有”同“又”；“暴”同“曝”，曬干；
知明而行無過 “知”同“智”，智慧；
君子生非異也 “生”同“性”，天賦，資質。
三、詞類活用
輮以為輪 動詞的使動用法，以火烘木，使其彎曲；
其曲中規 形容詞作名詞，彎曲的弧度；
君子博學而日參省乎己 名詞作狀語，每天；
知明而行無過矣 名詞作動詞，犯錯誤；
登高之博見也 形容詞作名詞，高處；
見者遠 形容詞作名詞，遠處；
非利足也 形容詞的使動用法，使……快；
非能水也 名詞作動詞，游泳；
積善成德 形容詞作名詞，善行；
上食埃土，下飲黃泉 名詞作狀語，向上；向下；
用心一也 數詞作形容詞，專一。
四、古今異義
輮以為輪 古：把……做成； 今：認為
金就礪則利 古：金屬的刀類； 今：金錢，黃金
君子博學而日參省乎己 古：廣泛地學習； 今：學識淵博
古：檢驗； 今：探究并領會
假輿馬者 古：憑借； 今：與“真”相對
而絕江河 古：特指長江與黃河；今：泛指河流
下飲黃泉 古：地下的泉水； 今：陰間
蚓無爪牙之利 古：爪子和牙齒； 今：比喻壞人的黨羽或幫兇
用心一也 古：因為心思； 今：讀書用功或注意力集中
非蛇鱔之穴無可寄托者 古：寄身； 今：托付
蟹六跪而二鰲 古：腿，蟹腿 今：跪下
五、一詞多義
之：取之于藍 代詞，代青 而：取之于藍而青于藍 表轉折
水為之 代詞，代冰 水為之而寒于水 表轉折
須臾之所學 結構助詞，的 博學而日參省乎己 表遞進
登高之博見 結構助詞，的 知明而行無過 表并列
鍥而舍之 代詞，代雕刻 終日而思 表修飾
爪牙之利，筋骨之強 定語前置的標志 跂而望 表修飾
蛇鱔之穴 結構助詞，的 登高而高 表修飾
而見者遠 表轉折
于：取之于藍 介詞，從 順風而呼 表修飾
青于藍 介詞，比 而聞者彰 表轉折
寒于水 介詞，比 而致千里 表轉折
善假于物也 介詞，向，引出對象 而絕江河 表轉折
而神明自得 表因果
者：不復挺者 語氣詞，表停頓 鍥而舍之 表承接
見者遠 ……的人 鍥而不舍 表承接
聞者彰 ……的人 蟹六跪而二螯 表并列
假輿馬者 ……的人
假舟楫者 ……的人 一：騏驥一躍 數詞，一次
無可寄托者 助詞，表判斷 用心一也 專一
六、成語
1、青出于藍，而勝于藍：比喻學生超過老師，后人勝過前人。
2、鍥而不舍：比喻做事持之以恒。鍥，用刀雕刻；舍，停止。
七、特殊句式
1、判斷句
①青，取之于藍
②冰，水為之
③雖有槁暴不復挺者，輮使之然也
④登高而招，臂非加長也
⑤君子生非異也，善假于物也
2、省略句：輮以（之）為輪
故木受繩（測）則直，金就礪（磨）則利
騏驥一躍，不能（躍）十步
3、狀語后置句：青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水
善假于物也
4、定語后置句：蚓無爪牙之利，筋骨之強
《勸學》考點知識整理 4
一、古今異義：
1、蚓無爪牙之利古義：爪子和牙齒；今義：幫兇、走狗。
2、金就礪則利古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等；今義：黃金。
3、君子博學而日參省乎己古義：檢查；今義：探究并領會。
二、通假字：
1、輮以為輪輮通煣，以火烘木，使其彎曲。
2、雖有槁暴有通又。暴通曝，曬干。
3、則知明而行無過矣知通智，智慧。
4、君子生非異也生通性，天賦，資質。
三、詞類活用
1、君子博學而日參省乎己：日，名詞作狀語，每天。
2、非利足也，而致千里：利，形容詞使動用法，使快；輮以為輪/輮使之然也：（輮，通煣，使彎曲）
3、非能水也，而絕江河：水，名詞作動詞，游泳，游水。
4、上食埃土：上，方位名詞作狀語，向上。
5、下飲黃泉：下，方位名詞作狀語，向下。
四、特殊句式
（一）介詞結構后置句：
1、青，取之【于藍】，于，介詞，引出動作的處所，可譯為從。
2、青【于藍】：于，介詞，表比較，可譯為比。
3、寒【于水】：于，介詞，表比較，可譯為比。
4、君子博學而日參省【乎己】：乎，相當于介詞于，引出動作的對象，可譯為對。
（二）定語后置句：
1、蚓無爪牙之（利），筋骨之（強）：利是爪牙的定語；強是筋骨的定語。之，定語后置的標志。
五、固定格式
1、無以至千里/無以成江海：無以，表示沒有用來的（辦法）。
六、古今異義
1、輮以為輪古義：介詞以+動詞為，使成為。
今義：認為。
2、君子博學而日參省乎己古義：廣泛地學習。今義：學問廣博精深。
3、用心一也/用心躁也古義：兩個詞。用，介詞，因為；心，心思。今義：集中注意力；多用心力。
4、非蛇鱔之穴無可寄托者古義：藏身。今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。
5、君子博學而日參省乎己（古：有學問有修養的人；今：人格高尚的人）
七、一詞多義
（1）于
青，取之于藍。（從，介詞）
而青于藍（比，介詞）
君子生非異也，善假于物也（對于，介詞）
（2）而
青，取之于藍，而青于藍（表轉折，但是，連詞）
君子博學而日參省乎己（表遞進，而且，連詞）
吾嘗終日而思矣（表修飾，連詞）
積善成德，而神明自得，圣心備焉（表順接，就，于是，連詞）
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