關于《勸學》的知識點總結

　　在我們的學習時代，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點就是學習的重點。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編整理的關于《勸學》的知識點總結，歡迎大家分享。

　　一、通假字

　　1、輮以為輪，其曲中規（輮通煣，用火烤使木彎曲，使彎曲）

　　2、知明而行無過（知通智，智慧）

　　3、君子生非異也（生通性，資質、稟賦）

　　4、雖有槁暴，不復挺者（有通又暴通曝，曬）

　　二、古今異義

　　1、博學古義：廣博地學習，廣泛地學習。例：君子博學而日參省乎己。

　　今義：知識、學識的淵博。

　　2、參古義：驗，檢查。例：君子博學而日參省乎己。

　　今義：參加，參考。

　　3、疾古義：強。例：聲非加疾也（這里指聲音宏大）；疾風知勁草。

　　今義：疾病，快。

　　4、假古義：憑借，借助。例：假輿馬者。

　　今義：與真相對。

　　5、金古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。

　　今義：金銀。

　　6、爪牙古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。

　　今義：壞人的黨羽、幫兇。

　　7、用心古義：思想意識活動。例如：用心一也。

　　今義：讀書用功或對某事肯動腦筋。

　　8、用古義：因為；今義：使用。如：用心一也

　　9、跪古義：腳或腿；今義：跪下。如：蟹六跪而二螯

　　10、寄托古義：容身，托身；今義：把感情、理想、希望等放在某人身上或某種事物上。如：非蛇鱔之穴無可寄托者。

　　三、詞類活用

　　（一）名詞的活用

　　1、名詞作狀語

　　①君子博學而日參省乎己（日：名作狀，每天）

　　②上食埃土，下飲黃泉（上、下：名作狀，向上、向下）

　　2、名詞作動詞

　　假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動詞，游水）

　　（二）動詞的活用

　　木直中繩，輮以為輪（輮：動詞的使動用法，使彎曲）

　　（三）形容詞的活用

　　1、形容詞作名詞

　　①其曲中規（曲：形作名，曲度，弧度）

　　②登高而招，臂非加長也（高：形作名，高處）

　　2、形容詞作動詞

　　故木受繩則直（直：形容詞作動詞，變直）

　　3、形容詞的使動

　　假輿馬者，非利足也（利：形容詞的使動用法，使快，走得快）

　　（四）數詞作形容詞（一說是數詞作動詞）

　　用心一也（一，數詞作形容詞，專一）

　　四、一詞多義（結合完成練習二）

　　1、絕

　　①忽然撫尺一下，群響畢絕（《口技》）（停止）

　　②自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）（隔絕）

　　③以為妙絕（《口技》）（極點）

　　④佛印絕類彌勒（《核舟記》）（非常）

　　⑤假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸學》）（橫渡）

　　⑥楚誠能絕齊，秦愿獻商于之地六百里（《屈原列傳》）（斷絕）

　　2、強

　　①挽弓當挽強，用箭當用長（杜甫《前出塞》）（有力的弓）

　　②蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學》）（強健、強壯）

　　③策勛十二轉，賞賜百千強（《木蘭詩》）（有余、略多）

　　④乃自強步，日三四里（《觸龍說趙太后》）（qiǎng，勉強）

　　⑤如此則荊吳之勢強，鼎足之形成矣（《赤壁之戰》）（強盛）

　　3、假

　　①以是人多以書假余（《送東陽馬生序》）（借、借用）

　　②君子生非異也，善假于物也（《勸學》）（借助、利用）

　　③乃吾前狼假寐，蓋以誘敵（《狼》）（假裝）

　　④假有人焉，舉我言復于我，亦必疑其誑（假如、如果）

　　4、望

　　①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學》）（遠看）

　　②日夜望將軍至，豈敢反乎（《鴻門宴》）（盼望、希望）

　　③先達德隆望尊（《送東陽馬生序》）（聲望）

　　④予猶記周公被逮，在丁卯三月之望（《五人墓碑記》）（農歷十五日）

　　5、聞

　　①順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰（《勸學》）（聽見）

　　②博聞強志（《屈原列傳》）（見聞、見識）

　　③初聞涕淚滿衣裳（《聞軍官收河南河北》）（聽說）

　　④能謗譏于市朝，聞寡人之耳者（《鄒忌諷齊王納諫》）（使上級聽見）

　　⑤況草野之無聞者歟（《五人墓碑記》）（聲望、聲名）

　　⑥以勇氣聞于諸侯（《廉頗藺相如列傳》）（聞名、出名）

　　⑦掃后更聞香（《和張秀才落花有感》）（用鼻子嗅）

　　五、特殊句式（固定格式）

　　（一）判斷句

　　①雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也（判斷句，者，也表判斷）

　　②用心一也（判斷句，也表判斷）

　　③用心躁也（判斷句，也表判斷）

　　（二）倒裝句

　　1、介詞結構后置句（狀語后置句）

　　①青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。

　　②君子博學而日參省乎己

　　2、定語后置句

　　蚓無爪牙之利，筋骨之強。

　　（三）被動句

　　鍥而不舍，金石可鏤（被雕刻）

　　（四）省略句

　　①輮以（之，省代詞，它）為輪

　　②蟹（省謂語有）六跪而二螯

　　（五）固定用法

　　無以：沒有用來的辦法。

　　例句：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

　　六、古今異義：

　　1.蚓無爪牙之利；古義：爪子和牙齒;今義：幫兇、走狗。

　　2.金就礪則利；古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等;今義：黃金。

　　3.君子博學而日參省乎己；古義：檢查;今義：探究并領會。

　　七、通假字：

　　1.輮以為輪輮通“煣”，以火烘木，使其彎曲。

　　2.雖有槁暴有通“又”。暴通曝，曬干。

　　3.則知明而行無過矣知通“智”，智慧。

　　4.君子生非異也生通“性”，天賦，資質。

　　八、詞類活用

　　1、君子博學而日參省乎己：日，名詞作狀語，每天。

　　2、非利足也，而致千里：利，形容詞使動用法，使……快;輮以為輪/輮使之然也：(輮，通"煣"，"使……彎曲")

　　3、非能水也，而絕江河：水，名詞作動詞，游泳，游水。

　　4、上食埃土：上，方位名詞作狀語，向上。

　　5、下飲黃泉：下，方位名詞作狀語，向下。

　　九、特殊句式

　　(一)介詞結構后置句：

　　1、青，取之【于藍】，于，介詞，引出動作的處所，可譯為“從”。

　　2、青【于藍】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。

　　3、寒【于水】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。

　　4、君子博學而日參省【乎己】：乎，相當于介詞“于”，引出動作的對象，可譯為“對”。

　　(二)定語后置句：

　　蚓無爪牙之(利)，筋骨之(強)：“利”是“爪牙”的定語;“強”是“筋骨”的定語。“之”，定語后置的標志。

　　十、固定格式

　　無以至千里/無以成江海：無以，表示“沒有用來……的(辦法)”。

　　十一、古今異義

　　1、輮以為輪——古義：介詞“以”+動詞“為”，使……成為。

　　今義：認為。

　　2、君子博學而日參省乎己——古義：廣泛地學習。今義：學問廣博精深。

　　3、用心一也/用心躁也——古義：兩個詞。用，介詞，因為;心，心思。今義：集中注意力;多用心力。

　　4、非蛇鱔之穴無可寄托者——古義：藏身。今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。

　　5、君子博學而日參省乎己(古：有學問有修養的人;今：人格高尚的人)

　　十二、一詞多義

　　(1)于

　　青，取之于藍。 (從，介詞)

　　而青于藍(比，介詞)

　　君子生非異也，善假于物也” (對于，介詞)

　　(2)而

　　青，取之于藍，而青于藍(表轉折，但是，連詞)

　　君子博學而日參省乎己(表遞進，而且，連詞)

　　吾嘗終日而思矣(表修飾，連詞)

　　積善成德，而神明自得，圣心備焉(表順接，就，于是，連詞)

　　蟹六跪而二螯(表并列，連詞)

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