左右為難作文（精選41篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的左右為難作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
左右為難作文 1
每個人都有左右為難的時候。我今天碰到了一件事，你們想聽聽嗎？別急，聽我慢慢說。
記得那是一個星期五的下午，我背著沉重的書包往家走去，一到家就倒在了床上。
“媽，明天我們的實習老師要走，我們要去為她送行。”我拉著媽媽的手。
“噢，就是那個實習生——李老師吧？”
“對，她對我們可好了。”
“娜娜，我跟你說。明天呀。你叔叔要從香港回來，我們去接他吧！”媽媽撫摸著我的頭說。
“聽說，叔叔還給你買了幾條漂亮的裙子、還買了一個會走路的芭比洋娃娃。”
我心想，鬼才知道這話是真是假，也許是哄我去接叔叔罷了。
“我來跟你說……”
沒等媽媽說完，我就封住了她的話匣子：“行了，行了，讓我想想，考慮考慮。”我瞅了媽媽一眼。
媽媽只好出去做飯。我靠在床上左右為難。說實話，我兩邊都想去，可不可能把我分成兩半呀？是去送李老師呢、還是去接叔叔呢？我陷人了沉思。去送李老師，就得不到漂亮的裙子和芭比洋娃娃；去接叔叔，李老師又會想些什么呢？一大串的想法充滿了我的腦海。想來想去，頭都快要被我抓破了，就是想不出好辦法來。這事就像一個難以解開的數學方程式。李老師既沒有叔叔那樣有錢，又沒有什么流行的名牌物品、可她打算為孩子們操勞，默默奉獻一輩子的'思想是多么偉大呀！我決定去送李老師，情撼不要洋娃娃和漂亮的裙子，我要用金錢買不到的東西。
潔白的月光撤在大地上，給大地鑲了一層色。我決定了。左右為難的事消失了，這事仿佛化為一顆光亮的寶石，向我述說著做人的道理，同時也給我照亮了未來的道路。
左右為難作文 2
今天，孫老師跟我們說了“英語秀”的一些事情，孫老師來建議我們：“大家可以合作表演，既可以講英語故事，又可以唱英語歌。”
我也很想參加英語秀，心里真琢磨著和誰合作呢？這時，我們小組的林沁蕊對我說：“方詩涵，你來參加我們組的英語秀吧！”我想：我現在跟沁兒的關系像親姐妹一樣。前幾天還發生過一件讓我激動不已的事情：孫老師給我們做的一張成長存折里（孫老師會根據我們的表現在成長存折里給我們加上相應的分數，日積月累下來，孫老師會根據分數給我們獎勵），林沁蕊的成長存折里有200多，而我只有100，林沁蕊看我傷心的樣子，竟然把自己的100分送給我了，我真是太感動了。我和沁兒能一起表演，簡直太好了，我立馬答應了。
可讓我左右為難的事情發生了：英語秀的組長我的好朋友許澍茗也過來跟我說：“方方，你來參加我的英語秀排練吧！”我頓時為難了，我剛剛已經答應了沁兒了，不能再答應許澍茗了；但不答應許澍茗的.請求，又對不起許澍茗對我的關愛和幫助，這真讓我左右為難啊！于是，我想出了一個法子，能不能參加兩個組的英語秀表演啊！我跑到孫老師面前問孫老師：“能不能參加兩個節目的演出？”孫老師也為難地搖搖頭說不行。我只好把心愿寄托在田老師這里了，請田老師幫我出出主意。
左右為難作文 3
一個陽光明媚的中午，我與同學嬉笑著走到小飯桌，一進門就看到一個女孩拿著一本《中國卡通》聚精會神地看著。我的心“呼”地一震——那是我最喜歡的漫畫雜志，但對于我們這些學生來說卻很貴，需要整整15塊錢。
吃過午飯后，我問那個女孩：“請問，這本中卡看完了能借我看看嗎？”沒想到，她立刻大聲地給出了答案：“不行！這是我自己花錢買的，為什么要給你看？要看自己買去！”“分享一下不行……”我懇求道。她沒理我，拿著書走開了。
我突然感到無比恥辱，憤怒。買就買，有什么了不起的！但當我打開我的錢包時，我又立刻變成了一株枯萎的植物。只有十塊錢，我麻木地把錢包放了回去，心里悶悶的，就在這時，我看到兩個明晃晃的大字：班費。我欣喜若狂，拿出那個袋子，數了數里面的錢數，足足有40多元！我抽出一張5元的紙幣，它閃爍著柔和瑩潤的光，使人沉醉。我真恨不得現在就沖出去買中卡。手里緊緊握著那15元錢，我突然又覺得有點怪怪的。這是班費，是同學們一點點積累起來的，老師是因為信任我才將其交給了我，這么做是不是有些不道德？但這種想法轉瞬即逝：沒事啦，5元錢根本不算什么。但也是慢慢積累出來的'，不太好吧。
我的手冒出了冷汗，那張5元紙幣此時已不再光彩照人，反而有點像是在奸笑。我感到左右為難。是中卡還是班費？是滿足自己的欲望還是顧全大局？我終于做出了決定，把那張紙幣默默地放了回去。
那天下午我路過書攤，看到了《中國卡通》上的人物那燦爛的笑臉，但我只是微笑路過。我更加認為自己的選擇是正確的。我不再為難。因為學會做人比享受生活更重要，更有分量。
左右為難作文 4
左右為難？生活之中你一定也有過這一類的事情吧！或者是一個小小的問題，又或者……那時你一定不知道該選哪一個？那時你會怎么做？會怎么回答？先說說我吧！
教室之中緊張的氣氛一下子凝固，所有人都屏住呼吸，數學老師的高跟鞋“嗒，嗒，嗒”的傳遍整個屋子，“曉雅85分，陳靜柳90分……”似乎一切都震撼人心，教室里靜得很，連一根針掉下來都聽的見“林軒羽97分！”喲，太棒了！“97，97……”當我哼著勝利的小曲時，一個刺眼的錯誤出現在我的眼前，老師把一道應用題改錯了，6分呀！再扣掉的話就91分了，怎么辦？要97分成績？還是要91分的誠實？突然，耳邊響起了媽媽的聲音“誠實是做人的基本準則！”我好像知道什么一樣點了點頭，“老師，你改錯了”老師接過一看，一臉笑容“軒羽，你真是一個誠實的好孩子”我笑了，雖然只考了91分，但我是一個誠實的孩子。
這不過只是一點點的左右為難，生活之中的'也有一些小小的問題，一次愉性節目，主持人問道：“假如你在船上旅行之中，遇到海嘯，船上有你的妻子或老公，還有孩子，還有你的母親，你只能救一個，你會救哪一個？”所有人都左右為難，回答的各不相同……還有，你是一個熱心的人，有一個同學在星期五下午兩點去你家補習數學，你同意了；又有一個同學約你在星期五下午兩點去公園踢足球，到那時，你會做什么？
左右為難其實很多很多，你一定有遇到過吧，你會解決嗎？
左右為難作文 5
左父右母，同樣多的“愛”，我的心，該如何取舍?!
我生活在很美，很繁華，云很低的上海。我喜歡站在家里的陽臺上，看暗夜下上海的模樣。從華燈初上到明亮的`晃眼，我心中的那塊濕地，卻從未被照亮過。
一棟看似溫馨的房子，卻容不下父母兩顆堅冰似得心。他們常說：“孩子，我是愛你的!”愛我?愛我?難道愛我，你們就必須鬧離婚，必須爭奪我的撫養權，必須讓我做不愿作出的選擇嗎?你們都搬了出去，偶爾才回來看看我，問我在你們離開后獨自一人的生活，總有些問題讓我不知如何回答，“孩子，你過得還好嗎?”不好，過得不好，不快樂，不想吃飯，不想吃飯，不想學習!我多么想如實的對你這樣說，但結果，總是我笑答：“過得很好，我一個人也能料理好自己，不用擔心!”我都為我自己虛偽的笑臉的感到惡心!吃過鹽比我吃過米還要多的你們，真的看不明白白?也許，你們是最明白的，只是不戳穿我的謊言罷了。這樣，你們也好安心。
每一次看我，你們都不忘說：“孩子，好好考慮到底和誰一起生活!”句終，家中頓時一片死寂。我可以說“我不想你們離婚，不想你們分開，想有個完整的家，而不去選擇誰”嗎?不可以的。你們在沉默一會兒后邊走了。走吧，走吧!走了，至少氣氛不再尷尬。
又一次，我坐到陽臺邊，夜空上低低的云，壓得我心痛不已，不爭氣的淚水靜靜的滑過臉頰。
求求你們，不要讓我左右為難!
左父右母，你們給你愛太“深厚”，太“熱切”了，以至于把我淹沒，讓我窒息……
左父右母，你們懂不了我左右為難的無以抉擇，明白不了我撕心裂肺的痛楚……
左右為難作文 6
天呀！我該怎么辦？三本丟失半年多的書，竟在一個好家中發現了！
去年，因為沒事做，我向鄰居家的大借了三本書，本想帶回家好好享受一番，誰料，三本書竟然不翼而飛。為此，我付出了慘重的代價：不但賠了書，道了歉，挨了罵，還讓我背了個“丟三落四”的頭銜。唉！倒霉呀。為了這事，我在里好長時間提不起精神。
但是，今天下午，就在好友家中，那書架最底層不就是我丟的那三本書嗎？不，不可能，肯定是我看錯了。她怎么會偷我的書呢？我們可是小區里最好的“兄弟”呀！但是，那書上透明的膠帶，血，不錯，的確是我借的書。我曾清楚地記得：那天，我無意中撕破了一頁書，為了補好它，在割膠帶時，不小心割破了手，血滴在了書面上……天哪！我幾乎不敢再想下去，只覺得那滴血像魔鬼，無情地吞噬著我們純潔的。我糊里糊涂地跑出她家的門，我的`情緒一下子落了下來，我不敢相信卻又不得不接受這個可怕的現實。
怎么辦？我面前現在有兩條路，一是要書，但如果那樣，我們必定會翻臉，也沒有了以往的友誼，如果讓小區里其他知道，好友的名譽只怕從此一落千丈！二，不要書，這樣雖好，可以免去好多麻煩，大家都好，友誼也可以保持下去，但這樣卻難平我心中之氣，何況雖有友誼，但也只是表面罷了，卻不是以前的純潔。更可怕的是她不思悔改，繼續發展下去……唉！要書不行，不要也不行，這可真叫我左右為難呀！
想來想去，我決定悄悄地找她談談書的事。因為，這不僅僅是三本書的事，更重要的是我要找回失落的友誼。
左右為難作文 7
人海之中，前行變得左右為難。
那次是在南京，我一個人去坐地鐵。正趕上了下班的高峰期，好不容易才隨人流擠下了樓道。站臺上，早已人滿為患，每個站口前都堵上了一層層厚厚的人墻。后面的人潮不斷向前涌，且越涌越猛烈，而前方的人死守著自己的位置，企圖搶先登上地鐵，選上一個好的落腳處。作為一個擠地鐵新秀的我，著實被眼前的景象驚住了。
是進還是退，我開始左右為難。
我默默地向人群的后方退去，不知是不是先天的劣勢，我向來都不會搶這樣的位置。更不幸的是，我還被擠到了人群的最后，地鐵緩緩地進了站。站門打開，里面一股腦地出來了幾波人，那些在外面等久了的人變得躍躍欲試，還不等最后一個人走出，便沖了進去。兩側的人潮涌動地更加洶涌起來，我變得像急流中的一片葉，被人推著扯著前行。
來到門前，我已經是最后一個了，可是地鐵里，似乎已經容不下我這么大一個人了。我把一只腳伸了進去，可是另外一只還留在外面。
正當我左右為難的時候，警示燈亮了起來，門馬上就要關閉了。我的額頭上，不經意間，已經滲出了幾滴汗珠。里面的乘客也早為我著急，正在門即將關閉，千鈞一發時，竟有幾只手同時抓住了我把我向里拉。
地鐵中異常擁擠，但我卻一直沒有察覺到，興許是這些人寬廣的胸懷為地鐵騰出了空間吧。
直到現在，我還經常想起那時的'場景，在剛開始進入站臺時，我一直認為這些你推我擠的人充滿了自私自利之心，直到那幾雙陌生的手出現，那些荒謬的想法才徹底被推翻。
轉念又一想誰都有左右為難的時候，此時更為需要的，不就是一雙指引正確方向的援助之手嗎？
人海中，覓左右為難時，一雙援助手。
左右為難作文 8
在這個世界上，老天爺似乎對我特別眷顧。把我送到了一個很好的家庭，生活無憂無慮。讓我來到了很好的學校，讓我認識很多朋友，也受到了老師的喜愛。讓我感到了無比幸福。
記得小學六年級，班上競選班干部，同學們帶著對我的信任，把票投給了我，讓我當上班長，當時開心的心情無語形容，老師也對我很信任，把班上大大小小的事情都交給了我處理，自然而然的就成了老師的左右手了。
有一天，我的一個很要好的同學，不小心把電腦外面的玻璃打碎了，那個同學對我說：“看在我們的友情份上，求你不要告訴老師聽……”面對同學的求情，我不忍心拒絕，后來我想了一個辦法，我用一張紙把玻璃碎了的缺口遮住，心想，這樣老師就不會那么容易發現吧！
本以為自己的小聰明可以騙過老師的眼睛，但是紙是包不住火的，不用多久，老師就發現了，老師那怒氣沖天的眼神朝我看來，心情一下由情轉暴風雨，讓我渾身都起了雞皮疙瘩。老師讓我站起來了，像審犯人般的`問我。怎么辦，怎么辦…無數個“怎么辦”在我的腦海中漂過，到底是說好還是不說好，當時的我沒有任何辦法，因為手心是肉，手背也是肉，一邊是同學，一邊是老師，都是這么信任我，讓我左右為難、舉棋不定。
后來，我并沒有說，老師也沒有追究，應該是為了不再為難我了吧！雖然我不知道這樣做是對還是錯，但是讓我明白老師也是善解人意的，不是想象中那么兇惡。這也鼓勵了我，讓我以后更加努力幫助老師，但是這樣的情景還是會經常發生。
左右為難作文 9
我們是糖，甜到憂傷。
——題記
你們總是吵架，讓我們無奈；你們總是嘮叨，讓我們心煩；你們總是秀恩愛，讓我們情何以堪。
我上初中了，周六的假期，我很開心，因為，我馬上就要見到爸爸媽媽了。
我推開門，一臉笑容，可是慢慢地，我發現家里彌漫著一股火藥味，我臉上的笑容一點點消失，眼眶里蒙上了一層白霧。
爸爸媽媽吵架了，竟然，是為了一碗白面，面里有西紅柿，爸爸這兩天生病，碰不得，面是媽媽煮的，她說，她就是忘記了。兩人強詞奪理，誰也不讓誰，弟弟還小，他在抽泣。“女兒，我們出去吃！”爸爸很憤怒，拉起我的左手欲要走。“哎，她是我生的，留下來，家里吃。”媽媽不讓了，拉住了我的右手。我像一個木偶，不說話，沒表情，但內心卻洶涌澎湃……
爸爸媽媽，你們忘了嗎？十五年前，你們相愛，生下了我和弟弟。十五年來，爸爸掙錢養家，媽媽貌美如花，我們健
康成長，家庭幸福安康，我們一起走過風雨交加，我們一起感受酸甜苦辣，一切的一切，你們都忘了嗎?今天，這是怎么了……
我已經長大了，已經不是當初的小姑娘了，我也感到了自己的責任，會在逆境中成長了，我解決過無數棘手的問題，
可是現在，你們讓我為難。如果要在A與B之間選擇，我選C。我傾聽內心的'抉擇，讓心靈為我悸動。
我放棄了，寧愿甩開你們的手。我很失控，對著你們大喊：“我一周就回來一次，我不想聽你們爭吵，你們這樣會給我
加重負擔，我還是個孩子，有什么不能好好說么？”我很生氣，一屁股坐在床上，留下爸媽兩個一臉詫異的神情......
別讓我為難，以為兩個我都愛；別讓我為難，因為你們我都信；別讓我為難，別讓我丟棄最后的笑容。親情面前，我
束手無策，也毫無選擇，爸爸媽媽，悄悄告訴你們：別讓我為難！
45度角仰望天空，眼淚才不會掉下來。
——后記
左右為難作文 10
二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
——題記
靜謐的下午，我舒服地斜坐在陽臺邊的小沙發上，陽光透過薄薄的窗簾，輕輕地灑在我的發梢、我的指尖、我手捧的書上。
似水的時間在書頁間悠然流淌。
上午的我卻還在心煩意亂地坐在書桌前，龍飛鳳舞地寫著本該端莊大方的方塊字。這個周末難得進度飛快，上午便可完成作業，整整一個下午可供我隨意支配。
輕松愉悅的心情被清早手機“叮咚”一聲消息提示打亂了。幾個最要好的哥們邀我一起出去耍。自從進入初四，這樣的機會少之又少，我的心立馬在原打算的讀書與出門之前搖擺不定了。
讀書？這本書聽幾位好友推薦，期盼已久，終于有時間捧讀，機會不忍輕易放棄。
出門？初四學業加重，跟哥們一塊兒出門耍的機會可謂有一次算一次了，好不容易千載難逢的大好時機，也不想放棄。
帶著書出門？不行，兩樣都干不好，他們耍得開心，我豈能靜心讀書？不成不成，只得二選一。
真是左右為難，取一必舍一，我煩悶不已。
讀書與出門，同為放松。出門可能收不回心，但讀書卻可使人精神明亮。我從小愛讀書，卻因學業加重，讀書越來越少。起碼，在學校體育課跟哥們也能玩。
我慎重地做出了我的`選擇——讀書。
我把選擇告訴了哥們，有點出乎意料，他并未失望，而是說：“挺好，好看的話回頭借我看看，這書我也聽過，說是很不錯。”
我笑了，他畢竟是我的好朋友，能明白我的愛好與心思。
所以，我在陽光與陣陣鳥鳴的相伴中捧起了書，捧起了精神食糧，捧起了進步之階梯。
我在書的世界中散步，時間從我指尖穿過。
我想，在左右為難中，我做出了我認為明智的選擇。
左右為難作文 11
中午，媽媽在廚房做飯，我一直在看書，眼睛有點疲勞，就跑去看看媽媽，天哪!媽媽正在用力把一條鯽魚往水池里反復地摔，邊摔還邊說：“這魚怎么摔不暈。”我看到池子里掙扎的鯽魚，心一下子碎了，發瘋似的沖上去，抓住媽媽的手流著淚大喊：“別摔了!別摔了!我再也不吃魚了!小魚也有爸爸媽媽，如果我被人家抓走了，你們不傷心嗎?”在我的'苦苦哀求下，媽媽終于答應放了小魚一馬，可嘴里仍在說：“鱗都被打掉了，肯定活不了多久。”我不服氣地說：“哼!哪里有愛哪里就有奇跡，你看著吧!”我把小鯽魚放進裝滿水的桶里，輕輕地說：“小鯽魚，你一定要活下去!”
一天，兩天，三天……我天天給它換水，過了好幾天，小魚仍沒死，連媽媽都開始贊嘆小魚頑強的生命力，我得意地說：“看見了吧!哪里有愛哪里就有奇跡。
可好景不長，一天早晨，我發現它身體的一側浮在水面上，眼睛也定了神，就像在安靜的睡覺，小鯽魚真的死了，我的眼淚不禁奪眶而出。沒辦法，中午只好把它煮了，可我實在不忍心吃，看著盤里的魚肉，差點又哭了出來。
哎!現在想想也是，大自然就是這樣，強者才能勝利，就像老虎吃山羊、鹿一樣，是一條正常的食物鏈，可每次我看到這種場景，心總會軟下來，真是左右為難啊!
左右為難作文 12
人的大腦有這樣一種現象：左腦控制右邊的身體，右腦控制著左邊的身體。聽說，這其中還有一個有趣的故事……
相傳很久很久以前，左腦控制著左邊的身體，右腦控制著右邊的身體。左腦和右腦是一對好朋友，它們常常一起指揮身體去做事情，他們兩個盡管有時會鬧一點小別扭，但是很快就會合好。由于左腦比較靈活，右腦比較聰明，所以左腦則負責人的運動，右腦負責思考。
有一天，左腦嫌沒事干，便向右腦家走去，想去與右腦聊天解悶，于是便大步流星地向右腦家走去，沒想到右腦也正向它家走來，兩腦擦肩而過都沒有注意到對方，各顧各地向前走。左腦哼著歌來到了右腦的`家，推開了右腦的家門，可是卻驚愕地發現右腦不在家，左腦當即愣在了那里。此時此刻，右腦已經到了左腦家，也驚愕地發現左腦不在家，他大驚失色。這時，兩腦都不約而同地想：老朋友會不會去我家了?有了這個想法，它們快速地向家跑，再一次擦肩而過。回到家，仍不見朋友的半點蹤影。“也許剛才朋友只是在屋里，沒有看見我罷了。”左腦想。右腦想：“朋友會不會是在屋后呢?”左腦決定，再去找一次右腦，于是再一次向右腦的家走去，絲毫沒注意到從自己身邊匆匆走過的右腦。這回，左腦發現屋后屋里都沒有右腦的蹤影，想：“朋友肯定是出去辦事了。不行，它落下的事，我得幫它做做，一邊做，一邊等它回來。”右腦也是如此。
直到了今天，左腦和右腦還在“等”著朋友“回家”呢。
左右為難作文 13
下午大課間跑操回來，我正往嘴里灌著水，忽然發現了一張扣分單，是衛生區清掃不干凈扣的分。我愣了一下，隨即想到我是衛生區兩名值日生之一，而不巧的是，早上我只顧反復復習政治了，忘了值日。
跑操帶來的燥熱一掃而空，取而代之的一股冷意。怎么辦，以班主任的性格，班級扣分一定是要落實到個人的，為此她還專門把衛生區分成兩個區域，兩個分別負責清掃，就是為了出了事可以方便追責。早上我沒去值日，想必是我負責的區域出了差池，這一分一定是在我頭上了。這個操行考核的分是要記錄在檔案的，可能是我這輩子都要頂著這個污點了。我飛快的想著，卻沒什么好辦法，只能先回位置上，等著班主任的“風暴雨”。
班主任自然是見到了單子，立刻讓衛生委員調查此事。我縮在桌子上，等待著裁決。
出人意料的事發生了：班主任口中的名字，不是我，而是那一個負責清掃衛生區另一個區域的同學。我自然是不解，但更多的是在心底歡呼。但這種“劫后余生”的快樂沒有維持多久，隨之而來的是強烈的不安：早上沒有值日的人是我，衛生委員大概是搞錯了，那么他豈不是在不知情的情況下替人背鍋？看見他不解和沮喪的樣子，我知道他會面臨什么：操行扣分，并且還要在最后一排坐上兩個周。想到這里，我心中的不安又加重了幾分。
我應不應該對老師說呢？我是唯一一個知道真相的`人，如果我不說就沒人知道，我大可把事情雪藏起來，讓它爛在肚子里好了。更何況，操行分對我來說很重要，我也不想在最后一排坐著，讓人恥笑兩個周。那么他就想嗎？雖然他也認為是他自己扣了分，但事實并非如此啊！我要是不說出來，這不是讓他人為自己的過錯買單嗎？
此后的兩節課，我一直心神不寧，不知如何是好。但最終，我沒有做出正確的選擇。我把這個秘密藏了起來，直到今天。
在左右為難時，要聽從自己的良心，才不會像我一樣。操行卡上干干凈凈，沒有污點，可在心靈的操行卡上，卻是零分。
左右為難作文 14
星期天，我起了床，梳洗完畢，我便坐在餐椅上，正準備叫媽媽把早飯盛來給你我吃，猛地想起紅老師的話：“同學們，你們要自己的事情自己做，不要像個小皇帝、小公主似的衣來伸手，飯來張口。還要多幫爸爸媽媽做點家務活什么的。”于是，我自己到廚房盛來了早飯。
吃完早飯，我看媽媽洗衣服、洗碗、擦桌子團團轉，很忙，很累，我想了想，就去衛生間洗了洗擦地布，幫媽媽擦地板。我跪在地上，身子微微下伏，在地板上擦了起來。媽媽在陽臺上喊：“舒寧——”“媽媽，干什么啊，什么事情？”“你在干什么啊，有沒有做作業，作業做了多少了，是不是又在玩電腦了。”我偷偷笑了笑，說：“哎呀媽，你怎么那么不相信你的'女兒呢！我可沒干壞事啊，我在幫你擦地板呢！”“什么，幫我擦地板，哼，我看你是不想做作業而找的借口吧！哎呀舒寧，你快去做作業，家務活我會干的，只要你把書讀好夠了，快去做作業，我怎么生了你這種不懂事的女兒，今天寫兩篇作文，把讀書小報給我做好！快點！”我不知怎么，心中的怒火熊熊燃燒，我最討厭媽媽說要我做作業了（總是同一種語氣，同樣的話，一樣的厭意），我生氣地一甩擦地布，跑進書房，用力“砰”地關上門。我又想起了本學期的最后一天：
那天，評好星級后，紅老師說誰愿意來打掃衛生，結果都是五星級以下的人舉手，紅老師生氣極了，罰我們五星級的人通通都勞動。后來，紅老師又把五星級的人叫了上去，她說對我們五星級的人太失望了，早知道就不應該給我們評五星級了，心腸那么不好，都是黑色的，在家里你們是不是都是小皇帝、小公主啊？天天衣來伸手、飯來張口的，生活上的自理能力與學習的勤奮有著密切的關系！該反省一下了，否則德育星還怎么給你們啊！
但是現在我幫媽媽擦地板，她都不讓我擦，我知道媽媽是想讓我成績好，可有些過了。我認為還是紅老師的意見好，只是媽媽會聽我的話嗎，唉，這真讓我左右為難啊！
左右為難作文 15
“啪！”從顆棋子發出一聲脆響，原來是好朋友小王下象棋將了我的軍。剛剛他下了處妙棋——將馬跳在我的象前面，將著我的軍而又吃著我的車。說是不能讓老將被吃，可失去了車也很心疼。怎么辦呢，真是左右為難！
小王如此妙哉的一棋，我怎么能不向他“俯首稱臣”呢？作為戰敗沙場的代價，我要捎給他一本《悲慘世界》。他給我錢后，在臨走時特別囑咐一定要買，最近媽媽不讓他出門。我想這也不是什么難事，便很快就答應了。
我來到書店，一眼就看到了書架上擺著好幾本《悲慘世界》。書脊上白底黑字顯出的“悲慘世界”幾個字格外醒目。我下意識的摸了摸口袋里的錢，還熱乎乎的呢。書已經拿到了手上，可我突然瞟到了一本《鬼吹燈》，嶄新的，顯得比其他的書更醒目。我想都沒想就把書也拿在了手上。可當我把這兩本書都拿到柜臺上交款時，才發現衣袋里的錢買不下這兩本書。
我這時有點犯難了。我對收款的小姐說：“阿姨，能不能把《鬼吹燈》這本書先放在收款臺這里，等下午我來交款取走？”收款的小姐這時感到很為難，說：“這本書太好買了，即使放在這里，如果被顧客發現的話，我也很難保證不被買走。”姑娘這話顯然是讓我自己拿好主意到底買那一本書。這時另外幾個顧客要交錢，收款的姑娘讓我趕快拿好主意。我不好意思地說：“讓我先想想再說。”身又回到了書架旁邊。
這事的確讓我犯難。不買《鬼吹燈》，自己當然會一百個不樂意，畢竟鬼吹燈系類我已經快看到最后一本了；不買《悲慘世界》，就要自食其言，當然會很沒有面子。這可怎么辦？《悲慘世界》或《鬼吹燈》，一個是我喜歡的，而另一個是我答應別人的。真是左右為難啊！但我還是下意識的.把《悲慘世界》放回了書架。此時我滿腦子里都是小王的臉，他那欲言而止的嘴微微地動著，皺著眉頭心事重重地看著我。我感到了一種莫名的恐懼，仿佛我真的戰死沙場，但不是光榮的死去……想到這里，我連忙把《悲慘世界》從書架上取下來，把《鬼吹燈》放回到書架上，然后走向交款臺。
真是好事多磨，我去交款的時候，那姑娘又說：“那本《鬼吹燈》你不要了？”我點了點頭，說：“我就只要這本《悲慘世界》。那本《鬼吹燈》我下午再來看看，如果還在，我就買了它。”“別怕，《鬼吹燈》下午還會進貨，你來就是了。”
這時我長長的出了一口氣，是那樣的舒服，是那樣的暢快。
左右為難作文 16
左右為難？生活之中你一定也有過這一類的事情吧！或者是一個小小的問題，又或者……那時你一定不知道該選哪一個？那時你會怎么做？會怎么回答？先說說我吧！
教室之中緊張的氣氛一下子凝固，所有人都屏住呼吸，數學老師的高跟鞋“嗒，嗒，嗒”的傳遍整個屋子，“曉雅85分，陳靜柳90分……”似乎一切都震撼人心，教室里靜得很，連一根針掉下來都聽的見“林軒羽97分！”喲，太棒了！“97，97……”當我哼著勝利的小曲時，一個刺眼的錯誤出現在我的眼前，老師把一道應用題改錯了，6分呀！再扣掉的`話就91分了，怎么辦？要97分成績？還是要91分的誠實？突然，耳邊響起了媽媽的聲音“誠實是做人的基本準則！”我好像知道什么一樣點了點頭，“老師，你改錯了”老師接過一看，一臉笑容“軒羽，你真是一個誠實的好孩子”我笑了，雖然只考了91分，但我是一個誠實的孩子。
這不過只是一點點的左右為難，生活之中的也有一些小小的問題，一次愉性節目，主持人問道：“假如你在船上旅行之中，遇到海嘯，船上有你的妻子或老公，還有孩子，還有你的母親，你只能救一個，你會救哪一個？”所有人都左右為難，回答的各不相同……還有，你是一個熱心的人，有一個同學在星期五下午兩點去你家補習數學，你同意了；又有一個同學約你在星期五下午兩點去公園踢足球，到那時，你會做什么？
左右為難其實很多很多，你一定有遇到過吧，你會解決嗎？
左右為難作文 17
許多事情是容易做的，也有許多事情是難以完成的，還有許多事情是使我們左右為難的。
今年一月份，李老師叫我加入校田徑隊，我打電話征求媽媽的意見，而媽媽執意不肯讓我去，說上初中了要把主要精力放在學習上，這真讓我陷入兩難之中，左思右想，不知如何是好。
我從小就喜歡體育運動，小學一年級開始就進入了鎮江市少年業余體校學習打羽毛球，那時爸爸媽媽經常鼓勵我說：“參加訓練就要不怕苦、不怕累，要持之以恒……”幾年來無論嚴寒還是酷暑訓練從不間斷，也正是媽媽的支持和鼓勵使我一直堅持訓練。南京、南通、連云港、宿遷都留下了我參加各種比賽的足跡，在一次次訓練和比賽中，我的成績也穩步提高，我終于拿到了江蘇省女子兒童甲組雙打冠軍的好成績。媽媽經常對我說：“好樣的！孩子，你真是媽媽的`驕傲。”每當想起這些，我的心里就美滋滋的。可是現在媽媽為什么就不讓我參加校田徑隊呢？由于我現在上初中了，換了新環境，羽毛球訓練也停了好幾個月了，為什么還不讓我參加田徑隊呢？李老師說，明年廣陵區運動會還要靠我去打破紀錄呢！我一定要跟媽媽討個說法。
回到家，我把這些想法一股腦的倒了出來。可媽媽卻慢條斯理、娓娓道來，說了一大通道理。我終于明白了媽媽是怕體育訓練耽誤了學習。我想想也對啊！現在的學習任務是比小學時重多了，六年級的時候我的班主任就曾勸我說：“你要集中精力，現在最重要的任務就是學習。”也許真該放棄訓練了。
轉念一想，如果不去不就辜負了李老師對我的期望嗎？在學校運動會上我一舉打破800米紀錄，兩分鐘201個雙飛，李老師不禁感嘆：“你真是個體育天才！”可現在……想想老師那種失望的神情，我的心里七上八下、忐忑不安。
接下來的幾天里，李老師給媽媽打了許多次電話。經過認真思考，我終于下了決心加入田徑隊，體育訓練雖然帶來了一些壓力，但使我晚上更容易入睡，第二天學習精力更加集中，只要能合理安排，就一定能取得好成績。
我拿著剛剛發下來的考卷給媽媽看，全班第二名，媽媽笑了，我也笑了。我要向著800米紀錄沖擊，要向德智體全面發展的高峰沖擊。
我再也不用為此左右為難了！
左右為難作文 18
在生活中，我們會遇到一些令人感到左右為難的事情，而我也不例外。
記得有一次，我被老師選為一班之首——班長。自習課上，老師叫我出來管紀律。一開始是還挺安靜的，鴉雀無聲，連一根針掉在地上也聽的見。過了十幾分鐘，就開始有許多同學在悄悄的說話。盡管他們十
分小心提防著我，但他們所做的一切都逃不過我“老孫”的“金睛火眼”，我“大吼”一聲，立馬駕著“筋斗云”沖去，把幾個“老鼠屎”治好了。我便繼續“威風凜凜”地到處“巡邏”。一切正常，我對我的管理結果感到滿意，心里樂滋滋的。
我覺得當班長真輕松啊!正當我越想越興奮，甚至有點飄飄然的感覺“砰”“咚”兩聲“巨響”把我嚇了一大跳，過了一會兒才會過神來。立即向發生“事故”的地點望去，正發現我的好朋友小剛與小王正在進行激烈的“口水戰”。我立即沖過去，阻止他們吵架。然后再以“福爾摩斯”那智慧的`頭腦，“搜索”出各種“蛛絲馬跡”，才明白整件事情的起因和經過。事情是這樣的：小王把自己的椅子靠在小剛的桌子
上，而小剛便叫他不要這樣靠著，并且警告他在靠就拉開桌子。而小王卻不屑一顧，“百般無奈”下，小剛只好實行了他的“諾言”——拉桌子，讓小王摔倒。才導致現在的“嚴重”后果。
這次“事故”，小剛要負主要責任的，應當扣一分。于是我就在他的名字后面扣一分。我瞟了一眼小剛，發現小剛正眼淚汪汪地望著我，很委屈，看他的眼神，好
似在乞求我把的分擦掉。我想到，如果扣了他的分，可能會影響我們之間的友誼，于是便把他的分擦掉了。我再看一眼小王，他正捂著嘴巴叫疼呢。我該怎么辦?扣還是不扣呢?我感到左右為難，心里矛盾極了。像熱鍋上的螞蟻——團團轉。誰是誰非，我也很難判斷啊!
突然我想到，如果我不扣他的分，說明我在包庇朋友，是不付責任的表現。我又在黑板寫上扣他一分。
我雖然扣了他的分，但是，在我的心里確有一種說不出的滋味。覺得我好像做了一件對不起朋友的事。
這節課雖然安然無恙地過去了，但我卻再也沒到樂滋滋的了。
唉!原來當班長也不是我想的那樣容易，也會經常遇到左右為難的事。啊!朋友，如果你遇到這樣的事時，你又是如何去解決的呢?
左右為難作文 19
不久前，平安人壽保險公司送給我、許維、熊文奇一人一張和平影院電影票，我們高興極了。
經過了幾天的“電話交談”，我們終于做出了決定：7月6日就去看9點20的那場《寶葫蘆的秘密》，但是，為了預防特殊情況，我們也制定了約法三章。
我們常說：關鍵時刻，怎能感冒？可今天這個比關鍵時刻還關鍵的時候，居然發生了意外：熊文奇違反了約法三章，睡懶覺；等車等了n久，車才來；因為聊游戲坐過了站；到站時又因為買薯片發生了糾紛......這一切的一切都拖延了我們的時間，等我們到了電影院門口，已經9點24分了――我們遲到了。盡管這樣，我們還抱著半絲的`希望，可電影院里的工作人員死都不讓我們進去，沒辦法，只好認命吧！
我們改變了計劃，打算先去書店看書，等到11點20分時再去看第二場。可我就不行了，要是晚點回家，老爸老媽肯定會著急，說不準還會滿世界找我。再說下午2點我又要去看牙，我總不能再遲到一次吧！我把心里的無數個擔心一股腦向他們吐了出來，想看看他們的意見，可他們卻說我是傻瓜，浪費電影票。不行，我得有主見，不能被他們牽著鼻子走。
我趁他們看書時，靜下心來想了想：如果跟他們去，爸媽就會擔心，就算我打公用電話通知他們，可下午怎么看牙？其次，我才不舍得花這個錢呢，“我以錢為天”，就算是幾毛錢，也能買冰棍啊！不行，不能去。可不去又怪可惜的，現在的社會，很難碰到天上掉餡餅的好事，更不會有免費的午餐，可這次的餡餅卻砸在了我的頭上，可謂是百年難得一見啊！而且，我又買了薯片、汽水、爆米花，不去看電影我對得起它們嗎......這時，我的心里可真是十五個吊桶打水――七上八下，究竟是上面的吊桶會贏，還是下面的吊桶會贏，且聽本人分解。
最后，我做出了決定：不去了，撤！唉！白拿了這個電影票，也白買了那么多零食。可是，我沒有讓父母擔心，也沒有在看牙時遲到，又做出了在大人們眼中的正確選擇，值！
左右為難作文 20
“轟隆隆……”震動山河的怒吼和大地的憤怒都發泄在了一座座房子上，房屋應身而倒。就在這時，房屋中奔出一個個的人，他們跑出來后，望向身后倒塌的房屋，眼中流露出深深的悲傷。他們有的與朋友相擁；有的低低哭泣；有的大聲呼喚……
——題記
“快走！快走！”怎在給同學們上課的譚千秋老師發現地面發生劇烈震動，心中一驚，便馬上要同學們跑出教學樓。房屋正在倒塌，他拉住兩個跑得慢的孩子，推進講臺下，護住他年幼的兩個學生。
而誰有知道，在這短短的幾秒鐘內，他的'心中左右為難呢？
“爸爸，我回來了！”他的腦海中浮現出了他最寶貝的女兒的臉，他不由的笑了笑“要是女兒知道我死了，一定會很傷心！這會不會影響到她的學習？雖然上大學了，但是總是馬馬虎虎的，怎么能讓我放心？”他嘆了一口氣，想著。
“千秋！常回里看看，要照顧好自己的身體。”母親的聲笑和叮囑在耳邊回響。“媽媽她老人家年紀大了，心臟也不好，上一次發病的很厲害，這一次會不會又發病？”她擔憂的皺了皺眉。
“老公，早點回，路上小心！”妻子的微笑和輕吻又在眼前閃過。“家里的事情已經讓她很操心了，我走了后她要操心的一定更多！她這么愛我，我又怎能棄她而去呢？”他不安的想。
“老師，這一題怎么做？”孩子們那一張張笑臉奔了出來。“孩子們能經得起這樣的打擊嗎？有的孩子的父母親可能已經在這場地震中去世了，他們還這么小，一定又會害怕了吧？”譚千秋老師沉思著。
“譚老師，我害怕。老師你不要丟下我們。”被他護著的兩個孩子都睜著滿含淚水的眼睛，怯怯地說。他們的眼里裝滿了害怕。“乖孩子，沒事的，你們馬上就可以回家了。”他摸了摸兩個孩子的頭，笑了笑鼓勵他們。在他的心中，突然想起了《魚我所欲也》中的句子：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也！”
“女兒！媽媽！老婆！孩子們！你們要堅強！我們下輩子再相見！”他閉了閉眼，眼中已是滿滿的堅定，他對被他護著的兩個孩說：“孩子們，你們一定要活下去，成為有用的人！”
他毅然地張開雙臂，護衛者孩子們，任石塊，鋼鐵落在他的身上……他不在左右為難，決定犧牲自己，將生的希望留給孩子們！
“我們有緣再相見！”
左右為難作文 21
前幾天，我學習了《古詩兩首》這課，左右為難。老師布置的家庭作業里有一條是填空：最能表達童子想捕捉鳴蟬用意的一個詞是什么？我填了“意欲”這個詞。
正巧媽媽走到我身旁，一看，說：“應該是‘閉口立’才對。”我一聽，不慌不忙的問：“為什么？” 媽媽回答：“你沒看到是‘用意’嗎？” 我聽了，心想：哦，也對！是“閉口立”！
第二天作業發下來的`時候，我清清楚楚的看到，“閉口立”被畫了個X，100分變成了98。我問老師為什么畫我的答案是錯的，老師說，我的答案應該是“意欲”，因為只有意欲能表達牧童想捕捉鳴蟬的用意，左右為難。
我十分疑惑地回家問媽媽：“怎么‘閉口立’是錯的？”媽媽一聽，大吃一驚，說：“怎么可能是錯的呢？” 這時，她的手機響了。媽媽接完了電話，對我說：“剛才老師給我打了 電話，說你的想法也有一定的道理。準備在開會時和眾語文教師討論，才知道正確的答案。”
我聽了，心里象有十五個吊桶打水似的，不知道該怎么辦。
這道題的答案是“意欲”還是“閉口立”？這還是個謎！
左右為難作文 22
進退兩難？你這輩子肯定也有過這種事！還是一個小問題，或者.那時你一定不知道該選哪一個？那你會怎么做？你會怎么回答？先說說我吧！
教室里的緊張氣氛一下子凝固了，所有人都屏住了呼吸，數學老師的高跟鞋“咔嚓，咔嚓，咔嚓”傳遍了整個教室。“得了85分，得了90分……”好像一切都很震撼，教室很安靜。即使一針下去，你也能聽到“林得了97分！”喲，太好了！"97, 97 ."當我哼著勝利歌曲的'時候，一個耀眼的錯誤出現在我眼前。老師批改了一道應用題，6分！再扣的話91分。我該怎么辦？97分？還是91分的誠實？突然，媽媽的聲音在我耳邊響起。“誠實是做人的基本原則！”我點點頭，好像知道了什么。“老師，你改正了。”老師看了看，笑了。“于璇，你是個誠實的男孩。”我笑了。雖然我只考了91分，但我是一個誠實的男孩。
這只是一個小困境，生活中有一些小問題。在一個娛樂節目中，主持人問：“如果你乘船旅行，遇到海嘯，船上有你的妻子或丈夫、孩子和你的母親。只能救一個。你會救哪一個？”每個人都左右為難，答案也不一樣.還有，你是個熱心人，周五下午兩點有個同學去你家輔導數學，你答應了；另一個同學讓你周五下午2點去公園踢足球。那你會怎么做？
其實有很多困境。你以前一定遇到過他們。你會解決他們嗎？
左右為難作文 23
天上的烏云不斷地從四周匯集，聚成一團，就像一張令人壓抑的灰色的網，閃電隆隆，這是即將傾盆大雨的前兆。仿佛一股黑色的濃流溶入每一寸空氣里，并迅速蔓延，令人懼怕。
黑色很快充斥了屋里，伸手不見五指，隱隱地看到一個淺淺的人的輪廓。他正一動不動的坐在書桌前，忽然一個炸雷，黑暗的世界剎地通亮了，他的臉也在那一剎那變得清晰，他一身干凈的警服，只見他的眉頭鎖成一團，眼神流離不定，充滿了矛盾。面容繃得緊緊的，嚴肅凝重，仿佛在考慮一件令人十分棘手的事。在他的書桌上擺著一張舒開的紙，上面寫過幾行字，但又被筆慌忙地劃掉了，旁邊還有一只筆尖還冒著墨水珠的.鋼筆。
回到家后，他把這些都告訴了他的妻子 ，希望她能幫自己分憂解難。妻子聽完后嚇得都說不出話來，哭成了淚人，抓住他的衣角哀求地說：“你放過他吧，我一定會叫他改邪歸正，我只有…·這么一個弟弟。”他也不知如何是好，神色凝重， 妻子見他沒哼聲，不但沒有體諒他，反而拿出結婚證，“叭”地重摔在地上，滿臉怒色地說：“你要正義還是要我，看著辦吧。”說完摔門而出，至今未歸。
他的心在拼命地做著掙扎，然而那一縷縷的蠶絲將他捆得更緊，幾乎就要窒息。窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，窗外那些斷斷續續的雨絲，剪不斷，理還亂。他無奈的嘆了一聲，他跟妻子的感情一直很好，恩恩愛愛，哪能說離就離，更何況犯案的人是他的親人，只要他睜一只眼，閉一只眼就沒事了，他的臉上掠過一縷不容覺察的笑意。
忽然，一聲前所未有，響側云天的炸雷奏響了，接著如注的雨水便傾盤而下，他猛地一驚，從椅子上站了起來，打開窗戶，一股清涼的風飄揚他的頭發，“嘩嘩”聲音絕不絕于耳，但是世界變得光亮了許多，那股黑色的濃流仿佛被雨水刷的所剩無幾，也幾乎是他腦子里電光閃石的一剎那，他的思緒變得清晰了，他明白了他神圣的職責，他就是黑暗世界的一記響雷，把黑暗的世界照亮，拿起法律的尖刀次向黑暗的胸膛，他就是污濁世界的一場暴雨，洗滌世間的污濁，污垢，還給世間最清新的空氣。
雨后清新的空氣向他迎面撲來，他抬頭仰望那久違的陽光，緊繃的臉終于舒松了，他知道了這道法律與親情的選擇題的答案。
他又坐在書桌前，拿起正義的還尚存墨水汁的鋼筆，沙沙地寫了起來……
左右為難作文 24
幾天來，有件心事老在困擾著我。不對你說，我的心難以平靜；想告訴你卻又無從開口。唉，還是原原本本的說一遍，解釋我沒有參加你生日的原因吧。
上個星期天，是你15歲的生日，那天，天氣特別好，陽光明媚。你一大早就給我打電話，讓我去參加你的生日派對。我滿口答應。穿上我最喜歡的一件衣服，高高興興地跑下樓去。當我告訴爺爺，我要去參加同學的生日派對時爺爺一口回絕了我的要求。用十分尖銳的目光看著我，“去什么去，你今天下午還要去學校呢。”他說話的語氣變得那么生硬，根本不像以前那和藹可親的爺爺，讓我感到我和他的距離好遠，好遠。我低著頭回到自己的房間，趴在書桌上。心里難過極了。爺爺走進我的房間。瞟了我一眼，隨后巡視四周。“學習是初中三年的當務之急，對于同學的.生日，可以讓附近的人把禮物帶過去，干嘛要自己去。”我只是呆呆的坐在那里，一言不發，我想偷偷的跑出去，可是每次都被爺爺抓住，然后大罵一頓，在最后一次偷跑出來被爺爺抓住時，爺爺當時把那粗糙的右手舉了起來，重重的落在了我的臉上。
快到中午的時候，你一遍又一遍的打我家的電話，我真想上去接，和你講清楚，但我有不敢接，生怕違背了家人。這時的我左右為難；去接電話，怕家人的責罵；不接電話，怕失去你這個朋友。在此之間我無從選擇。電話響的最后一次，爺爺拿起了電話：“你不要再打電話了，她是不會去的。”我走到電話旁邊，一把奪過電話:"喂喂是小麗嗎?"你把電話掛斷了.后來一打聽,我才知道當我家人說那句話的時候,你潛然淚下.在那個熱鬧非凡的生日派對,你沒有了笑聲,總是低著頭,時不時的用手檫眼角那時的我也是這樣.低著頭,一言不發.可我又有什么辦法呢?請原諒我吧!
在親情和友情,在家人和朋友,在學習和宴請,我左右為難。
左右為難作文 25
明天就是十一大長假， 小明聽到了這個消息，高興的一個晚上沒睡好，直到凌晨，才迷迷糊糊地睡著了。可不久，一陣吵鬧聲把小明從睡夢中驚醒了，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，穿上鞋子走出房門外。原來，是爸爸媽媽為慶祝他考了100分帶他去哪里玩這件小事而吵得不可開交。
爸爸說：“去書店！”媽媽大聲反駁道：“去放風箏！”“你憑什么就說去放風箏？”爸爸質問媽媽。媽媽這時的眉毛變成了一個倒“八”字形，振振有詞地說：“兒了還喜歡溜冰，要么帶他去溜冰……。”他們你一言，我一語，聲音一個比一個大。這時的小明一聽急了，忙上去解圍。這時爸爸跟媽媽吵紅了眼，一把抓住小明的手，猛地把小明推到一邊，說：“這里沒你說話地份，自己一邊去！”小明急中生智地說：“爸爸，我是小明，你們剛才說的`話我都聽見，都是為了我而吵得不可開交，還是讓我們一起制定一張表格吧！”
表格終于制定好了，上午放風箏，中午去肯德基，下午去溜冰，晚上去書店。看著這張完美的表格，小明開心的笑了，爸爸、媽媽的臉上才“陰轉晴”。
左右為難作文 26
在我的學習生活中，有些事情讓我左右為難，不知道該怎么辦，而最令我印象深刻的，是在我生日時發生的那件事情。
記得當天，我和我的朋友一行人帶著錢，興高采烈地去逛街，一旦發現自己喜歡的禮物就立刻買下。因此，一頓大吃大喝之后，買東西之后，我的口袋里帶的白花花的一大疊鈔票早已所剩無幾，連紅紅的`百元大鈔也已經離我遠去，這真是人間一大悲劇啊，嗚嗚，誰讓我是“壽星”呢?這些錢根本不夠我們六個人吃嘛!
把橫扇商店逛了個夠后，我們來到了最后一站——聚鑫書店。看著這一本本讓人沉醉的課外書，我眼花繚亂。突然，一本《查理九世青銅管的葬禮》吸引了我，我捧起書，津津有味地看了起來。正當我完全不能自拔之時，不知誰看見了商店里手表的時間，大叫起來：“四點半了，快回去吧!”我猛地一驚，這書我才看了一小半呢，怎么辦?緊接著，我立馬想到，這兒是書店，只要把這本書買回去就行了嘛，我掏出錢一數，不多不少，正好十五元。就在這時，我突然糾結起來：這書到底要不要買呢?買了的話，我這個財迷可能會損失十五元，這十五元對于大人來說不算什么，可對我來說卻是一筆不少的收入呢!可不買呢，我又舍不得這本書，放不下這精彩的內容。我的心里好像有兩個小人兒，一個好像在說：“買吧，錯過了的話，爸爸媽媽可能不會給你買了……”正當我要被它折服時，另一個小人好像在說：“把這些錢省下來吧，這些錢可以買好多東西呢!等存夠了，我們一次買個夠，要多少有多少……”這讓我猶豫不決，不知該聽誰的，我拿出一枚硬幣，一拋，結果是不買，于是，我只好依依不舍地離開了。
不知道我這個選擇是錯是對，誰能告訴我呢?
左右為難作文 27
在我的生活中，有一件事情讓我非常為難，因為那是發生在媽媽和姐姐之間的事。
那是一個陽光明媚的星期六，我和姐姐坐在沙發上看電視，突然，媽媽走過來把電視關掉了。“我們作業做完了!”我說。媽媽坐到我們旁邊，問:“聽說你們的數學試卷發下來了，那就給我看看吧!”那次考試，我的成績還不錯，所以我毫不猶豫的'拿出了那張試卷給媽媽看，媽媽看完后便說：“考的還不錯，要繼續努力!”我轉過頭來看了看姐姐，發現她的臉通紅，就想起來她和我說過的話“這次考試我考得不怎么好，因為你是妹妹，我才告訴你，你可千萬別告訴爸爸和媽媽!”
媽媽問姐姐：“你的考卷哪?”我忙搶著回答：“她，她考得非常好!您就不用看了!”
到了晚上，等姐姐睡著了，媽媽就把我叫到房間里，說“女兒，你和我說實話，姐姐是不是考得不好?”我心里想：到底要不要告訴媽媽呢?如果說了，姐姐就不相信我了，如果不說，媽媽會一直問我，我該怎么辦?
結果，我和媽媽說了實話，媽媽說：“放心吧!我不會和你姐姐說的!”
雖然這件事讓我很為難，但是我還是解決了，太讓我高興了!
左右為難作文 28
在這個世界上，老天爺似乎對我特別眷顧。把我送到了一個很好的家庭，生活無憂無慮。讓我來到了很好的學校，讓我認識很多朋友，也受到了老師的喜愛。讓我感到了無比幸福。
記得小學六年級，班上競選班干部，同學們帶著對我的信任，把票投給了我，讓我當上班長，當時開心的`心情無語形容，老師也對我很信任，把班上大大小小的事情都交給了我處理，自然而然的就成了老師的左右手了。
有一天，我的一個很要好的同學，不小心把電腦外面的玻璃打碎了，那個同學對我說：“看在我們的友情份上，求你不要告訴老師聽……”面對同學的求情，我不忍心拒絕，后來我想了一個辦法，我用一張紙把玻璃碎了的缺口遮住，心想，這樣老師就不會那么容易發現吧！
本以為自己的小聰明可以騙過老師的眼睛，但是紙是包不住火的，不用多久，老師就發現了，老師那怒氣沖天的眼神朝我看來，心情一下由情轉暴風雨，讓我渾身都起了雞皮疙瘩。老師讓我站起來了，像審犯人般的問我。怎么辦，怎么辦…無數個“怎么辦”在我的腦海中漂過，到底是說好還是不說好，當時的我沒有任何辦法，因為手心是肉，手背也是肉，一邊是同學，一邊是老師，都是這么信任我，讓我左右為難、舉棋不定。
后來，我并沒有說，老師也沒有追究，應該是為了不再為難我了吧！雖然我不知道這樣做是對還是錯，但是讓我明白老師也是善解人意的，不是想象中那么兇惡。這也鼓勵了我，讓我以后更加努力幫助老師，但是這樣的情景還是會經常發生。
左右為難作文 29
人生如一部電影集，在人的一生中演繹了一部電影。
———題記
的確，人生如一部電影集，人們在生活中遭遇的或做的事就如同我們個人電影集中的一部電影。電影集中的電影多種多樣，有快樂的，有悲傷的，有難忘的，有尷尬的，有令自己左右為難的……
我的電影集中有一部令我左右為難的電影仍在腦海。下面就讓我們欣賞這部電影吧！依稀記得那時期末考試前一天晚上的自習課，那節課本該是物理自習的，可是因為是期末考試前的'最后一天，所以校領導要求最好兩節自習課全校各班級都背歷史和政治這兩個科目。因為那本該是物理自習，所以物理老師為我們看自習，每一個老師都希望他所教的科目成績能好一些，于是物理老師讓我們在政治或歷史老師未來之前先寫一張物理卷子，于是我們聽從了物理老師的安排寫起了物理卷子，老師在講臺上寫著東西。此時，教室里鴉雀無聲，連一根針掉落在地上的聲音都可以聽得到……沉寂中，突然有一種聲打破了寂靜。我們都在認真地寫著物理卷子，沒有聽到政治老師開門進來的聲音，這是，物理老師突然說：“同學們，快背政治吧！平時政治課和歷史課比其他的科目都上的少，今天就好好背吧！”物理老師剛剛講完，政治老師就說：“寫物理吧，下節自習課再背政治就好了。”聽著物理老師和政治老師的話，真是左右為難：是寫物理卷子呢？還是背政治提綱呢？全班同學一臉茫然，不知所措，到底該怎么辦呀？既不想令物理老師不高興又不想令政治老師不高興。哎！真是左右為難啊！
我的電影集中還有很多部令我左右為難的電影片段，每次都是他人為我營造一個美好的結局，因此讓我們學會在自己的電影集中為自己營造更多的更美好的結局，讓快樂美好充滿各自的電影集；讓我們生活中左右為難的事少一些，快樂美好的事情多一些！
左右為難作文 30
“讓我們一起搖擺！一起搖擺！忘記所有煩惱，一起搖擺......”我搖搖擺擺唱著歌，心情好到爆。因為折磨了我們大半個月的期末考試終于結束了！我可以拉上樂謙和雷子好好嗨一下午了！
“陳樂謙，別磨嘰了，快！我和雷子在外頭等你。”
“馬上，馬上就好啦！”
我們仨齊齊向外頭沖去。外頭陽光明媚，一如我們即將放飛的心情。
正當沖到校門口時，我的手表電話響了，是媽媽。媽媽告訴我，小學同學晨晨邀請我到去他家玩。接完媽媽的電話，我立即陷入了左右為難的境地。
一方面，晨晨是我的摯友，每回一放假他都熱情地邀請我去他家玩，不論是桌上臺球還是機器人對戰，我倆常常玩到天黑還難舍難分。但另一方面，樂謙和雷子是我入初中以來玩得最好的朋友，我們在一起總是有說不玩的話。怎么辦呢？把晨晨叫上，我們一起玩不就皆大歡喜了？可媽媽說了，他們家妹妹在幼兒園今天下午也放假了，家里大人又要上班，他還得在家帶妹妹。
這左也不是，右也不是，可把我難住了。
一想到晨晨，我就會覺得很親切和快樂，六年的朝夕相處，讓我們像親人一樣親密。幾乎每天放學，我們都是一起回家。我們的話題總是天南海北，沒有邊際，可以從數學題一直扯到校門口的糖油粑粑，然后又說到科比奧尼爾。說到激動處，我們常常一頓狂笑，一陣瘋跑。還有晨晨妹妹也特別喜歡我。話還說不全乎，但只要我去他家，就會用肉乎乎的'小手抓著我：“圓圓哥哥和我玩。”我有時就逗她：“我是遠遠，你是圓圓。”她肉嘟嘟的小臉就連連搖頭：“我不是圓圓，哥哥是。”她一說完，一屋子的人都在笑。這些場景如昨日重現般浮現在我眼前。我有些心動了，要不，就先去晨晨家玩，下次再和同學約？
轉過頭，就迎上了雷子樂謙期待的眼神。我怎么張得了這個口呀，這半天可是我們好不容易說服各自的家長才爭取到的。為此我們可是做足了功課，連在哪里吃晚餐，喝什么口味的茶顏都研究了許久，現在說不去，就好比是在一個蓬勃的氣球上扎洞，我幾乎都能聽到氣球噗嗤癟掉的聲音。
時間一分一秒的過去，我心里的兩個小人不停在打架。大家都在焦急地等待我的答案。這時，我猛然想起父親曾經對我說過的一句話：出門在外，一定要說到做到，別丟了老黃家信守承諾的家風。跟兩位同學出去玩，這是昨天就已經答應過的，不能因為想和老朋友敘舊而爽約。于是，我給老朋友回電話。今天下午有約了但是晚上可以和他玩，他很開心地同意了。我如釋重負，心里有一種說不出的闊大與舒展。
原來左右為難的事，只要心里有一個堅定的原則與方向，就可以愉快地解決掉。
左右為難作文 31
生活中，甚至各種事物中，我們都面臨無數次選擇。有人說，生活是一份答卷，那么生活中的岔路，便是選擇題，我將作何選擇呢？
――題記
我是一個多重性格的男孩，或許雙魚座決定了我的優柔寡斷。在生活，我往往不敢面對現實，而是喜歡想象，構思美麗的世外桃源。
我有一個很要好的朋友，初一我們便當了同桌。同時也漸漸相互了解，便從此形影不離。他十分聰明，也胸懷大志，可他卻非常現實派。他不把心思放在學習上，而格外貪玩。可是他成績一直不錯，我不知該如何說他。
上帝有意把我們劃分成兩類人物，我成了干部，他同樣平凡，甚至開始走向黑暗。不過慶幸的一點，他十分聽我的，所以在學習、生活中，我可以幫助他。
但是顧著自己的學習，加上和他的距離拉遠了，他不再那么優秀，也不再是我的同桌。因而左右為難了。而他，也開始學壞。我時常勸他，而他只是笑道，學習有什么嘛？朋友才是重要的！從此便與那些“狐朋狗友”混日子。
終于，幾次考試過后，他認識到靠小聰明混在前頭的日子已經過了，想改過，可自己卻無能為力。
于是，我陷入了一場人生的大選擇――
初二這一年，我面臨著考直升班的'大事。可與我肝膽相照的朋友卻也需要我的幫助。他曾對我說，別管我，你走你的路。可我心中卻十分內疚，因為我為了自己而放棄朋友。也有別人對我說，別管他了，他沒希望的。可全世界只有我才看得到他的才干與智慧。他胸懷大志呀！可現代的社會，誘惑力太強了，他被卷入其中，正需要朋友助他！
我該如何選擇呢？為了自己，考入另一個好班，創造自己的美麗人生，還是為了朋友，助其沖出困境。可這卻要讓我繼續留在一個普通的班級，來羨慕別人。
我只能怪老天不公，給我這么一個可惡的選擇，讓我成為或是對不起朋友或是對不起自己的人。天啊――
我常為此事兒犯愁，可別人全不知我的意思。因為只有體驗了我與他那么手足般兄弟友情的人，才會了解我現在的感受：像一個站在兩邊都通往懸崖的岔路上，作一個為了未來的選擇。
到考班那天，我會怎樣選擇呢？天知道。
左右為難作文 32
在日常生活中，一些事總讓人為難。最近，我的母親就遇到了一件很讓她為難的事。
我的母親自從來到這個家后，為了這個家，每天都是早出晚歸。我的祖父母也經常生病，得靠母親照顧。她每次回娘家都要當天去當天回，而且因路程較遠，每次去母親最多也只待一兩個小時就要急著往回趕。但母親并沒有因為這些而產生怨言。
隨著光陰一點一點的流逝，我的外祖父的身體身體狀況也越來越差了，母親的擔子也就更重了。在今年的播種季節里，難題就出現在了母親的`面前。一天，外祖父打電話給母親說：“女兒呀！你來幫我們栽一下秧吧！”（外祖父母他們有三個女兒一個兒子，兒子和其他兩個女兒都在外地打工，只有我母親離他們最近。）但母親感到很為難，因為我祖父母也種著莊稼，他們也叫母親這幾天幫他們栽秧。我母親怎么也拿不定主意，因為如果她去了，祖父祖母會不高興，說她不孝，只知道孝敬自己的父母。不去，也不好，畢竟外祖父母對我母親有養育之恩。適合插秧的時間又那么短，于是我的母親感到左右為難猶豫不決，不知該怎么辦才好，她哪有分身之術呢！
的確，在日常生活中往往有那么一些事情讓人進退兩難，難以做出兩全的選擇。哎！也真難為我的母親了。
左右為難作文 33
今天，孫老師跟我們說了“英語秀”的一些事情，孫老師來建議我們：“大家可以合作表演，既可以講英語故事，又可以唱英語歌。”
我也很想參加英語秀，心里真琢磨著和誰合作呢？這時，我們小組的林沁蕊對我說：“方詩涵，你來參加我們組的英語秀吧！”我想：我現在跟沁兒的關系像親姐妹一樣。前幾天還發生過一件讓我激動不已的事情：孫老師給我們做的一張成長存折里（孫老師會根據我們的表現在成長存折里給我們加上相應的'分數，日積月累下來，孫老師會根據分數給我們獎勵），林沁蕊的成長存折里有200多，而我只有100，林沁蕊看我傷心的樣子，竟然把自己的100分送給我了，我真是太感動了。我和沁兒能一起表演，簡直太好了，我立馬答應了。
可讓我左右為難的事情發生了：英語秀的組長我的好朋友許澍茗也過來跟我說：“方方，你來參加我的英語秀排練吧！”我頓時為難了，我剛剛已經答應了沁兒了，不能再答應許澍茗了；但不答應許澍茗的請求，又對不起許澍茗對我的關愛和幫助，這真讓我左右為難啊！于是，我想出了一個法子，能不能參加兩個組的英語秀表演啊！我跑到孫老師面前問孫老師：“能不能參加兩個節目的演出？”孫老師也為難地搖搖頭說不行。我只好把心愿寄托在田老師這里了，請田老師幫我出出主意。
左右為難作文 34
這次，馮老師又要和我們一起去農田收菜，老師說：“沒有參加的小朋友一定要寫一篇日記，我心里想：為了不寫這一篇日記，我一定要去。
一回到家，我就對媽媽說：“馮老師又在組織去收菜。”媽媽一聽到要去田里，臉色一下子變了，微笑地對我說：“馬諾，你不是要去打籃球嗎？再說：“你四月份月底還要去打比賽，你應當先磨刀不誤砍柴工，我每天都很早起來給你燒早飯，每天晚上都沒睡好，中午去開車，媽媽會犯困的。
我聽媽媽這么一說，心里想：向來勤勞的媽媽，這次是怎么了，我知道了，一定是他不想去田里收菜，才說出那么多理由想打消我的念頭，讓我不去收菜也可以讓自己享受在家中，我這個媽媽真是太心機了。到最后，我還是選擇了去打籃球。
當我打完籃球回到家中時，我就在班級群里的.照片，看道同學們在田里忙碌的奔波著，收到了又大又新鮮的芹菜和花菜，看到同學們那一張張小臉蛋、都洋溢著幸福的笑容，我看見應同學和潘同學坐在馬路邊，前面擺著剛剛從田里收來的新鮮蔬菜，看著他們在和叔叔阿姨們談著價錢說：“這個買10一包，那個賣5一包，看見他們沉浸在收錢的喜悅當中，我似乎也融入在里面，和同學們一起賣菜，也感受到這種自產自銷的喜悅當中。
我突然想起一個成語故事，魚與熊掌，不可兼得。
左右為難作文 35
太陽在大地上散發著金的、銀的歡樂，在樹梢上泛著絢光漣漪。雖然地上還余留著被風吹下的早已逝去的葉，雖然池塘上那層用霜霧織成的外衣還未褪去，雖然空氣中還穿插著一段春與冬的樂曲，但神奇的大自然卻給其他的景物添上了詩一般的意境：掠過的小燕子用它的輕捷為天空裁剪出了一幅“多情簾燕獨徘徊，依舊滿身花雨又歸來”的畫面；隨風起舞的小草用它的纖細為山坡鋪上一層“一川煙草平如剪”的地毯……
我細數著大自然的每一件創造，竟然連他——一個臟亂的老乞丐來到身邊也不知道。
那個老乞丐戴著一頂草帽——與其說是草帽，還不如說是一頂“金箍”。帽頂已經破了，只剩下一圈帽沿，露出頭頂上那幾根稀疏得可憐的白發，眼窩凹陷了下去，一雙混濁的眼睛不知是因為風吹還是什么原因，布滿了血絲，像松樹皮一般的手沾滿了泥，臂上還留著一道道傷痕……
他慢慢地把手伸到我面前，發裂的嘴蠕動著，或許是因為恐懼，或許是因為嫌棄，我本能地往后退了兩步。半響，我才明白過來：他是在乞討，但多次上當的我卻沒把手伸進口袋。
世界上像這種靠乞討賺錢的人太多了，甚至有些人為了搏取別人的同情心，不惜自殘，而且他的手上還有傷痕，會不會……我想著。
那個老乞丐見我一臉的`遲疑狀，手便慢慢地往回縮著，失望地轉過身，一步一步地挪著。
“他終于走了！”我舒了一口氣，繼續欣賞著大自然的杰作，可眼前的景色卻少了那份生氣，腦海中不斷浮現那個老乞丐的樣子：稀疏的白發，凹陷的眼窩，粗糙的雙手……
他讓我想起了契訶夫筆下的那個乞丐——“同是天涯淪落人”，他雖然沒有得到施舍，卻得到了主人公的尊重和同情。而我遇到的這個乞丐卻因世俗觀念對同情心的束縛而遭到冷遇。即使他是騙子，那么我們的同情心就該因此被冰封起來？
我向那個老乞丐跑去，我知道我在做什么——我在給我的同情心松綁。雖然還有一抹冬的痕跡，但我相信 “必有一天，雖然還很遙遠，一根根茂密的常青藤，會爬上你這尋找者的額頭!
左右為難作文 36
哎，政治老師給我派了個任務，放學后把同學們留在班上抄政治筆記。這任務看似輕松，其實讓我左右為難。
我們每天從下午五點留到五點半，半個小時也沒什么。抄政治筆記就抄政治筆記唄，這些人啊，大概分為三類。一類是很認真地抄，一類是抄著抄著就罷工了，還有一類是“徐某某”類，從頭到尾就是不抄，就東張西望。
有些人故意慢慢抄，我往下一翻，就開始罵了。我又往上滑，抄得快的'不干了。唉！橫豎是個難。你們就不能“善良”一點點，放過我，好歹大家都是同學啊。說臟話罵人的同學，你自己心里應該有點數，你本來就不愛學習好吧，別裝樣。難道就因為你不學，我們大家都困死在第一頁。問題是，時間過了，任務完不成，自找麻煩不是。
也有一兩個善良的，他們不說話。抄快了就等一下，抄慢了就等放學后或晚修時借同學的來抄，本來就該這樣嘛。
放學后，老師委我以重任，我真是左右為難啊！
左右為難作文 37
人生有許多道路，讓我們來探索，來尋求。還有許多困難來等待著問我們去挑戰。也許，現在的你正處于絕境中，或在一個路口躊躇不前。而在這樣的情境下，你只能選擇其中一條路來演繹自己的生活，來完美自己。
逐漸長大的我們，不再如孩童時那樣無憂無慮，不再那么天真，我們長大了，有了自己的思想，自己的秘密，和家長的隔閡也變得更深了，但那些秘密時間長了也就會腐爛掉的！現在的我們扮演著雙重角色“孩子”，“學生” 哪一個都不可以懈怠。當然，我們還要聽取這兩類人的'話，“”，“ 家長”。
他們都是我們的指路人， 都是我們為我們， 唯一的目的就是讓我們長大有出息， 但 還是存在一些矛盾的。夾在中間的我們不知道該如何選擇。
記得有一次，我還小，老師讓我參加的一次校文藝演出，怕家長不同意，所以沒和他們商量，自己做出了決定便答應了。這需要花費很多的時間，而且有時很累的，又要面臨著升入初中的擔子。不久，細心的發現了，我便一五一十的告訴了原因。當然的回答是那么的不近情意。她不讓我分心，讓我專心學習，說這個很容易占據我學習的時間。讓我退出，可是我們排練基本已經完成了，而且比賽的時間越來越近了，這時候要換人簡直是笑話，我跟媽媽說，媽你開玩笑了吧！你讓我怎么面對老師啊。可媽
媽并不給我讓路，我坐下來跟媽媽談，我相信自己會解決好的。
于是，在今后的日子里我更加努力學習了，我要學會自己來選擇，雖然那次比賽失敗了 ， 但我從里面學到了很多，學會了在左右兩難的選擇中要如何去對待。
兩種矛盾的選擇會讓我們迷失方向，但我們要在這矛盾下去解決，這需要我們的毅力。當然這也是我們一個成長的過程……我們要慢慢長大。
左右為難作文 38
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，天和地都籠罩在霧氣蒙蒙之中，我的心情也像這潮濕的天空一般沒有一絲陽光。我坐在那里，不知如何是好！這樣的事，若是你遇到，你會怎么辦呢？
今天下午，我們有一場數學考試，我正埋頭計算著難題時，耳邊忽然有一個細小的聲音：“呂俊健！喂，俊健兄！”聽到喊聲，我把頭扭了過去，原來是我的好朋友小聰在叫我。我心中立刻涌起一種不祥的預感。果然，見他環顧了一下四周，看老師和同學們都沒注意，“唰”的一下，一條美麗的拋物線架在了我和他桌子的中間，一個小紙團滾落在了我的桌子之上。我也偷偷地瞄了一眼監考老師，老師正低著頭在看試卷呢。于是輕輕打開這個小紙團一看，上面寫著“選擇題第2題選什么？”看著這紙團，我腦袋里一片空白，不知道該不該告訴他，如果告訴他，很簡單，我的答案就在下面，一筆就寫上了。可是，我轉念一想：這只是一次平常測試，是來檢驗我們這幾個星期學習效果的，怎么能弄虛作假呢？但是，如果我不寫給他，他一生氣還會不會繼續和我做好朋友了呢，他可是我最好的伙伴呀！曾經為了我不知多少次挨過他爸爸的雞毛撣子呢。我陷入了兩難的境地，不知道該怎么辦。
我看了看小聰，他一臉的焦急。“看來，現在只能夠聽天由命了。”我心里想著，便從衣兜里摸出一枚硬幣：“老弟，該怎么辦就有你來決定吧！”捏著它悄悄地，輕輕地在桌子上彈了一下，它立刻不安分的轉起來了，我的心也跟著旋轉起來，正面？反面？腦海中反復交替出現著硬幣的兩面……快停了！快停了！糟糕，硬幣要掉下去了，我趕忙用手去接，可惜，晚了一步，硬幣逃跑了，還滾出老遠。這下，連是正面還是反面都看不見了，唉，老天也不想幫忙做這個為難的.決定啊。
我急中生智，噯！抓鬮吧。抓畫鉤的就給他抄，畫叉的呢，就對不起了。趕快實施吧，朋友還時不時在焦急的催我呢。我把手伸進抽屜里準備找張廢紙，無巧不成書，可這是現實啊，正看試卷的監考教師不知何時抬起了頭，看見了我手伸進了屜子，可能猜想我要作弊吧，目不斜視地徑直走到我的面前，板著個臉用極嚴肅的語氣跟我說：“你下課到辦公室來一趟！”“不會吧，我也太倒霉了。”我心里突突亂跳怎么也安靜不下來：“他一定以為我在作弊，到時候，我該怎么解釋呀。按真相說吧，小聰沒接受到我的‘幫助’還要被我出賣，不申辯吧，我豈不是要背著一個黑鍋了嗎！”我腦子里一團糟。
“叮鈴鈴”下課鈴不合時宜地響了，哎，真是不想來什么，它偏就要來什么。
站起身來，硬著頭皮向辦公室走去，依然沒有主意，我的心中也下起了雨。
左右為難作文 39
隨著時光老人腳步的掠過，我又快樂地在知識的海洋里遨游了一周，那讓人期待的星期五終于款款而來。
雖然一星期只放半天假，雖然回去不過十幾小時，雖然明早又要匆匆而來，我仍然守候著那個下午2：40的鐘神。因為我今天要去一個溫暖的地方——外婆家。
時間一分一秒地過去，現在離回家的時間不過一小時。想著與外婆那溫暖的擁抱，想著外公為我做的美味佳肴，才覺得時間如此的慢。
那鈴片終于與鈴壁親密接觸，為大家奏響了“放學進行曲”。隨著老師的一聲令下“放學”。全班個個如生龍活虎般虎躍。桌子板凳在主人的帶領下也都跳起了“踢踏舞”，唱起了歡樂的曲兒。
幾分鐘后，又是一片寂靜。教室里的同學也已所剩無已了。
“哇，校門外的天空就是不一樣，連空氣里都夾雜著小草的芳香，得多吸兩口，否則明天就見不到了。”我調侃道。朋友見我故意說：“瞧你這副德行，什么事把你美得這樣。”“告訴你嚇一跳，我今天要去我外婆家。”我湊到她耳邊神秘地對她說。“我還以為什么了不起的.呢！搞得這么神秘，好了，不跟你說了，明天見。”
正當我要走時，不知是誰一把拉住了我，回頭一看，原來是同鄉的伙伴。看著他氣喘吁吁的模樣，讓我疑惑不解。“你奶奶病得很重，讓你趕緊回去。”說完便走了，看著她遠去的背影，帶著那顆焦急的心，踏上了自行車。
那一棵棵行道樹紛紛給我讓出一條道來。那踏板也隨著腳尖做起了織布機的工作。那一絲絲涼風“嗖嗖”地從我耳邊越過，似乎說“快點，快點。”
可是在這個岔路口，我剎住了車。我不知道往哪一邊走。左邊回家，右邊去外婆家。是左邊還是右邊，我該怎么辦？忽然有一個聲音傳來“傻瓜，好不容易去回外婆家，當然走右邊。”“不行，你得走左邊，重病在身的奶奶正等著你回去。”又有一個聲音傳來。“左邊”“右邊”……它們吵了起來。而我卻沉默了，不知該走哪邊。看著那紅暈的晚霞，我不知所措。
“嘟”“嘟”“嘟”突然傳來一輛大卡車的喇叭聲。我這才回過神來，發現自己原來正在馬路中間站著，連忙把車推到一旁。它們剛消停一下又吵了起來。“左邊”“右邊”“好啦，別吵了，去哪一邊不一樣，她們都愛我，先回家看奶奶然后再趕緊去外婆家，這樣你們滿意了吧。”
雖然要跑兩趟，即使一趟至少要50分鐘。可我愿意，因為有愛陪伴著我。
我朝著那充滿愛的晚霞奮力踏去。
左右為難作文 40
在我的記憶中，有很多件令人難忘的事，其中有讓我高興的，也有讓我傷心的，但是最讓我印象深刻的，卻是讓我內心左右為難的一件事。
在我懵懂的小學生涯中，小學五年級的那件事，一直停留在我的記憶中抹滅不去。當時在我就讀的補習班上，有個和我非常要好的同學，經常在一起談天、玩耍，但他的個性十分調皮，常常被嚴厲的補習班老師責罰，也因此偶爾爆發激烈的口角。他私下常和我們幾位同學說，一定要找機會惡整老師，但我卻以為只是說說而已， 并不以為意。
就在某一天補習班下課前的自修時間，我看到這位調皮的同學竟然把未煮過的自來水加到安親班老師們的點心“綠豆湯”中。我立刻制止他，但是他卻一意孤行。并且警告我不準告訴老師，不然就跟我絕交。于是我陷入了天人交戰的煎熬，心中滿是糾結——“去說？還是不說？”此時內心屬于理性的聲音告訴我，必須要快點告訴 老師，免得老師吃了造成不好的后果。但是內心屬于情感的那一方，又怕失去一個好朋友。
最后，我還是決定偷偷告訴老師，阻止老師吃下被灌水的綠豆湯，避免悲劇的發生。雖然我的好朋友受到了責罰，一度不跟我做朋友，不經時日的'他反省知錯，最后原諒我為了不讓他犯錯而出賣他，后來也和我繼續當朋友。
我相信，在這個左右為難事件中，我的抉擇是正確的。雖然在內心煎熬的當時，感覺非常的痛苦、難堪，但是當我做好了決定，并且勇敢的去做我認為對的事，感覺一切都會好轉，而我的內心也成長了不少。
左右為難作文 41
唉，到了星期一，我不知是高興還是難受。高興是星期一我是值日班長，難受是我的“好朋友”又要“為難”我了。
記得我當上值日班長開始，我的“好朋友”就一直在求我，因為老師又讓她補做眼保健操，我是當天的值班長，所以負責管她。她可憐的看著我，不停地用胳膊提醒我，懇求我，我不忍心看她這樣，就支支吾吾的說：“好……”“吧”字還沒說完，她的人影就不見了，唉，我無奈道，她就是這個性子。
自從我放她一馬后，她就不管不顧，我提醒她，她說有我在，她不怕，我苦笑了。有一次，老師又叫她補做眼保健操，還罰的有點重，讓她做一節課。“張馨尹”聽到那熟悉的'聲音，我身子一顫，轉過身去，果然看到她向我跑來。她向我保證最后一次求我，我心里搖擺不定，但又想想老師的懲罰確實有點重，就在心中想到：好吧，最后一次了。考慮清楚的我對她笑了笑，說：“記住，最后一次哦！”她見我同意了，喜笑顏開道：“謝謝你，你真是我的好朋友！”我心里五味雜成，這真是好朋友嗎？
今天的我內心慌亂，要是她再來求我該怎么辦呢？事實證明，我的顧慮是有的。這時，她又跑到我面前，來央求我，我鼓足勇氣，狠下心來說：“不行，你還是乖乖補做吧。”她對我的行為感到驚訝，慌亂地說：“我們不是朋友嗎？”我不語，轉身進了教室。
左右為難的友情，使我為難、恐慌和不安。
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