左右為難作文（通用33篇）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的左右為難作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
左右為難作文 1
星期天，我起了床，梳洗完畢，我便坐在餐椅上，正準備叫媽媽把早飯盛來給你我吃，猛地想起紅老師的話：“同學們，你們要自己的事情自己做，不要像個小皇帝、小公主似的衣來伸手，飯來張口。還要多幫爸爸媽媽做點家務活什么的。”于是，我自己到廚房盛來了早飯。
吃完早飯，我看媽媽洗衣服、洗碗、擦桌子團團轉，很忙，很累，我想了想，就去衛生間洗了洗擦地布，幫媽媽擦地板。我跪在地上，身子微微下伏，在地板上擦了起來。媽媽在陽臺上喊：“舒寧——”“媽媽，干什么啊，什么事情？”“你在干什么啊，有沒有做作業，作業做了多少了，是不是又在玩電腦了。”我偷偷笑了笑，說：“哎呀媽，你怎么那么不相信你的女兒呢！我可沒干壞事啊，我在幫你擦地板呢！”“什么，幫我擦地板，哼，我看你是不想做作業而找的借口吧！哎呀舒寧，你快去做作業，家務活我會干的，只要你把書讀好夠了，快去做作業，我怎么生了你這種不懂事的女兒，今天寫兩篇作文，把讀書小報給我做好！快點！”我不知怎么，心中的怒火熊熊燃燒，我最討厭媽媽說要我做作業了（總是同一種語氣，同樣的話，一樣的厭意），我生氣地一甩擦地布，跑進書房，用力“砰”地關上門。我又想起了本學期的最后一天：
那天，評好星級后，紅老師說誰愿意來打掃衛生，結果都是五星級以下的人舉手，紅老師生氣極了，罰我們五星級的人通通都勞動。后來，紅老師又把五星級的人叫了上去，她說對我們五星級的`人太失望了，早知道就不應該給我們評五星級了，心腸那么不好，都是黑色的，在家里你們是不是都是小皇帝、小公主啊？天天衣來伸手、飯來張口的，生活上的自理能力與學習的勤奮有著密切的關系！該反省一下了，否則德育星還怎么給你們啊！
但是現在我幫媽媽擦地板，她都不讓我擦，我知道媽媽是想讓我成績好，可有些過了。我認為還是紅老師的意見好，只是媽媽會聽我的話嗎，唉，這真讓我左右為難啊！
左右為難作文 2
我們是糖，甜到憂傷。
——題記
你們總是吵架，讓我們無奈；你們總是嘮叨，讓我們心煩；你們總是秀恩愛，讓我們情何以堪。
我上初中了，周六的假期，我很開心，因為，我馬上就要見到爸爸媽媽了。
我推開門，一臉笑容，可是慢慢地，我發現家里彌漫著一股火藥味，我臉上的笑容一點點消失，眼眶里蒙上了一層白霧。
爸爸媽媽吵架了，竟然，是為了一碗白面，面里有西紅柿，爸爸這兩天生病，碰不得，面是媽媽煮的，她說，她就是忘記了。兩人強詞奪理，誰也不讓誰，弟弟還小，他在抽泣。“女兒，我們出去吃！”爸爸很憤怒，拉起我的左手欲要走。“哎，她是我生的，留下來，家里吃。”媽媽不讓了，拉住了我的右手。我像一個木偶，不說話，沒表情，但內心卻洶涌澎湃……
爸爸媽媽，你們忘了嗎？十五年前，你們相愛，生下了我和弟弟。十五年來，爸爸掙錢養家，媽媽貌美如花，我們健
康成長，家庭幸福安康，我們一起走過風雨交加，我們一起感受酸甜苦辣，一切的一切，你們都忘了嗎?今天，這是怎么了……
我已經長大了，已經不是當初的小姑娘了，我也感到了自己的.責任，會在逆境中成長了，我解決過無數棘手的問題，
可是現在，你們讓我為難。如果要在A與B之間選擇，我選C。我傾聽內心的抉擇，讓心靈為我悸動。
我放棄了，寧愿甩開你們的手。我很失控，對著你們大喊：“我一周就回來一次，我不想聽你們爭吵，你們這樣會給我
加重負擔，我還是個孩子，有什么不能好好說么？”我很生氣，一屁股坐在床上，留下爸媽兩個一臉詫異的神情......
別讓我為難，以為兩個我都愛；別讓我為難，因為你們我都信；別讓我為難，別讓我丟棄最后的笑容。親情面前，我
束手無策，也毫無選擇，爸爸媽媽，悄悄告訴你們：別讓我為難！
45度角仰望天空，眼淚才不會掉下來。
——后記
左右為難作文 3
生活中，甚至各種事物中，我們都面臨無數次選擇。有人說，生活是一份答卷，那么生活中的岔路，便是選擇題，我將作何選擇呢？
――題記
我是一個多重性格的男孩，或許雙魚座決定了我的優柔寡斷。在生活，我往往不敢面對現實，而是喜歡想象，構思美麗的世外桃源。
我有一個很要好的朋友，初一我們便當了同桌。同時也漸漸相互了解，便從此形影不離。他十分聰明，也胸懷大志，可他卻非常現實派。他不把心思放在學習上，而格外貪玩。可是他成績一直不錯，我不知該如何說他。
上帝有意把我們劃分成兩類人物，我成了干部，他同樣平凡，甚至開始走向黑暗。不過慶幸的一點，他十分聽我的，所以在學習、生活中，我可以幫助他。
但是顧著自己的學習，加上和他的距離拉遠了，他不再那么優秀，也不再是我的同桌。因而左右為難了。而他，也開始學壞。我時常勸他，而他只是笑道，學習有什么嘛？朋友才是重要的！從此便與那些“狐朋狗友”混日子。
終于，幾次考試過后，他認識到靠小聰明混在前頭的日子已經過了，想改過，可自己卻無能為力。
于是，我陷入了一場人生的大選擇――
初二這一年，我面臨著考直升班的大事。可與我肝膽相照的朋友卻也需要我的幫助。他曾對我說，別管我，你走你的路。可我心中卻十分內疚，因為我為了自己而放棄朋友。也有別人對我說，別管他了，他沒希望的。可全世界只有我才看得到他的才干與智慧。他胸懷大志呀！可現代的社會，誘惑力太強了，他被卷入其中，正需要朋友助他！
我該如何選擇呢？為了自己，考入另一個好班，創造自己的'美麗人生，還是為了朋友，助其沖出困境。可這卻要讓我繼續留在一個普通的班級，來羨慕別人。
我只能怪老天不公，給我這么一個可惡的選擇，讓我成為或是對不起朋友或是對不起自己的人。天啊――
我常為此事兒犯愁，可別人全不知我的意思。因為只有體驗了我與他那么手足般兄弟友情的人，才會了解我現在的感受：像一個站在兩邊都通往懸崖的岔路上，作一個為了未來的選擇。
到考班那天，我會怎樣選擇呢？天知道。
左右為難作文 4
在生活中，我們會遇到一些令人感到左右為難的事情，而我也不例外。
記得有一次，我被老師選為一班之首——班長。自習課上，老師叫我出來管紀律。一開始是還挺安靜的，鴉雀無聲，連一根針掉在地上也聽的見。過了十幾分鐘，就開始有許多同學在悄悄的說話。盡管他們十
分小心提防著我，但他們所做的一切都逃不過我“老孫”的“金睛火眼”，我“大吼”一聲，立馬駕著“筋斗云”沖去，把幾個“老鼠屎”治好了。我便繼續“威風凜凜”地到處“巡邏”。一切正常，我對我的管理結果感到滿意，心里樂滋滋的。
我覺得當班長真輕松啊!正當我越想越興奮，甚至有點飄飄然的感覺“砰”“咚”兩聲“巨響”把我嚇了一大跳，過了一會兒才會過神來。立即向發生“事故”的地點望去，正發現我的好朋友小剛與小王正在進行激烈的“口水戰”。我立即沖過去，阻止他們吵架。然后再以“福爾摩斯”那智慧的頭腦，“搜索”出各種“蛛絲馬跡”，才明白整件事情的起因和經過。事情是這樣的：小王把自己的椅子靠在小剛的桌子
上，而小剛便叫他不要這樣靠著，并且警告他在靠就拉開桌子。而小王卻不屑一顧，“百般無奈”下，小剛只好實行了他的“諾言”——拉桌子，讓小王摔倒。才導致現在的“嚴重”后果。
這次“事故”，小剛要負主要責任的，應當扣一分。于是我就在他的名字后面扣一分。我瞟了一眼小剛，發現小剛正眼淚汪汪地望著我，很委屈，看他的眼神，好
似在乞求我把的分擦掉。我想到，如果扣了他的分，可能會影響我們之間的友誼，于是便把他的`分擦掉了。我再看一眼小王，他正捂著嘴巴叫疼呢。我該怎么辦?扣還是不扣呢?我感到左右為難，心里矛盾極了。像熱鍋上的螞蟻——團團轉。誰是誰非，我也很難判斷啊!
突然我想到，如果我不扣他的分，說明我在包庇朋友，是不付責任的表現。我又在黑板寫上扣他一分。
我雖然扣了他的分，但是，在我的心里確有一種說不出的滋味。覺得我好像做了一件對不起朋友的事。
這節課雖然安然無恙地過去了，但我卻再也沒到樂滋滋的了。
唉!原來當班長也不是我想的那樣容易，也會經常遇到左右為難的事。啊!朋友，如果你遇到這樣的事時，你又是如何去解決的呢?
左右為難作文 5
左父右母，同樣多的“愛”，我的心，該如何取舍?!
我生活在很美，很繁華，云很低的上海。我喜歡站在家里的陽臺上，看暗夜下上海的模樣。從華燈初上到明亮的晃眼，我心中的那塊濕地，卻從未被照亮過。
一棟看似溫馨的'房子，卻容不下父母兩顆堅冰似得心。他們常說：“孩子，我是愛你的!”愛我?愛我?難道愛我，你們就必須鬧離婚，必須爭奪我的撫養權，必須讓我做不愿作出的選擇嗎?你們都搬了出去，偶爾才回來看看我，問我在你們離開后獨自一人的生活，總有些問題讓我不知如何回答，“孩子，你過得還好嗎?”不好，過得不好，不快樂，不想吃飯，不想吃飯，不想學習!我多么想如實的對你這樣說，但結果，總是我笑答：“過得很好，我一個人也能料理好自己，不用擔心!”我都為我自己虛偽的笑臉的感到惡心!吃過鹽比我吃過米還要多的你們，真的看不明白白?也許，你們是最明白的，只是不戳穿我的謊言罷了。這樣，你們也好安心。
每一次看我，你們都不忘說：“孩子，好好考慮到底和誰一起生活!”句終，家中頓時一片死寂。我可以說“我不想你們離婚，不想你們分開，想有個完整的家，而不去選擇誰”嗎?不可以的。你們在沉默一會兒后邊走了。走吧，走吧!走了，至少氣氛不再尷尬。
又一次，我坐到陽臺邊，夜空上低低的云，壓得我心痛不已，不爭氣的淚水靜靜的滑過臉頰。
求求你們，不要讓我左右為難!
左父右母，你們給你愛太“深厚”，太“熱切”了，以至于把我淹沒，讓我窒息……
左父右母，你們懂不了我左右為難的無以抉擇，明白不了我撕心裂肺的痛楚……
左右為難作文 6
在這個世界上，老天爺似乎對我特別眷顧。把我送到了一個很好的家庭，生活無憂無慮。讓我來到了很好的學校，讓我認識很多朋友，也受到了老師的喜愛。讓我感到了無比幸福。
記得小學六年級，班上競選班干部，同學們帶著對我的信任，把票投給了我，讓我當上班長，當時開心的心情無語形容，老師也對我很信任，把班上大大小小的事情都交給了我處理，自然而然的就成了老師的左右手了。
有一天，我的`一個很要好的同學，不小心把電腦外面的玻璃打碎了，那個同學對我說：“看在我們的友情份上，求你不要告訴老師聽……”面對同學的求情，我不忍心拒絕，后來我想了一個辦法，我用一張紙把玻璃碎了的缺口遮住，心想，這樣老師就不會那么容易發現吧！
本以為自己的小聰明可以騙過老師的眼睛，但是紙是包不住火的，不用多久，老師就發現了，老師那怒氣沖天的眼神朝我看來，心情一下由情轉暴風雨，讓我渾身都起了雞皮疙瘩。老師讓我站起來了，像審犯人般的問我。怎么辦，怎么辦…無數個“怎么辦”在我的腦海中漂過，到底是說好還是不說好，當時的我沒有任何辦法，因為手心是肉，手背也是肉，一邊是同學，一邊是老師，都是這么信任我，讓我左右為難、舉棋不定。
后來，我并沒有說，老師也沒有追究，應該是為了不再為難我了吧！雖然我不知道這樣做是對還是錯，但是讓我明白老師也是善解人意的，不是想象中那么兇惡。這也鼓勵了我，讓我以后更加努力幫助老師，但是這樣的情景還是會經常發生。
左右為難作文 7
下午大課間跑操回來，我正往嘴里灌著水，忽然發現了一張扣分單，是衛生區清掃不干凈扣的分。我愣了一下，隨即想到我是衛生區兩名值日生之一，而不巧的是，早上我只顧反復復習政治了，忘了值日。
跑操帶來的燥熱一掃而空，取而代之的一股冷意。怎么辦，以班主任的性格，班級扣分一定是要落實到個人的，為此她還專門把衛生區分成兩個區域，兩個分別負責清掃，就是為了出了事可以方便追責。早上我沒去值日，想必是我負責的區域出了差池，這一分一定是在我頭上了。這個操行考核的`分是要記錄在檔案的，可能是我這輩子都要頂著這個污點了。我飛快的想著，卻沒什么好辦法，只能先回位置上，等著班主任的“風暴雨”。
班主任自然是見到了單子，立刻讓衛生委員調查此事。我縮在桌子上，等待著裁決。
出人意料的事發生了：班主任口中的名字，不是我，而是那一個負責清掃衛生區另一個區域的同學。我自然是不解，但更多的是在心底歡呼。但這種“劫后余生”的快樂沒有維持多久，隨之而來的是強烈的不安：早上沒有值日的人是我，衛生委員大概是搞錯了，那么他豈不是在不知情的情況下替人背鍋？看見他不解和沮喪的樣子，我知道他會面臨什么：操行扣分，并且還要在最后一排坐上兩個周。想到這里，我心中的不安又加重了幾分。
我應不應該對老師說呢？我是唯一一個知道真相的人，如果我不說就沒人知道，我大可把事情雪藏起來，讓它爛在肚子里好了。更何況，操行分對我來說很重要，我也不想在最后一排坐著，讓人恥笑兩個周。那么他就想嗎？雖然他也認為是他自己扣了分，但事實并非如此啊！我要是不說出來，這不是讓他人為自己的過錯買單嗎？
此后的兩節課，我一直心神不寧，不知如何是好。但最終，我沒有做出正確的選擇。我把這個秘密藏了起來，直到今天。
在左右為難時，要聽從自己的良心，才不會像我一樣。操行卡上干干凈凈，沒有污點，可在心靈的操行卡上，卻是零分。
左右為難作文 8
“啪！”從顆棋子發出一聲脆響，原來是好朋友小王下象棋將了我的軍。剛剛他下了處妙棋——將馬跳在我的象前面，將著我的軍而又吃著我的車。說是不能讓老將被吃，可失去了車也很心疼。怎么辦呢，真是左右為難！
小王如此妙哉的一棋，我怎么能不向他“俯首稱臣”呢？作為戰敗沙場的代價，我要捎給他一本《悲慘世界》。他給我錢后，在臨走時特別囑咐一定要買，最近媽媽不讓他出門。我想這也不是什么難事，便很快就答應了。
我來到書店，一眼就看到了書架上擺著好幾本《悲慘世界》。書脊上白底黑字顯出的“悲慘世界”幾個字格外醒目。我下意識的摸了摸口袋里的錢，還熱乎乎的呢。書已經拿到了手上，可我突然瞟到了一本《鬼吹燈》，嶄新的，顯得比其他的書更醒目。我想都沒想就把書也拿在了手上。可當我把這兩本書都拿到柜臺上交款時，才發現衣袋里的錢買不下這兩本書。
我這時有點犯難了。我對收款的小姐說：“阿姨，能不能把《鬼吹燈》這本書先放在收款臺這里，等下午我來交款取走？”收款的小姐這時感到很為難，說：“這本書太好買了，即使放在這里，如果被顧客發現的話，我也很難保證不被買走。”姑娘這話顯然是讓我自己拿好主意到底買那一本書。這時另外幾個顧客要交錢，收款的姑娘讓我趕快拿好主意。我不好意思地說：“讓我先想想再說。”身又回到了書架旁邊。
這事的確讓我犯難。不買《鬼吹燈》，自己當然會一百個不樂意，畢竟鬼吹燈系類我已經快看到最后一本了；不買《悲慘世界》，就要自食其言，當然會很沒有面子。這可怎么辦？《悲慘世界》或《鬼吹燈》，一個是我喜歡的，而另一個是我答應別人的。真是左右為難啊！但我還是下意識的把《悲慘世界》放回了書架。此時我滿腦子里都是小王的臉，他那欲言而止的嘴微微地動著，皺著眉頭心事重重地看著我。我感到了一種莫名的`恐懼，仿佛我真的戰死沙場，但不是光榮的死去……想到這里，我連忙把《悲慘世界》從書架上取下來，把《鬼吹燈》放回到書架上，然后走向交款臺。
真是好事多磨，我去交款的時候，那姑娘又說：“那本《鬼吹燈》你不要了？”我點了點頭，說：“我就只要這本《悲慘世界》。那本《鬼吹燈》我下午再來看看，如果還在，我就買了它。”“別怕，《鬼吹燈》下午還會進貨，你來就是了。”
這時我長長的出了一口氣，是那樣的舒服，是那樣的暢快。
左右為難作文 9
人生如一部電影集，在人的一生中演繹了一部電影。
———題記
的確，人生如一部電影集，人們在生活中遭遇的或做的事就如同我們個人電影集中的一部電影。電影集中的電影多種多樣，有快樂的`，有悲傷的，有難忘的，有尷尬的，有令自己左右為難的……
我的電影集中有一部令我左右為難的電影仍在腦海。下面就讓我們欣賞這部電影吧！依稀記得那時期末考試前一天晚上的自習課，那節課本該是物理自習的，可是因為是期末考試前的最后一天，所以校領導要求最好兩節自習課全校各班級都背歷史和政治這兩個科目。因為那本該是物理自習，所以物理老師為我們看自習，每一個老師都希望他所教的科目成績能好一些，于是物理老師讓我們在政治或歷史老師未來之前先寫一張物理卷子，于是我們聽從了物理老師的安排寫起了物理卷子，老師在講臺上寫著東西。此時，教室里鴉雀無聲，連一根針掉落在地上的聲音都可以聽得到……沉寂中，突然有一種聲打破了寂靜。我們都在認真地寫著物理卷子，沒有聽到政治老師開門進來的聲音，這是，物理老師突然說：“同學們，快背政治吧！平時政治課和歷史課比其他的科目都上的少，今天就好好背吧！”物理老師剛剛講完，政治老師就說：“寫物理吧，下節自習課再背政治就好了。”聽著物理老師和政治老師的話，真是左右為難：是寫物理卷子呢？還是背政治提綱呢？全班同學一臉茫然，不知所措，到底該怎么辦呀？既不想令物理老師不高興又不想令政治老師不高興。哎！真是左右為難啊！
我的電影集中還有很多部令我左右為難的電影片段，每次都是他人為我營造一個美好的結局，因此讓我們學會在自己的電影集中為自己營造更多的更美好的結局，讓快樂美好充滿各自的電影集；讓我們生活中左右為難的事少一些，快樂美好的事情多一些！
左右為難作文 10
太陽在大地上散發著金的、銀的歡樂，在樹梢上泛著絢光漣漪。雖然地上還余留著被風吹下的早已逝去的葉，雖然池塘上那層用霜霧織成的外衣還未褪去，雖然空氣中還穿插著一段春與冬的樂曲，但神奇的大自然卻給其他的景物添上了詩一般的意境：掠過的小燕子用它的輕捷為天空裁剪出了一幅“多情簾燕獨徘徊，依舊滿身花雨又歸來”的畫面；隨風起舞的小草用它的纖細為山坡鋪上一層“一川煙草平如剪”的地毯……
我細數著大自然的每一件創造，竟然連他——一個臟亂的老乞丐來到身邊也不知道。
那個老乞丐戴著一頂草帽——與其說是草帽，還不如說是一頂“金箍”。帽頂已經破了，只剩下一圈帽沿，露出頭頂上那幾根稀疏得可憐的白發，眼窩凹陷了下去，一雙混濁的眼睛不知是因為風吹還是什么原因，布滿了血絲，像松樹皮一般的手沾滿了泥，臂上還留著一道道傷痕……
他慢慢地把手伸到我面前，發裂的嘴蠕動著，或許是因為恐懼，或許是因為嫌棄，我本能地往后退了兩步。半響，我才明白過來：他是在乞討，但多次上當的我卻沒把手伸進口袋。
世界上像這種靠乞討賺錢的人太多了，甚至有些人為了搏取別人的同情心，不惜自殘，而且他的手上還有傷痕，會不會……我想著。
那個老乞丐見我一臉的遲疑狀，手便慢慢地往回縮著，失望地轉過身，一步一步地挪著。
“他終于走了！”我舒了一口氣，繼續欣賞著大自然的杰作，可眼前的景色卻少了那份生氣，腦海中不斷浮現那個老乞丐的樣子：稀疏的`白發，凹陷的眼窩，粗糙的雙手……
他讓我想起了契訶夫筆下的那個乞丐——“同是天涯淪落人”，他雖然沒有得到施舍，卻得到了主人公的尊重和同情。而我遇到的這個乞丐卻因世俗觀念對同情心的束縛而遭到冷遇。即使他是騙子，那么我們的同情心就該因此被冰封起來？
我向那個老乞丐跑去，我知道我在做什么——我在給我的同情心松綁。雖然還有一抹冬的痕跡，但我相信 “必有一天，雖然還很遙遠，一根根茂密的常青藤，會爬上你這尋找者的額頭!
左右為難作文 11
又是一張標準化英語訓練題，這個“標準化”老師就喜歡出“標準化”訓練題。唉，這種非A則B的練習什么時候才會結束啊？
其他的作業都已經做完了，只剩下這一張標準化英語訓練題了。咦？這道題怎么這么傷腦筋啊？不管了，先易后難嘛！后面的題目終于都寫完了，只剩下這一道題了，我苦苦思索卻不知該選哪一個。“先吃飯吧！”廚房里傳來媽媽的聲音。
我端著碗，卻想著剛才那道沒有做出來的英語“標準化”選擇題，腦海里突然有了選A的感覺，手里的碗不由自主地掉在了堅硬的地板上，“砰”的一聲，我眼前一亮，這才回過神來。碗已摔得粉碎，糟糕，這已經是我這個星期打碎的第六個碗了，媽媽準又得罵了！
媽媽聽見聲音，沖進廚房，對著我大吼：“你在干什么啊？”“我又不是故意的。”我委屈地小聲答道。“你又不是故意的，它能自己撞地板上啊？你這毛躁的死丫頭！”媽媽的脾氣又上來了。唉，真受不了媽媽這不分青紅皂白就亂下結論的.毛病。
我趕緊走進客廳，媽媽跟出來，陰沉著臉對爸爸說：“還不買碗去，要不看你待會兒怎么吃飯！”爸爸的回答則是對電視上足球比賽的一聲由衷的喝彩！“啪！”媽媽關了電視，爸爸像被激怒的獅子一樣怒吼起來，他們倆又開始吵架了，我趕忙溜出了家門。
當我買了碗回來時，爭吵仍沒有停息。看到我回來了，媽媽對我說：“我要跟你爸爸離婚！你跟我還是跟他？”又是一道非A則B的選擇題，選A，還是選B?我都快崩潰了！
我腦子里一片混亂，忽地又出現了許多重重疊疊的畫面：小時候，我在家里玩耍，淘氣地把爸爸當馬騎；寒冷的雪夜，媽媽背著生病的我艱難地往醫院走去；當我犯錯時，爸爸嚴厲的目光和媽媽耐心的教導……媽媽好，爸爸也好，選A，還是選B?
我沉默不語，A、B在我腦海里跳躍著。我哭了，哭得很傷心，我大聲叫道：“不！A和B我都要，我離不開媽媽，也離不開爸爸！”爸爸和媽媽聽到我這么說，愣住了，但是他們誰也沒有說話。
“我該怎么辦？”我一次又一次地問自己，A和B，爸爸和媽媽，可是，我到底應該選誰呢？是A?還是B?是爸爸？還是媽媽？
我左右為難！
左右為難作文 12
每個人都有左右為難的時候。我今天碰到了一件事，你們想聽聽嗎？別急，聽我慢慢說。
記得那是一個星期五的下午，我背著沉重的書包往家走去，一到家就倒在了床上。
“媽，明天我們的實習老師要走，我們要去為她送行。”我拉著媽媽的手。
“噢，就是那個實習生——李老師吧？”
“對，她對我們可好了。”
“娜娜，我跟你說。明天呀。你叔叔要從香港回來，我們去接他吧！”媽媽撫摸著我的頭說。
“聽說，叔叔還給你買了幾條漂亮的裙子、還買了一個會走路的`芭比洋娃娃。”
我心想，鬼才知道這話是真是假，也許是哄我去接叔叔罷了。
“我來跟你說……”
沒等媽媽說完，我就封住了她的話匣子：“行了，行了，讓我想想，考慮考慮。”我瞅了媽媽一眼。
媽媽只好出去做飯。我靠在床上左右為難。說實話，我兩邊都想去，可不可能把我分成兩半呀？是去送李老師呢、還是去接叔叔呢？我陷人了沉思。去送李老師，就得不到漂亮的裙子和芭比洋娃娃；去接叔叔，李老師又會想些什么呢？一大串的想法充滿了我的腦海。想來想去，頭都快要被我抓破了，就是想不出好辦法來。這事就像一個難以解開的數學方程式。李老師既沒有叔叔那樣有錢，又沒有什么流行的名牌物品、可她打算為孩子們操勞，默默奉獻一輩子的思想是多么偉大呀！我決定去送李老師，情撼不要洋娃娃和漂亮的裙子，我要用金錢買不到的東西。
潔白的月光撤在大地上，給大地鑲了一層色。我決定了。左右為難的事消失了，這事仿佛化為一顆光亮的寶石，向我述說著做人的道理，同時也給我照亮了未來的道路。
左右為難作文 13
人海之中，前行變得左右為難。
那次是在南京，我一個人去坐地鐵。正趕上了下班的高峰期，好不容易才隨人流擠下了樓道。站臺上，早已人滿為患，每個站口前都堵上了一層層厚厚的人墻。后面的人潮不斷向前涌，且越涌越猛烈，而前方的人死守著自己的位置，企圖搶先登上地鐵，選上一個好的落腳處。作為一個擠地鐵新秀的我，著實被眼前的景象驚住了。
是進還是退，我開始左右為難。
我默默地向人群的后方退去，不知是不是先天的劣勢，我向來都不會搶這樣的位置。更不幸的是，我還被擠到了人群的最后，地鐵緩緩地進了站。站門打開，里面一股腦地出來了幾波人，那些在外面等久了的.人變得躍躍欲試，還不等最后一個人走出，便沖了進去。兩側的人潮涌動地更加洶涌起來，我變得像急流中的一片葉，被人推著扯著前行。
來到門前，我已經是最后一個了，可是地鐵里，似乎已經容不下我這么大一個人了。我把一只腳伸了進去，可是另外一只還留在外面。
正當我左右為難的時候，警示燈亮了起來，門馬上就要關閉了。我的額頭上，不經意間，已經滲出了幾滴汗珠。里面的乘客也早為我著急，正在門即將關閉，千鈞一發時，竟有幾只手同時抓住了我把我向里拉。
地鐵中異常擁擠，但我卻一直沒有察覺到，興許是這些人寬廣的胸懷為地鐵騰出了空間吧。
直到現在，我還經常想起那時的場景，在剛開始進入站臺時，我一直認為這些你推我擠的人充滿了自私自利之心，直到那幾雙陌生的手出現，那些荒謬的想法才徹底被推翻。
轉念又一想誰都有左右為難的時候，此時更為需要的，不就是一雙指引正確方向的援助之手嗎？
人海中，覓左右為難時，一雙援助手。
左右為難作文 14
那件事讓我真正體會到了左右為難的滋味。
我依稀記得，那天和和爸爸一同去看電影，離開場還有半個小時，趁著這段輕松時光，我便悠閑得在大廳內走動著。忽然，有一臺抓娃娃機吸引了我的眼球，我急忙快步走去，那里有整整一排機器，燈光輝映下，躺在機器中的娃娃，有的呆頭呆腦嬌憨可愛，似一個稚氣未脫的小娃娃；有的穿著蕾絲花邊，像一個小公主。總之樣式繁多，令人目不暇接。那一個個玲瓏精巧，討人喜愛的小毛絨娃娃做工是精致，仿佛會動似的，此時，我感覺心中有什么地方蠢蠢欲動…………
這時，一位衣著時尚的阿姨來到機器前，操作片刻后，幾個游戲幣便噼里啪啦如雨點般砸落在出幣口處，那聲音是異常響亮，等她取過幣后，我也禁不住彎下身子，好奇地瞅向出幣口，那里閃著光，我一下子被吸引了，禁不住揉了揉雙眼，再瞪大眼仔細看向里面，嘴角不由張成了個“o”形，天哪，我看到了出幣口閃爍著兩點銀光，是那樣突出而明亮，輕觸著我心中那最經不住誘惑的地方。
我暗暗竊喜，雙手不住顫抖起來，一個貪婪的聲音陰陽怪氣地低語：“你不是那么迷戀娃娃嗎？將游戲幣拿將出來，試抓一次，沒準還能抓到你心儀的.娃娃呢？反正她也察覺不了，不花錢白抓一次，豈不劃算？”忽然，另一個誠懇的聲音提醒道：“不要干不正大光明的，占小便宜的事，你的道德底線去哪里了？老師費盡心血教導你做人原則不就白費了嗎？快將它們交給那阿姨。”
這兩股勢力在我心中此消彼長，不停爭斗。我盯著那可愛的娃娃，頭上滲出了綠豆大的汗珠，兩手不由得相互揉搓著，眉頭皺成一個疙瘩，焦急地跺著腳，諾大的廳堂里似乎只有我孤寂的一個人，獨自做著斗爭。怎么辦？怎么辦？
我左右為難，不由得望向那阿姨，她用盡了所有的游戲幣，最終兩手空空、一無所獲，正低垂著頭，看著箱中的娃娃，眼中流動著不舍，灰心嘆氣：“哎，白費了這些錢！”見此情景，我立刻有了主意，緊攥著游戲幣的我，向她走了過去……
這以后，我從來沒有后悔過那次選擇。我設想過，如果當初我隱藏了阿姨的游戲幣，拿著它去抓娃娃，不管抓到與否，我都會非常后悔，畢竟不是正大光明所得，就有一種偷的負罪感。如果抓到了娃娃，那娃娃不會給我帶來美好的回憶，只能成為“偷”的符號。而我當時選擇了把游戲幣還給阿姨，這讓我感到無比輕松，現在很慶幸當時的選擇。這件事讓我明白了，只有問心無愧，才能有真正的快樂。
左右為難作文 15
左右為難
什么是追求？
追求是生命的光彩，相反，當一個人沒有追求的時候，心靈的花蕊就會被悲觀的雪和沮喪冰覆蓋。
追求是生命的雨露，因為追求，生命才變得珍貴，沒有追求的生命是干涸的生命。追求是人生的.太陽，因為追求，人生才變得輝煌，沒有追求的人生是暗淡的人生。
人對追求的含義是不同的。在淺薄者看來，追求不過是生存的一種欲望，在深刻者眼中，追求則是超越自我的一個過程。追求的目的，也不盡相同。貪財者追求腰纏萬貫，奉獻者追求“燃燒了自己，照亮了別人”，卑鄙小人追求“只要你過得比我好，我就不服氣”，可謂“小人常戚戚”，正人君子追求的是“我欲因之夢廖廓，芙蓉國里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。
回顧今后
我該追求什么呢？我不該追求什么呢？什么是我能追求的呢？什么是我不能追求的呢？
我如同一葉孤舟，在千萬條路的中心，面臨選擇，我該如何去選擇？是選擇這條路還是那一條路？此時我不知所措。從小開始，吃什么東西是選擇，穿什么衣服是選擇，上什么學校是選擇，從事什么職業是選擇……選擇！選擇！選擇！追求！追求！追求！當你煩躁時，心平氣和地聽一聽你的心聲……難道你的心是靜靜的嗎？我分明聽見你的心在翻滾，你的心充滿著熱血！
我感受著一切的氣息，風在吼，云在飄，雨在淋。可一切都阻擋不了我的腳步！我頭也不回地踏進了那條只屬于我的路……
從追求起航！
追求吧！只有追求，我們才不至于在現實中沉淪。只有追求，我們才不會在現實中迷失自我。即使歲月染白青絲之時也沒有到達成功的彼岸，我們也今生無悔！
相信追求吧！讓追求開花，從追求起航！
在你左右為難之際，只要聽聽自己的心聲，才會是你最正確的決定。要知道“種牡丹者得花，種蒺藜者得刺”。
左右為難作文 16
不久前，平安人壽保險公司送給我、許維、熊文奇一人一張和平影院電影票，我們高興極了。
經過了幾天的“電話交談”，我們終于做出了決定：7月6日就去看9點20的那場《寶葫蘆的秘密》，但是，為了預防特殊情況，我們也制定了約法三章。
我們常說：關鍵時刻，怎能感冒？可今天這個比關鍵時刻還關鍵的時候，居然發生了意外：熊文奇違反了約法三章，睡懶覺；等車等了n久，車才來；因為聊游戲坐過了站；到站時又因為買薯片發生了糾紛......這一切的一切都拖延了我們的時間，等我們到了電影院門口，已經9點24分了――我們遲到了。盡管這樣，我們還抱著半絲的希望，可電影院里的工作人員死都不讓我們進去，沒辦法，只好認命吧！
我們改變了計劃，打算先去書店看書，等到11點20分時再去看第二場。可我就不行了，要是晚點回家，老爸老媽肯定會著急，說不準還會滿世界找我。再說下午2點我又要去看牙，我總不能再遲到一次吧！我把心里的無數個擔心一股腦向他們吐了出來，想看看他們的意見，可他們卻說我是傻瓜，浪費電影票。不行，我得有主見，不能被他們牽著鼻子走。
我趁他們看書時，靜下心來想了想：如果跟他們去，爸媽就會擔心，就算我打公用電話通知他們，可下午怎么看牙？其次，我才不舍得花這個錢呢，“我以錢為天”，就算是幾毛錢，也能買冰棍啊！不行，不能去。可不去又怪可惜的`，現在的社會，很難碰到天上掉餡餅的好事，更不會有免費的午餐，可這次的餡餅卻砸在了我的頭上，可謂是百年難得一見啊！而且，我又買了薯片、汽水、爆米花，不去看電影我對得起它們嗎......這時，我的心里可真是十五個吊桶打水――七上八下，究竟是上面的吊桶會贏，還是下面的吊桶會贏，且聽本人分解。
最后，我做出了決定：不去了，撤！唉！白拿了這個電影票，也白買了那么多零食。可是，我沒有讓父母擔心，也沒有在看牙時遲到，又做出了在大人們眼中的正確選擇，值！
左右為難作文 17
在我的學習生活中，有些事情讓我左右為難，不知道該怎么辦，而最令我印象深刻的，是在我生日時發生的那件事情。
記得當天，我和我的朋友一行人帶著錢，興高采烈地去逛街，一旦發現自己喜歡的`禮物就立刻買下。因此，一頓大吃大喝之后，買東西之后，我的口袋里帶的白花花的一大疊鈔票早已所剩無幾，連紅紅的百元大鈔也已經離我遠去，這真是人間一大悲劇啊，嗚嗚，誰讓我是“壽星”呢?這些錢根本不夠我們六個人吃嘛!
把橫扇商店逛了個夠后，我們來到了最后一站——聚鑫書店。看著這一本本讓人沉醉的課外書，我眼花繚亂。突然，一本《查理九世青銅管的葬禮》吸引了我，我捧起書，津津有味地看了起來。正當我完全不能自拔之時，不知誰看見了商店里手表的時間，大叫起來：“四點半了，快回去吧!”我猛地一驚，這書我才看了一小半呢，怎么辦?緊接著，我立馬想到，這兒是書店，只要把這本書買回去就行了嘛，我掏出錢一數，不多不少，正好十五元。就在這時，我突然糾結起來：這書到底要不要買呢?買了的話，我這個財迷可能會損失十五元，這十五元對于大人來說不算什么，可對我來說卻是一筆不少的收入呢!可不買呢，我又舍不得這本書，放不下這精彩的內容。我的心里好像有兩個小人兒，一個好像在說：“買吧，錯過了的話，爸爸媽媽可能不會給你買了……”正當我要被它折服時，另一個小人好像在說：“把這些錢省下來吧，這些錢可以買好多東西呢!等存夠了，我們一次買個夠，要多少有多少……”這讓我猶豫不決，不知該聽誰的，我拿出一枚硬幣，一拋，結果是不買，于是，我只好依依不舍地離開了。
不知道我這個選擇是錯是對，誰能告訴我呢?
左右為難作文 18
人生有許多道路，讓我們來探索，來尋求。還有許多困難來等待著問我們去挑戰。也許，現在的你正處于絕境中，或在一個路口躊躇不前。而在這樣的情境下，你只能選擇其中一條路來演繹自己的生活，來完美自己。
逐漸長大的我們，不再如孩童時那樣無憂無慮，不再那么天真，我們長大了，有了自己的思想，自己的秘密，和家長的隔閡也變得更深了，但那些秘密時間長了也就會腐爛掉的！現在的我們扮演著雙重角色“孩子”，“學生” 哪一個都不可以懈怠。當然，我們還要聽取這兩類人的話，“”，“ 家長”。
他們都是我們的指路人， 都是我們為我們， 唯一的'目的就是讓我們長大有出息， 但 還是存在一些矛盾的。夾在中間的我們不知道該如何選擇。
記得有一次，我還小，老師讓我參加的一次校文藝演出，怕家長不同意，所以沒和他們商量，自己做出了決定便答應了。這需要花費很多的時間，而且有時很累的，又要面臨著升入初中的擔子。不久，細心的發現了，我便一五一十的告訴了原因。當然的回答是那么的不近情意。她不讓我分心，讓我專心學習，說這個很容易占據我學習的時間。讓我退出，可是我們排練基本已經完成了，而且比賽的時間越來越近了，這時候要換人簡直是笑話，我跟媽媽說，媽你開玩笑了吧！你讓我怎么面對老師啊。可媽
媽并不給我讓路，我坐下來跟媽媽談，我相信自己會解決好的。
于是，在今后的日子里我更加努力學習了，我要學會自己來選擇，雖然那次比賽失敗了 ， 但我從里面學到了很多，學會了在左右兩難的選擇中要如何去對待。
兩種矛盾的選擇會讓我們迷失方向，但我們要在這矛盾下去解決，這需要我們的毅力。當然這也是我們一個成長的過程……我們要慢慢長大。
左右為難作文 19
天呀！我該怎么辦？三本丟失半年多的書，竟在一個好家中發現了！
去年，因為沒事做，我向鄰居家的大借了三本書，本想帶回家好好享受一番，誰料，三本書竟然不翼而飛。為此，我付出了慘重的代價：不但賠了書，道了歉，挨了罵，還讓我背了個“丟三落四”的頭銜。唉！倒霉呀。為了這事，我在里好長時間提不起精神。
但是，今天下午，就在好友家中，那書架最底層不就是我丟的那三本書嗎？不，不可能，肯定是我看錯了。她怎么會偷我的書呢？我們可是小區里最好的“兄弟”呀！但是，那書上透明的膠帶，血，不錯，的確是我借的書。我曾清楚地記得：那天，我無意中撕破了一頁書，為了補好它，在割膠帶時，不小心割破了手，血滴在了書面上……天哪！我幾乎不敢再想下去，只覺得那滴血像魔鬼，無情地吞噬著我們純潔的。我糊里糊涂地跑出她家的.門，我的情緒一下子落了下來，我不敢相信卻又不得不接受這個可怕的現實。
怎么辦？我面前現在有兩條路，一是要書，但如果那樣，我們必定會翻臉，也沒有了以往的友誼，如果讓小區里其他知道，好友的名譽只怕從此一落千丈！二，不要書，這樣雖好，可以免去好多麻煩，大家都好，友誼也可以保持下去，但這樣卻難平我心中之氣，何況雖有友誼，但也只是表面罷了，卻不是以前的純潔。更可怕的是她不思悔改，繼續發展下去……唉！要書不行，不要也不行，這可真叫我左右為難呀！
想來想去，我決定悄悄地找她談談書的事。因為，這不僅僅是三本書的事，更重要的是我要找回失落的友誼。
左右為難作文 20
一個陽光明媚的中午，我與同學嬉笑著走到小飯桌，一進門就看到一個女孩拿著一本《中國卡通》聚精會神地看著。我的心“呼”地一震——那是我最喜歡的漫畫雜志，但對于我們這些學生來說卻很貴，需要整整15塊錢。
吃過午飯后，我問那個女孩：“請問，這本中卡看完了能借我看看嗎？”沒想到，她立刻大聲地給出了答案：“不行！這是我自己花錢買的，為什么要給你看？要看自己買去！”“分享一下不行……”我懇求道。她沒理我，拿著書走開了。
我突然感到無比恥辱，憤怒。買就買，有什么了不起的！但當我打開我的錢包時，我又立刻變成了一株枯萎的.植物。只有十塊錢，我麻木地把錢包放了回去，心里悶悶的，就在這時，我看到兩個明晃晃的大字：班費。我欣喜若狂，拿出那個袋子，數了數里面的錢數，足足有40多元！我抽出一張5元的紙幣，它閃爍著柔和瑩潤的光，使人沉醉。我真恨不得現在就沖出去買中卡。手里緊緊握著那15元錢，我突然又覺得有點怪怪的。這是班費，是同學們一點點積累起來的，老師是因為信任我才將其交給了我……這么做是不是有些不道德？但這種想法轉瞬即逝：沒事啦，5元錢根本不算什么。但也是慢慢積累出來的，不太好吧……
我的手冒出了冷汗，那張5元紙幣此時已不再光彩照人，反而有點像是在奸笑。我感到左右為難。是中卡還是班費？是滿足自己的欲望還是顧全大局？我終于做出了決定，把那張紙幣默默地放了回去……
那天下午我路過書攤，看到了《中國卡通》上的人物那燦爛的笑臉，但我只是微笑路過。我更加認為自己的選擇是正確的。我不再為難。因為學會做人比享受生活更重要，更有分量。
左右為難作文 21
天呀！我該怎么辦？三本丟失半年多的書，竟在一個好朋友家中發現了！
去年冬天寒假，因為沒事做，我向鄰居家的大姐姐借了三本書，本想帶回家好好享受一番，誰料，三本書竟然不翼而飛。為此，我付出了慘重的代價：不但賠了書，道了歉，挨了罵，還讓我背了個“丟三落四”的頭銜。唉！倒霉呀。為了這事，我在寒假里好長時間提不起精神。
但是，今天下午，就在好友家中，那書架最底層不就是我丟的那三本書嗎？不，不可能，肯定是我看錯了。她怎么會偷我的書呢？我們可是小區里最好的“姐妹”呀！但是，那書上透明的膠帶，血，不錯，的確是我借的書。我曾清楚地記得：那天，我無意中撕破了一頁書，為了補好它，在割膠帶時，不小心割破了手，血滴在了書面上……天哪！我幾乎不敢再想下去，只覺得那滴血像魔鬼，無情地吞噬著我們純潔的友誼。我糊里糊涂地跑出她家的門，我的情緒一下子落了下來，我不敢相信卻又不得不接受這個可怕的`現實。
怎么辦?我面前現在有兩條路，一是要書，但如果那樣，我們必定會翻臉，也沒有了以往的友誼，如果讓小區里其他同學知道，好友的名譽只怕從此一落千丈！二，不要書，這樣雖好，可以免去好多麻煩，大家都好，友誼也可以保持下去，但這樣卻難平我心中之氣，何況雖有友誼，但也只是表面罷了，卻不是以前的純潔。更可怕的是她不思悔改，繼續發展下去……唉！要書不行，不要也不行，這可真叫我左右為難呀！
想來想去，我決定悄悄地找她談談書的事。因為，這不僅僅是三本書的事，更重要的是我要找回失落的友誼。
左右為難作文 22
左右為難？生活之中你一定也有過這一類的事情吧！或者是一個小小的問題，又或者……那時你一定不知道該選哪一個？那時你會怎么做？會怎么回答？先說說我吧！
教室之中緊張的氣氛一下子凝固，所有人都屏住呼吸，數學老師的高跟鞋“嗒，嗒，嗒”的傳遍整個屋子，“曉雅85分，陳靜柳90分……”似乎一切都震撼人心，教室里靜得很，連一根針掉下來都聽的見“林軒羽97分！”喲，太棒了！“97，97……”當我哼著勝利的小曲時，一個刺眼的錯誤出現在我的眼前，老師把一道應用題改錯了，6分呀！再扣掉的話就91分了，怎么辦？要97分成績？還是要91分的誠實？突然，耳邊響起了媽媽的.聲音“誠實是做人的基本準則！”我好像知道什么一樣點了點頭，“老師，你改錯了”老師接過一看，一臉笑容“軒羽，你真是一個誠實的好孩子”我笑了，雖然只考了91分，但我是一個誠實的孩子。
這不過只是一點點的左右為難，生活之中的也有一些小小的問題，一次愉性節目，主持人問道：“假如你在船上旅行之中，遇到海嘯，船上有你的妻子或老公，還有孩子，還有你的母親，你只能救一個，你會救哪一個？”所有人都左右為難，回答的各不相同……還有，你是一個熱心的人，有一個同學在星期五下午兩點去你家補習數學，你同意了；又有一個同學約你在星期五下午兩點去公園踢足球，到那時，你會做什么？
左右為難其實很多很多，你一定有遇到過吧，你會解決嗎？
左右為難作文 23
中午，媽媽在廚房做飯，我一直在看書，眼睛有點疲勞，就跑去看看媽媽，天哪!媽媽正在用力把一條鯽魚往水池里反復地摔，邊摔還邊說：“這魚怎么摔不暈。”我看到池子里掙扎的鯽魚，心一下子碎了，發瘋似的沖上去，抓住媽媽的手流著淚大喊：“別摔了!別摔了!我再也不吃魚了!小魚也有爸爸媽媽，如果我被人家抓走了，你們不傷心嗎?”在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應放了小魚一馬，可嘴里仍在說：“鱗都被打掉了，肯定活不了多久。”我不服氣地說：“哼!哪里有愛哪里就有奇跡，你看著吧!”我把小鯽魚放進裝滿水的桶里，輕輕地說：“小鯽魚，你一定要活下去!”
一天，兩天，三天……我天天給它換水，過了好幾天，小魚仍沒死，連媽媽都開始贊嘆小魚頑強的生命力，我得意地說：“看見了吧!哪里有愛哪里就有奇跡。
可好景不長，一天早晨，我發現它身體的一側浮在水面上，眼睛也定了神，就像在安靜的.睡覺，小鯽魚真的死了，我的眼淚不禁奪眶而出。沒辦法，中午只好把它煮了，可我實在不忍心吃，看著盤里的魚肉，差點又哭了出來。
哎!現在想想也是，大自然就是這樣，強者才能勝利，就像老虎吃山羊、鹿一樣，是一條正常的食物鏈，可每次我看到這種場景，心總會軟下來，真是左右為難啊!
左右為難作文 24
今天，孫老師跟我們說了“英語秀”的一些事情，孫老師來建議我們：“大家可以合作表演，既可以講英語故事，又可以唱英語歌。”
我也很想參加英語秀，心里真琢磨著和誰合作呢？這時，我們小組的林沁蕊對我說：“方詩涵，你來參加我們組的英語秀吧！”我想：我現在跟沁兒的關系像親姐妹一樣。前幾天還發生過一件讓我激動不已的事情：孫老師給我們做的一張成長存折里（孫老師會根據我們的表現在成長存折里給我們加上相應的分數，日積月累下來，孫老師會根據分數給我們獎勵），林沁蕊的成長存折里有200多，而我只有100，林沁蕊看我傷心的樣子，竟然把自己的100分送給我了，我真是太感動了。我和沁兒能一起表演，簡直太好了，我立馬答應了。
可讓我左右為難的事情發生了：英語秀的`組長我的好朋友許澍茗也過來跟我說：“方方，你來參加我的英語秀排練吧！”我頓時為難了，我剛剛已經答應了沁兒了，不能再答應許澍茗了；但不答應許澍茗的請求，又對不起許澍茗對我的關愛和幫助，這真讓我左右為難啊！于是，我想出了一個法子，能不能參加兩個組的英語秀表演啊！我跑到孫老師面前問孫老師：“能不能參加兩個節目的演出？”孫老師也為難地搖搖頭說不行。我只好把心愿寄托在田老師這里了，請田老師幫我出出主意。
左右為難作文 25
這次，馮老師又要和我們一起去農田收菜，老師說：“沒有參加的小朋友一定要寫一篇日記，我心里想：為了不寫這一篇日記，我一定要去。
一回到家，我就對媽媽說：“馮老師又在組織去收菜。”媽媽一聽到要去田里，臉色一下子變了，微笑地對我說：“馬諾，你不是要去打籃球嗎？再說：“你四月份月底還要去打比賽，你應當先磨刀不誤砍柴工，我每天都很早起來給你燒早飯，每天晚上都沒睡好，中午去開車，媽媽會犯困的。
我聽媽媽這么一說，心里想：向來勤勞的.媽媽，這次是怎么了，我知道了，一定是他不想去田里收菜，才說出那么多理由想打消我的念頭，讓我不去收菜也可以讓自己享受在家中，我這個媽媽真是太心機了。到最后，我還是選擇了去打籃球。
當我打完籃球回到家中時，我就在班級群里的照片，看道同學們在田里忙碌的奔波著，收到了又大又新鮮的芹菜和花菜，看到同學們那一張張小臉蛋、都洋溢著幸福的笑容，我看見應同學和潘同學坐在馬路邊，前面擺著剛剛從田里收來的新鮮蔬菜，看著他們在和叔叔阿姨們談著價錢說：“這個買10一包，那個賣5一包，看見他們沉浸在收錢的喜悅當中，我似乎也融入在里面，和同學們一起賣菜，也感受到這種自產自銷的喜悅當中。
我突然想起一個成語故事，魚與熊掌，不可兼得。
左右為難作文 26
人的大腦有這樣一種現象：左腦控制右邊的身體，右腦控制著左邊的身體。聽說，這其中還有一個有趣的故事……
相傳很久很久以前，左腦控制著左邊的身體，右腦控制著右邊的身體。左腦和右腦是一對好朋友，它們常常一起指揮身體去做事情，他們兩個盡管有時會鬧一點小別扭，但是很快就會合好。由于左腦比較靈活，右腦比較聰明，所以左腦則負責人的'運動，右腦負責思考。
有一天，左腦嫌沒事干，便向右腦家走去，想去與右腦聊天解悶，于是便大步流星地向右腦家走去，沒想到右腦也正向它家走來，兩腦擦肩而過都沒有注意到對方，各顧各地向前走。左腦哼著歌來到了右腦的家，推開了右腦的家門，可是卻驚愕地發現右腦不在家，左腦當即愣在了那里。此時此刻，右腦已經到了左腦家，也驚愕地發現左腦不在家，他大驚失色。這時，兩腦都不約而同地想：老朋友會不會去我家了?有了這個想法，它們快速地向家跑，再一次擦肩而過。回到家，仍不見朋友的半點蹤影。“也許剛才朋友只是在屋里，沒有看見我罷了。”左腦想。右腦想：“朋友會不會是在屋后呢?”左腦決定，再去找一次右腦，于是再一次向右腦的家走去，絲毫沒注意到從自己身邊匆匆走過的右腦。這回，左腦發現屋后屋里都沒有右腦的蹤影，想：“朋友肯定是出去辦事了。不行，它落下的事，我得幫它做做，一邊做，一邊等它回來。”右腦也是如此。
直到了今天，左腦和右腦還在“等”著朋友“回家”呢。
左右為難作文 27
進退兩難？你這輩子肯定也有過這種事！還是一個小問題，或者.那時你一定不知道該選哪一個？那你會怎么做？你會怎么回答？先說說我吧！
教室里的緊張氣氛一下子凝固了，所有人都屏住了呼吸，數學老師的高跟鞋“咔嚓，咔嚓，咔嚓”傳遍了整個教室。“得了85分，得了90分……”好像一切都很震撼，教室很安靜。即使一針下去，你也能聽到“林得了97分！”喲，太好了！"97, 97 ."當我哼著勝利歌曲的時候，一個耀眼的錯誤出現在我眼前。老師批改了一道應用題，6分！再扣的話91分。我該怎么辦？97分？還是91分的.誠實？突然，媽媽的聲音在我耳邊響起。“誠實是做人的基本原則！”我點點頭，好像知道了什么。“老師，你改正了。”老師看了看，笑了。“于璇，你是個誠實的男孩。”我笑了。雖然我只考了91分，但我是一個誠實的男孩。
這只是一個小困境，生活中有一些小問題。在一個娛樂節目中，主持人問：“如果你乘船旅行，遇到海嘯，船上有你的妻子或丈夫、孩子和你的母親。只能救一個。你會救哪一個？”每個人都左右為難，答案也不一樣.還有，你是個熱心人，周五下午兩點有個同學去你家輔導數學，你答應了；另一個同學讓你周五下午2點去公園踢足球。那你會怎么做？
其實有很多困境。你以前一定遇到過他們。你會解決他們嗎？
左右為難作文 28
唉，到了星期一，我不知是高興還是難受。高興是星期一我是值日班長，難受是我的“好朋友”又要“為難”我了。
記得我當上值日班長開始，我的“好朋友”就一直在求我，因為老師又讓她補做眼保健操，我是當天的值班長，所以負責管她。她可憐的看著我，不停地用胳膊提醒我，懇求我，我不忍心看她這樣，就支支吾吾的說：“好……”“吧”字還沒說完，她的人影就不見了，唉，我無奈道，她就是這個性子。
自從我放她一馬后，她就不管不顧，我提醒她，她說有我在，她不怕，我苦笑了。有一次，老師又叫她補做眼保健操，還罰的.有點重，讓她做一節課。“張馨尹”聽到那熟悉的聲音，我身子一顫，轉過身去，果然看到她向我跑來。她向我保證最后一次求我，我心里搖擺不定，但又想想老師的懲罰確實有點重，就在心中想到：好吧，最后一次了。考慮清楚的我對她笑了笑，說：“記住，最后一次哦！”她見我同意了，喜笑顏開道：“謝謝你，你真是我的好朋友！”我心里五味雜成，這真是好朋友嗎？
今天的我內心慌亂，要是她再來求我該怎么辦呢？事實證明，我的顧慮是有的。這時，她又跑到我面前，來央求我，我鼓足勇氣，狠下心來說：“不行，你還是乖乖補做吧。”她對我的行為感到驚訝，慌亂地說：“我們不是朋友嗎？”我不語，轉身進了教室。
左右為難的友情，使我為難、恐慌和不安。
左右為難作文 29
在我的記憶中，有很多件令人難忘的事，其中有讓我高興的，也有讓我傷心的，但是最讓我印象深刻的，卻是讓我內心左右為難的一件事。
在我懵懂的小學生涯中，小學五年級的那件事，一直停留在我的記憶中抹滅不去。當時在我就讀的補習班上，有個和我非常要好的同學，經常在一起談天、玩耍，但他的個性十分調皮，常常被嚴厲的補習班老師責罰，也因此偶爾爆發激烈的口角。他私下常和我們幾位同學說，一定要找機會惡整老師，但我卻以為只是說說而已， 并不以為意。
就在某一天補習班下課前的自修時間，我看到這位調皮的同學竟然把未煮過的自來水加到安親班老師們的點心“綠豆湯”中。我立刻制止他，但是他卻一意孤行。并且警告我不準告訴老師，不然就跟我絕交。于是我陷入了天人交戰的煎熬，心中滿是糾結——“去說？還是不說？”此時內心屬于理性的聲音告訴我，必須要快點告訴 老師，免得老師吃了造成不好的后果。但是內心屬于情感的.那一方，又怕失去一個好朋友。
最后，我還是決定偷偷告訴老師，阻止老師吃下被灌水的綠豆湯，避免悲劇的發生。雖然我的好朋友受到了責罰，一度不跟我做朋友，不經時日的他反省知錯，最后原諒我為了不讓他犯錯而出賣他，后來也和我繼續當朋友。
我相信，在這個左右為難事件中，我的抉擇是正確的。雖然在內心煎熬的當時，感覺非常的痛苦、難堪，但是當我做好了決定，并且勇敢的去做我認為對的事，感覺一切都會好轉，而我的內心也成長了不少。
左右為難作文 30
在我的生活中，有一件事情讓我非常為難，因為那是發生在媽媽和姐姐之間的事。
那是一個陽光明媚的星期六，我和姐姐坐在沙發上看電視，突然，媽媽走過來把電視關掉了。“我們作業做完了!”我說。媽媽坐到我們旁邊，問:“聽說你們的數學試卷發下來了，那就給我看看吧!”那次考試，我的.成績還不錯，所以我毫不猶豫的拿出了那張試卷給媽媽看，媽媽看完后便說：“考的還不錯，要繼續努力!”我轉過頭來看了看姐姐，發現她的臉通紅，就想起來她和我說過的話“這次考試我考得不怎么好，因為你是妹妹，我才告訴你，你可千萬別告訴爸爸和媽媽!”
媽媽問姐姐：“你的考卷哪?”我忙搶著回答：“她，她考得非常好!您就不用看了!”
到了晚上，等姐姐睡著了，媽媽就把我叫到房間里，說“女兒，你和我說實話，姐姐是不是考得不好?”我心里想：到底要不要告訴媽媽呢?如果說了，姐姐就不相信我了，如果不說，媽媽會一直問我，我該怎么辦?
結果，我和媽媽說了實話，媽媽說：“放心吧!我不會和你姐姐說的!”
雖然這件事讓我很為難，但是我還是解決了，太讓我高興了!
左右為難作文 31
明天就是十一大長假， 小明聽到了這個消息，高興的一個晚上沒睡好，直到凌晨，才迷迷糊糊地睡著了。可不久，一陣吵鬧聲把小明從睡夢中驚醒了，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，穿上鞋子走出房門外。原來，是爸爸媽媽為慶祝他考了100分帶他去哪里玩這件小事而吵得不可開交。
爸爸說：“去書店！”媽媽大聲反駁道：“去放風箏！”“你憑什么就說去放風箏？”爸爸質問媽媽。媽媽這時的眉毛變成了一個倒“八”字形，振振有詞地說：“兒了還喜歡溜冰，要么帶他去溜冰……。”他們你一言，我一語，聲音一個比一個大。這時的小明一聽急了，忙上去解圍。這時爸爸跟媽媽吵紅了眼，一把抓住小明的'手，猛地把小明推到一邊，說：“這里沒你說話地份，自己一邊去！”小明急中生智地說：“爸爸，我是小明，你們剛才說的話我都聽見，都是為了我而吵得不可開交，還是讓我們一起制定一張表格吧！”
表格終于制定好了，上午放風箏，中午去肯德基，下午去溜冰，晚上去書店。看著這張完美的表格，小明開心的笑了，爸爸、媽媽的臉上才“陰轉晴”。
左右為難作文 32
在日常生活中，一些事總讓人為難。最近，我的母親就遇到了一件很讓她為難的事。
我的母親自從來到這個家后，為了這個家，每天都是早出晚歸。我的祖父母也經常生病，得靠母親照顧。她每次回娘家都要當天去當天回，而且因路程較遠，每次去母親最多也只待一兩個小時就要急著往回趕。但母親并沒有因為這些而產生怨言。
隨著光陰一點一點的`流逝，我的外祖父的身體身體狀況也越來越差了，母親的擔子也就更重了。在今年的播種季節里，難題就出現在了母親的面前。一天，外祖父打電話給母親說：“女兒呀！你來幫我們栽一下秧吧！”（外祖父母他們有三個女兒一個兒子，兒子和其他兩個女兒都在外地打工，只有我母親離他們最近。）但母親感到很為難，因為我祖父母也種著莊稼，他們也叫母親這幾天幫他們栽秧。我母親怎么也拿不定主意，因為如果她去了，祖父祖母會不高興，說她不孝，只知道孝敬自己的父母。不去，也不好，畢竟外祖父母對我母親有養育之恩。適合插秧的時間又那么短，于是我的母親感到左右為難猶豫不決，不知該怎么辦才好，她哪有分身之術呢！
的確，在日常生活中往往有那么一些事情讓人進退兩難，難以做出兩全的選擇。哎！也真難為我的母親了。
左右為難作文 33
前幾天，我學習了《古詩兩首》這課，左右為難。老師布置的家庭作業里有一條是填空：最能表達童子想捕捉鳴蟬用意的一個詞是什么？我填了“意欲”這個詞。
正巧媽媽走到我身旁，一看，說：“應該是‘閉口立’才對。”我一聽，不慌不忙的問：“為什么？” 媽媽回答：“你沒看到是‘用意’嗎？” 我聽了，心想：哦，也對！是“閉口立”！
第二天作業發下來的時候，我清清楚楚的看到，“閉口立”被畫了個X，100分變成了98。我問老師為什么畫我的答案是錯的'，老師說，我的答案應該是“意欲”，因為只有意欲能表達牧童想捕捉鳴蟬的用意，左右為難。
我十分疑惑地回家問媽媽：“怎么‘閉口立’是錯的？”媽媽一聽，大吃一驚，說：“怎么可能是錯的呢？” 這時，她的手機響了。媽媽接完了電話，對我說：“剛才老師給我打了 電話，說你的想法也有一定的道理。準備在開會時和眾語文教師討論，才知道正確的答案。”
我聽了，心里象有十五個吊桶打水似的，不知道該怎么辦。
這道題的答案是“意欲”還是“閉口立”？這還是個謎！
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