八年級(jí)科學(xué)驗(yàn)電筆結(jié)構(gòu)和使用說課稿

時(shí)間：2022-07-14 13:14:36 說課稿我要投稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。說課稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)科學(xué)驗(yàn)電筆結(jié)構(gòu)和使用說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)科學(xué)驗(yàn)電筆結(jié)構(gòu)和使用說課稿

　　一、教學(xué)背景

　　教材分析：

　　驗(yàn)電筆為本學(xué)科最先介紹的工具，也是生活中常用的工具。通過講授它的結(jié)構(gòu)，可以讓學(xué)生建立起生活經(jīng)驗(yàn)與物理屬性間的聯(lián)系。通過講授它的使用及注意事項(xiàng)，可以讓學(xué)生掌握常用工具的使用，并建立安全用電的意識(shí)。通過拓展它的電流走向，可以讓學(xué)生形成對(duì)電路的基本認(rèn)識(shí)，對(duì)今后進(jìn)行的制作打下基礎(chǔ)。根據(jù)我校學(xué)生情況，在完成本教材制定的教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上做了內(nèi)容的適當(dāng)調(diào)整。

　　學(xué)情分析：

　　開課之初，絕大部分學(xué)生沒有接觸過電子制作，也沒有接觸過焊接技術(shù)。對(duì)本學(xué)科有著原始的`好奇與求知欲。授課對(duì)象為初二年級(jí)學(xué)生，對(duì)電子制作產(chǎn)品有相當(dāng)?shù)纳罡行越?jīng)驗(yàn)積累，但對(duì)電子制作技術(shù)并沒有理性認(rèn)識(shí)。頭腦中對(duì)驗(yàn)電筆有意識(shí)，但沒有概念和認(rèn)識(shí)。對(duì)生活中的用電安全，還缺少防護(hù)意識(shí)。通過驗(yàn)電筆的結(jié)構(gòu)和使用，對(duì)于學(xué)生建立起對(duì)電路的初步認(rèn)識(shí)，以及今后的對(duì)套件的制作，都有一個(gè)理解上的重點(diǎn)。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　我覺得技術(shù)學(xué)科，應(yīng)該是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的質(zhì)疑能力、實(shí)現(xiàn)能力以及創(chuàng)造能力的學(xué)科。對(duì)于本課的內(nèi)容驗(yàn)電筆的結(jié)構(gòu)和使用，我的思路是使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)生活－課堂－生活的過程。由生活引入課堂，分析其中的原理，再用生活來驗(yàn)證課堂所學(xué)，并在驗(yàn)證的過程中有所思考有所拓展。

　　1、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中技能的形成、思想方法的掌握

　　2、學(xué)生的技術(shù)學(xué)習(xí)過程應(yīng)是主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、不斷拓展能力的過程，也是富有生機(jī)、充滿探究、生動(dòng)活潑的活動(dòng)過程。

　　3、嘗試形成和保持對(duì)技術(shù)問題的敏感性和探究欲望。

　　二、教學(xué)資源

　　技術(shù)準(zhǔn)備

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：

　　（1）了解驗(yàn)電筆的作用和結(jié)構(gòu)，并認(rèn)識(shí)其各部分組成。

　　（2）掌握驗(yàn)電筆的使用方法及注意事項(xiàng)

　　（3）拓展學(xué)生對(duì)于驗(yàn)電筆使用的理解，并形成對(duì)電路的初步認(rèn)識(shí)。

　　2、過程與方法：

　　在學(xué)習(xí)中不斷提出問題，讓學(xué)生帶著問題去思考去實(shí)踐。