蘇教版音樂一年級下冊柳樹姑娘說課稿

　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到說課稿，借助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那么什么樣的說課稿才是好的呢？以下是小編收集整理的蘇教版音樂一年級下冊柳樹姑娘說課稿，希望能夠幫助到大家。

　　設計思路：

　　本課教材選自蘇教版小學音樂第二冊第八單元的內容，（查看一下單元主題內容，簡單補充一句話）《柳樹姑娘》三四拍，四句體。歌曲的前兩句以舒展的節奏為主，曲調優美流暢，接下來的轉句變得活潑起來，與主題形成對比。

　　本課教學目標

　　1.通過對《柳樹姑娘》的學習，從歌、舞、詩中感受柳樹的形象，主題學習中激發學生熱愛大自然的情感。

　　2.運用多種教學方法引導學生自主參與音樂學習活動，體驗三四拍韻律特點，記憶主題旋律，有感情地演唱歌曲。

　　3.在情境式學習中嘗試進行二聲部創作與演唱，增添歌曲趣味性，提高合唱能力。

　　教學重點：體驗歌曲三拍子韻律，有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》表現歌曲情緒特點。

　　本課的教學難點在于二聲部伴唱的創作與表現。

　　教學理念：

　　一以興趣愛好為動力設計教學。興趣是學習音樂的基本動力，根據學生年齡特征，我創設邀請柳樹與介紹柳樹的好朋友的情境，將豐富多彩的教學內容有機組合起來，通過猜謎、游戲、競賽生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。

　　二以音樂審美為核心開展活動。審美貫穿于音樂教學的全過程，引導學生體驗歌曲節拍，進行節奏游戲與主題旋律模唱訓練、嘗試運用不同的演唱方法表現歌曲情感，感受音樂要素在音樂表現中的作用。

　　三、以音樂創造促想象。鼓勵學生音樂創造設定生動有趣的兩聲部創作發展學生的想像力，增強學生的創造意識。

　　四、以趣味評價促成長。教學中關注學生對音樂的.興趣、愛好、情感反應、參與態度的評價，更關注學生在拓展資源收集等方面的表現，真正做到讓評價促進學生發展。

　　媒體運用優勢：本節課運用了白板的聚光燈、拉幕、無限復制、拖動、導入PPT和筆的功能，在課堂上能夠和孩子們進行充分的互動，真正起到了白板輔助教學的功能，為課堂帶來了普通課件所達不到的互動效果。

　　教學過程：

　　本課教學我將通過(PPT頁面)

　　1.猜謎揭題，趣味游戲

　　2.欣賞導入，體驗交流。

　　3.歌曲學習，嘗試創作。

　　4.自主學習，拓展延伸。

　　5.趣味評價，促進發展

　　五大板塊展開教學，下面我將結合教學過程進行具體演示。

　　1、猜謎揭題，趣味游戲

　　（設計意圖：奏游戲與主題旋律模唱訓練為歌曲二聲部合唱學習做鋪墊）

　　1.本環節通過猜謎的方式引入學習主題《柳樹姑娘》，普通的課件只能把謎面出示在幻燈片上，而白板的聚光燈功能可以逐步激發學生學習興趣。通過謎語導出課題，能與孩子的興趣相結合更能為下面的歌曲學習做好鋪墊。

　　（用白板的無限復制功能，在樹上長出葉子）

　　（1）情境“邀請柳樹姑娘”——結合附點四分音符滲透教學、重點句教學

　　1、喚柳樹，情境創設柳樹姑娘，出示難點節奏：“柳樹姑︱娘——︱快出來︱呀——|

　　修改用樹葉作為1拍一個單位，

　　節奏對比，用拖動的功能，先出示一個平均的節奏再出示附點節奏。

　　創設邀請柳樹與介紹柳樹的好朋友的情境，引導學生進行節

　　（2）迎柳樹，和柳樹的好朋友——風兒、雨滴一起來迎接她的到來！

　　用拉幕功能，一行一行出示歌譜，不僅可以集中學生的注意力更加能夠引起學生的有意注意，而柯達伊手勢法的調用能幫助學生唱好音準。

　　雨滴：沙沙沙沙沙沙沙沙

　　雨滴：沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙

　　設計活動：設計移調歌唱，熟悉唱歌曲主旋律。

　　讓學生交流音樂的什么在發生變化？請一位同學嘗試用圖畫的方式表現變化發揮白板的互動功能。

　　二、欣賞導入,體驗交流

　　（設計意圖：培養學生良好的音樂聽覺習慣，并通過多樣的動作體驗。能運用語言表述自己的感受。）

　　1、配樂欣賞柳樹圖片。

　　本環節我在白板中導入了一個PPT文檔，用圖文樂結合的方式讓學生邊聽邊欣賞并結合畫面熟悉歌詞，為后面的歌曲教學做好鋪墊。

　　2、再次欣賞，律動表演贊美柳樹。

　　3、感受歌曲的韻律與情緒特點，運用動作體驗表現

　　4、交流體驗感受。節拍3/4強弱弱

　　運用白板的容器功能，不包含則返回，讓學生通過感受音樂自己選擇強弱關系，加深體驗。在選擇正確答案之后，柳樹上面又長出一片葉子。

　　5、學習歌詞，節奏朗讀。

　　三、學唱歌曲，嘗試創作

　　（設計意圖：運用生活音響雨聲、風聲引導學生趣味、有感情地演唱歌曲，對比體驗連音唱法與頓音唱法的區別，激發學生運用知識經驗積極嘗試兩聲部的合唱音樂創作。）

　　1、學唱歌曲旋律

　　A、跟琴模仿風聲“呼”唱旋律

　　B、跟琴用“沙”唱旋律

　　2、跟琴完整唱歌普，也可手隨音樂劃動，感受旋律走向。

　　3、歌曲連連看——歌曲接唱，師生接唱歌曲，男女生接唱，鞏固歌曲。

　　4、運用不同的演唱方法表現歌曲情緒。體驗跳音與連音唱法。

　　5、二聲部創作教學

　　A、啟發學生用風雨聲進行二聲部創作，用“沙”唱二聲部

　　B、給喜歡的歌詞加動作，師模仿風聲生擺出動作.幫助唱準簡單合唱。

　　（根據學生創作，在白板上進行快速演示與整合，體現時效性，還可以結合照相機功能將學生創作保留與推廣）

　　四、自主學習，拓展延伸

　　（設計意圖：重視學習學習能力的培養，通過課前收集，與同伴一起分享與柳樹相關的文化藝術作品，拓展視野。）

　　引導學生課前收集多首與柳樹相關的詩歌用拖動功能出示，豐富文學知識，體現白板強大的資源功能）

　　1、先請學生思考，再出示詩歌《詠柳》

　　2、柳樹詩人朗誦

　　3、配樂朗誦

　　4、搜集：尋找贊頌柳樹的古詩

　　5、上臺貼柳葉

　　（評價創意演示）

　　設計意圖：在課件中設置評價體系：畫一棵柳樹，學生通過一個學習活動就可以添一片小樹葉，將學生每一個學習活動都能作為一種挑戰，充分發揮白板的功能。學習活動都完成后，播放快樂的音樂讓柳樹姑娘開心地微笑，表揚和激勵學生，維持學習興趣。）

【蘇教版音樂一年級下冊柳樹姑娘說課稿】相關文章：

大班音樂優秀教案及教學反思《柳樹姑娘》09-22

蘇教版三年級音樂下冊說課稿 鈴鐺舞11-02

蘇教版一上《秋姑娘的信》說課稿12-16

柳樹姑娘作文(8篇)12-01

柳樹姑娘作文8篇12-01

大班音樂下學期教案及教學反思《柳樹姑娘》09-22

蘇教版音樂六年級下冊說課稿 咿唷嘞啦11-03

柳樹姑娘反思性說課11-08

柳樹姑娘作文(集合8篇)12-02