小學六年級語文畢業模擬試卷

時間：2021-07-03 15:47:37 試題我要投稿

小學六年級語文畢業模擬試卷

　　卷首語：同學們，你們已經長大了，祝賀你們!在你們即將走進初中大門的時刻，我們來一次自我檢測怎么樣?今天，讓我們把這些題目來共同練習一下。看看自己在哪些方面做得還真不錯，以便繼續發揚;哪些方面存在不足，以便在以后的學習中注意趕上。每個人的成功都要經歷無數次歷練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。

小學六年級語文畢業模擬試卷

　　一、基礎知識(40分)

　　1、正確、勻稱地書寫下面的語句。(5分)

　　從那以后，漫長的歲月過去了，經歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現，引起我的思念和遐想。

　　2.看拼音，寫詞語。(5分)

　　xiànmùjiǎoxìngténgxiěyōuxiánzīxún

　　()()()()()

　　gégùdǐngxīnchúchuāngpànduàntèshū

　　()()()()()

　　3、給“強”與“和”字選擇正確的注音(3分)(héhèhuoqiángqiǎngjiàng)

　　倔強( )強( )迫和( )稀泥附和( )

　　勉強()和( )氣

　　4、給下列詞語中帶“危”的字選擇正確的解釋。(2分)

　　A、不安全B、損害C、端正D、高

　　①危峰兀立()②危及生命()③居安思危()④正襟危坐()

　　5、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是()(2分)

　　A、夸獎謙虛機靈欣欣向榮B、虛偽夸耀勾結當機立斷

　　C、簡樸剛強嘴臉斗志昂揚

　　6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。(4分)

　　(1)、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎?

　　(2)、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎?

　　7、出口成章，根據提示寫名句。(8分)

　　(1)弈秋，()之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人()，惟弈秋之為聽。

　　(2)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么()呢?

　　(3)正月十五，處處()，整條大街像是辦喜事，()而美麗。

　　(4)中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人()，或()，或()。

　　(5)填寫詩中春。

　　A、好雨知時節。B、,一枝紅杏出墻來。

　　(6)、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“”頓覺清香滿口。(曉出靜慈寺送林子方)

　　(7)眼淚無法洗去。——(冰島)邁哈福茲《平民史詩》

　　(8)一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以他，可就是()他。——(美國)海明威(《老人與海》)

　　8、按要求寫句子。(8分)

　　(1)、仿寫句子。(2分)

　　例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將送去所有的涼爽。__________________。

　　(2)請借用古人的詩句來贊美下面的景物。(2分)

　　A、廬山

　　B、梅花

　　(3)改變句式，使意思保持不變。(2分)

　　種樹人的一番話，使我非常感動。(改為反問句)

　　我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)

　　(4)修改病句。(2分)

　　布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。

　　我們討論并聽取了校長作的報告。

　　9、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向學們推薦一本好嗎?請寫一段推薦詞。(3分)

　　二、閱讀理解(30分)

　　(一)課內閱讀(10分)

　　“你知道嗎?”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

　　“哦?什么時候?”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。

　　“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”

　　“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

　　1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序();用部首查字法，應先查()再查()畫.(3分)

　　2、以上短文選自俄國作家()的(《》)。(1分)

　　3、當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢?(3分)

　　4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質?(3分)

　　(二)課外閱讀(20分)

　　孔子游春(節選)

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!

　　1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水、、、。(2分)

　　2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位的老師(從文中找一個詞填在橫線上)。(2分)

　　購買上帝的男孩

　　一個年僅六歲的小男孩(拿著捏著握著)1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問詢問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主不由分說)就把他攆出了店門。

　　天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也濕潤了□問□□你有多少錢□□□1美元□□□孩子□眼下上帝的價格正好是1美元□□老頭接過硬幣□從貨架上拿了瓶□上帝之吻□牌飲料說□□孩子□它就是你要買的上帝□快去救你的叔叔吧□□

　　邦迪喜出望外，將飲料(捧抱包報)在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，您很快就會好起來的!”

　　幾天后，一個由世界頂尖醫學專家組成的`醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，(寄居隱居)在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

　　帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太_幸運了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

　　1、結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：(2分)

　　2、給第三自然段加上適當的標點符號。(2分)

　　3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話;選擇文中括號內正確的詞語。(4分)

　　4、聯系上下文，填空。(4分)

　　(1)“醫生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說__。

　　(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是__。

　　(3)你認為“真正的上帝”指的是__。

　　(4)你認為最后一段橫線中應該填的兩個詞語是_和_。

　　5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個的孩子;老頭是一個__的人。(2分)

　　6、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。(2分)

　　例：

　　四、習作表達(30分)

　　1、用修改符號修改下面的一封信。(錯字1處，標點2處，格式3處，病句四處共10處)(5分)

　　敬愛的張老師：

　　您好!

　　我們即將就要畢業。在這永別日子里，友誼的可貴我感到了。想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學們，心中很感動。千言萬語化為一句話，感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康，一切順利。

　　2009年5月15日學生：馬小虎

　　2、雛膺總要離開巢兒，振翅高飛;輪船總要離開港口，揚帆遠航……我們即將告別小學時代,即將與母校、老師、同學一一話別。當你最后一次停留在母校空曠的操場，當你最后一次傾聽同學們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆?回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么?快寫下來吧!作文體裁以及具體內容由你自己定，注意要表達出自己的真情實感喲!(25分)

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