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八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元檢測(cè)試題及答案
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，試題是參考者回顧所學(xué)知識(shí)和技能的重要參考資料。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元檢測(cè)試題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元檢測(cè)試題及答案 1
(下列每小題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)前面的字母填入題后的括號(hào)內(nèi)或等分欄內(nèi)。每小偷2分，共40分)
1.“得不到友情的人是終身可憐的孤獨(dú)者，而沒(méi)有友情的社會(huì)，則是一片繁華的沙漠。”你對(duì)這句話(huà)的理解是(C)
A.只有孤獨(dú)才能盡享人間溫情
B.世態(tài)炎涼，要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)
C.友情是一種重要的精神需要
D.友誼是短暫的，人生是孤獨(dú)的
2.人有人之間不會(huì)自然地產(chǎn)生友情，正如世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨一樣。這說(shuō)明真摯的友情(A)
A.是用真心澆灌的結(jié)果
B.是為了利益而結(jié)成的
C.在生活中是不存在的
D.不可強(qiáng)求，來(lái)之不拒，去之不留
3.莎士比亞說(shuō)過(guò)：“有很多良友，勝于很多財(cái)富。”這表明(B)
①財(cái)富不重要 ②良友對(duì)我們?nèi)松苤匾?③真摯的友誼是我們寶貴的精神財(cái)富
④交友是為了獲得經(jīng)濟(jì)利益
A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④
4.方平是一名初中二年級(jí)學(xué)生，性格內(nèi)向，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，拒絕與他人溝通，只知道拼命地埋頭讀書(shū)。這是閉鎖心理的表現(xiàn)。我們要充分認(rèn)識(shí)這種閉鎖心理，因?yàn)榉忾]自己會(huì)(B)
A.使我們的“人際樹(shù)輪”枝繁葉茂
B.使自己陷入孤立
C.使自己受到別人的歡迎
D.使自己的性格更加開(kāi)朗
5.焦霞是一個(gè)內(nèi)向的女孩，進(jìn)入初中后，他一直苦于不會(huì)與同學(xué)交往。這天，他鼓起勇氣向父母、老師談起自己的困境。在尋求友情的過(guò)程中，正確的做法是(A)
①樂(lè)交諍友，愿聽(tīng)忠言 ②講“歌兒們義氣” ③理解寬容
④關(guān)愛(ài)幫助 ⑤以自己為中學(xué) ⑥交友圈小，僅限于三人
A.①③④ B.②④⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑤
6.七年級(jí)學(xué)生小明最近經(jīng)常和幾個(gè)社會(huì)青年去網(wǎng)吧，還讓好朋友小華替自己保密，不要告訴老師和父母。小華當(dāng)即回絕了小明，勸她遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，并把這件事告訴了他的爸爸。小明的爸爸夸獎(jiǎng)小華，說(shuō)小華是小明的益友。所謂“益友”是指(C)
①品德高尚的朋友 ②給自己帶來(lái)收入的朋友
③志同道合的朋友 ④有益于自己進(jìn)步的朋友
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“與善人居，如人芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這句話(huà)告訴我們(B)
A.情投意合就可以了
B.交友要慎重，交諍友不交損友
C.朋友之間互相理解，要能寬容對(duì)方的缺點(diǎn)
D.人我完人，只要能真心待我，就是好朋友
8.人生需要朋友，需要友誼。友誼的獲得需要我們掌握方法，講究藝術(shù)，付出努力。下列同學(xué)容易獲得友誼的是(B)
A.性格孤僻、不善言辭的李琳
B.性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人的夏玉珍
C.學(xué)習(xí)成績(jī)好、但不愿意參加班級(jí)活動(dòng)的張華
D.驕傲自滿(mǎn)、講哥們義氣的盧瑞
9.下列同學(xué)在交友中表現(xiàn)正確的有(A)
A.李明看到同學(xué)的生病了，主動(dòng)送他回家，并幫他補(bǔ)課
B.趙強(qiáng)很好強(qiáng)，常和朋友爭(zhēng)論，唯恐?jǐn)〗o朋友
C.李濤看的自己襯衫被同學(xué)不小心弄上墨水，氣的再也不理這位同學(xué)
D.鄭海波見(jiàn)自己的朋友經(jīng)常和其他同學(xué)一起玩，心中很不高興
10.古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話(huà)表明(A)
①?gòu)V交朋友，朋友多是好事 ②朋友之間是互相影響的
③結(jié)交好朋友，會(huì)使我們終身受益 ④結(jié)交壞的朋友，會(huì)使我們?nèi)旧蠅乃枷搿牧?xí)慣 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
11.小明在班內(nèi)的人緣一直不好，為了改善這一狀況，他找到比自己高一年級(jí)的表哥，表哥說(shuō);“你別管了,這事包在我身上。”事后，表哥帶著幾個(gè)好朋友到弟弟的班內(nèi)，揚(yáng)言誰(shuí)要是不和他等等玩就有他的好看。班主任嚴(yán)肅批評(píng)了小明，并耐心的交給他一些與人相處的方法。這一事例說(shuō)明(C)
A. 只要能幫助自己解決實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的朋友就是好朋友
B. 好朋友是我們一生的財(cái)富
C. 中學(xué)生要學(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎交友，多交益友
D. 在困難面前，一個(gè)人的力量是有限的，應(yīng)當(dāng)靠朋友一起解決
12.人們常說(shuō)：“宰相肚里能撐船，將軍額是能跑馬。”它告訴我們，在與人交往的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)人(B)
A.斤斤計(jì)較 B.寬容大度 C.尊重 D.彬彬有禮
13.在考場(chǎng)上趙禎向劉銘要答案，劉銘沒(méi)有回答，事后劉銘告訴老師，結(jié)果趙禎挨了批評(píng)。劉銘的行為是(D)
A.諍友的表現(xiàn)，但談不上真正的友誼 B.講原則的表現(xiàn).但不夠?qū)捜?/p>
C.講原則的表現(xiàn)，但不夠朋友 D.真正友誼的表現(xiàn)
14.下列對(duì)男女同學(xué)之間交往看法，錯(cuò)誤的是(C)
A.男女同學(xué)之間的正常交往會(huì)使集體更加團(tuán)結(jié)
B.男女同學(xué)之間的正常交往也要注意場(chǎng)合和時(shí)間
C.男女同學(xué)之間交往容易出現(xiàn)“早戀”
D.男女同學(xué)之間的正常交往，有利于營(yíng)造一種和諧溫馨、團(tuán)結(jié)的氛圍
15.我們出來(lái)要學(xué)會(huì)與父母、老師相處外，還應(yīng)學(xué)會(huì)與異性交往。下列關(guān)于與異性相處的認(rèn)識(shí)正確的是(C)
A.異性之間沒(méi)有真正的友誼
B.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒(méi)有必要考慮與異性的相處的事
C.學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往
D.與異性相處必然會(huì)受到另眼相看
16.下面是對(duì)男女同學(xué)之間正常交往的認(rèn)識(shí)。觀點(diǎn)正確的是(C)
①男女同學(xué)的 正常交往有利于擴(kuò)大交往范圍 ②初中男女同學(xué)交往沒(méi)有益處
③男女同學(xué)交往必然影響學(xué)習(xí) ④男女同學(xué)的正常交往對(duì)其成長(zhǎng)有重要意義
A.①②③④ B.②③④ C.①④ D.②③
17.在與異性交往時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對(duì)自己最好的保護(hù)是(D)
A.社會(huì)的法律、道德
B.社會(huì)的良好習(xí)俗.健康的文化環(huán)境
C.學(xué)校的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境
D.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、掌握自我保護(hù)的方法以及我們懂得自律
18.初二(1)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的文明班。同學(xué)們生活在一個(gè)互幫互學(xué)、快樂(lè)和諧的班集體中。當(dāng)班里的男同學(xué)與其他班級(jí)進(jìn)行籃球比賽時(shí)，女頭像便組成拉拉隊(duì)，為他們加油助威。當(dāng)班上的女同學(xué)為參加學(xué)校的文藝演出排練節(jié)目時(shí)，男同學(xué)主動(dòng)為女同學(xué)搬桌子、清掃場(chǎng)地。男女同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。男女同學(xué)之間正常交往有益于(C)
①身心健康發(fā)展 ②提高學(xué)習(xí)成績(jī) ③增長(zhǎng)知識(shí) ④同學(xué)團(tuán)結(jié)
A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②④
19.男女同學(xué)之間要正常交往，你認(rèn)為以下屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是(C)
A.小紅和小剛互相欣賞，兩人經(jīng)常避開(kāi)集體活動(dòng)單獨(dú)交往
B.張潔是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，經(jīng)常與男生稱(chēng)兄道弟，打打鬧鬧
C.小函和李亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織頒獎(jiǎng)活動(dòng)
D.小莉是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生，她很少與男生交往，她認(rèn)為男女生就應(yīng)該彼此不相來(lái)往，否則就不正常
20.八年級(jí)的女生李思逸收到一封男同學(xué)表示愛(ài)慕的信，小李理智的做法是(D)
A.將心交給自己的好友處理
B.置之不理，再也不和該男同學(xué)交往
C.坦然接受，回信表示愿意交往
D.坦誠(chéng)交流，表示愿意保存純潔的同學(xué)友誼
二、非選擇題(共6小題，共60分)
21.(9分)周游是一名八年級(jí)的學(xué)生，他性格孤僻，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，從不交朋友。老師找他談心時(shí)，他卻說(shuō)：“中學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，交朋友會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)。而且現(xiàn)在社會(huì)這么復(fù)雜，交往不慎就容易上當(dāng)受騙，所以不交朋友最安全。”
(1)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析周游的觀點(diǎn)是否正確。
周游的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①友誼是心靈的需要。離開(kāi)了朋友，失去了友誼，人就會(huì)感到孤獨(dú)。真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。②友誼，與成長(zhǎng)同行。朋友，伴隨我們一起成長(zhǎng)。
(2)為幫助周游找到朋友，請(qǐng)你給他提幾條建議。
建議：①真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。我們要以真摯的態(tài)度與同學(xué)、老師交往，敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)地與他人交流，真心的幫助別人，朋友一定會(huì)向我們走來(lái)。②興趣廣泛，嚴(yán)于律己，寬以待人;真誠(chéng)地生活，積極參與集體活動(dòng)。
22.(13分)進(jìn)入少年期后，我們開(kāi)始從心理上逐漸擺脫對(duì)成人的依賴(lài)，更愿意向自己的同齡伙伴特別是親密的朋友傾訴心事，特別渴求友誼，但是青春期的我們?cè)谂c朋友交往的過(guò)程中總是遇到這樣那樣的問(wèn)題。
(1)你在與朋友交往的過(guò)程中遇到過(guò)那些問(wèn)題?
(可結(jié)合自己的實(shí)際情況分析)害怕與他人交往，放棄與外界接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個(gè)狹小的個(gè)人空間里，卻又無(wú)法抑制對(duì)交往和友誼的渴求，總是希望別人能主動(dòng)接近、關(guān)心自己，這是不少同學(xué)在青春期遇到的問(wèn)題。
(2)假如你和朋友之間發(fā)生了下列事情，你會(huì)怎么辦?
A.考試時(shí)你的朋友向你遞紙條請(qǐng)求“求助”，你會(huì)：不答應(yīng)，考試結(jié)束會(huì)向朋友接受并幫助朋友復(fù)習(xí)功課。
B.朋友無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，傷害了你的自尊心，你會(huì)：寬容朋友的過(guò)錯(cuò)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候指出朋友的錯(cuò)誤。
C.當(dāng)朋友當(dāng)面指出你的缺點(diǎn)時(shí)，你會(huì)：樂(lè)于接受朋友的批評(píng)。
D.當(dāng)朋友欺騙你時(shí)，你會(huì)：弄清楚事實(shí)真相，敢于并善于向朋友提出批評(píng)。
E.當(dāng)朋友在生活中遇到困難時(shí)，你會(huì)：做力所能及的事情幫助朋友。
23.(11分)
材料一 王力常常到網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)識(shí)了網(wǎng)吧的一幫哥們。一天，他們相約到外邊去找錢(qián)，在行竊時(shí)被人當(dāng)場(chǎng)抓獲，并扭送至公安機(jī)關(guān)。
材料二 孫強(qiáng)原來(lái)對(duì)政治不感興趣，成績(jī)一般，但他在同桌耿濤的影響下，政治成績(jī)有了很大的提高，最近被吸收進(jìn)了政治的奧數(shù)培訓(xùn)班。
材料三 與善人居，如入芝蘭之室，就耳不聞其香，即與之華矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，矣與之化矣。
閱讀上述材料，請(qǐng)回答：
(1) 王力、孫強(qiáng)發(fā)生上述變化的原因分別是什么?
王力發(fā)生變化的原因主要是結(jié)實(shí)了一幫損友，對(duì)他產(chǎn)生了不良影響。孫強(qiáng)發(fā)生變化的原因是結(jié)交了一位益友，潛移默化地接受到了好的影響。
(2) 結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)材料三的理解。
交友要有所選擇，結(jié)交益友，可幫助自己進(jìn)步;結(jié)交損友，可能會(huì)走上彎路、邪路。
(3) 在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣去交友?
A.善交益友，樂(lè)交諍友。①益友是指品德高尚、志同道合，友益于自己進(jìn)步的朋友。②善交益友包括樂(lè)交“諍友”。“諍友”是能夠直言不諱地指出我們的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)和不足，批評(píng)和幫助我們的朋友。同學(xué)之間應(yīng)該成為諍友，一方面要樂(lè)交于接受同學(xué)批評(píng)，另一方面要敢于提出批評(píng)。③善交益友也要求區(qū)別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”。很多青少年就是因?yàn)榉植磺逭嬲挠颜x與“江湖義氣”或“哥們義氣”而走上違法犯罪的道路。B.遠(yuǎn)離損友。①損友會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生不良影響。“近朱者赤，近墨者黑。”②隨著交往范圍的不斷擴(kuò)大，社會(huì)中的某些消極因素可能對(duì)我們產(chǎn)生影響，加之我們涉世不深，辨別和控制能力還比較薄弱，因此，可能在交友上犯錯(cuò)誤。為此。一定要謹(jǐn)慎地選擇朋友，遠(yuǎn)離損友。
24.(4分)張新和陳寧是同班同學(xué)，他們品學(xué)兼優(yōu)，是一對(duì)形影不離的好朋友。在班干部的選舉中，同學(xué)們對(duì)它們投出來(lái)信任的一票，兩人都當(dāng)選班干部。在工作中，兩人展現(xiàn)出了自己的能力，在班級(jí)工作中成績(jī)突出。但在最近，兩人在工作中出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧，彼此誰(shuí)也不服誰(shuí)，導(dǎo)致矛盾越來(lái)越激化。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勊齻z是否還能成為一對(duì)好搭檔、好朋友，為什么?
能。因?yàn)榕笥阎g難免有分歧，所以當(dāng)遇到分歧時(shí)，我們要寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通。
25.(14分)張濤和佩佩品學(xué)兼優(yōu)，都是班干部，在共同的學(xué)習(xí)工作中，他們成為了好朋友。
情景一 但由于二人沒(méi)能把握好情感的韁繩，過(guò)早地陷入情感的漩渦，不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降，在中考中都沒(méi)有考上理想的學(xué)校。
情景二 張濤和佩佩常常在一起工作，引得有些同學(xué)說(shuō)起了閑話(huà)，這讓佩佩感到很害怕。因此她再也不和張濤說(shuō)話(huà)了，看見(jiàn)男同學(xué)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
(1) 根據(jù)情景一分析：張濤和佩佩在中考中失敗的原因是什么?
與異性同學(xué)交往時(shí)關(guān)系處理不當(dāng)，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至損害身體健康。
(2) 根據(jù)情景二分析：佩佩的這種做法對(duì)嗎?為什么?
不對(duì)。我們應(yīng)該與異性同學(xué)交往。因此：
①男女同學(xué)之間正常交往和純真的同學(xué)友情，不僅有益于我們身心的健康成長(zhǎng)，而且有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。
③異性同學(xué)的交往不同于同性同學(xué)的交往，如果處理不當(dāng)，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至損害身心健康。
(3) 作為中學(xué)生應(yīng)該如何與異性同學(xué)進(jìn)行交往?
①遵循“自然”“適度”的原則。②注意事項(xiàng)：正確認(rèn)識(shí)，坦然處之;互相體諒，彼此尊重;相互幫助;真誠(chéng)大方，把握分寸;一視同仁，等距交往;認(rèn)真嚴(yán)肅，公開(kāi)交往。
26.(9分)崔志陽(yáng)和王強(qiáng)是非常要好的朋友，平常他們?cè)谏钍腔ハ嚓P(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，你超我趕，不相上下。可是，因?yàn)樵谧罱膸状慰荚囍校鯊?qiáng)的成績(jī)都超過(guò)了崔志陽(yáng)，這讓崔志陽(yáng)心里很不是滋味。漸漸的，崔志陽(yáng)不大愿意和王強(qiáng)在一起了，開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)了王強(qiáng)，兩人的關(guān)系出現(xiàn)了分裂。為此，王強(qiáng)很是苦惱，因此他不想失去這位朋友。
(1)你贊成崔志陽(yáng)的做法嗎?為什么?
我不贊成崔志陽(yáng)的做法。因?yàn)檎嬲挠颜x不包含嫉妒，當(dāng)朋友取得某方面的成績(jī)時(shí)，我們應(yīng)該真誠(chéng)地贊賞他的成功。嫉妒不僅會(huì)傷害朋友，還會(huì)使自己失去朋友、
(2)請(qǐng)你為“王強(qiáng)怎樣維持與崔志陽(yáng)的友誼”出點(diǎn)子。(至少出三個(gè)點(diǎn)子)
①積極主動(dòng)地與崔志陽(yáng)溝通，向崔志陽(yáng)表明自己狠珍惜兩人的友誼。
②在學(xué)習(xí)上幫助崔志陽(yáng)，和崔志陽(yáng)一起找出他最近幾次考試成績(jī)不理想的原因。
③鼓勵(lì)崔志陽(yáng)重新振作起來(lái)，共同努力，共同進(jìn)步。
八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元檢測(cè)試題及答案 2
1、為什么要報(bào)答養(yǎng)育之恩?P47
答：①.父母賦予我們生命。
②.父母給我們衣食和愛(ài)撫，使我們健康成長(zhǎng)。
③.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分。
④.我們應(yīng)該把孝敬父母化為實(shí)際行動(dòng)。
2、怎樣報(bào)答養(yǎng)育之恩?P48
答：①.用心領(lǐng)受父母的教誨與期待;
②.誠(chéng)心體諒父母的憂(yōu)慮和煩惱;
③.真誠(chéng)關(guān)注父母的健康和心情。
3、化解愛(ài)的沖突的小錦囊有什么?(或怎樣化解愛(ài)的沖突?)P48
化解沖突，需要讓父母了解自己，同樣自己也要理解父母。理解的途徑是溝通。
①、多與父母談心、溝通。
②、學(xué)會(huì)換位思考，理解父母的難處。
4、老師對(duì)我們的成長(zhǎng)進(jìn)步有何影響?P56
答：①.老師是文化只是的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;
②.老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪隆?/p>
③.老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙。
④.老師是我們的朋友尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們。
⑤.老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們收益終生。
5、新型師生關(guān)系是怎樣的?P57
答：新型師生關(guān)系是：平等、民主、和諧。
6、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師?P57-58
答：①、尊重、理解老師。
②、積極協(xié)助配合老師工作。
③、.主動(dòng)與老師溝通。
④、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)
⑤、體諒和寬容老師工作的過(guò)失。
7.交往對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性(或問(wèn)作用)有什么?P63
答：(1)每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)交往是人們必不可少的活動(dòng)。
(2)交往的能力對(duì)于現(xiàn)代人越來(lái)越重要了。
(3)從與他人交往中，我們獲得知識(shí)、友誼、信任和肯定。從而找到自己在社會(huì)中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。
8、為什么說(shuō)尊重是交往的前提?P64
答：①.尊重他人，平等地對(duì)待他人，是做人的基本道德。
②.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。
③.學(xué)會(huì)交往，首先要懂得尊重，學(xué)會(huì)尊重。
9、禮貌的內(nèi)涵是什么?P64
答：禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人美德的表現(xiàn)形式，是文明的體現(xiàn)。
10、為什么說(shuō)禮貌是交往的名片。P64
①.禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)。
②.禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力。
③.禮貌是文明社會(huì)必不可少的交往方式。
八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元檢測(cè)試題及答案 3
一、請(qǐng)你選擇(每小題3分，共30分)
1.芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué)，由于瑞典物價(jià)比芬蘭高，父親給她的費(fèi)用只夠她日常所需的2/3，她便在業(yè)余時(shí)間到飯館洗餐具，以補(bǔ)不足。南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子米沙，19歲離家?jiàn)^斗，從不利用他父親的影響謀取好處。他從普通的人做起，靠自己的奮斗，后來(lái)當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。他們的經(jīng)歷給我們以啟示，下面選項(xiàng)不正確的是
A.要告別依賴(lài)，走向自立
B.不接受父母的幫助
C.要做自立自強(qiáng)的人
D.要在社會(huì)生活中鍛煉自立能力
解析：芬蘭總理的女兒和南斯拉夫總統(tǒng)鐵托的兒子，他們的家庭條件不可謂不好，但他們的父輩并沒(méi)有利用自己的影響為子女包辦一切，而是讓子女自己去奮斗、爭(zhēng)取，其著眼點(diǎn)就是要孩子告別依賴(lài)，走向自立，在社會(huì)生活中鍛煉自立能力，最終成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人。他們的子女顯然理解父輩的用心，他們的行動(dòng)已證明了他們的自立能力。
答案：B
2.2010年暑假期間，一群中學(xué)生進(jìn)行了一次騎自行車(chē)橫穿齊魯?shù)幕顒?dòng)。他們一路上野炊、露營(yíng)，歷時(shí)一周，完成了從濟(jì)南到青島的漫漫征程。你覺(jué)得他們這樣做
A.太冒險(xiǎn)了，缺乏安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
B.對(duì)磨煉意志、培養(yǎng)自立品質(zhì)有重要意義
C.好玩、刺激，但沒(méi)什么意義
D.耽誤學(xué)習(xí)，不務(wù)正業(yè)
解析：此題是采用一個(gè)小活動(dòng)的形式，考查大家對(duì)自立品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，只要大家能把題干的活動(dòng)與教材的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，該題就不難選擇。
答案：B
3.“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好漢!”這句話(huà)體現(xiàn)的精神是
A.自立自強(qiáng)
B.積極進(jìn)取
C.助人為樂(lè)
D.任何事情都不求別人
解析：題干中的話(huà)強(qiáng)調(diào)了克服依賴(lài)思想，凡事要靠自己，“自己的事情自己干”，這顯然是在教育我們要樹(shù)立自立品質(zhì)。自立并不排除在必要的時(shí)候向別人尋求幫助，人在一生中難免會(huì)遇到個(gè)人無(wú)法克服的困難，誰(shuí)都無(wú)法做到“不求人”。
答案：A
4.小明同學(xué)上中學(xué)時(shí)就注意自覺(jué)培養(yǎng)自立能力，進(jìn)入大學(xué)后他又嘗試勤工儉學(xué)，先后做過(guò)推銷(xiāo)員、家庭教師、服務(wù)生等，在實(shí)踐中學(xué)到了不少知識(shí)，自立能力也明顯比一般同學(xué)強(qiáng)。這個(gè)事例告訴我們，培養(yǎng)自立能力要
A.大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，反復(fù)鍛煉
B.從小開(kāi)始兼職，去做童工
C.多做大事，多經(jīng)風(fēng)浪
D.多讀書(shū)，從書(shū)本中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)
解析：此題旨在告訴我們，培養(yǎng)自立的意志品質(zhì)，最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。做童工是違法的，做大事，以我們目前的能力還很難，光靠課本知識(shí)，那只能是紙上談兵，不能切實(shí)提高我們的自立能力。
答案：A
5.現(xiàn)在，有個(gè)別同學(xué)在家里養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的習(xí)慣，甚至有的連學(xué)校里的值日都要家長(zhǎng)代勞。對(duì)此，你的看法是
①這都怪家長(zhǎng)嬌慣孩子 ②“嬌子如害子”，這樣下去不利于孩子的成長(zhǎng) ③“樹(shù)大自然直”，長(zhǎng)大了他們就會(huì)自立了 ④孩子自己應(yīng)該自覺(jué)地克服依賴(lài)心理
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
解析：依賴(lài)與自立是對(duì)立的，它不僅會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想過(guò)不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。
答案：D
6.下面關(guān)于自強(qiáng)品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，正確的是
①自強(qiáng)就是要有個(gè)性，處處要標(biāo)新立異、與眾不同 ②自強(qiáng)就是要處處超過(guò)別人，不允許別人比自己強(qiáng) ③自強(qiáng)與自棄相對(duì)立 ④自強(qiáng)是一種奮發(fā)有為、不斷進(jìn)取的精神
A.①②
B.③④
C.①②③④
D.②③④
解析：此題主要考查對(duì)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，要正確地作出選擇，可根據(jù)以下幾點(diǎn)：一是自強(qiáng)的含義;二是自強(qiáng)與自棄是對(duì)立的;三是自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì);四是自強(qiáng)不同于自負(fù)，它能容忍別人超過(guò)自己，比自己強(qiáng)。
答案：B
7.有人說(shuō):“比我們偉大的人們也和我們一樣，感到痛苦，而仍在奮斗。”這句話(huà)表明偉人之所以偉大，在于
①他們的天賦超常 ②他們對(duì)痛苦的承受能力比一般人強(qiáng) ③他們生而偉大 ④他們都具備自強(qiáng)不息、奮斗不已的精神
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
解析：自強(qiáng)的路上人人都會(huì)面臨各種各樣的“攔路虎”，只有戰(zhàn)勝它，才能自強(qiáng)，才會(huì)進(jìn)步。偉人作為強(qiáng)者，他們之所以能夠承受痛苦并戰(zhàn)勝它，就是因?yàn)樗麄兙邆淞俗詮?qiáng)不息、奮斗不已的精神。如果了解了這一內(nèi)涵，該題就會(huì)迎刃而解。
答案：D
8.下列對(duì)自立和自強(qiáng)關(guān)系的解釋不正確的是
A.自立需要自強(qiáng)，能自立者才能自強(qiáng)
B.自立等于自強(qiáng)，能自立自然自強(qiáng)
C.自強(qiáng)與自立互為條件、互相促進(jìn)
D.我們既需要自立，也需要自強(qiáng)，應(yīng)該通過(guò)自立走向自強(qiáng)
解析：只有具有自立能力和自立精神的人，才能自強(qiáng)起來(lái)。只有具有自強(qiáng)精神的人，才能真正走向自立的人生。因此，二者互為條件、相互促進(jìn)，我們要通過(guò)自立走向自強(qiáng)。解答時(shí)，一定要明確自立和自強(qiáng)的關(guān)系，自立并不等于自強(qiáng)，二者互為條件、相互促進(jìn)。
答案：B
9.當(dāng)代的“保爾”朱彥夫憑四肢全無(wú)的殘軀，以驚人的毅力頑強(qiáng)生活，不僅生活完全自理，還學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，并寫(xiě)出30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《極限人生》，這一事例說(shuō)明
A.挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是好事
B.自強(qiáng)者不怕困難，積極進(jìn)取
C.條件越艱苦，成功的可能性就越大
D.殘疾人都是自強(qiáng)的人
解析：此題考查的是大家對(duì)自強(qiáng)的理解，因?yàn)檫x項(xiàng)比較明顯，可以用排除法進(jìn)行選擇。顯然A、C、D三項(xiàng)都不符合題意，只有B項(xiàng)是正確的。
答案：B
10.在2010年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，21個(gè)平均年齡21歲的聾啞演員將舞蹈《千手觀音》表演得天衣無(wú)縫、美妙絕倫。廣大觀眾都對(duì)這個(gè)民族特色濃郁、極富傳統(tǒng)文化韻味的舞蹈作出了“震撼、感動(dòng)、流淚”的評(píng)價(jià)。這些生活在無(wú)聲世界的殘疾演員在排演舞蹈《千手觀音》時(shí)，為了能夠和音樂(lè)的節(jié)奏配合得完美無(wú)缺，付出了常人難以想象的艱辛。這給青少年學(xué)生帶來(lái)的啟示是
A.刻苦學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)
B.取其精華，去其糟粕
C.敢于批判，敢于繼承
D.博采眾長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)光大
解析：殘疾演員的成功過(guò)程比常人要艱辛許多倍，付出了常人難以想象的艱辛、汗水和淚水，所以，她們身上體現(xiàn)出的是刻苦學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)的精神，這也是我們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)的地方。
答案：A
這就是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的中考政治試卷及答案的內(nèi)容，希望符合大家的實(shí)際需要。
八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元檢測(cè)試題及答案 4
一、下列各題四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將答案填在答題卡內(nèi)。(每題2分，共48分)
1、某同學(xué)小紅，總是埋怨自己的父母沒(méi)錢(qián)，自己長(zhǎng)得太胖又不好看，腦子又不好使。為此，她總是悶悶不樂(lè)。這反映出小紅有較強(qiáng)的( )
A、嫉妒心理
B、孤獨(dú)心理
C、自卑心理
D、自負(fù)心理
2、下列哪種現(xiàn)象是自信的表現(xiàn)( )
A、我可不能在別人面前出丑
B、上課不敢舉手，不敢站起來(lái)發(fā)言
C、對(duì)別人說(shuō)的話(huà)過(guò)于敏感
D、這次我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我相信我一定考得好
3、在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)偏僻的小巷時(shí)，你看見(jiàn)同班同學(xué)小偉被兩人搶劫。他們手里拿著利器，而小偉又是你不喜歡的同學(xué)，經(jīng)常與你作對(duì)。這時(shí)，你會(huì)怎樣選擇( )
A、趕快走，離開(kāi)這個(gè)是非之地
B、沖上前去與之搏斗，這是最明智的方法
C、明辨是非，敢于斗爭(zhēng)，尋找他人的幫助或撥打“110”電話(huà)等多種手段與之智斗。
D、心理暗自高興，“這下可出口氣了。”原地觀望
4、下列對(duì)“社會(huì)流行"的認(rèn)識(shí)正確的是( )
①“社會(huì)流行”是一定時(shí)期社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映
②“社會(huì)流行”背后總有商業(yè)運(yùn)作的推動(dòng)
③“社會(huì)流行”都是時(shí)尚的，對(duì)我們都是有益處的
④對(duì)流行的事物，我們需要獨(dú)立思考，避免盲目效仿
A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④
5、下列成語(yǔ)典故中，能反映誠(chéng)信的一組是()
①言必行，行必果②一言既出，駟馬難追③退避三舍④一言為重百金輕⑤指鹿為馬⑥掛羊頭賣(mài)狗肉
A、①②④B、①②⑤C、②④⑥D(zhuǎn)、③⑤⑥
6、“善良的人不是無(wú)原則的好好先生，他會(huì)在救困扶弱、維護(hù)正義的情境中與邪惡和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。”這句話(huà)說(shuō)明( )
A、善良是無(wú)私的B、與人為善要是非分明
C、善良之心是博大的D、善良要付諸行動(dòng)
7、一位醫(yī)生對(duì)癌癥晚期的病人隱瞞病情，對(duì)他說(shuō)，病情不嚴(yán)重，只要自己有信心，就一定能治愈。這位醫(yī)生的說(shuō)法是()
A、不誠(chéng)實(shí)的撒謊行為B、應(yīng)受到道德譴責(zé)的行為
C、與人為善的“善意謊言”D、一種保護(hù)隱私的行為
8、下列描述中，體現(xiàn)了理解至上、善待他人精神的是()
A、管仲曰：“生我者父母，知我者鮑子也”
B、他在背后說(shuō)我的壞話(huà)，我一定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)
C、老師總批評(píng)我，肯定是看我不順心，故意找我的茬
D、爸爸去外地工作，兩個(gè)月都沒(méi)打過(guò)電話(huà)，他不愛(ài)我了
9、以下認(rèn)識(shí)正確的是()
①人與人之間在身體、智能、家境等方面的差異并不意味著人與人之間在人格上的不平等
②人的智能都是一樣的
③家境好的人，其人生更有價(jià)值
④身體、智能、家境等方面差的人沒(méi)有必要自卑
A、②③B、①③C、②④D、①④
10、讓自己快樂(lè)讓是別人快樂(lè)的一個(gè)簡(jiǎn)單秘訣是()
A、欣賞和贊美B、不要批評(píng)指正別人的過(guò)失
C、阿諛?lè)畛蠨、躲避別人的冷言冷語(yǔ)
11、下面對(duì)“換位思考”的理解，正確的是()
①自己的座位不合適，與別人換過(guò)就行②設(shè)身處地為他人著想，想人所想，理解至上③做作業(yè)時(shí)，發(fā)散思考④要站在對(duì)方的角度思考，體諒他人
A、②③B、①③C、②④D、①④
12、下列提法中不能體現(xiàn)寬容精神的是()
A、宰相肚里能撐船B、人不為己，天誅地滅
C、海納百川，有容乃大D、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空
13、寬容并不意味著我們是非不分，愛(ài)憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。這充分說(shuō)明()
A、寬容，是有原則的，不是盲目的B、寬容是講究策略的
C、寬容，就是寬厚待人、與人為善D、寬容是原諒和不計(jì)較他人
14、克雷爾特說(shuō)：“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。”這啟示我們要學(xué)會(huì)()
A、欣賞別人B、與別人合作
C、平等待人D、與別人共處
15、如果你需要指出別人的過(guò)失，并希望改變他的某種行為，最常用的巧妙迂回的方法是()
A、欺騙B、直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)C、說(shuō)反話(huà)D、贊美
16、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)倡導(dǎo)的全新競(jìng)爭(zhēng)理念是：( )
A、你死我活，互不謙讓 B、超越自我，共同進(jìn)步
C、以成敗論英雄 D、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成功而唯我獨(dú)尊
17、《世界是平等的》精彩的片段：試看今日的世界，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊，可以不享受因?yàn)楹献魉鶐?lái)的極大豐厚的回報(bào)。企業(yè)與企業(yè)之間，人與人之間充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與合作，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作帶來(lái)了整個(gè)世界的變化，促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展和傳播。這段話(huà)可以幫助我們這樣認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作()
①競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活必不可少的內(nèi)容
②競(jìng)爭(zhēng)有顯著的積極作用，也有一定消極作用
③社會(huì)生活既需要競(jìng)爭(zhēng)也需要團(tuán)結(jié)合作
④重視團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)
A、①③B、②④C、②③D、①④
18、我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑是()
A、不給社會(huì)添亂B、在學(xué)校多學(xué)習(xí)知識(shí)
C、培養(yǎng)優(yōu)秀品德D、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)
19、下面不屬于親社會(huì)行為的是( )
A、拒絕使用一次性飯盒筷子
B、學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，積極參與廢舊電池回收活動(dòng)
C、積極宣傳環(huán)保知識(shí)，參與環(huán)保活動(dòng)
D、專(zhuān)心做好個(gè)人的事，不關(guān)心國(guó)家大事
20、有人說(shuō)，責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感;也有人說(shuō)，責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅(jiān)守;還有人說(shuō)，責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂(lè)與幸福。我們認(rèn)為，責(zé)任是一個(gè)人()
A、應(yīng)當(dāng)做的事情或者不應(yīng)該做的某些事情
B、一生中只扮演唯一的角色
C、想做什么就做什么
D、長(zhǎng)大后才能承擔(dān)的義務(wù)
21、文明的差異不應(yīng)成為不可逾越的鴻溝，是彼此溝通的橋梁()
A、和平發(fā)展、共同進(jìn)步B、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)奪財(cái)富
C、化解矛盾、共享和平D、平等交流、相互包容
22、人口壓力、環(huán)境污染、資源枯竭、發(fā)展失衡等已經(jīng)成為人類(lèi)共同面臨的困擾，要解決這些問(wèn)題()
A、必須放慢全球化的步伐
B、只能由發(fā)達(dá)國(guó)家出面協(xié)調(diào)
C、需要世界各國(guó)之間平等合作，共同努力
D、需要嚴(yán)格控制國(guó)際合作和人口流動(dòng)
23、提到日本，就會(huì)想到和服、櫻花;提到英國(guó)，就會(huì)想到紳士風(fēng)度;提到巴西，就會(huì)想到足球;提到埃及，就會(huì)想到金字塔……這些說(shuō)明了()
A、各國(guó)的文化是完全不相同的
B、各國(guó)的文化特色大致上是一樣的
C、文化的多樣化和豐富性，是通過(guò)各具特色的文化、習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)的
D、各國(guó)的文化沒(méi)有聯(lián)系
24、要解決我國(guó)社會(huì)存在的問(wèn)題，需要()
A、國(guó)家、社會(huì)各界和全體人民長(zhǎng)期努力，共同奮斗
B、通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，掠取生產(chǎn)資料
C、青少年努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)遠(yuǎn)大的志向
D、先富帶動(dòng)后富，達(dá)到共同富裕
二、簡(jiǎn)答題(共5題，共52分)
25、【心靈導(dǎo)航】(10分)
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女生，成績(jī)?cè)诎嗬镏猩稀ＰW(xué)時(shí)，我的成績(jī)總是班里第一，老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，同學(xué)也很羨慕我。但進(jìn)入中學(xué)后，我的成績(jī)?cè)僖膊皇前嗬镒詈玫牧耍M管我也努力學(xué)習(xí)，可總不能使自己的成績(jī)出類(lèi)拔萃。我覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，發(fā)現(xiàn)自己什么都不行。每次考試前，我都會(huì)擔(dān)心自己不及格。我不想和同學(xué)交往，不敢在全班同學(xué)面前說(shuō)話(huà)，也不想?yún)⒓蛹w活動(dòng)。我害怕自己出丑。我羨慕別人在交往中的從容。我原來(lái)是那么自信，現(xiàn)在怎么會(huì)如此畏縮?
張××
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
(1)材料中的主人公是什么心理?(2分)
(2)這種心理有什么危害?(4分)
(3)請(qǐng)你為她克服這種心理提一些合理化建議。(4分)
26、【以誠(chéng)相待】(12分)
前一個(gè)時(shí)期，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》深入報(bào)道了湖北工程承包人孫水林為履行春節(jié)前把工資發(fā)到農(nóng)民工手中的承諾，帶著26萬(wàn)元現(xiàn)金連夜趕往老家，途中遭遇車(chē)禍不幸身亡，其弟孫東林忍住悲痛完成哥哥遺愿，把工資如數(shù)發(fā)給鄉(xiāng)親們的事跡。這對(duì)被稱(chēng)為“信義兄弟”的湖北建筑商，用行動(dòng)闡釋著誠(chéng)信，更感動(dòng)了中國(guó)。他們是時(shí)代楷模，美德豐碑。
(1)孫水林、孫東林兄弟的行為生動(dòng)詮釋了誠(chéng)實(shí)守信的美德，請(qǐng)談?wù)勥@一美德的基本含義。(2分)
(2)做人為什么要講誠(chéng)信?(6分)
(3)我們應(yīng)該如何向“信義兄弟”學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信之人?(4分)
27、【社會(huì)公益】(10分)
在學(xué)校召開(kāi)的青年志愿者表彰大會(huì)上，一位代表說(shuō)：“青島有‘微塵’,西安有‘水滴’。‘微塵’、‘水滴’已成為當(dāng)?shù)刂驹刚吖餐拿帧Ｎ覀兦嗄曛驹刚咭褚坏嗡跓o(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于公益的實(shí)踐中與時(shí)代同行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養(yǎng)高尚品德。”
(1)假如你是一名小“水滴”，你準(zhǔn)備參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)?(2分)
(2)青少年為什么要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)?(4分)
(3)青少年應(yīng)如何培養(yǎng)親社會(huì)行為?(4分)
28、【增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)做負(fù)責(zé)任公民】(8分)
材料一：2004年，我國(guó)正式啟動(dòng)探月工程。已75歲高齡的孫家棟(2009年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?再次披掛上陣，擔(dān)任總設(shè)計(jì)師。很多人不理解，早已功成名就的孫家棟為什么還要接受這項(xiàng)充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)的工作，但孫家棟沒(méi)有猶豫。“國(guó)家需要，我就去做。”他說(shuō)，“這是一個(gè)航天人最基本也是最重要的素質(zhì)。”
材料二：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們逐漸長(zhǎng)大，越來(lái)越具有獨(dú)立的思想和行為能力，責(zé)任就逐漸進(jìn)入我們的生活。隨著我們成長(zhǎng)、成熟，我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也將越來(lái)越重。
閱讀上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)“國(guó)家需要，我就去做。”你能從中悟出什么道理?(2分)
(2)我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)有責(zé)任感的人?(6分)
29、【中華文化】(12分)
五千年的悠悠歲月，在古老文明的身軀上留下了璀璨的光芒，祖先的遺產(chǎn)是中華兒女豐厚的財(cái)富。中國(guó)古代哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特成就，大大豐富了世界文明的寶庫(kù)。時(shí)至今日，中華文化的價(jià)值仍然熠熠生輝。
(1)你對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了解多少呢?請(qǐng)你列舉兩部我國(guó)古代名著和兩處我國(guó)著名的人文景觀。(4分)
(2)我們中學(xué)生了解民族傳統(tǒng)文化的途徑有哪些?(2分)
(3)作為新一代的中國(guó)人，我們應(yīng)該如何對(duì)待本民族文化和其他國(guó)家、民族的文化?(6分)
八年級(jí)政治參考答案
一、選擇題答題卡：(每題2分，共48分)
題號(hào)123456789101112
答案CDCDABCADACB
題號(hào)131415161718192021222324
答案AADBADDADCCA
二、簡(jiǎn)答題(共5題，共52分)
25、(1)自卑心理(2分)
(2)自卑會(huì)讓自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄，妨礙我們建立快樂(lè)的人生。(4分)
(3)要學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，樹(shù)立自信，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。(4分)
26、(1)誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話(huà);守信，就是信守諾言，說(shuō)話(huà)算數(shù)，講信譽(yù)，重信用。(2分)
(2)①誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的一種美德。②只有一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能夠生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢、謙虛，才能獲得他人的信任與尊重;③只有誠(chéng)實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī);④只有人人誠(chéng)實(shí)，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。(6分，言之有理即可)
(3)①學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)做人，就要懂得陳承諾的重要性，我們不能輕視自己的每一個(gè)承諾;②我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，誠(chéng)懇待人，誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。(4分)
27、(1)如義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)、環(huán)保小衛(wèi)士宣傳活動(dòng)、幫助殘疾人等。(2分)
(2)①積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是回報(bào)社會(huì)的重要途徑，是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì);②參加社會(huì)公益活動(dòng)有益于我們?cè)鲩L(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(4分)
(3)我們應(yīng)從小事做起，從現(xiàn)在做起，從實(shí)際入手，積極投身其中。在實(shí)際生活中，如果遇到他人遭受困難、挫折，我們能伸出援助之手，久而久之就會(huì)養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣。(4分)
28.(1)一個(gè)品質(zhì)良好的人是有責(zé)任感的人，我們應(yīng)該做個(gè)有責(zé)任感的人。(從責(zé)任感或愛(ài)國(guó)情操角度回答，言之有理即可，2分)
(2)①樹(shù)立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度;②學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系;③養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣。(6分)
29、(1)如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》等;長(zhǎng)城，故宮，秦始皇兵馬俑等(4分)
(2)課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會(huì)調(diào)查、參觀古跡、訪(fǎng)問(wèn)民俗等等(答出兩個(gè)即可2分)
(3)①對(duì)本民族文化的精粹我們要積極地學(xué)習(xí)和主動(dòng)汲取，去舊文化陳腐之糟粕;(3分)
②以平等交流、相互包容的態(tài)度對(duì)待其他國(guó)家和民族的文化，存異求同，達(dá)到共同和諧。(3分)
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