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初中政治測(cè)試題及答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編為大家收集的初中政治測(cè)試題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中政治測(cè)試題及答案 篇1
一、單項(xiàng)選擇題（將正確答案前面的字母寫在相應(yīng)的括號(hào)里，每小題2分，共10分）
1、我們與父母之間產(chǎn)生代溝的直接原因是 （ ）
A、生活經(jīng)驗(yàn) B、年齡差距 C、人生經(jīng)歷 D、興趣愛好
2、與父母發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)采取的正確方法是 （ ）
A、以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞 B、以粗暴的舉止反抗
C、不理不睬，冷淡相對(duì) D、冷靜下來(lái)，心平氣和地與父母商量
3、現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)一般為 （ ）
①主干家庭 ②單親家庭 ③核心家庭 ④聯(lián)合家庭
A、①③ B、②③ C、③④ D、①②
4、孝敬父母 （ ）
A、是道德義務(wù)，但不是法律義務(wù) B、是法律義務(wù)，但不是道德義務(wù)
C、既是道德義務(wù)，也是法律義務(wù) D、既不是道德義務(wù)，也不是法律義務(wù)
5、有人對(duì)500名中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，反映與父母有代溝的選擇較為集中，具體表現(xiàn)在“穿衣打扮”、“父母嘮叨”、“業(yè)余愛好”、“零用錢消費(fèi)”、“課外讀物”、“交友”、“隱私”等方面的分歧，這表明 （ ）
A、嚴(yán)也是一種愛
B、我們要努力克服逆反心理
C、代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異
D、在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較
二、不定項(xiàng)選擇題（有一個(gè)或一個(gè)以上是正確的。請(qǐng)把正確答案前面的字母填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。每小題3分，共12分）
1、下列體現(xiàn)父母與子女出現(xiàn)代溝的是 （ ）
A、小云在家聽流行歌曲，媽媽說心煩，要她關(guān)掉
B、小勇喜歡足球，經(jīng)常向爸爸要錢買《足球報(bào)》，爸爸說他不務(wù)正業(yè)
C、媽媽與圓圓到商場(chǎng)買衣服，圓圓看中的媽媽不肯買，媽媽看中的圓圓不喜歡
D、吃飯時(shí)爸爸和文文分析文文學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因
2、小莉過幾天就要過生日了，小莉想請(qǐng)幾個(gè)要好的同學(xué)來(lái)參加她的生日聚會(huì)。可小莉家境并不富裕，父母上班又忙。因此小莉應(yīng)該 （ ）
A、先征求父母的意見 B、考慮家里的難處，量力而行
C、請(qǐng)同學(xué)去飯店大吃一頓 D、永遠(yuǎn)取消生日聚會(huì)
3、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。父母應(yīng)該受到我們的孝敬。這是因?yàn)?（ ）
A、父母給了我們生命 B、父母哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人
C、父母為家庭作出了貢獻(xiàn) D、父母比我們年長(zhǎng)、比我們有知識(shí)、比我們有財(cái)富
4、對(duì)我們來(lái)說，在家庭關(guān)系中，最主要的是 （ ）
A、與父母的關(guān)系 B、與兄弟姐妹的關(guān)系 C、與爺爺奶奶的關(guān)系 D、與外祖父母的關(guān)系
三、連線題（每連對(duì)1題可以得2分，共8分）
主干家庭 由父母與未婚子女兩代人組成的家庭
單親家庭 父母與多對(duì)已婚子女組成的家庭
核心家庭 由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭
聯(lián)合家庭 父母中的一方與子女一起生活
四、填表題（9分）
比較下列行為，體會(huì)孝敬父母在不同場(chǎng)合的不同表現(xiàn)，并說明這樣做是否合適的理由。
我想買雙運(yùn)動(dòng)鞋。媽媽說，等下月發(fā)了工資再買，我同意了。
考卷發(fā)下來(lái)了，成績(jī)不理想。這是我的隱私，不能讓家長(zhǎng)知道，免得挨批評(píng)
我把家里的臟衣服洗了，讓媽媽多休息一會(huì)兒
四、簡(jiǎn)答題
1、回味你的家庭生活，續(xù)寫下面的小詩(shī)。（6分）
家是吃住的地方；家是撒嬌的地方；家是愛的地方……
2、母愛是最無(wú)私的.。父愛如山，深沉嚴(yán)格。在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說的話寫出來(lái)。（字?jǐn)?shù)不得少于20字。6分）
3、回憶你的生活經(jīng)歷中印象最深的一次與父母發(fā)生沖突的情景，當(dāng)時(shí)你是怎樣做的？你的父母又是怎樣做的？現(xiàn)在的你又有什么新的感受？（6分）
4、兩代人的對(duì)話
父母說：這一代獨(dú)生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪里像我們當(dāng)年什么都沒有。
孩子說：生活有時(shí)太茫然，我們的痛苦你們無(wú)法理解。
父母說：現(xiàn)在的孩子太脆弱了，動(dòng)不動(dòng)就說苦悶，甚至要自殺，若像我們當(dāng)年的生活不是早死了幾十遍了。
孩子說：難道物質(zhì)的貧乏就一定比精神的痛苦更令人沮喪？
父母說：現(xiàn)在的孩子早熟，早戀的孩子都不是好孩子。
孩子說：愛情并非是毒藥，順其自然最好。……
請(qǐng)回答：對(duì)話反映了什么問題？你認(rèn)為怎樣才能解決這一問題？（6分）
5、田世國(guó)是山東棗莊市薛城區(qū)人，他不僅是一名好父親，更是一名好兒子。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)母親的生命，演繹了一段當(dāng)代孝子的佳話。
2005年2月17日，“感動(dòng)中國(guó)?2004年度人物”評(píng)選揭曉，田世國(guó)入選。授予他的頒獎(jiǎng)詞是這樣的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”這是一個(gè)被追問了千年的問題。一個(gè)兒子在2004年用身體作出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國(guó)，讓天下所有的母親收獲慰藉。
閱讀上述材料，結(jié)合教材知識(shí)回答：
（1）田世國(guó)的事跡給了我們什么啟示？（2分）
（2）聯(lián)系材料，說一說我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福浚?分）
（3）聯(lián)系材料，在孝敬父母方面，你打算怎樣做？（6分）
6、學(xué)琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對(duì)父母時(shí)常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”、“早些休息”、“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學(xué)習(xí)成績(jī)了。有時(shí)，她從心里討厭她的父母。總之，小芳反感父母說的每一句話。
（1）你認(rèn)為小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？其具體表現(xiàn)在哪里？（4分）
（2）請(qǐng)你告訴小芳，如果不設(shè)法調(diào)整，將給她帶來(lái)哪些危害？（4分）
（3）你認(rèn)為小芳應(yīng)該怎樣與父母溝通？（6分）
7、小鵬是個(gè)“冒失鬼”，常常弄壞東西、染臟衣服、摔破花盆，惹得父母批評(píng)。可他家的親子關(guān)系并沒有因?yàn)槊倪^失、父母的批評(píng)而疏遠(yuǎn)，小鵬覺得與父母在一起很開心。當(dāng)問及小鵬有什么訣竅時(shí)，他說：“我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽，幫父母做事，還會(huì)夸贊父母，爸爸媽媽能不喜歡我嗎？”
（1）小鵬與父母的親子關(guān)系為什么那么親密？（3分）
（2）從小鵬的身上，你知道與父母交往有哪些竅門嗎？（6分）
新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試 參考答案
一、單選題 1、B 2、D 3、A 4、C 5、C
二、不定項(xiàng) 1、ABC 2、AB 3、ABC 4、A
三、連線題（略）
四、填表題
（1）第一個(gè)問題：合適。 理由：作為子女，要理解、體諒父母的難處。
（2）第二個(gè)問題：不合適。 理由：要讓家長(zhǎng)知道自己的成績(jī)，以免家長(zhǎng)擔(dān)心。
（3）第三個(gè)問題：合適。理由：做一些力所能及的事情，可以減輕父母的負(fù)擔(dān)。
評(píng)分說明：判斷占1分，理由占2分。只要言之有理，就可以得滿分。
五、簡(jiǎn)答題
1、家是溫暖的避風(fēng)港；家是情感的棲息地；家是發(fā)展的大本營(yíng)。（評(píng)分說明：只要言之有理就可以給滿分。每個(gè)2分）
2、（略。評(píng)分說明：字?jǐn)?shù)必須超過20字，否則酌情扣分。只要言之有理就可以給滿分。）
3、（略。評(píng)分說明：只要言之有理就可以給滿分。每點(diǎn)2分）
4、答：第一問：對(duì)話反映了兩代人之間的代溝。（1分）
第二問：a、我們做子女的，要走近父母，親近父母，從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。
b、要彼此了解。 c、要敞開心扉。 d、要學(xué)會(huì)換位思考。
e、要笑口常開。 f、要求同存異。 g、要耐心解釋。
（也可以參照第二課提綱。5分）
5、（1）答：孝親敬長(zhǎng)是我們的天職。我們應(yīng)該孝敬父母。（2分）
（2）答：因?yàn)?/p>
a、父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
b、父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。
c、孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝親敬長(zhǎng)是我們的天職。
d、孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。（6分）
（3）、答：
a、愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母。
b、行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂。
c、努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興。
d、孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。
e、田世國(guó)把生命的一部分回饋給病危的母親，以實(shí)際行動(dòng)孝敬母親，為我們樹立了榜樣。我們要向田世國(guó)學(xué)習(xí)，在日常生活中做一些力所能及的事情，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。
（評(píng)分說明：結(jié)合材料占2分，其余占4分。）
6、（1）答：第一問：小芳的表現(xiàn)屬于逆反心理現(xiàn)象。（1分）
第二問：具體表現(xiàn)：
a、要我這樣，我偏要那樣。
b、你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好。
c、讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可。（3分）
（2）答：如果不設(shè)法調(diào)整，
a、結(jié)果就會(huì)懲罰自己，不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。
b、造成親子隔閡。
c、傷害了父母，不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。（至少2個(gè)不同的觀點(diǎn)。各2分）
（3）答：
a、小芳應(yīng)該心平氣和地與父母商量和溝通。
b、站在父母的角度想問題，把自己的想法告訴父母，爭(zhēng)取父母的理解和支持。
（評(píng)分說明：也可以參照第二課提綱。至少2個(gè)觀點(diǎn)。各3分）
7、（1）答：小鵬有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽，幫父母做事，還會(huì)夸贊父母。（至少3點(diǎn)，3分）
（2）答：a、贊賞父母。b、認(rèn)真聆聽。c、幫助父母。d、與父母不必太計(jì)較。（至少3點(diǎn)，6分）
初中政治測(cè)試題及答案 篇2
一、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。)
1.下列不屬于自立表現(xiàn)的是( )
A.不需要?jiǎng)e人的督促，自覺
房間，協(xié)助媽媽做家務(wù)
C.遇到難題馬上問同
零用錢，正常消費(fèi)
2.下列事例不屬于依賴的是( )
A.13歲的纖纖過著衣活
B.娟子每天早上都由父母叫她起床上
C.蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云
D.小明遇到難題先獨(dú)立思考再請(qǐng)教老師或同
有這樣的體會(huì)：隨著年齡的增長(zhǎng)，自立能力的增強(qiáng)，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活。這表明( )
A.我們的自立能力已經(jīng)很強(qiáng)了
B.我們已不需要家長(zhǎng)和老師的幫助
C.我們還沒有完全的自立能力
D.我們正在經(jīng)歷告別依賴、走向自立的時(shí)期
4.培養(yǎng)自立能力最基本的就是( )
A.立足于當(dāng)前的生活和
B.得到父母的各方面幫助
C.得到社會(huì)的特殊保護(hù)和關(guān)愛
D.有偉大理想，從大事做起
5.陶行知說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”這是對(duì)________的最好說明。( )
A.自尊B(yǎng).自愛C.自立D.自負(fù)
6.蘇明娟在“希望工程”的幫助下，順利地讀完小，她在入求終止“希望工程”對(duì)自己的資助，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名大了( )
A.自己的事全能自己做B.告別依賴，走向自立
C.自己的生活自己向他人求助
7.李麗同各考試的內(nèi)容，結(jié)果考試成績(jī)還是不理想。”她錯(cuò)在( )
A.具有依賴心理
B.沒有獨(dú)立思考，沒聽老師講解
C.只照老師說的去做
D.沒有養(yǎng)成質(zhì)疑的良好習(xí)慣
8.自立是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是( )
①生活能力的鍛煉過程②心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程③不斷背記知識(shí)的過程④不斷依賴金錢的過程
A.①②B.①②③C.②③D.①②③④
9.人生需要自立，對(duì)于青少年而言，自立應(yīng)該( )
①?gòu)默F(xiàn)在開始②從小事做起③徹底擺脫父母和老師④積極地盡可能地參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
10.自立與自主的關(guān)系是( )
A.自立與自主完全相同B.自主與自立毫無(wú)關(guān)系
C.自立的前提是自主D.自主的前提是自立
11.要想盡早獲得自立，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)以下能力( )
①展示自己、推銷自己的能力②與人溝通、說服他人的能力③運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益的能力④不斷能力⑤組織與決策的能力
A.①②③B.②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤
12.我們初中要( )
A.自立自主，無(wú)所依靠B.相互幫助，相互依靠
C.各種幫助，有所依賴D.告別父母，完全獨(dú)立
13.右邊漫畫給我們的啟示是( )
A.不能再有依賴，要
的青年一代不如一代
C.在媽媽眼中，孩子始終是孩子
D.人生難免有挫折
14.德國(guó)詩(shī)人歌德說：“誰(shuí)若不能主宰自己，誰(shuí)就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”這告訴我們( )
①把自己的命運(yùn)寄托在他人身上，不會(huì)有大的作為②時(shí)時(shí)事事靠別人指點(diǎn)才能過日子的人，是一個(gè)不能自立的人③要培養(yǎng)獨(dú)立的人格，而不能造成人格的缺陷④告別依賴，走向自立
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③
15.我們面對(duì)生活中的各種事情，要成為真正自立的人，只有( )
A.告別師長(zhǎng)，走向自我B.掙脫家庭牢籠，獨(dú)自闖天下
C.明確和勇于承擔(dān)自己的責(zé)任D.相互幫助，相互依靠
16.要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要反復(fù)練習(xí)。這告訴我們( )
A.要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐
B.自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要做到自主
C.告別依賴，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)
D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康
二、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)
17.自主就是自己的事情自己干。( )
18.自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。( )
19.自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。( )
20.依靠就是要依賴。( )
21.人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程。( )
22.告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。( )
23.要獨(dú)立生活就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。( )
24.自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是依靠父母做主。( )
25.家庭和，我們要珍惜這一起點(diǎn)。( )
26.遇事沒有主見，獨(dú)立也徒有虛名。( )
三、簡(jiǎn)答
27.德國(guó)人常說，他們的首要責(zé)任就是讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己。在原聯(lián)邦德國(guó)的法律條文中，有這么一個(gè)有趣的規(guī)定，要求孩子必須幫父母做家務(wù)。條文的內(nèi)容是：
6歲之前可以只玩耍，不必做家務(wù)；
6~10歲，偶爾幫助父母洗碗，掃地，買東西；
10~14歲，要剪草坪，洗碗，掃地，給全家人擦皮鞋；
14~16歲，要洗汽車，整理花園；
16~18歲，如父母上班工作，要每周給家里大掃除一次。
對(duì)于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)向法庭申訴，以求法庭督促孩子履行義務(wù)。
(1)你覺得，德國(guó)人這樣做的目的是什么?
(2)讓孩子從小做家務(wù)有哪些好處呢?
28.請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或身邊的事例談?wù)勔蕾噭e人有什么危害。
四、辨別分析(辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說明理由。)
29.培養(yǎng)自立意識(shí)是大人的事，與青少年無(wú)關(guān)。
30.自立就是要拒絕父母和他人的幫助。
五、分析說明
31.一位中14歲，個(gè)頭1.7米，看上去像個(gè)男子漢了。可我事事都不能自己做主，爸爸媽媽什么都替我安排好，我好痛苦!”
請(qǐng)你為這位中爸爸媽媽讓他自立。
32.據(jù)調(diào)查，在我們周圍的同飯(或做得一塌糊涂)，有50%以上不洗衣服，有70%少量地做家務(wù)活兒。有些中無(wú)知，有時(shí)簡(jiǎn)直令人瞠目。有個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)的男中親送他入宿，母親幫他掛蚊帳、整理床鋪，而他每星期把換下讓洗衣機(jī)代勞。另一位十指不沾陽(yáng)春水的女做最簡(jiǎn)單的青菜湯，誰(shuí)知她竟把一瓶油都倒下鍋，一鍋青菜湯成了“青菜油”。還有的同還是先放米，打掃衛(wèi)生是先掃地還是先擦桌子，衣服有哪些特別臟的地方……一些基本的生活常識(shí)和勞動(dòng)技能竟令許多同知如何是好。
(1)上述材料說明了什么問題?
(2)你或許也有過類似的經(jīng)歷，請(qǐng)談?wù)勀愕慕?jīng)歷和感受。
(3)自己該怎樣做嗎?
33.有的同活動(dòng)，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不怕臟和累，可是回到家里卻習(xí)慣于飯掃地、不洗碗，連自己的手帕也不愿洗。許多家長(zhǎng)認(rèn)為以了，自動(dòng)包攬了這一切工作。你認(rèn)為這些?為什么?
六、透視自我
34.你是一個(gè)自立的人嗎?下面是一個(gè)獨(dú)立性的測(cè)試，快，測(cè)一測(cè)你的自立程度如何。
你是否有獨(dú)立性?
你是否具有以下表現(xiàn)?“完全是”請(qǐng)標(biāo)a，“有時(shí)是”請(qǐng)標(biāo)b，“不是”請(qǐng)標(biāo)c。
1.遇事退縮。
2.不敢面對(duì)困難。
3.做事顧慮重重。
4.缺乏勇往直前的氣魄。
5.一貫服從他人。
6.凡事都要家長(zhǎng)為自己決策。
7.一旦失去依賴對(duì)象，就茫然不知所措。
8.受人欺負(fù)后不敢反抗，只會(huì)回家訴苦。
9.時(shí)間觀念淡薄。
10.做任何事情總要拉上別人才行。
11.從不做家務(wù)。
12.穿衣、洗頭也要父母包辦。
13.什么事不管會(huì)不會(huì)，從不想去試一試。
14.沒有自己的行動(dòng)方向。
15.聽別人的指揮，去做對(duì)自己無(wú)意義的事。
16.畏懼權(quán)威，膽怯懦弱。
17.做事需要父母督促。
18.不敢一個(gè)人獨(dú)自在家。
19.對(duì)
0.言語(yǔ)間透出嬌氣。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：
a──1分b──2分c──3分
說明：得分在29分以下，說明你的獨(dú)立性極差。得分在30~44分之間，表明你具有較好的獨(dú)立性。得分在45分以上，你可以驕傲地說，自己具有較強(qiáng)的'獨(dú)立性。
35.訪問身邊的父母、家人、親戚朋友，請(qǐng)他們談?wù)剰男∽粤⒌那闆r，并請(qǐng)他們?cè)谶@方面給自己提出建議或希望。通過請(qǐng)教他們，確立適合自己能力發(fā)展的
我訪問的對(duì)象是：__________________________________________________。
他是這樣做的：__________________________________________________。
他建議、希望我：__________________________________________________。
我的目標(biāo)是：__________________________________________________。
36.在班上開展一次展示我所擅長(zhǎng)的生活技能比賽。在同習(xí)。
如：我最喜歡做的家務(wù)是：__________________________________________________。
我是這樣做的：__________________________________________________。
我最拿手的菜是：__________________________________________________。
我是這樣做的：__________________________________________________。
七、為我加油
37.人們把部分獨(dú)生子女身上的一些人格特征稱為“雞蛋殼綜合癥”。意思是：他們是家里的“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，受到家長(zhǎng)過度的溺愛；然而在社會(huì)上，這些孩子卻常常表現(xiàn)得很軟弱，一遇到困難便驚慌失措，長(zhǎng)時(shí)間陷入不良情緒的困擾而不能自拔，像蛋殼一樣，經(jīng)不起敲打，一碰就碎。21世紀(jì)的社會(huì)充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，即使中，踏上社會(huì)后，更免不了會(huì)遇到各種各樣的困難和失敗。在蛋殼中長(zhǎng)大，怎能經(jīng)風(fēng)雨，何名中自立的準(zhǔn)備?在日常生活中，哪些事情是你自己完成的?哪些事情本該自己做但沒能做到?今后打算怎樣改正?怎樣才能告別依賴，走向獨(dú)立呢?圍繞這些問題，請(qǐng)你以書信的形式寫一封自立宣言書給父母，表達(dá)你的自立決心和努力方向，請(qǐng)父母放心。
第三課 測(cè)評(píng)
一、最佳選擇
1.C2.D3.D4.A5.C6.B7.A8.A9.C10.C11.D12.B13.A14.A15.C16.A
二、明辨是非
17.×18.√19.√20.×21.√22.√23.√24.×25.√26.√
三、簡(jiǎn)答
27.(1)德國(guó)人這樣做的目的是讓孩子從小
(2)孩子做家務(wù)的好處：可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人的品質(zhì)，還能提高動(dòng)手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心……
28.依賴別人具有嚴(yán)重的危害：
(1)使人喪失獨(dú)立生活的能力；
(2)使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷；
(3)只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。
(可結(jié)合自己的經(jīng)歷得如何管理和安排自己的生活等。)
四、辨別分析
29.這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。大人和青少年都需要自立，人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程，而青少年時(shí)期是培養(yǎng)自立意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。從獲得了身體的自立；當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時(shí)，我們就有了自立的生活體驗(yàn)；直到將就能夠自謀生路、自己養(yǎng)活自己了，從而獲得基本的自立人生。所以說，自立人生少年始。
30.這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
(1)我們年幼的時(shí)候?qū)Ω改浮㈤L(zhǎng)輩有所“依賴”是正常的，也是必要的。隨著年齡的增長(zhǎng)，自立能力的增強(qiáng)，我們會(huì)日益希望自己能像成人那樣自己管理自己的生活。這說明我們已經(jīng)有了一定的自立意識(shí)，正處于逐步告別依賴、走向自立的過渡時(shí)期。
(2)在社會(huì)中生活，我們需要互相幫助，互相依靠。自立絕不是要拒絕別人的幫助，特別是父母長(zhǎng)輩的幫助。因?yàn)楦改搁L(zhǎng)輩的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷比我們豐富，看問題更全面、更深刻，我們多征求并聽取他們的意見，作為自己解決重大問題的參考，這對(duì)自己的成長(zhǎng)很有好處。那種認(rèn)為自立就是拒絕別人善意的幫助、不聽取別人的正確意見甚至跟父母長(zhǎng)輩對(duì)著干的想法和做法，不利于自己的成長(zhǎng)。
五、分析說明
31.提示：可以這樣對(duì)爸爸媽媽說：
(1)我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭和，終究要離開家庭和，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。
(2)自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過程。經(jīng)過自立這個(gè)過程，才能成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。
(3)如果不能從現(xiàn)在起自覺儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將和發(fā)展。我們不可能一輩子都靠他人，必須靠自己，走向自立人生。
32.(1)中較突出，生活不能自立，不會(huì)管理自己的生活，甚至沒有基本的生活技能。
(2)結(jié)合自己的實(shí)際情況回答。(略)
(3)告別依賴，自己的事情自己干。要獨(dú)立地生活，自己的事情自己負(fù)責(zé)。多實(shí)踐，多鍛煉，最基本的就是立足于自己當(dāng)前生活，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
33.這些確。
作為立表現(xiàn)在方方面面，它會(huì)從方方面面影響我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在家里，要做些力所能及的家務(wù)活兒，這有利于培養(yǎng)自立能力和獨(dú)立性。
家長(zhǎng)應(yīng)有正確的教育觀念，讓孩子從各方面子，培養(yǎng)孩子做德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。
六、透視自我
34.提示：如果你自己的分?jǐn)?shù)不理想，請(qǐng)根據(jù)以上20條，有針對(duì)性地進(jìn)行改善和提高。要記住，獨(dú)立性是現(xiàn)代公民最起碼和最基礎(chǔ)的素質(zhì)!
35.(略)
36.(略)
七、為我加油
37.根據(jù)個(gè)人的具體情況，要努力做到告別依賴、的小事做起，多實(shí)踐、多鍛煉。附參考范文如下。
親愛的爸爸、媽媽：
您好!
首先，感謝您十多年使我能在您的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。在您的幫助下，我我已經(jīng)會(huì)自己做作業(yè)，不用你們督促和陪伴；能騎自行車上地的大伯家；東西丟了，我也知道去哪里報(bào)失……
不過，由于您擔(dān)心我在家里花太多時(shí)間做家務(wù)會(huì)影響照顧，所以一直不用我做家務(wù)。到現(xiàn)在我還不會(huì)做飯做菜，不會(huì)洗衣服，在家里從不打掃衛(wèi)生，飯后也從不洗碗，養(yǎng)成了“衣壞習(xí)慣，生活上依賴著您。
今天，在思想品德課上》這一課，我覺得再這樣下去不行了，我不可能永遠(yuǎn)生活在家庭這個(gè)搖籃中，終究要離開家庭的呵護(hù)，走向社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。所以我必須告別依賴，走向自立。
自立作為成長(zhǎng)過程，是我生活能力的鍛煉過程，也是我心理和道德品質(zhì)鍛煉的過程。經(jīng)過自立這個(gè)過程，我才能成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。自立能幫助我走向自強(qiáng)，走向成功，任何人都不可能一輩子靠他人，而必須靠自己。從現(xiàn)在開始，我要自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立精神。
爸爸、媽媽，請(qǐng)您大膽放手讓我干自己的事情吧!讓我盡快自立起各種事情，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，成為真正自立的人。我會(huì)從小事做起，從做些家務(wù)開始，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，努力提高自己的自立能力。
爸爸、媽媽請(qǐng)放心，溫室里培養(yǎng)不出參天大樹，大樹總在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。請(qǐng)相信我吧，我會(huì)加油努力的，也請(qǐng)您給我督促和指導(dǎo)，我不會(huì)令您失望。
您的女兒：楊小敏
xx年xx月xx日
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