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七年級(jí)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試思想品德測(cè)試題及答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們最離不開的就是試題了，試題是學(xué)校或各主辦方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的七年級(jí)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試思想品德測(cè)試題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級(jí)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試思想品德測(cè)試題及答案 1
一、單項(xiàng)選擇題(2分/題，共20分)
1.一位著：名作家說：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要之處往往只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”這句話啟示我們()
A.青春是快樂的，我們沒有理由不快樂
B.青春充滿著激情與活力
C.青春更多的是夢(mèng)想、幸福
D.青春是美好而短暫的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，好好把握
2.在一些公園的草坪上，立著寫有“小草有生命”的牌子。對(duì)此，說法正確的是()
A.這是擬人的說法，其實(shí)，小革沒有生命
B.人的生命和小草的生命沒有本質(zhì)區(qū)別
C.人類應(yīng)該善待大自然，保護(hù)動(dòng)植物
D.人類與有生命的小草互不相關(guān)
3.初中學(xué)生王某經(jīng)常迷戀上網(wǎng)，有時(shí)甚至幾天都不回家，把學(xué)業(yè)荒廢了，老師批評(píng)他，他卻說：“我一不違法，二不犯罪，而且在網(wǎng)上還能學(xué)習(xí)，誰也管不著。”對(duì)這一事件認(rèn)識(shí)正確的是()
A.王某上網(wǎng)是個(gè)人私事，老師不應(yīng)干涉
B.網(wǎng)絡(luò)傳播許多不健康的東西，學(xué)生不能上網(wǎng).
C.適齡少年、兒童必須依法完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，老師的批評(píng)是正確的
D.受教育是王某的權(quán)利，王某可以放棄，老師不應(yīng)干涉
4.古人說“知人者智，自知者明。”這告訴我們的道理是()
A.正確認(rèn)識(shí)自己，有助于明己之長(zhǎng)，知己之短
B.要發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)
C.可以塑造一個(gè)全新的自我
D.對(duì)自己成長(zhǎng)沒有多大的幫助
5.在人的一生中，可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。當(dāng)同學(xué)遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)該()
①伸出援助之手，關(guān)心、支持和幫助他們
②不能袖手旁觀、幸災(zāi)樂禍
③說些安慰的話，幫助他們想辦法.
④同情他們的處境，幫助他們解決問題
A.①③④B.①④C.①②③④D.②③
6.張強(qiáng)和李奇都是獨(dú)生子女，同住一個(gè)小區(qū)。原來放寒暑假，父母上班，他們都是獨(dú)自在家互不往來。自從他們成為好朋友后，節(jié)假日他們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、聊天、打球——節(jié)假日的生活變得充實(shí)而有意義。這說明()
A.同家庭有不同的生活方式B.有同齡人才能建立友情
C.友情是中學(xué)生在節(jié)假日里建立起來的D.友情使人的生活變得更加充實(shí)
7.俗話說：玻璃與金子相會(huì)，便有寶石的光輝;愚人與哲人接近，也同樣會(huì)交得聰明。這句話的寓意是()
A.選擇朋友要看這個(gè)人對(duì)自己是否有利
B.真正的友誼是建立在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上的
C.真正的友誼對(duì)人的成長(zhǎng)有重要的作用
D.朋友之間應(yīng)該互相幫助
8.矮個(gè)子的人說：“濃縮的都是精華。”頭發(fā)稀少的人說：“熱鬧的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛。”這表現(xiàn)出他們的()
A.知恥B.自卑C.自立D.自信
9.“別人與我比父母，我與別人比明天”表達(dá)了農(nóng)民子女()
A.自尊、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)B.內(nèi)心的痛苦和無奈
C.面臨的生存環(huán)境太差D.誠(chéng)實(shí)和正義心理
10.作為中學(xué)生，我們熱愛、尊敬老師就必須做到()
①尊重老師的勞動(dòng)②虛心聽取老師的教誨③真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)
④要對(duì)老師言聽計(jì)從⑤對(duì)老師要有禮貌
A.①②③⑤B.①②④⑤C.①②③④D.②③④⑤
二、簡(jiǎn)單題(30分)
11.閱讀下列材料
小明放學(xué)后，被兩個(gè)學(xué)生攔住搶劫，有個(gè)高個(gè)子青年給他解了圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時(shí)和他吃喝玩樂，還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。小明受到了欺負(fù)，都讓那個(gè)青年幫他出氣。有一天，青年偷了一些照相機(jī)，讓小明幫忙藏起來。案發(fā)后，兩人均被警察抓走。
請(qǐng)回答：
(1)小明得到的是真正的友誼嗎?(4分)
(2)你認(rèn)為小明在交友過程中要注意什么問題?(3分)
12.圓圓是某校七年級(jí)學(xué)生，她家里經(jīng)濟(jì)條件較好，從小受父母溺愛。她對(duì)自己從來不嚴(yán)格要求，整天想著穿名牌、用，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，也不參加集體勞動(dòng)。老師和同學(xué)們對(duì)她進(jìn)行批評(píng)教育，她卻說：“年齡小就應(yīng)該吃好穿好玩好，將來年齡大了，要工作了，就沒有機(jī)會(huì)了。這叫享受生活，只有這樣，人生才有意義，生命才有價(jià)值。”
請(qǐng)回答：
(1)評(píng)價(jià)圓圓的言行。(4分)
(2)你認(rèn)為圓圓今后應(yīng)怎樣做?(4分)
13.閱讀下列材料
馮曉的父親是一家公司的總裁，家庭條件優(yōu)越。馮曉腦子聰明，可就是貪玩。上了初中，更是無心學(xué)習(xí)。老師找他談話，他說：“我上不上學(xué)沒有什么，過兩年畢業(yè)了，我就到爸爸的公司去，幾年下來就發(fā)達(dá)了。”老師將他的話反映給家長(zhǎng)。一天，爸爸問他：“你知道我付出了多少努力才有今天的成就嗎?”馮曉忙著玩電腦，不在意地說：“那是你的事，和我沒關(guān)系。”“那你將來的工作和我什么關(guān)系?你憑什么不努力就成功?”馮曉昕了這話愣住了。
請(qǐng)回答：
(1)你認(rèn)為馮曉身上缺少一種什么精神?這種精神對(duì)我們來說有何意義?(4分)
(2)今后，你準(zhǔn)備從哪些方面去努力?(3分)
14.閱讀下列材料
一個(gè)學(xué)生過生日，老師送給他。個(gè)盒子，并對(duì)他說，假如他朝這件禮物瞧一瞧，他就會(huì)看到一種獨(dú)一無二的、非常珍貴的、獨(dú)特?zé)o比的東西，整個(gè)世界再也沒有其他人會(huì)有這樣?xùn)|西。當(dāng)這個(gè)同學(xué)打開盒子后，發(fā)現(xiàn)里面是一面小鏡子。
請(qǐng)回答：
(1)故事中叫獨(dú)一無二的：非常珍貴的、獨(dú)特?zé)o比的東西”是指什么?這給我們的啟示是什么?(4分)。
(2)人不可有傲氣，但不可無傲骨。請(qǐng)結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活、性格、興趣、愛好等方面的實(shí)際，開出一張自己所具有的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的清單。(4分)
思想品德試卷參考答案
一、選擇題
1.D2.C3.C4.A5.C6.D7.C8.A9.A10.A
二、非選擇題
11.(1)不是。建立真正的友誼必須分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡，只講“哥們義氣”的所謂友誼不是真正的友誼。
(2)交友要講原則：慎交友，努力做到善交益友、樂交諍友、不交損友。
12.(1)一個(gè)真正懂得珍愛生命價(jià)值的人在享受現(xiàn)實(shí)生活給予的同時(shí)，更會(huì)積極地為他人、為社會(huì)作出自己的`貢獻(xiàn)。生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從平凡的點(diǎn)滴小事做起。青春是美好的，青春時(shí)期是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期，圓圓的不思進(jìn)取，貪圖享受，將會(huì)虛度時(shí)光失去人生的價(jià)值。
(2)圓圓應(yīng)該樹立崇高的理想，珍惜美好的時(shí)光.努力提高自身素質(zhì)!不斷完善自我，從現(xiàn)在做起，從小事做起，熱愛生活，積極實(shí)行，用智慧和汗水采摘青春的碩果。
13.(1)自立自強(qiáng)的精神。自立才能走向自強(qiáng)：只有自立，才能服依賴心理，培養(yǎng)自強(qiáng)的精神，選擇自強(qiáng)之路;才能根據(jù)社會(huì)的要求，不斷提高自己的本領(lǐng)，不斷完善自我，使自己成為一個(gè)強(qiáng)者。
(2)克服依賴性;獨(dú)立思考;自主作出決定;積極鍛煉，提高自立能力
14.(1)是指那個(gè)同學(xué)自己面孔(或者說我們每個(gè)人的面孔).也就是那張“獨(dú)一無二的、非常珍貴的”面孔，其他人是誰也不會(huì)有的。啟示：每個(gè)人都是獨(dú)特的，都會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)。自尊無價(jià)、自信者強(qiáng)。要學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
(2)學(xué)生談出自己的四個(gè)優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處就可得分。
七年級(jí)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試思想品德測(cè)試題及答案 2
一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共60分)
1、承受挫折能力弱的是( )
A.有正確的生活目標(biāo) B.有樂觀向上的生活態(tài)度
C.生活經(jīng)驗(yàn)較少 D.對(duì)挫折有足夠的思想準(zhǔn)備
2、中國(guó)有句古話：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。”這里的強(qiáng)首先是指( )
A.道德和心理品質(zhì)上的“強(qiáng)”B.力量的強(qiáng)大
C.國(guó)家的富強(qiáng) D.有沒有實(shí)力
3、下列選項(xiàng)中，反映出“從小事做起，從現(xiàn)在開始”自覺磨煉意志的有( )
A.“愚公移山” B.不達(dá)目的，決不罷休
C.“千里之行，始于足下” D.只做大事
4、人們?cè)谏睢⒐ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，遇到挫折是( )
A.普遍的、經(jīng)常的現(xiàn)象B.極個(gè)別的情況
C.偶然發(fā)生的情況 D.不可能的
5、青少年希望在各種場(chǎng)合表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我的是( )
A.愛出風(fēng)頭、“顯貨” B.自尊自信的表現(xiàn)
C.虛榮心的表現(xiàn) D.意志堅(jiān)強(qiáng)
6、”不幸是最好的大學(xué)”說明( )
A.正確的生活目標(biāo)，是人的精神支柱
B.每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不幸，如同讀大學(xué)一樣
C.面對(duì)挫折，不屈不撓，使人增長(zhǎng)聰明才智，孕育著成功
D.不幸越多越好
7、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句諺語告訴我們( )
A.遇到挫折就完全依靠別人解決B.受到挫折時(shí)可以請(qǐng)求幫助
C.一旦受挫，馬上調(diào)整目標(biāo) D.好漢不需要?jiǎng)e人的幫助
8、鍛練道德和心理品質(zhì)，不正確的方法是( )
A.多讀好書B.參加社會(huì)活動(dòng)C.參加美育活動(dòng)D.多打游戲機(jī)
9、下列不是堅(jiān)強(qiáng)意志作用的是( )
A.目標(biāo)明確，行動(dòng)堅(jiān)決B.固執(zhí)己見，一意孤行
C.排除干擾，抵制誘惑D.忍受痛苦，戰(zhàn)勝困難
10、別人考分高于自己，應(yīng)當(dāng)( )
A.甘敗下風(fēng)，垂頭喪氣B.冷潮熱諷，心存忌妒
C.斷絕關(guān)系 不再來往 D.不甘落后，奮起直追
11、莎士比亞說：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”這告訴我們( )
A.有自信就必定能夠取得成功
B.自信是期望得到他人或社會(huì)尊重的一種心理狀態(tài)
C.自信是成才與成功的基石
D.自信是青少年心理品質(zhì)的基本特征之一
稱為湖南張海迪的殘疾人李麗，1歲患小兒麻痹癥，童年從未站起來過;40歲的她，再遭厄運(yùn)，車禍讓她從此與輪椅為伴;41歲的她，偶然接觸家教問題，并創(chuàng)辦“李麗家庭教育工作室”，幫教7年，使20萬人受益。據(jù)此，回答第12——13題：
12、李麗的事跡告訴了我們( )
A.苦難也是人生的'一所學(xué)校 B.人在順境中無法獲得成功
C.任何人都會(huì)在逆境中崛起 D.人生還是多一點(diǎn)逆境為好
13、李麗在逆境中靠堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功，這說明堅(jiān)強(qiáng)的意志是事業(yè)獲得成功的必要條件。中學(xué)階段是鍛煉意志的黃金時(shí)期，我們要有意識(shí)地在日常生活中進(jìn)行意志鍛煉。要鍛煉自己的意志，就要做到( )
①樹立理想 ②從小事做起，從現(xiàn)在做起 ③積極參加勞動(dòng)和體育活動(dòng) ④不做自己不感興趣的事
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
14、下列對(duì)挫折的理解中，正確的是( )
A.青少年學(xué)生遇到挫折會(huì)比成年人少些
B.同樣是挫折，對(duì)不同的人可能會(huì)產(chǎn)生不同的影響
C.導(dǎo)致挫折的內(nèi)在和主觀因素通常都能控制
D.挫折的存在具有普遍性，每個(gè)人都會(huì)遇到同樣的挫折
15、“災(zāi)難，讓我們國(guó)家變得更堅(jiān)強(qiáng)”，是這次“四川抗震救災(zāi)”中的響亮口號(hào)。它闡明的道理是( )
A.國(guó)家只有遭遇災(zāi)難才能堅(jiān)強(qiáng)B.要正確認(rèn)識(shí)挫折，調(diào)整對(duì)挫折的態(tài)度
C.面對(duì)挫折都會(huì)有正確的態(tài)度D.“抗震救災(zāi)”是我國(guó)當(dāng)前最大的挫折
16、“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣!”孟子的這句話表明( )
①做人不可有恥辱感②不知羞恥，就不會(huì)有自尊
③知恥就會(huì)失去自尊④羞恥心是所有品德的源泉
A.①②B.②④C.②③D.①④
17、北京奧運(yùn)火炬手金晶9歲的時(shí)候，由于患上了惡性腫瘤，左腿不得不進(jìn)行了高位截肢。但金晶并沒有就此消沉，而是選擇了輪椅擊劍作為自己奮斗的事業(yè)。下列說法最貼切的是( )
A.要志存高遠(yuǎn)B.堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證
C.自立自強(qiáng)是與生俱來的D.要懂得繞過生活中的挫折
18、“太好了!”“我能行!”“你有困難嗎?我來幫助你!”這是我國(guó)著名家庭教育家盧勤極其推崇的快樂人生三句話。“快樂人生三句話”蘊(yùn)含的良好心理品質(zhì)是( )
①自信自立②自卑自負(fù)③樂觀向上④樂于助人
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
19、在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，南非運(yùn)動(dòng)員納塔莉·杜托伊特給人留下了深刻的印象。她原是一位游泳健將，2001年2月她在一次摩托車事故中失去了左小腿，但是，杜托伊特并沒有放棄，她努力克服困難，繼續(xù)苦練游泳，創(chuàng)造了在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得5枚金牌的佳績(jī)。她還是唯一取得參加北京奧運(yùn)會(huì)和北京殘奧會(huì)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)資格的選手。從納塔莉·杜托伊特的身上，我們能得出這些人生啟示( )
①人的一生難免遇到挫折，應(yīng)保持樂觀向上的人生態(tài)度②挫折是一把“雙刃劍”，要盡可能地使它成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富 ③堅(jiān)強(qiáng)的意志力是一個(gè)人戰(zhàn)勝挫折、取得成功的可靠保障 ④任何人在越是困難的時(shí)侯就越能取得成功
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④
20、“災(zāi)難我們無法選擇，但是我們可以選擇對(duì)待災(zāi)難的態(tài)度。”對(duì)此理解不正確的是( )
A、人生難免遇到困難，遭遇挫折
B、面對(duì)挫折，要有清醒的認(rèn)識(shí)和正確的態(tài)度
C、面對(duì)自然災(zāi)害，我們無能為力
D、面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果
二、非選擇題(每小題10分，共40分)
21、巴爾扎克說：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。”
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答上述材料說明了什么?并加以分析。(10分)
22、下面是兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話：
甲：期末考試你能考第一嗎?
乙：要不是李陽(yáng)比我多考三分，期中考試的時(shí)候我就是第一。
甲：也難怪，李陽(yáng)學(xué)習(xí)那么認(rèn)真，筆記都特清楚。
乙：你這話倒提醒我了，趁沒人，把它筆記拿走，讓他考不好。等我考了第一名，我請(qǐng)你吃麥當(dāng)勞。
請(qǐng)你根據(jù)兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話回答下列問題：
(1)偷拿同學(xué)筆記的行為是一種什么心理?(2分)
(2)乙同學(xué)的這種心理與自尊有什么區(qū)別?(4分)
(3)乙同學(xué)這種心理會(huì)給自己和他人造成哪些傷害?(4分)
23、《考試失敗之后》
材料一：某中學(xué)考試中，一位初一學(xué)生，在考數(shù)學(xué)時(shí)，因?yàn)橐坏来箢}沒有解出來，一怒之下把試卷撕毀，離開了考場(chǎng)。
材料二：某班同學(xué)小劉在一次期中考試時(shí)，把本屬自己強(qiáng)項(xiàng)的語文考砸了，他難過得流下眼淚。試卷發(fā)下后他冷靜地分析了出錯(cuò)的原因，認(rèn)認(rèn)真真地把試卷重做了一遍。為了加深理解，他還在筆記本上記下了做錯(cuò)的題目和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，使這次失敗的記錄成為他鞭策自己的動(dòng)力。
結(jié)合材料回答：
(1)材料一和材料二共同說明了什么問題?(4分)
(2)用所學(xué)知識(shí)分析(1)的結(jié)論?(6分)
24、2008年5月12日汶川大地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)七年級(jí)13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震時(shí)，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去了最佳逃生的時(shí)間，被壓在廢墟下。在廢墟中，她非常堅(jiān)強(qiáng)，沒有驚慌，心里一直想著：“為了愛我的父母，我要活著出去。”她首先用自己唯一可以動(dòng)的肢體—右手，將壓在胸口的磚石搬開，緩解了喘不過氣的感覺。隨后，她與周圍的同學(xué)互相說話，互相鼓勵(lì)，并輪流呼救以保存體力。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓，肌肉組織壞死，而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。這位堅(jiān)強(qiáng)女孩的言行震撼著每一個(gè)中國(guó)人。
(1)這位13歲的女孩為什么能震撼著每一個(gè)中國(guó)人?(2分)
(2)何翠青感人的事跡給我們哪些啟示?(4分)
(3)作為同齡人，你最想對(duì)何翠青說的一句話是什么?(4分)
參考答案：
一、單項(xiàng)選擇題
1.C 2.A 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.D 9.B 10.D11.C 12.A 13.A 14.B 15.B 16.B 17.B 18.D 19.C 20.C
二、非選擇題
21、這段材料說明不同的人對(duì)待挫折的不同態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同結(jié)果。
(1)弱者在挫折面前，膽怯、懦弱，經(jīng)不起考驗(yàn)，向挫折屈服，其結(jié)果只能是被挫折所壓倒。在生活中將會(huì)不思進(jìn)取，得過且過，直至失敗。
(2)強(qiáng)者面對(duì)挫折，挫而不折，愈挫愈勇，勇敢地去戰(zhàn)勝挫新，在生活中將會(huì)不斷進(jìn)取，在不斷獲得成功中創(chuàng)造有價(jià)值的人生，并勇敢地去戰(zhàn)勝挫折。
22、(1)忌妒心理。
(2)①自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)，表現(xiàn)在自我尊重和自我保護(hù)，以及要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望。
②忌妒則是一種不正常的心理狀態(tài)，為達(dá)目的，可以不擇手段。
(3)一是害自己，影響自己正常的學(xué)習(xí)生活，二是害他人，對(duì)他人造成傷害，三是害集體，影響同學(xué)間的感情和交往。
23、(1)人們對(duì)挫折承受的能力不同，挫折造成的結(jié)果也不一樣。
(2)第一是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志是人人能否戰(zhàn)勝挫折和困難的重要條件;
第二意志堅(jiān)強(qiáng)的人不為困難和挫折壓倒，而是挫而不折，最后必將取得成功;
第三意志薄弱的人被子困難和挫折壓倒，必將失去學(xué)習(xí)和生活的信心和勇氣，最后一事無成。
24、(1)①面對(duì)突然來臨的災(zāi)難，不畏懼，有信心。②勇于自救，有很強(qiáng)的自我保護(hù)能力。③意志堅(jiān)強(qiáng)，自強(qiáng)不息。④心中有他人，當(dāng)他人的生命遇到困境時(shí)，盡自己的所能伸出援助之手。⑤勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，無私奉獻(xiàn)。(2)①挫折、災(zāi)難我們無法避免，但我們可以選擇面對(duì)的態(tài)度，態(tài)度不同，結(jié)果不同。②當(dāng)挫折、災(zāi)難來臨時(shí)，我們要勇于面對(duì)，充滿自信，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。③堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件。④人最寶貴的是生命，無論如何都不輕言放棄生的希望，珍愛自己生命的同時(shí)也要愛護(hù)、尊重他人的生命。⑤要學(xué)會(huì)幫助他人，積極承擔(dān)自己的責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
(3)何翠青，好樣的，你是我們的驕傲!自立自強(qiáng)，讓我們?cè)跒?zāi)難中一起成長(zhǎng)!災(zāi)難無情，人間有愛，有愛就有一切等。
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