八年級語文上冊期中測試題及答案
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衡陽縣蒸陽中學八年一期語文期中測試題
（總分120分，時量120分鐘）
一、積累應用（30分）
1、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分）
A、拈輕怕重 風度翩翩 膾炙人口 容光煥發(fā)
B、橫空出世 大相徑廷 撲朔迷離 分道揚鑣
C、稍縱即逝 橫空出世 委委動聽 約定俗成
D、麻木不人 夜不能寐 膾炙人口 油然而生
2、下列詞語或成語中的黑體字意思不正確的一項是（ ）（2分）
A、信守（忠誠地遵守） 不假思考（通過） 得天獨厚（優(yōu)越）
B、肆虐（任意侵擾或殘害） 精益求精（增加） 矢志不移（發(fā)誓）
C、諦聽（仔細聽） 適得其反（正好） 稍縱即逝（消失）
D、鄙薄（輕視） 見異思遷（變動） 劫后余生（災難）
3、對聯(lián)（2分）
2010年5月，世博會在上海主辦，距離上海僅70公里，作為“世博推介10大旅游線路”之一到周莊也敞開懷抱迎接八方來賓。請你將下面的對聯(lián)補充完整，以記錄這一盛事。
上聯(lián)：上海，大地的明珠 下聯(lián)：
4、請給下面一則新聞加上標題（不超出12個字）。（2分）
“5·12”汶川大地震中幸存下來的孩子是災區(qū)未來的希望，他們還有幾十年的人生路要走。然而，痛失親人的哀痛，噩夢般的經歷，不可能不在孩子們的心里留下難忘的陰影。因此，如何幫助災區(qū)的孩子走出震后夢魘，成了一項急迫的工作。5月22日，數十名心理專家從不同地方飛抵災區(qū)，在兒童節(jié)來臨之際與孩子們面對面，進行心理疏導，為他們幼小的心靈“減震”。
5、張靜匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學李容看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生啊!” 張靜不好意思地笑了笑說：“____________”隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。（4分）
（1）李容的話言外之意是：
（2）張靜該怎樣說才得體：
6、名著閱讀選段，回答問題（4分）
至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時天亮，寶釵醒了，聽了一聽，他安穩(wěn)睡了，心下想：“他翻騰了一夜，不知可作成了？這會子乏了，且別叫他。”正想著，只聽香菱從夢中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了他，問他：“得了什么？你這誠心都通了仙了。學不成詩，還弄出病來呢。”一面說，一面梳洗了，會同姊妹往賈母處來。原來香菱苦志學詩，精血誠聚，日間做不出，忽于夢中得了八句。
選文出自名著《 紅樓夢 》，表現的情節(jié)是 （用一句話概括），文中可以看出香菱的性格是 。
7、按原文填空（10分）
（1）《茅屋為秋風所破歌》中最能體現杜甫體察人間冷暖、兼濟天下情懷的詩句是 ， 。
（2）《游山西村》中反映人生哲理，比喻人在遇到困境時會生出許多希望的詩句是 ， 。
（3）蘇軾在《浣溪沙》中抒發(fā)感慨，表現作者雖處困境但仍力求振作精神的句子是：誰道人生無再少？ 。 。
（4）小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石風中滲出來。細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣， ， ，從地下裊裊回旋上升。
（5）唐宋詩詞是我國古代文化瑰寶，請根據例句完成唐宋詩詞接龍。吹面不寒楊柳風→風雨不動安如山→ 山 → 。
8、《衡陽晚報》報社將組織中學文學社社員進行“母親河溯源”活動，沿著家鄉(xiāng)的蒸水河上溯考察采訪，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想參加這次活動，請?zhí)顚憟竺碇械南旅?項內容。
①．用形象生動的語言表達你報名參加這次活動的愿望。（必須運用一種修辭手法）（2分）
②．為這次活動設計一條宣傳口號。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內）（2分）
二、閱讀理解（40分）
（一）《巴東三峽》（節(jié)選）（9分）
過巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過十三四里。山勢較巫峽稍低平，水勢仍險急，因有夔門滟滪堆阻在江中，水不得平流之故。過瞿塘峽，北岸有一峰突起，樹木青蔥，玲瓏可愛，這便是歷史上有名的白帝城。那一段古城劉皇叔托孤的悲慘的故事，就表演在這個地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色的瓦白色的墻，隱約地從樹林中呈現出來。我們走過的時候，正是下午六點光景，一道斜陽，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。遠遠地朝北望去，可以隱約地望見八陣圖的遺跡。廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感，大概就在這種境界里產生的。
到白帝城，三峽算是走完了。山勢從此平敞些，江面寬得多，水勢也平得多了。滿船的人，一到這地方，都感到一種“脫去危險”的愉快，心靈中自然而然地生出來一陣輕松。好像一個人從險峻的山頂上走到了平地，從一個黑暗的山洞里，走出了洞口似的，大家都放下心來，舒舒服服地喘了一口氣。不到十分鐘，船就泊在夔府的江岸了。天上一輪明月，正在鯉魚山的頂上，放射著清寒的光。
9．文中寫瞿塘峽時提到了劉皇叔托孤的悲慘故事。“劉皇叔”即 時期的 （人名）。寫這個故事對全文所起的作用是什么？（3分）
10、體會下面的句子，說說它美在哪里。（2分）
廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調頗有些凄涼。
11、選文最后一句給我們留下了深刻的印象，這樣結尾有什么好處？（2分）
12、請你寫出“英雄落淚”或“游子思鄉(xiāng)”的詩句： ，。（2分）
（二）《紀念白求恩》（節(jié)選）（9分）
白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
13、這段文字提出了論點，請用一句話歸納出來。（2分）
14、這段話對白求恩有三種稱呼，即“白求恩”“白求恩醫(yī)生”“白求恩同志”，想一想，為什么會有稱呼上的變化？（3分）
15、這段文字所用了哪些論證方法？最少說兩種。（2分）
16、 “從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。” 這句話是雙重否定句，改為肯定句為“從前線回來的.人說到白求恩，都很佩服，都為他的精神所感動”，請談談哪種表達效果好，為什么？（2分）
（三）《記承天寺夜游》（8分）
①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。
④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹拍影也。
⑤何夜無月?⑥何處無竹柏?⑦但少閑人如吾兩人者耳。
17、解釋下列句子的黑體字。（2分）
（1） 蓋竹拍影也（ ） （2）但少閑人如吾兩人者耳（ ）
18、翻譯下面的句子：（2分）
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：
19、文章的最后一句流露出作者怎樣的思想感情？請結合當時的寫作背景談談你的理解。（2分）
20、本文集中寫景的句子是第＿＿句，其主要內容可用＿＿＿＿＿＿＿（4個字）概括（2分）
（四）《漁家傲》范仲淹（4分）
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲邊角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
21、“千嶂里，長煙落日孤城閉”中化用了王維的哪兩句詩？（2分）
22、這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？（2分）
（五）《祝福永遠是美好的》（10分）
①記得當年每一位姐姐結婚，我都很難過。說實在的，我舍不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子，并祝福他們“_____ “。（填一個成語）
②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“__________________________”。（填一句對偶句）
③幾位朋友合伙開了一間咖啡屋，明知道做生意會有虧本的可能，但在開張那天我還是真誠地祝福他們：“祝你們生意興隆！”
④我明白自己的話不是靈丹妙藥，但每次去醫(yī)院探病，總忘不了對病人說上一句“_________ _ ！”（填一句祈使句）
⑤我明白人生不會萬事如意，但每年春節(jié)去拜年，我把一聲聲的“萬事如意”送給我的親戚朋友們。
⑥祝福永遠是美好的。
⑦當然，我道一聲“祝你幸福”，別人未必就能幸福；我道一聲“祝你健康”，別人未必就能健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必就能成功。畢竟，祝福并不能改變現實中的什么，但總可以令這世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠需要我的祝福，給別人一份祝福，便等于給別人一個希望。生活是離不開祝福的。
⑧我祝福別人，別人也常常祝福我。每年的節(jié)日和生日，我都收到無數的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個個電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福，多彩的節(jié)日就會變得（ ），熱鬧的生日將變得（ ）。
⑨我愿把無盡的祝福獻給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時，我也需要你們的祝福！
⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！
23．在第⑧自然節(jié)的括號中，填上恰當的詞語。（2分）
24．在①②④自然節(jié)的橫線處，根據文意和要求，填上恰當的祝福語言。（3分）
25．文中說“我道一聲‘祝你幸福’，別人未必就能幸福……”將“未必”換成“并不”是不是可以？為什么？（3分）
26．第⑧自然節(jié)的首句在上下文的作用是______ ，與其作用相同的還有第______自然節(jié)。（2分）
三，作文（50分）
以“我好想 ”為題，寫一篇文章。
要求：
1、先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢成真”、“得到理解”等。
2、要有真情實感，語言通暢。
3、不少于500字。
參考答案：
一．積累應用（30分）
1，A 2,B 3,周莊，世博的彩帶 4, ①為災區(qū)孩子心靈“減震”；（②對災區(qū)孩子進行心理疏導。）5,①你只不講究個人衛(wèi)生，不講究公共衛(wèi)生②謝謝你的提醒；真不好意思。6, 香菱苦志學詩 香菱目標堅定，潛心鉆研 7，①安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。②山重水復疑無路，柳暗花明又一村。③門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。④仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，⑤山重水復疑無路→路上行人欲斷魂（路轉溪頭忽見）8，①．參考示例一：了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)民風民俗，探尋家鄉(xiāng)歷史文化，這就是--一名文學青年參加“母親河溯源”活動的心愿。參考示例二：我是青龍河畔一棵小樹，渴望把根須深深地扎進家鄉(xiāng)豐饒的土地，汲取家鄉(xiāng)的文化乳汁。請允許我參加“母親河溯源”活動吧！②．參考示例一：追溯青龍源頭活水，探尋家鄉(xiāng)歷史文化。示例二：尋根溯源了解青龍，奮發(fā)圖強報效家鄉(xiāng)。
二．閱讀理解（40分）
（一）《巴東三峽》
9.三國 劉備 突出了三峽豐富的歷史文化內涵，更耐人尋味。10.運用擬人手法，生動形象的寫出了孫夫人廟的凄涼情景。11.描繪出一種優(yōu)美的意境，渲染了一種悲涼氣氛。12.英雄落淚：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟；長太息以掩涕兮，哀民生之多艱；遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。游子思鄉(xiāng)：夕陽西下，斷腸人在天涯；鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊；日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。
（二）《紀念白求恩》
13、我們要學習白求恩同志毫不利己、專門利人的精神。14、①稱“白求恩同志”：從作為共產黨員來說。②稱“白求恩”：轉述別人對白求恩的評價。③稱“白求恩醫(yī)生”：就白求恩從事的職業(yè)而言。15、對比論證、事實論證、道理論證。16、雙重否定句效果好。雙重否定句更強調了白求恩精神感人至深。
（三）《記承天寺夜游》
17.蓋：表示推測；但：只，只是。18. 在月光映照下，庭院里像積滿水一樣澄澈、透明，水中藻、荇交錯、縱橫，原來是竹子、松柏的影子。19．作者對月的欣賞；作者被貶謫的郁悶；自我排遣的達觀20. ④ 空明澄澈
（四）《漁家傲》
21.大漠孤煙直，長河落日圓。22.這首詞表現了守邊將士憂國思鄉(xiāng)之情，也反映了邊塞生活的艱苦。
（五）《祝福永遠是美好的》
23．暗淡 冷清24．①白頭偕老 ②福如東海，壽比南山 ④祝你早日康復！
25．不可以，因為“未必”包含兩種可能性，切合實際；“并不”則顯得片面。26.承上啟下 ⑥
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