小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷

時(shí)間：2022-11-03 10:09:54 試題我要投稿

小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們經(jīng)常接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷

　　小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷篇1

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　hǎi jiāng sōusuǒ duàn liàn xiōng xiàng bì lù

　　（）（）（）（）

　　tuǒtiē bìngmó zhōu xuán lànyú chōngshù

　　（）（）（）（）

　　二、按要求完成下列練習(xí)，一定要細(xì)心。(24分)

　　1．為下列詞語找出錯(cuò)字，并改正。(4分)

　　迫不急待（）兇相必露（）臥心嘗膽（）手屈一指（）

　　2．將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來。（2分）

　　（保護(hù)保衛(wèi)）環(huán)境（提高增加）收入（改正改變）戰(zhàn)術(shù)（端正明確）態(tài)度

　　3．試著寫出四個(gè)形容人多的成語，多想想，一定能寫出來。（2分）

　　_____________ ______________ ______________ ______________

　　4．試著寫出下列詞語的近義詞。（2分）

　　鞭策（）癡迷（）斟酌（）螳臂當(dāng)車（）

　　5．試著寫出下列詞語的反義詞：（2分）

　　自信（）準(zhǔn)確（）激勵(lì)（）名不副實(shí)（）

　　6．把下列的歇后語、諺語補(bǔ)充完整。（8分）

　　八仙過海——________________________姜太公釣魚——________________________

　　要練驚人藝 ________________________臺上三分鐘 ________________________

　　請?jiān)賹憙删湫笳Z：

　　（1）____________________________________（2）____________________________________

　　請?jiān)賹憙蓷l諺語：

　　（1）____________________________________（2）____________________________________

　　7．請寫出一句你所積累的名言警句：（2分）

　　_______________________________________________________________________________

　　8．賈島反復(fù)推敲的詩句是：_______________________，_______________________。（2分）

　　三、按要求改寫句子，一定要看清要求。(4分)

　　1．我國有世界上沒有的萬里長城。（改病句）

　　__________________________________________________________________________

　　2．小鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）

　　__________________________________________________________________________

　　3．讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）

　　__________________________________________________________________________

　　4．爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上關(guān)聯(lián)詞）

　　__________________________________________________________________________

　　四、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(12分)

　　1．也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_____________；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_________、_________；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往__________……與__________，與___________，與___________。我們________________在大海中永生！

　　2．張僧繇只好提起筆來，輕輕一點(diǎn)。_________，只見___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍____________。游客們_____________，無不佩服張僧繇神奇的________________。這段話選自_________________。你一定還記得其它的成語故事，如________________，這則成語故事告訴我們____________________________________________________________________。

　　3．學(xué)期過半，從課本上，我們認(rèn)識了許多人，有、、等人，給你印象最深的是 ____ ，因?yàn)開___________________________________________________。

　　五、關(guān)注生活，活用語文。（4分）

　　1．如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸說他？

　　__________________________________________________________________________________2．無數(shù)的工廠把污水排進(jìn)大運(yùn)河，致使它污染嚴(yán)重。請為大運(yùn)河寫一則公益用語。

　　__________________________________________________________________________________

　　六、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　父親

　　1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

　　一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。

　　8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

　　以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。

　　抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。

　　船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……

　　尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。

　　醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”

　　1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）

　　不為人知：_________________________ 洞穿：________________________________

　　2．這是個(gè)十分感人的故事。請用心閱讀，一起來體會題目“父親”所包含的意思。（7分）

　　（1）“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“這”指_________________________________；說“這”是“奇跡”的原因是____________________________________________________。（3分）（2）在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。（2分）

　　___________________________________________________________________________________

　　（3）“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽，我愛她。”抵達(dá)前夜，父親為什么這樣說？（2分）

　　__________________________________________________________________________________。

　　3．老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”？（3分）

　　_______________________________________________________________________________

　　4．我們學(xué)過許多贊美母親的文章、詩詞、歌曲……而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話，你會寫下怎樣的歌詞？試著寫幾句。（不少于4句。）（4分）

　　_______________________________________________________________________________

　　七、作文。(30分)

　　讀了上面的“父親”，你一定很受感動(dòng)。人們常說：“父愛如山。”回憶你的父親曾為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中選擇一兩件事，寫一篇作文，融入父親對你的愛，寫出你的真情。

　　題目自擬。寫好后，一定要認(rèn)真修改。

　　小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷篇2

　　一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。(5分)

　　jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　A 香飄十里別出心裁嘔心嚦血與眾不同

　　B 風(fēng)期雪壓傾盆大雨千篇一律低頭折節(jié)

　　C 天長日久浮想連翩如饑似渴心安理得

　　D 囫圇吞棗不求甚解念念不忘守望相助

　　三、詞語大本營。(共12分)

　　1、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。(4分)

　　驚心動(dòng)( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫

　　再接再( ) 夜以( )日不容爭( )

　　句子：經(jīng)過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。

　　2、請另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語：、 (2分)

　　3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。(6分)

　　不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

　　A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。

　　B、( )困難再多，他( )會完成這項(xiàng)任務(wù)。

　　C、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。

　　四、補(bǔ)充句子或按要求填寫。(10分)

　　1、愛親者，不敢惡于人; 。

　　2、，萬事功到自然成。

　　3、悠悠天宇曠，。

　　4、我本來看好我們國家的男子籃球隊(duì)的，可自從開賽以來，球隊(duì)一直是

　　(填寫歇后語)，令我失望透了。

　　5、寫一副對聯(lián)：_________________________________________________

　　五、按要求變換句子。(6分)

　　1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)

　　2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句)

　　3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

　　六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)

　　我喜歡的原因：

　　七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。(6分)

　　1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

　　2、通過學(xué)習(xí)，大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖——xxx，一定有了很深的認(rèn)識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚(yáng)xxx，你會說：

　　八、閱讀，回答問題。(22分)

　　(一)

　　是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/

　　1、寫出下列句子的修辭方法。(2分)

　　(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )

　　(2)他們就像這梅花一樣。 ( )

　　2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)

　　3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個(gè)這樣的人嗎?__________________________________________(2分)

　　4、按分好的層次寫出層意。(3分)

　　第一層：___________________________________________________

　　第二層：___________________________________________________

　　第三層：___________________________________________________

　　小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷篇3

　　一、知識樂園(將正確答案序號填在括號里，每小題2分，共14分)。

　　1、下列加點(diǎn)字注間完全古確的一組是( )

　　A.語塞(sè) 恬靜(tián) 投降(xiáng) 正月里(zēng)

　　B.紙屑(xiè) 勾勒(lè) 放肆(sì) 一剎那(shà)

　　C.蘿卜(bo) 住宅(zhái) 噩耗(háo) 點(diǎn)將臺(jiàng)

　　D.俊俏(qiào) 粗糙(cāo) 汲水(jí) 入場券(quàn)

　　2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是( )

　　A.斬釘截鐵鳥語花香鞠躬盡粹風(fēng)調(diào)雨順

　　B.置之不理齜牙咧嘴紋絲不動(dòng) 語重心長

　　C.三年五載心悅誠服秉燭夜游調(diào)兵遣將

　　D.襟飄代舞垂頭上氣丟盔棄甲囫圇吞棗

　　3、下列詞語中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是( )

　　A.火速火光燈火火紅 B.出口傷口口才口技

　　C.報(bào)名名醫(yī) 名著名貴 D.發(fā)水發(fā)病發(fā)芽發(fā)生

　　4、下面的4個(gè)句子，意思相同的一組是( )

　　(1)王平不知道老師是在批評他。 (2)王平知道老師不是在批評他。

　　(3)老師不是在批評他，王平不是不知道。 (4)老師是在批評他，王平是知道的。

　　A(1)(2) B(3)(4) C(2)(3) D(1)(4)

　　5、選出沒有語病的一句( )

　　A.萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。

　　B.語文對我很感興趣，所以上語文課我總是特別用心。

　　C.國慶節(jié)的夜晚，在雄偉的天安門廣場上，到處是歡聲笑語，到處是鮮花旗幟。

　　D.夏天的江南農(nóng)村是一年中最繁忙的季節(jié)。

　　6、下面關(guān)于古詩沒有錯(cuò)誤的一組是( )

　　A.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。《江南春》(杜甫)

　　B.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。《望天門山》(李白)

　　C.不識廬山真面目，只緣身在此山中。《題西林壁》(楊萬城)

　　D.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。《憶江南》(白居易)

　　7、給下列這段話的空白處選擇關(guān)聯(lián)詞語正確的一組是( )

　　在人的一切活動(dòng)中，記憶力具有重大的意義。①人們沒有記憶力，②不可能獲得知識和經(jīng)驗(yàn)。記憶力③生來就有的，④自然而然發(fā)展起來的，⑤在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來的。

　　A. ①因?yàn)?②所以 ③不是 ④也不是 ⑤而是

　　B. ①因?yàn)?②所以 ③不是 ④不是 ⑤而是

　　C. ①如果 ②就 ③不管 ④還是 ⑤都

　　D. ①如果 ②就 ③不是 ④也不是 ⑤而是

　　二、積累運(yùn)用。(36分)

　　1、按要求寫成語。(14分)

　　(1)看數(shù)字寫成語。(4分) (2)成語填空。(4分)

　　① 333 555 一 □ □ 血

　　② 99 □ □

　　③ 1 2 5 6 7 8 9 □ □

　　④ 9寸+1寸=1尺先 □ □ 人

　　(3)把成語補(bǔ)充完整，使填上的字前后搭配組成一個(gè)地名。(2分)

　　萬古長( ) ( )市蜃樓重于泰( ) ( )山再起

　　(4)寫出四個(gè)含“龍”字的成語。(4分)

　　2、按要求寫句子。(12分)

　　(1)微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。(1分)

　　縮成最簡單句子：

　　(2)不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，誰說這不是真理。(2分)

　　①改為肯定句：

　　②改為反問句：

　　(3)將句①貝多芬是偉大的音樂家。句②貝多芬創(chuàng)作了《月光曲》(1分)

　　合成一句話：

　　(4)把歇后語補(bǔ)充完整。(2分)

　　①千里送鵝毛—— ( )

　　②曹操敗走華容道—— ( )

　　(5)用一個(gè)比喻句寫出老師育人的辛苦。(1分)

　　(6)聰聰跟媽媽去公園，看見古牌樓的石柱上有一副對聯(lián)，可惜其中有三個(gè)字被一張布告擋住了，所見到的是：“此木為出，因?yàn)槌蔁熛οΧ唷！闭埬惆焉下?lián)空白處的三個(gè)字寫出來。(1分)

　　(7)按要求各寫一句古詩：(4分)

　　① 描寫春天的：

　　② 描寫夏天的：

　　③ 描寫秋天的：

　　④ 描寫冬天的：

　　3、讀下面句子，你知道每一句指的是哪個(gè)人物嗎?(4分)

　　(1)大地旅行。(打古代一位詩人) ( )

　　(2)“齊國人怎么這么沒出息，干這種事兒?” ( )

　　(3)正在得意洋洋的夸耀自己的馬。 ( )

　　(4)“我最不中用，所以派到這兒來了。” ( )

　　4、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，使句子表示的意思不同。(2分)

　　(1) 你同意他不同意 (2) 你同意他不同意

　　5、你知道2008年北京奧運(yùn)會主題口號是什么嗎?(1分)

　　6、《赤壁之戰(zhàn)》是我國長篇?dú)v史小說《》中的一個(gè)故事，事情發(fā)生在，是歷史上一個(gè)有名的的戰(zhàn)例。它與《》、《》、《》合稱中國四大古典名著。(3分)

　　三、開心閱讀。(25分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。(13分)

　　《白楊》(節(jié)選)

　　車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是昏黃一體。

　　從哪兒看得出列車在前進(jìn)呢?

　　那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個(gè)高大挺秀的身影。

　　1、寫出下面詞語的反義詞：(2分)

　　清晰—— ( ) 高大—— ( )

　　2、戈壁的最大特點(diǎn)是( )，可以從( )一詞看出，大戈壁的環(huán)境惡劣，可以從( )的句話中體會到。(4分)

　　3、戈壁的環(huán)境亞劣，白楊樹卻長得( )，不管遇到( )，不管遇到( )，它從不軟弱也不動(dòng)搖，可見白楊樹的生命力是多么( )。(4分)

　　4、《白楊》是一篇托物言志或者叫( )的文章。那么請你聯(lián)系課文內(nèi)容說說白楊在文中象征意思是( )(3分)

　　(二)課外閱讀。(12分)

　　珍惜時(shí)間

　　魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫作的三十年間，寫作和翻譯了六百多萬字。有人說魯迅是位天才，可是他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上。”意思是說，他的知識和成就，是由于珍惜時(shí)間，努力工作和學(xué)習(xí)得來的。

　　魯迅充分利用時(shí)間，總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的工作。他曾經(jīng)說過：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命。”他工作起來不知疲憊，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是從在桌前不停地工作。有時(shí)，也靠在躺椅上看看書，他認(rèn)為這就是休息。

　　魯迅到了晚年，對時(shí)間抓得更緊，不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是rú jī sì kě( )地學(xué)習(xí)，yè yǐ jì rì( )地忘我工作。病得的時(shí)候，他就想著病好了要做什么，病稍微好一些，他就動(dòng)手做起來。他在逝世前生著病，體溫很高，體重不足八十斤，可是他仍然緊張地翻譯文章。他前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說撰寫了一篇序言;在逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開我們的那天，從來沒有浪費(fèi)過時(shí)間。

　　魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他總是冒著大雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無級無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，就和圖才害命沒有什么兩樣。”

　　魯迅珍惜時(shí)間，為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義，為的是更好的地用文學(xué)這個(gè)鋒利武器，揭露舊社會的黑暗，鼓舞人民同敵人作斗爭。他幾十年如一日，把畢生的精力，都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。

　　1、看音節(jié)在文中相應(yīng)的括號寫詞語。(2分)

　　2、按短文內(nèi)容填容。(3分)

　　魯迅是我國偉大( )、( )、( )。

　　3、判斷句意，在解釋正確的句子后面打“√”(1分)

　　“節(jié)省時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命。”

　　①節(jié)省時(shí)間，就能延長一個(gè)人的命。 ( )

　　②要延長一個(gè)人的生命就要延長時(shí)間。 ( )

　　③充分利用時(shí)間，在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情，就等于把一個(gè)人的生命延長了。 ( )

　　4、用“ ”畫出說明魯迅為什么珍惜時(shí)間的句子。(1分)

　　5、第二自然段是圍繞哪一句話寫的，請用“”畫出來。(1分)

　　6、寫一句珍惜時(shí)間的詩句或格言。(2分)

　　7、這篇短文主要內(nèi)容是什么?(2分)

　　四、筆下生花。(25分)

　　同學(xué)們：緊張而有意義的100分鐘即將過去了，你們每個(gè)人都很聰日新月異，都有自己的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)……請你以《為自己喝彩》為題寫一篇不少于400字的文章。

　　要求：寫清楚因?yàn)槭裁础盀樽约汉炔省保跀⑹鍪虑榈倪^程中，思路要清晰，語句要通順，要把自己的感受寫進(jìn)去。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

　　小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷篇4

　　一、語言積累及運(yùn)用(25分)

　　1、看拼音寫詞語。5分

　　ying hua kui bai dong jiang duan lian yi zhi bu zhu

　　( ) ( ) ( )( )( )

　　2、按要求，寫成語。4分

　　描寫人物動(dòng)作的：( )( )( )( )

　　描寫優(yōu)秀品質(zhì)的：( )( )( )( )

　　3、按要求寫句子。8分

　　(1) 吊車提起重物。(把句子寫具體)

　　(2) 黃河游覽區(qū)的春天是個(gè)美麗的地方。(改病句)

　　(3)寫出描寫春天的兩句詩(詞)。(注明詩題、作者)

　　(4)寫兩句你喜歡的名言警句。

　　4、根據(jù)“故”的不同意思組詞并造句。6分

　　1、有意的。組詞( )造句：___________________

　　2、原因。組詞( )造句：___________________

　　3、原來的。組詞( )造句：___________________

　　5、課內(nèi)積累：本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：_______，你最喜歡其中的_____(人物)發(fā)生在他身上最令你感動(dòng)的事是(一句話概括)______________________(2分)。

　　二、閱讀(40分)

　　(一)《桃花心木》片段

　　我住在鄉(xiāng)下時(shí)，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。

　　他有時(shí)早上來，有時(shí)下午來，時(shí)間也不一定。

　　我越來越感到奇怪。

　　更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名奇妙地枯萎了。所以，他來的時(shí)候總會帶幾株樹苗來補(bǔ)種。

　　我起先以為他太懶，有時(shí)隔那么久才給樹澆水。

　　但是，懶人怎么知道有幾棵會枯萎呢?

　　后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是忙人怎么可能做事從從容容?

　　我忍不住問他，到底應(yīng)該什么時(shí)間來?多久澆一次水?桃花心木為什么無緣無故會枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎吧?

　　種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”

　　種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶唷Ｐ叶婊畹臉涿纾龅娇耧L(fēng)暴雨，也會一吹就倒。”

　　他的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

　　現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。

　　種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

　　1、聯(lián)系上下文解釋詞語意思4分

　　莫名奇妙：語重心長：

　　無緣無故：獨(dú)立自主：

　　2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫“——”。2分

　　膝蓋(qī xī) 枯萎(wěi wǔi) 從從容容(cóng cōng) 汲水(jī jí)

　　3、讀句子，回答問題。12分

　　“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆……”

　　(1)“不確定中生活”指什么生活?2分

　　__________________________________________________________

　　(2)整句話的含義是什么?3分

　　__________________________________________________________

　　“種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”

　　(1)桃花心木為什么不會枯萎了?3分

　　__________________________________________________________

　　(2)你從“種樹的人不再來了”這一舉動(dòng)，再結(jié)合自己成長的經(jīng)歷，感悟出什么?4分

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　(二)沒有人喝彩的工作

　　(1)有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很( )地走回家。

　　(2)媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

　　(3)但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”

　　(4)我一邊抹(mā mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀!”“到底是什么事?”媽媽溫和地問我。

　　(5)“學(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo jué)，卻只要我在后臺工……工作!那小龍平時(shí)很不愛文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。

　　(6)媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

　　(7)“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問。

　　(8)“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。

　　(9)媽媽把弟弟放在一旁脫下手表把表殼打開又問我說你看里面是些什么

　　(10)是小齒輪和螺絲這時(shí)我完全忘記了我的傷心事

　　(11)媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”

　　(12)停了一會兒，媽媽又望著我( )地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我( )。

　　1、畫去文中不正確的讀音。(2)

　　2、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號里。(3)

　　恍然大悟意味深長悲哀傷心溫和柔和

　　3、第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。(2)

　　4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”(3)

　　“我的傷心事”指的是什么事?

　　5、讀文中畫“ ”的句子，回答下列問題。

　　(1)句中的“這”指的是什么? 為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作?(4’)

　　(2)聽了媽媽的話我會怎想?怎么做? ( 4分)

　　(3)現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。4分

　　三、綜合實(shí)踐。(5分)

　　按要求把你讀過的最喜歡的古今中外名著介紹給大家。

　　名著名稱(書名)：___________________主要人物(至少兩個(gè))：________________其中你最欣賞的人物是：_______。請簡要說說你欣賞他的原因：____________________________

　　四、作文(30分)

　　培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁?你是怎樣和別人分享、對別人傾訴的?請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。要求：內(nèi)容具體、語言通順、書寫規(guī)范、不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右。

　　小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷篇5

　　一、看拼音填字詞。(13分)

　　ju shu pan tan shu zhan xin wen

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shao wei tu qv mie

　　( ) 光( ) 生( ) 輕( )

　　二、查字典填空。(6分)

　　1。“照耀”的“照”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母()，再查音節(jié)( )。用部首查字法應(yīng)查部首( )，再查( )畫。

　　它在字典里的解釋是：①光線射在物體上;②照相、攝影;③按照、依照;④對著、向著。在這個(gè)詞中應(yīng)選()種解釋。“照敵人開槍”中“照”應(yīng)選( )種解釋。

　　2。“乃翁”中“乃”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查( )畫，第一筆是()。

　　3。“木屑”中“屑”的音節(jié)是( )，結(jié)構(gòu)是( )，組詞()、( )。

　　三、按一定順序排列下面詞語。(4分)

　　1。起床、放學(xué)、吃飯、上學(xué)

　　2。食品、面包、蛋黃面包、面食

　　3。收獲、耕地、田間管理、播種

　　4。秋天、冬天、夏天、春天

　　四、理解字、詞的意思。(10分)

　　1。寫出下面句中加黑的字詞的意思。

　　①大理石并不是生來就那么美麗的，要經(jīng)過人的選擇和琢磨。有經(jīng)驗(yàn)的人看了開采出來的石塊，就清楚它內(nèi)在的含蘊(yùn)，懂得它的價(jià)值，知道它可以做成一件什么器具。

　　②應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

　　③砍頭不要緊，只要主義真。

　　2。給加黑的字、詞選擇正確的意思，把序號寫在句后的括號內(nèi)。

　　①年老的工匠，年輕的學(xué)徒，就在這樣的小房子里長年累月地勞動(dòng)著。()

　　我怎么能連累你哪?()

　　你可千萬不要累戒不改。()

　　A。牽連 B。屢次;連續(xù) C。積累

　　②“陸續(xù)”的意思是( )。

　　A。堅(jiān)持下去。

　　B。先先后后，接連不斷。

　　C。從沒有停過，一個(gè)接一個(gè)。

　　五、句子。(8分)

　　1。用橫線畫出大句子中包含的小句子。

　　①我看見小麗在學(xué)校里幫助同學(xué)值日。

　　②我們?nèi)ス珗@玩可真是一件開心的事。

　　③他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子坐在河溝邊上。

　　2。擴(kuò)寫下面句子。

　　這是小站。

　　_____________

　　3。縮寫下面句子。

　　紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。

　　_____________________________________

　　4。把句子寫具體。

　　三月，下過幾陣雨。風(fēng)吹著柳。草、葉、花聚攏來，形成了春天。

　　_________________________________________________

　　六、按要求填空。(8分)

　　1。《送孟浩然之廣陵》的作者是______代_______。后二行詩是________________。這二行詩的意思是_______________。

　　2。按原文填空。

　　有幾對燕子_________了。落在_______上。__________的天空，幾_________細(xì)線連于電桿之間，線上___________著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是__________。

　　七、判斷對錯(cuò)。對的在括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。(10分)

　　1。“暈”是多音字，它的音是“y&n”、“y)n”。 ( )

　　2。《夜鶯之歌》一課是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?()

　　3。“這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰！敝小靶枰敝傅氖恰靶枰@種勇往直前的精神”。()

　　4。“山上開滿了映山紅，_____花朵和葉子，_______比盆栽的杜鵑顯得精神。”中橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是“即使……也”。()

　　5。“包蘊(yùn)”的口語是“包含”。 ( )

　　6。寫表揚(yáng)稿，要寫明被表揚(yáng)的是誰，做了什么好事，最后寫上表揚(yáng)人的姓名和日期。( )

　　7。“茂盛的大榕樹成了鳥的天堂。”是比喻句。 ()

　　8。“這些奇異的云彩，有的像羊群，在慢慢地走動(dòng);有的像一床又厚又大的棉被，滿滿地蓋住了天空。”中所有的標(biāo)點(diǎn)都是正確的。( )

　　9。“起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。”這段話是“動(dòng)態(tài)描寫”。 ()

　　10。《挑山工》是以人物命題的。 ( )

　　八、閱讀課文片斷，并回答問題。(16分)

　　______________

　　1 瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄;底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。現(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。橋的對岸就是瀘定城。城背靠著山，西門正堵住橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧!”

　　2 紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號手們吹起沖鋒號，所有武器一起開火，槍炮聲、喊殺聲，霎時(shí)間震動(dòng)山谷。二連擔(dān)任突擊隊(duì)，二十二位英雄()著短槍，( )著馬刀，( )著手榴彈，( )著敵人①密集的槍彈，( )著鐵鏈向?qū)Π稕_去，跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。

　　3 突擊隊(duì)剛剛沖到對面，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這②情況十分危急的時(shí)刻，傳來了團(tuán)長和政委的喊聲：“同志們!為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀!”英雄們聽到黨的號召，更加③奮勇向前，不考慮自身的安危，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進(jìn)城里，和城里的敵人展開了激烈的`搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，守城的敵人被消滅了大半，其余的都④狼狽地逃跑了。紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。

　　1。給課文片斷加一個(gè)小標(biāo)題，寫在前面的橫線上。

　　2。在這段課文的第二段的括號里填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞。

　　3。將文中劃橫線的部分換成相應(yīng)的成語。

　　①_____________②____________

　　③_____________④_____________

　　4。為每個(gè)自然段選合適的段意，把序號寫在括號內(nèi)。

　　第一自然段( )。

　　A。瀘定橋的橋面。

　　B。兩個(gè)團(tuán)的敵人守住瀘定橋這個(gè)天險(xiǎn)。

　　C。奪取瀘定橋的準(zhǔn)備。

　　第二自然段( )。

　　A。我軍發(fā)起總攻，沖到對面。

　　B。我軍發(fā)起總攻，沖向?qū)γ妗?/p>

　　C。二連突擊，三連鋪橋。

　　第三自然段( )

　　A。我軍奪橋的經(jīng)過。

　　B。我軍在橋頭跟敵人激戰(zhàn)，奪下瀘定橋。

　　C。敵人被我軍打得大敗。

　　5。按照“橋上、橋下、對岸”的順序用“│”線給第一自然段分三層。

　　6。結(jié)合你對課文的理解，“黨的號召”具體指下面哪句話?(在括號內(nèi)打“√”。)

　　①“29日早晨奪下瀘定橋!”( )

　　②“同志們!為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利。沖呀!”( )

　　九、作文。(25分)

　　寫一件自己經(jīng)歷過的有意義的事。

　　要求：按事情發(fā)展的順序?qū)?

　　重要的地方寫詳細(xì)、具體。

　　答案

　　一、拘束、攀談、舒展、新聞、稍微、禿、趣、蔑

　　二、1.Z、zhao、灬、9畫、①、④

　　2.2畫、

　　3.xi8、半包圍、鐵屑、頭屑

　　三、1。起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)

　　2。食品、面食、面包、蛋黃面包

　　3。耕地、播種、田間管理、收獲

　　4。春天、夏天、秋天、冬天

　　四、1.①挑選;雕刻和打磨;包含、蘊(yùn)藏;大理石的品質(zhì)如何，可以派什么用場等;②愛惜;輕輕地;③正確

　　2.①C A B ②B

　　五、1.①我看見小麗在學(xué)校里幫助同學(xué)值日。

　　②我們?nèi)ス珗@玩可真是一件開心的事。

　　③他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子坐在河溝邊上。

　　2。這是一個(gè)鐵路線上的只有慢車才停兩三分鐘的小站。

　　3。紅四團(tuán)取得勝利。

　　4。略。

　　六、1。唐;李白;孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流;遠(yuǎn)遠(yuǎn)的孤寂的船影消失在碧藍(lán)的天邊，只看見浩蕩的長江水在天邊滾滾流去。

　　2。略。

　　七、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√

　　6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√

　　八、1。參考標(biāo)題：攻天險(xiǎn)

　　2。拿、背、帶、冒、攀

　　3.①槍林彈雨

　　②千鈞一發(fā)

　　③奮不顧身

　　④狼狽逃竄

　　4。第一自然段(B) 第二自然段(B) 第三自然段(B)

　　5.……只剩下鐵鏈。│……震耳欲聾。│……看你們飛過來吧!

　　6.②

　　九、略。

　　小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷篇6

　　一、看拼音,寫詞語。(8分)

　　lián yī(　　　　)　 pénɡ pài(　　　　)

　　jiū chán(　　　　) bá shè(　　　　)

　　xiānɡ qiàn(　　　　)　 yù bànɡ(　　　　)

　　qiè yì(　　　　)　 ɡōnɡ jìnɡ(　　　　)

　　二、下列各組詞語中,字形完全正確的一組是(　　)。(2分)

　　A.蒼翠欲滴　習(xí)以為常　歷歷在目　驚魂梢定

　　B.前赴后繼　含苞欲放　興高采烈　饑腸轆轆

　　C.魚貫而出　響徹云霄　饞涎欲滴　虎視耽耽

　　D.意優(yōu)未盡　影影綽綽　兵荒馬亂　如怨如訴

　　三、給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把正確答案的序號填在句后的括號內(nèi)。(4分)

　　起:A.離開原來的位置　B.發(fā)生,發(fā)動(dòng)

　　C.開始　D.件,宗　 E.長出

　　1.夏天天氣悶熱,小孩子身上愛起痱子。(　　　)

　　2.我還沒來得及細(xì)細(xì)體味,他就擔(dān)起挑兒起程了。(　　　)

　　3.從這兒起就沒有柏油路了,需要走小路。(　　　)

　　4.在這座橋上曾發(fā)生了一起交通事故。(　　　)

　　四、下列對課文內(nèi)容的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)(2分)

　　A.《三峽之秋》的作者按事情的發(fā)展順序,抓住景物的特點(diǎn)寫出了中秋這一天中三峽的美麗景色,表達(dá)了作者對三峽的贊美和喜愛之情。

　　B.《頤和園的長廊》按“總—分—總”的順序安排材料,特別是在描繪長廊的“三絕”時(shí),不但生動(dòng)具體,而且層次清楚。

　　C.《陽光很活潑》在敘述中運(yùn)用了插敘,全文以父親的活動(dòng)為線索安排內(nèi)容,可在中間兩段卻插入了另外一件事——兒子因造句作業(yè)挨了老師的批評。

　　五、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(12分)

　　1.漁夫輕而易舉地把互不相讓的河蚌和鷸鳥捉住了。(改為“被”字句)

　　2.《出塞》的作者是唐朝詩人王昌齡寫的。(修改病句)

　　3.黃山的云海怎么能不令人流連忘返呢?(改為陳述句)

　　4.做個(gè)好獵手要槍法好。　做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)

　　六、根據(jù)本學(xué)期所學(xué)課內(nèi)知識填空。(11分)

　　1.《看海》是按照　　　　順序?qū)懙摹Ｗ髡呦葘懺凇　　　】闯彼那榫?再寫在　　　　看潮水的情景。

　　2.王昌齡看到駐守邊關(guān)的將士一去不復(fù)返時(shí),用詩句“但使龍城飛將在,　　　　　　　　”來抒發(fā)自己對祖國安定的渴望;陸游在臨死的時(shí)候還沒有看到祖國統(tǒng)一,只能用詩句“　　　　　　　　,家祭無忘告乃翁”對兒子作最后的囑咐。

　　3.大自然是我們美麗的家園。“一折青山一扇屏,

　　”,青山綠水美如畫;“　　　　　　　　　,兩山排闥送青來”,萬水千山總是情。

　　4.和諧社會的構(gòu)建呼吁我們每個(gè)公民展現(xiàn)人性的光輝。要有“富貴不能淫,　　　　　,　　　　　”的剛正不阿;也要有“　　　　　　　　,濯清漣而不妖”的廉潔,當(dāng)然,還要有“贈人玫瑰,　　　　　”的奉獻(xiàn)。

　　七、閱讀百花園。(24分)

　　(一)《頤和園的長廊》(節(jié)選)

　　長廊,可以說是建筑藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的集中體現(xiàn)。

　　長廊的建筑非常精美,人們稱它有三絕。這第一絕就是　　　　　……為什么要把它建成蝙蝠形呢?因?yàn)槲覈耖g有在建筑物上畫刻蝙蝠的習(xí)俗,而蝙蝠倒掛的意思就是表示福到了。

　　第二絕是　　　　　。長廊北倚萬壽山,南臨昆明湖。從氣候上看,冬天,萬壽山擋住了北邊的寒風(fēng);夏天,從南面的昆明湖上吹來陣陣的涼風(fēng)。因此,夏天天氣再熱,長廊中也是涼風(fēng)習(xí)習(xí)……

　　第三絕是　　　　　。長廊是斗拱結(jié)構(gòu),全部是由木頭搭成的,竟沒用一顆釘子。這是祖先留下來的精湛技藝。

　　1.把文中橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(3分)

　　2.選文的結(jié)構(gòu)是“　　　　”。(3分)

　　3.仿照選文的結(jié)構(gòu),給大家介紹一種你熟悉的事物。(5分)

　　(二)一棵樹　兩種果實(shí)

　　有兩戶人家相鄰而居,以院墻相隔,墻東(栽　裁)了一棵葡萄,墻西栽了一棵櫻桃。

　　時(shí)間久了,兩棵樹的枝條開始延伸生長,它們逐漸蔓延過了院墻的界限,葡萄的枝條跑向了墻西,而櫻桃的枝條呢,也無聲無息地伸進(jìn)了東鄰。

　　東家開始給葡萄樹打藥了,因?yàn)槠咸褬渖仙嗽S多的蟲子。他給自己的葡萄樹打完藥,仔細(xì)觀察,竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓延過來的枝條上也有害蟲。他想了想,覺得這可能是因自己的葡萄樹引起的。于是,他重新配了藥,沿著蔓延過的枝條將藥打在櫻桃枝上。

　　一場大風(fēng)雨后,西家修理完櫻桃樹破損的部分后,忽然發(fā)現(xiàn)越過院墻的葡萄樹也是體無完膚,他忽地想起,東家的主人可能出差了。他沒有再多想,動(dòng)手將葡萄殘破的枝條修理好。幾天后,兩棵樹又變得生機(jī)盎然。

　　果實(shí)成熟的季節(jié)到了,東家孩子吃了自己的葡萄后,看見了蔓延過來的櫻桃,哭著要吃。西家的主人聽見了,對東家說:“沒關(guān)系的,你揀大的給孩子摘一些吧!”東家的主人覺得過意不去,便將自家的葡萄摘下許多,送給了西家。這兩家人和諧相處,種了一棵樹,卻能吃到兩種果實(shí),兩家人感到分外高興。

　　過了幾個(gè)月,換了新鄰居,原來的兩家搬走了。先是西家覺得東家的枝條礙事,便拿剪刀剪了個(gè)精光,而東家覺得西家在找自己的事兒,索性趁他家沒人時(shí),打落了正在(綻　展)放的花。該是果實(shí)成熟的季節(jié)了,兩家的枝條上光禿禿的,只有幾片殘葉在風(fēng)中訴說著凄涼。

　　生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí),那么,你就該允許別人的枝條伸到自己的世界里,同時(shí),你也要學(xué)會將自己的成果奉送到別人的面前。

　　1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)

　　無影無蹤:

　　2.選擇括號里正確的字,用“√”畫出來。 (2分)

　　3.短文中寫了三件事來表現(xiàn)原來兩家人的“和諧相處”,請分別用一句話概括。(3分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　4.還是原來的兩棵樹,為什么換了新鄰居以后,反差會這么大?

　　(2分)

　　5.要想自己的人生也得到兩種果實(shí),一要

　　;二要　　　　　　　　　　　　　　　　。(4分)

　　八、補(bǔ)充成語,并填空。(7分)

　　1.將下面的成語補(bǔ)充完整。

　　,漁人得利

　　螳螂捕蟬,　　　　　。

　　,必有一傷。

　　,手有余香。

　　與人方便,　　　　　。

　　嚴(yán)于律己,　　　　　。

　　2.根據(jù)提示,選擇上面的短語填空。

　　在新疆烏魯木齊市有一位愛種花的孟大爺,他那種滿花花草草的家快成了小區(qū)鄰居的公共花園,大爺不僅愛種花,還愛送花,對他而言能讓鄰居養(yǎng)一盆自己種的花,一起欣賞花的美麗,是最開心的事兒了。大爺說道:“　　　　　,　　　　　,大概就是我此刻的心情了。”

　　九、習(xí)作。(30分)

　　我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄱利?也因?yàn)橛袗鄱省Ｈ绻闶且粋€(gè)有愛心的孩子,一定能夠發(fā)現(xiàn)身邊許許多多的有關(guān)愛的故事,如同學(xué)之間的友愛,師生之間的關(guān)愛,父母對你的疼愛。請以“愛的故事”為題寫一篇作文,題目自擬,要求語句通順,表達(dá)真情實(shí)感,不少于500字。

　　小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷篇7

　　一、看拼音,寫字詞。

　　1.這所公yù( )的前面有一排長yǐ( )。

　　2.廣場的東側(cè)是一個(gè)展lǎn guǎn( )。

　　3.yī( )里奇教授很jiàn( )忘。

　　4.這份出bǎn( )物是mǒu( )家小公司印刷的。

　　5.中國海軍jiàn( )艇編隊(duì)dǐ( )達(dá)了圣迭戈港。

　　6.他把手中的球pāo( )了出去。

　　二、辨字組詞。

　　三、把下列詞語補(bǔ)充完整。

　　( )不( )睛開( )見( )

　　雄姿( )( ) ( )眉( )氣

　　歡( )雀( ) 默默( )( )

　　四、按要求寫詞語。

　　1.形容對某事迷惑的詞語(如,迷惑不解)

　　2.第三個(gè)字是“為”的詞語(如,引以為榮)

　　3.比喻說話或?qū)懳恼虏还諒澞ń堑脑~語 (如,開門見山)

　　4.第一、三個(gè)字是近義詞的詞語(如,深情厚誼)

　　五、按要求寫句子。

　　1.那些不說話的中國人把真誠的友誼帶進(jìn)了這個(gè)普通的法國家庭。真誠的友誼在這個(gè)普通的法國家庭生根發(fā)芽了。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

　　2.他呀!都老頭子了,還訂這些東西干什么呀?(改成肯定句)

　　3.天上的白云千奇百怪。(改成比喻句)

　　4.這個(gè)學(xué)期,琳琳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。(修改病句)

　　5.小姑娘天真的心靈像一個(gè)含苞欲放的花蕾。(仿寫句子)

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1. , 。林表明霽色,城中增暮寒。

　　2. ,不亦樂乎?

　　3. ,非禮也; ,亦非禮也。

　　4.鷸蚌相爭, 。

　　七、閱讀理解。

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　　友誼的航程(節(jié)選)

　　當(dāng)雄姿英發(fā)的中國水兵穿著潔白的軍裝,排著整齊的隊(duì)伍,在五星紅旗和中國海軍軍旗的引導(dǎo)下,昂首闊步地走在美國大地上的時(shí)候,沿街的華僑忘情地追隨著隊(duì)伍,一路狂奔,歡呼雀躍。一位華僑激動(dòng)地說:“在美國看到祖國的水兵,聽到《歌唱祖國》的樂曲,作為一個(gè)中國人,還有什么比這更令人興奮呢!”僑居洛杉磯的湯先生,已是80高齡的老人,他和老伴興致勃勃,專程趕到圣迭戈看望來自祖國的親人。他撫摸著锃亮的軍艦,熱淚盈眶地對中國水兵說:“在美國看到了這么好的中國軍艦,真是揚(yáng)眉吐氣呀!”

　　離開美國的圣迭戈,我海軍艦艇編隊(duì)又先后訪問了墨西哥、秘魯、智利等國家,在浩瀚的太平洋上留下了一道蔚藍(lán)色的航跡。這次出訪,展示了中國海軍現(xiàn)代化建設(shè)的成就,帶去了中國人民的友好情誼。正像一位外國記者所評價(jià)的那樣,這是無法用海里來計(jì)算的友誼的航程。

　　1.細(xì)讀選文,說一說你從哪些詞語中體會出了僑胞驕傲、自豪、振奮的情感。

　　2.你對畫線句子是怎樣理解的?

　　3.你從選文中體會到了什么?

　　(二)課外閱讀。

　　賣木雕的少年(節(jié)選)

　　我來到莫西奧圖尼亞大瀑布,這里真是名不虛傳,游人如織,景色十分壯觀。

　　在大瀑布的不遠(yuǎn)處,有不少出售木雕工藝品的攤點(diǎn)。木雕是非洲最常見的工藝品。攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯滿目,各式各樣。想到朋友的叮囑,我在一個(gè)攤點(diǎn)前停下來,仔細(xì)地挑選。

　　忽然,我的目光停留在幾個(gè)座凳上。說是座凳,其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象,象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些座凳構(gòu)思新奇,大象雕得栩栩如生。

　　“買一個(gè)吧!”座凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。

　　我捧著座凳,仔細(xì)觀賞,愛不釋手。正要掏錢購買的時(shí)候,我卻猶豫了:我即將回國,要帶的行李已經(jīng)超重了,怎么能再帶上這沉甸甸的座凳?那少年走到我跟前,誠懇地說:“夫人,您買一個(gè)吧!”

　　“啊,不,路太遠(yuǎn),這個(gè)太重……”我有些語無倫次。

　　“您是中國人吧?”那少年望著我,猜測道。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。

　　晚飯后,我們到瀑布附近賓館的小樹林,一邊散步,一邊聊天。暮色中,我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上,坐著一位少年,晚風(fēng)吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲,來到我們面前,原來是白天賣木雕的那個(gè)少年。看樣子,他是專門在這里等候我的。

　　“我雕了個(gè)小的,可以帶上飛機(jī)。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊!原來是一個(gè)木雕小座凳,和白天見到的一模一樣,卻只有拳頭大小。

　　“太好了!”我高興地喊起來,掏出錢包就要付錢。

　　少年連連擺手,用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說;“不,不要錢。中國人是我們的朋友。”

　　“我們是朋友!”我感動(dòng)極了,連聲說,“我們是朋友!”

　　他笑了,露出了兩排潔白的牙齒。

　　1.“我”看上了一個(gè)小座凳,想買時(shí)為什么又猶豫了?

　　2.少年為什么要等候并送“我”木雕小座凳呢?

　　3.“我”的心情發(fā)生了哪些變化呢?

　　4.少年送給“我”的僅僅是木雕小座凳嗎?他還送給“我”什么?

　　5.假如你是文中的“我”,當(dāng)少年給你木雕小座凳后,你心里會想些什么呢?

　　八、習(xí)作。

　　常言說,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃對于提高自己的學(xué)習(xí)成績是非常有幫助的。下面就請你給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。

　　要求:語言簡潔,計(jì)劃切實(shí)可行。

　　小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷篇8

　　第一部分：積累與運(yùn)用(35分)

　　一、看拼音，寫漢字。(2分)

　　ǒu ( )斷絲連支chēng( ) jǐn( )慎 miǎn( )腆

　　二、下面四組詞語中哪一組的字全部正確?請把正確一組的序號填在括號里 ( )(2分)

　　A大喜過忘喋喋不休牽腸掛肚洛譯不絕

　　B暫釘載鐵失魂落魄寵然大物不動(dòng)身色

　　C按圖索驥一如既往舉世聞名忐忑不安

　　D懸崖絕璧中流抵柱再接再勵(lì) 夜以繼日

　　三、選詞填空。(3分)

　　虛弱瘦弱微弱軟弱衰弱脆弱

　　(1)不管遇到什么困難，他都不( )，也不動(dòng)搖。

　　(2)屋子里燈光( )，人們好不容易才從一大堆書籍中找到了它。

　　(3)爺爺本身身體( )，這次病后更是( )得連走路也走不動(dòng)了。

　　(4)我們不要做那種感情( )的人，一點(diǎn)小事都經(jīng)不起。

　　(5)人上年紀(jì)，身體各方面機(jī)能開始( )了，更要注意適度鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　四、下面四句話中意思不同于其他三句的一句是( ) (2分)

　　A這樣精彩的表演，使我贊不絕口。 B這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。

　　C這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口? D這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口?

　　五、給下面的句子加上不同標(biāo)點(diǎn)，寫出三個(gè)表示不同的意思的句子。(3分)

　　星期日的足球賽中國隊(duì)打敗了巴西隊(duì)得了冠軍

　　(1)_______________________________________________________________________

　　(2)_______________________________________________________________________

　　(3)_____________________________________________________________________

　　六、按要求改寫句子(8分)

　　1、父母養(yǎng)育了我，我怎么能忘記他們的恩情呢?(改寫成陳述句)

　　_________________________________________________________________________

　　2、許多年過后，當(dāng)我再來拿起這首詩看時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對的。(改為肯定句)

　　_________________________________________________________________________

　　3、我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。(改為反問句)

　　_________________________________________________________________________

　　4、夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。(修改病句)

　　_________________________________________________________________________

　　七、課內(nèi)外積累填空。(10分)

　　1、__________________，明月何時(shí)照我還。 2、_______________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

　　3、江南幾度梅花發(fā)，_________________。 4、________________，朋友篤誠信。

　　5、成功的人士離不開三個(gè)關(guān)鍵詞，一是虛心。二是肯吃苦。俗話說，“寶劍鋒從磨礪出，__________________。”三是持之以恒。要知道，“_____________，萬事功到自然成。”

　　6、小明取得一點(diǎn)成績就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長的對他說：“__________，自滿十事九空。”我還想到與之類似的一句“________，________。”

　　7、請你寫出最喜歡的一句詩詞：“_________________，_________________。”

　　八、仿寫句子。(2分)

　　例句：如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨;如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。

　　如果我是_________，就給_______________; 如果我是________，就給______________;

　　九、語文實(shí)踐。(3分)

　　已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時(shí)，爸爸請你過去勸阻一下，但要注意說話得體，你會怎么樣說呢?

　　小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷篇9

　　一、看拼音寫詞語

　　Yóu yù lǎng sòng shū lǐ juàn liàn bǔ lāo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　Jǐn shèn fèi xū téng xiě qí qú dàn shēng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、選擇正確的讀音(將正確的讀音寫在括號內(nèi))

　　削弱(xuē xiāo) 看管(kàn kān) 將近(jiàng jiāng)

　　立即(jí jì) 眼瞼(jiǎn liǎn) 興奮(xīng xìng)

　　三、補(bǔ)充詞語(將正確的漢字寫在括號內(nèi))

　　( )然無( ) ( )斷( )連大喜過( )

　　( )負(fù)( )名不容爭( ) 不言而( )

　　四、比一比、組成詞語

　　懼幅噪誦

　　俱副燥涌

　　五、把正確答案的序號填在相應(yīng)的橫線上

　　1、“王剛自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀”和“王剛經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)”這兩句話可以

　　用關(guān)聯(lián)詞連成一句話。

　　A、即使……也 B、雖然……但是 C、不但……而且

　　2、“我的畫展不得不推遲了——不然，就只有展出未畫完的半成品了。”文中破折號

　　的作用是

　　A解釋說明 B、意思的轉(zhuǎn)折 C、聲音的延長

　　3、“我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。”縮寫后的

　　句子應(yīng)該是

　　A、我聽過連續(xù)廣播 B、我聽過幾次連續(xù)廣播 C、我聽過廣播

　　4、詩句“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”運(yùn)用的修辭方法是

　　A、擬人 B、夸張 C、比喻

　　5、“鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒;一類是齒鯨，有牙齒。”這個(gè)句子使用的說明方法是

　　A、下定義 B、作比較 C、分類別

　　6、“絕”字在不同的句子中意思也不一樣。在“引上絕路”中應(yīng)選，

　　在“千山鳥飛絕”中應(yīng)選

　　A、斷絕 B、完全沒有了，窮盡 C、走不通的，沒有出路的。

　　7、周的辦公室陳設(shè)是那樣的

　　A、簡單 B、簡陋 C、簡樸

　　六、按課文原文填空

　　1、，往往創(chuàng)造出。

　　2、兄弟敦，朋友篤。。

　　3、，只把春來報(bào)。待到山花爛熳時(shí)，。

　　4這的宣告，這的聲音，經(jīng)過無線電的，傳到，使全中國人民的心起來。

　　5、青山處處埋忠骨，。

　　6、風(fēng)一更，雪一更，，。

　　7、漫步院內(nèi)，有如在天南海北，著中外風(fēng)景名勝，，仿佛置身在。

　　8、一本你喜愛的書就是，也是一處你隨時(shí)想去就去的。

　　七、默寫古詩《秋思》

　　八、經(jīng)典誦讀與積累

　　1、補(bǔ)充句子

　　(1)赤橙黃綠青藍(lán)紫，。

　　(2)愿將腰下劍，。

　　2、請將合適的句子用橫線連起來。

　　深山畢竟藏猛虎，一舉成名天下知。｜揮手自茲去，迷花不事君

　　十年寒窗無人問，大海終須納細(xì)流。｜醉月頻中圣，蕭蕭班馬鳴。

　　擇其善者而從之，寸金難買寸光陰。| 浮云游子意，寒馨滿空林。

　　一寸光陰一寸金，其不善者而改之。｜夕陽依舊壘，落日故人情。

　　九、閱讀

　　(一)貓

　　有那么一只貓，它總是把自己吹噓得很了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。

　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說。”它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易? 我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟啊!”

　　一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過!”

　　后來，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不，我在游泳……” 話沒說完，它就沉沒了。

　　“走吧( )”同伴們說( )“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。”

　　1、理解詞語在文中的意思，并用它寫一句話。

　　百般掩飾：。

　　寫話。

　　2、用簡潔的語言概括這則寓言的主要內(nèi)容。

　　3、給短文最后一段( )中添上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，正確的是。

　　A 。， B ，。 C ，，

　　4、省略號的作用是

　　A、意思省略 B、說話斷斷續(xù)續(xù) C、話語突然停止

　　5、這則寓言刻畫小貓時(shí)主要采用的方法是

　　A、語言描寫 B、動(dòng)作描寫 C、心理描寫

　　6、本文的寫作順序是

　　A、先總后分 B、總分總 C先分后總

　　7、這則寓言告訴我們

　　A、做人要真心待人，不能自作聰明，瞎亂猜測。

　　B、做人要誠信實(shí)在，不要文過飾非，自欺其人。

　　C、做人要誠實(shí)善良，不要固執(zhí)己見，狂妄自傲。

　　(二)耐磨的人生

　　我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長袖衫對我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。

　　當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時(shí)，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因?yàn)椋笥丫尤淮┝艘患绦浜股馈?/p>

　　朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不?瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”;一個(gè)叫達(dá)克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著。”慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……

　　那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。

　　1、這篇短文主要寫了一件什么事?

　　2、“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”，“良苦用心”指的是什么?

　　3面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態(tài)度有什么變化?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化?

　　4、“多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。”你對這句話是怎么理解的?

　　十、寫作。生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了尊敬師長，懂得了珍惜友情，懂得了成功要付出努力……請你以“我懂得了 ”為題，寫一篇作文，不少于400字。

　　小學(xué)五年級上冊語文的期中試卷篇10

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　jù pà shuāi lǎo xián yí qí qū bàn lǚ

　　fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn yóu yù

　　三、比一比，再組成詞語。(5分)

　　玷( )祥( )辨( )謄( )瞻( )

　　沾( )詳( )辯( )譽(yù)( )檐( )

　　四、將以下的四字詞語補(bǔ)充完整，并選一個(gè)寫一句話(4+2分)

　　( )山( )海( )天( )地( )頭( )節(jié)小心( )( )

　　( )釘( )鐵玲瓏( )( )舉世( )( ) ( )( )不舍

　　造句：

　　五、句子萬花筒。(10分)

　　1湖面上濺起了漣漪。(擴(kuò)句)

　　2還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改為陳述句)

　　3.赤道吹來的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫句子)

　　4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。(修改病句)

　　5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)

　　六、語言積累(13分)

　　1.寶劍鋒從磨礪出，2.非淡泊無以_______________，非寧靜無以_________________。

　　3.寫一句有關(guān)讀書的名言______________________

　　4、思念久別的家鄉(xiāng)時(shí)，你會用詩句“ ”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。(1.5分)

　　5、小明取得一點(diǎn)成績就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“，_________________________________。”(1分)

　　6.漫步園內(nèi)，有如漫游在____________，飽覽著中外____________;流連其間，仿佛置身在______________。 (1.5分)

　　8在這學(xué)期，我看了不少課外書：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因?yàn)開_________________________ (2分)

　　9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：

　　10、把歇后語補(bǔ)充完整。(3分)

　　上鞋不用錐子──( )隔著門縫吹喇叭──( )四月的冰河──( )

　　七、閱讀理解。(23分)

　　(一)狼牙山五壯士

　　五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_________著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭_______還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)的說："同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!"說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也________________，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的____________的口號聲：

　　“________________________!”

　　“____________________________!”

　　這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音_________，_________________!

　　1.把課文補(bǔ)充完整。

　　2.請用小標(biāo)題概括這部分內(nèi)容___________。

　　3.為什么說五壯士口號聲是“英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的的聲音”?

　　____________________________________________________________________________________

　　4.文中表現(xiàn)聲音大的詞語是________________，表現(xiàn)英雄氣概的詞語是______________。

　　5.加點(diǎn)的“屹立”能否換成“站立”?為什么?

　　_____________________________________________________________________________________

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