七年級語文上冊期中測試題及答案

時間：2021-06-16 11:20:04 試題我要投稿

蘇教版七年級語文上冊期中測試題及答案

　　一、積累運用（共26分）

蘇教版七年級語文上冊期中測試題及答案

　　（一）積累（共13分）

　　1．下列詞語均出自本冊課文，請把拼音所表示的漢字寫在橫線上。（任選4個）（2分）

　　fǎn_____老還童眼花liáo_____亂談笑風(fēng)shēng_____

　　可歌可qì_____ 罪kuí_____禍?zhǔn)?jiǎo_____潔

　　2．默寫。（8分）

　　（1）潮平兩岸闊，。（2），銅雀春深鎖二喬。

　　（3）今夜月明人盡望，？

　　（4），白鐵無辜鑄佞臣。

　　（5）蘇軾《水調(diào)歌頭》中最能表達詞人美好愿望的兩句是：“ ，。”

　　（6）冰心《成功的花》中表明那朵花艱苦奮斗的過程的兩句是：“ ，。”

　　3．名著閱讀。（3分）

　　讀完《湯姆·索亞歷險記》，語文老師在班級開展“名著閱讀專題交流” 活動。結(jié)合你了解的本書相關(guān)內(nèi)容完成下面的發(fā)言。

　　我認(rèn)為湯姆·索亞是一個________________ 的孩子，因為：_____________________

　　（二）運用（共9分）

　　4．仔細研讀下面的兩句話，在橫線上再仿寫一句。（3分）

　　找到一個解題的角度，知識會為你打開一扇門；結(jié)識一個知心的朋友，友情會為你打開一扇門；_________________________________，_________________________________。

　　5．下面是某同學(xué)的周記片斷，其中有不少錯誤，按要求修改。（4分）

　　①七年級開學(xué)時，我總想著中學(xué)里高手如林，我是不太可能成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者的。伴著這種想法，我學(xué)習(xí)積極性不怎么高。②因為我已經(jīng)認(rèn)定，在這么多高手中，我無論怎樣煽動翅膀都飛不起來。于是我松瀉了。③第一次測試，我考出了極其一般的成績。但出乎意料的是，這令我如此不滿意的成績，竟名列前茅在班里。“或許，我看輕了自己了吧。”我想。我應(yīng)該是有實力的，只是被消極的想法局限住了而已。④如果我試著去沖破它，戰(zhàn)勝它，應(yīng)該會不會更加優(yōu)秀呢？

　　修改要求：句①中________一詞運用不當(dāng)，可改為_______；句②中有兩個別字，應(yīng)把_____改為_____ ,把_______改為______；句③中__________和_____________語序應(yīng)調(diào)換；句④表述羅嗦，應(yīng)刪去_______ 一詞。

　　6．漢字造型獨特，含義豐富，偶爾來點創(chuàng)新性解釋，也能增強語言的幽默感。研讀例句，從備選字中任選一個寫出你的個性化解釋。（2分）

　　例字分析：

　　愧：“心”中有“鬼”，就應(yīng)感到慚愧。

　　舒：“舍”得給“予”他人，自己才能舒心、快樂。

　　備選字：債劣隘恩

　　（三）綜合性學(xué)習(xí)（共4分）

　　7.閱讀下面材料，用幾句話反駁“人過30不學(xué)藝”這句老話。（4分）

　　潛水員：80歲的瑪格麗特·斯科特斯庫巴潛水是一種需要帶水肺的潛水運動，80歲的斯科特為自己有這樣一項愛好而自豪。在72歲的生日時，她選擇了潛水，近10年來，她完成過260次潛水活動。（水肺：又叫自攜式水下呼吸裝置，可憑借它在水中自由呼吸。）

　　新聞記者：100歲的羅斯·哈克 100歲高齡的哈克曾做過許多事情：當(dāng)政治家、作家、性病臨床醫(yī)生與和平活動家。去年，她開始做記者。哈克對目前的狀況非常滿意，她說：“在過我的第二個世紀(jì)時，我又開始了新的生活，開始學(xué)走路，不再用尿布。”

　　跳傘運動員：70歲的多琳·尼克爾去年，69歲的尼克爾開始嘗試跳傘運動，她成功地完成了特技跳傘，為“幫助老年人”組織募捐了600英鎊。

　　學(xué)生：98歲的伯納魯·赫茲伯格赫茲伯格81歲的時候取得了第一個學(xué)位，如今離取得倫敦東方與非洲研究學(xué)院經(jīng)濟與文學(xué)碩士學(xué)位只有幾個月的時間了。（以上全部是英國人）

　　二、閱讀理解（共44分）

　　（一）閱讀《社戲》節(jié)選，完成8—11題。（共15分）

　　①就在我十一二歲時候的這一年，這日期也看看等到了。不料這一年真可惜，在早上就叫不到船。平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船，決沒有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到鄰村去問，也沒有，早都給別人定下了。外祖母很氣惱，怪家里的人不早定，絮叨起來。母親便寬慰伊，說我們魯鎮(zhèn)的戲比小村里的好得多，一年看幾回，今天就算了。只有我急得要哭，母親卻竭力的囑咐我，說萬不能裝模裝樣，怕又招外祖母生氣，又不準(zhǔn)和別人一同去，說是怕外祖母要擔(dān)心。

　　②總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝。

　　③這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時候，外祖母也終于覺察了，并且說我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來所沒有的。吃飯之后，看過戲的少年們也都聚攏來了，高高興興的來講戲。只有我不開口；他們都嘆息而且表同情。忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船？八叔的航船不是回來了么？”十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子們，不可靠；母親又說是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細來了，便又大聲的說道，“我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的！”

　　④誠然！這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的，而且兩三個還是弄潮的好手。

　　⑤外祖母和母親也相信，便不再駁回，都微笑了。我們立刻一哄的出了門。

　　⑥我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的`時候，________________________有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

　　8．按要求填寫下表概括節(jié)選部分的主要內(nèi)容。（4分）

　　①—③

　　寫看戲前的

　　波折及轉(zhuǎn)機

　　波折

　　轉(zhuǎn) 機

　　④—⑥

　　寫月夜行船，前往看戲

　　9．讀下面的句子，按要求作答。（4分）

　　（1）總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場了……

　　句中連用三個“了”字對表達人物心情方面有什么作用？（2分）

　　（2）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。

　　從文中摘錄跟此句表達的心情成鮮明對比的一句話。（2分）

　　10．第⑥小節(jié)劃線處抽掉了小伙伴們活動的部分內(nèi)容，仔細研讀下面句子，按照開船航行的過程，選出順序正確的一項。（）（3分）

　　（1）在橋石上一磕（2）退后幾尺，即又上前出了橋

　　（3）于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換（4）已經(jīng)點開船

　　A．（1）（2）（4）（3） B．（1）（3）（2）（4）

　　C．（4）（1）（2）（3） D．（3）（2）（1）（4）

　　11．下列四字短語是對選文有關(guān)內(nèi)容的概括，請選擇其中一個結(jié)合選段的具體內(nèi)容加以分析。（4分）

　　好事多磨如釋重負少年老成

　　（二）閱讀《特殊算式》一文，完成12—16題。（17分）

　　一場臺風(fēng),把這座美麗的小城變成了汪洋大海。忽然，樓群中間晃晃悠悠搖出一條小船，上面擠滿了人。浪高水急，船小人多，隨時都有沉沒的危險。有人提議得下去兩個人，不然的話大家都會被淹死。提議是正確的，得到全船人的擁護，可是讓誰下去呢？

　　誰下去誰就會立即被洪水吞沒。船上的人你看我我看你，誰也不開口說話。

　　洪水越來越急，小船已經(jīng)進水了，眼看就要沉沒。這時一位白發(fā)的老人說：“我下去吧，我已70多歲了，是船上歲數(shù)最大的人，你們年輕人活著比我用處大。”說著就要往水里跳。他的話音剛落，又有一位瘦得皮包骨頭的小伙子說：“我也下去，我得了絕癥，醫(yī)生說沒有多長時間了。遲早也是死，倒不如就死在今天。也好留下一個健康人的性命。”說著也要往水里跳。

　　正在這時，一個胖胖的中年人伸手把他們兩人拉住了。他問老人：“您的體重是多少？”老人一怔，說：“100斤左右。”中年人又問小伙子體重是多少，小伙子說：“只有80斤。”中年人說：“那你們兩個都別下去，我一個人下去就行了。”老人說：“別別，你年輕力壯，正是好時光，要珍惜生命啊！”小伙子也緊拉著漢子的衣襟。中年人著急的說：“我180斤，正好是你們兩人的體重之和，一樣的重量，我下去只死一個人，你倆下去兩個性命就完了。這么簡單的算式你們難道不會算嗎？”說著用力掙脫小伙子的手，縱身跳進了洶涌的洪水中，一個巨浪打來，中年人再也沒有露出頭。

　　全船人好似回到了小學(xué)時代。望著中年人跳水的地方，就像盯著黑板上老師出的數(shù)學(xué)題，嘴里喃喃著：180=100+80……100+80=180……人們打開中年人留下的黑皮包，得知他叫張茂德，正是一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師。

　　臺風(fēng)過去，洪水退盡，小城恢復(fù)了往日的平靜。人們在小城中心廣場建起一尊張茂德塑像，銘文是這樣寫的：

　　你用寶貴的生命證明了一道數(shù)學(xué)“難題”：100+80=180……

　　（作者：顧文俊選自《青年文摘》綠版2007年第1期）

　　12．這篇小小說主要寫了哪幾個人？主人公是誰？簡要闡述理由。（3分）

　　13．仔細研讀下面句子，按要求答題。（4分）

　　（1）忽然，樓群中間晃晃悠悠搖出一條小船，上面擠滿了人。

　　如果刪去句中劃橫線詞語，句子的意思表達受到怎樣的影響？（2分）

　　（2）他問老人：“您的體重是多少？”老人一怔，說：“100斤左右。”

　　老人“一怔”的原因是什么？（2分）

　　14．你認(rèn)為張茂德的行為跟他小學(xué)數(shù)學(xué)老師的身份有聯(lián)系嗎？簡要闡述理由。（4分）

　　15．該怎樣理解文章的最后一句話？（3分）