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八年級語文下冊期中測試題
現如今，我們最離不開的就是試題了，借助試題可以更好地檢查參考者的學習能力和其它能力。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的八年級語文下冊期中測試題，歡迎大家分享。
八年級語文下冊期中測試題 1
一、基礎知識平臺(17分)
1.給下列加粗字注音。(4分)
匿名( ) 詰責( )
文謅謅( ) 吹笙( )
黝黑( ) 粗鄙( )
希冀( ) 畸形( )
2.結合句意解釋加粗的詞語。(4分)
(1)秋風颯爽，霜林染醉過后，朔方的雪花漫天飛舞。_________
(2)每日每夜，每時每刻，他都在眷念著故鄉。_________
(3)這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢。_________
(4)懷揣著那張不及格的成績單，站在媽媽面前，他顯得有些誠惶誠恐。_________
3.改正下列詞語中的錯別字。(3分)
落英繽分( )
凜洌( )
拖泥代水( )
4.指出下列各句使用的修辭方法。(2分)
(1)傷痕累累的教學大樓，依然倔強地挺立著。( )
(2)遙遠年代中的春天，難道不是這個樣子嗎?( )
5.詩詞積累(4分)
(1)亭亭山上松，__________________。
(2)__________________，天涯若比鄰。
(3)前不見古人，__________________。
(4)__________________，西出陽關無故人。
二、綜合性學習實踐(43分)
(一)文言文閱讀(11分)
多多益善
上①嘗從容與信言諸將能，各有差。上問曰：“如我，能將幾何?”信曰：“陛下不過能將十萬。”上曰：“于公如何?”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何為為我 禽②?”信曰：“陛下不能將兵，而善將。此乃信之所以為陛下禽也。”
【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。
1.給下列加點字注音。(2分)
陛下( ) 能將幾何( )
2.解釋加粗字。(2分)
能將幾何( ) 上嘗從容與信言( )
3.你能從上面的選文中提煉一個成語嗎?并解釋這個成語。(2分)
4.“多多益善”是誰說的?從中可以看出他什么樣的性格?(2分)
5.從文中可以看出漢高祖劉邦怎樣的性格特點?(3分)
(二)現代文閱讀(28分)
閱讀下文，回答問題。
父親的冰糖葫蘆
1992年春節前夕，因為有許多事情要處理，一直到臘月三十我才坐上了回家的列車。車窗外大雪紛紛揚揚，漫山遍野銀裝素裹，我很激動——一半緣于美麗的雪，一半緣于已經一年多沒有見到的父母。
下了火車又換乘汽車，在鄉政府門前停下來時已經是下午5點了，家在6里外的農村，我只能步行回家了。下了車，街上人很少，不遠處有一個人正推著自行車賣冰糖葫蘆，插在草桿子上的冰糖葫蘆依然紅得耀眼，賣糖葫蘆的人身上落滿雪花，被許多小孩圍在中間。糖葫蘆賣得很快，他有點應接不暇，有的小孩趁機抓了糖葫蘆就跑，他也不敢攆。我想起小侄女葉子，該3歲了，很愛吃糖葫蘆，于是我走上前去。
但突然之間，我被自己的發現驚呆了，父親?那賣糖葫蘆的長者竟是父親!我呆了半晌，才喊了一聲：“爸”。父親回過頭來，發現是我，滿臉的笑容將原本滄桑的臉擠得更皺，眉上臉上的雪花簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么東西堵住，一句話也說不出來：沒想到久別的父親竟這樣與我見了面。
一會兒功夫，糖葫蘆就賣完了，我們一起回家，我想馱父親，但父親執意要帶我，他說：“你坐那么長時間的車，太累了。”就這樣，我們父子倆在漫天風雪中回到了家。
家里到處堆著山楂，我問母親：“下這么大雪，父親怎么還去賣糖葫蘆?”兩年前的一場車禍使父親原本強健的.身體變得衰弱，更何況，年齡不饒人。
母親說：“你爸是去接你，順便賣賣糖葫蘆，也不知你到底哪一天回來，已經連續好幾天了。”
我的鼻子一酸，轉身進屋去和葉子玩。
大年初一那天早上5點多鐘，我正在酣睡，被母親推醒;原來父親已經在做糖葫蘆。母親讓我去幫忙。
我到廚房時，父親已經將糖葫蘆做好了。放在案板上涼著。我說：“大年初一為啥還去賣冰糖葫蘆?”
沉默了半晌，父親說：“過年哩，娃娃都有壓歲錢，大年初一吃的東西好賣!”
“為掙幾個錢連年都不過啦!”我心疼父親。
父親無語，自顧自將冷卻的冰糖葫蘆收入紙箱，拿了插葫蘆的草桿子，往自行車上扎。
母親讓我陪父親一塊去，我正要穿大衣同去，父親卻說：“你不用去啦!一會兒就完。”說完，用一根粗繩將腰中的棉襖一捆，推著車出了門。
父親走后，我和母親閑聊，又問母親：“大年初一也去賣糖葫蘆，不值!”
母親說：“孩子，你爸還不是為了你!”
“為了我?”我很驚訝。
“年前你來信說，年后想和梅子結婚，你爸尋思著，你工作才兩年，梅子剛工作，你們沒有錢，梅子那么嬌貴的女娃子，不嫌你當教師的清貧，可我和你爸過意不去，我們想攢點錢，給梅子買個項鏈，買個戒指，城里興這個。哎，俗話說：人過40不學藝，你爸做了一輩子廚師，60多歲的人，又要學做糖葫蘆，可真難為他啦，剛開始不會做，要么把糖燒焦，要么做得太軟，糖葫蘆粘在一起了。一次你爸去賣糖葫蘆，做得太軟，拿在手里糖往下掉，兩手都是糖，粘得連錢都沒法給人找……”
不等母親說完，我就推車出了門。
果然在鄉政府門前找到了被許多小孩圍住的父親。正忙著賣糖葫蘆的父親抬頭看見我時臉上有一種極復雜的表情掠過，窮于應付的他對我說：“你來收錢。”
賣完后剛回到家，父親說：“我再做一些，今天能賣!”說罷又鉆進了廚房。
但是第二次賣得并不好，剩下許多。
晚上，侄女葉子喊著要吃糖葫蘆，父親取了一支，小侄女拿著笑了。父親給了我一只，說：“快吃，多吃幾根，今天賣不完，明天就沒法賣了——鮮也不鮮了。”看著剩下的那一大堆冰糖葫蘆。我發愁了，母親說：“沒事，賣不成咱自己吃，去年一個冬天我和葉子沒少吃你爸賣剩的糖葫蘆。”我手里拿著一個鮮紅晶瑩的冰糖葫蘆，那鮮紅是血的顏色，那晶瑩是汗的光澤，咬了一口，又酸又甜，我不禁掉了淚。
過完春節我要離家時，父親拿出新新舊舊的2000元錢塞到我的手里說：“給梅子買個戒指，買串項鏈。”拿著錢我心里酸得難受，我實在沒有勇氣告訴白發的父母，這錢已經沒有用了：就在我回家的前兩天，梅子因為我沒有給她買個訂婚戒指就與我吵架，后來又提出了分手。
“都說冰糖葫蘆酸，酸里面它裹著甜;都說冰糖葫蘆甜，甜里面它透著酸……”每當這首歌響起時，我就想掉淚。
1.給文中加粗字注音。(4分)
(1)暇( ) (2)攆( )
(3)晌( ) (4)掠( )
2.在回家的路上，我的心情為什么“非常激動”?(2分)
3.第(3)段中，我見到父親，為什么“驚呆”了?(3分)
4.第(3)段中，“我的嗓子仿佛被什么東西堵住，一句話也說不出來”的原因是什么?(4分)
5.第(4)段中，“我想馱父親，但父親執意要帶我”表現了父子二人什么樣的感情?(3分)
6.父親為什么要去賣糖葫蘆?(4分)
7.父親學做糖葫蘆是否容易?從文中哪些地方可以看出?(4分)
8.“我”手里拿著父親賣剩的冰糖葫蘆，為什么說“那鮮紅是血的顏色，那晶瑩是汗的光澤”?(4分)
(三)文學放飛(4分)
(1)你知道嗎，在《水滸傳》和《三國演義》中有兩個相似的人物，他們性格都是粗中有細 ，嫉惡如仇。如能完整無誤地寫出他們的名字，你真是太棒了。_________ _________
(2)你知道“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”是誰對誰的評價嗎?
三、作文(40分)
以“這節課，我真喜歡”為題寫一篇600字左右的文章。
提示：升入中學以來，作為學生的你，不知上了多少節課，正是這一節節45分鐘的課，構成你在學校主要的學習生活。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑——它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗，它為你播下理想的種子，它給你插上想象的翅膀;讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁——請你寫出你最喜歡的一節課，并寫出真情實感。
八年級語文下冊期中測試題 2
一、積累與運用。（30分）
1.下面加粗字注音完全正確的一項是（2分）
A.匿名（nì） 鬈發（juǎn） 解剖（pōu） 頷首低眉（hàn）
B. 朔方（shu） 詰責（jié） 虐待（nüè） 廣袤無垠（mào）
C. 污穢（huì） 迸射（bèng） 管束（sù） 簞瓢屢空（lǚ）
D. 禁錮（gù） 娥（huán） 滯留（zhì） 冥思遐想（xiá）
2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（2分）
A.犀利 文縐縐 鶴立雞群 城惶城恐
B. 溺愛 眼翳病 長噓短嘆 盛氣凌人
C. 宛蜒 脂粉奩 繁花似錦 隨機應變
D. 凜冽 美髯公 粗制濫造 油光可鑒
3.下列句子中加粗成語使用不恰當的一項是（2分）
A.楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。
B.精益求精體現了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進器。
C.足球比賽即將拉開帷幕，育才學校的隊員們彼此發出海誓山盟，立志奪冠。
D.他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車而來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。
4.下列句子沒有語病的一項是（2分）
A.矗立在魯迅紀念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。
B.作家莫言采用魔幻現實主義手法,將民間故事和歷史事實融入小說創作并取得杰出成就,獲得2012年“諾貝爾文學獎”。
C.期中復習時，不少學生存在著復習重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。
D.不少學生偏食、挑食，導致蛋白質的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養素明顯不足，營養狀況不容令人樂觀。
5.對下列文言語句的翻譯不準確的一項是（2分）
A.造飲輒盡，期在必醉。――去喝酒就喝個盡興，喝到一定的時間必然要喝醉。
B.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。――不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官。
C.策之不以其道，食之不能盡其材。――鞭打它不能按照（驅使千里馬的）正確方法，喂它不能竭盡它的才能。
D.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。――因為內心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。
6.下列說法不正確的一項是（2分）
A. 胡適是現代作家、學者，字適之，他曾提倡文學改革，是新文化運動的著名人物，《我的母親》節選自《胡適自傳》。
B.魯迅的《雪》選自《野草》，通過對江南和朔方雪景的對比描寫，贊美了飛雪追求自由和頑強斗爭的精神，抒發了對美好事物的贊美和與黑暗勢力作堅決斗爭的革命情懷。
C. 《與朱元思書》《五柳先生傳》《馬說》《送東陽馬生序》中的“書”“傳”“說”“序”都是文體名。
D. 古代跟年齡相關的稱謂很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十歲的老人；“加冠”，指年已二十的成年女子。
7.下列表述有誤的一項是（2分）
A.《海底兩萬里》是“現代科學幻想小說之父”凡爾納的三部曲的第二部。該作品構思巧妙，情節驚險，描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。
B.尼摩船長是一名知識淵博的工程師，也是一個反抗壓迫的戰士。這一形象正是凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。
C.尼摩船長為救印度采珠人，與章魚激烈搏斗，被章魚掀翻在地，情況非常危急，尼德蘭手持鋼叉救出了壓在章魚底下的船長。
D. 《海底兩萬里》中的康塞爾是法國生物學家阿龍納斯的仆人，他忠心耿耿，性格沉穩，為人隨和，對分類學入迷。
8.簡要寫出一件尼摩船長運用科學知識帶領大家脫離險境的事情。（2分）
9.春天是一年中最惹人情思的季節。請你完成“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學習任務。
（1）春天的節氣。請按順序補全春天的六個節氣。（2分）
立春、雨水、 、春分、 、谷雨
（2）對聯中的春天。請為下面的上聯找出最恰當的下聯抄在橫線上。（2分）
上聯：東風一拂千山綠 下聯：
旭日一輪處處紅 時雨催紅萬樹花
百花爭艷滿人間 南燕雙歸萬戶春
10.默寫填空。（10 分）
（1） ，松柏有本性。（劉禎《贈從弟（其二）》）
（2）抽刀斷水水更流， 。（李白《宣州謝I樓餞別校書叔云》）
（3） ，芳草無情，更在斜陽外。（范仲淹《蘇幕遮》）
（4）韓愈在《早春呈水部張十八員外（其一）》中描寫春雨的詩句是 。
（5）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。 ， 。（王安石《登飛來峰》）
（6）文天祥在《過零丁洋》中巧借地名，寫出了形勢險惡和境況孤苦的句子是 ， 。
（7）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“ ， ”一聯，以生動的藝術形象，表現出積極進取的人生態度，揭示了新陳代謝的自然規律。
二、閱讀。（40分）
（一）古詩詞鑒賞。（3分）
中秋月
蘇軾
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
【注】這首詩作于熙寧十年（1077年）。蘇軾任徐州知府時，與相別七年的弟弟蘇轍共度一百多日，并有了難得的共同賞月的機會。
11. 詩中與《水調歌頭》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”意思高度一致的詩句是 。（1分）
12. 全詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
（二）閱讀下面的文言文，完成各題。（14分）
【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭 ，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛 戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（吳均《與朱元思書》）
【乙】人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資①，猶當博學審②問，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉⑥乎？ （節選自顧炎 武《與友人書》）
【注釋】①資：盤纏。②審：詳細。③稽：探究、考察。④庶幾：差不多。⑤子羔、原憲：二人都是孔子的弟子。⑥ 勉：勤勉，努力。
13.解釋下列句中加點字的意思。（4分）
（1）橫柯上蔽（ ） （2）窺谷忘反（ ）
（3）不幸而在窮僻之域（ ）（4）終無濟于天下（ ）
14.下列句中加粗詞的意思相同的一項是（2分）
A. 天下獨絕/猿則百叫無絕
B. 千丈見底/才美不外見
C. 負勢競上/沉鱗競躍
D. 若既不出戶，又不讀書/既加冠，益慕圣賢之道
15.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。
（2）人之為學，不日進則日退。
16.【甲】文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
17. 從【乙】文中我們可以學到哪些“做學問”的態度或方法？（2分）
（三）閱讀下面文段，完成各題。（10分）
江南的雪
魯濤
①對于一位在江南住慣的人，在嚴寒的冬天也難得一見雪的蹤影，春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴，今年的春雪就越發顯得珍貴。
②雪從正月十一下起。剛一開始，雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上，同時也不停地側敲著人們的房子、窗戶和雨傘，發出吱吱的聲音，清脆而幽雅。走在路上的我，感覺這聲音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我帶入了那個遠逝的夢幻般的童真年代，在大山里小溪邊，我和小伙伴們正在聆聽叮叮當當的泉水聲。
③一陣洶涌的雪過后，接踵而來的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，雖下得不大，但不久地面屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上，草坪間，山尖上頂著一串串的小白花，與朦朧的天空灰白相間，很有些中國古代山水畫“風煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西”的韻味。
④雪雖然下得不很大，可是整個蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的.“千山鳥 飛絕，萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊含著蠕動：漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫，它在向大地炫耀的同時，也一步一步的澆滅了人們內心的煩躁和不安；還有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚；偶爾還有幾個行人匆匆趕路，游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少，我想到了一個原因。那可能是跟人們的愛美有關，生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫，倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊，一邊嗑著瓜子，一邊調侃，享受著雪帶來的寧靜和悠閑。如果是讀書人的話，映雪讀書也是一種不錯的選擇。
⑤雪除了給人們帶來寧靜外，還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》 里有一篇《王子猷居山陰》的文章，文章說：“王予猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：‘吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?’”我在納悶，何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢？聰明的人一眼就會發現，那就是“雪”惹的“禍”。可見，雪是人們日常生活中的“調劑品”和“開心果”。有了雪，文人就妙筆生花；有了雪，農夫就信心百倍；有了雪，咱們老百姓就真高興!
⑥江南的雪雖韻味十足，意興盎然。但也有它先天的不足：相比北國的雪，它顯得不夠剛毅，不夠堅強，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的，但并不像李白所說“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國的雪作個比喻的話，我想：北國的雪就好比北方的漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑；而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細膩，纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認為地理與氣候決定人的精神氣質。從南北雪的形態特征來看，孟德斯鳩的理論確實有道理。
⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心間卻沒有停止對雪的眷戀，我不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質的純正。這讓我想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當做“天使”，當做“棉被”，當做好事情的預兆，也就是因為雪代表了人們內心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時候人們達不到潔白無瑕的那種境界，但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪，贊賞雪的原因。
⑧這場春雪已經融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的，到了秋天的時候還會豐收。
18. 文章第③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什么作用?請結合具體內容作簡要分析。(2分)
19. 簡要概括文章第④⑤兩段的主要內容。（2分）
20. 江南的春雪有什么特點？第⑥段中將江南的雪與北方的雪作對比，有什么作用？（4分）
21. 第⑦段中，為什么雪停了，“可我的心間卻沒有停留對雪的眷戀”？（2分）
（四）閱讀下面的文章，完成各題。（13分）
多翻幾個個兒就熟了
朱成玉
⑴我的少年時光很短，最起碼我自己這樣認為。
⑵我說它短，是因為本該去享受的少年時光，被我自己掐斷了。
⑶因為學習成績一直很好，也因為我的倔強和高傲，中考的時候只報了唯一的一個志愿，那就是重點高中。我對所有人說，重點高中是我的囊中之物。結果老天弄人，差三分而敗北。那一刻，仿佛看見所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。
⑷老師來勸我重讀，父母也勸，可是我哪里還有臉回到學校，除非讓我戴上一個大大的面具，用來遮羞。
⑸我沒有選擇重讀，而是走了另外一條坎坷的路――自學。
⑹那時候的我經歷著“最落魄”的青春。我的語文老師劉季夫知道后，讓我加入他的文學社，鼓勵我進行文學創作，那是我最早接觸文學，一篇篇小文章經過他的修改，在當地的小報上發表，從此，我的文學之路開始了，雖然艱辛，卻無比欣慰。在最苦的時日里，在那個冷冷的西屋里，我的手，因為長時間拿筆，被凍成了饅頭的形狀。
⑺總是母親起床做飯的時候，我睡下。像路遙一樣，我的早晨，也永遠都是從中午開始。
⑻可是后來季夫老師生了病，文學社解散，我的世界一下子又暗了下去。
⑼母親倒是支持我，她說，既然選擇了這條路，就堅持走下去吧。堅持，這是母親最本真的鼓勵吧，沒有一點煽情的意味。“不過，”母親接著說，“買稿紙和郵票的錢要你自己去掙來。”
⑽是啊，不工作，一直這么靠父母養活，我心里也愧疚，一咬牙去了父親的工廠當了 一名學徒工，白天工作，夜里寫詩，靠著一種青春的激情，竟不覺得累。
⑾只是，我投出的稿子總是泥牛入海無消息，讓我不禁有些動搖了。
⑿還是母親，還是不帶半點煽情味道的鼓勵：“哪有那么容易成功的事兒，堅持住，總會有成果的。”
⒀我便選擇繼續堅持寫下去 。那個時候，喜歡看書，可是家里那幾本書都已經讀得稀爛，做夢 都是關于偷書的夢，夢見自己偷偷地潛入書店，把書店里的好書裝了滿滿幾麻袋偷走，睡夢中露出貪婪的微笑。
⒁和母親說起我的夢，母親笑笑沒說什么，周末的時候，領我去書店，讓我挑喜歡的書。我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵我寫作，竟然可以給我買那么多的書。《悲慘世界》、《復活》、《約翰克利斯多夫》等等名著都是在那個時候與我抱了滿懷的，我如饑似渴地讀著，忘我地走進小說的世界里。從雨果的《悲慘世界》中，我知道了原來人間還有那么巨大的苦難和不幸，人如果要作惡，可以惡到什么地步，而人如果決心行善，又可能產生多么偉大的精神力量；從托爾斯泰的《復 活》中，我學會了用解剖刀一般鋒利的目光審視周圍人們的道德，同時也用嚴格的尺度審視自己的心靈；從羅曼羅蘭的《約翰克利斯多夫》中，我感受到友誼的溫馨、愛情的迷人和牽魂動魄、藝術的價值和力量……
⒂我的文學之路從那個時候開始變得堅實了許多。
⒃又一次收到退稿的時候，我耷拉著腦袋，不敢面對母親熱切期望的眼神。正是年底的時候，母親在灶臺上給我們炒花生果，一邊炒，一邊對我說，不急，你看這花生果，要多翻幾個個兒才能熟呢！人不也一樣嗎？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！
⒄我深有感觸，是啊，有啥大不了的，我還不信，我的文字變不了鉛字呢！
⒅終于，一年后的某一天，我的文章終于發表了，而且還是《散文》這樣的大雜志。母親向我表示祝賀的方式一樣沒有半點煽情意味，只是遞給我一把炒好的花生果。我剝了皮，吃了一個，真香，炒得恰到好處。
⒆這一次母親沒有說話，但我永 遠記住了母親關于炒花生果的那一段妙語：多翻幾個個兒就熟了。
⒇是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成長，要成熟，就得在生活的熱鍋里多翻幾個個兒呢！
22.請根據提示說說文章標題“多翻幾個個兒就熟了”的含義。（2分）
表層含義：
深層含義：
23.請結合具體語境，品味下列句子和加點的詞語，分析其表達效果。（6分）
（1）那一刻，仿佛看見所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。
（2）我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵我寫作，竟然可以給我買那么多的書。
24. 請結合自己平時的閱讀積累，仿照文中第⒁段畫線句子續寫一句話。（3分）
25.下面對文章有關內容的分析和概括，不完全正確的一項是（2分）
A.“那時候的我經歷著‘最落魄’的青春”，是因為“我”沒能考上重點高中，又不好意思重讀，并選擇了自學這條坎坷的路。
B.“睡夢中露出貪婪的微笑”，句中的“貪婪”是貶詞褒用。
C.文中三次出現“沒有一點（半點）煽情的意味”，都強調了母親對我本真的鼓勵，在逆境中要堅持不懈。
D.文章最后一段抒情、議論，卒章顯志，凸顯主題。
三、作文。（50分）
25. 請以“給（致） 的一封信”為題，寫一篇文章。
要求：①把題目補充完整，抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③作文中不得出現真實的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。
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