八年級上冊語文期中模擬試題

時間：2021-04-11 19:25:43 試題我要投稿

八年級上冊語文期中模擬試題

　　一.語言運用題：(24分)

八年級上冊語文期中模擬試題

　　1. 下列加點字的注音全部正確一項是 ( )(2分)

　　A、岷山(mín)遨游(áo)瑣屑(sǒu)暈眩(xuàn)

　　B、逶迤(yí)蜷曲(juǎn)閃爍(shuò)慍怒(yùn)

　　C、嫣紅(yān)女紅(gōng)哽咽(gěng)蹊蹺(xī)

　　D、焦灼(zhuó)躊躇(chú)殷切(yīn)踱步(duó)

　　2. 下列各句中的成語使用恰當的一句是( ) (2分)

　　A.規(guī)模相當大的百貨商場人來人往，擠得不可開交。

　　B.巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。

　　C.他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內偷了三輛車。

　　D.他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點

　　3.請從下面的報道中提煉新聞要點：(20字左右)(2分)

　　據英國廣播公司報道，德國漢堡大學的天文學家在銀河系中發(fā)現了一顆已有140億年歷史的恒星，它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星被編號為HE0107—5240，其罕見之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時產生的幾種簡單元素組成的，是迄今為止發(fā)現的第一顆不含金屬元素的恒星。

　　新聞要點：_____________________

　　4.閱讀下面的短文，按要求回答問題 (6分)

　　一個年輕人大學畢業(yè)參加工作后總是不斷地變換工作單位。因為在一個單位工作不久，

　　就會感覺到懷才不遇,無法實現自己的理想，不得已只好跳槽。他覺得很 ① (沉痛無奈)，就把煩惱向一位閱歷豐富的老人 ② (傾訴反映)。老人說：“你換了這么多單位根本沒有用啊。因為______________。”

　　有些人總不斷埋怨別人的過錯，指責別人的缺點，他們覺得周圍的環(huán)境和人處處跟自己作對;或者認為自己生不逢時，沒有真正的“伯樂”來賞識自己。實際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個單位也沒有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。

　　(1)為文中①②兩處選擇合適的詞語，填寫在下面的橫線上。(2分)

　　① ______________ ②______________

　　(2)根據上下文語境，在下面的橫線上把文中老人的話補充完整。(2分)

　　因為 ______________。

　　5.據CCTV消息(新聞聯(lián)播)報道：在八達嶺長城，記者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城磚已經面目全非。有的人在長城上表達愛意，也有人把對他人的恨留在長城上，一

　　些外國游客也入鄉(xiāng)隨俗，將這里當作留言墻，韓文、英文等文字也時有出現。

　　假如請你在網上針對此種現象留言，你的留言是什么?如何保護?

　　留言(2分)______________

　　保護措施 (2分)______________

　　6.默寫詩文：(8分)

　　①______________________，烏蒙磅礴走泥丸。

　　②_______________________，兒女共沾巾。

　　③_______________________，風煙望五津。

　　④辛苦遭逢起一經，_________________________。

　　⑤ ______________ ，鐵馬冰河入夢來。

　　二.閱讀分析：(46分)

　　(一)《人琴俱亡》(14分)

　　(時間：120分鐘，滿分：120分)

　　王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。

　　子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因慟絕良久，月余亦卒。

　　7. 給加點字注音。(2分)

　　病篤( ) 慟絕良久( )

　　8.解釋下列加點的字詞。(4分)

　　①都不聞消息( ) ②既不調( )

　　③了不悲( ) ④月余亦卒( )

　　9.翻譯文中的句子：(4分)

　　①何以都不聞消息?此已喪矣。

　　②因慟絕良久。月余亦卒。

　　10. 子猷“取子敬琴彈，弦既不調”，你認為“不調”說明了什么?(2分)

　　11.課文寫了子猷獨特的悼念方式，獨特在哪里?(2分)

　　(二)人的潛力(15分)

　　(1)每個人都有一筆巨大的財富：一個會思考的大腦。

　　(2)腦是大自然幾十億年進化的產物。它是思維的發(fā)源地，智慧的藏府，創(chuàng)造的源泉。恩格斯所說的地球上最美麗的花朵——人的思維著的精神，就是在這里誕生的。

　　(3)大腦比以往任何時代更重要。在原始時代，人們崇尚的是力;在工業(yè)革命的時代，人們重視的是物;在信息革命的時代，智能成了最重要的資源，人的大腦也就成了開發(fā)的對象。自然界的資源是有限的，但是大腦中的資源是無限的。世界上沒有一個人感到思想的飽和，沒有一個人發(fā)生思想的溢出。每個人的大腦都是一個取之不盡、用之不竭的礦藏，每個人都擁有巨大的潛力。

　　(4)一個人的潛力有多大?美國學者瑪格麗特。米德認為，大腦資源的95%沒有開發(fā)。蘇聯(lián)學者伊凡。葉夫莫雷夫指出：“人的潛力之大令人震驚，如果我們迫使大腦開足一半馬力，我們就能毫不費力地學會40種語言，把蘇聯(lián)百科全書從頭到尾背下，完成幾十個大學的課程。”這是多么令人向往的境界啊!

　　(5)腦為什么擁有巨大的潛力呢?

　　(6)腦科學表明，大腦中有著超量的神經元。一般認為，大腦中的神經元有1000億個，它們對于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超量的神經元，正是智能開發(fā)的后備力量，是潛力存在的生理基礎。

　　(7)腦科學表明，神經元有豐富的神經突觸。老鼠每個神經元與刺猬每個神經元與幾十個神經元相聯(lián)系，形成500多個突觸。而人的每個神經元與10000個神經元相聯(lián)系。對列寧大腦的解剖表明，它的神經突觸特別豐富。計算顯示，大腦中神經元之間有1015個接觸點，也就是說，人腦具有思維的極大容量。

　　(8) 再其次，腦科學還表明，大腦中的突觸、神經生化物質也有很大的可塑性。經過訓練，大腦中會產生新的突觸，產生新的神經遞質。動物實驗表明，經過訓練的老鼠的大腦中長出了新的突觸，大腦產生了新的功能。

　　(9)人類著巨大的記憶潛力、思維潛力和創(chuàng)造潛力。潛力理論為我們開發(fā)自我增添了信心。我們每個人都可以成為巨人，人人都可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，作出偉大的貢獻。成就絕不是某些人的專利，人人都可以成為有用之才。

　　12.人的大腦擁有巨大潛力的根據。(總計不超過50個字)(6分)

　　(1)______________

　　(2)______________

　　(3)______________

　　13.(2)段畫線的句子中的“這里”指代的是__________________(1分)

　　14.第(7)段運用了列數字、_________和_________的說明方法，作用是___________________________ 。(4分)

　　15.對(6)(7)段說明的內容理解正確的一項是 ( )(2分)

　　A.刺猬大腦中有幾十個突觸，老鼠大腦中有500多個突觸

　　B.人的大腦中有1000億個突觸

　　C.列寧的大腦中有1015個神經元

　　D.大腦中的突觸數量越多，動物越聰明

　　16.第(6)段加點的詞“一般認為”為什么不能刪去?(2分)

　　答：______________

　　(三)布鞋(17分)

　　①世上鞋的品種、樣式、顏色應有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時代的布鞋。

　　②上個世紀六七十年代，故鄉(xiāng)大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實在沒法穿了，就把補丁一層層拆開，把有用的地方剪成一塊塊的碎布科。家家都有針線籮筐，里邊裝滿了剪裁縫補衣裳剩下的布片或布條，我們這里叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄厚不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個太陽毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯開，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來，在太陽底下曬上幾個小時，就成了硬邦邦的“闕子”。如果趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那闕子成色也不差。做鞋前，先找村里的'巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在闕子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。

　　③那時鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，誰能穿上娘做的新布鞋，準會挺胸闊步，炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋;冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年記憶里最為鮮亮的風景。納鞋底是既細致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設法不把鞋兩側的白布弄臟。夜深人靜時，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底平整結實，耐穿。那動作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時間長了，手指會酸痛，眼睛會發(fā)花。有時娘子指麻木了，一不小心就會扎著手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我長大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了。”娘微笑著說：“等你長大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動不已。多少次我聽著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動的嗤嗤聲，漸漸進入溫柔縹緲的夢鄉(xiāng)。

　　④娘做的布鞋伴我度過了艱苦的學習生涯。娘經常笑著說：“孩子咱可要聽話、爭氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學習。識字多了，才有出息，才不愁沒鞋穿。”后來，我準備進縣城讀書了。多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細細地把所有關愛都納進了鞋底。入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動都成了美好的回憶。

　　⑤如今城市人穿布鞋已逐漸成為時尚。穿慣皮鞋的都市人，開始與布鞋有了緣分。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學會了感恩，盡管踩著縱橫交錯的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會錯、不會斜，心中總是灑滿春風、陽光、幸福和歡樂。

　　17.文章以______________為線索，通過對______________的回憶，表達了______________之情。(3分)

　　18.請從第③段中找出具體表現“我娘做一手好針線活”的句子，寫在下面的橫線上。(3分)

　　19.品味文中第④段加線句子，說說這句話表現了母親怎樣的特點。(3分)

　　多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細細地把所有關愛都納進了鞋底。

　　20. 文中說“看娘做鞋，是我童年記憶里最為鮮亮的風景”，你童年記憶中最鮮亮的風景是什么?請簡述理由。(3分)

　　21.聯(lián)系上下文，說說你對下面句中加點詞語“貼”的理解。(2分)

　　入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

　　22.如果刪去最后一段，文章就會遜色不少，請談談本段在文中所起的作用。(3分)

　　三.作文：(30分)

　　請以“其實_______ 就在身邊”為題，在橫線上填上兩個字的詞，如“關愛”“榜樣”等，把題目補充完整后作文。

　　要求：(1)文中不得出現班級和學生的真實名稱。(2)字數不少于600字。