四年級語文期中模擬試題
在日復一日的學習、工作生活中，我們都要用到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。一份好的試題都具備什么特點呢？以下是小編為大家收集的四年級語文期中模擬試題，歡迎大家分享。
四年級語文期中模擬試題1
一、看拼音，寫詞語。(10分)
jǐnshèn dǐcháng diāozhúo yuánɡùzunxun
()()()()()
chōnɡjǐnɡ huānɡwú jiāndūwēiétuānjí
()()()()()
二、給帶點字選擇正確的讀音。(4)
嫉妒(jíjì)粗糙(zāocāo)泥濘(níngnìng)有教無類(jiàojiāo)
奔赴(pùfù)屏氣(bǐngpíng)嶙峋(xóngxún)戛然而止(jiágá)
三、改正下面成語中的錯別字。(4分)
身臨其鏡()小心冀冀()千鉤一發()山崩地烈()
心弛神往()震耳欲聾()面面相虛頁()尾尾動聽()
四、查字典填空。(4)
1、透用音序查字法先查()，再查();用部首查字法先查()，
再查()畫。透在字典里有四種解釋：(1)穿過、透過。(2)透徹。(3)顯露。(4)達到極點。在白里透紅中“透”的意思是();在陽光透過玻璃中“透”的意思是();在我摸透了他的脾氣中“透”的意思是();在水果熟透中“透”的意思是()。
五、選擇恰當的詞語搭配。(6)
一碧千里玲瓏俊秀巧奪天工壯麗巍峨心驚膽寒碧波粼粼
()的蘇州園林()的草原()的瀘定橋
()的不達拉宮()的湖面()的中國結
六、按要求寫句子。(10)
1、翠綠的柚子樹下面是一口清澈的池塘。(縮句)
2、刺猬渾身長滿了像()的硬刺。(補充句子)
3、月亮升起來了。(改為擬人句)。
4、我翻開集郵冊。(擴句)
5、我擔著沉重的重擔吃力地走著。(修改病句)
七、填空。(5)
1、荷香十里，————————。
2、語言是花苞，——————;決心是種子，————————。
3孔子是()時代的大教育家，提倡()和()的教育思想，被后人稱為()。
4、《草原》的作者是()，全文的中心句是()，
四年級語文期中模擬試題2
一、辨字組詞。
度（答案）
渡（答案）
造（答案）
糙（答案）
參（答案）
慘（答案）
即（答案）
既（答案）
恕（答案）
努（答案）
涂（答案）
途（答案）
二、選詞填空。
摸索 搜尋
1.鎮上已經派人在洞里（答案）三天了。
2.兩人又累又餓，艱難地在洞中（答案）前行。
輕蔑 輕視
3.我們不能（答案）孩子們的創造力。
4.喬的臉上露出（答案）的笑容。
高大 高超
5.南郭先生到齊宣王那里，自稱技藝（答案）
本來 原來
6.有個南郭先生，（答案）不會吹竽。
頑強 頑固
7.他想，一定是我走路的習慣太（答案）了。
發覺 發明
8.他混在隊伍里，一次又一次都沒有被（答案）
三、讀拼音寫詞語。
fàn làn
xuān bù
chè dǐ
ɡāo chāo
jī xiè
mó fǎnɡ
答案
四、根據課文填空。
1、“邯鄲學步”也是一個來源于寓言故事的成語，比喻（答案）。
2、“把不好的東西混在好的里面充數”是指成語（答案）。這個成語來源于一個寓言故事，諷刺了（答案）的人。
3、《鳥的天堂》的作者是現代著名作家（答案）。（答案）描寫與（答案）描寫相結合是本課的寫作特點。最后一句“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂��！”第一個“鳥的天堂”指（答案）；第二個“鳥的天堂”指（答案）。
五、在括號中填入數字。
�。ù鸢福┥希ù鸢福┫拢ù鸢福┮溃ù鸢福╉槼桑ù鸢福┥希ù鸢福ù鸢福┤ù鸢福┟�
六、在括號中填人動物名稱。
�。ù鸢福└瑁ù鸢福┪瑁ù鸢福╊^（答案）尾九（答案）一毛守株待（答案）
七、在括號中填人表示顏色的詞語。
萬（答案）千（答案）（答案）樹（答案）花面（答案）耳（答案）顛倒（答案）（答案）
八、根據要求寫詞語。
1、換偏旁變新字再組詞
魅（答案）酸（答案）
2、去掉偏旁變新字再組詞。
紳（答案） 姍（答案）
3、加偏旁變新字再組詞
卑（答案）辰（答案）
九、給下面多音字按不同的讀音組詞。
著
（答案）
�。ù鸢福�
（答案）
四年級語文期中模擬試題3
一、讀拼音，寫漢字。
bǎnshènténɡxū
出()謹()()寫廢()
qíchànbàocí
()途()抖()炸()祥
二、給下面的加點字選擇正確的讀音。
龜裂(ɡuījūn)墻角(jiǎojué)
要錢(yāoyào)指教(jiāojiào)
三、組詞。
混()疾()妙()糕()
昔()礫()豪()摟()
四、把下列詞語補充完整。
歡聲()語破爛()堪一如既()雪()加霜
失魂()魄震()欲聾大吃()驚來日方()
忐忑不()聊勝于()喋喋()休滿懷信()
五、給加點字選擇正確的解釋。
靈：A靈活、靈巧;B精神;C神仙或關于神仙的;D靈驗;E靈柩或關于死人的。
1、李健想投資食品加工業，可手頭資金周轉不靈。()
2、走進大堂，只見靈前擺滿了花圈。()
四年級語文期中模擬試題4
一、看拼音寫詞語。(8分)
cān jiā jǔ sànɡ tǐ cāo wéi rào
( ) ( ) ( ) ( )
jì xù shānɡ lianɡ xiōnɡ kǒu bó zi
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面的多音字組詞。(8分)
ɡěi ( ) ké ( ) huá( ) qiānɡ( )
給 殼 嘩 搶
jǐ ( ) qiào( ) huā( ) qiǎnɡ( )
三、比一比，再組詞。(8分)
論( ) 陪( ) 飄( ) 增( )
輪( ) 培( ) 漂( ) 憎( )
四、讀一讀，并按照課文內容填上合適的詞語。(4分)
共享 共創
未來的世界應該和平，沒有戰爭、破壞、仇恨，人類應( )大自然的恩惠，( )美好的生活。
商量 商定
明天能不能去參加綜合實踐活動，我們還要( )一下。
關于俱樂部的國慶檢閱活動，有許多事情已經( )。
五、根據課文內容填空。(9分)
1、《兒童和平條約》中提到我們要共同，共同，共同，
互相、 和提高大家的生活。
2、“太陽微笑著，行走在天上�！边@句話采用了 的修辭手法。
3、他知道小朋友們愛 ，就發出光，送來溫暖，叫瓜田長出了 ，果林掛滿了 。
4、“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！笔翘瞥娙� 所寫的《 》中的一句。這里“白銀”指的是 ， “青螺”指的
是 。采用了 的修辭手法。
5、 樹木， 樹人 。 己所 ， 于人 。
六、想一想，填一填。(8分)
1、我會積累。
(1、)請寫出與寫作有關的成語： 、
(2、)請寫出帶有動物名稱的成語： 、
2、照樣子寫一寫。
(1、)日月星辰、酸甜苦辣： 、
(2、)手足、骨肉、心腹： 、
七、我會改句子。(9分)
(1) 冬天到了，孩子們都穿上了厚厚的棉襖和圍巾。(修改病句)
(2)春天是美好的，誰都去贊美她，誰都去追逐她的腳步。(改反問句)
(3)月光灑在海面上。(擴句)
八、閱讀短文，回答問題。(共21分)
(一) 課內閱讀 《父愛深深》節選(8分)
從此，日復一日，爸爸把所有的閑暇時光，都用在做音箱上。他和我一起挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的布料，甚至微不足道的膠水。
1、從哪些詞語可以看出爸爸把所有的愛給了我?用“——”畫出來。
2、爸爸為什么要和我一起做音箱，而不是給我買音箱?
3、“但我沒有感到太多沮喪，我知道自己已經獲得了很多”我獲得了什么?
四年級語文期中模擬試題5
一、看拼音寫詞語。(20分)
lǒng zhào yǐn rén zhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jìn zhǐ kāi pì diē dǎo xìng gé lì shēn cān yǐn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yì sī bù gǒu ru yǐn ru xiàn róng huà qīn xié lěng kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
suí yù ér ān fù gài
( ) ( )
二、比一比，再組詞：(6分)
侍( )栽( )佛( )季( )疑( ) 翅 ( )
待( )載( )拂( )李( )凝( ) 翹 ( )
三、默寫本學期課內所學古詩。(4分)
題西林壁 (蘇軾)
_____________， ____________ 。
_____________， _____________。
四、多音字組詞。(12分)
折{ 假{ 似{
便{ 悶{ 覺{
五、給下面的句子選擇關聯詞語，填在括號里。(4分)
雖然……但是…… 不但……而且……
不光……還…… 如果……就……
(1)( )我們現在不好好學習，將來( )不能擔起建設祖國的重擔。
(2)他( )善于觀察，( )善于聯想，寫起文章來總是具體生動。
(3)小敏( )學習刻苦，( )不愛鍛煉身體。
(4)小強( )嘴上這么說的，( )有很好的實際行動，受到老師的稱贊。
六、用修改符號修改病句。 (8分)
(1) 大約有五個左右的領導，參加了今天的.會議。
(2) 媽媽只見在臺燈下看書。
(3) 老師和我們在操場做老鷹捉小雞。
(4) 我有另外別的打算。
七、按原文填空。(6分)
1、爬山虎的嫩葉，不大 ，引人注意的是 。那些葉子綠得那么 ，看著非常 。
2、它要是高興，能比誰都 ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它 。
七、同學們這學期看了許多課外書吧，能給大家介紹幾本嗎?《 》、《 》、《 》、《 》…… 其中你最喜歡
《 》理由是 。(4分)
八、閱讀短文，回答問題。(11分)
奶奶家的老母雞孵了一窩小雞有黑的、有灰的、有黃的、還有白的、總共二十多只，可愛極了
小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸(róng)茸的，嘰嘰地叫個不停。
一天早晨，我學著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過來了，擠著、叫著，爭先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀律!
小雞一天天長大了，我越來越喜歡它們。每天上學時，我對小雞們唱：“小雞們，再見吧，我要上學了。”下午，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。
我在小樹下朗讀課文時，小雞也嘰嘰叫個不停，好像跟我一起讀書一樣，特別有趣。
天快黑了，我把它們一個個抱進雞窩里，對它們說：“睡覺吧，太陽下山了�！蔽覍δ棠陶f：“明年我們家還要養好多好多的小雞�！�
1.摘錄描寫小雞外形的詞語兩個。(2分)
�、� ②
2.摘錄描寫小雞動作的詞語四個。(2分)
�、� ②
3.給第一自然段空白處加上標點。(2分)
4按孵小雞─喂小雞─愛小雞的順序給文章分段，用“∥”標在段尾3分
5.第4自然段按時間順序寫出了對小雞的喜愛，寫出表示時間的詞語。(2分)
九、作文(25分)
你游覽過哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫下來吧。題目自擬。
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