實施方案5篇(精華)
為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的實施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
藝術教育是我校全面推進素質教育的重要組成部分，是學校發展的突破口和生長點。藝術教育能夠彰顯我校鮮明的辦學特色，我們將大膽實踐、不斷探索，在遵循藝術教育自身發展規律并借鑒成功經驗的基礎上，制定了我�！端囆g教育實施方案》。
一、藝術教育的意義
1、給每一個學生提供發展的機會和條件，讓每一個學生都得到充分、全面的發展，以適應社會對多類型、多層次、多規格人才的需求是新課程標對藝術教育的基本要求。有利于加速推進新課程改革，使學生能夠在學習藝術的過程中增長技能，培養和發展學生的個性。
2、藝術教育本身具有促進智育、德育發展的功能，同時未來社會對藝術專門人才和具備藝術素質人才的需求將大大增加，把它作為我校實施素質教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優勢。
3、學校在藝術教育方面制定高規格的培養目標，創建現代化的硬件設施、改革和優化課程結構、運用現代化的教學手段和綜合性的評價體系促進營造較強的藝術氛圍，以美促智、以美促德，使藝術教育與智育、德育相輔而行，把藝術教育滲透到學校教育的各個領域。
二、學校藝術教育總體思路及目標。
總體思路：以學校寫字教學為龍頭，積極開拓寫字藝術教育的新路，弘揚中華民族文化，帶動學校其它各項藝術教育活動。同時加強寫字校本課程的探索、研究，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學，在培養書法特長生的基礎上組建校級書法興趣小組。加強學校藝術興趣小組的管理和發展，使之走向高層次發展，逐步形成學校藝術教育的規章制度和特色，逐步提高藝術教育活動水平，逐步創設良好的學校藝術環境和氛圍，克服困難、創造條件、積極實踐，推動學校藝術教育工作的不斷發展。
總的目標：
至20xx年，建立符合素質教育要求的、具有本校特色的學校藝術教育體系。努力創造條件爭創藝術教育特色學校，20xx年爭創揚州科技教育特色學校；20xx年爭創省科技教育特色學校，力爭把我校辦成具有藝術特色的省內第一流名校，使我校學生在各級藝術表演和藝術競賽中獲獎。
三、具體任務
（一）重視藝術教育和管理工作
1、不斷完善藝術教育隊伍管理機構。加強學校藝術教育領導小組的自主性、創新性和凝聚力，學校建立三級藝術教育組織機構，成立以學校黨支部書記為組長的藝術教育工作領導小組，分管教導主任具體負責學校藝教的規劃和實施,每學年制定切合實際、科學有效的藝術教育工作
計劃
，提出學年工作目標、措施，并做好學期藝術教育
總結
工作。并下設綜合教研組、體育教研組，各教研組在學校藝術領導小組的統一布置下開展藝術教育工作，形成較為完備的藝術教育管理運行體系。
2、充分發揮藝術教師科學研究的積極性，建立學校藝術教育科研課題研究組，并將積極申報市教育學科“十二五”規劃課題研究。以“小學生毛筆字硬筆字書寫能力協調發展的研究” 的實驗研究課題為主，使教育科研更好地為教育教學服務。在重視理論研究的同時，要在應用研究上下功夫，要通過2-3年的實驗研究，探索出一條適合本校藝術教育的途徑。把《全國學校藝術教育總體規劃》作為具體操作的依據，不斷的學習探索藝術教育的特點和規律，要培養學生具有會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會制作等基本功，成為一名合格加特長的小學生。
3、健全學校藝術教育的管理措施，建立規范的管理制度。根據實際情況和職責范圍，制定并完善音樂教學、美術教學常規管理制度、藝術教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術課外活動制度、《音樂、美術、體育器材使用和管理制度》，以及藝術教師待遇制度等，并將藝術教育工作納入學�？己嗽u估工作之中。
4、定期和不定期的堅持藝術教育工作的檢查。（1）定期檢查備課。（2）巡視課堂。（3）各活動檢查。（4）學期考核檢查。
5、完善檔案資料管理。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成有效的激勵機制，在藝術教育活動時間和內容的具體安排、藝術教師和輔導教師的具體責任、學生參加藝術教育活動的情況記載和考核、活動場所和設施使用的維護與記錄、對藝術教育成果的表揚和獎勵等方面要建立相關的制度和措施。為我校藝術教育的順利實施提供組織保證。
6、建立藝術特長生檔案，發揮以點帶面的輻射作用，讓藝術特長生各方面得到均衡的發展。
（二）加強師資隊伍建設
1、配備合格的藝術師資是學校開設藝術課程，保證藝術學科教學質量的首要條件。通過多種渠道，解決學校的藝術教師缺額問題。
2、加強對藝術師資的培訓，不斷提高他們的教學業務水平。
3、尊重藝術教師的勞動，在獎勵、職稱晉升等方面，與其它教師一視同仁。藝術教師的藝術活動輔導計入教學工作量。對在藝術教育工作中作出突出貢獻者，授予各種榮譽稱號或獎勵。
4、為藝術教師提供基本的工作條件，購置必要的器材、教具和資料，并要妥善安排藝術教師進修、觀摩、科研和創作的時間和經費。
(三)立足以課堂教學為主渠道的教學常規管理。
1、課堂教學是藝術教育的主陣地。我校堅持向課堂要質量。嚴格按國家教委頒發的課程設施和教學大綱教材的基本要求組織教學，開足開齊教好課程。學生人手一冊音樂美術教材，教師人人有教學大綱，做到期初有計劃期末有總結和經驗文章，過程教學求真務實。
2、加強對音美學科的常規管理。教導處對教師的備課、上課、輔導等教學基本環節有明確具體的要求，負責藝術教育的領導深入第一線聽課，有針對性的對音美教學進行檢查、監督指導。同時在教導處領導下扎實的開展音美教研活動，探索教法學習大綱、教材，學習藝術教育理論，從理論上武裝教師。
3、開展教研課、示范課、匯報課等教研活動。這些活動，促進教師整體素質的提高，從而優化教學過程，提高教學質量。積極總結積累幾年來的寫字教學經驗，把寫字教學抓好抓實，使學生在學習知識和提高書寫技能的同時感受美、鑒賞美，豐富他們的想象力、創造力。使我校畢業的學生人人都有一手好字，多數學生都有書法等級證書。
4、積極開展科研活動，以“小學生毛筆字硬筆字書寫能力協調發展的研究”課題為突破口，加強教研教改，要通過2-3年的實驗研究，探索出一條適合本校藝術教育的途徑。
(四)開展豐富多彩的活動課
1、課外活動是課堂教育的延續和補充。學校加大對活動課的管理，制定措施，逐步形成制度化、規范化。在藝術教育活動中學校利用課余時間，開展興趣小組，讓學生根據自己的愛好選擇興趣項目，成立書法、合唱、舞蹈、繪畫等多個活動團隊，讓學生通過自主參與，發揮自己的特長。
2、抓好校內藝術類比賽，形成系列藝術比賽活動制度，在文藝比賽中組織現場書法比賽，器樂比賽，在美術活動中舉行繪畫大賽，并將積極組織學生參加國家、省、市舉辦的各類比賽。除單項藝術活動外，學校每兩年舉辦一次綜合性的藝術節，在規模上、質量上、影響上力求創新，使全校師生在藝術實踐活動中陶冶情操，提高審美能力和藝術素質。每年全校開展主題鮮明、內容豐富、面向社會的大型藝術活動不少于一次，以此為載體舉行學校各項藝術展示和比賽活動，為學生創造空間進行展示。每學期至少有一次全校性藝術活動（如讀書節、書畫節、音樂節、合唱節等等）。
（五）實現目標的措施
1、提高對藝術教育的`認識，強化藝術教育的管理，落實藝術的管理措施。成立學校主要領導為組長的藝術教育領導組，完善藝術教育管理機構，將學校藝術教育納入學校
工作計劃
、議事日程，建立完善藝術教育制度。使藝術教育滲透到各學科的教學活動中去。把藝術教育扎扎實實地開展起來。
2、加強校園文化建設，創設高雅、優美的校園環境，營造藝術教育氛圍，讓學生在高雅、優美、舒適的校園環境中得到美的享受。20xx年春季文化櫥窗展示學校學生的藝術教育成果及專任藝術教師簡介，讓學生在耳濡目染中感受美、體驗美。
4、抓好藝術教育必須以課堂教學為主陣地。學校要加強音樂、美術課的常規管理。認真貫徹《全國學校藝術教育的總體規劃》精神，扎扎實實地抓好藝術科的課堂教學，音樂、美術教師認真上好每一節藝術課，開展好藝術科教師的講賽課活動，扎實有效地開展藝術教研活動，努力探索教法，優化課堂教學，不斷提高音樂、美術課的教學質量。積極開展課外、校外藝術教育活動，利用各種節日、紀念日舉辦書法、繪畫、歌詠、文藝匯演、比賽活動，抓好一年一度的校級藝術節活動，推動我校藝術教育的開展，逐步培養學生的欣賞美、創造美的能力。
5、加強活動課和特長生、藝術團體的輔導和管理，制定切實可行的管理意見，建立和完善指導機構，編寫各類活動課、特長生教學提綱，開展系列教學、輔導活動，豐富活動內容。通過活動課、特長生的教學，使學生的個性特長得到全面發展。
6、加強藝術教育科研工作。學校黨、政要著力抓好教育科研工作，成立學校藝術教育研究領導小組，建立學校藝術教育科研課題組，使教育科研更好地為教育教學服務。
7、加強藝術科教師隊伍建設，建設一支數量充足，積極向上、師風過硬、業務素質強的藝術科教師群體。鼓勵教師參加高學歷第二學歷的進修，并努力為他們創造良好的學習環境和條件，不斷提高藝術科教師的學歷層次。在近三年內使我校藝術科教師的本科學歷率達到80%。鼓勵教師學術探討，營造科研氛圍。不斷充實音樂、美術教師，在條件成熟時可逐步引進音樂、美術等方面的專業人才，使我校藝術教師隊伍迅速成長壯大起來。
實施方案 篇2
一、指導思想：
新教育認為，兒童的學習不應該只是“為將來的工作與生活作準備”，教育本該是生活的基本方式，兒童今天在學校里所接受的教育，在為長遠的人生與社會理想服務的同時，本身就應該是幸福的生活。
20xx年我校要全員啟動新教育實驗，以一個核心理念、四大改變、六大行動為統領，嚴格按照上級有關推進新教育實驗的具體要求，認真實施上級新教育實驗方案，將新教育實驗作為學校教育的重要陣地，促進教師的專業發展，讓學生 “過一種幸福完整的教育生活”，通過實驗提升師生品質，提高教育質量。
二、實驗任務與安排
�。ㄒ唬I造書香校園
1.實驗目標：
通過誦讀，增加學生的課外閱讀量，豐富學生的文化底蘊。使學生從小養成愛讀書、會讀書、讀好書的好習慣，進一步提高學生讀、繪、講、寫、演的綜合素質。
2.主要安排：
�。�1）晨誦
全體學生每周二——周五8:00——8:10分進行10分鐘晨誦，主要以詩詞短章為主。
�。�2）午讀
一到六年級各班均為下午1：00——1：30進行30分鐘午讀。閱讀內容參見教育局閱讀新書目。后附“新教育兒童階梯閱讀書目”，可以在閱讀完教育局書目后再引導學生閱讀。
（3）閱讀課。
每周爭取上好一節閱讀課。逐步讓學生從圖畫閱讀為主轉入以文字閱讀為主，可采用講故事、整本書的主題探討等形式。每學期進行一次展示評比活動。
3.具體要求：
�。�1）學期初，語文老師根據本班學生特點根據誦讀內容修訂誦讀計劃，按計劃開展誦讀活動。
�。�2）晨誦或午讀時間，教師須提前5分鐘入班做好各項準備工作。要認真組織師生共讀，堅守崗位，任何學科教師不得占用。誦讀的形式，可根據學生的年齡特點及其內容，教師可選擇多種方式，如：速讀、導讀、自由讀、讀講結合等。
在速讀的基礎上，一、二年級在晨讀課學習晨誦詩、閱讀課由教師講童話故事，在口語課上訓練學生復述故事、講述故事來訓練學生口語表達，在繪本課上對自己了解掌握的故事進行寫繪，這樣讀—講—寫繪自成體系，每位學生要根據有關內容每周寫繪1幅畫；
三—六年級學生則是先自己閱讀（可小組），在閱讀課上教師可進行推進型導讀，結合講故事，加大整本書的主題探討，并開始進行歷史故事與人物傳記的閱讀，加入自然科學方面的閱讀，將閱讀與兒童文學創作相結合。在交流課上可進行小組擂臺賽的形式進行各種形式（講、讀、表演等）的展示交流，來訓練學生的`閱讀能力、口才表達能力、表演能力等。
（3）各班級要充分利用零碎時間，爭分奪秒地開展誦讀。比如做操集合時、課堂教學任務完成后、站隊放學時都可以讓學生讀一讀、背一背，努力營造書香氛圍。
�。ǘ⿴熒矊戨S筆
1.實驗目標：
師生共寫隨筆的實驗，旨在以人為本，師生共同成長的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標追求；堅守只要行動，就有收獲的價值取向，在“暮醒”中正確認識自我。通過新教育實驗，為學生創設享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的舞臺。
2.實驗措施
暮�。簬熒�、親子通過日記、書信等途徑，相互溝通、交流，共同編制有意義的生活，鼓勵學生用日記記錄成長。親子之間、師生之間相互激勵、反思，引導師生把隨筆與日記作為“三省吾身”的生活方式。（1）教師隨筆活動。鼓勵教師積極撰寫隨筆，學校在新教育在線論壇教師隨筆專欄撰寫隨筆，隨筆內容為自身教育實踐、教學行為反思、對新教育實施的看法與感想，對教育工作的思考等。
鼓勵教師對外報刊雜志投稿，有一定數量的隨筆獲獎或發表。
學校每學期舉行教學隨筆評選、交流，優秀成果結集出版等。
�。�2）學生日記活動。日記內容可以是生活的體驗、讀書的心得、各種活動和比賽的感想等，鼓勵學生嘗試寫數學英語日記。學生日記的形式不拘一格，可以是散文、記敘文、說明文或詩歌。要求學生學會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。二—至六年級學生每周至少寫一篇日記（二年級學生可以用拼音、圖畫表示），語文教師要做好日記的批閱與指導。做好學生日記的推薦，每周可以上傳一篇優秀日記到班級博客，鼓勵投稿，優秀作品結集出版。
（三）聆聽窗外聲音
1.實驗目標：
讓孩子走出相對封閉的校園，接觸世界，觸摸窗外風景，聆聽窗外聲音，為適用未來做準備，所以讓孩子走出校園，親近自然與社會，把社會的名流、優秀企業家請到課堂上，請到學生面前，尤為必要。
2、具體措施：主要通過走出去，請進來和每月一事的辦法，可以請成功的企業家、有名氣作家藝術家、有作為的家長，也可以請人講講搞綠化的經驗，甚至可以也可以講講怎樣燒菜！生活處處是教育。可以根據節日或者重大活動，組織學生讀寫演講等，每個月可以設計一個主題，如九月組織感恩教師活動，十月組織學唱國歌活動，11月組織制作葉畫活動，12月組織年終“成長的足跡”等演講活動。
�。ㄋ模┡囵B卓越口才
實驗目標：通過課內外活動，培養師生的口才。
具體措施：
1；加強業務培訓，學講相得益彰。
2、立足課堂教學，提高表達興趣。
3、舉辦各類活動，創造鍛煉機會。
4、堅持口才訓練，提升人生自信。
各科老師利用各種機會，培養學生口才。如班級輪流做版主，開展課前一分鐘演講。還可以通過朗誦，主持，小法官，辯論會，戲曲表演等培養學生口才。
（五）構建理想課堂。
1.實驗目標：
我們要在構建高效課堂和有效作業體系方面進行實踐探索，嘗試新教育有效課堂教學框架，以有效教學為基礎，通過創設一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，通過在人類文化和學生生活體驗之間形成有機的聯系，將知識與學生的生活體驗有機結合，從而實現知識、生活和生命的深刻共鳴，力求師生在課堂上感受到求知的幸福。
2.具體要求：
�。�1）優化備課，改變教學觀念，以“教會學生學習”為根本，樹立學生在整個教學過程中始終是認識主體和發展主體的思想。
（2）課堂教學改革的基本模式，突出學生的主體地位，教師要由傳授者轉化為促進者，由管理者轉化為引導者。
（3）課堂教學的基本環節完備，銜接完美。
（4）作業布置科學，題型靈活。
�。嫿〝荡a社區
1.實驗目標:
通過實驗促進學校硬件建設，搞好網絡平臺建設，教師博客班級博客都要及時瀏覽留言。
2.主要措施:
�。�1）充分利用現有條件，并通過升級改造等手段，建設好網絡交流平臺，提升硬件水平。
�。�2）每位教師要加強網絡的應用，并教學生學會使用。
三、保障措施
1、加強領導，健全組織。
成立以校長為組長，分管校長為副組長的領導小組，領導小組下設辦公室，成立以骨干教師為主，一線教師重點參與的新教育實驗教師隊伍。附名單：
新教育實驗領導小組
組長：
副組長：
成員： 新教育實驗工作室
主任：
新教育實驗教師：全體老師
2、加強考核，量化等級
把實驗教師工作納入班級和個人考核，過程與結果并重，量化出每位老師的分數等級。
3、加強硬件建設，提高保障能力
4、開展各項活動，在活動中提升師生水平
5、搞好網頁博客建設，及時分享成果
班級建好班級博客，班主任或者半班干部負責將本班學生信息及時上傳，班級博客和教師博客由王佼安鏈接到學校網站。
6、展評優秀成果，展評方式多樣
文字圖片成果結集成冊，文藝節目注重師生同臺共演。
實施方案 篇3
各區、科、隊組：
為全面貫徹落實“先抽后采、監測監控、以風定產”的十二字瓦斯治理方針，進一步推進“通風可靠、抽采達標、監控有效、管理到位”瓦斯綜合治理工作體系建設，強化我礦“一通三防”管理，有效防范和遏制重特大事故，根據離煤發【20xx】168號，結合我礦實際，決定開展以瓦斯治理為重點的“一通三防”大會戰工作，特制定實施方案如下：
一、組織機構
為確�！耙煌ㄈ馈贝髸鹪鷮嵱行ч_展，實現會戰提出的各項目標，煤礦成立“一通三防”大會戰領導組
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
領導組下設辦公室
辦公室設在通風工區，辦公室主任：馬金平，具體負責會戰期間日常工作事務。
二、時間安排
5月1日--7月31日
1、宣傳發動階段（5月1日—5月10日）
這一階段主要為開展“一通三防”大會戰做準備工作，主要工作有兩項，一是結合本礦實際制定切實可行的，具有可操作的實施方案，并于5月15日前上報區局大會戰領導組辦公室。二是宣傳發動，全礦召開動員會、座談會，營造大會戰氛圍，充分調動廣大干部職工開展活動的積極性；另一方面觀看山西省煤礦重大事故警示教育片，深入開展事故案例大討論，認真汲取教訓，查找本礦在生產過程中存在的“一通三防”事故隱患和瓦斯治理的薄弱環節，確保大會戰工作的順利進行，達到會戰目的。
2、治理實施階段(5月11日—7月20日)
此階段是大會戰的重要階段。要深入開展通風瓦斯防治，粉塵防治和防滅火管理，更新完善通風、監控等安全設備，優化礦井安全生產環境，提高職工安全防范意識和操作技能，提高本礦的安全建設工作和加強企業自查自糾活動。
在此前提下，通風工區要嚴格按照省、市關于認真落實煤礦瓦斯防治“十條禁令”、的'要求及本次大會戰要求，認真完成會戰各項重點工作，提升“一通三防”管理水平。同時對照會戰目標要求，進一步牢固樹立“瓦斯超限就是事故”，“瓦斯不治，礦無寧日”等理念，進一步健全煤礦瓦斯綜合治理工作體系，組織會戰成員全面展開礦井瓦斯治理“示范工程”建設工作，嚴格按照《煤礦安全質量標準化》要求，每月進行不少于一次的專項檢查，深入開展通風瓦斯防治，粉塵防治和礦井防滅火管理，并以“三定”表形式進行限期落實整改。對查處的安全隱患按要求制定整改措施，落實責任人，確保限期整改到位，以求通過大會戰實現煤礦安全形勢穩定好轉。
在治理實施階段的基礎上，由通風工區組織會戰領導組全體成員，對照會戰工作目標和會戰工作安排逐條逐項進行檢查、驗收、評比，對未按照要求完成的單位，給予通報，并限期整改完成。
各科室對大會戰工作完成情況進行認真總結，并以書面材料于7月21日前報通風工區，以便匯總上報。
3、總結階段（7月21日—7月31日）
總結大會戰開展情況，針對上階段檢查存在的問題，積極整改，做好 “一通三防”大會戰“回頭看”工作。在大會戰期間瓦斯防治的好方法、好經驗要加以總結。并以書面材料形式入檔留存。
三、會戰目標
進一步牢固樹立“治理瓦斯就是解放生產力”，“瓦斯超限就是事故”，“瓦斯不治，礦無寧日”，“人人都是通風員”理念，進一步健全“通風可靠、抽采達標、監控有效、管理到位”的煤礦瓦斯綜合治理工作體系。把控制瓦斯超限杜絕瓦斯積聚作為防治重大事故的第一防線，通過大會戰活動，實現“三無”目標（會戰期間無瓦斯超限作業現象和輕傷以上其它傷亡事故、無非法違法生產現象、無重大安全隱患）。
四、會戰內容及工作重點
1、健全“一通三防”管理組織機構，落實以礦長為第一責任人的瓦斯治理責任體系，建立以總工程師為中心，通防副總為主“一通三防”工作技術管理體系。
2、建立健全通防工作瓦檢隊、通風隊、監測隊、防塵隊、通風設施維修隊，配齊通防工作的專業技術管理隊伍。
3、建立健全全礦“一通三防”崗位責任制和各項管理制度，完善各類圖紙、報表和管理臺賬。
4、完善全礦通風系統，保證分配風量合理，滿足礦井安全生產需要。嚴格執行“以風定產、以風定面”的原則。，嚴禁超通風能力生產的現象的發生。
5、全面加強“一通三防”工作的軟件、硬件管理工作。
6、堅持每月三次礦井全面測風工作，按照相關要求準確填寫牌板，并將結果及時報礦總工程師及有關領導。
7、加強通風設施管理，規范風門管理，使用氣動風門和無壓風門閉鎖裝置。
8、所有閉墻實行規范化管理，閉墻按要求構筑，統一編號掛牌管理。設置閉墻反水池或反水管。
9、局部通風工作必須設齊三專兩閉鎖裝置。所有掘進工作面都必須上齊雙風機、雙電源和風機自動切換裝置。
10、掘進工作面必須使用11kw以上的對旋風機。風筒直徑不得小于800mm。
11、按照規定要求上齊監測監控各類保護裝置，并定期進行各種保護試驗，各類保護必須定期進行檢測校驗。
12、井下施工地點嚴禁出現無風、微風、循環風作業，杜絕出現擴散風。
13、完善瓦斯管理制度，實行高瓦斯管理機制。即高瓦斯礦井高標準管理，低瓦斯礦井高瓦斯管理的制度。
14、加強瓦斯管理，凡是出現過瓦斯超限的工作面，必須查明原因，采取針對性安全技術措施后方可生產。
15、加強瓦檢員學習培訓工作，合理制定瓦檢員巡回檢查路線圖表。
16、加強我礦綜合防塵工作，掘進施工做到濕式鑿巖。綜掘機內外噴霧保證正常使用，定期洗塵清洗巷道幫壁，保證井下采掘施工隊組不出現粉塵超標現象。
會戰結束后，全面推進通防工作的開展，使我公司一通三防工作高標準嚴要求、達到常態化、制度化、標準化管理，全礦井通防工作上一個新的臺階。
實施方案 篇4
一、基本情況
我校本次參加市一練考試學生共有73人，教體局分配給我校的目標任務為：尖子生14人，優秀生31人，及格生64人。而本次考試我校完成的尖子生僅1人（李婉514分），優秀生僅4人（呂海波496，李樂496，宋文超484），與我校的目標任務分別相差13人和27人。本次考試成績出來之后，我們學校從校長到領導班子成員，以及九年級的8位任課教師都進行了深刻的反省和自查，特別是第一輪復習當中，從領導班子的工作方法、從任課教師的思想行為，以及學生的管理和尖優生目標的落實等方面進行了深刻的反思。查找我們前段工作存在的失誤和漏洞，為下一階段工作找準方向和突破口。
1、與全縣完成情況相比：
全縣尖子完成率36.47% 我校尖子完成率7.14% ，相差19.33個百分點。
全縣優秀完成率34.10% 我校優秀完成率12.90% ，相差19.20個百分點。
按尖子折分40，優秀折分35，綜合排隊，我校在全縣排隊名次為22名。
2、七科完成情況及全縣排隊：
科目目標數尖子數完成率優秀數目標數完成率縣名次
語文14321.4%153148.4%21
數學141071.4%143145.2
英語1417.1%3319.7%23
物理1414100%283190.3%8
化學14214.3%3319.7%19
政治1400%1313.2%14
歷史14964.3%173154.8%13
從七科完成情況來看，考試較好科目為：物理、歷史、政治，均達到了縣中上游水平，較差科目為：語文、數學、英語、化學，均位于全縣下游，這些科目成為制約我校尖優生數量的一個瓶頸。本次考試還反映了另外一個問題是，較好的科目并沒有充分發揮出學科優勢，雖然達到尖子或優秀，但分數并不是很高，這也是我校尖優生數量較少的一個原因。
3、與同類10所學校相比：
集體名次語文數學英語物理化學歷史政治
78774658
與同類學校相比差距很大，相差甚遠，為此我們的壓力很大，責任很重。
二、本次考試反映出來的問題
經過學校領導班子的認真反思，以及三年級教師的質量分析會，我們發現在前段工作當中存在以下問題：
1、學校過于相信畢業班教師，認為他們是學校骨干教師，對工作態度上一定會認認真真、一絲不茍，但事實上還有差距。
2、畢業班教師缺乏“憂患意識”沒有責任感和緊迫感，對工作缺乏激情。
3、畢業班個別教師能力有限，不能很好地應用和處理教材，特別是復習課的處理，無法做到大容量高效率。
4、教師工作方法浮、淺、粗，對學校制訂相關制度沒有真正去檢查和落實。
5、教師對教材、課標、題型研究歸類不夠深入，造成課堂效率低下，重復勞動較多。
6、教師課堂缺乏激情與活力，無法在大容量的復習課當中去調動學生學習的.積極性，去改變學生被動學習的局面。
7、教師個人尖優生目標意識很差，雖然學校多次強調尖優生目標要聚焦，但實際上還沒有真正的聚焦起來。
8、對尖優生的“包、清、糾、聚”沒有完全落實到位。
9、學生思想壓力不夠，面臨中招考試缺乏動力、缺乏時間感和緊迫感。
三、具體措施
1、進一步明確領導和教師的責任。依據教體局下達的目標任務，我們已經把目標任務進行分解，責任已經到人，下一步需要的是我們認真抓好微觀的落實，并且學校根據工作嚴格進行考核，把平時教師工作點點滴滴納入教師個人綜合考核，讓教師明確責任，增強工作意識。
2、樹立教師的生存憂患意識和教師的自我發展意識，讓教師有壓力、有動力。
3、加強教師對教材、課標、題型的研究，讓同頭課教師在備課當中必須進行交流，優化課堂結構，提升課堂效率。
4、實行推門聽課制度。為了督促三年級教師上好課，向課堂45分鐘要質量和效率，由學校校長、教導主任、教科室主任隨時入班聽課，檢查教案，發現問題及時糾正。
5、實行班主任跟班制度。班主任在無課情況下，就在本班教室后辦公，與學生一同上課，督促學生專心聽講。
6、進一步細化尖優生的“包、清、糾、聚”四字方針，讓“包、清、糾、聚”的每一環節、每一步驟都實實在在。
7、實行尖優生談話制度，從學校領導到級主任、班主任、課任教師，不定期與學生談話，了解平時學生學習生活情況及思想動向，特別是考試后的進退情況，幫助分析問題所在，幫助尋找解決問題辦法，指導學習方法，帶動邊緣學生共同進步。
8、學校領導及時深入教學一線，檢查每一位教師的尖優生目標落實情況，找一位教師談話，細心聽取教師意見，改善工作方法，及時發現教學中存在的問題。
9、狠抓落實。對教師的備課、上課、輔導、補救以及對尖優生的培養、瘸腿生的補課等情況嚴格管理。采取走訪學生、突然襲擊的方法進行檢查，發現問題現場解決，及時公布，不留情面。
10、強化考試，注重中招信息搜集。除教研室安排考試外，學校繼續堅持三年級的兩周一考試和月考制度，每次考試后都要有質量分析會，要求每一位教師對照尖優生成績進行認真的質量分析，分析到每一科、每一班、每一個尖優生的每一題。同時注意中招信息的搜集，及時讓教師了解最新的中招信息，并加強與其他學校聯系，努力實現共同考試、資源共享。
11、及時召開家長會，取得家長支持，達到家校共管。
附件1：三年級尖優生目標責任書
附件2: 三年紀責任目標落實方案
橫澗一中
20xx年4月30日
實施方案 篇5
根據《安徽省財政廳關于加強村級公益事業建設一事一議財政獎補工作的通知》(財農改辦〔20xx〕127號)、《潁上縣20xx年村級公益事業建設一事一議財政獎補實施方案》要求，結合我鎮實際，現制定一事一議財政獎補實施方案。
一、工作目標
以推進農村綜合改革為目標，充分發揮農村基層民主，廣泛調動基層干部群眾積極性，建立農民出資出勞、財政獎補、集體投入和社會捐贈等多元投入的村級公益事業建設新機制，不斷改善農村生產生活條件。
二、基本原則
農民民主議事、民主決策，是一事一議財政獎補工作的基本前提和重要環節，是一事一議財政獎補政策的"靈魂"。 在開展一事一議財政獎補工作中，要堅持 "議字當先"，充分尊重農民意愿;引導基層完善議事程序，規范議事制度，真正做到"能議事，真議事，議成事"。堅持"民事民辦",充分發揮農民參與積極性，依法依規實施農民籌資籌勞，不搞一刀切，嚴禁增加農民負擔。
三、實施范圍
全鎮所有行政村(包括農業人口占多數的居委會、社區)。
四、獎補對象
"村內戶外"公益事業建設項目。以農民共同需求為導向、普遍受益為目標，按照輕重緩急原則，優先解決村內道路、小型水利、公共衛生、綠化亮化等農民最關心、最現實、最急需的公益性項目建設。
五、獎補標準
認真落實一事一議財政獎補政策，健全完善投入機制。今年，財政按照籌資1:4的比例給于獎補，同時結合脫貧攻堅工作要求，加大貧困村一事一議財政獎補支持力度，適當提高貧困行政村財政獎補項目的獎補標準。鼓勵社會各界捐贈和村集體經濟組織投入。立足當前農民迫切需求，考慮村鎮規劃、農村人口布局變化趨勢，加強項目規劃審批管理，既要防止搞平均分配，又要防止項目過度集中，導致苦樂不均。按照上級要求開展一事一議財政獎補項目的村要達到本轄區行政村總數的70%以上(貧困行政村財政獎補項目必須全覆蓋)，參與籌資人數不低于村(組)居民的70%。嚴格執行一事一議籌資籌勞范圍和限額標準規定，防止擅自提高農民籌資籌勞標準，或以自愿以資代勞等名義變相加重農民負擔。
六、工作要求
1、嚴格按照《安徽省農村綜合改革領導小組辦公室關于印發村級公益事業建設一事一議財政獎補工作規程的通知》(省綜改辦[20xx]6號)規范操作，同時繼續實行"先建后補、民主決策、逐級申報、公開公示、項目招標、合同管理、工程監理、實地督查、信息監管、竣工驗收、質量檢測、決算審計"等規定。
2、加強規劃設計。加強一事一議項目規劃和設計，由于一事一議財政獎補是"村內戶外"公益事業建設項目，資金規模小，各鄉鎮要聘請有資質的工程設計部門進行規劃設計，設計人員必須深入實地，現場勘查，根據項目工程預算、資金情況和實際需要，設計切實可行的施工圖紙，設計標準既不能過高，又不能過低，做到既能滿足農民實際生產、生活的需要，又不浪費資源。
3、做好招投標工作。項目實施要按照招投標管理、阜農〔20xx〕143號文件和政府采購的有關規定，依法公開確定施工單位，分項目簽訂合同，明確施工方、管理方的責任權利義務，組織村民代表參與項目實施監督。
4、加強施工管理。嚴格按照《招投標法》、《合同法》的要求，簽訂規范的施工合同，督促施工單位認真履行合同，要求中標單位到場施工，不得轉包、掛靠。鎮、村要根據工程管理的相關規定，加強施工管理。建立工程質量安全保障體系，做到每個環節都要有檢測，有驗收，保證按照項目批復和合同約定按圖施工，因實際情況確需變更圖紙的要履行圖紙變更手續。加強工程質量監管，繼續實行"工程監理、竣工驗收、質量檢測、決算審計"等規定，鎮要聘請有資質的監理機構對工程施工進行專業監督，鎮村也要成立工程質量監督小組，對工程實施進行全過程的監督，確保工程質量。加強一事一議財政獎補信息監管系統管理，及時做好數據錄入上傳工作。
5、認真組織竣工驗收。項目竣工后，鎮政府、村委會組織對工程要進行質量檢測，竣工驗收時應做到隱蔽工程驗收資料、施工環節驗收資料、相關材料及檢測資料齊全，并出具工程質量總體檢測報告，做出工程質量是否合格的結論意見。村要成立由村支兩委干部、村民代表、村監督小組成員參加的驗收小組，對已完工工程進行初步驗收，對工程質量是否合格的`總體評價并出具有驗收人員簽字的驗收報告。村驗收合格后，向鎮申請驗收，鎮政府成立由鎮負責人、財政、農經、水利、農業、紀檢和監理人員組成的驗收小組對項目工程質量和工程量進行實地驗收，并出具有驗收人員簽字的驗收報告，報告要對所驗項目工程提出驗收意見。對驗收合格項目經鎮村兩級主要負責人簽字蓋章后上報縣綜改辦，申請工程審計和撥付獎補資金。
6、加強資金監管。財政獎補資金，專項用于村級公益事業一事一議財政獎補項目建設，不得挪作他用，嚴格按照規定安排使用一事一議財政獎補資金。規范財政獎補項目資金管理，保障資金安全，發揮資金使用效益。村民籌資、社會捐贈、村集體投入等村級自籌資金，按照有關規定納入鎮一事一議財政專戶管理。
7、精心操作，按時完成任務。4月10日以前完成項目申報、審批、工程設計;4月底前完成招投標并簽訂合同;5-7月份施工;8月份驗收;9月份審計。
七、完善機制
1、提高認識，加強領導。鎮、村必須高度重視，要把一事一議財政獎補試點工作列入重要議事日程，切實加強領導，堅持政府主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層落實責任，確保財政獎補工作取得成效。
2、明確職責，建立機制。堅持規范操作，推進一事一議財政獎補工作制度化規范化。項目審批要嚴格按照村級申報、鎮審核、縣級審批的工作流程，做到手續齊全、有據可查。
鎮政府要按照上級文件精神，制定切實可行的實施方案，負責組織一事一議財政獎補工作的實施。認真編制項目規劃，建立項目庫�，F場勘察設計施工圖紙、組織或委托項目招投標、組織簽訂施工合同、下達工程施工開工令、聘請項目監理、積極主動監督項目施工、組織對項目進行驗收、審查工程決算，協調質量檢測及工程審計、結算獎補資金。
村民委員會負責組織開展村民議事，按照規定程序申報立項，做好村民自籌資金的收繳，成立一事一議監督驗收小組和理財小組，對項目實施進行協調、監督和驗收，落實項目和資金公示，接受群眾監督。
3、宣傳引導，營造氛圍。把一事一議財政獎補政策作為民生工程的重要宣傳內容，充分運用明白紙、宣傳手冊、橫幅、廣播、電視、通訊、網絡等廣泛宣傳一事一議一財政獎補政策和成效，提高知曉度和滿意度，讓政策深入人心、家喻戶曉。
4、科學規劃，有序推進。鎮、村要根據"十三五"總體規劃，結合農村公益事業的發展現狀，與美麗鄉村建設、鎮村道路建設、村容村貌整治等有機結合起來，在充分尊重農民意愿的基礎上，按照"統一規劃、突出重點、急事急辦、易事先辦、因地制宜、量力而行、分步推進"的要求，科學制定項目年度實施計劃。
5、嚴明紀律，落實責任。
鎮鎮政府是一事一議財政獎補工作的責任主體。鎮、村要嚴格按照政策辦事、按程序操作，堅持做到"七規范"，即：規范村民議事、規范籌資籌勞、規范資金管理、規范項目管理、規范后期管護、規范績效考評、規范規劃編制。在選擇項目時，要符合總體規劃，兼顧多數群眾的利益，不搞面子工程和低標準不實用的工程。不得超越政策規定的范圍，不得超越農民籌資的上限標準。不得平調、挪用籌集的資金和財政獎補資金。對違反政策規定和操作程序，造成農民上訪等不良影響的，將依照相關規定追究責任。
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