【集合】實施方案10篇
為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的實施方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
隨著優質護理服務的推廣和深入開展，護士要為病人提供連續、全面、全程、優質的護理服務。為保證優質護理服務質量，必須落實崗位責任制，改變現有的護理模式為責任制整體護理模式。通過實施責任制整體護理，改變護士的服務意識，提高病人和家屬對護理服務的滿意度。為保證我院優質護理服務工作質量，特制定我院責任制整體護理工作實施方案，具體措施如下：
一、總體目標
鞏固成果，減負增效，強化優質護理內涵，促進責任制整體護理持續健康發展。
二、組織領導
成立責任制整體護理領導小組(成員名單另附)
三、工作任務
以提高優質護理服務質量，提高病人滿意度，落實護士分層管理，落實護理人力資源的合理安排，落實護士儀表語言行為規范，落實對病人病情變化和心理狀態的觀察，落實手術前后、特殊檢查治療用藥前后、病人出入院時的健康教育咨詢和指導。確保責任制整體護理持續健康發展，并使之成為護理工作的一種長效機制。
四、具體措施
(一)加強學習，轉變服務意識
優質護理服務是醫療衛生體制改革的重要舉措之一，而實行責任制整體護理是保障這項舉措落實的基礎。讓護士充分了解開展責任制整體護理，是做好優質護理服務的前提與保障，真正把護士的時間還給病人，使病人真正受益。為了更好地開展責任制整體護理，護理部采取理論授課和臨床實踐相結合的方式對全院護理人員進行培訓，深入學習責任制整體護理的理論知識，了解優質護理的目標和內涵，使護理人員樹立“一切以病人為中心”的護理服務理念。
(二)加強溝通，取得配合
1、護士方面：護士長要采用多種方法，在科室廣泛宣傳開展優質護理服務和責任制整體護理的目的和意義，讓護士明白為什么要這樣做，應該怎樣做，自己的工作職責，要樹立“我的病人我負責”的思想。保證護士通過對病人的基礎護理，�？谱o理，密切的接觸，更充分的了解病人的病情變化，更及時地為治療提供信息，更好地為病人服務。
2、病人方面：通過反復的宣教讓病人知道“今天哪位護士負責我，我需要幫助找誰?”，并通過優質全面的護理服務，使病人及家屬滿意。
3、行政后勤支持系統的保障
護理部加強與醫院各科室之間的工作協調，加強與臨床醫生之間的協調配合，進一步取得信息設備科、后勤保衛科、藥劑科、檢驗科、消毒供應室等部門的支持，及時供給病區各種物品，維修及時到位，提供后勤支持保障，為病區護理人員提供方便，節約護理人員的.工作時間，讓護士為病人提供更多的臨床護理服務。
(三)合理配置護理人力資源
合理的人員配備是確保責任制整體護理開展的基本要求，一是逐步增加護理人員數，二是護理部根據各科每日住院病人數，從全院彈性調配護理人力資源，同時要求各科室實行彈性排班，周末及節假日應有較充足的護理人員數，保障為病人提供優質的護理服務。實行扁平化排班方式，病房護士分組管理，將責任護士姓名上墻。責任護士負責所管病人的所有治療、基礎護理、專科護理、病情觀察、出入院宣教和用藥、手術前后指導、飲食指導、特殊檢查指導工作。要求根據病人病情及特點，在能級對應的基礎上，盡量固定責任護士所負責的病人，使病人熟悉自己的責任護士，也有利于護士掌握所管病人的情況。責任護士為病人做好各種治療護理及健康教育工作，同時加強與病人的交流和溝通，密切護患關系。
(四)簡化護理病歷書寫，把時間還給護士
在原有表格式護理病歷的基礎上繼續完善、簡化護理文書書寫，進一步減少責任護士書寫護理病歷的時間。讓責任護士有更多的時間和所管的病人溝通。責任護士要及時了解患者的心理狀態，做好相應的心理護理，從而為所管病人提供連續、全面、全程的護理服務。
(五)完善護理服務規范、護理管理制度、護理常規。
護理部、科室進一步健全和完善護理服務規范、護理規章制度、疾病護理常規、疾病健康指導，使各項護理工作更規范，進一步提高了護理服務內涵，使患者獲得更優質的護理服務。
(六)加強對病人的健康教育指導
護士要加強對患者進行治療飲食指導、特殊檢查指導、特殊用藥指導等，護士長不僅要考評護士是否做過健康指導，而是要了解病人是否知道自己在飲食、檢查、治療、手術前后的每一個環節中的健康知識知曉情況。責任護士每天要根據病人的情況及時跟進宣教和指導。
(七)運用激勵機制，提高護士工作積極性和主動性。
將責任制整體護理的內涵落實到對護士的素質評價中，病人對護理措施是否滿意，病人的身心健康需要以及病人對護理工作的滿意度等方面。各科室每月進行患者滿意度調查，讓患者評選“最滿意護士”，并給予物質和精神獎勵，使護士看到自身價值體現�？剖抑贫ê吐鋵嵖冃Э己酥贫�，護士長通過對工作量、工作質量、理論及操作考核成績、夜班數量、病人滿意度等方面對責任護士進行量化考核，充分體現“優勞優得，多勞多得”的分配制度。讓護士充分了解績效考核內容，明確努力方向，更有利于激發工作積極性，更好地為病人服務。
(七)實施護理層級管理，落實護士崗位責任制
根據護理人員的工作年限、職稱、學歷、業務能力和技術水平等要素，將我院護士分為五級，依次為N0、N1、N2、N3、N4級，護理部建立護士分級管理檔案，并落實分級培訓和使用。護士長在排班時要體現能級對應，責任組長原則上由N3及以上護士擔任，主要承擔危重病人的管理，并負責指導下級護士的工作。各科室、各級別護士要按照崗位說明書認真履行各自崗位職責，為病人提供優質服務。
實施方案 篇2
為完善覆蓋城鄉的社會保障體系，保障農村居民老年生活，根據國務院《關于開展新型農村社會養老保險試點的指導意見》（國發〔 〕 號）和省政府《關于開展新型農村社會養老保險試點的實施意見》（ 政發〔 〕 號）精神，結合我縣實際，特制定 縣新型農村社會養老保險（以下簡稱“新農�！保⿲嵤┓桨�。
一、指導思想、基本原則和任務目標
1、指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照加快建立健全覆蓋城鄉居民社會保障體系的要求，建立與我縣農村經濟社會發展相適應、與其他保障措施相配套，管理規范化、服務社會化的新農保制度，使農村居民享有基本養老保障。
2、基本原則。一是從我縣農村實際出發，低水平起步，籌資標準和待遇標準與我縣經濟發展及各方面承受能力相適應；二是個人（家庭）、集體、政府合理分擔責任，權利與義務相對應；三是政府主導和農民自愿相結合。四是對參保居民實行屬地管理，做到保基本、廣覆蓋、有彈性、可持續。
3、任務目標。探索建立個人繳費、集體補助、政府補貼相結合的新農保制度，實行社會統籌與個人賬戶相結合，與家庭養老、土地保障、社會救助等其他社會保障政策措施相配套，保障農村居民老年基本生活，逐步實現對農村適齡居民的全覆蓋。
二、參保對象和范圍
具有本縣戶籍，年滿16周歲（不含在校學生），且未參加城鎮職工基本養老保險的農村居民，均可參加新農保。
三、基金籌集
新農�；鹩蓚�人繳費、集體補助、政府補貼構成。
�。ǘ┘w補助。有條件的村（居）集體應當對參保人繳費給予補助，補助標準由村（居）委員會召開村民會議民主確定。鼓勵其他經濟組織、社會公益組織、個人為參保人繳費提供資助。
�。ㄈ┱a貼。政府補貼分為基礎養老金、繳費補貼、重度殘疾人補助。
1、基礎養老金。政府對符合領取條件的參保人全額支付新農保基礎養老金，基礎養老金標準為每人每月55元。轉為國家或省級試點后，各級財政補貼比例按有關政策執行。
2、繳費補貼。縣政府對參保人繳費給予繳費補貼，補貼標準為每人每年30元，即繳即補。
3、對農村重度殘疾人（Ⅰ-Ⅱ級），縣政府為其代繳部分或全部最低標準的養老保險費。
四、建立個人賬戶
新農保經辦機構為每個參保人建立終身記錄的養老保險個人賬戶。個人繳費、集體補助及其他經濟組織、社會公益組織、個人對參保人繳費的資助，政府對參保人的`繳費補貼，全部記入個人賬戶。政府繳費補貼部分在個人賬戶中單獨記錄。個人賬戶儲存額目前每年參照中國人民銀行公布的金融機構人民幣1年期存款利率計息。
五、養老金待遇確定
�。ㄒ唬┫硎莛B老待遇條件。
1、年滿60周歲，按規定繳費、未享受城鎮職工基本養老保險待遇的有農村戶籍的老年人，可以按月領取養老金。
2、我縣新農保制度實施時，已年滿60周歲，未享受城鎮職工基本養老保險待遇的參保人員，不需繳費，按月領取基礎養老金，但其符合參保條件的子女應參保繳費。新農保制度實施時，45周歲以上、不滿60周歲的參保人，應按年連續繳費，累計繳費年限應不少于實際年齡到60周歲的剩余年數，也允許補繳，但應于首次繳費前補繳，補繳后累計繳費年限不超過15年。45周歲以下的，應逐年繳費，累計繳費不少于15年。新農保補繳部分不享受政府的繳費補貼。
�。ǘB老金待遇。養老金待遇由基礎養老金與個人賬戶養老金兩部分組成，支付終身。
基礎養老金按照不低于國家和省規定基礎養老金的標準支付，目前暫定為每月55元。
個人賬戶養老金的月計發標準為個人賬戶全部資金積累額除以139。
月領取養老金=基礎養老金+月個人賬戶養老金（個人賬戶積累額÷139）。
參保人死亡，其個人賬戶余額，除政府補貼外，依法繼承。
（三）待遇調整。根據國家、省、市規定和我縣經濟發展情況，適時調整養老金計發標準和基礎養老金標準。
六、基金管理和監督
�。ㄒ唬┗鸸芾�。新農�；鸺{入社會保障基金財政專戶管理，實行收支兩條線，單獨記賬、核算，按有關規定保值增值。縣財政部門會同縣人力資源和社會保障部門認真編制政府補貼資金預算，確保對參保人的繳費補貼及時到位和養老金按時足額發放。
�。ǘ┗鸨O督�？h人力資源和社會保障部門要切實履行新農保基金的監管職責，會同有關部門制定和完善各項規章制度，規范業務流程，建立健全內控制度和基金稽核制度，對基金籌集、上解、預算、劃撥、發放進行實時監控和定期檢查，并定期公開新農保基金籌集和支付信息。財政、監察、審計部門按各自職責實施監督，杜絕擠占挪用，確�；鸢踩Ｐ罗r保經辦機構和村（居）委員會每年要在行政村范圍內對參保繳費情況和待遇領取資格進行公示，接受社會監督。采取有效措施，杜絕虛報冒領等違法違紀現象發生。對虛報冒領的，除全額追回冒領的養老金外，還將對有關當事人依法依紀嚴肅處理。
七、制度銜接
�。ㄒ唬┮呀泤⒓釉r村社會養老保險（以下簡稱“老農保”）還未辦理領取手續的人員，原個人賬戶資金并入新農保個人賬戶，按有關規定進行核算。領取前應按新農保的繳費標準繼續繳費。
�。ǘ┮褏⒓永限r保、年滿60周歲且已領取農保養老金的，可直接享受新農�；A養老金。
�。ㄈ┬罗r保與其他社會養老保險制度銜接按照國家規定執行。
�。ㄋ模┛h人力資源和社會保障部門要組織協調有關部門，按照國家有關規定妥善做好新農保制度與農村計劃生育家庭獎勵扶助政策、農村五保供養、社會優撫、農村最低生活保障制度等政策制度的配套銜接工作。
八、保險關系轉移
新農保參保人跨地區轉移，可將新農保關系及個人賬戶資金轉入新參保地，按新參保地有關標準核算，并享受相關待遇；轉入地尚未開展新農保工作的，可將其新農保關系及個人賬戶資金暫存于原參保地，待條件具備時轉移。
九、經辦能力建設
�。ㄒ唬┘訌娊涋k服務能力建設。要按照精簡效能原則，整合現有的農村社會服務資源，建立健全人力資源和社會保障服務中心，配備必要的設施，運用現代管理方式和政府購買服務方式，降低行政成本，提高工作效率。各鄉鎮（辦事處）要在人力資源和社會保障服務中心人員中確定2人專門從事新農保工作，并在村（居）委員會成員中確定1人擔任新農保協辦人員（以下簡稱“村協辦員”）。
（二）強化規章制度建設。按照管理規范化，服務社會化總體要求，制定和完善新農保各項業務管理規章制度，規范業務程序，建立健全內控制度、基金審（稽）核制度和信息公開制度；建立新農保公示和查詢制度，建立和完善參保人員檔案管理制度。
（三）加強信息化建設。認真記錄農村居民參保繳費和領取待遇情況，建立參保檔案，長期妥善保存。建立統一的新農保信息管理系統，并納入社會保障信息管理系統（“金保工程”），與其他公民信息管理實現信息資源共享。大力推進社會保障卡，方便參保人持卡繳費、領取待遇和查詢本人參保信息。
十、組織領導
縣政府成立新農保工作領導小組，負責研究制定有關政策、協調解決工作中出現的問題，督促檢查政策落實情況。領導小組辦公室設在縣人力資源和社會保障局，負責領導小組的日常工作。各鄉鎮（辦事處）要成立相應的組織機構，加強對新農保工作的領導。各領導小組成員單位要明確分工、緊密配合、互相銜接，協同推進新農保的政策實施。
十一、做好輿論宣傳工作
建立新農保制度是深入貫徹落實科學發展觀、加快建設覆蓋城鄉居民社會保障體系的重大決策，是逐步縮小城鄉差距、改變城鄉二元結構、推進基本公共服務均等化的重要基礎工程，是增加農民收入、實現廣大農村居民老有所養、促進家庭和諧的重大惠民政策。各級各部門要堅持正確的輿論導向，采取多種方式，加大對新農保工作重要意義、基本原則和各項政策的宣傳力度。要注意研究工作過程中出現的新情況、新問題，積極探索和總結解決問題的辦法和經驗，妥善處理好改革、發展和穩定的關系，切實把這一惠民利民的好事辦好辦實。
實施方案 篇3
一、背景與意義
1、響應市教育局關于《 “學習型學校建設工程”實施方案》的文件精神。
2、課程改革的縱深發展需要學校、教師在學習中發展，在發展中學習，以進一步促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質量。
3、構建學習型學校是學校實現可持續發展戰略的有效途徑之一。通過校本培訓，以規劃促學習，以機制激學習，提高教師的學習能力和創新能力，促進學校主動發展，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、主要目標
堅持以教育與人的共同和諧發展為中心，以提升教師學習力、創新力和競爭力為目的，以樹立教師終生學習觀念為重點，以促進人的全面發展為根本宗旨，以全面推進校本研修為載體，推進教育教學改革和發展，使學校成為學習型學校、教研組成為學習型組織、教師成為學習型教師，建設一支政治堅定、業務精湛、與時俱進的教育隊伍，為打造慈溪市教育品牌，辦人民滿意的教育，提供組織保證和人才支持，在學習型社會建設中發揮教育、示范、引領、輻射作用。
三、實施步驟
第一階段：xx年11月，宣傳發動培訓階段。深化對建設學習型學校的`認識，全面普及學習意識和終身教育理念，全面啟動學習型學校建設工程。
1. 健全學習網絡，營造學習氛圍。
通過大力宣傳、科學引導和有效組織，營造人人是學習之人，時時有學習之機，處處皆學習之所的氛圍。健全學習網絡，建立 “學習型黨支部、學習型工會、學習型教研組、學習型辦公室”等學習組織，樹立終身學習、團隊學習等學習理念，提高教師和學校的學習力、創新力、競爭力，使學習成為每一個教師的自覺行為，營造出學習型學校、學習型教師的形成、發展和完善的良好環境。
2、制定學習規劃，促進自主學習。
結合學校實際，學校制定“學習型學校建設”三年規劃。每位教師根據自身特點，在xx年11月底前制訂三年學習規劃。
第二階段：xx-xx全面啟動建設實踐階段。全體教職員工基本樹立終身學習觀念，大多數教職員工視學習為第一需要，學習型學校建設各項活動有序開展。
1、開展學校行政班子成員“五帶頭”活動和“六個一”校本研訓活動。
學校行政班子成員“五帶頭”活動：即帶頭學習，每季度至少完成“1＋x”學習任務，即自學一本政治理論書籍和若干本其它方面內容健康、有益身心的書籍；帶頭發言，在每次集中學習時作一次學習發言；帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業務輔導課；帶頭撰寫文章，每年撰寫一篇以上學習體會文章或調研報告；帶頭聽課，每季度聽一場專題報告。
推行“六個一”的校本研訓活動：即每位教師每學期讀一本教育理論專著、寫一篇教學反思、寫一篇教育敘事、寫一個教學案例、上一節研討課、完成一篇教學論文（或總結）。
2、以校本教研為抓手，繼續開展學校教研組特色活動，讓更多的教研組成為市名牌學科。
每學年初，學校根據本校實際制定好校本研修計劃，報市教師進修學校后，按計劃實施。每位教師一學年參加校本研修的時間不少于24學時。建立校本研修檔案，學校及時填寫《學校培訓情況記錄本》和《25中小學校本研修過程理登記表》，教師個人及時填寫在《25中學教師“校本研修”教師培訓記錄表》。
教研組要按照市名牌學科要求，規范地有實效地開展一系列活動。
3、開展教師讀書系列活動
（1）學校每學期確定必讀書1—2本。每學期組織教師讀書交流會1—2次。
�。�2）加強學校圖書室和閱覽室的建設，充分發揮其作用，使之成為向教師開放的讀書港灣。
�。�3）每天在辦公室翻一翻、看一看學校訂閱的各類報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學類雜志。
�。�4）充分利用雙休日、節假期，靜下心來，好好讀點書，誦經典，品名著，充實自我。
�。�5）在讀書的基礎上，要求養成寫隨筆習慣，每學期至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。
�。�6）積極開展讀書成果交流展示活動，如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動。
�。�7）開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。
第三階段：xx年，評比總結再推動階段。校內形成了有效的學習型組織，形成良好學習的學習風氣和相互競爭的機制。在實踐中積累了創建的經驗，提升認識。
1、對學習型學校建設過程進行反思，進行歸納總結，表彰先進，推進下一輪創建工作。評比�！皩W習型教師”、“學習型教研組”、“學習型辦公室”。
2、舉辦現場交流和研論會。
4、調整和制定新的建設方案。
四、組織與管理
1、成立活動領導小組
組長：×× 副組長：××
組員：×× ×× ×× ××
2、以學習型組織的建設促進教師個人的學習。黨支部、團支部、教研組、年級組、工會等學習團隊，在活動領導小組的統一領導下開展各項活動。各學習團隊的活動具體由相應部門進行實施。
3、每學期末，領導小組對照教師制定的規劃，檢查落實情況，并進行評定。
五、各項活動具體安排
xx年11月
1、學習市師訓五項工程文件和《 “學習型學校建設工程”實施方案》。召開全體教師動員大會，深化對建設學習型學校的認識，全面普及學習意識和終身教育理念，全面啟動學習型學校建設工程。
2、學校制定校學習型學校創建規劃。教師個人根據自身情況制定三年計劃。
3、每位教師閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書筆記。
4、教師集中學習教育理論一次。
5、常態課相互聽課、評課。
6、“一課多上”活動。
xx年12月
1、第一次讀書成果交流活動。每位教師交流教育理論名著的閱讀心得。
2、每位教師寫一篇教學反思和教學敘事。
3、繼續開展“一課多上”活動。每位教師完成本學期的研討課。
xx年1月
1、每位教師上交一篇教學案例和教學論文。
xx年3月
1、讀教學理論專著，寫讀書心得。
2、繼續開展“一課多上”活動。
3、隔周業務學習。
xx年4月
1、繼續開展“一課多上”活動。
2、開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。
xx年5月
1、繼續開展“一課多上”活動。
2、教師撰寫教學案例和教學敘事。
xx年6月
1、教師撰寫教學反思和教學論文。
2、教研組長上交本學期“一課多上”活動的教案和每次修改的記錄。
3、學習型學校建設階段性總結。舉行方案中期性評估，不斷總結經驗，更
好地指導實施。
xx年9月－xx年1月
1、繼續開展“六個一”活動
2、繼續開展“一課多上”活動。
3 “書香十月教師學習月”活動
4、“讀好書演講競賽”活動
xx年2月~xx年7月
1、繼續開展“六個一”活動
2、繼續開展“一課多上”活動。
3、�！皩W習型教研組”、“學習型辦公室”評比活動。
4、總結學習型學校建設工程。
實施方案 篇4
一、時間：20xx年5月8日
地點：土山小學
二、內容：
1.觀摩課：
土山小學 聶小改《有余數的除法》（二年級）
黃浦小學 李生玲《長方形、正方形面積計算》（三年級）
中心校 王世娟 《三角形內角和》（暫定）（四年級）
青嶺小學 陳 峰《立體圖形的表面積和體積》（六年級）
土山小學 谷登菊《減法的簡便計算》（四年級）
2.互動交流。
三、參會人員：
除上課教師以外，土山小學全體數學教師、中心校5-10名數學教師、其他各校至少1名數學教師參加（涉及年級優先）。每校確定1名中心發言人參與互動交流，每位聽課教師必須參加互動交流。（中心校、土小數學教研組組長必須參加）
四、具體安排：
7:30-7:50 與會教師簽到 作課教師適應設備、試課件。
7:50-8:30 第一節
8:40-9:20 第二節
9:50-10:30 第三節
10:40-11:20 第四節
13:40-13:50 與會教師簽到
14:10-14:50 第五節
15:05-15:45 觀課教師進入一樓會議室，互動交流。
五、領導組：
組 長：謝忠云
副組長：張倫文 王旭東 陶海榮
組 員：周德雅 鄭傳遠 周 慧 鄭傳根 王 志
六、其他事項：
1.涉及到的.作課教師學校要集中全體數學教師或數學教研組、年級組老師的力量、才干，與上課教師一道研課、磨課，()力爭準備一節精品課。這既是展現集體才華，也是展示學校風采。
2.上課教師要在5月6日前完成較為詳細的電子教案，發送到***，觀課教師可從中心校網站下載打印�；咏涣鲿r，首先由作課教師分別進行說課。
3.活動期間保持會議、課堂紀律，手機須關閉或調整為震動狀態。
4.人員安排：
現場指揮：周德雅
班級協調：周 慧
開水供應：鄭傳根
技術支持：王志
研討主持：張倫文
點 評：陶海榮
研討記錄：鄭傳遠
新聞宣傳：當天宣傳組成員
5.午餐按工作餐標準統一安排。
實施方案 篇5
根據***單位的要求，截止 年 月 日整體資產進行清產核資。為保證此項工作順利進行，我所組成了由 擔任清產核資審核小組組長， 任清產核資審核小組副組長，由 任項目負責人， 為組員的審計小組，并擬定了以下清產核實方案：
一、清產核資的目的
此次清產核資的目的：為***單位**目的的需要，核實現有資產、負債、凈資產，為單位提供建賬依據，也為建立健全資產管理制度體系，規范單位資產管理行為提供基礎資料。
二、清產核資工作范圍
這次清產核資的范圍， 年 月 日至 年 月 日的資產、負債、凈資產。
三、清產核資工作的主要任務
�。ㄒ唬⿵氐浊宀楣芾砦瘑T會資產、負債、凈資產，為拆分提供基礎數據。
�。ǘ⿲η瀹a核資中盤盈、盤虧、資產掛賬等問題，按國家有關規定和清產核資政策，經申報、核實、批復后進行資產處置和賬務處理。
四、清產核資工作的主要內容
清產核資的主要內容是：核查單位資產賬賬、賬表、賬卡、賬物、賬實是否相符。具體包括以下幾方面：
�。ㄒ唬┵Y產清查。是指對各項資產、負債進行全面清理、核對和查實。
�。ǘ┵Y產核實。是指對資產及債權債務進行清查登記和對收入、支出情況進行詳細核對的基礎上，對價值重估結果進行確認，對各項資產盤盈、資產損失和資金掛賬進行損溢認定，對清出的問題和估價的結果按規定進行必要的賬務處理，以確定各項資產價值總額和凈資產的真實狀況。
五、清產核資工作方法與步驟
�。ㄒ唬┣瀹a核資的方法。采取單位自查與我所提供相關服務相結合的方式進行。由貴單位各部門負責組織對本部門的.資產進行登記造冊，由清產核實小組和中介機構進行核實；由中介機構負責提供清產核資專項清產核資報告。
�。ǘ┣瀹a核資基準日。
年 月 日
（三）清產核資步驟
1、由貴委員會下達清產核資的文件
2、由貴委員會成立清產核資領導小組
3、由貴委員會開展清產核資動員大會，要求各部門主動、積極的配合、協調清產核資小組和中介機構清產核資工作，保障清產核資工作的順利完成。
4、由清產核資小組和我所清產核工作人員一同貴單位的流動資產、固定資產、對外投資、無形資產、專項工程支出及負債進行實地盤點、清查、登記、核對。
4、由貴委員會對本次清產核資中清查出的資產盤盈、盤虧、財產損失和資金掛賬損失進行內部鑒定，由我所出具經濟鑒證，并出具清產核資專項審計報告
六、清產核資工作時間安排
第一時間段，從 至 日，我所人員協同貴委員會的清產核資工作人員對貴委員會的資產、負債進行登記造冊，管理管理部門提供資產權證復印件。
第二時間段，從 至 日，我所清產核資審計小組人員與貴委員會清產核資工作人員對清產核資登記固定資產、無形資產、材料進行盤點核實，并與權證進行核對；對現金進行盤點、對銀行存款進行函證、對債權債務進行查實、函證，落實債權債務。
第三時間段，從 至 日，由我所清產核資小組人員就本次清產核資發現的問題進行溝通。
第三時間段，從 至 日，對貴委會清產核實查實的清查出的資產盤盈、盤虧、財產損失和資金掛賬損失進行內部鑒定，由我所出具經濟鑒證。
第四個時間段，從 至 日，由我所項目負責人草擬清產核實專項審計報告。
第五個時間段，從 至 日，與我所清產核資審計小組負責人與貴委員會對本次草擬的報告進行溝通。
第六個時間段，從 至 日，提供清產核資專項審計報告。 ***事務所有限公司
日期：
實施方案 篇6
為使我鄉廣大農民朋友及時、準確的掌握覆蓋農業生產各環節的相關信息，加速信息化推動現代農業發展，促進農業增產、農民增收、農村奔小康，根據《xx縣20xx年農村信息化建設工作實施方案》精神，現就推進我鄉農村信息化建設工作制定如下工作方案：
一、目標任務
1.農業農村信息化基礎設施進一步改善。以中心村為中心，向四周輻射，有效推進農村地區通寬帶建設，促進農村電腦、電視、電話進一步融合，逐步提高農村居民計算機擁有量，提高農業領域計算機應用水平。
2.農村信息化服務體系進一步健全。農村信息化機構進一步完善，信息服務專家隊伍更加壯大，信息處理、服務能力進一步提高，服務機制更加靈活有效。抓黃沙坑村、高峰村2個村級信息服務站建設。
3.農民信息化意識進一步增強。結合縣里開展“信息技術鄉村行”活動，組織好農民培訓工作。新發展農村信息中心戶15戶。
二、工作內容及措施
（一）夯實農村信息化基礎。
1.推進農村信息化基礎設施建設。與通信企業聯動，采取“政府貼補一點、企業優惠一點、農戶支出一點”的方式，大力發展農村信息中心戶15戶，對20xx年確立的農村信息中心戶加大扶持力度。
2.抓好“村級信息服務站”建設。具體做到：2個行政村信息服務站建設標準達到100%、7個行政村各確立一名村信息員。
�。ǘ┩晟妻r村信息化服務體系。
1.按照縣農業信息中心的要求，我鄉成立農村信息化工作小組，由分管領導任組長，農業農村工作組人員為成員。硬件要求：有固定場所、有信息服務設備、有信息宣傳電子顯示屏或投影儀、有專職信息服務員；軟件要求：建立長效管理機制、建立績效考核辦法。
2.大力推進村級信息服務站建設。按照省信息化辦“五個有”標準（有固定辦公場所，有計算機、打印機、電話等信息服務設備，有上網寬帶，有信息服務員，有長效管理制度），抓好2個行政村信息服務站的建設。逐步延伸建設其它形式服務站，鼓勵在有條件的農民專業合作社、龍頭企業、種養大戶、新農村建設社區活動室、萬村千鄉農家店等場所中建立信息服務站（點）。將農村信息服務站建設納入新農村建設資金獎補范圍，加大與通信企業的合作，提高建設效果。
3.建立信息通聯制度。整合現有涉農信息資源，以村級信息服務站為切入點，對接縣農業信息中心，通聯農業企業、合作組織、專業協會和廣大農戶。
4.進一步提高“三農”信息工作水平。要樹立農業農村工作宣傳與為農民提供信息服務并重的思想，加大本地農業農村信息的整合利用力度，充分利用好手機信息發布平臺，及時向農民發布準確、實用的生產生活信息，全面提升為農信息服務水平。
（三）進一步加強為農信息服務平臺建設。
1.加強信息資訊和發布平臺建設。由鄉統一組織實施，以村為主，建立果業、蔬菜、茶葉、油茶、生豬、家禽、水產、其他等8個農民手機號碼、農民固定電話、農民寬帶賬號數據庫，采取短信、自動語音外呼、網頁推送等形式，根據季節和農事發送不同的農業科技信息。
2.加強信息的交換與利用。建立信息定期溝通、交流和交換制度。每月定期召開信息員通聯會議。全鄉信息員要根據季節、氣候、病蟲害的變化，及時報送相關信息，每月最少報送一條。信息報送郵箱：xx。
�。ㄋ模┻M一步提高農村信息技術應用能力。
1.協助做好“信息技術鄉村行”活動。在全鄉2個有信息服務站建設任務的行政村協助開展“信息技術鄉村行”活動，開展好培訓活動。
2.加強農民信息技術應用能力的'培訓。要結合新型農民培育及農村黨員干部現代遠程教育培訓等活動，加強對農民信息技術應用能力的培訓，各村信息服務站指導農民上網，通過大力宣傳信息致富典型激發農民自主獲取信息的愿望，增強農民的信息意識，提高農民信息技術應用能力。
三、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領導。
農村信息化是農村改革發展取得新成就、達到新水平的重要標志，是推進農業農村現代化、促進城鄉統籌發展的迫切需要。各村要結合實際，把農村信息化建設工作擺上重要議事日程，有關職能部門要切實履行職責，加強協調配合，共同構建資源整合、各方聯動、共建共享的農村信息化建設工作機制。
�。ǘ⿵娀Y金投入。
鄉財政要適當安排農村信息化建設專項資金，主要用于村信息服務站、手機短信平臺、農村信息化人才培訓等工程建設。鼓勵和支持其他企業加大投入、積極參與，逐步形成政府和各類企業共同支持農村信息化建設的投入機制。
�。ㄈ┘訌娻l村信息員隊伍建設。
加強信息員隊伍建設。各村要結合實際推薦一名信息意識較強、寫作水平較高、工作踏實的同志為信息員，于8月8號之前將本村村信息員名單報鄉農村信息化工作小組，由鄉里匯總后報送縣農業信息中心。
實施方案 篇7
一、微課堂的定義
微課堂，是指按照新課程標準及教學實踐要求，以視頻為主要載體，使用多媒體技術，根據中小學生的認知特點和學習規律“教師圍繞某個專題、某個片段、某個知識點（重點、難點、疑點）或者教學環節而開展的精彩教與學活動的一段音頻或視頻。視頻時長5～10分鐘。
二、“微課”的主要特點
1.教學時間較短：教學視頻是微課的核心組成內容。根據中小學生的認知特點和學習規律，“微課”的時長一般為5～8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。
2.教學內容較少：相對于較寬泛的傳統課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要。
3.資源容量較�。簭拇笮∩蟻碚f，“微課”視頻及配套輔助資源的總容量一般在幾十兆左右，視頻格式必須是支持網絡在線播放的流媒體格式，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源。
4.資源組成、結構、構成“情景化”：資源使用方便�！拔⒄n”選取的教學內容一般要求主題突出、指向明確、相對完整。它以教學視頻片段為主線“統整”教學設計、課堂教學時使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學反思、學生的反饋意見及學科專家的文字點評等相關教學資源，構成了一個主題鮮明、類型多樣、結構緊湊的“主題單元資源包”，營造了一個真實的“微教學資源環境”。
三、微課的分類
1.按照課堂教學方法來分類，筆者初步將微課劃分為11類，分別為講授類、問答類、啟發類、討論類、演示類、練習類、實驗類、表演類、自主學習類、合作學習類、探究學習類。
2.按課堂教學主要環節來分類
微課類型可分為課前復習類、新課導入類、知識理解類、練習鞏固類、小結拓展類。其他與教育教學相關的微課類型有：說課類、班會課類、實踐課類、活動類等。
四、上好微型課的基本要求
2.講授線索要清晰。
3.教師語言要得體。
4.課堂板書要簡約。
五、微課制作錄制形式
微課可以使用手機、數碼相機、DV等攝像設備拍攝和錄制，也可以使用錄屏軟件錄制的音頻或視頻等。
微課堂錄制方法：
微課視頻錄制方法一：數碼錄像機+白板。
微課視頻錄制方法二：此法類似于方法一，只是硬件由較大的白板和較專業的DV，變成了白紙和手機，相對來說準備起來更容易些。
微課視頻錄制方法三：錄屏軟件+PPT，需要事先精心設計好PPT，邊講解邊演示PPT。 微課視頻錄制方法四：錄屏軟件+電子白板+手寫板
�。ㄒ唬┪⒄n內容要求
1.微課要求錄制時調整電腦分辨率為1024×768，顏色位數為16位。
PPT盡量做到簡潔、美觀大方。
2.時間須嚴格控制在5-8分鐘左右。
3.內容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內講解透徹，不泛泛而談。
4.在編寫微課內容時，基于教學設計思想，完全一對一地啟惑解惑。
5.微課在內容、文字等上必須正確。
6.微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。
7.若在講解中使用課件，課件有視覺美感。
9.建議能看到教師頭像。
10.要有片頭片尾，顯示標題、作者等信息。
�。ǘ┱n件制作要求
1.動靜結合
充分利用PPT的動作效果，可以給人動態感、空間感的美。
2.圖文并茂
圖版率在50%～90%；插圖表現出的親和力要比照片好，照片表現出的專業性要比插圖好。
3.圖片合適
表現力最強的圖片：臉部圖片。
表現力最弱的圖片：云海。
4.字體搭配
微軟雅黑（標題）+宋體（正文），黑體（標題）+楷體（正文）。
5.字號搭配
PPT字體標配：標題字號是44號，一級文本32號，二級文本28號。
6.顏色搭配
一般來講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色。
7.錯落有致
行距1.3-1.5倍，段間距大于行間距；
8.使用的文字盡量少
六、區域微課資源的開發
1.內容規劃
區域教育行政部門必須首先做好微課建設內容的整體規劃，確定建設方案和進程，形成建設規范和體系，避免重復和無序開發。
2.平臺建設
平臺功能要在滿足微課資源日�！敖ㄔO、管理”的基礎上增加便于用戶“應用、研究”的功能模塊。
3.微課開發
區域性微課資源建設一般要經過宣傳發動、技術培訓、選題設計、課例拍攝等環節，才能確保其質量。
七、實施辦法
1.各教研組以備課組為單位，根據每位老師在教學中存在教學難點、疑點、重點，做出微課的'開發的課題，提交備課組。
2.備課組根據教師提供的課題進行整理，確定出備課組的系列微課題。
3.教師根據備課組課題制作微課。每個教師必須參與。
4.備課組利用相對集中的時間組織老師對同一個課題的微課進行觀摩，最后確定出優秀的微課方案。
5.教師將制作好的微課課件提供給學生讓學生學習，根據學生的學習效果最后確定課件。
6.備課組將制作好的課件，在教研活動時在教研組展示。
7.教研組根據各備課組提供的為課件，進行分類，形成系列微課件，上傳到學校校園網上。
實施方案 篇8
為促進百萬大學生留漢創業就業，昨日武漢市發改委發布相關實施方案。武漢市發改委相關人士就此進行了解讀，稱該方案旨在切實解決大學生落戶難、安居難、創業融資難、創業服務跟進難、將大學生引導到新城區就業難等“痛點”問題，創造更好的條件和更優的環境，讓大學生扎根武漢、立業武漢。
明年實現“網上申請窗口發證”。實施方案要求，進一步放寬大學生落戶條件，制定辦理大學畢業生落戶工作規定，出臺試行武漢市積分入戶管理辦法，對符合落戶條件的.做到應落盡落。20xx年實現“網上申請，窗口發證”或“網上預約，窗口受理”全覆蓋。
針對安居難，方案要求，通過政府新建、商品房配建、改建、購買、長期租賃，支持用人單位籌集等方式，指導各區建設和籌集50萬平方米以上人才公寓。落實大學生在漢讀書期間個人名義繳存公積金等專項政策。完善人才評價體系，提供租房補貼。
針對創業融資難，方案要求，擴大“青桐基金”等政府性創業基金規模，設立天使投資基金或種子基金，引導其他各類創業投資基金積極參與，加大向大學生創業企業投資的傾斜力度。建立貸款創業風險分擔機制，設立大學生創業信貸風險專項補償基金。
方案要求實施大學生就業促進計劃和創業引領計劃，落實大學生一次性創業補貼、博士生資助、創業培訓補貼、就業見習補貼、申請創業擔保貸款免除反擔保等優惠政策，每年資助200個優秀大學生創業項目，結對幫扶大學生創業項目100個。每年新增武漢市小型微型企業創業創新示范基地15家，在大學生創業聚集地設立打造“創業之家”30個。
方案還要求深化“新青年下鄉”計劃，完善落實大學生到新城區就業生活補貼制度。依托國家現代農業產業園建設、“互聯網+農業”、農產品加工、休閑農業和農業創業培訓等產業項目，每年支持大學生創辦農產品電商、家庭農場、專業合作社和農業企業50家以上。
實施方案 篇9
“輕負優質教育”是教育內涵發展的必然要求，是素質教育的基本特征之一，是辦人民滿意教育的具體體現。為進一步提升我校素質教育實施水平，改進質量策略、提高質量效益、提升質量水平，根據上級文件精神，決定從20xx學年起全面推進“輕負優質教育”。現制定如下方案：
一、明確“輕負優質教育”要求
�。ㄒ唬┹p負與優質關系問題。優質與輕負是互為目的和手段的關系。實施“輕負優質教育”，就是要堅持以優質為目標和前提，為優質而輕負，以優質促輕負。
�。ǘ﹥炠|要求。優質由六個方面來體現：
一是學科學業發展水平高，達到了相應的質量目標要求或質量增幅要求。
二是學生的學習興趣、學習習慣和學習方法形成水平高。
三是學生綜合素質發展水平高，品行優良、身心健康、知識面廣。
四是教師教育教學水平高。
五是學校管理不斷涌現新經驗、新舉措，發展性評價增量明顯或持續處于高位狀態。
六是社會評價滿意度高。
�。ㄈ┹p負要求。輕負由三個方面來體現：
一是按國家要求開足開齊各類課程，在校時間符合規定要求。
二是學生的顯性課業負擔得到有效控制，課后作業量適度。
三是學生的隱性學習負擔得到合理調適，學習失敗體驗漸減，心理壓抑感受漸弱。
二、實施的主攻方向
根據市教育局確定的十大“輕負優質教育”攻堅主題，聯系我校實際，經研究，確定我校實施“輕負優質教育”的主攻方向為：提升教師課堂教學能力，加強有效教學管理。
三、推進“輕負優質教育”的若干措施
1、提高課程實施水平
嚴格按照新課標的要求，開足、開齊、上好每一門學科。不增減課程，不增減課時。開足開好音、體、美等課程。根據學生學習和生活規律均衡安排每天在校的作息時間，積極開展陽光體育活動，保證每天有一小時陽光體育活動時間。
2、制定比較系統的可操作的一系列規章制度
包括各學科課堂教學常規，作業布置與批改常規，輔優補差常規等一系列規章制度，從制度層面保證“輕負優質教育”的實施。
3、提高教師教育教學能力
把這做為實施“輕負優質教育”的重點措施予以落實。
一是加強師德建設，引導廣大教師愛崗敬業、樂于奉獻，倡導良好的師德師風，自覺維護教師隊伍良好形象。xx學年安排一月一次的教師政治或師德學習。第二學期安排開展第三屆師德建設月活動。
二是開展業務學習“五個一活動”：一周一次的分散理論學習，一月一次的.教育隨筆撰寫，隔月一次的集中教學業務學習，一學年一次的教學論壇，每學期向每位教師推薦一本教育專著進行學習。
三是開展教學技能“五課活動”：中老年教師傳經課，骨干教師示范課，青年教師優質課，新教師匯報課，外出學習教師交流課。通過多種途徑，引導教師進一步將教研、科研的重心轉移到研究學生、研究課程體系和教材教法、研究課堂上來，著力提升教師駕馭課堂教學能力。
4、扎扎實實地抓好教學常規管理，努力實現“輕負優質教育”
嚴把教學常規“四個關”：
一是備課關：教導處在檢查中要由注重備課數量轉變為備課質量。
二是課堂教學關：真正提高課堂教學效益。
三是作業布置批改關：作業布置要適度、適宜，一二年級不留家庭作業，三四年級家庭作業不超過半小時，五六年級家庭作業不超過40分鐘。批改要認真及時。
四是輔導關：堅持前30%-70%學生和后20%學生重點輔導策略，采取有效措施提高學科優秀率和合格率。
5、繼續完善質量監控措施
做到一節課有質量監控，一個章節有質量監控，一個階段有質量監控，校長室、教導處經常隨堂聽課，進行教學調研，經常深入教研組、備課組了解情況，了解教學動態，學校領導深入教學第一線，掌握第一手鮮活的材料。定期或不定期組織教學質量抽測，肯定成績，找出不足，提出應對措施。
6、推進書香校園建設
開展讀書節主題活動，創設親子閱讀、同伴閱讀、師生共讀等載體，開展閱讀積極分子、書香家庭、書香班級評比等活動，著力構建學校閱讀文化，不斷激發學生熱愛學習、崇尚閱讀的熱情。
7、對全體教師實施“輕負優質教育”情況進行監測
采取學生座談、資料分析、常規檢查等手段對教師落實“輕負優質教育”各項措施情況進行經常性監測，表揚先進，鞭策后進，以推動“輕負優質教育”工作不斷深入。
實施方案 篇10
為切實提高我園消防安全管理，預防和減少火災事故，杜絕因消防安全管理不善、消防設施運行不正常、消防器材維護不到位，造成人員傷亡和重大財產損失，教育系統“清剿火患”戰役工作實施方案的通知精神，結合我園實際集中組織全園開展“清剿火患”戰役。具體實施方案如下：
一、“清剿火患”戰役目標
幼兒園所有場所檢查率達到100%，排查發現的一般火災隱患整改率達到100%，重大火災隱患上報率達到100%，消防宣傳教育率達到100%；實現教職工火災防控能力大幅提升，師生員工安全素質大幅提升。
二、“清剿火患”組織領導
為確�！扒褰嘶鸹肌睉鹨廴〉脤嵭�，我園成立 “清剿火患”戰役領導小組。切實加強對“清剿火患”戰役工作的組織、協調和指導，確保各項工作措施落到實處，有力有序推進。
組 長：林向敏（全面負責“清剿火患”的各項工作，確保活動有序開展）
副組長： 楊艷琴（協助園長做好活動相關工作及落實幼兒消防安全教育活動）
施于虹（負責制定戰役實施方案及具體工作落實；戰役資料收集、整理、匯總、上報。）
成 員： 林桂珠（負責食堂各項安全工作）
施于虹（負責消防安全知識宣傳工作）
各班班主任（負責實施所在園點的“清剿火患”戰役工作）
三、清剿范圍和整治重點
結合我園實際情況，著力抓好以下重點區域與整治重點內容的火災隱患排查整治工作。
（一）班級活動室、午睡室（是否有違規使用電器或火種，安全標志標簽張貼是否齊全）
�。ǘ┯變簣@走廊、樓梯（消防設施、器材、警示標志、應急照明、安全出口是否齊全、完好有效）
（三）倉庫、檔案室、圖書室（消防設施設備是否到位，完好有效）
�。ㄋ模┯變簣@食堂（主要清剿安全用電、用火、用氣監管是否到位；）
（五）其他園內重點場所（是否存在其他安全隱患，全園設施設備是否按規定定期檢測維護）
四、清剿工作步驟
共分三個階段
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段
措施：
1.統籌考慮，科學謀劃，細致安排，制定具體的實施方案，成立“清剿火患”工作責任小組，明確責任，明確各階段工作任務。
2．召開幼兒園動員大會，部署各項工作，明確清剿工作的重要性、急迫性。
3．各園區召開教師會，學習清剿方案，提高消防安全意識，細致分工，做到人人知曉、人人行動。
�。ǘ┣褰嘶鸹茧A段
措施：
1．開展全園消防安全大排查行動，對發現存在的`消防安全隱患，及時擬定整改方案，制定整改措施。
2．開展消防安全宣傳，利用宣傳櫥窗、家園聯系欄進行宣傳，營造消防安全人人有責的氛圍。
3．開展一次師生消防安全疏散演練。
4．對全園教職工進行一次消防技能培訓。
5．開展全園幼兒消防安全知識教育系列活動，如以“我認識的消防標志”為內容的消防安全教育活動；觀看消防安全教育動畫片活動等。
6．各園點每月月底報告一次“清剿火患”戰役戰況，寫好階段工作小結。
�。ㄈ┛偨Y階段
1． 對“清剿火患”戰役第一、二階段工作進行匯總分析，總結經驗做法，查找工作中的不足，研究建立長效排查整治機制，鞏固深化戰役成果。
2.上報幼兒園開展“清剿火患”戰役工作情況，迎接上級部門對幼兒園“清剿火患”戰役開展情況的檢查。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實責任。堅決貫徹落實上級關于做好安全工作的重要指示精神，切實做好幼兒園的安全工作，認真分析研究本園面臨的安全形勢，存在的問題，制定可操作性的實施方案，對專項行動進行周密部署；形成一級抓一級、一級對一級負責的安全責任體系，對本園消防安全工作中存在問題逐一進行整改，明確解決時限，認真落實整改。
（二）加強宣傳，納入教育。開設安全宣傳專欄，定期宣傳消防安全知識；把消防安全教育納入教育教學計劃，有序開展相關教學活動。
�。ㄈ┱坞[患，落實獎懲。對工作不力、措施不落實的，進行通報批評；應排查不到位或整治不到位，發生較大火災的，嚴肅倒查追究責任。對排查出的火災隱患堅決整治，對戰役中工作突出、效果明顯的，給予通報表彰。
�。ㄋ模┙y籌兼顧，整體推進。幼兒園結合杭州市“平安校園”的創建，將階段性集中清剿整治和幼兒園消防安全管理長效機制的建立健全統一起來，層層落實責任，全面提高幼兒園消防安全管理以及抗御火災的能力和水平。
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