【精品】實施方案合集7篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編整理的實施方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案 篇1

　　為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識，提高應對自然災害的能力，根據上級各部門領導的要求，結合我校實際，特制定三里小學防震減災活動實施方案

　　一、活動指導思想：

　　根據陽谷縣教育局抗震減災文件精神，落實安全校園的要求，我校將學生的安全看為重中之重。宗從“安全重于泰山，生命大于天”的安全要求，按照“安全第一，預防為主”的安全方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，積極宣傳黨和國家有關防震減災工作的方針、政策，有效地開展防震減災教育活動，積極倡導廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。

　　二、目的要求：

　　通過開展形式多樣防震減災科普宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛

　　圍。讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

　　三、組織機構：

　　1、為加強對防震減災宣傳活動的組織領導，確保各項工作順利開展，特成立三里小學防震減災宣傳活動領導小組。校長高令兵任組長，馮芝利為副組長、5個班主任為組員

　　2、各班班主任老師和相關科任老師負責各項活動的具體實施工作。每一位老師都要充分認識在學校中開展防震減災教育和防震應急演練的`重要性、必要性和緊迫性。

　　3、不斷加強領導，周密部署，深入貫徹落實“以預防為主，防御與救助相結合”的防震減災工作方針，認真組織開展好學校防震減災科普宣傳教育和防震應急演練工作。

　　四、活動安排

　　開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。

　　1、時間：20xx年5月10日 星期二

　　2、加強宣傳教育，提高防范意識。要利用宣傳欄、班級黑板報、主題班會等宣傳途徑，做好防震減災知識的宣傳普及工作，切實提高學生安全自護自救能力。

　　3、辦起地震科普知識專欄，上一節防震減災知識的課程，學習地震科普知識。

　　4、通過主題班會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法。

　　5、組織疏散演練，增強應急能力。要有組織、有計劃開展一次地震應急疏散演練，要認真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重要作用，學校領導要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使師生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。通過實際演練，使師生了解和掌握災害發生的逃生方法和應急手段，確保師生在地震突發時能做到科學避震、有序撤離。

　　此項實施方案，學校每位教師要認真貫徹落實，從而積極探索防震減災科普宣傳教育活動行之有效的方式方法和措施，增強學生的安全意識，力求將我校防震減災工作落到實處。

實施方案 篇2

　　為保證市局機關整體搬遷順利進行，制定以下工作方案。

　　一、組織領導

　　市局成立整體搬遷工作領導小組，黨組書記、局長 同志任組長，黨組成員、副局長 同志任副組長，市局機關各科室負責人為成員。領導小組下設四個工作組，即綜合協調組、后勤保障組、資產處置組和現場協調組。

　　1.綜合協調組。 任組長， 為副組長，成員為……

　　工作職責：負責整體搬遷工作的組織和協調。各科室指定一名人員負責本部門搬遷工作及相關工作聯系。

　　2.后勤保障組。 任組長， 為副組長，成員為……

　　工作職責：負責搬家公司的聯系管理、機關科室搬運物件的摸底和包裝袋的發放；指導電腦公司對科室電腦、打印機等電子設備的拆卸和安裝；安排專車搬運無公車科室、辦公室和局領導的電腦等物品；新辦公樓鑰匙的發放和老辦公室鑰匙的歸集。

　　3.資產處置組。 任組長， 為副組長，成員為…… 工作職責：負責淘汰辦公用品的處置。

　　4.現場協調組。 任組長， 為副組長，成員為……

　　工作職責：負責協調現場搬運，組織搬運公司將科室物品裝運上車，隨同押車，指引搬運工人按標注將物品送到指定位置；組織人員對新辦公樓每層物品搬運進行引導。

　　二、搬遷方式

　　各科室整體打包后，由搬家公司統一搬運。

　　三、搬遷時間

　　待定

　　四、人員安排

　　五、搬遷流程

　　1、機關各科室匯總需搬運的物品及設備清單，并上報后勤服務中心。

　　2、各科室在搬遷前三天向后勤服務中心領取包裝袋。

　　3、辦公室、人教科、財基科、信息中心的檔案室和機房先行搬遷，搬遷時間見搬遷順序表。

　　4、機關各科室負責人組織本科室人員對物品進行打包，并在包裝袋上標注部門名稱、樓層、新址門牌號，便于搬運公司分送。

　　標記樣式：

　　5、搬運過程中，市局搬遷辦公室組織相關人員全程跟蹤，在裝車、運車、卸車、新辦公樓梯口、以及新辦公樓每層樓內安排專人陪同。

　　6、所有物品均需按編號或搬遷領導小組工作人員的安排搬運到新辦公室指定位置。

　　7、各科室負責人統一到后勤服務中心 處領取本科室辦公室鑰匙。

　　8、搬遷順序

　　六、搬遷要求及注意事項

　　1、搬家前一天完成物品打包、標簽明示（所有包裝袋必須按規定標注編號(新址門牌號)、部門名稱和樓層）。

　　2、科室提前對重要文件資料進行整理及歸檔，對于需要銷毀的資料要及時處理。搬遷過程中，應注意安全工作，加強保密工作，防止案卷、文件資料和國有資產遺失、毀損，防止出現人身傷害、泄密等安全事故發生，公章由科室主要負責人隨身攜帶。物品搬運至新辦公樓指定位置后，各科室負責人要根據搬遷順序指揮本科室人員對搬運物品清點歸位。

　　3、科室電腦、打印機由信息中心指導電腦公司統一拆卸安裝，有公車的科室自行打包和搬運，無公車的科室、辦公室、局領導辦公室內的電腦、打印機等電子設備由辦公室協調分裝打包搬運。

　　4、搬遷當天，所有科室負責人必須在現場協調搬遷，主要負責本科室搬遷相關事宜。

　　5、搬遷過程要求迅速、有序，各科室要嚴格遵守搬遷領導小組的統一安排。

　　6、要珍惜愛護新大樓的'文明衛生環境，注意維護電梯、空調、衛生間等公共設施的嶄新完好，嚴禁亂張貼、亂裝修及損害公物行為。搬運期間的垃圾各科室自行收集運到一樓指定地點。衛生間嚴禁亂倒垃圾及物品，以防下水道堵塞。

　　7、搬遷完畢，各科室的搬遷成員要負責檢查原辦公室設施是否完好，是否有應搬而未搬的物品，桌、柜中是否清空等，關好門窗，打掃好原辦公室衛生，并將原辦公室鑰匙放置信封內寫好姓名和科室后交至后勤服務中心。

　　8、各科室原辦公室淘汰的桌、柜等物品統一由財基科按政策處理。

實施方案 篇3

　　為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、全面推進課改進程，促進學生全面、和諧、持續發展和綜合素質的不斷提高。根據根河市教育局《關于湟中縣中小學生綜合素質評價方案》，結合我校實際，特制定我校學生綜合素質評價實施方案。

　　一、指導思想

　　實施中小學生綜合素質評價是基礎教育課程改革的一項重要內容，是全面反映小學生的發展狀況和衡量學生是否達到畢業標準的重要舉措。按照素質教育與新課程理念的要求，以公民道德素養、學習態度與能力、運動與健體、特長與表現為基本內容。以學校評價為主體，因校制宜，充分發揮各學校的積極性與創造性。以學生的實際表現為依據，關注學生的均衡發展和潛能發展。采取多樣化的評價方法，力求全面反映學生的綜合素質狀況，使評價過程成為促進學生、教師及學校進步與發展的過程。

　　二、評價方法

　　評價方法包括日常性評價、階段性評價、終結性評價。評價時應把握“日常性評價是階段性評價的基礎、階段性評價是終結性評價的基礎”的操作原則。

　　1、日常性評價

　　各學科教師在日常教學過程中，注意觀察學生的進步和發展，關注學生的表現，及時做出評價，并適時做好記錄和資料收集工作。

　　(1)、即時評價。教師要在教育教學的過程中采用多樣的、開放式的評價方法（如口頭評價、成果評價、訪談交流、行為觀察、問卷反饋、情景測驗等）及時評價每個學生的優點、不足以及發展潛能，滿足每個學生的發展需要。

　　(2)、成長記錄。成長記錄應收集能夠反映學生發展提高的重要資料，包括學生的自我評價，來自同學、教師、家長的評價信息，學生在文體活動中的突出表現，學科檢測的階段成績，學生的最佳作品等。學生是成長記錄的主要記錄者和管理者，成長記錄要始終體現誠信的原則，要有教師、同學、家長開放性的參與，使記錄的情況典型、客觀、真實，同時便于展示。

　　(3)、學業考試。考試是一種有效的評價方式，要根據考試的目的、性質、內容和對象，選擇相應的考試方法，促進每個學生的進步。 對學生各學科知識的測試結果，每一階段要記錄在案，作為學生綜合素質評價的依據。

　　(4)、實績表現。通過演講比賽、小制作、小發明、小競賽及文體藝術等豐富多采的活動，展示學生的特長，張揚學生的個性，培養學習興趣，促進全面發展。

　　2、階段性評價

　　(1)、學校成立學生綜合素質評定工作委員會，其成員應有廣泛的代表性。評定工作委員會負責制定本校評定工作的實施細則與具體程序，編印各種相關的評價子表，匯總、上報學生的.評價結果；對校內各班級評定工作進行指導，監督評定過程，接受質詢、投訴與舉報，及時糾正評定中的錯誤。在實施學生綜合素質評價之前，學校要通過教師大會、班會、家長會、家長學校等形式，廣泛宣傳和培訓，爭取各層面的知曉、理解與支持，為順利開展工作創造一個良好的環境。

　　(2)、綜合素質評定以班級為單位開展工作。每個班級成立一個評定小組，由班主任和科任教師組成。各位成員為學生授課的時間原則上不能少于一年，且要對該班學生比較熟悉和了解，具備較強的責任心和良好的誠信品質。

　　(3)、綜合素質評定小組要以學生的日常表現為依據，每學期結束時要對每個學生進行階段性評價，通過參考各種資料，經集體討論，給予學生客觀、公正的評價，教師要善于搜集和分析能夠反映學生學習過程和結果的有關數據和其它形式的行為表現，并利用這些數據和表現來描述學生的學習情況。階段性評價的結果填入《中小學生綜合素質評價綜合表現記錄表》。

　　三、評價結果

　　1、評價結果的呈現

　　(1)、等級表達。分為A、B、C、D即優秀、良好、合格、不合格四個等級。其中優秀比例不超過40%。對學生綜合素質等級的確定應十分認真、慎重，評定為“不合格”的學生應經學校評定委員會審核，并報學校行政會研究決定。

　　(2)、質性評語。以綜合素質評定的內容為主要依據，對學生給予一個綜合性的評語，其中還可以包括等級評定中沒有包括的內容，尤其應突出學生的個性、特長和潛能。評語應采用激勵性的語言，客觀描述學生的進步、潛能及不足。同時要制定明確簡要的促進學生發展的改進計劃，幫助學生認識自我，樹立自信。對低段學生的評價應淺顯、生動。

　　2、評價結果的運用

　　(1)、綜合素質評定的內容、方法及程序等，應向學生及家長明確告知。學生或家長對評價結果如有異議，由校評定委員會進行調查與處理。

　　(2)、學校綜合素質評定委員會對評定結果的真實性和有效性進行審查并負責，評定結果原則上不得更改，如果確實發現評定結果有誤，應記載更改緣由及更改人，同時保存原評定記錄以備審查。

　　四、實施保障

　　1、成立組織機構：

　　(1)、校評定工作委員會

　　組成人員：學校領導、教師代表、家長代表

　　職責：制定評定工作的實施細則與具體程序；認定評定小組成員；對校內各班級評定工作進行指導；認定評定結果；監控評定過程。

　　(2)、班級評定工作小組 組成人員：由班主任和科任教師組成，評定人員給學生授課時間原則上不少于一年。

　　職責：對所教班級學生的綜合素質進行評定。

實施方案 篇4

　　一、指導思想

　　根據《鎮江市高效課堂建設活動實施方案》及《20xx年“鎮江好課堂----新區在行動”實施方案》要求，以開展課堂教育教學展評活動為載體，引導全校教師集中精力投身教育教學改革，達到以評促教、以評促訓、以評促研和以評促改的目的，不斷提高廣大教師專業水平和課堂教育教學質量。

　　二、活動主題

　　打造高效課堂，展示課改成果，促進教師專業提升，提高教育教學質量。

　　三、活動領導小組

　　組 長： 韋群

　　副組長：王曉紅 朱梅 王革新

　　成 員： 解麗君 戴愛芬 陳金順 時偉晴 徐亞琴 顏雪芬 賈麗霞

　　顏 迅 沈麗 趙瑩 吳寅文 費芳 陳志芬 趙俊

　　四、參加對象

　　全校一線上課教師

　　五、活動內容

　　采用教育教學設計評比和課堂教育教學評比兩種形式。

　　1.教育教學內容設計（占 20%）：針對參賽課題，形成詳細的文本設計案例。

　　2.課堂教育教學展示（占80%）：重點展示教師的基本教育教學素養，包括教育教學觀念與知識功底、教學設計與教學組織實施能力以及課堂教學的有效度。

　　六、具體安排

　　1.采取多種形式廣泛宣傳，營造氛圍。

　　2.活動實施階段（20xx年11月11日---25日）

　�。�1）11月11日，召開“好課堂在行動”領導小組成員專題會議，明確要求，落實方案，組織實施。

　　（2）11月12日開始，由語、數、英、及綜合學科教研組長牽頭，以教研組、備課組為單位分組評比進行選拔。語、數、英學科采用二輪選拔，第一輪年級組選拔，各年級推選1人；第二輪校級選拔，從語文（6名）、數學（6名）、英語（4名）教師中再推選出語、數、英各2名教師作為學校代表，參加區級比賽。其余學科采用一輪選拔。

　　課堂教學評比上課內容第一輪自選，第二輪采用同課異構。

　　（3）語、數、英學科，課堂教學展示評比采用年級互評方式，一二年級、三四年級、五六年級教師之間對調互評。

　�。�4）綜合學科組評比辦法：音樂與美術學科教師對調互評，體育學科分兩組互評，趙俊、王珂、黃春梅、吳美娟、韋登朝老師為一組互評。

　　綜合學科評比分組情況：(打☆號為負責人)

　　音樂：☆費 芳 巫婷婷 孔紅娟 趙躍軍

　　美術：☆陳志芬 閆麗君 趙玲璐 葛竹林

　　體育：☆吳寅文 王革新 潘玉龍 張林根 黃紅哎

　　唐 奇 朱 梅 田 珩 王 俊

　　其他：☆趙 俊 王 珂 吳美娟 黃春梅 韋登朝

　�。�5）班會、心理健康、思品三門學科采用自愿報名和學校推薦相結合原則。自愿報名滿3人，則通過比賽選拔。如不足3人，學校將結合教師綜合情況直接推薦參加區比賽。

　�。�6）20xx年11月25日前，完成全校教師選拔比賽，網上公示并上報參加全區比賽人選。

　　我校各學科選拔推薦參加區比賽分配名額

　　學科 名額

　　語文 2

　　數學 2

　　英語 2

　　音樂 1

　　體育 1

　　美術 1

　　思品 1

　　科學 1

　　信息 1

　　班會 1

　　心理健康 1

　　七、活動獎勵

　　1.學校將根據課堂教學展示評比結果結合教師教齡、已獲榮譽稱號情況評選出校級“教壇新秀”、“教學能手”、“教學骨干”。

　　2.學校將根據課堂教學設計的'質量和課堂教育教學的現場展示水平，評選出語、數、英學科的一、二、三等獎（其中語文6名，數學6名，英語4名）；音、體、美綜合學科設一、二等獎若干名。（推薦除外）

　　學校將根據各學科評比結果及教師教齡、各方面綜合情況推選我校參加新區比賽的人員。

　　3.教齡在6年以下（含6年）的教師參加課堂教育教學展評活動并獲得區二等獎及以上獎次的，經社發局審核公示后授予鎮江新區教壇新秀稱號。

　　八、相關要求

　　1.全校一線教師全體參與，與年度績效考核掛鉤，無故缺席者依學校相關制度處理。

　　2.各教研組、備課組長及相關負責人建立此次活動開展的過程性資料。包括教案、照片（一張上課教師的，一張聽課教師的）、課件、評分表。

　　3.被推選及推薦參加區比賽的教師須拍攝視頻課。

　　鎮江市大港中心小學

實施方案 篇5

　　一、指導思想：

　　以上級文件為指導，認真貫徹落實科學的發展觀，堅持以人為本，扎實、有效地開展創建工作，形成穩定、安全的工作局面，達到學校提出的“平安校園”創建目標，努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的校園。

　　二、工作目標：

　　落實好教育局提出的“創平安校園”工作目標，達到學校提出的“平安校園”的創建考核標準。

　　三、工作內容：

　�。ㄒ唬┏闪�創建“平安校園”領導組；

　　（二）創建“平安校園”辦公室；

　　（三）完善各項規章制度；

　�。ㄋ模�書寫創建“平安校園”永久性標語；

　�。ㄎ澹┥傧汝犞嘘牱e極開展以創建“平安校園”為主題的活動，通過一系列的活動開展，師生共同創建“平安校園”，努力營造文明、進步的學習環境。

　　四、工作要求：

　　（一）切實抓好班級安全工作。

　　1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。

　　2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，做好衛生教育工作，保證在校就餐學生吃飽。不到流動小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

　　3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的'人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、實驗課及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

　　(二)大力加強學生的法制教育和青少年自護教育。

　　1、在學生中開展普法教育，是抓好教育法律法規的學習。

　　2、組織學生積極參與“平安校園”創建活動，使學生在創建中增強安全意識和法制意識。

　　3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力。加大防范力度，防患于未燃。

　　4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

　　5、加強未成年人思想道德建設。建立“問題學生”幫教機制，教好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。

　　6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。

　�。ㄈ�）開展校園周邊安全活動。

　　1、結合放學護送學生的契機，開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。防止高年級學生敲詐勒索財物現象。

　　2、上學、放學途中要遵守交通規則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。沒有經過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

　　3、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。

　　五、活動安排。

　　結合班級特點，有重點地開展創建活動，在規定的時間內達到規定的創建標準。

　　1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

　　2、以黑板報為載體，以晨會、班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。本周出刊一期《平安校園》為內容的黑板報。

　　3、對班級的設備安全進行一次自查。

　　4、開展調查研究，摸清校內外現存在的安全隱患和學生中存在的違規現象，突出重點，制定防范措施。

　　5、切實加強安全文化建設，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。

　　6、設立家校聯系卡，班主任和任科教師對品行有缺陷、學業有困難、家境貧困的學生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引導學生及時認識錯誤，改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。

　　7、對照標準，對創平安班級活動的開展情況進行總結，并對照標準查漏補缺，迎接學校驗收。

　　8、力爭被評為“平安班級”。

　　9、學校和教師、家長和學校簽訂安全責任書。

實施方案 篇6

　　方案一：養殖合作社實施方案

　　為加速武陵山片區區域發展與扶貧攻堅計劃，做大做強湘西黃牛產業，在州、縣政府的統一領導部署，湖南德農牧業科技有限公司“6萬頭肉牛良種繁育與清真（屠宰）深加工產業化項目”已開始順利實施。

　　一、公司簡介

　　湖南德農牧業科技有限公司創建于20xx年3月，法人代表嚴德忠，公司注冊資金3000萬元人民幣，目前已投資6200多萬元，在花垣縣道二鄉美惹村建成了中國西部地區集優良種牛繁育和優質配套服務于一體、高起點、大規模、現代化的中國湘西黃牛養殖示范基地，目前已培植優質牧草12000畝，選購湘西能繁母牛2200頭，已完成檢疫進場550頭。

　　二、合作社目的

　　我公司以打造安全、營養、綠色的“武陵山”等湘西黃牛國際品牌，促進地方經濟發展為己任，著力改變當地農村青壯勞動力長期出門務工、老幼空巢留守、耕地閑置拋荒等社會問題，以湖南德農牧業公司為龍頭，組建德惠合作社為平臺，根據自愿、平等的原則，以公司+合作社+基地的產業模式，在武陵山區推廣湘西黃牛及改良品種養殖，建立牛源和育肥基地，帶動廣大農民在家門口從事養牛業，達到長期穩定增收，實現脫貧致富。

　　三、入社條件

　　具備下列條件者經公司考察后可簽約成為合作社社員： 1、年齡在18-65歲之間，誠實勤懇，無違法記錄； 2、家庭居住在我公司考察合格的鄉村范圍； 3、家庭居住地（村）具備能繁母牛牛舍建設條件； 4、家庭居住地具有適種良種牧草的土地及放牧草場； 5、具備湘西黃牛養殖經驗者優先。

　　四、合作方式

　　一）組建方式

　　以公司+合作社+基地的方式實行標準化委托養殖，實現共同致富：

　　1、以村為單位成立養殖基地村，每村基準社員20戶，委托養殖能繁母牛80頭，需種植牧草80畝；

　　2、公司為社員提供擔保，向銀行按5萬元/戶承借貸款作為合作社基金，基金須按照與銀行簽訂的協議集中、統一、封閉性運作；

　　3、合作社基金用于配售能繁母牛，及以村為單位統一建設標準化牛舍及附屬設施，由公司合作社承擔貸款本息償還。

　　二）委托方式

　　符合條件的社員可選擇三種方式開展合作： 1、能繁母牛+牧草委托種養植； 2、純牧草委托種植；3、與現有養牛大戶訂單收購。

　　三）回購標準

　　公司對6月齡以上的架子牛實行回購，根據膘情、體重等情況分為三個品位，按毛重回購價格分別為：一級品16元/斤，二級品13元/斤，三級品10元/斤。

　　五、社員待遇

　　1、公司按計劃向社員免費提供優質湘西黃牛能繁母牛，免費為乙方提供第一年牧草草種，指導修建牛舍、牧草培植。

　　2、公司團隊專家協同畜牧水產部門免費為社員提供種養殖技術培訓，并定期舉辦交流推廣經驗，提高種養殖水平。

　　3、公司為社員提供免費配種及雜交改良，負責辦理相關養殖手續，確保社員的湘西黃牛及改良品種養殖符合國家法律、政策規定，受到國家法律保護。

　　4、公司以市場為導向，不低于市場價格回購架子牛、牛犢及達標牧草，確保及時支付回購款項。

　　5、公司為社員養殖實施定期巡查和協助病害防治，對第一個繁育周期不能育的母牛提供無償更換。

　　6、公司以回收牛犢數量為準給予社員養殖母牛獎勵每頭600元，同時積極為社員爭取國家扶持資金、養殖保險等政策，為社員向金融部門申請養殖資金提供擔保。

　　六、經濟效益

　　綜合所述，一旦入社，社員將享受公司免費配種、提供牧草草種、技術指導培訓以及能繁母牛獎勵、養殖保險、不能繁殖母牛更換六大 項免費及惠民政策，大大降低了農民朋友們的經營成本及風險，同時，公司回購架子牛（牛犢）及達標牧草，確保社員經濟效益持續可觀。合作社按村成立種養殖大戶組，委托種養殖組的基準社員為20戶，基準養殖標準為80頭能繁母牛養殖+80畝牧草種植；純種植組基準標準為100畝牧草種植。

　　一）以養殖80頭能繁母牛、80畝牧草的示范養殖基地村為例：

　　二）以100畝牧草的純種植大戶村為例：

　　綜上表所述，種植牧草經濟價值遠高于其他傳統經濟作物，20戶種植大戶組聯合種植100畝牧草年純收入達28.5萬元，人均年純收入可達1.43萬元。

　　七、社員責任

　　1、德惠合作社社員有義務根據公司管理要求，建立符合湘西黃牛及改良品種的養殖場所、牧草種植場，公司驗收合格后，方能按計劃配給能繁母牛。

　　2、社員需嚴格按照公司技術操作規程和技術指導，自主負責湘西黃牛及改良品種的全程保護和喂養。

　　3、社員不得私自配種及進行非公司提供的喂養方法，通過定期巡查，一旦發現有私自出賣、轉移、隱藏、屠宰委托養殖能繁母牛及牛犢行為，將追究相應的法律責任。

　　4、政府及金融機構配套的養殖基金須按照三方監管協定封閉性統一運作。

　　5、合作社社員必須按期履行與合作社、公司簽訂的合同約定的義務，不可抗力造成不能履行的除外。

　　八、入社程序

　　1、申請報名：有意申請入社的農民朋友可在所轄鄉鎮政府報名，填寫基本情況表。

　　2、條件考察：德農公司專家評審組將會同各鄉鎮政府對報名者進行實地考察，符合條件者將在當地鄉鎮政府張榜公布并通知。

　　3、組織培訓：德農公司將分批次組織對社員開展免費技術培訓。

　　4、計劃配送：德農公司將按步驟成立社員委托種養殖小組，與各小組社員簽訂三方委托種養殖協議，按計劃配給能繁母牛。社員開始致富之路。

　　方案二：養殖合作社實施方案

　　下院村共有五個自然村，八個居民小組，耕地面積1974畝，1523口人。自從煤礦資源整合以后，廣大村民基本靠種植和外出打工為生，還有部分村民以養殖為生。全村目前養羊9圈1200余只，養豬8家800余頭，養牛20余頭，養雞一欄3000余只，面對村民對養殖業的熱情和良好發展勢頭，我們經過充分調查研究，為加強對市場風險的抗擊能力，提高村民的經濟收入，決定創辦“鑫科”綜合養殖專業合作社。

　　一、投資規模：本綜合專業合作社總投資1000余萬元，其中村集體投資300萬元，村民集資200萬元，通過各種渠道籌資500余萬元。

　　二、經營方式：采用“集體+農戶”的方式進行經營，在經營管理上，合作社以現代企業管理的`模式，建立科學的管理機制和體系，實行“統一規劃、統一供種、統一供飼料、統一防疫、統一收購銷售、分戶經營、分產核算”促進養殖產業的發展，努力提高村民收入。

　　三、在投資建設方面：統一規劃，統一建設，分片飼養，分戶經營，集體提供場地、圈舍、水源、電源，養殖場集中建設在老磨咀（占地100余畝），分三段建設，分別為養羊場地、養牛場地、養驢場地。

　　四、經營規模方面：計劃養羊20xx只，驢150頭。牛300頭。

　　五、飼料供應方面：建設一個飼料基地，除了對300畝新造地分片包干進行種糧種草外，發動村民種草種料，并對村民的草料進行收購，購買機械設備（如割草機、粉碎機等），統一配置，面對養殖戶進行銷售。

　　六、銷售方面：計劃和有一定規模的屠宰場、銷售網點進行掛鉤，統一進行銷售，并建設一個小型冷庫，以便備用。

　　七、總體思路：20xx年投資建設，20xx年初具規模，20xx年初見成效。

　　方案三：養殖合作社實施方案

　　一、項目單位概況

　　喀拉托別鄉祥合奶牛養殖專業合作社成立于20xx年2月，是一個以奶牛養殖大戶為主，畜牧技術部門進行技術輔助，農牧民自愿參與，以經濟為紐帶，遵循“民辦、民管、民受益”的原則，而成立的一種農民合作組織，占地面積80畝，下轄52個奶牛養殖戶，現存欄優質奶牛1070頭，建有標準化牛舍10400平方米 ，建有52個沼氣池。生活用房52戶每戶60平方米。

　　二、產品市場前景分析

　　尼勒克縣喀拉托別鄉祥和奶牛養殖專業合作社項目申報符合產業政策、行業和地區發展規劃。隨著人口的增加和生活水平的提高，對畜牧產品的需求量也在逐年增加，供求矛盾逐漸突出。因此，扶持畜牧業專業合作社發展，可以將豐富的資源優勢轉化商品優勢，同時優質奶產品401噸，產品值13000-30000元，符合產業、行業和地區發展規劃，能促進當地發展和農牧民增收的作用，所以有必要投資扶持。

　　三、建設方案

　　1.項目名稱：新疆尼勒克縣祥和奶牛養殖合作社良種奶牛養殖小區規�；�建設項目

　　2.項目性質：改擴建

　　3.項目單位：喀拉托別鄉薩依博依村祥和奶牛養殖合作社

　　4.項目負責人：奴爾江阿布都阿帕爾

　　5.項目管理單位：新疆尼勒克縣畜牧獸醫局

　　6.建設地點：新疆尼勒克縣喀拉托別鄉薩依博依村

　　7.建設期限：1年（20xx年）

　　8.項目資金使用情況

　�、偻顿Y15萬元：培育奶牛優良品種，購買優良種牛3頭，每頭1萬元，共計3萬元；擴大奶牛養殖規模，以增加產品銷售數量、提高產品銷售價格，促使農牧民增加經濟收入，購買優良品種奶牛16頭，每頭7500元，共計12萬元。合作社正多方聯系與考察優質奶牛、種牛供給基地；預計8-9月份完成。

　　②投資2萬元，做好動物防疫工作，促進合作社獲得三品認證（無公害農產品、綠色食品、有機食品認證）標志，打造全縣被公眾信賴的產品。年底前完成。

　　③投資1.5萬元，增加合作社綜合信息服務功能，購置電腦2臺，投入費用6000元，利用信息網絡、縣廣播電視等媒體平臺，發布奶產品信息，網絡宣傳費用3500元/年、廣播電視宣傳費用3000元/年，印制宣傳單5000份/年，投入費用1500元，關于宣傳的其他費用1000元/年，多種措施大力宣傳良種奶牛產品形象，提高產品知名度，增加銷售渠道。這項工作正在進行當中。

　�、芡顿Y1萬元，加大技術資料投入，聘請奶牛養殖專家對合作社成員進行技術培訓，購買相關奶牛養殖的科技書籍，增加社 員的養殖技術能力，科學養牛。每年培訓兩次，時間為5月和9月，參加人員由全體社員及部分奶牛養殖戶，每期50余人，每期費用2500元；購買奶牛養殖科技類書籍及圖像資料1000余元，組織合作社成員到兄弟縣市奶牛養殖先進示范點參觀學習，費用4000元。擬常年邀請縣畜牧局防疫站技術員做防疫指導。

　　9.項目投資估算及資金來源：申請自治區預算內投資20萬元。

　　四、合作社運行管理規范

　　1.內部管理民主

　　合作社定期向成員公布財務狀況，公開資料置于辦公地點明顯位置便于閱覽。合作社監事長（或監事會）對日常財務進行審核監督。重大事項實行民主決策，表決方式規范，附加表決權總票數不得超過基本表決權總數的百分之二十。理事會會議、監事會會議的表決，實行一人一票。

　　2.財會人員管理制度

　　祥合奶牛專業合作社嚴格按照《農民專業合作社會計制度》，設立合作社會計1名，出納1名，財務監督員3名，該5名人員由合作社社員大會選舉產生，任期4年；財務主管由常務副理事長擔任；財務人員變換，須通過理事會提出意見，交會員大會表決通過，辦理有關交接手續。

　　3.現金、存款、管理制度

　　協會貨幣資金的收付，應取得合法的原始憑證，開支由主管財務的副理事長審批，財務監督員審核；出納應逐日逐筆按時登記現金日記帳，逐月與會計核對現金金額，并互在對方余額欄簽名蓋章；庫存現金實限額管理，一般控制在2000元以內，業務量大時不得超過4000元，余下現金一律存入協會在信用社開設的專戶內；因公務須借現金，必須經財務主管審批，并在辦完公務后10日內結清帳目；嚴禁帳外設帳、私設小金庫，嚴禁白打抵庫，挪用公款。

　　4.財務收支管理制度

　　嚴格資金歸口管理，各項收入必須由出納員及時結算入帳；凡收取各項款項，必須開具協會專用收費款收據，嚴禁便條收款；所有開支必須取得合法憑證，由理財監督小組審核，主管副理事長一支筆審批，出納加蓋私章后放入帳；開支金額在500元以內的由主管財務副理事長審批，在500—1000元范圍內的由協會正副理事長集體審批，1000元以上大額開支，須經協會全體理事成員討論通過方可執行。

　　5.財務公開與監督制度

　　由五人小組定期審核財務收支帳目；設立財務公布欄定期公布收支情況；接受鄉經管站的審計監督。

　　6.主要財務指標

　　20xx年實現銷售收入410萬元，實現銷售利潤210萬元。預計20xx年收入達500萬元以上，按照國家政策予以免稅，投資利潤率達到51.2%。

　　7.經營服務統一

　　合作社制定有規范化生產技術規程和產品質量安全標準，并公布上墻，指導、監督合作社成員嚴格執行。合作社為成員積極開展“六統一”服務，設有供種、飼料、獸藥供應和防疫、技術、銷售等內設機構，并確定專人管理，提供和接受服務有詳細登記薄和有關資料。

　　①統一組織供種。供種率達到百分之八十以上，且質優價廉。

　　②統一供應飼料。供應率達到百分之八十以上，且質優價廉。

　�、劢y一供應獸藥。供藥率達到百分之九十以上，且質優價廉。

　　④統一防疫接種。注苗、建檔、掛標達到百分之百，疫苗專人專柜管理。

實施方案 篇7

　　為了貫徹姜堰區教育局關于防治中小學生欺凌和暴力有關工作的通知精神，確保校園的安全穩定，有效預防、及時控制、妥善處理學生欺凌和暴力危機事件，保障學校教育教學秩序，促進學生健康成長，結合學校實際，特制定此方案。

　　一、成立領導機構，明確工作責任

　　1.組織機構：

　　組 長：符慶明

　　副組長：錢斌 盧麗群

　　組 員：段其寧 孫志勇 年級組長 各班主任

　　2.工作職責：

　　組 長：整體協調，監督實施。

　　副組長：制定計劃，監督落實。

　　錢 斌：對師生宣傳和教育；

　　盧麗群：制定應急預案和負責應急處置；

　　段其寧：對師生進行心理培訓和疏導；

　　年級組長：進行法制宣傳教育，協調鎮、村、社區，并進行學生法制安全情況反饋等應急保護處理。

　　各班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案；落實各項措施，開展有效工作。

　　二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍

　　（責任人：工會主席、德育主任、心理教師、班主任）

　　1.開展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等集中學習。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。

　　2.開展學生思想道德、法制教育和安全防范等“五個一”活動。

　�。�1）邀請法制副校長對學生進行一次法制教育。

　�。�2）開展一次家訪活動，了解學生的家庭生活環境和在家表現。

　�。�3）進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。

　�。�4）進行一次問題學生的心理疏導。

　�。�5）開好一次“我們是一家人”主題班會。

　　3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

　　（1）利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學習法律法規和政策文件，提升干部教師法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌與暴力事件的專業能力，做到依法依規、合理有效的處理危機事件。

　　（2）創設良好的'輿論氛圍。通過校園網、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌和暴力的相關知識，提高學生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環境。

　　4.加強心理健康教育，矯正學生心理偏差

　　（1）每學期根據每班需要，為學生提供相應的心理課程。

　　（2）每月利用廣播、展板等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識。

　�。�3）每學期開展一次心理活動周，組織學生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關系。

　　（4）定期（開學初、學期中）對學生、家長、教師進行調查，準確掌握學生的心理動向。

　�。�5）對人際交往出現問題的學生進行個體或小團體的心理輔導，并定期回訪。

　　三、建立預警機制，積極做好防控

　　（責任人：安全負責人、全體教師、法制副校長）

　　1.制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應急處理預案（安全主任負責）

　　2.加強日常管理，進行有效預防。

　　（1）門衛：禁止學生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園。

　�。�2）安全主任、法制教員：落實日常值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制度。

　　3.班主任通過學生微信群和監控設備，對學生反常的輿情和行為進行監控，發現問題及時上報、處理。

　　4.溝通順暢，信息聯動。門衛安全主管班主任德育主任校長派出所。利用電話、微信等手段保證學生、家長、班主任、校長、的信息暢通。

　　5.排查建檔，定期開展專項排查治理。開學初：安全主任、德育主任、班主任聯合排查。

　　四、處理流程通暢，合理果斷處置

　　（安全負責人、相關學校領導、心理教師、班主任）

　　1.信息報送。班主任或當事教師第一時間上報學校德育處和校長，在第一時間上報教委；如涉及校外人員要通報大倫鎮派出所。

　　2.處理過程。德育主任、安全主任負責與家長溝通解決。正確引導輿論導向，保護學生隱私。支部書記負責與媒體溝通，負責學校對外發布消息。

　　3.教育引導。由班主任、心理教師、心理專家聯合對當事學生進行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復正常。

　　五、工作要求:

　　1.正面引導，預防為主。

　　2.全員參加，高度重視。

　　3.疏堵結合，不留死角。

　　4.信息暢通，處置合理。

　　通過宣傳教育，有效防控等措施的實施，營造友愛守法的良好育人環境，為“崇實”校園文化的形成打下堅實基礎。

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