精選實施方案9篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的實施方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

各村：

　　為進一步深入推進我鎮農村改廁工作，改善農村環境衛生面貌，倡導健康、科學、文明的生活方式，保障農民群眾身體健康，現就我鎮20xx年農村改廁工作制定如下實施方案：

　　一、目標任務

　　20xx年我鎮古橋畈村實施農村改廁50戶（均為無害化衛生廁所）。

　　二、資金籌集

　　農村改廁所需資金，實行政府支持引導與集體、群眾自籌相結合，多渠道籌集。

　　1．政府補助。省財政安排專項補助資金每戶400元。

　　2．集體扶持。村集體經濟組織應對本地農村改廁在資金、人力、物資上給予扶持。

　　3．社會參與。有關部門和單位要把農村改廁工作列入本部門、本單位幫扶工作的重要內容，在資金、技術、物資上給予幫助。

　　4．群眾自籌。除上級財政補貼的材料外，建設農村衛生戶廁所需的其余建材由農戶自購。

　　三、規范施工管理

　　1．改廁器材采購。由鎮改廁辦申請，并提供購置清單，由縣統一招標采購。

　　2．施工質量控制。提倡使用規模化生產水泥預制化糞池；如用磚砌化糞池，要在驗收質量合格后方能撥付補助資金；鎮改廁辦要組織相關專業人員在施工過程中加強指導，發現問題及時糾正。

　　3．施工進度控制。鄉鎮負責改廁施工組織，并將進度上報縣改廁辦，縣改廁辦定期督查改廁進度并及時匯總上報市改廁辦。

　　4．工程竣工驗收。鎮自查后向縣改廁辦申報，縣改廁辦組織相關專業人員對改廁工程進行質量驗收，登記造冊，核查受益戶情況，初驗合格后，申報市改廁辦驗收。

　　四、有關要求

　　（一）加強領導，明確職責

　　鎮政府要進一步加強對農村改廁工作的領導，明確職責分工，落實工作責任，組織好項目實施工作；鎮改廁辦負責農村改廁技術指導和培訓，同時要加大督查力度，確保建設質量和進度，及時匯報進度，把農村改廁工作作為環保示范村創建標準之一，切實提高衛生戶廁普及率。

　　（二）深入宣傳，廣泛發動

　　要通過電視、廣播、報紙等多種媒體繼續大力宣傳農村改廁工作的重要意義，教育群眾破除傳統的用廁習俗和不良衛生習慣，引導群眾建立健康文明的生活方式，增強自我保健意識，自覺參與改廁工作。要印發有關衛生廁所使用方法的資料，深入農戶宣傳，確保農戶正確使用。

　　（三）全面推進，分步實施

　　1．改廁選點。我鎮要根據實際情況，結合省級興隆村示范村建設，選擇古橋畈村墩子、農場和石門為農村環境綜合整治試點村莊。改廁實行以點帶面，整村推進，三年后該村的改廁普及率要達到85％以上。

　　2．規范廁址。所有改廁戶的廁屋必須建在院內，少數農戶不具備院內建廁條件的，廁屋應建在住房10米以內。

　　3．時間要求。根據已下達的目標任務，進一步加大農村改廁工作力度，保證20xx年6月底完成改廁任務。

　　4．加強督查。鎮改廁辦要進一步加大古橋畈村改廁工作的督查力度，每月檢查督查不少于2次，并將完成情況上報縣主管部門。

　　（四）逐級考核，總結驗收

　　1．自查。縣改廁辦對各鄉鎮改廁情況進行逐村逐戶檢查，根據檢查結果采取針對性措施拾遺補缺，確保全面完成改廁工作任務。

　　2．驗收。申請縣改廁辦考核驗收。

　　3．對改廁情況及時總結并上報。

實施方案 篇2

　　一、精細化管理意義

　　我校確定自20xx年開始實施學校“精細化管理”，目的是強化過程管理，促進內涵發展，創建優質品牌學校，也就是把大家平時看似簡單、很容易的事情用心做好，這需要提升師生的文化素質和學校管理水平，以提高學校辦學質量和效益。

　　精細化管理是指落實“細、小、實、恒”的管理理念，采取精密、細致的管理方式，即用精心的態度實施細致的管理過程，以獲取精品的結果。精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化。工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發現問題及時糾正，及時處理。

　　二、精細化管理目標

　　讓廣大教師認識到實施精細化管理有利于學校依法治校工作的推進，同時在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，激發廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關心學校發展，關注“精細化”帶來“高效化”的變化，全面完成各類工作目標，推進學校教育工作再上臺階，進一步深化素質教育的改革，實現“創品牌學校、建和諧校園”的奮斗目標。

　　三、精細化管理內容

　　1、學校文化、班級文化建設精細化。

　　優美和諧的學校文化，可以豐富師生們的校園生活、能夠陶冶情操，能夠促進教師業務素質的提高和孩子們健康和諧地成長。各班要在文化建設和管理方面形成自己的特色。隨著時代的發展，這些文化更要不斷與時俱進，注入時代氣息，要在前期校園文化建設上，對學校文化進行全面系統的整合和調整，使之更系統、更和諧、更加突出學校特色。

　　2、學校行政管理精細化。

　　教總兩處要出臺近期規劃和學年度計劃，從辦學思想、教學目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責明確;要出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現的情況及處理辦法都考慮進去，經過一定程序的論證、審議之后再予以實施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;行政管理人員平時工作要深入一線，堅持每日督查制度，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，為工作的決策提供依據，實現學校的有序運轉，同時個人在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人性化。

　　3、教育教學管理精細化。

　　要認真落實課程標準，開齊課程，上足課時。教導處要建立完善的常規檢查制度，教學常規學校每月至少檢查一次，結果記入教師量化積分。要推進“有效課堂”教學模式，教師的課堂教學體現新課程理念，落實三維目標，注重培養學生自主學習能力，教學效率高，教育質量優良。學校圖書室、閱覽室定時或全天開放，圖書也要進入教室，豐富圖書角內容；學生建立讀書筆記和讀書卡，閱讀達到規定的閱讀量要求。要開全音樂、體育、美術、書法、信息技術等課程，建立各種學生社團、興趣活動小組，使學生的興趣得到較好挖掘和培養，學生個性得到發展。

　　要持之以恒地抓好“陽光體育”活動。學校要成立以校長為組長，副校長、教導主任、體育教師等組成的領導小組，制定學校大課間活動方案，要定活動項目、定輔導老師，定期評比，力爭通過大課間活動的開展，促進學生良好習慣的養成，磨練意志品質，提高身體素質。

　　4、教師管理精細化。

　　強化教師職業道德教育，每學期分期中、期末進行兩次師德考核，并把考核結果記入教師師德檔案，納入教師量化積分。加強教師業務培訓和專業提高，繼續把讀書學習作為首要手段，教師每學期至少要精讀一部教育專著，每周寫讀書筆記500字以上(每學期不少于1萬字)。加強制度建設，完善和發揮《南明小學各類競賽獎勵辦法》、《南明小學教師考勤制度》、《南明小學班級量化考核辦法》、《南明小學教師量化管理考核辦法》等各項規章制度，靠制度和政策來管人，少一點人治，多一點理制。

　　5、學生管理精細化。

　　在學生管理工作中，首先要強化的是安全責任意識和教育教學活動中的安全管理，要成立安全工作領導小組，建立健全各種安全管理制度，制訂各種突發事件應急預案，并組織師生進行演練，形成妥善處置突發事件預警機制。學校要注重對師生的安全教育，采取國旗下講話、班隊會、辦黑板報和手抄報、辦安全展室、張貼宣傳畫、舉行法治報告會等多種形式的法制宣講和安全防護知識教育，將法制、安全、健康教育納入教學內容，增強學生的法律意識、自我保護意識和健康意識，讓學生學會保護自己。

　　各班級要注重學生良好紀律和良好習慣的養成教育，要通過多種教育活動，教育引導學生遵守學校紀律和規章制度，服從學校教育和管理，尊敬師長，團結同學，積極參與學校組織的活動，和諧師生關系。各班要采用“周有主題、日有檢查、月有總結”的要求，將習慣養成教育活動扎扎實實地開展起來。要重點抓好學生自主學習習慣的培養，提高學習效率，以督促學生和諧健康發展。要積極開展各種活動，提高師生身體素質，培養師生藝體愛好和特長。通過活動，增加干群之間、教師之間和師生、生生之間的信任、理解和友情。

　　6、校園環境管理精細化

　　。

　　校園環境衛生問題，是政治問題、大局問題、細節問題！全體師生思想上要高度重視，境界要高，務必搞好，總的要求是“凈化、美化、有序”，進校給人“美”的感覺。衛生區分工到班、到人，責任到人，每天分早、中午、下午進行三次以上整理，校園內無紙屑，花木及時修剪，無衛生死角，室內物品擺放整齊有序，為學生提供優雅的學習環境。

　　四、精細化管理工作措施及保障制度

　　1、學校精細化管理工作領導小組，成員名單如下：

　　組長：劉開崗

　　成員：陳宜祥 王善國 牛學軍 李美玲

　　2、各辦公室、各班制定本部門工作的精細化管理實施細則以及有關規章制度，并將精細化管理納入日常活動管理。

　　3、加大宣傳力度，在學校掀起實施精細化管理年活動的氛圍，使“精細化”意識深入人心。

　　4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使各項工作都能有章可循，有制度可依。

　　5、學校每月對各辦公室、班級精細化管理現場點評1次，成績納入教師、班級量化考核，以激勵師生工作學習積極性，形成工作合力。

　　6、堅持“走出去”與“請進來”相結合的原則，學校創造機會讓領導干部、班主任到管理特色學校學習精細化管理的有益經驗，同時請一些同行到學校指導工作，加強交流、互通有無，聽取學校教師對學校管理工作的意見和建議，促進學校管理工作再上臺階。

　　7、定期反饋總結評價。

實施方案 篇3

　　油品是土石方施工中消耗最大的物料之一，涉及價格、運輸、儲存、機車加油等全過程的行為管理和安全管理，涉及人員管理、結算管理等內容。按照“加油價格同加油站一致、效益達既定目標、自我管理、自負盈虧”的原則，制定此實施方案。

　　一、 安全管理：

　　1.日常使用的燃料主要為“0號柴油”和“-10柴油”，均屬國家控制的成品油管控體系經營。進貨渠道單一，運輸管理專業，只能聘請有資質資格的油罐車運輸。

　　2.施工現場的儲油罐和流動加油車的安全管理是日常工作。要堅持按照《安全生產法》等法律法規的有關規定，專人專管，并按照油庫和流動加油車的安全操作規程、安全操作規范、安全管理制度進行日常的檢查、操作和維護保養。

　　二、油品價格管理：

　　每天關注國際國內石油價格變動情況。爭取做到在成品油提價前三天把需要的庫存準備充分，不因漲價而影響效益。建立信息來源平臺，同兩個石油公司等經營單位建立友好的業務合作關系，充分發揮金銀島等專業信息平臺的作用。

　　三、 油品攤銷價管理：

　　按照與市場同步的原則，制定當期攤銷價。由卜淵填報油品攤銷價格申報單，卜總簽字后交出納會計處實施。

　　四、 油品日常管理：

　　1. 建立機車加油管理機制：所有機車必須事先辦理加油登記手續，憑卡加油。

　　2. 倉庫管理員承擔油品數量管理的責任。發生超千分之三以上的損耗短少，按攤銷價由保管員負責賠償，以月末財務進行的盤存盈虧數量為準。

　　3. 油品進出庫須油品管理員（或委托人）現場監稱，在計量單上簽字認可。油品從供應商裝車計量運輸到入施工現場油罐前，應到就近的計量站再次進行計量。

　　五、 油品質量管理：

　　1. 建立油品質量管理機制。每車或抽查式驗收油品質量，運用質監局檢測或數量比對的方法進行質量把關。

　　2. 采用貨比三家的方法比質量，論證中石化及中石油產品時段性差異。

　　六．計量器具管理：

　　1.計量準確性既有人的因素，也有器具因素；既不能虧自己，也不能虧使用者。為此要建立計量器具校準機制，每10天為一個周期，定時校準。

　　2.校準方法可采用聘請專業人員和自身比對辦法靈活進行。

　　3.要堅持計量器具的日常維護保養，保證其清潔、靈敏。

　　六．油品對外銷售管理：

　　1.非本施工現場車輛也可現金式加油交易，但必須堅持隔手制管理的原則，先交款后加油。收款人由指定的現場收款人代收，當天上交財務入賬。

　　2.對外銷售的價格由油品經營主管臨時確定或按攤銷申報單中注明的價格為準。

　　七、人員配置及工資：

　　暫配油品經營主管1人，油品儲存管理員1人，共計2人。工資按《工作人員工資計核辦法》的標準從項目中列支。

　　八、核算管理：

　　1. 由財務按月核算，當月兌現給油品經營主管。

　　2. 日常所發生的機械設施維護費用、業務費、運管費等均按財務管理制度的規定報銷。

實施方案 篇4

　　為了落實《學生陽光體育運動》實施方案，培養學生積極參加體育鍛煉，養成良好的生活習慣，有效增進學生身體健康。根據我校實際情況，制定寄宿學生早操活動方案如下：

　　一、晨練時間和形式

　　1、每周二至周五早6：40至7：20為寄宿學生早操時間。

　　2、每天活動由生活教師和值日教師組織，以跑步為主，也可適時的開展豐富一些多彩的體育活動。

　　二、集合和解散地點

　　1。本校校內

　　集合地點：旗桿下面。

　　解散地點：返回集合地點解散。

　　三、跑步路線

　　本校操場

　　四、晨練考勤

　　1。寄宿學生不得無故缺勤，不能晨練者須事先向生活教師請假。

　　2。學校對寄宿學生早操出勤情況進行考勤，學校領導不定期對學校早操工作情況進行抽查。學生早操無故遲到、缺勤累計超過應晨練次數的1/10者，本學年《學生體質健康標準》測試成績按不及格處理。本學年滿勤的學生《學生體質健康標準》測試成績加5分。

　　五、工作要求

　　1。學校要認真做好此項工作，學校早操工作校領導總負責，生活教師和值日教師是第一責任人。

　　2。跑步訓練必須按照學校指定線路進行，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地點；其他形式的體育活動在學校操場進行。

　　3。寄宿學生早操（在校期間）每周二至周五必須堅持，特殊天氣（如雨雪天）晨練活動暫停（具體以學校通知為準）。

　　4。值日教師要按時出勤，履行崗位職責，提前到達出操場地參與管理。

實施方案 篇5

　　"一年之際在于春"，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子迎來了在幼兒園的最后一學期，這學期也是入小學前最關鍵的學期。為了讓幼兒適應小學的生活，我們將開展"幼小銜接"活動。

　　一、銜接目標：

　　1．從心理準備入手，培養孩子入學前良好的心理品質。（情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等）

　　2．以培養孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。

　　3．幼兒園向小學靠攏，為上小學做好社會適應、學習適應準備。

　　4．家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學做好準備。

　　二、銜接策略：

　　1．幼兒入學前思想準備：（參觀小學、體驗生活）

　　通過參觀小學，體驗小學的學習與生活，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學、又不知道怎樣做的.問題"。讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，使孩子們對小學產生向往，萌發初步的責任意識，激發上學的愿望。

　　2．開展各種活動來做好幼小銜接工作。

　　3．家長和幼兒園一同為孩子入學做好各項準備工作，通過家長園地、快樂家園等方式及家長輔導要求，家園共育做好幼小銜接。

　　三、具體安排：

　　1．在一日活動中滲透學習小學生活。

　　（1）改變作息時間:午睡時間的縮短、集體活動時間的延長、課間游戲讓幼兒自由活動等。

　　（2）學習整理書包：認識文具、活動中學習整理書包、整理書包比賽。

　　（3）幼兒的座位：學小學生坐在座位上上課、坐姿、舉手。

　　（4）每天適當的布置作業，讓幼兒學習在規定時間內必須完成作業。

　　2．每月活動的安排：

　　二月：發放"幼小銜接"調查表。

　　三月：

　　（1）參觀小學：了解小學生的學習環境。

　　（2）家長會：解答家長心中的疑惑。

　　四月：

　　（1）參觀小學：參觀小學生的課間操，學生食堂，參與一年級學生的讀書活動。

　　（2）整理書包比賽。

　　（3）讀書節系列活動。

　　五月：

　　（1）通過參觀小學，并深入一年級的課堂與小學生同上一節課，全面體驗小學的學習與生活。

　　（2）開展大帶小活動，請小學生來我園教幼兒學戴紅領巾并談談自己做小學生感受。

　　六月：舉行畢業典禮

實施方案 篇6

　　為推進大綠化工作深入開展，全面加快我縣綠化建設步伐，進一步改善生態環境，提升縣域品位，根據上級有關部署，結合我縣實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以加快林業生態建設為宗旨，以改革為動力，以科學為先導，以大力培育和保護森林資源、改善生態環境、發展生態經濟為中心，因地制宜，統籌規劃，努力構建結構穩定、功能完善的防護林體系，為突破創新跨越科學發展創造良好的生態環境。

　　二、建設原則

　　堅持以擴大森林資源，完善防護林建設為重點，與統籌城鄉綠化協調發展的原則；

　　堅持因地制宜，適地適樹，統一規劃，順應民意，穩步發展的原則；

　　堅持政府扶持，社會參與，多渠道投入，多形式建設的原則；

　　堅持依靠科技進步，提高工程科技含量和建設質量的原則；

　　堅持按規劃設計，按設計施工，按施工驗收，按工程項目管理的原則；

　　堅持栽管并重、務求實效的原則。

　　三、任務目標和責任分工

　　（一）任務目標。一是水網造林任務。即漳衛新河一側、馬頰河、德惠新河兩側和水庫周圍的造林綠化。二是路網造林任務。即德濱高速、國道205線、省道246線、省道315線兩側的造林綠化。兩項合計造林21058畝，植樹155.8萬株。林種全部為防護林，主栽樹種為白蠟、柳樹和速生楊。國、省道內側栽植兩行垂柳。

　　1.德濱高速綠化。境內14公里，每側綠化100米（含20米景觀綠化帶），綠化面積4200畝，現已全部綠化，尚需補植3.2萬株。

　　2.國道205線綠化。境內21公里，每側綠化100米，綠化面積1133畝，植樹8.4萬株。

　　3.省道315線綠化。境內4公里，每側綠化50米，綠化面積114畝，植樹0.8萬株。

　　4.省道246線綠化。境內22公里，每側綠化50米，綠化面積508畝，植樹3.8萬株。

　　5.漳衛新河綠化。境內32.5公里，內側灘地綠化15米，植樹4行，堤頂全部綠化（堤頂道路除外），堤外綠化100米，綠化面積3812畝，植樹28.2萬株。

　　6.德惠新河綠化。境內35公里，內側灘地綠化15米，植樹4行，堤頂全部綠化（堤頂道路除外），堤外綠化100米，綠化面積6667畝，植樹49.3萬株。

　　7.馬頰河綠化。境內31公里，內側灘地綠化15米，植樹4行，堤頂全部綠化（堤頂道路除外），堤外綠化100米，綠化面積7503畝，植樹55.5萬株。

　　8.水庫綠化。以外側壩底為界向外綠化100米，綠化面積889畝，植樹6.6萬株。

　　（二）責任分工。

　　1.渤海路街道辦。

　　（1）馬頰河綠化。對石官堂社區東石官堂村組，誠信社區東周村組、后官村組等社區（村、村組）所屬352畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）國道205線綠化。對杜樹劉社區東杜樹劉村組、石官堂社區東石官堂村組等社區（村、村組）所屬40畝進行綠化。

　　（3）村四旁綠化。完成30%社區（村、村組）綠化，按社區（村、村組）每人5株用材樹進行四旁綠化。

　　2.鄉。

　　（1）漳衛新河綠化。對黃邱社區蔣黃邱村組，東方社區東左耳村組，社區馮橋村組、村組，后莊科社區前莊科村組、張辛村組、后莊科村組等社區（村、村組）所屬1410畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）水庫綠化。對東方社區王皇村組、柴林莊村組，紅云社區坡徐村組等社區（村、村組）所屬549畝進行綠化。

　　（3）馬頰河綠化。對大淀社區小淀村組所屬29畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　3.鎮。

　　（1）德惠新河綠化。對尚祥社區紀王橋村組，尚秀社區棗王村組，尚義社區北侯村組、馮家村組，徐堰社區東堰村組、西堰村組，大宗社區東宗村組、西宗村組，尚美社區頰河馮村組，尚裕社區興隆店村組，李家店村等社區（村、村組）所屬3142畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）省道246線綠化。對李家店村，徐堰社區東堰村組，尚秀社區李梓村組、西吳村組，尚誠社區南堂村組，尚文社區西倉村組等社區（村、村組）所屬508畝進行綠化。

　　（3）德濱高速綠化。對其境內德濱高速兩側綠化帶進行補植。

　　（4）馬頰河綠化。對尚美社區頰河馮村組，尚義社區北侯村組等社區（村、村組）所屬203畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　4.鄉。

　　（1）德濱高速綠化。對其境內德濱高速兩側綠化帶進行補植。

　　（2）村四旁綠化。按社區（村、村組）每人5株用材樹進行四旁綠化。

　　5.鎮。

　　（1）馬頰河綠化。對家和社區楊家村組、張家村組、薛家村組，南趙村，雙河社區南杜村組等社區（村、村組）所屬1097畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）省道315線綠化。對東興社區東辛店村組，合義社區萬頃劉村組等社區（村、村組）所屬114畝進行綠化。

　　6.鎮。

　　（1）漳衛新河綠化。對后于社區后于村組、陳賢村組，西窯社區西窯村組、包全廟村組，周賈社區東周村組等社區（村、村組）685畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）馬頰河綠化。對石佛寺社區石佛寺村組，大陳社區二陳村組、三陳村組，前官村等社區（村、村組）所屬1627畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（3）國道205線綠化。對東窯村，西窯社區西窯村組等社區（村）所屬30畝進行綠化。

　　7.崔口鎮。

　　漳衛新河綠化。對周辛村，小屯社區一屯村組、黃屯村組，崔口社區崔西北村組、崔西南村組、張莊村組，西齊村，齊周務社區齊西北村組等社區（村、村組）所屬1600畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　8.鎮。

　　（1）馬頰河綠化。對刁家村，紀鋪楊社區紀家鋪村組，四柳社區西柳行村組，大胡社區大胡村組，任家社區任家村組、牟家村組、梁家村組、鄭家村組，郭家社區郭家村組、洼劉村組、張豐街村組，喬孟徐社區孟家村組，喬王社區大道王村組等社區（村、村組）所屬2279畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）德惠新河綠化。對喬孟徐社區前喬村組，劉家社區大劉村組，板營社區南板營村組，全林寺社區南齊村組、呂家村組，河涯趙村，唐家社區大唐村組、小唐村組，棗園橋社區前王村組，胡店村等社區（村、村組）所屬2236畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（3）國道205線綠化。對喬孟徐社區前喬村組、孟家村組、街西徐村組，劉家社區大劉村組、小劉村組，板營社區東板營村組，西張村，東張村，常家村等社區（村、村組）所屬1035畝進行綠化。

　　9.鄉。

　　（1）馬頰河綠化。對蘇家村，安務社區后安務村組、西安務村組，劉貴村等社區（村、村組）所屬803畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（2）德惠新河綠化。對花牛趙社區巴沽村組，周家村，孫蔣柴社區柴家村組、蔣家村組，閆劉邢和諧社區邢家村組、西劉村組等社區（村、村組）所屬809畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（3）水庫綠化。對劉貴村所屬240畝進行綠化。

　　10.水務局。負責德惠新河480畝、馬頰河1006畝、水庫100畝的綠化。

　　11.紅云高新區。

　　（1）國道205線綠化。對后張社區席劉村組，西石官堂村等社區（村、村組）所屬28畝進行綠化。

　　（2）馬頰河綠化。對西石官堂村所屬107畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（3）漳衛新河綠化。對后張社區后張村組所屬117畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內灘）。

　　（4）村四旁綠化。按社區（村、村組）每人5株用材樹進行四旁綠化。

　　四、技術要求

　　（一）樹種選擇。按照“適地適樹”的原則，根據不同立地條件，選擇適宜樹種，合理營造混交林，優先選用白蠟、柳樹和速生楊。

　　（二）苗木要求。選用兩年根一年干或兩年根兩年干的優質壯苗，胸徑5厘米左右，定干4米。補植用苗要選用接近原林木粗度的苗木。

　　（三）栽植密度。按每畝74株栽植，即株行距為3米×3米，品字形栽植。

　　（四）栽植技術。挖60-80厘米見方的栽植穴，栽植前要施足底肥，做到隨起苗、隨運輸、隨栽植、隨澆水、隨培土，長途運輸的苗木栽前要在清水中浸根24小時。

　　五、時間要求

　　按照建設生態，快速發展，超常跨越的工作要求，三年任務兩年完成。年秋、冬完成德濱高速公路補植、國道205線、漳衛新河綠化造林任務，面積5377畝，植樹39.8萬株。年春完成德濱高速公路補植、省道246線、省道315線、馬頰河綠化造林任務，面積8125畝，植樹60.1萬株。年秋、冬完成德惠新河綠化造林任務，面積6667畝，植樹49.3萬株。年春完成水庫綠化造林任務，面積889畝，植樹6.6萬株。同時，對所有造林地塊進行補植完善。

　　六、保障措施

　　（一）加強領導，明確責任。各級各有關部門要把大綠化作為一把手工程，擺上重要議事日程，各鄉鎮（街道辦）、各有關部門主要負責人是第一責任人，分管負責人是具體責任人。縣政府成立由縣長任總指揮，分管副縣長任副總指揮，縣監察、城管執法、交通運輸、國土資源、林業、水務等部門為成員的大綠化工程建設指揮部。各鄉鎮（街道辦）、各有關部門也要成立相應的組織機構，形成主要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓，全力以赴抓落實的推進機制。縣政府將與各鄉鎮（街道辦）、各有關部門簽定目標責任狀，各鄉鎮（街道辦）要按照規劃要求，結合本地實際，研究制定具體實施方案，層層分解任務，責任落實到人，確保任務目標保質、保量、按時完成。

　　（二）多方籌資，保證投入。按照“政府主導、市場運作、社會參與、多元投入”和“誰造林、誰受益”的原則，積極拓寬融資渠道，不斷優化投入格局，吸引社會資金投入。鼓勵社會各界投資造林綠化，鼓勵企業捐款、冠名贊助和個人認種、認養活動，鼓勵各社團、企業和社區群眾參與造林綠化。對大綠化工程，縣財政籌資1000萬元，采取以獎代補的方式給予支持。規劃任務完成后，縣財政再出資100萬元，對保質保量完成任務的鄉鎮（街道辦）和部門進行表彰獎勵。

　　（三）嚴把質量，優化服務。縣林業部門及各鄉鎮（街道辦）林業站要做好規劃、種苗、栽植和管理的技術指導工作，嚴把苗木、栽植、管護“三個環節”，實行栽植、管護責任制，落實好林業產權政策，做到樹定權、人定心，切實解決重栽輕管的問題，提高成活率、保存率。縣林業等有關部門要搞好技術指導服務工作，實行技術人員包鄉鎮（街道辦）、包部門負責制，深入一線，嚴格把關，確保綠化效果。

　　（四）完善監督，嚴格獎懲。縣政府將把大綠化工作納入綜合考核范圍，進一步加大督導考核力度，采取掛圖督導、掛賬銷號、媒體通報等方法，進行全方位跟蹤督查。縣大綠化工程建設指揮部將采取日報進度、周調度、月通報、季觀摩等方式，加強督導，全力推進工作落實，對按時、按規劃、高標準完成任務的單位予以表彰獎勵；對工作不力、進度緩慢、效果較差的單位進行通報批評并嚴格問責。

實施方案 篇7

　　為進一步夯實黨在基層的執政基礎，充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，結合州委深入推進百鄉千村黨建提升工程實施“強鄉興村”戰略的意見》和縣委《關于進一步深化“強鄉興村”戰略的實施方案的通知》要求，現就鄉建設“強鄉興村”示范點制定如下實施方案。

　　根據上級要求，鄉結合自身實際情況，經鄉黨委慎重研究決定將村建設成為“強鄉興村”-----幸福鄉村示范點。

　　一、基本情況

　　村位于鄉西北部的岷江上游，是典型的干旱河谷氣候，平均海拔1730米，面積28平方公里。耕地面積442畝，轄三寨組、組2個村民小組，130戶482人，常年外出務工人員35人，黨員18人，兩委成員6人。全村共有耕地土面積412余畝，退耕還林面積1548.9畝，林權改革中全村公益林為39290畝，草原生態保護補助獎勵機制中草場承包面積11965畝。主要產業：主要經濟作物以種植優質水果、土豆、蔬菜、玉米和勞務輸出、運輸、小型養殖業為主要經濟來源。經濟林木主要為花椒、核桃、青脆李。

　　二、目標任務

　　落實“強鄉新村”戰略，是立足我鄉社會發育程度、歷史文化背景、黨建工作存量以及當前黨的基層組織建設、群眾工作方面等實際情況，是維護穩定團結、發展民生的重要舉措，也是鄉全面發展面臨的重大機遇。通過“強鄉”帶動“新村”、“新村”推動“強鄉”，逐步擴大組織覆蓋、強化隊伍建設、優化黨建載體、落實政治責任、發展產業民生，全面增強基層組織服務能力、提高基層干部能力素質、激發黨員隊伍生機活力、增進廣大群眾民生福祉，致力形成以點代面、點面共推的良好工作態勢。推動我鄉經濟快速發展，提升村民的幸福感。

　　三、具體措施

　　1.安路燈、助出行。村位于九環沿線，餐飲業發展迅速，且村民居住比較集中，由于沒有路燈，給村民晚間出行帶來極大的不變。村兩委決定在公路沿線安裝太陽能路燈，為村民晚間出行提供便利，同時也有利于助推餐飲業的蓬勃發展。

　　完成時限：20xx年12月

　　2.修河堤、保民生。村在岷江沿岸，居住在河邊的村民每到雨季來臨，河水猛漲的時候總是提心吊膽，給村民的人身財產造成巨大威脅。村兩委決定在岷江沿岸修建河堤，確保村民的人身財產安全。

　　完成時限：20xx年12月

　　3.心連心，戶戶通。根據上級統籌安排，今年實施“雪亮工程”，村將抓住這一機遇，積極配合，爭取率先完成這一工程。這項工程有利于加強農戶之間的聯系，確保農村社會的和諧穩定。

　　完成時限：20xx年8月

　　4、修道路、促發展。村農戶與土地之間距離較遠，給生產生活造成諸多不便，同時也制約當地經濟的發展。今年，村計劃新修田間道路兩公里，改善村民的生產條件，促進經濟的發展。

　　完成時限：20xx年12月

　　5.排隱患、解民憂。村后溝由于排水不暢，造成汛期隨時有發生泥石流的危險，給沿途居民造成諸多安全隱患。村兩委計劃今年在后溝修建排洪溝，為居民排除安全隱患，保證生命財產安全。

　　完成時限：20xx年12月

　　6.強黨建、富精神。村活動室經過改善維修加固，現已基本完工，下一步打算利用現代遠程教育設施加強黨員干部的學習，同時為村民定期播放電影等方式，豐富村民的精神文化，提升村民的幸福感。

　　完成時限：20xx年12月

　　7.送技術、促發展。組織鄉村兩級農技員和獸防員對有技術需求的農戶提供技術支持，同時定期舉辦種養殖技術培訓，讓農戶科學種植、科學養殖，提升經濟效益，增加收入。

　　完成時限：20xx年6月

　　四、組織領導

　　（一）健全完善責任落實機制。理清工作思路，層層落實責任，成立“強鄉興村”建設領導小組，鄉黨委書記擔負起直接責任，鄉村黨組織具體抓好工作落實，形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的基層黨建新格局；加大資源整合力度，充分調動社會各界參與積極性，形成鄉政府統籌、村兩委協調配合、社會各方面力量共同參與的機制。

　　（二）健全完善宣傳引導機制。充分利用廣播、電視、網絡和遠程教育平臺、手機短信平臺，采取黨員群眾喜聞樂見的方式，大力推廣、總結提煉村在深化“強鄉興村”中取得的好經驗、好做法。

實施方案 篇8

　　一、 發展目標

　　——信息消費規模和供給能力持續提升。到20xx年，電子商務交易額達到1800億元；新一代信息技術產業規模達到330億元（（修正，原稿為370億元），其中信息服務業經營收入達到260億元（修正，原稿為300億元），年均增長20%。信息消費規模超過300億元，年均增長25%以上，其中基于互聯網的新型信息消費規模達到200億元，年均增長30%以上，其中基于移動互聯網的信息消費規模超過整體規模的50%。推動信息消費滲透楊浦傳統行業，基于電子商務、云計算、物聯網等信息平臺的消費快速增長，豐富民眾信息消費的選擇，加強民眾消費意愿，保持信息消費市場穩定健康高速發展。

　　——信息消費支撐和環境保障明顯改善。到20xx年，家庭光纖用戶普及率達到68%，家庭光纖用戶平均互聯網接入帶寬達到50兆比特/秒（Mbps）；無線寬帶接入覆蓋率超過90%，推動新一代4G技術，實現 TD-LTE網絡全區覆蓋；完成地面數字電視網覆蓋建設。

　　二、 指標解釋

　　1、電子商務交易額達到1800億元。20xx年，本區電子商務交易額約280億元（其中東方電視購物交易額74億元，其他約200億元），本指標綜合市級指標和區級發展推算得出。

　　2、信息技術產業規模330億元。截止20xx年底，楊浦新一代

　　信息技術產業約186億元，其中電子信息制造業約60億元，軟件和信息服務業約126億元。指標預測：電子信息制造業增速較低，預計到20xx年達到70億元規模；軟件和信息服務業按照20％的年增速，到20xx年將達到260億元。

　　3、信息消費規模、基于互聯網的新型信息消費規模。這兩個指標目前沒有統計，是基于市級指標的估算。

　　4、家庭光纖用戶普及率達到68%。20xx年，我區家庭光纖用戶數約20萬戶，普及率近50%。本指標參考市級指標，市級指標為65％，楊浦作為中心城區在市級指標上上浮3個點。

　　5、家庭光纖用戶平均互聯網接入帶寬達到50兆比特/秒（Mbps）。參考市級指標。

　　6、無線寬帶接入覆蓋率超過90%。本指標市級層面沒有，依據本區信息化十二五規劃。

實施方案 篇9

　　一、指導思想

　　經典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。通過文化經典，民族精神才得以傳播和不斷發展，開展經典誦讀活動意義深遠。我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作為民族精神教育規劃中的重要板塊之一。優秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。

　　二、活動目標

　　通過誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

　　1、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生從小熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。

　　2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

　　3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。

　　4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

　　三、活動原則

　　1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

　　2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。

　　3、自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。

　　4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

　　四、誦讀內容

　　以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經典詩文誦讀讀本》及《語文課程標準》中規定的必讀詩文為主要內容，以及旨在提高中小學生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現、當代美文。

　　誦讀活動時間安排及形式

　　（一）時間安排

　　保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。

　　1、早讀：班干部負責誦讀或看書吟誦活動。

　　2、語文課前3分鐘：語文老師負責，教師要見縫插針，充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”。

　　3、課后：開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。

　　（二）誦讀形式

　　1、誦讀：以讀經典、背經典為主要形式，讓學生日有所誦，大量積累。

　　2、表演：以吟唱經典、演繹經典為主要形式，讓學生感受、體驗經典文化的魅力。

　　3、講故事：了解與詩文創作以及作者相關的故事，通過再創作改變成有豐富內容、語言生動的故事，開展講故事活動。

　　4、寫作：在講故事的基礎上，仿照文包詩的形式進行寫作；根據自己對詩文的理解進行改寫、擴寫。

　　5、詩文繪畫：根據詩文的內容和意境，進行創作性的詩配畫。

　　6、詩文書法：以硬筆書法為主，有能力的學生可以以毛筆書法的形式，書寫經典詩文。

　　五、活動方法

　　1、開設經典誦讀課、活動課。每周一節，由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、讀書活動節等時間段讓學生積極參與經典誦讀活動。利用自習課、輔導課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發經典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經典詩文誦讀活動在時間、數量、質量的保證。

　　2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每周以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。做到學科整合，音樂學科與詩文誦讀的整合，音樂教學中，教師可尋找或自編教學內容，將詩文誦讀與音樂融為一體。美術學科與詩文誦讀的結合，給經典詩文配畫，應成為美術教學中探索學科整合的一條途徑。其他學科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關整合。

　　3、充分發揮師生能動性，組織學校的各種社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優秀傳統文化經典誦讀活動。

　　4、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。做到誦讀為主，講解為輔；品味詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。

　　5、開展“四個一”活動

　　每日一讀（每天利用早讀或語文課時間集體誦讀，時間不少于10分鐘）

　　每日一記（每日精選一篇經典詩文等，并要求學生背誦）；

　　每周一課（每周設一堂經典賞析課，由語文教師講解國學經典，賞析詩詞名篇）

　　每月一賽（學校每月組織一次經典誦讀比賽，大力推進國學經典活動在校園的深入開展）。

　　6、建設經典文化校園，要將具有積極教育意義的經典文化，以文字、圖畫、噴繪畫的形式設置在墻壁上，在綠地花壇等顯要位置設置小型經典語錄廣告牌，讓師生們觸目可及，在休閑娛樂之余，接受經典文化的熏陶和滋養，提升師生的文化修養。黑板報、宣傳欄要根據時令季節或環境需要定期更換，不斷擴大經典內容的吸引力和覆蓋面，營造濃郁的經典文化氛圍。

　　六、活動要求

　　1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦？經典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優秀傳統文化，激發對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對青少年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。

　　2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦？經典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節等傳統節日和其他節慶的重大演出相結合，挖掘與詮釋傳統節日的文化內涵，弘揚健康向上的節慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦？經典誦讀”活動，要以思想性與藝術性相統一為基本原則，從古代、現代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優秀文化的深刻內涵。要把“中華誦？經典誦讀”活動作為校園文化建設的重要內容，作為推動素質教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。

　　3、創新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學校為面；以個人為根，以集體學習為干，以校園活動為葉；以開創風氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。各年級要在活動中注重藝術創新，用普通話和現代舞臺藝術手段表現經典內容，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。

　　4、建立考核評價機制。學校將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。

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