設計的文案(集合15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的文案吧，文案用于分享自己的生活狀態。那什么樣的文案才是經典的呢？以下是小編為大家整理的設計的文案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計的文案1
關于小學教師《備好課—教學設計》研修總結
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功” ，可見備課是一項細致,艱苦而又富有創造性的勞動。《備好課——教學設計》這門課程主要給我們講述了四種課堂教學模式：自主課堂、合作課堂、探究課堂和開放式課堂，并對每一種課堂模式的教學設計進行有針對性地的闡述。通過學習讓我明白了所謂備課，實際上是指教師在課堂教學之前進行的設計準備工作，即教師根據課程標準的要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況，對教材內容作教法學法上的加工和處理，選擇合適的教學方式方法，規劃教學活動。那么如何很好進行教學設計呢？我個人認為如下：
1.教學目標制定要準確。教師進行教學實際前必須以課程標準為依據，認真鉆研教學大綱，充分把握教材，明確教學目的和要求，整個教學活動應該根據教學目標進行，做到心中有數，有的放矢。
2.教學重點難點把握的準確性。確定知識的重點、難點，還要從學生的實際情況看，準確把握相關內容的重點、難點，哪些知識是關鍵，可以作為教學的突破口。
3.學情分析的準確性。在每一課的備課時，都要考慮我們的教學對象，要考慮教學目標、學生年齡特征、班級特點等因素，利用學生已有的知識啟發學生自己推導新結論、獲取新知識等。
4.教學內容選擇的合理性。教師應結合本地區、本校以及聯系學生生活實際和學習實際對教材內容進行靈活處理，及時調整教學活動。
5.問題設計的恰當性。如何提出問題,創造情境、激發疑問、引起動機,啟發思考,調動學生的學習積極性。
6.施教方法制定的恰當性。認真研究教學方法,慎重地選擇適當的教學方法,是提高教學質量的重要環節。
7.資源與教具準備的充分性。大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。如對教材配套練習、教具的自主開發，合理、有效地利用一切可利用的資源等。
除了做到以上要求以外還要制定的適切學習方法以及恰當地設計課堂練習等。
設計的文案2
公司主要承擔以下幾種類型項目的規劃和設計：
1、城市公園、森林公園、郊野公園、風景名勝區的規劃設計；
2、城市園林綠地系統規劃設計；
3、居住區、別墅區的景觀設計；
4、機關、學校、廠礦等企事業單位園林設計；
5、園林建筑、小品設計等園林景觀設計；
6、城市及鄉村道路綠化設計；
7、觀光農業、果園規劃設計；
8、生態修復工程規劃設計。
設計的文案3
1、在平面設計、電商設計領域的節日海報創作過程中,“產品拼圖法”以及“文字拼產品形狀法”這兩種創意手法的應用確實能給海報增加很大的創意色彩。
2、韻睿品牌設計，真給力。
3、韻·呈(承)精彩，睿·領未來。
4、韻睿——力爭獨特活力之媚。
5、平面美韻找睿設計。
6、完美設計盡在韻睿。
7、整平世界看我——韻睿設計。
8、平面設計，韻睿稱心稱意。
9、韻睿，讓你的產品擁有靈魂。
10、韻睿，你想不到的風格。
11、平面設計中畫冊設計是少不了的,畫冊根據當地的人文,習慣,文化,用途等不同
12、韻味耐品，睿智無限
13、韻睿設計，出手不凡。
14、韻味設計，睿智品牌。
15、韻睿經典設計，品牌如虎添翼。
16、沒有寫不好的文案,只有講不完的故事,能把一個故事講的生動動人,讓人產生共鳴的故事才是一個好故事!
17、弘傳品牌之韻，睿承設計之魂。
18、韻睿設計，讓您的品牌自己說話。
19、不要為了沒有文案而生硬把文案去掉,那樣有可能弄巧成拙,變成了自功。
設計的文案4
一、概述
xx年x月x月，我在廣州。廣告公司進行了為期個月的廣告實踐活動，任職廣告文案，期間間或負責部分工作。
在廣州林立的眾多國際的，本土的，的，非的，廣告公司中，～～廣告(現更名為周道廣告公司)屬于的典型本土小公司：小規模、業務少。從我月中旬應聘進入公司至離開，公司員工穩定在人以內，分為兩個客服小組：地產組和綜合組;同時服務的廣告客戶不超過個，其中穩定的長期客戶也只有家。固然如此，據我所知公司效益良好，處于穩步上升時期。
公司位于廣州東風東路，緊鄰省廣、白馬、原創：喜馬拉雅等大中型廣告公司。公司內部設置大約也和其他同級公司相似：老板即公司總經理，分別帶領兩個小組;各組下設策略總監、客戶總監，高級文案、文案，美指、設計以及另外單獨有一個媒介小組，負責這兩組的媒介投放。
因為公司規模不大，內部員工能夠靈活的交叉運作，我也得以參與了數個客戶的文案、創意、客服等方面的開發和交流，獲得很多難得的學習和鍛煉的機會。以下是我參與的幾個主要客戶的服務狀況。
二、實踐目的：
透過社會實踐，能夠把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所有用武之地。以便能夠到達拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個學的理論知識人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的潛力。
三、實踐時間：
XX年x月x日——x月x日
四、實踐地點：
xx廣告公司
五、實踐資料：
xxxx廣告設計有限公司本著創意的原則，引進國外廣告公司全新理念，并結合本土廣告公司作業優勢，探索出一套獨特而有效的廣告公司運作模式，是一家集管理、人才、技術于一體的專業廣告公司。同時，以“為客戶帶給一流設計、協助客戶塑造良好企業形象”為目標，“誠信為本、服務至上”為原則，本著踏實、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶帶給滿意而有效的服務。
第一天走進公司的時候，與經理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等。然后讓我參與對可口可樂廣告海報的設計，設計的過程中正好測驗一下我的潛力。
很幸運，一進公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經驗不足，我在開始的時候，未能做出很好的設計方案。之后透過設計主任的指導和同事們的幫忙，再加上學校所學的專業知識，做出了較好的方案。經過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便明白得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應。
透過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發揮出每位設計師的優點，讓設計做到盡量讓客戶滿意，更加吸引消費者的眼球。
六、實踐總結：
在為數不多的幾天時間里，我觀看了許多廣告方面的書籍和影視廣告，在廣告創意方面有了一些瑣碎的思考。廣告并不是一個容易的行業，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。廣告是在反映人生，而許多不可能的現象，在以后回頭來看，都是十分巧妙創意。可口可樂案例：1.可口可樂在1960年該做的廣告都做了，然后開始進行推廣通路:如何讓每一個地方，想喝可樂時就有可樂喝。2.可口可樂根據不同的渠道去調整配送方法。當渠道都有了，該如何去做和消費者有好處的相關廣告活動或節目。像是在圣誕節時，可口可樂把圣誕老公公的'衣服從原先的黃色，轉變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創意在生活上所帶來的好處。一個好的創意去激發人對環境的熱情與幽默，一個產品所帶來的廣告，絕對超越你的想象。作一個廣告ZUI基本的是明白它的目的是什么，不是讓自己的公司出名，這是ZUI后的步驟。更重要的是把商品賣掉，要做一個專業的廣告人，要尋找的就應是這個東西。
其實不管實踐的目的是什么，結果怎樣樣，我覺得我和我的同學都成功的完成了這次的實踐，雖然別人只看到我們的實踐結果，但我個人覺得我更享受實踐的過程，它帶給了我們很多意想不到的收獲，我們更是得到了應用的收獲，那么在我看來實踐對于我來說，已經很不錯了，也讓我覺得時間過得很充實，不再是過著當一天和尚撞一天鐘的日子了，我覺得這一周的實踐我沒有浪費時間，同時也讓我覺得只有有事做才會讓自己的生活充實，不覺得無聊，所以我很感謝這次實踐讓我過得這么充實。
設計的文案5
一、為慶祝中秋與國慶，營造一個寬松活躍的氛圍，現由公司策劃部組織策劃公司20xx年晚會。
1、組織策劃組成員：策劃組：策劃部組織協調組：人事部
2、活動范圍：本次活動針對公司內部的所有員工。
3、使公司團隊更加具有凝聚力
二、活動時間和地址
本次活動計劃于20xx年9月29日19:00-21:00，在公司‘籃球場’搭建舞臺舉行。
三、現場布置及負責人員
1、現場布置及負責人員
1)參加人員分成小組形式，根據部門報名人數的不同適當分組;
2)根據現場情況，設置適當的觀眾席;
3)在舞臺前設置主題橫幅，主題例為：“慶中秋，迎國慶”(人事部安排);
2、主持人：陳耀峰、XX其他工作人員：YY，ZZ，AA(待定)。
3、必備具備‘麥克風，音箱，電腦’
四、晚會要求
1、請參加晚會的工作人員務必于當日晚會開始前1小時調試好音響設備。
2、晚會前十分鐘靜場,自由音樂結束。19:00晚會準時開始。
五、獎勵方式
方法：獎勵統一抽獎形式(準備箱子一個，【乒乓球若干‘寫上數字’或者用紙條寫上數字】
獎勵方式1：團體節目——人人有份抽獎并且100%中獎，實行人人有禮，永不落空
獎勵方式2：游戲PK——勝方獲得一次抽獎機會中獎率為35%-50%(人事部安排)
設計的文案6
1、七彩韻睿人生，心中自有天地。
2、浪漫韻致，泛情睿意，專注視覺。
3、設計手拉手，韻睿心連心!
4、韻睿“心悅誠服設計，心花怒放。
5、風度翩翩，一切智慧創造!
6、無限的韻致，只能為睿智你我。
7、意韻之美，睿智之選。
8、韻有形，睿無聲!
9、韻睿設計——多彩二維世界的創造者。
10、設計全方位，韻睿零距離!
11、韻睿，讓設計更完美。
12、潤我所韻，睿你所智。
13、韻味設計，睿智品牌。
14、讓韻味持久，讓睿智閃耀——韻睿品牌設計。
15、風度翩翩，一切皆智慧!
16、韻睿設計，面面俱到。
設計的文案7
職責描述：
1協助部門經理，負責公司市場推廣活動中的策劃、協調和執行；
2負責公司平面和視頻類宣傳物料的創意設計、制作及管理；
3社交媒體平臺的運營，發布內容的編輯及排版；
4協助完成上級領導安排的任務。
任職要求：
1本科及以上學歷，主修廣告、公關、設計專業為優
2性格開朗，工作細致認真，有責任心，善于獨立思考，有創新精神和主動學習的能力
3能熟練使用圖形編輯軟件如photoshop、illustrator等，能熟練應用powerpoint和excel等辦公軟件；
4強烈的自我驅動力和優秀的團隊合作精神，能夠承受一定的壓力且具有高效執行的能力；
5具備優秀的文案功底、出色的創意能力；
6熟練使用英語，具有較強的聽說讀寫能力。
設計的文案8
各內設股室，各所屬企業單位：
為扎實推進我縣愛國衛生工作、國衛創建的順利開展，為促進我系統各企業單位組織開展好病媒生物防制工作，鞏固病媒生物防制工作成果，減少病媒生物造成的危害，改善人居環境，確保我縣20xx年創建國家衛生縣城工作取得成功，根據《病媒生物預防控制管理規定》、國家《病媒生物綜合管理技術規范》和《國家衛生縣城標準》，經局班子研究決定，制定本方案。
一、工作目標
通過積極組織發動職工扎實開展病媒生物防制工作，使各企業單位“鼠、蚊、蠅、蟑螂”密謀及其媒傳染疾病得到有效控制，“三防”設施（防鼠、防蠅、防蚊）得到完善，切實鞏固縣城區病媒生物防制C級容許標準工作成果，減少病媒生物密度，為接受省級創國衛暗訪和綜合技術評估省級打下堅實基礎。時間安排及具體目標：
（一）1—3月，對所聯系的社區責任區域，全面開展病媒生物防制“四害”孳生場所環境衛生整治和清理工作，清理生活垃圾，清除衛生死角，為順利通過創國衛省級暗訪檢查打下堅實基礎。
（二）4—10月，對所屬行業，特別是大型超市開展病媒生物防制工作，按照環境治理與化學消殺相結合的方法，對鼠、蠅、蚊、蟑螂孳生環境進一步查漏補缺整治，確保轄城區內鼠、蚊、蠅、蟑螂密度控制在國家C級容許標準以內，并做好省市愛衛會暗訪和綜合技術評估考核準備工作。
二、實施范圍與對象
局機關、所屬行業各單位均應當按照病媒生物預防控制管理規定，并結合國家衛生縣城標準，開展本轄區內的病媒生物防制工作。
三、防制任務與達標目標
病媒生物防制以消除鼠、蚊、蠅、蟑危害為主要任務（簡稱除“四害”）。目標是力爭將“四害”密度控制在國家規定的標準以內， “三防”（防鼠、防蚊、防蠅）設施全面達到B級標準。即：
1.防鼠設施合格率大于或等于95%；室內鼠密度鼠跡陽性率小于或等于5%；外環境鼠密度路徑指數小于或等于5。
2.小型積水蚊蟲密度路徑指數小于或等于0.8；大中型水體蚊蟲密度采樣勺指數小于或等于5%，平均每陽性勺少于8只蚊蟲幼蟲和蛹；外環境蚊蟲密度停落指數小于或等于1.5。
3.室內蠅密度有蠅房間陽性率小于或等于9%，陽性蠅密度小于或等于3只/間；室外蠅類孳生地陽性率小于或等于5%；防蠅設施合格率大于或等于95%。
4.蜚蠊成若蟲侵害率小于或等于5%，平均每陽性間（處）成若蟲數小蠊小于或等于10只，大蠊小于或等于5只；蜚蠊卵鞘查獲率小于或等于3%，平均每陽性間（處）卵鞘小于或等于8只；蟑跡查獲率小于或等于7%。
四、防制措施與方法
堅持以環境治理為主，藥物防制為輔的綜合防制方針，采取飽和投藥、完善防鼠防蠅蚊設施、治理病媒生物孳生地等有效方法。在化學防制中，注重科學合理用藥，不使用國家禁用的藥物。依據抗性監測或小范圍試驗結果及專家評審意見，選用高效、低毒、安全環保的藥物。
五、具體工作安排與實施步驟
（一）實施步驟：
1.準備階段（投藥前一個月）：制定工作計劃，培訓工作人員，開展投藥前“四害”密度監測，準備除四害藥械。
2.建站階段（投藥前半月）：按照創國衛的要求，建設標準的滅鼠毒餌站。
3.投藥階段（20xx年4月—10月）：滅蚊、蠅所需農藥由各單位自行采購。
4.驗收階段（投藥后一個月）：組織專業技術人員對重點單位、重點部位除“四害”情況進行檢查驗收，凡達不到規定要求的，采取有效措施限期整改達標。
（二）具體工作安排
1.滅鼠。縣愛衛會將統一組織開展春、秋兩季群眾性的滅鼠突擊活動，春季滅鼠統一投放滅鼠毒餌的時間為4月16—25日；秋季滅鼠統一投放滅鼠毒餌的時間為9月11至20日。滅鼠用藥以溴鼠靈滅鼠毒餌為主，補投辦法是“吃多少補多少，吃完加倍補，不吃不補，查漏補缺”。同時，各行業單位要根據其管轄區域和行業鼠密度情況，對重點區域和部位加大滅鼠工作力度,有效控制鼠密度。
2.滅蚊蠅。4至10月份為組織滅蚊蠅施藥的重要時段，根據氣溫的高低情況，每周對垃圾堆放點、廁所糞池、污水溝、積水點等蚊蠅孳生場所噴灑殺蟲藥液1至兩次。外環境滅蚊蠅以有機磷類和擬除蟲菊酯類復配的殺蟲劑為主，如辛硫·高氯氟乳油；室內環境滅蚊蠅以擬除蟲菊酯類殺蟲劑為主，如溴氰菊酯、氯氰菊酯、氯氟氰菊酯。
3.滅蟑螂。在5—9月對有蟑螂活動的室內外環境，每月進行一次突擊性滅蟑螂施藥。滅蟑螂用藥以擬除蟲菊酯類、有機磷類殺蟲劑為主，如氯氰菊酯殺蟑熱霧劑、乙酰甲胺磷滅蟑螂藥餌、毒死蜱殺蟑膠餌。
六、工作要求與保障措施
（一）加強領導，發動群眾。病媒生物防制是一項長期性的社會衛生防病工作，涉及千家萬戶、各行各業，需要全社會的廣泛參與。各行業單位要加強對病媒生物防制工作的領導，落實分管領導和具體負責人,保證所需的人力、物力、財力到位。要多形式、多途徑、寓教于樂地大力宣傳病媒生物防制工作的重要性和有關科普知識，充分發動群眾，積極支持、配合和參與病媒生物防制工作。
（二）明確職責、落實經費。各行業單位要將病媒生物防制工作落到實處，切實履行職責，要各司其職，各負其責，要明確一名領導分管，落實一名人員專抓；要對所管轄區域認真組織實施病媒生物防制工作（重點是單位食堂、庫房、廁所、垃圾收集點、陰陽溝）。病媒生物防制經費的籌集，按照“誰主管、誰負責”“誰經營、誰負責”的原則進行，根據單位責任范圍應施藥的室內外環境面積大小、行業特點確定用藥種類和數量。
局機關:負責指導、督促、檢查各商場、超市、集貿市場開展病媒生物防制工作，完善防鼠、防蚊防蠅設施情況。
（三）深入宣傳，全面培訓。各行業單位要利用各種形式進行宣傳。各單位派專干參加縣愛衛辦組織技術專家對進行除“四害”的培訓學習，科學開展除四害、滅鼠工作。
（四）實出重點，科學防制。重點單位（大型超市）要加大工作力度，確保工作達標。在除“四害”工作中要堅持科學防制，必須做到“三統一”和“一確保”，即實行統一投藥時間、統一供應毒餌、統一使用方法；確保投藥覆蓋率和飽和率。
（五）確保投入，完善設施。一是各單位必須建設標準的滅鼠毒餌站；二是各單位要安排足夠的資金，保證除“四害”設施、藥品、器械的采購供應；三是重點場所必須完善“三防”（防鼠、防蠅、防蚊）設施，達到“四化”標準：即通道堅固化（地面要硬化，門窗要鐵皮化）、管口網封化（窗口、地下管網、水溝或暗渠出入口要用鐵絲網封密）、環境無害化（垃圾、糞池要嚴密封蓋；下水道、水池及各種水容器均應經常清理，保持暢通和潔凈；栽種花木不施未經發酵有機肥）、倉儲貨架化（食品、雜物要擺放在貨架上）。
（六）加強督查，確保達標。20xx年是迎接省市愛衛會對我縣創建國家衛生縣城暗訪和綜合技術評估考核年，病媒生物防制全面達標是創建國家衛生縣城必備的條件之一。 我局將對此項工作進行專項督查考核，并將此項工作列入本年度目標管理考核范圍內。對因工作不力，影響我縣病媒生物防制國衛達標的單位和個人將進行通報批評，并取消其取得一切優惠政策資格。
設計的文案9
1、落英紛，芳草綠，云淡風輕，好天氣;清明節，雨紛紛，牽腸掛肚，不忘你;朋友情，情誼濃，關懷問候，想念你;清明節，愿你忘卻煩惱，永遠開心!
2、清明時節情紛紛，想你今日欲斷魂;借問相思有多重，此情堪比海更深。繁華爛漫春意濃，祝福今日也升溫，祝你吉祥如意總光臨，清明假期多開心!
3、煩惱有限，快樂是無限滴;收獲有限，追求是無限滴;成就有限，理想是無限滴;時間有限，祝福是無限滴;清明到，愿你把握有限人生，收獲無限快樂!
4、脆弱的不僅僅是瓷娃娃，還有生命;眨眼間變化的不僅僅是氣候，還有結局。莫要太執著，學會放開你會更開心。清明節，愿你忘記過去，永遠開心!
5、又是一年春來到，清明時節踏青好，綠草青青好春光，輕聲問候來送上，工作勞累上班忙，莫忘休閑身心放，朋友時時掛心房，愿你清明時節心情暢!
6、感情是筆收入，生命是種支出，生活讓我們學會積累存儲，用時再來支付并獲得心靈的滿足。清明節，朋友一聲問候，關心永遠存在，祝你節日寬心!
7、清明節將至，讓我輕輕送上清清的春風，為你吹散心中的憂傷;讓我輕輕送上暖暖的問候，為你堅定心中的信念。溫馨生活，關愛親友，共祝幸福平安!
8、用通達的心處世，用快樂的心生活，用包容的心待人，用感恩的心付出，用進取的心堅持。清明節，關愛生命，開心生活，用愛心感染世界!祝你平安!
9、逝去的，雖已消散，記憶依舊存在;忘卻的是傷痛，不忘的是懷念;選擇遺忘那傷心的種種，對你的思念永存心頭。清明節來臨，愿你忘卻煩惱無憂愁。
10、樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，是失去至親的悲哀。花開堪折直須折，莫待無花空折枝，是虛度時光的悔恨。清明節，祭奠亡靈，也撫慰心靈吧。
11、清明雨是我的淚水，清明的風箏是我的思念;就讓風箏飛向天堂，它會帶著我的思念溫暖你的靈魂;就讓雨水回歸故土，它會帶著我的祝福滋潤你的心田!
12、拋棄，逝去的東西;珍惜，現存的美好。不要因為過往的曾經浪費我們太多的眼淚，熱愛生活從現在開始。清明節到了，讓我們的生活清爽明朗起來吧。
13、春風笑，桃花鬧，墳頭青草自逍遙。青煙燃，紅燭燒，祖先英魂心頭繞。清明節，讓我們為已故的人兒燃一把燭火，讓我們為以后的生活增添一份向往。
14、吃上一桌思念的佳肴，喝上一壺記憶的美酒，獻上一朵希望的花束，撒上一抹溫暖的微笑，清明節，傳遞溫馨，關心接力，讓人間真情永隨，讓你我同醉!
15、思，伊人，空嘆息，韻華白首，糾纏已成空，留汝望墳生悲，卻亦需不羈奮斗，待明日衣錦榮歸時，再折潔白百合以祭天靈，清明節讓我們開始新的征程!
16、忘憂草，送給你，煩惱憂郁徹底拋;平安果，要捧好，健健康康最重要;招財貓，照顧好，財源滾滾滾到爆。嘿嘿，清明節到了，一切如意哦。清明節短信息
17、清清的是溪水，明明的是天光，春和景明;清清的是緬懷，明明的是相思，心如止水;清清的是愁云，明明的是生活，今天更要把握。清明節，倍加珍惜真情!
18、生命的重要性，早已不用重復;失去時最最痛苦，但又無可奈何;請收到短信的人，傳遞這份關愛，保持樂觀心態，走過有些悲傷的清明節，繼續快樂過日子!
19、傳說中薰衣草擁有四片翠綠的葉子：第一片葉子是信仰，第二片葉子是希望，第三片葉子是愛情，第四片葉子是幸運。我送你一棵薰衣草，愿你清明節快樂!
20、開心，其實很簡單;開心，其實觸手可及;開心，有你的陪伴;開心，有對你的思念。離去的，只是傷痛，遺留下來的，是甜蜜思念。祝你清明節心情是愉快的!
21、春風吹灑清明節，烈士墓前獻朵花。寄托哀思憶故舊，天上人間兩相隔。如今生活美如畫，感恩之情心中掛。短信祝福請收下，清明節請節哀，把快樂留下!
22、草長鶯飛，情誼一天天加深。楊柳依依，垂下我思念縷縷。桃花落盡，凋零不了美麗心情。風箏高飛，載著美好夢想遠行。清明小長假，朋友祝你快樂如昔!
23、古墓花影白楊樹，盡是生死處;清明時節，緬懷逝去的親人，更感嘆時間的無情，生命的匆匆;逝者如斯，我們不能留住過往，就應該更加珍惜現在所擁有的。
24、聽說：清明前后種瓜得瓜種豆得豆，我迫不及待地趕緊種下我對你最深的想念和祝福，那樣就可以得到你對我同樣的想念和祝福了，對吧?祝你清明節快樂哦!
25、推開清明的門扉，看到陽光下思親的淚水;打開清明的天窗，聽到春風中喚親的傷悲;步入清明的長廊，感受細雨中回憶的溫馨。清明節，讓我們一起緬懷親情!
26、春風吹綠大地，春光照亮萬物，春雨滋潤生命，問候暖入心田，清明節了，讓幸福伴隨你，讓快樂擁抱你，讓健康環繞你，讓平安追隨你，祝你清明節日快樂!
27、春風吹綠心田，春光照耀心扉，春雨滋潤心間，春陽溫暖心房，祝福打開心門，問候放飛心曲，關懷送到心坎。清明小長假，到戶外好好享受春天!清明節短信
28、塵封已久的往事，在這一天變得清晰，記憶的潮水慢慢涌來，思念之情難以言表，緬懷逝去的一切，珍惜擁有的美好。清明節到了，祝你身體健康，幸福長壽。
29、時間分分秒秒流逝，清明一次次到來，生命來去輪回，塵世無情變遷。從未忘記，就從未離去，生活不是用來懷念，而是用來珍惜。未來的日子，朋友多保重。
30、朋友，讓清明的雨水帶走你的傷痛吧，剩下的只是透亮的人生!祝福天堂里的人，也祝福你!
31、微微春風吹綠，縷縷春光明心;絲絲春雨潤物，聲聲問候暖情。清明節了，只言片語伴隨你，愿你照顧好自己，關心親人和好友，祝你天天好心情!
32、細雨如絲入愁腸，清明掃墓孝兒郎，叩拜祖先寄哀思，祈愿英魂登天堂。逝者已逝難還陽，生者珍惜好時光，莫讓先人空余恨，走好人生路漫長。清明時節，叩首墓前拜祭先人，挺胸開創美好人生!
33、清明時節，讓我輕輕送上清清的春風，為你吹散心中的憂傷;讓我輕輕送上暖暖的問候，為你堅定心中的信念。溫馨生活，關愛親友，清明節快樂!
34、清明時節雨紛紛，你起大早往家奔，一不小心就摔了一個大腚墩，祝福你清明節摔倒撿到大元寶，出門見到西施，抱得美人歸。
35、祭先烈，碧空皓月，青松挺皚雪;敬前賢，綠柳青蘭，蒼松繞紫煙。清明時分，莫道銷魂，此情拳拳悄探問，思念殷殷慰故人，路遠心猶近，酒薄意深深。
設計的文案10
1、感性做人，理性做事。
2、宜奪天工，瑞呈人間。
3、宜適生活，瑞惠未來。
4、宜德宜人，瑞臨天下。
5、宜心宜意，瑞祥瑞和。
6、宜你所求，瑞藝進取。
7、因地制宜，和諧祥瑞。
8、宜心宜意，瑞室瑞人。
9、古今皆宜，雅俗共瑞。
10、宜居宜賞，瑞室瑞人。
11、宜來品味，瑞自端享。
12、宜領生活，瑞贏未來。
13、智造完美，釋放精彩。
14、您的個性，我的風格。
15、室宜之計，添瑞而設。
16、宜適天下，瑞惠未來。
17、宜德天下，瑞滿人心。
18、宜者成德，瑞者成事。
19、宜瑞設計，宜家宜室。
20、各得其宜，瑞獻八方。
21、創宜萬家，尚瑞天下。
22、宜美宜適，瑞滿人心。
23、品質設計，祥瑞宜居。
24、創新制宜，智繪祥瑞。
25、溫馨適宜，瑞氣頓生。
26、宜中宜西，瑞室瑞人。
27、點滴信宜，五福獻瑞。
28、兼收并蓄，上品設計。
29、宜劃萬家，瑞信四方。
30、無限創意，宜瑞設計。
31、宜瑞工裝，沉穩時尚。
32、宜居風格，瑞鳴真趣。
33、定位時尚，塑造經典。
34、宜瑞設計，相宜互瑞。
35、宜適生活，瑞惠天下。
36、宜瑞宜家，尚意尚佳。
37、因地制宜，智在顯瑞。
38、宜瑞古今，時尚天下。
39、設計雅居，定造幸福。
40、宜居之地，瑞氣有我。
設計的文案11
1、因生活而設計，因設計而美好。
2、椅子不光要講功能，還要創造一種景觀。
3、先做好設計，再談策劃，再談綜合能力，不要搞反了。
4、人為的設計生活方式，是為了努力去創造一種更好的生活狀態。
5、不可抄襲他人之創意，不論有何前提。
6、永遠堅信：設計可以拯救你的國家，可以改變世界。
7、設計源于生活，細節成就品質。
8、設計是恒久的，在經過很長一段歲月后仍然具有耐看的質感。
9、室內設計注重材料的選擇，注重品牌質感，因此更為理性實用。
10、將設計融于人性，將家居帶入悠閑自在的情境。
11、藝術是生活的升華，設計是藝術的呈現。
12、眼高手低主要是由于見識太少，聲名顯赫主要是由于厚積薄發，設計師切忌浮躁。
13、室內設計所追求的是包含天地墻家具及陳設品在內的整體環境風格與質量。
14、室內是建筑的靈魂，是人與環境的聯系，是人類藝術與物質文明的結合。
15、人可以改變環境，環境可以影響人，而設計則可以改變人和環境。
16、設計是一種感受一種心態一種舒適的開心的生活方式。
17、在行業中建立你的口碑，這需要靠人格，設計作品只是一個認識你的渠道而已。
18、提高人的生活質量；提高人的身心健康；提高人的財產安全；創造人的生活品味。
19、把東西合理的利用，為每位辛苦的世人設計一個健康舒適安逸的生活環境。
20、先立才能后破，在說別人的作品和觀點不好的時候，先反省自己，多想一步。
21、自然品質的物質家園不是簡單地將自然要素引入室內，而是結合地方的自然環境特征進行創造性地營造。
22、室內設計是建筑設計的繼續和深化，是室內空間的環境的再創造。
23、裝飾美的享受是屬于客戶的，創意的快樂是屬于設計師的！
24、一切隨心，用心去感悟空間。
25、從實用的角度，到超載的發揮，構成藝術的主體！
26、就算沒有設計師，社會一樣會照常運轉，因此你要體現出你的價值，而不是一味索取。
27、設計就是以人為本，遵守自然法則，締造經典家裝。
28、一塵不染素凈澄明。用平靜的心靈看世界，利用淡淡的家具布局把原有的空間凈化，把氣質和品位含蓄地表現出來……
29、不可一直追隨流行設計風格，現在流行的，必是馬上過時的。
30、有效規劃布局，合理使用空間，以小博大，畫龍點睛，創造美味家居生活！
設計的文案12
現代廣告的表現方式品種繁多，但任何方式的廣告都離不開廣告文案這個重要的載體。 據調查， 廣告效果的 50%~75%取決于廣告文案，足以闡明廣告文案在整個廣告中具有至關重要的位置，直接關系著廣告活動的成敗。
1平面創意設計的含義與準繩
平面創意設計又稱為平面廣告設計，就是一種能把信息的傳達程序化和簡單化的設計。 平面創意設計由于傳達的內容與主題簡約明了，能在霎時抓住人心，吸收人們的留意，從而成為廣告的主要表現手腕之一。 平面創意設計是廣告活動中的重要環節，它包括創意構思與視覺表現等階段。 設計定位是平面創意設計的根底，由廣告的主題或主體提供根本條件，思索受眾人群的概略為根據所做的創意義維。 平面創意設計的信息傳播，主要是依托視覺傳達來進行溝通受眾群體的感知而完成的。平面創意設計包含很多的組成局部，有版式編排設計、標志設計、海報設計、字體設計、插圖設計、包裝設計、書籍設計等，這一切都和廣告的設計與制造有著必然的聯絡。
進行平面創意設計的過程中必需遵照一定的設計準繩， 其中包括：真實性準繩、首創性準繩、促銷準繩、和形象性準繩這四種。真實性準繩是平面廣告設計的生命和實質，也是平面廣告的靈魂。 《廣告法》的第三條規則曾經明白了廣告必需要具有真實性，平面廣告的真實性主要在于宣傳的內容要真實，應該與采購的產品或提供的效勞要互相分歧，不能過度夸張，歪曲事實。 特別在藥品廣告中極為重要。 首創性準繩，請求設計的作品具有一定的發明性，無獨有偶。由于平面廣告設計是一種依托設計師發揮共同的想象力、敏銳的洞察力和激烈的直覺力，以全身心的聰慧和思想來進行闡明和壓服的過程，因而平面廣告設計中的創意是整個廣告設計過程中最有魅力且最關鍵的局部。廣告的最終目的就是促進銷售，所以促銷準繩在整個廣告活動中具有十分重要的位置。大衛·奧格威曾說過：“我們的目的就是銷售，否則就不是廣告。”這句話極好的表現了促銷準繩在平面廣告設計中的重要性。在現代經濟高速開展的今天，同類商品的質量簡直都是大同小異，消費者在選購商品時，首要思索整個商品所提供的品牌形象。 因而遵照形象性準繩才干使商品的銷售立于不敗之地。
在工業高度興旺的今天，平面創意設計曾經成為人們日常生活不可或缺的一局部，在社會的各個方面都起到了無足輕重的作用。 具有傳播信息的作用；開展經濟的作用；宣傳教育的作用，以及美化生活的作用。
2系列廣告文案的特征與類型
所謂系列廣告，是指在同一廣告戰略指導下，經過統一籌劃后連續發布的主題、作風相同，畫面、文字、內容有所變化的系列廣告作品，數量普通在三個或三個以上。①如世界出名的絕對伏特加系列，不只在廣告創意上表現系列性，在文案上也是具有統一性。 系列廣告的目的是為了從不同的角度和深度，全方位、多角度、全過程、平面化地表現廣告的中心主題，進行全面的信息宣傳，擴展其市場影響力。系列廣告文案的特征有以下四個方面：
1）內容的相關性
系列廣告文案的內容有一定的關聯，有統一的定位，或是以一個主題為中心，在不同側面對同一的廣告信息用不同的表達方式來不時深化。
2）作風的分歧性
系列廣告的設計都具有統一的作風， 呈現出一種鮮明的作風特性。 不管是同一種產品的系列設計，還是同一類產品不同型號的系列設計，都請求在作風上具有分歧性，調和統一，具有激烈的整體性與視覺性。
3）構造的類似性
系列廣告文案的構造是類似、相近、以至是相同的。人們辨別系列設計還是單個設計，最重要的標志就是看設計的構造在表現上能否具有一定的類似性。
4）系列文案表現的變化性
在系列文案的表現中，固然主題、作風相同，但它們并不是對同一則廣告作品進行簡單的反復，在信息宣傳的方面有變化以外，系列設計作品之間最大的差別是表現的變化，其中包括標題的變化、正文的變化、以及畫面的變化等等。以系列廣告文案的信息為規范來分類，系列廣告文案可分為三品種型：信息分歧型、信息并列型、信息遞進型。
1）信息分歧型
信息分歧型是指系列廣告的一切作品都傳達完整相同的信息，但采用不同的表現辦法來表現，能夠將一個廣告的信息內容經過不同角度、重復的表現，使廣告受眾對廣告信息產生念念不忘的印象。
2）信息并列型
信息并列型是指局部系列文案將同一主信息合成成不同側面的分信息，經過系列的方式加以表現，從而使廣告受眾在連續閱讀過程中，對廣告信息的各個局部有全面的理解。
3）信息遞進型
信息遞進型是指系列廣告傳達彼此關聯、層層遞進的信息。 這品種型合適企業產品的開展進程，或者具有懸念型的廣告，使廣告受眾對廣告信息不時深化的了解。
3系列廣告文案在平面創意設計中的創作表現
廣告文案是廣告作品中十分重要的局部， 廣告中能夠沒有畫面、沒有聲音、沒有言語，但是不能夠沒有文案。廣告文案在平面創意設計中的作用顯得極為重要。廣告文案在整個平面創意設計中有時會起到解釋闡明的作用， 讓受眾愈加容易的了解廣告所要傳達的信息內容。
在現代平面創意中，文案創意是關鍵。 系列廣告文案的創作表現與單個廣告文案有所不同，特別在創作步驟中辨別得較為明顯。第一步，研討廣告主體的廣告目的、廣告戰略、廣告方案等方面，在平面創意和表現的規則性籌劃中，決議能否運用系列文案方式。第二步，在決議運用系列文案方式之后， 對廣告主題信息的各個方面要素進行有機的分類。 分類的準繩是信息層次的同一性和各個信息含量之間的平衡性。
第三步，在決議系列文案的總信息和各個單則文案分類信息決議的根底上，進一步決議系列文案的整體表現作風、言語特征以及畫面的構成，以構成一個系列整體。第四步，進入每個單則文案的詳細寫作過程后，文案人員要運用言語符號，將前面所規則的信息傳播任務、作風、特征等各個方面進行到位的表現。 第五步，是在單則文案完成的根底上，進行系列文案的整體諧和、配合和整合的過程。②因而，系列廣告文案在畫面構圖、言語表現、作風表現等方面應該是統一的，但也要留意統一中有變化，變化中要統一。
在平面創意設計中，廣告文案的創作要留意言語的互相照應微風格的分歧性，同時也要留意信息的完好性，不可以遺漏任何一個重要的信息。除此之外，還應依據產品或企業的本身特性，選擇合適的表現方式。 在系列文案的創作中，最為重要的是擅長發明新的方式，唯有創新，才干激起生機，唯有創新 ,才干占有一席之地。
設計的文案13
一 活動名稱：“方寸世界蘊書情”書簽設計大賽
二 活動目的：書簽是用來定位與記錄自己學習與閱讀的進度，也可作為自己行程與前
進的標識，通過此次書簽設計大賽，可豐富廣大同學們的業余生活，激發同學們的創造能力。作為讀書的貼心伴侶，制作一枚書簽，也可提高同學們的文化底蘊，認識到書的重要性。同時，提供了一個讓同學展現創意，文化等才能的舞臺。
三 活動概況：
1 活動對象：全校學生
2活動主題：方寸世界蘊書情
3獎項設置： 一等獎2名 二等獎3名 三等獎5名 優秀獎8名 4活動時間：11月上旬
四 前期準備
1 擬定宣傳稿 海報 橫幅 展板的內容2 擬定廣播稿 并在廣播室錄音3準備帳篷 桌椅 音響
4購買獎品 U盤 臺燈 筆筒 書 榮譽證書5購買 鐵絲 夾子 雙面膠 等工具
6聯系圖書管理員 取得管理員同意 大賽結束后將優秀的書簽陳列在圖書館內
五 活動流程：
1 11月1日——3日 活動宣傳
聯系宣傳部：制作海報5張 橫幅3個 宣傳單15張 展板1個
聯系內聯部 ：進行各院系通知，各院系至少交20個作品并在報名點登記聯系網絡部：在校網上進行宣傳通知
聯系廣播站：通知大賽的主題內容及大賽事項
2 11月4日——7日報名：在舊餐廳門前設置報名點，擺放展板，用音響播放錄音稿。現場可報名，也可以交作品。
3 11月8日——9日作品統計：將書簽編號，并用編好號的夾子夾住。
4 11月10日——12日作品評選：在圖書館后設置書簽展覽點，擺放帳篷展板，陪相關人員統計票數。
5 11月13日——14日統計出獲獎同學 ，準備獎品 ，并將優秀書簽陳列在圖書館。 6 11月15日 聯系獲獎同學在圖書館后集合， 頒發獎品。
六 大賽事宜：
1 書簽要求：1 書簽必須是自制作品，顏色 、大小、 形狀 、材料自定。
2 書簽內容要新穎 、有創意意識、 積極向上。
3 書簽設計需圖文并茂 、最好能突破傳統書簽的形狀局限 、可以以家鄉、 青春、 情感、 讀書等為主題進行制作。
4 作品上交時須另附紙寫明制作人資料、 姓名、 院系 、聯系方式。
2 參賽者：
1 報名時需登記清楚個人信息 ，凡報名者必須上交作品。
2 征收作品時間是11月4日——9日 未在報名點上交作品者，則根據海報上的聯系方式 與負責人聯系。
3 參賽者不可任意拉選票 ，每天必須保持手機開機。
3 大賽負責人：1 報名點安排3人 ，1 人負責登記報名者信息 ，2人負責征收作品。
2安排3人將上交的每個書簽進行編號并記錄，夾子也對應貼上編號，將書簽夾住。
3 展覽作品時，每個票數統計員不能透漏制作者信息 ，只根據編號統計票數。
4 投票者：學院的每個人都可以投票 ，每個人最多給5個作品投票。
5 展覽方式：每個帳篷下有三名工作人員，將同學們投的票記錄下來。
七 注意事項：
1 提前關注天氣情況，保證作品展覽時無天氣影響
2 若展覽作品時 忽然刮風 工作人員迅速收集整理書簽
3 注意衛生 在報名和展覽點必須保持場地干凈
4 海報貼在各大通知欄，宣傳單貼在各公寓樓門口 橫幅拉在新舊餐廳樓前
八 獎項設置：
一等獎【2名】：獎品待定二等獎【3名】：獎品待定三等獎【5名】：獎品待定優秀獎【8名】：獎品待定
凡獲獎者均發校學生會榮譽證書和百篇經典閱讀書一本
九 經費預算：
20xx年10月28日
設計的文案14
[學習目標]
1.圍繞中心，剪裁得當，重點突出。
2.學習本文語言的幽默，語言描寫中蘊含的真情實感。
3.體會作者字里行間浸透對良師益友的感激、敬仰與懷念的思想感情。
[學習重點、難點]
1.重點:記事寫人材料的選擇。
2.難點:親切、生動、豁達、幽默的語言中包含的辛酸的感情。
導語
同學們，你們的童年是金色的，因為有燭光晚餐、安徒生童話、還有外婆的彭湖灣，還有神奇無限的因特網，讓你們遨游世界。但是如果童年充滿了貧窮與艱辛，你又會怎樣呢？是抱怨生活對你不公平？還是樂觀豁達地正視生活？今天我們將要學習的于是之的《幼學紀事》，將讓你們體會一種積極向上的人生心態，感受別樣的人生。
[學習步驟]
一、詞語補釋:
*憋biē：抑制或堵住不讓出來。
*歿m：死。
*忐忑tǎntè：心神不定
*熏陶漸染:指人的思想行為長期接觸外界事物而受影響。
*不絕如縷:比喻技藝或其他方面的繼承人稀少，還比喻聲音細微。絕:斷,縷lǚ細線。
*令人神往:叫人一心向往。神往:一心向往。
*日久天長:形容時間積累得很久。
*寥寥可數:形容非常少。寥寥:非常少。
*立竿見影:比喻立見功效。
*良師益友:使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
*無可奈何:沒有辦法；沒有辦法可想。
*兀立:直立。
忐忑:心神不定。
二、分析課文：
1.讀課文。
教師范讀一部分，學生續讀完全篇。（可配樂）
2.理清文章的結構:
學生討論教師點撥
全文分為四部分:
第一部分:寫作者幼年的生活環境。(求學)
第一層（1自然段）:作者貧寒的家境:祖母、母親寡居貧窮，沒有文化。
第二層（2自然段）:作者家的環境:大雜院。
第二部分:寫作者幼年上學，遇到的兩位良師。（上學）
第一層（3自然段）:過渡段，概述在艱苦而無文化的環境中求學的困難情形。
第二層（4自然段）:過渡段，引出對小學時代兩位良師的回憶。
第三層（5自然段）:回憶孔德小學一位忘了姓名的老師。
第四層（6——12自然段）：第九段:回憶衛天霖老師。
第三部分:少年輟學，陷入更加困頓的境地。（輟學）
第一層（13——18自然段）:交代作者上學經濟來源和中途輟學的原因、經過。
第二層（19——20自然段）:茫然待業的時間里，母子倆過著“一當二押三賣”的凄苦生活。
第四部分:寫作者輟學后苦心求學的經過。（業余求學）
第一層（21——23自然段）:寫在待業期間，僥幸進輔仁大學中文系旁聽的經過。
第二層（24——27自然段）:寫找到職業后，邊做事邊上夜校的經過。
第三層（28自然段）:作者對那時惡劣的政治制度的深惡痛絕和對良師益友的感激、敬仰和懷念。全文的總結，議論點題。
三、研習課文落實重難點
文章以“幼學紀事”為題，明確了記敘的中心：記幼年求學之事。
○作者一共敘寫了那些求學之事？
——記敘了幼年求學兩位恩師對他的影響：回憶了孔德小學一位忘了姓名的啟蒙老師；深情敘寫了一位默默的播種者，繪畫老師衛天霖。
——在待業期間，僥幸“混進”高等學府旁聽，沉醉在教授們精湛的講解里；找到了一份工作仍去業校學習法語。
○作者為什么要寫求學之外的事呢？比如家境的貧寒，“一當二押三賣”的凄苦。
——正是因為生活在一個貧窮沒有文化的大雜院，才顯出作者堅持讀書的難能可貴，而能夠“沒有胡亂地生長”的原因是遇到了兩位良師。可見惡劣的環境，困苦的條件的交代是敘寫兩位老師的背景，
——作者上學的經濟來源是由本家提供的，而本家們停止資助，作者只有輟學，這是作者求學歷程中的一個轉折點，必須有個交代；記敘待業期間的凄苦生活，則是為下文記敘作者在這種境遇中苦心求學作了鋪墊。
○哪名同學能總結一下本文圍繞中心，重點突出、詳略得當的選擇材料？
——本文緊緊圍繞幼年求學這一中心選擇材料，整個求學過程大體分為兩個階段：正規上學、業余求學。文章以時間為順序來記敘這一過程，第二、第四部分是記敘的中心，進行了詳寫。第一、第三部分則分別交代了兩個階段的背景，用略寫。與求學無關的往事，一律不寫。這樣重點突出，條理分明。
○本文以什么為線索來組織材料的？
——以事情的發生、發展的先后時間為線索。
敘述總是按一定的順序進行的，常用的敘述方法有順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘等。簡單的記敘文常常只使用其中的一種或兩種，復雜的記敘文往往是綜合運用。
○本文敘述的順序是什么？
——以順敘為主，兼有插敘。作者按著事件發展的先后次序敘述了貧寒的家境、上學、輟學和業余求學的經過。但在第一部分里插敘了幫老郝叔叔起草“請會通知”的事。
○這段插敘的作用是什么？
——一是明確“我”當時的處境和地位——與“拉洋車的”同處社會的最低層。二是說明勞動人民沒有文化的痛苦。這樣的插敘豐富了文章的內容，通過“我”作為沒有文化的大雜院的“知識分子”寫請會通知這件事真實地反映了“我”沒有良好的家庭和環境的熏陶，反襯出下文影響作者一生的老師的重要。突出了中心。
四、分析藝術特色：
1．語言特色：輕松的幽默，含淚的微笑。
○食不裹腹，也會有幽默么？為什么？
文章所記，都是作者的親身經歷，寫來如訴家常，親切生動。作者幼年喪父，家境貧困。求學過程中不知經歷了多少艱辛。今天回憶這些往事，絕非百無聊賴而撫摸昔日的傷口以自哀自憐，而是出于嚴肅的時代責任感，對那些黑暗年代作深沉的反思。辛酸的往事，嚴肅的反思，發而為豁達風趣的語言，形成本文幽默的風格。
本文幽默有兩種形式:
a.用貌似輕松的笑話，來說嚴肅的事情。
b.故意將笑話說得十分嚴肅。
○這一語言特色在本文中是怎樣體現的？
——本文綜合運用了這兩種形式。本來是凄苦辛酸的往事，作者卻說得俏皮輕松，叫你忍俊不禁，而等你想笑時，卻分明聽到作者說得那么嚴肅，幾乎要催人淚下。
在第一段中，交代作者出生于一個“完全沒有文化的家庭”，家里根本沒有一本書，卻偏要說，“家里的藏書每年一換”，接著一個轉折，“但只有一冊”，再來個解釋，“就是被稱為‘皇歷'的那本書。這”笑話是說得多么嚴肅。
又如第三部分，作者寫到輟學后找事做的艱難，“母子兩個茫茫然地等著，
等著一個誰也不愿多想的茫茫然的未來。”這是多么沉重的往事!然而文章沒有“哭”出聲來，接下去便是一句輕松的俏皮話:“茫然中還是有事可做的。子承母業，去當當。”這貌似“輕松”的“俏皮話”，卻要比連連的淚水更沉痛。
2．表現手法：鮮明而強烈的對比。
例如，惡劣的社會環境和“那么多好的老師和好的朋友”，“完全沒有文化的家庭”和渴求知識的“我”，“花了錢”而曠課的“學子”和做賊般“偷竊知識的人”，“法蘭西文學的殿堂”和廁所餐廳，“雅人”與“俗人”等。這些對比都是那么強烈，使本文的幽默具有更強的感染力。作者雖沒有加任何的議論，自然會引起讀者認真嚴肅的思索，從而深化了文章的中心思想。
五、解題指導：
一、給下列加點的字注音，并解釋詞語。
熏陶漸染（xūn）佇立（zhù）苛酷（kù）
不絕如縷（lǚ）兀立（wù）寥寥可數（liáo）
二、請說明下列引號的作用：
1表特定的詞語2表特定的詞語3標明從書上引用的部分
4表否定5表諷刺6表反語
三、家境貧寒、幸遇良師、好學上進。
[小結]
這是一篇回憶性散文。題目明確了記敘中心──記幼年求學之事。寫作者親身經歷，寫來如訴家常，親切生動。先交代家庭及周圍環境，再寫幸運地遇到了校內外的良師益友，但生活迫使作者中途輟學，表達了作者對那時惡劣的政治制度的深惡痛絕。字里行間，寄寓著對今天年輕一代的深切希望，希望他們珍惜良時，好學上進。
雖然往事是辛酸的，作者卻以一種平常心態坦然面對，笑談求學之事，感情真切深沉，于豁達幽默之中，含有一股催人奮進的力量。作者深沉而嚴肅的反思體現出來的歷史責任感，令我們良久沉思。
設計的文案15
1、非凡設計，圓國之夢。
2、創新引領世界，設計創造未來。
3、設計中國，創享生活。
4、國夢智造中華，設計成就未來。
5、創享生活，專工而設。
6、設計正能量，中國心力量。
7、中國奇跡，世界交際。
8、原創設計盛典，群英濟濟一堂。
9、智尚設計，創意中國。
10、大美中國，大美生活。
11、設計成就夢想，創新鑄就輝煌。
12、用心感動世界，創新贏取未來。
13、沒有設計，沒有未來。
14、中國在崛起，設計要先行。
15、靈魂的交流，視覺的享受。
16、優設計，助發展。
17、設計改變中國，創新成就未來。
18、動感中國，設計空間。
19、中國設計，豈止創新。
20、中國設計，走向世界。
21、渲染民族色彩，勾東方雄雞。
22、設想未來，計日程功。
23、設計改變生活，夢想成就中國。
24、設計未來，點亮精彩。
25、中國設計，“耀”我創意。
26、好設計，美中國。
27、騰飛經濟，設計先行。
28、中國設計，智創未來。
29、設計成就夢想，創意改變未來。
30、中國智慧，設計世界。
31、產品出彩，生活精彩。
32、中國設計，隨心演繹。
33、設計成就夢想；創意帶來財富。
34、設計，引領新世紀。
35、設計大美中國，創意打動世界。
36、同夢想，同設計。
37、東方之珠，設計之潮。
38、領·創意非凡，秀·中國智造。
39、設計師，科學的魔法師。
40、多姿中國，創新生活。
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