設計方案3篇(合集)

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的設計方案3篇，歡迎大家分享。

設計方案 篇1

　　【設計思路】

　　數字，在生活中無處不在，與人們的生活息息相關。可是因為它的渺小、不起眼，往往不能引起大家的注意。為了引導幼兒發現數字在生活中的實際運用，體驗數字與人們生活的密切關系，激發幼兒認識和探索數字的興趣，學會用數學知識、經驗來解決生活中的問題，因此開展了這次活動《數字的妙用》。

　　【活動目標】

　　1、發現周圍世界中處處有數字，體驗發現的樂趣。

　　2、知道數字與自己生活有密切關系。

　　3、嘗試用符號或繪畫的形式進行記錄。

　　【活動準備】

　　尋找、收集、生活中的各種有數字的物品，布置在活動室里。0—9的數字卡。幼兒繪畫紙每人一張，彩筆每人一致。多媒體課件。

　　【活動過程】

　　一、 教師以兒歌形式導入，引起幼兒活動的興趣。

　　1像鉛筆細高挑，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風飄，5像秤鉤來稱菜，6像哨子吹口哨，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一遭，9像勺子來盛飯，0像雞蛋做蛋糕。

　　教師出示數字卡，教幼兒認讀0—9的數字，加深幼兒的印象。

　　二、請幼兒到事先布置好的物品中尋找數字，并思考數字在物品上表示的意思，體驗發現的快樂。

　　幼兒在物品中尋找數字，并互相交流物品上數字的意思，教師巡回靈活指導。

　　請幼兒說說你發現了哪些物品上面有數字？（如：溫度計、日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……） 物品上面的數字表示什么意思？（有的表示溫度、有的表示幾月幾日、有的表示時間、有的表示重量、有的表示長度、有的表示頁碼……） 除了這些物品外，你還發現哪些地方有數字？（如：車牌、廣告牌、十字路口、救護車、運動服、銀行門口、……）

　　三、教師演示多媒體課件，讓幼兒了解數字在不同的地方有不同的用途、表示的意思也不一樣。

　　車牌上的數字：就是車牌號，就像人的身份證。便于交警叔叔對車子進行管理。

　　電話上的數字：就是撥打電話號碼用的。當我們需要與別人取得聯系時，就可以根據他的'號碼按下電話上的數字鍵，電話就打通了，非常方便、快捷。

　　鐘表上的數字：就是告訴我們幾點，根據時間去干自己的事情。 教師小結：數字在我們的生活中無處不在，除了可以表示數量，還可以表示號碼、次序、日期、時間、價格等等。有了數字，生活中的許多事情就會很有序、方便、準確。

　　四、請幼兒說說生活中哪些數字對我們小朋友來說很重要，我們必須記住它。

　　如：父母的電話號碼，一些經常用到的特殊號碼110、120、119等。

　　五、嘗試用繪畫的形式記錄生活中的數字，進一步感知數字與自己生活有密切關系。

　　幼兒進行記錄，教師巡回指導。

設計方案 篇2

　　一、百年校慶的背景

　　北京市第十九中學經過百年的發展，逐步建設成為了一所辦學歷史悠久辦學條件一流、辦學理念先進辦學目標明確、教育質量優秀并享有良好聲譽的學校，藝術體育科技教育成績顯著，國際教育交流合作蓬勃開展，積極心理健康教育領先全國。學校的突出特點可以概括為：

　　歷史悠久。1916年由清華大學、燕京大學教工籌款創辦的培元女子小學是北京市第十九中學的前身,1944年定名為培元學校。“培元”源于孫中山先生“培養中華民族之元氣”一語。1952年與藍靛廠中學班合并，由北京市政府正式命名為北京市第十九中學，成為海淀區第一所完全中學，迄今已近百年。

　　創新發展。在秉承優良傳統的同時，學校銳意改革創新，通過知識的傳授、能力的培養和良好心理素質的訓練，使學生形成積極的心態和健全的人格。學校師資水平優秀，教育教學質量近年來不斷提升；學校在藝術、體育、科技、國際教育、心理健康教育等領域的品牌特色在全市及全國都具有較大的影響力，并成為以積極心理健康教育為主要內容的北京市國家級高中特色發展試驗項目學校。在遵循身心發展、教育、教學和管理等規律的基礎上，學校選擇有利于學生健康發展的教育教學內容、形式和方法，實現每個學生的幸福成長，并為他們的幸福人生打下良好基礎。

　　為了加強在校師生對學校的了解與信任，形成榮譽與自豪感；為了向社會各界傳達學校的發展歷程、教育教學成績及辦學理念、辦學目標，擴大學校在社會的影響力，提升社會的認知與美譽度；為了加強校友和社會各界的聯系，聽取他們對學校發展的意見與建議，完善各項工作，特舉辦此次百年校慶活動。

　　二、百年校慶的主題

　　百年校慶的主題，應該是學校通過這次活動，向全體教職工、校友及社會各界所表達出來的學校辦學思想、辦學理念和辦學目標等信息，是指導學校進一步發展的靈魂和統帥。

　　百年校慶的主題確定為：傳承培元精神，奠基幸福人生。

　　具體詮釋為：“培元”源于孫中山先生“培養中華民族之元氣”一語，我校的辦學理念是“為孩子幸福人生奠基”，我們認為：二者有著內在聯系，在本質上是一脈相承的，皆為培養民族之英才。“元氣”即人或國家、組織的生命力。中華民族之元氣是每個人、每個家庭聚集而成。教育應以為培養中華民族優秀下一代為己任。孩子是家庭、民族的未來與希望，在中學階段培養每個孩子的`積極心理品質和開發每個孩子的多元智能，為其終生幸福奠基，從而使整個民族的元氣日益增強，促進民族的興旺發達和國家的繁榮昌盛！

　　在挖掘大量史實的基礎上，學校提煉歸納“培元精神”為：愛國主義精神、樂于助人精神、自強自立精神和尋真求實精神。

　　三、百年校慶的原則

　　（一）深挖內涵：通過挖掘學校優良傳統和人文精神，展示學校的輝煌歷程，通過探討新時期學校的綜合改革與發展構想，讓先進的辦學思想鼓舞廣大教職員工和學生，讓家長、校友、離退休教職工和社區公眾看到十九中美好的未來圖景。

　　（二）全面開放：學校百年校慶將擴大開放程度，除了傳統做法上的邀請校友、領導、專家的做法外，還要向向家長、社區和全國部分中小學開放，讓在校師生、家長、校友、老領導老教師、專家、社區公眾、其他中小學管理者參與到校慶的論壇、研討會和活動中。

設計方案 篇3

　　一：活動概要：

　　1：活動時間：x月xx日 (周三中午12:00開始}

　　2:活動地點:甘怡圓前

　　3:活動內容:現場互動+橫幅簽名+映泰組裝機展示

　　4:活動主題:我的創業夢想

　　5:活動目的.:

　　(1)擴大創業者在校園的影響力

　　(2)提升創業者協會干部干事活動執行能力,促進協會凝聚力

　　(3)適當宣傳贊助商今朝高品湖南分公司產品----映泰主板和映眾顯卡

　　6:贊助商:今朝高品湖南分公司

　　二:活動所需物資:

　　1:場地申請

　　2:帳篷兩頂

　　3桌椅若干

　　4:現場飲用水

　　5:音響設備

　　6:橫幅3條,海報若干

　　7:現場宣傳手冊

　　8:映泰組裝機一臺 以供現場展示

　　9:膠水兩瓶,簽名筆5支

　　10:有獎答卷內容及謎語

　　三:前期準備

　　1:橫幅制作

　　(1)共三條內容如下: 今朝高品預祝我的創業夢想活動圓滿成功---創業者協會宣

　　我的創業夢想------我行 (供簽名用)

　　(第三條橫幅贊助商提供)

　　2:海報由公司提供

　　3:注意事項

　　(1):橫幅必須于x月xx日之前制作完成,xx日可出去做.活動當天上午7:30之前懸掛好

　　(2)海報于x月xx日開始張貼,一直持續到活動結束

　　(3x月xx日中午之前完成活動小禮品采購

　　四:人員安排:

　　1x月xx日晚召開創業者協會副部級會議,部署具體工作

　　2:策劃部負責采購禮品及置辦橫幅

　　3:組織部和宣傳部負責張貼海報及懸掛橫幅

　　4:創業部負責飲用水的準備及桌椅

　　5場地,帳篷,音響及現場展示電腦由會長和贊助商解決.策劃部和創業部負責搬運 6:辦公室于3月29日晚19:00核對活動所需物資并根據所采購禮品劃分獎項

　　7;活動現場各部門副部必須提前到場并做準備工作支帳篷,桌椅電腦就位,懸掛謎語,擺放飲水機等工作.

　　8:活動開始后各部門人員著會服戴工作證積極動員現場同學參與

　　五:注意事項

　　1:場地必須前申請,并確保可以用電

　　2:帳篷及桌子提前落實

　　3:所有開銷要保留票據以備報銷

　　4:所有費用預算包括200元禮品不超過500元

　　5:所有準備工作于xx日晚19:00前完成

　　六: 這是我們創業者協會新學期第一次活動,請各位干部干事積極完成好本部工作. 讓我們共同創造創業者的美好明天!

　　預祝本次活動圓滿成功!

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