設計方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的設計方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

　　活動規則：

　　1，為你身邊和未來的TA唱一首歌，要求歌曲的歌詞中包含“愛”這個字。用語音方式發送至眉山人論壇官方微信;

　　微信添加眉山人方法如下;

　　a，添加微*號

　　眉山人的微*號：meishanren_com

　　b，掃眉山人微信二維碼

　　2，所發送的歌曲盡量完整，保證歌聲清晰;(鑒于微信語音時長限制，演唱可以分成幾段語音發送)

　　3，發送歌曲的同時，請一并把論壇賬號發送到眉山人論壇官方微信，以便于核對評獎。

　　活動獎勵：

　　1，只要發送歌曲到眉山人論壇官方微信的壇友，均能獲得豐富的`積分禮包;

　　2，我們會選取其中演唱完整的歌曲發布投票帖，由壇友選出：

　　一等獎1名：價值108元的石鍋烤魚4-6人餐;

　　二等獎2名：價值57元莫斯利安一箱;

　　三等獎6名：價值19元歡樂迪下午場6小時K歌

　　活動時間：

　　1，即日起—5月19日：我們全天在線收集你的語音;

　　2，5月20日—5月22日，整理語音，在論壇發布投票帖，由壇友投票選出獲獎歌曲。

　　3，5月23日公布結果，發送獎品。

設計方案 篇2

　　一、 方案設計前評估機制：

　　1） 方案性質評估———初步方案，概念方案，投標方案，委托方案等。

　　2） 方案條件評估———甲方設計任務書是否清晰，開發思路是否明晰，設計條件是否明確 充分，紅線是否準確。

　　3） 方案難度評估———建筑類型，規模等。

　　4） 方案競爭對手評估———要了解明確和潛在的競爭對手，對甲方已經做過而不滿意的方 案要分析原因。

　　5） 方案評標體系的評估———是由專家團隊評標還是甲方評標，評標者的偏好。古典，現 代，中式，時尚，文化或藝術等。

　　6） 方案設計時間評估———根據自身情況是否需要多爭取。

　　7） 方案成果要求的評估———彩色文本數量，效果圖，3D動畫，模型等。

　　二、 針對方案評估結果作出方案設計前的計劃以及合同控制要點（是否設計帶策劃，成 果清單要求，時間，費用標準，返工補償等）；

　　1） 根據團隊目前的設計任務安排合適的.設計負責人及助手。

　　2） 收集方案設計的條件和背景資料。

　　3） 收集國內國際上類似方案的設計實例。

　　4） 對方案設計作出初步的梳理，并且規劃好時間節點和成果清單（圖紙目錄）。

　　三、 方案設計階段：

　　1） 把整理的設計要求（經濟技術指標要準確）和背景資料拷給相關人員，供大家集體 討論，頭腦風暴。

　　2） 明確大致方向和設計要點后，有需要的做兩至三個比較方案。

　　3） 在比較出最佳方案后深入設計和不斷優化。期間要對經濟技術指標進行校對。

　　4） 最后出圖的表現方式———文本模塊化，標準化，藝術化，專業化，數據分類表格化。

　　四、 方案匯報：

　　在明確匯報、評標對象的特點之后，有針對性的列出匯報提綱，預演 PPT。

　　五、 對最后的評標結果做歸納總結（如果有可能就收集競標對手的成果），競標項目成功或失敗的理由都要總結和存檔，作為下次競標的參考。

設計方案 篇3

一、教學目標：

　　1．學習用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。

　　2．能想象畫出小朋友們在云上玩耍的情景。

　　3．體驗創作的樂趣和熱愛大自然的情感。

　　二、教學重難點：

　　1、想象小朋友在云上玩耍的情景。

　　2、能用弧線畫出云朵的柔軟質感。

　　三、課前準備

　　畫紙水彩筆

　　四、教學課時：一課時

　　五、教學過程：

　　一、欣賞云的`照片

　　1、師：云兒朵朵天上飄，又像小狗又像貓。飛上云天抱一抱，白云堆作游樂場。今天我們去美麗的云朵的世界玩一玩，好嗎？

　　2、師：仔細觀察，云朵長什么樣子？

　　小結：云朵白白的，一團團的。

　　二、畫一畫云朵

　　1、師：你會用怎樣的線條畫云呢？在練習本上試著畫一畫吧。

　　2、教師點評學生的嘗試作業：線條流暢、連貫，云朵形狀完整。

　　3、教師示范畫云，邊講解步驟。

　　三、聯想、表演

　　1、師：云朵的顏色和樣子讓你聯想到了什么？給你什么感覺？

　　生：像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。

　　2、師：看，小女孩把云朵當做抱枕摟在懷里，真柔軟呀，好舒服呀！

　　1、師：你們想和云做什么呢？

　　生：抱一抱，摸一摸，跳一跳??

　　4、師：請閉上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。

　　四、象形的云朵

　　1、師：云朵們聽說小朋友們要來做客，好好打扮了一番，我們去瞧一瞧吧！生：哇！打扮成了小狗和小兔呢

　　師：它們在說什么呀？

　　2、師：想一想，在之前畫的云朵上添一添，把云朵變成其它的形象。

　　3、師示范。

　　五、繪畫表現

　　1、教材手繪插圖欣賞

　　2、學生作業

　　師：看看這些小朋友在云中做什么呀？

　　3、師：下面我們也來畫一畫吧。用弧線表現軟綿綿的云朵，想象小朋友們在云上玩耍的情景，再畫一畫。

　　六、作業指導，師生互評

　　1、云朵的線條流暢，表現出柔軟的感覺嗎？

　　2、想象豐富、有趣嗎？畫面內容飽滿嗎？

　　3、你喜歡哪一幅？對自己的作品滿意嗎？

設計方案 篇4

　　設計目的:

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔,無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　課前準備:

　　1、準備反映父母愛的歌曲《母親》《世上只有媽媽好》《聽媽媽的話》。

　　2、準備一篇震撼心靈的母愛故事。 3、準備有關課件。

　　活動過程：

　　一、創設情境，導入主題 (班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)

　　男:是誰?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

　　女:是我們敬愛的父母.

　　男:是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

　　女：是我們敬愛的父母.

　　男:今天就讓我們感恩父母吧! 合：我宣布孟興莊中心小學四(3)班“體驗親情感恩父母”主題班會現在開始!

　　女:請欣賞歌曲<<母親>>,以及歌曲背后一個感人的故事. 同學們，聽了這首歌，聽了這個感人的故事，你想對故事中的這位母親說些什么? 1、學生自由說感受這樣感人的故事在我們生活中還有許多。

　　我們再來看：《一條未發出的短信》

　　寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你!

　　女：母親永遠給我們擋風雨，

　　男：父親一直牽著我們的手;

　　女：父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

　　男：父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

　　2、同學們，從上面的兩個故事中你體會到了什么?

　　其實生活中如同這樣的.例子很多很多，枚不勝舉。我們的媽媽雖然不像故事中的這兩位母親那樣，但是她們一樣是偉大的，一樣做了許多令我們感動和讓我們難忘的事。現在請你講一下：父母令你最感動或者最難忘的一件事是什么?

　　同學們，父母為我們做了很多很多，但父母并不能每時每刻都在做令我們特別感動和高興的事情，但是，孩子，請你記住，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心的。總是無怨無悔地付出，

　　二、感恩父母(學會做人)

　　1、巧解誤區：

　　現在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報我們的父母，但現在你們還是學生，是不是學習成績優秀了或只講學習就是孝敬父母了呢?下面這兩個學生的做法是否正確呢?如果不對，你認為應該怎樣做?

　　①有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)

　　②一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了這樣一段話：為了媽媽，我應該好好學習，等我參加工作后，每月都給父母寄些生活費就行了,也不會再讓媽媽做又苦又累的活，讓媽媽過上最好的日子。

　　學生自由發表意見()

　　大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發生在我們身上。

　　孩子們，下個月的第二個星期日就是母親節了，你打算送什么禮物給我們偉大的媽媽呢?

　　下面請欣賞小品《母親節的禮物》

　　看小品里的淘淘她們是送什么禮物給媽媽?看完小品以后你再決定送什么禮物給媽媽，好嗎?

　　同學們，你們決定自己要送什么禮物了嗎?

　　學生自由說

　　教師小結：同學們，我們要懂得孝敬父母，我們要學會孝敬父母，當他們干了一天的活，疲憊地回到家時，給他們倒上一杯茶水，當他們的生日來臨之時，向他們道一聲祝福的話，我想他們就會感到非常的欣慰。現在我們就把一首寫給父母的詩奉獻給全天下所有的父母們!請全體學生起立朗讀詩歌：

　　你們

　　──寫給父母

　　沒有你們，便沒有我們。

　　是你們，哺育了我們。

　　是你們，拓開了道路。

　　沒有你們，我們的世界是殘缺的。

　　沒有你們，我們的生活是跛腳的。

　　你們的存在，使我們的世界完整。

　　你們的存在，使我們的生命鮮活。

　　有了你們，我們才可以超越歷史。

　　有了你們，我們才可以贏獲明天。

　　因此，我愛你們，我們愛你們。

　　你們給我們的

　　我們也可以一樣給你們：

　　一片藍天白云

　　一輪明月朝陽

　　一雙眼睛

　　一座家園

　　一顆赤子之心

　　同學們，我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。下面請同學們把自己想對父母說的話寫下來。然后貼到前面的愛心黑板上。

　　把自己寫給媽媽的話貼到前面

　　通過這次班會我很高興看到大家都長大了，我們59個人，59顆感恩父母的心已經緊緊的跳動在一起，讓我們從感恩父母開始，感恩我們的老師，感恩我們的同學、朋友。感恩我么的國家。只要我么懷有一顆感恩的心，就能發現生活的美好，世界的美麗，就能永遠快樂的生活在陽光里。

設計方案 篇5

　　1.編制依據

　　1.1 北京市建設工程《文明安全施工管理暫行規定》；

　　1.2 《20xx年北京市建設工程施工現場管理工作要點》和《北京市建設工程施工現場環境保護工作標準》；1.3 北京××集團公司IS014001環境管理手冊、程序文件、作業指導書；

　　1.4 北京××科研試驗大樓施工圖紙；

　　1.5 北京××科研試驗大樓《施工組織設計》；

　　1.6 北京××科研試驗大樓《現場文明施工方案》。

　　2.工程概況

　　北京××工程位于北京市××區××路××號，總建筑面積×× ，地下2層，地上16層，結構形式為全現澆框架－筒體結構，筒體局部17層，第17層為塔層。

　　建筑框架部分檐高59.65m，筒體部分檐高65.25m.。

　　本工程為了達到“長城杯”的質量目標，為了保證施工現場能夠實現安全生產，為了保證職工在施工中的安全，根據該工程的結構特點，特制定施工現場安全防護方案。

　　本工程主要職能單位如下：

　　建設單位：北京××單位

　　設計單位：北京××建筑設計研究院

　　監理單位：北京××監理公司

　　監督單位：北京市質量監督總站

　　施工單位：北京市××建設工程有限責任公司

　　第××項目經理部

　　本工程開工、竣工日期如下：

　　開工日期：××年××月××日

　　竣工日期：××年××月××日

　　3.施工現場環保工作計劃

　　3.1 認真學習和貫徹國家、北京市環境法律法規和本公司環境方針、目標、指標及相關文件要求、達到并超過“北京市文明安全工地”的要求。

　　3.2 積極全面地開展環保工作，建立項目部環境管理體系，成立環保領導小組，予以運行控制，定期或不定期監測監控。

　　3.3 加強環保宣傳工作，提高全員環境意識。

　　3.4 現場采取圖片、表揚、評優、獎勵等多種形式進行環保宜傳，并將環保知識的普及工作落實到每位施工人員身上。

　　3.5 對上崗的施工人員實行環保達標上崗考試制度，做到凡是上崗人員均通過環保考試。

　　3.6 現場建立環保義務監督崗制度，保證及時反饋信息，對環保做得不周之處及時提出整改方案，積極改進并完善環保措施。

　　3.7 根據現場實際情況組織有關技術人員進行環保革新發明，并注意及時宣傳推廣。

　　3.8 每月三次進行環保噪聲檢查，發現問題及時解決。

　　3.9 實行獎罰、曝光制度，定期獎勵。

　　3.10 嚴格按照施工組織設計中環保措施開展環保工作，其針對性和可操作性要強。

　　4.施工現場環保工作制度

　　4.1 積極全面開展工作，加強施工現場環保工作的組織領導，成立以項目經理為首的，由技術、生產、物資、機械等部門組成的環保工作領導小組，設立專職環保員一名。

　　4.2 建立環境管理體系，明確職責、權限。

　　4.3 建立環保信息網絡，加強與當地環保局的聯系。

　　4.4 不定期組織工地的業務人員學習國家、北京市環境法律法規和本公司環境手冊、程序文件、方針、目標、指標知識等內部標準，使每個人都了解IS014001環保標準和“北京市文明安全工地”要求和內容。

　　4.5 認真做好施工現場環境保護的監督檢查工作，包括每月3次噪聲監測記錄及環保管理工作自檢記錄等，做到數據準確、記錄真實。

　　4.6 施工現場要經常采取多種形式的環保宣傳教育活動，施工隊進場集體進行環保教育，不斷提高職工的環保意識和法制觀念，未通過環保考核者，不得上崗。

　　4.7 在普及環保知識的同時，不定期的進行環保知識的考核檢查，并鼓勵環保革新發明活動。

　　4.8 制定出防止大氣污染，防止水污染和防止施工噪聲污染的具體制度：

　　4.8.1 防止大氣污染制度：現場采用液化石油氣清潔燃料，嚴禁熬瀝青、燒雜物。

　　4.8.2 防止施工粉塵污染制度：現場臨時道路進行硬化處理，并定期灑水；在現場大門口設置簡易洗車裝置，對進出現場的運輸車輛車輪攜帶物清洗，做好防遺撤工作；嚴禁凌空拋撒施工垃圾。

　　4.8.3 防止水污染制度：車輛沖洗污水設沉淀池，食堂設置隔油池，定期清掏。

　　4.8.4 防止噪聲污染制度：混凝土澆筑施工時間盡量控制在6：00－22：00，并采用低頻振搗棒，結構施工階段晝間不超過70分貝，夜間不超過55分貝；對強噪聲機械設置封閉工棚，加強教育，使人為噪聲減少到最低點；混凝土澆筑如須連續施工，須做好周圍居民的工作并向環保局提出書面報告。

　　4.9 凡違犯環保制度，屢教不改的人視情節輕重給予20－100元的.處罰。

　　5.施工現場環保工作措施

　　5.1 環境管理體系有效運轉，各單位環保員切實做好本職工作，隨時進行信息反饋，每月召開例會，由專職環保員總結信息，集體解決落實，保證環境管理體系有效運行，持續改進。

　　5.2 為防止大氣污染，施工現場采取如下具體措施：

　　5.2.1 職工大灶和茶爐，采用煤氣（電）方式，每月進行兩次自檢。

　　5.2.2 現場內嚴禁熬瀝青和燒雜物。

　　5.2.3 每月進行3次煙塵黑度監測。

　　5.3 為防止施工粉塵污染，現場采取如下具體措施：

　　5.3.1 工程施工現場采用壓型鋼板與240厚圍墻相結合進行現場圍擋，并保證高度在2. lm以上。

　　5.3.2 對類似水泥的易飛揚細顆料散體材料，安排在臨時庫房存放或用彩條布遮蓋；運輸時采用彩條布遮蓋或其他方式防止遺撒、飛揚；卸裝時要小心輕放，不得拋撒，最大限度的減少揚塵。

　　5.3.3 對進出現場的車輛，進行嚴格的清掃，做好防遺撒工作。在土方開挖運輸期間，設專人負責清掃車輪，并拍實車上土，對松散易飛揚物采取遮蓋。

　　5.3.4 對臨時施工道路進行路面硬化，在干燥多風季節定時灑水。

　　5.3.5 結構施工中的施工垃圾采用容器吊運至封閉垃圾站，并及時清運。

　　5.3.6 運輸車不得超量運載，運載工程土方最高點不超過車輛槽幫上沿50cm，邊緣低于車輛槽幫上沿10cm，裝載建筑渣土或其他散裝材料不得超過槽幫上沿。

　　5.4 為防止噪聲污染，現場采取如下具體措施：

　　5.4.1 施工現場提倡文明施工，建立健全控制人為噪聲的管理制度，盡量避免人為地大聲喧嘩，增強全體施工人員防噪聲擾民的自覺意識。采取先進的聯系方式，避免如吹口哨的噪聲污染。

　　5.4.2 定期對施工作業人員進行文明施工的教育，對施工生產有關管理人員（包括外包隊負責人）定期進行文明施工現場對噪聲控制要求的考核。

　　5.4.3 澆筑混凝土時盡量安排在6：00－22：00進行，選用低頻振搗棒，結構施工階段噪聲晝間控制在70分貝以下，夜間控制在55分貝以下，并且經常測試。特殊情況須在夜間施工時，一方面要盡量采取降噪措施，另一方面要做好周圍居民工作，最大限度的減少擾民。

　　5.4.4 對強噪聲機械如電鋸電刨等，使用時須在封閉工棚內，盡量選用低噪聲或備有消聲降噪設備的施工機械；對使用時不能封閉的機械如振搗棒等，嚴格控制工作時間。

　　5.4.5 建筑物四周掛降噪聲網。

　　5.4.6 施工期間，尤其是夜間施工盡量減少撞擊聲、哨聲，禁止亂扔模板、拖鐵器及禁止大聲喧嘩等人為噪聲。

　　5.4.7 每月進行兩次噪聲值監測，并在夜間22：00以后進行抽測，監測方法執行《建筑施工場界噪聲測量方法》（GB12524-90） .

　　5.4.8 加強噪聲監測，采取專人監測、專人管理的原則，及時對施工現場超標的有關因素進行調整，達到施工噪聲不擾民的目的。

　　5.4.9 會同有關部門和領導及時妥善處理重大擾民問題，詳細記錄問題及處理結果，必要時及時上報監理和甲方。

　　5.5 為防止水污染，現場采取如下具體措施：

　　5.5.1 施工現場道路平整，做到不積水。

　　5.5.2 對現場油料集中保管，油料庫做好防滲、污、跑、冒、滴、漏處理。

　　5.5.3 攪拌機和運輸車輛沖洗污水、地泵池污水等須設二級沉淀池后，排人市政污水管線或回收供灑水降塵用。

　　5.5.4 現場內職工食堂污水經過濾、沉淀、隔油后排人污水管線。

　　5.6 做好施工現場環境保護的監督檢查工作，每月初、月中和月末對環境各項工作進行一次檢查，對存在的問題及時解決，并做好文字記錄和存檔工作。

　　6.施工現場環保領導小組

　　為保證現場的環境管理達到標準，特成立現場環保領導小組，成員如下：

　　組 長：×××

　　副組長：×××、×××

　　成 員：×××、×××、×××、×××、×××、×××

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