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小學六年級語文升學考試模擬試卷（精選5套）
在學習和工作中，我們會經常接觸并使用試卷，成績的提高，最關鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，你所見過的試卷是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學六年級語文升學考試模擬試卷（精選5套），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級語文升學考試模擬試卷 1
一、查字典，按要求填空。(5分)
“鑾”按部首查字法，先查___部，再查____畫。
“嘎”字按音序查字法，先查大寫字母______，再查音節____。
“凸”字按數筆畫查字法，共____畫。
二、改病句。(10分)
1.我們召開了中隊委員會，大家一起琢磨了中隊計劃。
____________________________________________
2.王琳眼睛里流著激動的淚花。
____________________________________________
3.大家都講究衛生，健康和疾病就有了保障。
___________________________________________
4.鄧均獲得了小學生作文競賽第一名，他感到非常榮譽和高興。
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5.張延雖然學習成績好，而且他一點也不驕傲。
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三、把下面的成語補充完整。(10分)
水落石( ) 風調雨( ) 自( )自( )
好高( )遠 ( )謀( )計 萬丈深( )
奄奄一( ) 五( )四( ) 夸夸其( )
千( )萬( )
四、用三組不同的`關聯詞，把下面兩個分句連接起來。(3分)
“多觀察，多動腦，多讀多寫”“提高作文水平”
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五、讀下面的例句，注意每組里三個句子的關系，并仿照例子，把一個句子分解成兩個小句子。(10分)
例句：魯班請師傅教手藝。
魯班請師傅。
師傅教手藝。
1.學校組織同學去參觀。
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2.黨中央領導我們向四化進軍。
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3.同學們請“五一”勞動模范做報告。
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4.桑娜到西蒙家把孩子抱回來。
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5.我們到海濱公園去春游。
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小學六年級語文升學考試模擬試卷 2
一、漢語拼音。（4分）
1.看拼音寫字詞。
Bai fu tong
松（ ） 安（�。∥啵ā。�
這樣氣（�。┬蹅サ墓こ蹋谑澜鐨v史上是一個偉大的（ ）（�。�
2.給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標在正確讀音的下面。
二、識字。（5分）
1.查表中帶點的字，按要求填空。
2.選擇合適的字組詞，用“√”標在合適的字的下面。
堅（絕決）（尊遵）守（虛慮）心（刻克）苦
三、詞語。（13分）
1.找出下面句子中的反義詞，寫在括號里。
多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。
�。ā。┅ぃā。。ā。┅ぃā。。ā。┅ぃā。�
2.判斷。下面的說法對嗎？對的打“√”，錯的打“×”。
�、佟耙粔K”和“一塊兒”的意思是不同的。（�。�
③船是用來運輸的，筆是用來寫字的。（�。�
④熱鬧對城市正如安靜對（教室）。（�。�
3.先把下面的詞語補充完整，然后按要求歸類。
（）羊補牢（）己為人傾（）大雨
�。ǎ⿵姴磺ǎ╋L怒號刻（）求劍
歸類：反映人物精神品質__________________________
描寫自然環境___________________________________
借用故事說明道理________________________________
四、句子。（14分）
1.按古詩《塞下曲》原文，把詩句填寫完整，然后回答問題。
“平明”的意思是：__________“沒”的意思是：__________
《塞下曲》這首古詩是贊揚李廣將軍的_____________________
2.下面的句子是否正確，在正確的句子后面打“√”，在錯誤的句子后面打“×”。
�、偾宄�，雨不停地下了一上午。（�。�
②中隊長推開門走進教室。（�。�
�、鬯髦豁斔{帽子，一件紅色的毛線衣。（�。�
�、芘c其坐在那里說空話，不如實實在在地去干。（�。�
3.仿照例句，學寫句子。
例句：天上的星星快活地眨著眼睛。
學寫：_______________________________
五、分段。（5分）
把下面排列錯亂的幾句話，按照先后順序連成一段通順的話，將順序號填在括號里。
（�。┬」媚镆唤z不茍的精神和精彩的表演，贏得了全場熱烈的掌聲。
�。ā。╆犻L連忙跑上舞臺想辦法，不小心把她的鞋子拉下來。
�。ā。┤珖s技比賽正在洪山禮堂緊張地進行著。
�。ā。┬」媚镌跊]有穿鞋子的情況下，仍然認真地表演著每一個動作。
�。ā。┩蝗�，表演《車技》的.小姑娘，鞋子的扣子壞了。
六、綜合修改。（4分）
默讀下面一段話，找出需要修改的地方，就在原處改正。（共七處錯誤）
老師叫我們以童年趣事為題，寫一片文章。怎么寫呢：老師對我們說：“作文因為要寫‘童年’，而且要寫‘趣事’，我們常用的方法就是回憶�！甭犃死蠋煹脑挕Ｎ腋揖o拿起筆打草稿。不到剛好一節課，草稿就寫好了。老師看后，夸耀我的草稿寫得好。
七、閱讀。（25分）閱讀下面短文，然后回答問題。
情誼
1昨夜，一場無情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學。書沒了，書包也沒了……叫我怎能去上學呢？我帶著悲傷和疲勞，慢慢地朝學校走去。‖
2教室里，同學們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了”。同學們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話，但分明看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好像沒有人一樣。這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學們送給你的學習用品。我給你買了一條紅領巾和中隊委員的標志。來，我給你戴上”。
3“玲玲，你收下吧！”
4“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”
5“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧！”
6一聲聲感人的話語，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心�！�
7“當當當……”上課鈴響了，班主任走進教室。她愛撫地摸著我的頭，關切地問：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎？”我點點頭。接著，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對我說：“這連衣裙是給我女兒買的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說，有我們大家呢！”我雙手接過連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個躬�！�
8我雙手捧著課本，看著桌上的學習和生活用品，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己�？墒遣恢獮槭裁茨谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾落下來……‖
1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）
悲傷（）疲勞（）關切（）
2.用“～～～～”線畫出描寫同學們神態、動作的語句。（3分）
3.用“──”線畫出描寫老師神態動作的語句。（3分）
4.短文用“‖”線已分為四段，請寫出各段段意。（8分）
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
5.概括短文的中心思想。（4分）
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6.概述文章中“我”的內心活動。（4分）
____________________________________________________
八、作文（30分）
1.《_________發生的事》。這一題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學校”、“冬天”“同學之間”……中任選一項，填在“______”處。
2.《教師，您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”……中任選一項，填在“______”處。
要求：
�、偃芜x一題作文，先把題目補充完整。
②思想健康，中心明確，條理清楚，內容具體，語句通順，書寫工整，會用標點符號。
�、圩魑牟荒軐憣W校和人物的真實姓名。
題目：__________________________
加試題（20分）
1.聯系《一夜的工作》，簡要分析“簡樸”一詞在文中的含義。
_________________________________________________________
2.閱讀下面一段文字，然后回答問題。
京劇表演藝術家蓋叫天先生談表演藝術時，提出一個問題要在座的人們思考。他說，有一條河，河上有一座獨木橋，只能容一個人通過。河東河西有兩個人，一個從東來，一個往西去，誰也不讓誰。請問怎么過橋？大家聽了，頓時議論紛紛，雖然反復推敲，還是答不出。大家便請教蓋老賜教。蓋老如此這般三兩句，大家聽罷，頓開茅塞，啞然失笑。
�、俳o帶點的字注音。
�、诮忉屧~語。頓開茅塞：__________________________
啞然失笑：_____________________________________
�、邸吧w老如此這般三兩句”這“三兩句”是說的什么呢？
______________________________________________
�、苓@一段文字說明了什么？（簡答）
______________________________________________
�、萁Y合學習語文的實際，談談你的聯想。（簡答）
______________________________________________
3.把下列人物照他們各自所處朝代的先后順序排列出來。
A.詹天佑B.李賀C.藺相如D.魯班E.曾幾
正確的順序為：
□→□→□→□→□
參考答案
一、漢語拼音（4分）
1.看拼音寫字詞，共五個詞，依次是：懈、慰、魁、魄、奇跡。
每寫對一個字給0.5分。
二、識字。（5分）
2.選字組詞，依次是（決）（遵）（虛）（刻），選對一個給0.5分。
三、詞語。（13分）
1.反義詞：（多）─（少）（前）─（后）（頭）─（尾）每找對一組給1分。（共3分）
2.判斷。、①（√）②（×）③（√）④（×）對一題給1分。
3.詞語填空依次是：（亡）（舍）（盆）（頑）（狂）（舟）
寫對一個給0.5分，（共3分）
歸類：
“人物”頑強不屈舍己為人
“環境”狂風怒號傾盆大雨
“道理”亡羊補牢刻舟求劍填對一個詞0.5分。（共3分）
四、句子（14分）
1.按原文填空。（略）填空處每錯1字扣0.5分，每空1分，共4分�！捌矫鳌保呵逶纭皼]”：指箭射入很深。每答對一個解釋給1分。這首詩是贊揚李廣將軍的武藝的答對給1分。（本題共7分）
2.判斷。①（×）②（√）③（×）④（√）答對一題給1分。（共4分）
3.仿句（共3分）兼語句、擬人句。學句（略）
五、段。（5分）
順序為：（5）（3）（1）（4）（2）每填對一空給1分。
六、綜合改錯。（4分）
改的地方依次是：“以《童年趣事》為題”（1分）；“寫一篇文章”（0.5分）“怎么寫呢？”（0.5分）；“不但要寫童年”（0.5分）：“趕緊”（0.5分）：“不到”或“剛好”保留一處。（0.5分）“夸獎”（0.5分）其中，如把“而且要寫趣事”畫掉，改成“所以，我們常用的方法就是回憶�！币惨暈檎_。
七、閱讀（25分）
1.近義詞
悲傷（“難過”、“傷心”等）
疲勞（“疲倦”、“疲乏”、“疲憊”、“勞累”等）
關切（“關心、關懷”）
寫對一個給1分，（共3分）
2.用“～～～～”畫出同學們神態、動作的語句。（共3分）
4.段意。（8分）
�、僮蛞梗蠡鸢盐壹业囊磺卸紵�，第二天一早，我帶著疲勞和悲傷去上學。
�、谕瑢W們知道我家失火的事，同學們同情、安慰我，中隊長代表同學們送給我學習用品、紅領巾和中隊委標志。或：“我走進教室，同學（同情、安慰）送給我學習用品�！�
③老師問我爸爸媽媽的情況，并送給我一套課本和一件嶄新的連衣裙。
�、芸匆娎蠋熀屯瑢W們送的物品，我情不自禁地流下了眼淚。
每段段意2分。
第一段要抓住“大火”和“上學”；
第二段抓住“同學們送給我”；
第三段抓住“老師送給我”，
第四段抓住“我流下了眼淚�！�
凡段意抓住以上要點者，且意思明白，語句也通順，每段可給1.5分。不但抓住了要點而且意思清楚、語句通順、書寫認真，每段可給2分。
5.中心思想：表達了老師對“我”的關懷和愛撫之心，同學們對“我”的純潔而真摯的情。抒發了“我”對老師和同學們的感激之情。
要點：①表達了什么心情②抒發了什么感情。要點與參考答案相符者，且詞句也通順，在表述中，內容較簡潔、詞、句較準確，可給3分，答錯或答掉要點扣2分，（共4分）
6.“我”的內心活動：（4分）
內心活動：
①因“大火把我家的一切燒成灰燼，內心是悲傷的�！�
②中隊長和同學的神態、動作、語言的描寫，表達了我內心的悲傷受到安慰。內心是感謝的。被大火“燒”得“冰涼”的心得到了同學們的溫暖。
�、劾蠋煹纳駪B、動作，特別是說的那一段話，不僅僅溫暖了“我”的心，而且也體會到了同學、老師對“我”一家的關心，更體會到了老師對“我”的一片愛心。其內心是感激的，無法用語言表達，所以“含淚”“深深”的“鞠了一個躬”。
�、堋芭踔�、“看著”、“咬著”“極力控制”等描寫，表達了“我”的感激之情，所以不禁流出淚來。
概述要點：悲傷──感謝──感動──感激（可給2分）
表述：內心活動：遭大火內心悲傷，受安慰內心感謝，得愛撫內心感動�？粗矍八l生的事，思前想后，感激之情無法表達情不自禁流下眼淚。（可給3分）
八、作文（30分）
一類（27～30）完全符合作文要求，詞語錯誤極少。
二類（24～26）完全符合作文要求，詞語錯誤很少。
三類（18～23）思想健康，有中心，基本符合題目要求選材，記敘較清楚，內容較具體，語句較通順，詞語錯誤較少。
四類（15～17）有內容，中心不明，記敘不清，不具體，條理不清，詞語錯誤多。
五類（14以下）文不對題，內容空洞、語句不通，錯字連篇。
加試題（20分）
1.“簡樸”一詞的含義。
�、俎k公室陳設非常簡單。
�、谝共鸵卜浅：唵巍�
�、垡粋�不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，一杯綠茶，一碟數得清的花生米。
�、堋昂啒恪边�有儉省樸素、愛惜物力、財力的意思，從“不大”“小”“不多”等詞可說明�！昂啒恪北取皺z樸”含義更深。（2分）
2.
�、偃╯8）②賜（c@）（2分）
�、诮忉專�
頓開茅塞：像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到啟發，思想開竅，立刻領會，理解某種道理。（2分）
啞然失笑：忍不住笑出聲來（1分）
③“三兩句”：一個從東來，一個往西去，誰也不礙誰。（2分）
④說明不管做什么事要仔細弄清真實情況，具體分析，動腦子，然后從中找出解決問題的辦法。如果僅從表面看問題，盲目判斷往往就會事與愿違。（3分）
�、萋撓底魑�，仔細審題。或閱讀中準確理解文章內容均可。（表述要具體）
3.順序：D、C、B、E、A（5分）
小學六年級語文升學考試模擬試卷 3
一、積累與運用（共32分）
1．根據拼音寫漢字（9分）
dǎo méi chěng fá kuí wú wū rǔ mèi lì gài kuò
�。� ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
zhuó yǒu chéng xiào shě běn zhú mò yīn róng xiào mào
（ ） （ ） （ ）
2．下列短語中有4個錯別字，把它們找出來訂正。（4分）
刻苦鉆研 束手無策
錯別字
改 正
銳不可擋 走頭無路
尋物啟示 責無旁代
莫名其妙 買櫝還珠
3.改寫句子。(8分)
�。�1）面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎
改為肯定句：______________________________________________
�、瓶箵粼诜堑湟痪�的工作人員把我們深情地祝福收到了。
改為被動句：______________________________________________
⑶我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律。
縮句：______________________________________________
�。�4）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求�！�
把第一人稱改為第三人稱：______________________________________________
(5)小女孩叫起來：“奶奶，請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的�！�
改為第三人稱轉述句：
(6)病句診所。(在原句上用修改符號改)(3分)
�、盼覀儗τ谏姝h境太重要了，必須保護它。
�、评先�、青年、婦女、小孩都參加了植樹活動。
⑶公園里，到處可以看見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。
4. 下列對聯題詠的是誰 （3分）
�。�1）草堂留后世,詩圣著千秋. （ ）
�。�2）寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分. （ ）
（3）四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭. （ ）
5．相傳蜀漢大將關羽寫過《誡子書》,書中有這樣一句話:"讀書好,好讀書,讀好書."想一想這句話中的三個分句各表達了什么意思.（3分）
（1）"讀書好"的意思是：______________________________
�。�2）"好讀書"的意思是：_____________________________________
（3）"讀好書"的意思是：_____________________________________
6．根據提供的語境,用學過的詩句填空。（4分）
古代詩歌中有太多的表現友情的詩句,例如李白的《贈汪倫》中的 “ ___ __ ,不及汪倫送我情.”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，_______________.”王維的《送元二使安西》中的“"勸君更進一杯酒,________________________.”還有高適的《別董大》一詩中的“_____________,天下誰人不識君”等.
7.快樂小字典。(按查字典的要求填空)(共4分)
⑴“鼎”字共( )畫，用音序查字法應先查( );用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫�！岸Α痹谧值淅锏�'解釋有：①正當，正在; ②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;③大; ④鍋。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應取 第( )種解釋。
⑵“凸”字共( )畫，可用( )查字法來查，它的筆順是 。
二、現代文閱讀（共28分）
�。ㄒ唬┱n內閱讀（11分）
早上我起來的時候，小屋里射進兩三方（ ）的太陽。太陽他有腳啊，（ ）地挪移了；我也（ ）跟著旋轉。于是──洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；（ ）時，便從凝然的雙眼前過去。
7.這段話出自_________的《匆匆》，你還讀過他的《____________》。（2分）
8．請按課文內容填空。（2分）
9.段中畫線的句子運用了排比的修辭手法，請仿照句式將下面的句子補充完整。（3分）
聊天的時候，_____________________________________
看書的時候，_____________________________________
看電視時的時候，_____________________________________
10．從這段話中你感悟到作者什么樣的心情？你自己又是什么心情呢？（4分） ______________________________________________________________________
�。ǘ┱n外閱讀（共17分）
生之喜悅
美國西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉 馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由 于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著�！�
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞（shū）神經發出“痛”的信號。在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。
過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐（nüè）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進而康復，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
11.聯系上下文解釋詞語意思。（4分）
以手掩面——
契機——
12.破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（ ）中。（4分）
A．當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（ ）
B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（ ）
13.你對“生之喜悅”這個題目的理解：____________________________（2分）
14.在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分） A．_________________________________________________________________B．__________________________________________________________________
15.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚 （3分） ________________________________________________________________________
三、作文（40分）
16．六年的小學生活匆匆而過，你從一個牙牙學語的孩子長成一個翩翩少年�；仡欉@六年的生活，你經歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴厲，或熟悉，或陌生……正是這些人、這些事構成你多彩的生活，讓你漸漸長大。在成長的過程中，你有了哪些進步？請根據自己的親身經歷，以《我不再__________》為題，寫一篇文章。
要求：
1．把題目補充完整（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）。
2．內容要真實、具體。但文中一律不出現真實校名和姓名，可以另編姓名代替。字數不少于400。寫完后讀幾遍，用規范的修改符號修改。
小學六年級語文升學考試模擬試卷 4
一、選擇（6分）
1、下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（ ）（1分）
A、氣勢洶洶 高贍遠矚 以身作則 紋絲不動
B、完璧歸趙 情不自禁 應接不瑕 沒精打采
C、愛不失手 陰謀詭計 前俯后仰 水泄不通
D、再接再厲 奮發圖強 斬釘截鐵 窮途末路
2、下列詞組中搭配不當的一組詞是（ ）
A、沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔
B、沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步
C、蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3、中國南方與北方的天然分界線是：（ ）
A、長江——黃河 B、黑龍江漠河鎮 C、秦嶺——淮河
4、比較下列句子中的“自己”、“人家”的用法，分析正確的一項是：（ ）
�、傥移婀肿约壕尤灰材苌蟻怼�
�、谧约哄e了，也已經懂得，又不想改正，自己對自己采取自由主義。
�、畚业碾s志都被人家借走了。
�、苋思壹彼懒耍氵�笑。
A、①與②相同，③與④相同。 B、①與②不同，③與④相同。
C、①與②不同，③與④也不相同。D、①與②相同，③與④不同。
5、數量從“一”增加到“七”和從“七”減少到“一”，對兩者的表述全部都正確的一項是：（ ）
A、增加了六倍，減少了七分之六。
B、增加了七倍，減少了六倍。
C、增加了七倍，減少了七分之六。
D、增加了六倍，減少了六倍。
6、一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來，“———”┅┅ 你認為最恰當的一句應是（ ）
A、別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！
B、小蟲子那么多，而且都在動！
C、小蟲子！那么多小蟲子都在動！
D、我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
二、填空（24分）
1、給帶點的字注上正確的讀音（2分）
一葉扁舟 供給 入場券 立即
2、解釋加點字的意思（2分）
貧者語于富者曰： 但悲不見九州同：
3、下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。（5分）
過五關，斬六將（ ） （ ）
西天取經 （ ） （ ）
劉姥姥進大觀園（ ） （ ）
逼上梁山 （ ） （ ）
負荊請罪 （ ） （ ）
4、下面一句話可以有兩種理解，請寫出來。（2分）
伊拉克對美國發動侵略戰爭是早有準備的。
A、第一種理解：
B、第二種理解：
5、著名美學家王朝聞這個名字在當今美學界是如雷貫耳的，如果你細心體會一下這個名字，你會發現，這個名字時有來歷的，《論語》中有“ ， �！�
6、《將相和》里的“將”指的是 ，“相”指的是 。這篇課文主要寫了 ， ， 三個小故事。
7、 ，西湖歌舞幾時休。
三、語言運用（6分）
1、仿照下面兩句話的格式和含義續寫兩句話。（2分）
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。如果你是 ，就給 ；如果你是 ，就給 。
2、閱讀下面一段話，選擇恰當的成語填空：（4分）
A、謝天謝地 B、驚天動地 C、昏天黑地 D、花天酒地
有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我在任多年，并無多大業績可言。今天你們賜給我德政匾，實在是厚愛。愿聞‘四大天地’之內涵。”有人回答說：“太爺上任呀（ ）；太爺在任呀（ ）；太爺辦事呀（ ）；如今卸任呀——”眾人齊聲高呼：“（ ）！”然后一哄而散，縣官呆若木雞。
四、把下面錯亂的句子，按照先后順序連成一段話（3分）
①回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。
②展室的進門處豎立著一塊大標語牌，上面寫著前言。
③我們排著隊走到了展覽館的大門前。
�、苤虚g的好幾個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。
⑤展室出口處的結束語中有兩個字我們好幾個同學都說沒有學過。
⑥最先的一個展室是展示我國航天工業技術發展情況的。
�、叽蠹以谥v解員的帶領下步入展室。
�、辔覀円来螐某隹谔幾叱隽苏褂[館。
排列后的順序是： 。
五、閱讀下面的短文，完成后面的練習。（11分）
女兒很早就有個心愿，要親眼看一看大海。
爸爸對女兒說：“你好好學習，期末考試考個好成績，暑假時我帶你去看一看真正的大海�！迸畠郝牥职忠獛タ创蠛＃樕袭斎涣髀冻黾拥�'神情。
“不過，我領你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個優秀才行�！�
其實女兒學習不錯，考好成績是經常的事。從上小學一年級開始，只要她考好，爸爸都給予一定的物質獎勵，買個書包或買件新衣服啦�！�
這次女兒考得仍然不錯。
爸爸和女兒開始準備行囊去看海。爸爸對女兒說：“你看�？刹荒馨卓矗瑤�筆記本記點什么，回來后寫看大海的觀后感�！睕]待爸爸說完，女兒就笑了。她說：“我早就知道你會來這套，這是大人們的一貫做法。我們學校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個那個作業，然后還要寫什么觀后感或游記嗎？不管有沒有感覺都得寫�！�
爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權�！�
女兒臉上一片無奈�！�
他們準備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車站，爸爸忽然想起要買包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時，卻強行搭給他兩盒火柴。
“我只買煙，”爸爸說，“不要火柴。”
“要煙就得要火柴。”
“我有打火機，不要火柴！”爸爸生氣地說。
賣煙的也來了氣：“這里的煙和火柴一塊賣！”
爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周圍的商店都已關門，他別無選擇。
這時女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權在人家手上呢，你有啥辦法？”
爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義�！�
1、文章的段落已分好，請用學過的方法給各段概括大意。(3分)
第1段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第2段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第3段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、聯系上下文，說說句子中的“主動權”各指的是什么？(4分)
�、侔职终f：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感好寫，要不我們不去，我手里可是有主動權。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②這時女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權在人家手上呢，你有啥辦法？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、文章的最后，爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義，會想什么，請你模仿爸爸的口氣，寫一段想法。(4分)
六、寫作（20分） 題目：成長的故事
提示：在你成長的過程中，一定發生過許多值得回憶的事，使你回想起來覺得有意思，確定一個中心，寫出真情實感，字數在300字左右。
答案詳解 （全卷實際得分不得超過100分）
一、積累與運用（共32分） 1. 答案：倒霉 懲罰 魁梧 侮辱 魅力 概括 卓有成效 舍本逐末 音容笑貌 評分：本題共9分，答對一個得1分 2.答案：當 投 事 貸 評分：本題共4分，答對一個得1分。3. 答案：⑴ 改為肯定句：面對任何災難，中華民族不會望而卻步。⑵改為被動句：我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。⑶縮句：我聽到會歌旋律。⑷把第一人稱改為第三人稱：烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。(5)小女孩叫起來，奶奶，請把她帶走吧!她知道，火柴一滅，奶奶就會不見的�！� 評分：本題共8分，答對一個得2分。（6）1、把“我們”和”生存環境“交換位置。2、把“婦女”去掉。3、把“和”改為“，聽到”。4. 答案：杜甫 蒲松齡 范仲淹 評分：本題共3分，答對一個得1分。⒌答案：讀書好（hǎo）——讀書是好事 好讀書（hào）——要喜好讀書 讀好書（hǎo）——讀對人有益的書 評分：本題共3分，答對一個得1分。⒍答案： 桃花潭水深千尺；一片冰心在玉壺；西出陽關無故人；莫愁前路無知己 評分：本題共4分，答對一個得1分。7、（1）12 D 目 7 1 （2）5 數筆畫豎、橫、豎、橫折折折、橫。二、現代文閱讀（共30分） ⒎答案：朱自清 《春》 評分：本題共2分，答對一個得1分。⒏答案：斜斜； 輕輕悄悄； 茫茫然；默默 評分：本題共2分，答對一個得0.5分。⒐答案：聊天的時候，日子從嘴邊過去 ；看書的時候，日子從書本上過去；看電視的時侯，日子從屏幕上過去 。 評分：本題共3分，答對一個得1分。⒑答案：作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。美好時光轉瞬即逝，我們應該珍惜光陰，好好學習。評分：本題共4分，答對一問得2分。 ⒒答案：以手掩面：指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經受痛 苦的樣子。契機：指事物轉化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉的關鍵。 評分：本題共4分，答對一個得2分。⒓答案：A② B① 評分：本題共4分，答對一個得2分。⒔答案：活著就是高興的，幸福的。表現了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。評分：本題共2分，意思相近即可得2分。⒕答案：A：馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。B：在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。 評分：本題共4分，每一小題意思對即可得2分。 ⒖答案：因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。 評分：本題共3分，意思相近即可得3分。
三、作文（40分） 16.略。
精華版二 一、1D 2B 3C 4D 5A 6A
二、1.piān gōngjǐ quàn jí 2.告訴，說 只
3.三國演義 羅貫中 西游記 吳承恩 紅樓夢 曹雪芹
水滸傳 施耐庵 史記 司馬遷
4.A伊拉克發動侵略戰爭 B 美國發動侵略戰爭
5.朝問道，夕可死矣。6.廉頗 藺相如 完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪
7.略
三、1.略2.驚天動地 花天酒地 昏天暗地 謝天謝地
四、3 1 7 2 6 4 5 8
小學六年級語文升學考試模擬試卷 5
一、基礎知識積累與運用（38分）
1、根據拼音寫漢字，并按要求答題。（12分）
hú lún tǎn tè wù
�。� ）吞棗 （ ）不安 恍然大( )
rǎng rǎng jū cǎi
熙熙( ) 不（ ）一格 興高 ( ) 烈
同音字：quán：（ ）愈 （ ）縮 （ ）勢
依次寫出第一行詞語的近義詞：
依次寫出第二行詞語的反義詞：
2、根據前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（3分）
形容極為興奮（）形容醫術高明（）
形容重歸于好（）形容十分喜愛（）
形容情深如兄弟（）形容做事機警、敏捷（）
3、下列選項恰當的一項是（ ）（2分）
A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。
B、剛勁、狂風怒號、含情脈脈、埋怨加點的字都是多音字。
C、“飽經風霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。
D、“張燈結彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。
4、在橫線上填上恰當的語句。（2分）
①君子一言——
�、诓蝗牖⒀ā�
�、邸蓝笠�
④——不能動人。
5、按要求填空。（3分）
�。�1）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“，”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。
（20杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩被稱為“（）”�！袄畎�、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現了兩位著名詩人，在文學史上被稱為“小李杜”的是（ ）（ ）。
6、根據要求填寫詩歌。（4分）
�。�1）從古詩文中古人對待朋友離去的態度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃 ， 感覺到伯牙的消極人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩 ， 我們卻能感覺王勃的樂觀態度。
7、根據情境想象畫面，再寫一寫。（4分）
�、僭谝粋�風景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲……突然雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內涵有深度。（2分）
�、诟鶕嘘P部門2012年的調查,廣州市學生身高、體重、胸圍等持續增長,但肺活量、速度、力量等卻持續下降。14%的小學生血壓偏高,學生肥胖率比2年前增長了4%。(材料引自有關部門對學生體質情況的調查報告)
從材料中提取的信息：（2分）
8、將恰當的關聯詞填在括號里。（2分）
昨天的電視節目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的《動物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說：“（）爸爸對你的批評是正確的，你（）應該虛心接受�！蔽覒M愧地低下了頭。
9、按要求改寫句子。（4分）
�、倌芊裾湎Y源，是人類持續發展的關鍵。（修改病句）
�、谛》紝ξ艺f：“那是我的鉛筆，請還給我。”（改為轉述句）
�、鄄贿^，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）
�、芟奶斓奶鞖鉄岬孟駛�蒸籠。（縮句）
10、按要求填空。（2分）
�、賹懗鱿铝凶髌返淖髡�。（1分）
《綠山墻的安妮》（）《戰爭與和平》（）
②根據謎面猜成語。（1分）
1×1=1（）12345609（）
二、閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）
精 神 救 助
張莉
我一直以為自己是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助。可是，一個沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。
那年，我在瓦房店鄉百車溝小學采訪一位小學教師時，有一個小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學，她又靠養鵝、采藥賣錢，回到了學校。后來我們結交成了朋友。
夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我幾本嗎?”“那當然,你頭一次來市里,玩夠了再說。”她只好不作聲。
晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進書包，又拼命從女兒的新數學書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會了還可以問妹妹。也許她懂得，這個繁華的城市不屬于她，學到手的知識才是自己的。
范春芳來時穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服�？伤f這還是村長從救災衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍白相間的學生套裝遞給范春芳時，我的心動了一下，那是我在女兒生日時花120元買的新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大，不合適�！蔽覕r了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的�！迸畠簺]明白我的'意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我幾本用過的舊練習冊吧�！迸畠翰挥煞终f，先把衣服塞進她的包，又去找練習冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學費您已經給我交兩年了，我不要�！薄澳弥@是零花錢�！蔽乙灿舶彦X塞進了她的包。
第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學習，對得起您�！蔽疑ぷ影l緊，說不出話。
從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹。”
我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私�！弊约旱目犊怯袟l件的，因為自己已經不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經濟上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？
11．文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（4分）
_____________________________________________________________________
12．“我也硬把錢塞進了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯系本段相關語句分析。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
13．從母女二人贈送衣物的細節，你能讀出了什么？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內容和本句內涵分析。（6分）
_____________________________________________________________________
15．請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）
_____________________________________________________________________________________________
四、作文（40分）
生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發，讓人久久不能忘懷。請以“精彩__________”為題寫一篇文章。
要求：1、請先將題目補充完整（如“精彩瞬間”“精彩畫面”等），再下筆作文。
2、文體自選（詩歌除外），文章不少于450字。
3、文章中不得出現真實的校名、人名，否則要扣分。
參考答案
一、基礎知識積累與運用。（38分）
1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈
近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟
反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣
痊愈、蜷縮、權勢
2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快
3.D
4.駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠
5.（1）隨風潛入夜，潤物細無聲。(2)詩圣、史詩李商隱、杜牧
6.破琴絕弦，終身不復鼓；海內存知己，天涯若比鄰。
7.（1）例如：愛是孩子成長的保護傘。
�。�2）廣州市小學生身體指標持續增長，但是體質卻在下降。
8.不僅……還……；如果……就……
9. ①刪去能否；②小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。③不過，飛向遙遠的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。
10.①露西·蒙格瑪麗；列夫·托爾斯泰。②一成不變；七零八落
二、閱讀。
11. 含義：范春芳的品質對“我”精神上的影響。
作用：點明文章中心
12.因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。
13. 女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。
14.說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個人的自私情感。（言之有理即可）
15. 女兒是個真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內心的自私情感。
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