培訓考核制度

時間：2024-06-30 12:14:12 考核制度我要投稿

培訓考核制度合集【15篇】

　　在社會一步步向前發展的今天，制度使用的頻率越來越高，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的培訓考核制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓考核制度合集【15篇】

培訓考核制度1

　　安全檢查的主要任務是檢查本礦對安全生產方針和各項規章制度的落實情況；檢查各個生產環節和所有工作崗位的事故隱患及不安全因素；制止和糾正違章作業、違章指揮。檢查的目的是消除事故隱患，杜絕各類事故發生，確保礦井安全生產。安全檢查的形式分為定期檢查、不定期檢查、巡回檢查、日檢查和班（組）自查和特殊時期檢查。

　　1、定期檢查：全礦每月組織有關部門，對礦內的安全生產狀況，進行不少于一次的全面安全大檢查。

　　2、不定期檢查：全礦每月組織有關人員，對全礦的安全生產狀況。進行l一2次抽查活動。

　　3、巡回檢查：安全檢查人員每周對礦內的生產狀況，進行一次全面的巡回檢查。

　　4、日檢查：安全檢查人員每天對礦生產系統以及有關生產輔助崗位，隨時進行安全檢查。

　　5、班（組）自查：專（兼）職安全檢查員和班（組）長對本班（組）的`所有工作崗位和生產、輔助環節進行每班不少于兩次的安全檢查。

　　6、特殊時期檢查：雨季三防期、春節時間和其它節假日期間及特殊情況，要隨時對礦內的安全情況進行檢查。

　　7、對查出的所有事故隱患和不安全因素，要采取三定的方法（定專人、定時間、定措施）及時進行解決和處理。

　　安全教育培訓考核制度

　　1、按照培訓計劃，對每個職工進行安全教育和技術培訓。

　　2、礦長培訓，必須按照國家安全生產監督管理部門和行業主管部門統一制定的教學大綱和教材實施教學，按照培訓計劃，由縣以上安全生產監督管理部門組織培訓，考試合格，頒發礦長資格證，考試不合格，不得擔任礦長，不準指揮生產，并且每年進行考核一次。

　　3、特殊工種培訓必須按照國家安全生產監督管理部門頒發的教學大綱教材實施教學，按照縣以上安全生產監督管理部門的培訓計劃和組織安排進行強制性培訓。培訓合格的由市以上安全生產監督管理部門頒發操作資格證書。對特種作業人員每隔兩年需經原考核單位復訓一次。

　　4、班組長培訓：礦每月必須對班組長進行培訓一次，每半年進行一次考核，對不合格的不得擔任班組長工作。

　　5、一般職工的培訓，礦每季度組織一次專門安全教育培訓和技術業務知識學習，每日班前班后會進行安全注意事項的布置和小結，每周進行一次“三大”規程的學習。

　　6、新職工教育：新職工在上崗前，必須進行三級安全教育培訓，考試合格，方可上崗作業。

　　7、變換工種教育：工種變換前必須重新進行培訓，考試合格，方準在新的崗位上作業，未經培訓不得上崗。

　　8、建立培訓檔案，并將培訓與工資獎金掛鉤。

培訓考核制度2

　　鎮雄正興醫院臨床醫生、醫技人員“三基”培訓與考核制度

　　為了不斷提高我院醫務人員整體素質和醫療業務技術水平，提升我院基礎醫療質量，規范醫療操作行為，更好地為廣大病患者提供安全、有效的優質醫療服務，根據醫院業務發展需要和上級衛生行政部門的要求，結合我院實際，我院將對所有醫務人員進行常態化的“三基”培訓和考核。“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能。為了保障此項工作順利開展，經院辦公會研究決定，特擬定此培訓與考核制度。

　　一、培訓及考核目的

　　1、提高臨床醫、技師的基本理論及基礎知識；

　　2、規范臨床醫、技師的基本操作流程；

　　3、強化臨床醫、技師的基本操作技能。

　　二、培訓和考核對象

　　本院在崗的所有臨床醫生、醫技人員。

　　三、培訓與考核形式

　　1、以相關人員自學、科室集中培訓和醫院集中輔導、考試相結合的`方式；

　　2、各科室成立以科主任為主體的“三基”培訓管理小組，負責組織本科室“三基”培訓的理論學習和基本技能操作實踐。理論學習以《醫學臨床“三基”訓練》醫師分冊、醫技分冊為主，由醫務科購買后人手一本發給被培訓和考核對象。學習情況由醫務科每月底組織出題考試一次，考試為閉卷考。基本技能操作由各科自行組織（組織操作需報請醫務科參加），每月一次，各科室應根據各自專業特點，特別是本專業的薄弱環節和人員構成，有針對性地組織基本技能操作，對操作不合格的人員要強化訓練，直至合格，每月底由科室主任將基本技能操作的記錄上報醫務科；

　　3、醫院每2月組織一次全院醫務人員參加的“三基”知識講座，由醫務科牽頭，請我院資深的主任、專家主講，參加人員要進行簽到。如確有其它事情不能參加者需由各科室主任向醫務科領導請假。

　　四、培訓及考核內容：

　　1、臨床基本技能：病歷書寫與全身體格檢查、無菌操作技術、胸腹腔穿刺、腰椎穿刺、徒手心肺復蘇、心電圖報告閱讀、醫學影像學閱讀、檢驗報告單閱讀、超聲報告單閱讀等。

　　2、臨床基本理論和基本知識：各專業的臨床診療常規、抗生素及激素的合理使用規范、合理用血指征、檢驗相關基礎知識等；

　　3、衛生相關法律法規；

　　4、醫院規章制度；

　　5、醫技人員的專業知識與技能培訓以本專業為主。

　　五、考核管理

　　1、考試考核及管理工作由醫務科具體負責；

　　2、每月考試考核結束后，考核結果由醫務科通過院周會形式進行公示；

　　3、醫院將“三基”培訓與考核納入基礎醫療質量管理，與科室績效掛勾。凡無故不參加醫院組織的“三基”知識講座一次扣50元，科室每不向醫務科上報基本技能操作記錄一次扣科室獎金200元。醫院組織每月一次的“三基”理論考試，無故不參加者扣100元。如確有其它事情不能參加者，需由科主任向醫務科領導請假，且需由醫務科找時間單獨對其進行考試�？己顺煽儾缓细裾撸�85分為合格）先進行補考，補考要交補考費50元，補考仍不及格者，進行重新強化訓練，直至掌握，考試合格，再次補考要交補考費100元；

　　4、由醫務科將考核結果如實錄入醫師個人檔案，作為職務晉升、崗位聘用的依據。

培訓考核制度3

　　為不斷提高我院進修醫務人員業務技術水平、不斷提升我院基礎醫療質量，規范醫療操作程序，根據醫院業務發展和上級衛生行政部門的要求，對進修醫務人員進行‘基礎理論、基本知識、基本技能’的訓練與考核，把‘嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態度’落實到各項工作中，特制定本培訓與考核制度。

　　一、培訓及考核目的

　　1、提高臨床進修醫（技）師的基本理論及基礎知識

　　2、規范臨床進修醫（技）師的基本操作流程

　　3、強化臨床進修醫（技）師的基本操作技能

　　二、培訓和考核對象

　　全體進修醫務（技）人員，包括進修醫師、進修主治醫師、進修副主任醫師和進修主任醫師、輔助科室的進修醫技人員。

　　三、培訓形式

　　1、以科室集中學習和醫院集中輔導相結合的方式。

　　2、各科室成立以科主任、護士長為主體的“三基三嚴”訓練管理小組�？剖覒鶕䦟I特點，明確本專業“三基”訓練內容，特別是針對本專業的薄弱環節和人員構成情況，年初制定適合本專業的實施計劃，由科室組織實施。年末由醫務科、護理部進行基礎理論、基本知識考試及技能考核；

　　3、醫院每月兩次組織全院進修醫務人員進行“三基”知識學習，及操作培訓，學習情況及考勤進行登記。

　　四、培訓內容（各級、各專業）

　　1、臨床基本技能病歷書寫與全身體格檢查、無菌操作技術、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術、機械通氣、心肺復蘇、心電圖檢查、醫學影像學閱讀、超聲診斷學、臨床核醫學等。

　　2、臨床基本理論和基礎知識各專業的臨床診療常規、抗生素及藥物的合理使用規范、合理用血指征、檢驗相關基礎知識等。

　　3、衛生相關法律法規。

　　4、醫院規章制度

　　5、醫技人員的專業知識和技能培訓以本專業為主。

　　五、考核內容

　　臨床進修醫師

　　1、相關衛生法律、法規、規章制度

　　2、臨床基本知識

　　3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、無菌操作技術、臨床常用操作技術、徒手心肺復蘇、心電圖、醫學影像、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目其余項目每個考核周期抽考2 項

　　臨床進修主治醫師

　　1、相關衛生法律、法規、規章制度

　　2、臨床診療常規和各專業知識、診療指南

　　3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、心肺復蘇、臨床常用

　　操作技術、心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目，其余項目每個考核周期抽考2 項

　　臨床進修副主任及進修主任醫師

　　1、相關衛生法律、法規、規章制度

　　2、臨床診療常規和各專業知識、診療指南

　　3、徒手心肺復蘇技能輔助科室的`進修醫技人員

　　1、本專業的專業知識和技能

　　2、徒手心肺復蘇技能

　　八、考核結果認定

　　1.臨床醫師專業知識和技能考核以滿分100 分計分中醫科、康復科、口腔科的醫師考核達65 分以上，其余學科的醫師考核達75 分以上則視為考核合格。

　　2.輔助科室的醫師專業知識和技能考核、徒手心肺復蘇技能考核均達75 分以上、技師達65 分以上則視為業務考核合格有一項不合格者則視為業務考核不合格

　　3.考核不合格者在考核周期內給予一次補考機會考合格者則視為本考核周期業務考核合格考仍不合格者則視作本考核周期內業務考核不合格。

　　5.無正當理由擅自不參加考核者視作本考核周期業務考核不合格。

　　6.臨床各級進修醫師和輔助科室進修醫技人員在專業知識和技能考

　　核中，連續三此專項考核均達90 分以上者，該專項則可免試兩次。

　　7.“三基”考核結果直接與醫師定期考核中考核、職稱晉升和崗位聘用等掛鉤。

　　九、考核管理

　　1、由醫務處組織成立院內業務考核專家小組組建題庫負責對臨床進修醫師進行業務水平測試。

　　2、每項考核工作結束后由醫務處通過院周會形式對考核結果進行公示。

　　3、醫務處負責將考核結果如實錄入進修醫師個人醫療檔案為職稱晉升、崗位聘用的依據。

　　4、醫院把“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫療質量管理，與科室質控掛鉤；對“三基”訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個人給予獎勵；對不重視“三基”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據情節輕重，扣罰科室質控分及個人績效工資。

培訓考核制度4

　　為促進護士知識技能鞏固、提高和擴展，培養高素質護理人才，使各類護理人員得到充分培養，促進各類人才的成長。現制定護士分層次培訓考核制度如下。

　　一、培訓目標：

　　提高護理人員的綜合素質，使各級護理人員能夠適應不同工作任務，培養一支能適應現代護理學發展需要的高素質護理隊伍。

　　二、實施方法

　　1、制定培訓考核內容及標準：制定不同的培訓考核標準，各級各類護理人員崗位培訓考核內容及標準應包括護理工作。

　　2、各級各類護理人員根據培訓考核內容和考核標準進行考核評價，與醫院和科室績效分配方案掛鉤。

　　3、學分考核：注冊護士每年至少完成25學分的繼續教育項目學習

　�。ㄆ渲孝耦悓W分≥10學分，Ⅱ類學分≥15學分）。

　　三、組織培訓

　　新護士基本護理技術培訓與考核、舉辦內容豐富的繼續教育講座，培訓形式對各級護理人員進行針對性培訓，科室可根據實際情況組織不同內容的'培訓項目，人員參加培訓情況與學分考核相結合。

　　四、組織考核

　　根據科室及醫院對護理人員進行綜合考核結果，并與崗位績效工資掛鉤。

　　各級護理人員按要求參加醫院、護理部組織的各種比賽、考試考核，成績記錄個人技術檔案，參與綜合考核。

培訓考核制度5

　　考核目標：

　　為實現分層次培訓的目標，是各級護理人員能夠適應不同工作任務，培養一支能適應現代護理學發展需要的高素質護理隊伍。

　　實施方法：

　　1、制定考核內容及目標:為提高護理人員的綜合素質，護理部根據各級護理人員的崗位職責要求制定不同的考核標準，共制定了包括護理工作、敬業合作、職業道德、科研教學等四個方面的'各級各類人員考核表。

　　2、各級各類人員考核標準：80分以上的享受100%績效津貼并可參加優秀等級的評選；

　　75-79分享受90%的績效津貼；70-74分享受80%的績效津貼；65-69分享受70%的績效津貼；60-64分享受60%的績效津貼。

　　3、學分考核：中級職稱級以上人員每年至少完成25學分的繼續教育項目學習（其中Ⅰ類學分≥10分，Ⅱ類學分≥15分，且Ⅰ類學分、Ⅱ類學分不能相互代替，每年完成國家級學分10學分），其他護理人員必須每年至少完成15學分。

　　組織培訓：

　　根據在職培訓的特點，護理部主要通過崗前培訓、新護士基本護理技術培訓與考核、安排護理人員外出參觀學習、安排崗位輪訓、舉辦內容豐富的繼續教育講座、組織新技術和新業務的推廣應用培訓、舉辦護士長管理培訓班等形式對各級護理人員進行針對性的培訓，臨床科室可以根據實際情況組織不同內容的培訓項目，人員參加培訓情況與學分考核相結合。

　　組織考核：

　　每對科室護理人員進行一次綜合考核，不同崗位、不同技術職稱人員考核，科室組織考評小組，崗位考核結果是崗位聘用、解聘、晉升、晉級、獎懲、任免等的重要依據，并與晉升工資檔次、管理崗位津貼、崗位績效津貼相掛鉤。

　　各級護理人員依據學分考核手冊規定的內容認真填寫，年終有護士長匯總后報護理部。

培訓考核制度6

　　第一條安全教育的內容：

　　（1）安全法制教育

　　安全法制教育是通過學習國家的安全生產方針、政策、法制和公司的各項安全生產規章制度，從而達到強化員工安全意識的目的。

　�。�2）安全知識技能教育

　　安全知識技能教育是以提高員工安全技術素質為目標的。內容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等，其中操作技能、如何防止事故的發生是主要內容。

　　第二條安全教育的方法：

　�。�1）營造安全生產氛圍通過墻報、標語、安全標志等方式宣傳安全生產知識、先進經驗以及事故教訓，營造濃郁的安全生產氛圍，起到感染和潛移默化的作用。

　�。�2）組織安全活動公司通過組織諸如安全知識比賽、安全操作技能競賽等活動，在班組或車間之間形成良好的安全生產氛圍。

　�。�3）安全培訓在安全培訓方面，公司主要通過在會議上講授安全技術

　　知識與管理知識，分析事故案例以及生產現場具體示范操作要求等途徑，使員工較系統地掌握安全理論知識和安全實際操作能力。

　　第三條安全教育的具體形式：

　　1、新員工入廠三級安全教育

　　實行新員工入廠三級安全教育，三級安全教育指的.是廠、車間、班組安全教育。對新進公司的人員（包括臨時工、副業工、外單位調入人員、培訓實習人員、外單位在生產區域施工或長期作業人員）都必須進行三級安全教育，時間不得少于72學時，經考試合格后，方能上崗。

　　廠級安全教育由總公司負責，側重法制教育，以增強員

　　工遵章守紀的自覺性和安全意識，時間必須達到42學時，內容包括：

　�。�1）安全生產方針，安全生產的意義。

　�。�2）安全生產法規，重點是安全生產方面的法規。

　　（3）公司的安全生產規章制度和勞動紀律。

　�。�4）通用的安全技術、職業衛生基本知識，主要有防火

　　防爆、火災撲救和火場逃生、防塵防毒、防腐蝕、防泄漏、電氣安全、機械安全、觸電等。

　�。�5）企業的安全生產狀況，生產、包裝、儲存、裝卸、

　　運輸和廢棄物處置的安全事項，企業生產中主要的危害因素及安全防護措施，重大危險源的狀況，安全防護的重點部位。（6）事故應急救援措施，典型事故案例。

　　車間安全教育由車間負責人組織實施，側重與車間生產制度、生產工藝、安全防范知識、應急救援的程序和方法，時間必須達到20學時，內容包括：

　�。�1）本車間安全生產制度，安全生產要求。

　　（2）車間的安全生產狀況，生產工藝及其特點，生產中的危害因素及安全防護措施，安全防護的重點部位。

　　（3）車間發生事故時的應急救援措施，典型事故案例。班組安全教育由班組長組織實施，側重與各個崗位具體相關的安全操作技能和安全職責，時間必須達到10學時，內容包括：

　　（1）本班組的安全生產制度，崗位安全職責，勞動紀律。

　�。�2）本班組的安全生產狀況，生產特點、作業環境、備狀況、消防設施、危險部位及其安全防護要求，崗位間工作銜接配合的安全事項，隱患報告方法。

　　（3）班組特別是本崗位生產中的危害因素及相應的安全防護措施，個人防護用品的性能及正確使用方法，崗位操作安全要求，作業場所安全要求。

　　2、變換工種或離崗后復工的安全教育員工變換工種調到新崗位工作，對新崗位而言還是新工人，并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上崗前還要接受安全教育，車間內跨班組調崗的要進行班組安全教育，時間不得少于10學時;跨車間調崗還要進行車間安全教育（時間不得少于20學時）和班組安全教育（時間不得少于10學時）;離崗（病假、產假等）時間較長，對原工作已生疏，復工前要進行班組安全教育，時間不得少于10學時。

　　3、特種作業人員安全教育公司的特種作業人員主要有鍋爐工、壓力容器操作工、電焊工、電工、行車工、氨站操作工、裝載機司機等等，這些人員都是經過專門培訓并取得特種作業資格的。但是仍需不斷地通過安全教育來增強特種作業人員的安全意識和提高他們的安全技術水平。

　　4、企業負責人和企業安全生產管理人員的安全教育

　　企業負責人是企業生產經營的決策者、組織者，也是企業安全生產的責任人，安全管理人員具體負責企業安全生產的各項管理工作。對此類人員每年至少要進行一次安全知識教育和考核工作，時間不得少于16學時。

　　5、企業其它職能管理部門的安全教育

　　根據“管生產必須管安全，誰主管誰負責”的原則，職能部門和生產車間的負責人和班組長是本部門的安全生產責任人，所以他們都應接受包括安全生產法規、企業安全生產規章制度及本部門本崗位安全生產職責、安全管理和職業安全衛生知識、事故應急救援措施及有關事故案例在內的安全教育。對他們的安全教育由公司負責實施，每年學習時間不得少于24學時。

　　第四條對事故責任者及違章冒險作業者、嚴重違犯安全

　　生產規章制度者，要根據情節，由所在部門進行安全知識教育，總結經驗，吸取教訓。

　　第五條凡進行小修、中修、大修和日常特殊檢修，都必

　　須進行檢修前的安全教育，時間不得少于8學時，并做好記錄，做到教育面達100%。

　　第六條安全教育考核管理：

　　（1）新車間員工進公司上崗前必須經過三級安全教育。

　　廠級安全教育考核合格后分配到車間后進行車間安全教育，再次合格后進行班組安全教育。只有廠級、車間級和班組級安全教育考核都合格后才能上崗。

　　（2）變換工種或離崗后復工的員工同樣要考核合格后才能重新上崗。

　　（3）特種作業人員須取得特種作業操作證方能上崗。

　　第七條在搞好上述教育的同時，做好事故案例、現場和

　　經常性的安全教育工作，不斷豐富安全技術知識，提高操作技術水平和處理事故的應變能力，員工每年得安全在培訓時間不得少于20學時

　　第八條處罰

　　（1）公司各個科室部門負責人要認真督促和開展安全教育工作，對不落實安全教育工作的相關負責人處100元罰款，并處其所在部門200元罰款。

　　（2）對無故不參加安全教育學習及考試不合格人員處100員罰款。

培訓考核制度7

　　為我院為提高醫療服務技術水平，保證和鞏固基礎醫療質量，制定“三基三嚴”培訓細則，這是針對我院近日出臺的“三基三嚴”培訓制度制定的細則。 “三基三嚴”是醫務人員整體素質和醫療水平的重要途徑，“三基”即:基本理論、基本知識、基本技能，“三嚴”即:嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風。細則規定:根據衛生部要求“三基”培訓為全員培訓，各級醫療衛生技術人員均應參加，“三基”考核必須人人達標，確實把“三嚴”作風貫徹到各項醫療業務活動和管理工作的.始終；成立以院長為主任的醫院“三基三嚴”培訓考核委員會，醫教科具體負責，科室成立由科組長擔任組長的考核小組，制定出本科室、本專業“三基”訓練計劃、內容和考核目標，考核分二級進行，即:科室培訓與考核和院級培訓與考核；醫院有針對性的進行急診、急救知識的集中培訓；醫教科將制度化地進行專題講座，參加人員為全體醫療衛生技術人員，至少每月舉辦1次，講座后進行書面考核；建立醫療技術人員“三基三嚴”培訓檔案，考核成績將與年終考核掛鉤，未能完成培訓或考核成績不合格者，年終考核評定為不合格。 “三基三嚴”培訓細則是提高醫療服務的安全性和有效性的重要措施，也是衛生部開展的“以病人為中心，以提高醫療服務質量為主題”的醫院管理年活動的重要內容之一。此細則的出臺將促進全院高標準、嚴要求的完成“醫院管理年”的各項工作，真正落實我院“以病人為中心，以醫療服務質量為核心”的辦院宗旨。

培訓考核制度8

　　1、目的和范圍

　　1.1目的

　　提高車庫作業人員安全意識和技術水平,了解國家有關車庫安全管理的法規、政策,自覺地履行車庫作業人員的各項職責。

　　1.2范圍

　　規定車庫作業人員進行培訓的內容、方式,組織車庫作業人員的方法。對培訓取得的成果進行考核。

　　2、職責

　　2.1車庫安全管理人員負責組織對車庫作業人員培訓工作。單位負責組織對培訓情況進行考核。

　　3、車庫作業人員培訓考核制度

　　3.1車庫一作業人員必須持質量技術部門的特種設備操作證方可獨立從事相應的工種。

　　3.2車庫作業人員的培訓包括:外委培訓(質量技術監督部門組織)和單位內部的培訓兩種。

　　3.3車庫安全管理人員應建立該類人員的培訓、教育檔案,及時通知有關人員參加車庫作業的換證考試,保持操作證的有效性。

　　3.4車庫安全管理人員每年應編制當年度車庫作業人員的培訓計劃,報單位領導批準后實施。

　　3.5單位內容培訓由車庫安全管理人員負責組織實施,每季度至少一次,培訓內容主要包括:國家有關車庫的`法律、法規、規章的學習;車庫事故的案例分析;有關車庫技術知識的學習。必要時可組織人員進行筆試。每次培訓必須做好相應的記錄。

　　3.6參加外委培訓(質量技術監督部門組織)的人員必須經單位領導同意,培訓合格的予以報銷相應的費用。

　　3.7車庫作業人員未按規定參加培訓,或培訓考核不合格的按有關制度予以處分或扣獎。

　　3.8車庫安全管理人員培訓考核按質量技術部門的規定要求進行。

培訓考核制度9

　　一、日常急救培訓等工作：

　　1、熟悉環境：科主任帶領新員工熟悉工作環境、工作制度、搶救流程、各種急救設備及藥品。

　　2、業務培訓：

　　1）高年資的醫生或專業人員對醫師以下的員工及新員工進行徒手心肺復蘇、吸痰器等使用進行培訓。

　　2）科室主任自行安排本科室醫生及護理人員必須掌握的急癥項目培訓。

　　3、急救意識培訓：科主任及護士長不定期組織參加值急診班的全體醫生及護理人員進行急癥及意外傷害的討論，以增強急救意識。

　　4、急救設備保養：急診科由專人負責對心電監護儀、吸痰器等定期進行充電和檢查，對各種急救藥品效期定時檢查更換、保持各種急救藥品齊全；保持急救設備處于完好備用狀態。

　　二、科內急救考核：重點考核科室所以醫務人員。

　　1、環境熟悉程度：醫政科在新員工試用期、見習期滿后，對科室及周邊

　　環境的熟悉程度進行考核。

　　2、急救意識考核：進行模擬急救現場，重點考核醫護人員急救意識、應答質量等。

　　3、反應速度考核：對醫生（護士）受理呼救后趕往患者所在地的時間進

　　行量化考核。

　　4、攜帶藥品及器械：對醫務人員外出攜帶的急救藥品和器械與病情關聯

　　性進行考核。

　　5、急救質量考核：依據《急救技能培訓及考核要點》進行急救質量考核。

　　三、科內急救考核

　　1、必考項目：徒手心肺復蘇、吸痰技術操作規程等。

　　2、其他考核內容：《科室醫生必須掌握的`急癥診治》

　　四、考核方法：

　　1、科內急救考核：側重考核急救意識、反應速度、急救措施等方面，具體內容有：考核人員在某預定點打求救電話，考察醫務人員是否詢問地址、主要病情、是否留下打電話人的聯系方式，是否進行簡單指導；從接到電話到醫務人員到達現場所用時間，醫生到達以后對其采取的急救措施是否恰當，攜帶的急救藥品和器械是否得當等。

　　2、科內急救考核：

　　1）考核內容：依據科室制定的《科室醫生必須掌握的急癥診治》進行

　　逐項考核。

　　2）考核對象：除副高級職稱（含副高級職稱）以下的所

　　有相關科室醫務人員；

　　3）考核時間：具體時間考核時間由科室安排；

　　4）考核人：科室主任及護士長為具體考核人；

　　五、獎懲：

　　考核成績將記錄在案，對于成績優秀者，作為職稱和崗級評定的參考；成績不合格者，須經重新培訓、考核，直至合格。

培訓考核制度10

　　一、安全教育、培訓時間:每月10日、20日晚按時進行,每月不得低于2次,每次不得低于1小時。

　　二、考核的內容:日�？己�:基本素質、安全意識、服務態度等。綜合技能考核:理論、教學演示、道路駕駛等。

　　三、組織實施:1、理論測試,采取試卷形式進行,內容是汽車理論知識、《道路交通安全法》、《道路運輸條例》以及駕駛培訓相關的法律知識。試卷分值為100分,考試時間為60分鐘,80分及格,90分以上按照成績分優秀、良好,考核結果在全公司公布,考試人員采取分批進行。2、技能檢驗,公司將不定時不定點對駕駛人實際駕駛操作技術進行抽查考核,對不達標的駕駛員公司將協同行業主管部門對其進行再培訓,對嚴重不達標的公司將對其清退。

　　四、根據《道路運輸駕駛員繼續再教育辦法》交運發[20xx]106號文件規定,公司相關部門要及時督促駕駛員參加繼續再教育培訓。

　　五、客運駕駛人教育與培訓考核的相關資料納入客運駕駛人教育與培訓檔案,包括:教育培訓內容、培訓時間、培訓地點、授課人、參加培訓人員簽名、考核人員、安全管理人員的簽名、培訓考試情況等,檔案保存期限不少于3年。

　　客運駕駛人從業行為定期考核制度

　　為提高從業人員的安全意識,增強業務理論知識,確保廣大人民乘客財產安全,制定安全目標考核制度:

　　1、考核時間:安全目標考核時間為每季度末月。

　　2、考核對象:凡在本公司從事駕駛工作的駕駛員。

　　3、考核辦法:

　　(1)對安全管理、駕駛等人員的職業道德、安全意識教育和運輸法規、業務等知識進行書面試卷考核。

　　(2)聽取平常在安全活動中學習、交流總結安全行車經驗及對安全生產形勢的`分析;針對行車安全中存在的問題,提出有力防范措施。

　　(3)是否落實安全學習簽到制度,有無參加公司定期組織的各項安全學習活動。

　　(4)客運駕駛人出現違法駕駛情況、交通事故情況、服務質量、安全運營情況、安全操作規程執行情況、參加教育與培訓情況以及心理和生理健康狀況等不合格且負全責的,公司將依照相關管理規定從重從嚴處罰。

　　(5)按以上考核合格的,公司予以獎勵;對不合格的進行再教育與培訓,嚴重不達標的,公司則予以清退。

培訓考核制度11

　　為規范公司安全宣傳教育活動與培訓工作，提高管理水平，減少各類行車事故，防止重特大事故發生，結合我公司實際，制定本規定：

　　第一條、安全宣傳教育活動

　　一、安全科在做好其他安全工作的基礎上，組織搞好安全教育宣傳教育工作。做到普及安全知識，倡導安全文化，建立健全安全宣傳教育活動制度。努力營造關注安全，關愛生命的輿論氛圍，結合公交公司的實際情況，開展一系列的安全宣傳活動。由安全科具體負責。

　二、安全教育活動包括以下形式：

　�。ㄒ唬⒘路萁M織開展全國安全生產月、反“三違”月、安全宣傳咨詢日活動；

　�。ǘ�、七月份組織開展安全活動日、安全警示月活動；十一月份組織開展省交通系統安全活動日、安全警示月活動；

　�。ㄈ⒔M織學習《安全生產法》、《道路交通安全法》、和《山東省安全生產條例監督管理規定》。

　　（四）、一年組織開展一次安全百日競賽活動；

　　（五）、安全宣傳教育活動的形式：廣泛利用黑板報、宣傳欄、訂閱雜志、定期分發各種宣傳材料等方式進行安全宣傳工作，安全宣傳材料根據不同季節和安全生產情況隨時制發。

　　三、所有活動必須做好記錄，記錄活動的過程，并搞好活動總結。

　　第二條、安全宣傳教育與培訓

　　一、安全科負責安全宣傳和對駕駛員的教育和培訓工作。

　　二、安全思想教育包括安全生產方針政策的教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育。

　　三、參加人員：公交公司安全科成員及駕駛員。

　　四、對發生行車責任事故的駕駛人進行重點培訓

　　（一）、對發生重大事故的'駕駛人，進行不少于一個月的安全培訓。

　　（二）、發生大事故的駕駛人，進行不少于五天的安全培訓。

　　（三）、發生一般事故（小事故、輕微事故）的駕駛人，寫出書面檢查，由公司領導進行安全教育。

　　五、新招聘的駕駛員，在對駕駛人進行崗前教育培訓后，方可上崗。

　　六、利用每月月末安全生產工作例會，在及時傳達公司和上級有關部門文件的同時，對駕駛人進行交通法規、行車安全教育。

　　七、結合本公司具體情況，編制年度安全教育培訓計劃，對駕駛員的正規教育，每年不少于兩次，計劃明確有針對性，并根據公司安全生產形勢，適時修正計劃，更新或補充內容。

　　八、駕駛員調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時必須進行相應的安全教育培訓。

　　九、選擇相對穩定和適應駕駛員的教育培訓大綱，培訓教材和培訓師資。確保教育培訓質量。

　　十、無論是什么形式的安全教育，都要做好相關記錄。

　　把安全宣傳教育活動和培訓工作納入本單位的培訓教育年度計劃和中長期計劃，確保所需人員、資金和物資。建立健全安全宣傳教育活動和培訓工作檔案。

培訓考核制度12

　　一、考勤（150分）

　　1、加強時間觀念，按時上下班，不遲到。遲到一次扣2分。嚴格請銷假手續，有事需提前1天請假（特殊情況除外），請假需經校長批準。事后要及時銷假。一個月內請假一天的，取消當月全勤獎，兩天以上（含兩天)按比例扣發工資，五天以上的，予以辭退。凡不請假擅自離崗者，一律按曠工處理。(120分）

　　2、上班時間內不準做與工作無關的事情。（30分，發現一次扣3分）

　　3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外，并視對學校影響情況酌情處理。

　　二、作業輔導（220分）

　　1、積極參加教研活動，扎實搞好集體備課，提前備好個案。積極參加每周六下午的集體教研活動。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）

　　2、維持課堂良好紀律。學生不得隨便出入教室，不能出現混亂、吵鬧現象。保證輔導時間，在規定時間內，無特殊常情況不得讓學生離開或讓家長進入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）

　　3、耐心輔導學生，教給學生解決問題的方法。檢查學生作業要仔細，要針對作業記錄本逐一落實，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負責。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）

　　4、周六上午要有計劃地進行知識梳理、歸納、總結、講解，每周每學科至少進行2個年級的學科知識講解，以有效提高學生的學習成績。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）

　　5、加強電話教學。對所輔導的學生進行電話回訪，每個學生至少兩周打一次電話，并做好記錄。（50分，每少1人次扣3分）

　　6、放學前5分鐘到學校門口接學生，做好點名統計。20分鐘未到者，要及時聯系原學�；蚣议L，查明原因，及時處理。要求學生注意中途安全。家長接學生,實行接送卡制度。（20分，接學生出現漏落現象，每人次扣5分；除簽責任書自己回家的學生以外的，若不按照接送卡制度接學生的，一次扣2分，若出現責任事故，追究有關責任人的責任）

　　三、午間托管（180分）

　　1、接學生與晚輔要求相同；上學前20分鐘將學生安全送入原學校。（30分，出現漏落學生現象，每人次扣5分）

　　2、協助炊事員組織學生有序領取飯菜，督促學生到指定地方安靜就餐。保持環境安靜、衛生，教育學生養成良好的衛生習慣。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）

　　3、教師是學生在校安全的'第一監護人。加強安全管理，實行坐班管理制度，教師要在所負責的班級內坐班，管理學生，組織活動；學生必須在教室內活動，不得隨便外出。有午休的時節，要保證學生睡眠時間；沒午休的時節，飯后安排適當的娛樂活動。(90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）

　　4、關心愛護每一個學生，對生病的學生要及時通知家長并協助就醫，不得漠不關心，延誤病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出現因對學生有病關心不夠而被家長反映的，一次扣10分）

　　四、宣傳招生（250分）

　　1、大力宣傳學校的治學策略，精心解讀學校在晚間作業輔導、午間托管的成功經驗和有效措施，不斷提升學校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　2、耐心解答學生家長的各種咨詢和疑問，做好正面引導工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　3、著力提高新生入學率和鞏固率。（160分，每月新生入學率超過10%計50分，每提高1個百分點加3分；學生月鞏固率達到80%計50分，每提高1個百分點加3分；達不到指標要求的，不得分）

　　4、努力完成領導安排的各項宣傳任務，積極參加每周一次的大型招生宣傳活動。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　五、收費管理（100分）

　　1、按規定要求，按時足額收取應收費用。（50分，按完成應收費額的百分比計分，每少收一個百分點扣2分)

　　2、所收現金及時上交，記賬準確清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)

　　六、衛生（100分）

　　1、每日清掃衛生，辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈，沙發、茶幾整潔；飲水機和空調等干凈并隨臟隨清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)

　　2、室內桌凳、書籍、其他辦公用品及衛生工具等擺放整齊，管理規范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)

　　七、獎懲

　　（一）獎金

　　1、根據學生在學校期中、期末考試成績及其進步等情況，每學期設立2次教學成績獎，每次獎金50—200元。

　　2、招生工作設立月獎、季度獎和年度獎。個人在招生方面做出突出貢獻，完成招生任務（每月至少招生2人），月獎金每生30元，學期獎每生10元，年終獎每生10元。

　　3、在規定時間內足額收取費用，并且賬目清楚，每月獎勵有關人員20--50元。

　�。ǘ┨幜P

　　1、學生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人50元；低于70%的,罰100元。

　　2、在規定時間內不能足額收取費用，或賬目混亂，每月罰20--50元。

　　3、因服務不到位，教學責任心不強，工作出現失誤等，月內被學生家長舉報、

　　投訴2次，罰責任人20元；3次以上罰50元；5次以上，予以辭退，并給予相關處理。

　　4、教師離職需提前1個月打辭職報告，凡突然離職者，扣發1個月的工資。

培訓考核制度13

　　為提高我院醫務人員基本素質、業務技術水平和醫療技術人才培訓質量，規范醫療操作流程，不斷提升我院基礎醫療質量，根據我院實際情況和發展需要，對醫務人員進行“三基”（基礎理論、基礎知識、基本技能）的訓練和考核，把“三嚴”即嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態度的要求落實到醫療各項工作中，具體內容如下。

　　1.組織管理我院“三基三嚴”培訓與考核管理實行院科二級負責制。醫院“三基三嚴”培訓考核小組為“三基三嚴”培訓與考核的領導組織，辦公室設在培訓部，負責全院臨床、醫技科室醫師、技師、規范化培訓住院醫師、進修人員的培訓、考核工作。職責:根據醫院發展的總體要求和醫院醫療工作的實際需要，修訂和完善醫院“三基三嚴”培訓計劃、內容和考核目標；制定年度“三基三嚴”培訓考核實施方案�？剖页闪⒂煽浦魅稳谓M長的“三基三嚴”培訓考核小組。職責:根據醫院及職能部門年度“三基三嚴”培訓考核方案的具體要求，制定出本科室、本專業的“三基三嚴”培訓考核計劃并落實，組織科室的'培訓考核。

　　2.“三基三嚴”培訓考核目的提高臨床醫（技）師的基本理論及基礎知識，規范臨床醫（技）師的基本操作流程，強化臨床醫（技）師的基本操作技能。

　　3.工作目標“三基三嚴”培訓人人參與，考核人人達標，切實提高醫務人員臨床基本操作技能及診治水平。

　　4.培訓和考核對象臨床和醫技科室的各類、各級醫療技術人員、進修醫師、參加住院醫師規范化培訓的住院醫師。

　　5.培訓方式培訓方式采取集中授課、小組學習、自主學習、病例討論、上崗培訓、示范操作、觀摩學習輔導等形式進行。日常培訓:科主任負責制的培訓方式，科室年初應根據專業特點，明確本專業“三基三嚴”培訓計劃、內容和考核標準，特別是針對本專業的薄弱環節和人員構成情況，制定適合本專業的年度實施計劃。在科主任帶領下，對本專業“三基三嚴”知識通過講座、病例討論、教學查房、技能操作等培訓方式進行學習。定期培訓:培訓部統一組織實施的培訓方式，由培訓部根據醫院年度培訓方案、分級別、分類別、分層次定期開展“三基三嚴”培訓工作。自主學習與集體學習相結合的方式:醫務人員通過自主學習加強個人的學習能力，同時，積極把握科室和醫院安排的集體學習的機會，以提高工作能力和業務水平。住院醫師規范化培訓，按照我院住院醫師規范化培訓管理辦法進行。參加繼續醫學教育項目，按照我院繼續醫學教育管理辦法執行。

　　6.培訓內容培訓內容包括但不限于三基訓練指南、病例討論、各科診療指南、操作規范、崗位職責、醫療法律法規、病歷書寫規范、院感防護知識、學科前沿知識、醫院規章制度等、衛生相關法律法規、醫德醫風知識。臨床基本技能:病歷書寫、全身體格檢查、無菌操作技術、胸腔穿刺、腹腔穿刺、氣管插管、機械通氣、心肺復蘇、心電圖、醫學影像學閱讀、超聲診斷學、臨床核醫學等。臨床基本理論和基礎知識:各專業的臨床診療常規、抗生素及藥物的合理使用規范、合理用血指征、檢驗相關基礎知識等。醫院有重點、有針對性地進行急診、急救知識的集中培訓，不斷提高全員衛技人員醫療綜合急救能力。至少每月進行一次專題講座。醫技人員的專業知識和技能以本專業培訓為主，各專業科室應根據專業特點，明確本專業三基訓練內容，特別是針對本專業的薄弱環節和人員構成情況，制定適合本專業的年度實施計劃，有科室組織實施，對所屬人員每年進行技能考核和基礎理論、基本知識考試。制定教學秘書做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作。

　　7.考核方式考核采取書面試卷、操作考核、病歷檢查、觀摩查房等形式進行�？剖易栽u:科室培訓考核實施小組具體負責科室“三基三嚴”考核工作，根據科室年度計劃，每年對本科室主治（含主治）以下的醫務人員進行一次“三基三嚴”技能、理論知識的考核，科室保存考核內容及結果的檔案資料。醫院考核:根據年度“三基三嚴”培訓考核方案的要求，由培訓部組織，每一年度對全院衛生技術人員進行一次“三基三嚴”技能或理論知識的考核。

　　8.考核結果認定考核以滿分100分計分，考核達60分以上，則視為考核合格�？己瞬缓细裾咴诳己酥芷趦冉o予一次補考機會，補考仍不合格者則視為本考核周期業務考核不合格；無正當理由擅自不參加考核者，則視為本考核周期業務考核不合格。 “三基三嚴”考核結果直接與醫師年度考核、職稱晉升、崗位聘用等掛鉤，考核結果如實錄入醫師個人醫療培訓檔案，做為晉升職稱、崗位聘用的依據。

　　9.考核管理由培訓部采取從題庫抽題、專家出題相結合的模式，負責對全院醫療技術人員進行“三基三嚴”考核。培訓部定期對各科室“三基三嚴”工作實施情況進行檢查考核，建立醫療技術人員“三基三嚴”培訓檔案。醫院把“三基三嚴”培訓考核納入科室綜合目標考核，與科室績效掛鉤，對“三基三嚴”培訓考核工作成效突出的科室和個人給予獎勵，對不重視“三基三嚴”培訓考核，培訓考核管理混亂，缺乏規范的原始記錄的科室和個人，給予通報批評、限期整改，視情節輕重，給予處罰。

培訓考核制度14

　　一、日常急救培訓等工作：

　　1、熟悉環境：科主任帶領新員工熟悉工作環境、工作制度、搶救流程、各種急救設備及藥品。

　　2、業務培訓：

　　1）醫務科組織高年資的醫生或專業人員對主治醫以下的員工及新員工進行徒手心肺復蘇、喉罩管插管、除顫機使用等進行培訓。

　　2）科室主任自行安排本科室醫生必須掌握的急癥項目培訓。

　　3、急救意識培訓：醫務科不定期組織參加值急診班的全體醫生進行急癥及意外傷害的討論，以增強急救意識。

　　4、急救設備保養：急診科由專人負責對呼吸機、心電機、除顫機、吸痰器、洗胃機等定期進行充電和檢查，對各種急救藥品效期定時檢查更換、保持各種急救藥品齊全；保持急救設備處于完好備用狀態。

　　二、院前急救考核：重點考核主治醫以下及剛入職的員工

　　1、環境熟悉程度：醫政科在新員工試用期、見習期滿后，對校園及周邊環境的熟悉程度進行考核。

　　2、急救意識考核：醫務科撥打急救電話進行模擬急救現場，重點考核醫護人員急救意識、應答質量等。

　　3、反應速度考核：對醫生（護士）受理呼救后趕往患者所在地的時間進行量化考核。

　　4、攜帶藥品及器械：對醫務人員外出攜帶的急救藥品和器械與病情關聯性進行考核。

　　5、急救質量考核：依據《急救技能培訓及考核要點》進行急救質量考核。

　　三、院內急救考核

　　1、必考項目：徒手心肺復蘇、喉罩管插管、除顫機的使用。

　　2、其他考核內容：《科室醫生必須掌握的急癥診治》

　　四、考核方法：

　　1、院前急救考核：側重考核急救意識、反應速度、急救措施等方面，具體內容有：考核人員在某預定點打求救電話，考察醫務人員是否詢問地址、主要病情、是否留下打電話人的聯系方式，是否進行簡單指導；從接到電話到醫務人員到達現場所用時間，醫生到達以后對其采取的急救措施是否恰當，攜帶的急救藥品和器械是否得當等。

　　2、院內急救考核：

　　1）考核內容：依據各科室制定的《科室醫生必須掌握的急癥診治》進行逐項考核。

　　2）考核對象：除科室主任之外的副高級職稱（含副高級職稱）以下的所有相關科室醫務人員；

　　3）考核時間：具體時間考核時間由科室安排；

　　4）考核人：分管的院領導、醫務科、科室主任為具體考核人；

　　五、獎懲：

　　考核成績將記錄在“職工業務檔案”中。對于成績優秀者，作為職稱和崗級評定的參考；成績不合格者，須經重新培訓、考核，直至合格。

　　院前急救人員崗位培訓內容

　　第一條院前急救醫師

　�。ㄒ唬┘本戎R：為院前急危重癥診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識

　　1、常見急癥癥狀的院前處理流程；

　　2、休克、心肺腦復蘇的現場處理與監護轉運；

　　3、各類創傷的院前防護、現場救治和轉運原則；

　　4、現場搬運與院前醫療轉送的原則；

　　5、突發事件緊急醫療救援的基本理論和相關預案；

　　6、各類活動、醫療保障的相關知識。

　　（二）急救技能：院前急救醫師應具備的基本的診斷、治療、操作技能、車載設備使用及維護技能和病歷書寫、體格檢查、閱讀輔助檢查報告和針對大眾的急救知識、急救技能的宣教能力。

　　1、心肺復蘇技術（包括心臟電除顫技術）；

　　2、氣管插管與機械通氣技術；

　　3、呼吸道異物梗阻處理技術；

　　4、各類外傷的止血、包扎、固定和搬運技術；

　　5、導尿術；

　　6、車載設備的使用及維護技能；

　　（三）相關法規制度1、《執業醫師法》

　　2、《醫療事故防范及處理條例》

　　3、《醫療廢物管理條例》

　　4、《國家基本藥物臨床應用指南》

　　5、《院前急救病歷書寫規范》和《院前急救病歷管理規定》

　　6、《院前急救醫師崗位職責和工作流程》

　　7、《院前急救醫師服務規范》

　　第二條院前急救護士

　　（一）急救知識

　　1、院前救護的原則；

　　2、常見急癥的院前護理原則和轉送途中的護理；

　　3、院前急救和緊急醫療救援的相關概念；

　　4、突發事件緊急醫療救援的基本理論和相關預案；

　　5、各類活動醫療保障相關的基本知識；

　　（二）急救技能

　　1、急救車載藥物的管理和給藥技術；

　　2、心肺復蘇技術（包括心臟電除顫技術）；

　　3、氣管插管與人工氣道護理技術；

　　4、導尿術；

　　5、呼吸道異物梗阻處理技術；

　　6、各類外傷的止血、包扎、固定和搬運技術；

　　7、車載設備使用及維護技能；

　　（三）相關法規制度

　　1、《執業護士法》

　　2、《醫療事故防范及處理條例》

　　3、《醫療廢物管理條例》

　　4、《國家基本藥物臨床應用指南》

　　5、《院前急救病歷管理規定》

　　6、《院前急救護士崗位職責和工作流程》

　　7、《院前急救護士服務規范》

　　第三條醫療救護員

　�。ㄒ唬┗局R

　　1、常見急癥的現場處理流程；

　　2、各類創傷的院前防護、搬運原則；

　　3、各類固定搬運設備的工作原理

　　4、突發事件緊急醫療救援的基本理論和相關預案；

　　5、突發事件緊急醫療救援相關的.基本知識

　　（二）急救技能

　　1、心肺復蘇技術（包括心臟電除顫技術）；

　　2、人工通氣技術；

　　3、呼吸道異物梗阻處理技術；

　　4、各類外傷的止血、包扎、固定和搬運技術；

　　5、車載設備的使用及維護技能；

　　6、各類突發事件的現場急救技能；

　　（三）相關法規制度

　　1、《院前醫療救護員崗位職責和工作流程》

　　2、《院前醫療救護員服務規范》

　　第四條救護車駕駛員

　�。ㄒ唬┗局R

　　1、各類創傷的院前防護、轉運原則；

　　2、機械常識；

　　3、安全行車常識；

　　4、突發事件緊急醫療救援的基本理論和相關預案；

　　5、各類活動醫療保障相關的基本知識。

　　（二）急救技能

　　1、心肺復蘇技術（包括心臟電除顫技術）；

　　2、人工通氣技術；

　　3、呼吸道異物梗阻處理技術；

　　4、各類外傷的止血、包扎、固定和搬運技術；

　　5、車載設備的管理及維護技能；

　　6、各類突發事件的現場急救技能；

　　7、車輛例行保養及常見故障的排除技術；

　　8、急救車遇車禍后的處理流程。

　�。ㄈ┫嚓P法規制度

　　1、《中華人民共和國道路交通安全法》

　　2、《“120”急救車輛行車規范》

　　3、《院前急救駕駛員崗位職責和工作流程》

　　4、《院前急救駕駛員服務規范》

培訓考核制度15

　　（一)日�？己思坝涗�

　�。�1)住院醫師工作日的安排：工作日每年為240天，因事假、病假及其它事由耽擱的工作日，須在次年內補足（參照本院住院醫師管理細則相關規定)。

　　（2)請假3天以下（含3天)由本人書面申請，指導教師和科室主任簽字后生效，并登記在考核表上；3天以上，由住院醫師培訓部簽字后生效；年度假期安排根據科室情況僅能在本年內予以安排。不假離開醫院者，由住院醫師培訓部通知其家屬并作出相應處理，不假離開醫院者按曠工處理(見細則)，礦工超過5天以上者視情節終止培訓。

　�。�3)住院醫師應當將當天完成的'工作內容如實填寫在培訓工作量化登記本上，由指導教師逐項簽字，經科室主任審核簽名，工作量方可生效。

　　（二)輪轉考核

　　住院醫師輪轉完一個科室時，由該科住院醫師培訓管理小組（高年資主治醫師、正副主任醫師、科主任三人以上)按照培訓實施細則要求，對住院醫師進行理論、技能考核，并做好記錄。考核須真實，不得走過場，一旦發現虛假作弊，成績全部無效。各科室應有理論考核試卷、評分標準，技能考核項目評分表并有監考老師兩人簽名(備案)。

　　（三)年度考核

　　年度考核由內科學教研室、外科學教研室、�？平萄惺遥ǘ墝W科)按照培訓實施細則要求組織進行。

　　（四)階段考核

　　第一階段輪轉3年、第二階段輪轉2年培訓結束后，考核項目：

　　1、理論考核。

　　2、技能考核。

　　外科方向：學員以本科實際病例為手術操作項目（手術錄像)，專家根據手術病例進行相關理論問題提問。

　　內科方向：在個人管理的病人中，選擇一名病人資料制作多媒體，參加答辯（病情介紹、診斷、治療方案選擇、藥物選擇、病人心理輔導等)。

　　�？品较颍河煽剖医M成專家組進行考核。

　　3、英語：口語答辯。

　　4、病歷質量考核：醫院質量管理科隨機抽調學員病歷三份，并打出病歷質量分。

　　（五)考核結果的認定