(精品)培訓(xùn)考核制度
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的培訓(xùn)考核制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)考核制度1
一、考核原則
1、綜合性：必須對(duì)人員的知識(shí)、技能、態(tài)度等進(jìn)行全面考核，做德才兼?zhèn)洹?/p>
2、有效性：考核的方法和過(guò)程本身必須能對(duì)被考核者作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
3、可靠性：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或過(guò)程在不同時(shí)間和地點(diǎn)由同一考核人或不同考核者測(cè)量同一目標(biāo)的結(jié)果應(yīng)是一致的。
4、復(fù)合測(cè)量：可以利用各種標(biāo)準(zhǔn)對(duì)同一種能力進(jìn)行測(cè)量，彌補(bǔ)各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
5、客觀性：采取各種措施力爭(zhēng)考核結(jié)果的客觀公正。
6、反饋與調(diào)節(jié)：考核的結(jié)果應(yīng)向有關(guān)部門(mén)或被考核者反映，及時(shí)得到反饋意見(jiàn)以便修正和完善，實(shí)現(xiàn)考核的預(yù)期目的。
二、急診科醫(yī)師的考核內(nèi)容
急診科醫(yī)師的考核內(nèi)容包括急診專(zhuān)業(yè)知識(shí)、急診技術(shù)和技能、服務(wù)數(shù)量和質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及教學(xué)工作、科研成績(jī)等方面。應(yīng)針對(duì)不同層次對(duì)象采取不同的考核方法和要求。對(duì)住院醫(yī)師重點(diǎn)考核基礎(chǔ)理論、治療原則、急救技術(shù)和技能；主治醫(yī)師重點(diǎn)考核對(duì)疾病的早期診斷和鑒別診斷、急診處理的基本知識(shí)、高難度的急救技術(shù)和技能；主任（副主任）醫(yī)師重點(diǎn)考核疾病的早期診斷和鑒別診斷、危重病搶救技術(shù)及國(guó)內(nèi)外急診醫(yī)學(xué)的進(jìn)展、教學(xué)和科研水平。
�。ㄒ唬┘痹\專(zhuān)業(yè)知識(shí)
1、基本理論知識(shí)：掌握系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)以及預(yù)防醫(yī)學(xué)等的基本理論；掌握各種急危重癥的發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則；掌握常見(jiàn)急癥的早期診斷和鑒別診斷及急診處理的基本知識(shí)；兒科急診醫(yī)師需掌握小兒急病和創(chuàng)傷的'早期鑒別診斷和緊急處理知識(shí)。
2、相關(guān)理論知識(shí)：熟悉內(nèi)科、外科、神經(jīng)內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見(jiàn)急癥的診治原創(chuàng)；了解常用臨床生化檢查、影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT及MRI等基本原理和診斷知識(shí)。經(jīng)常閱讀專(zhuān)業(yè)期刊，初步了解本專(zhuān)業(yè)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和進(jìn)展以及臨床應(yīng)用的情況。
（二）急救技術(shù)和技能
能夠獨(dú)立處理各種急癥（如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等），掌握心肺復(fù)蘇術(shù)、昏迷、各種休克的搶救治療方法，創(chuàng)傷的初步診斷和處理原則，心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理；能對(duì)暫時(shí)未明確診斷的急危重癥給予適當(dāng)?shù)膿尵戎委�。能開(kāi)展氣管插管、電除顫、電轉(zhuǎn)復(fù)、急診起搏、深靜脈置管、動(dòng)脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導(dǎo)尿、洗胃和放置食道三腔管等；能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監(jiān)護(hù)儀、分析血?dú)鈭?bào)告等。
�。ㄈ┓⻊�(wù)數(shù)量和質(zhì)量
服務(wù)數(shù)量主要是對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)（包括每年平均診治患者數(shù)、搶救危重癥患者數(shù)、出入院病例數(shù)、床位使用率、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。服務(wù)質(zhì)量主要考核急診搶救成功率、診斷符合率、危重患者的管理、漏診和誤診率。
�。ㄋ模┽t(yī)德醫(yī)風(fēng)
是否收受或變相收受患者的紅包和好處；是否收到上級(jí)主管部門(mén)或新聞單位的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；是否受到患者及家屬的好評(píng)，患者滿(mǎn)意度調(diào)查是否合格等。
培訓(xùn)考核制度2
一、培訓(xùn)制度
1、培訓(xùn)對(duì)象為年齡在16——55周歲的青壯年農(nóng)民。
2、培訓(xùn)時(shí)間15天，課時(shí)按上級(jí)規(guī)定時(shí)間。
3、學(xué)員持農(nóng)村戶(hù)口或身份證到我校報(bào)名培訓(xùn)。
4、我校需按實(shí)際情況登記造冊(cè)，分班、分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。
5、培訓(xùn)通過(guò)技能鑒定的，由勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)《國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)》。
6、培訓(xùn)結(jié)束后，負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。
二、培訓(xùn)班學(xué)員守則
1、學(xué)員要努力學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力提高思想素質(zhì)和文化素質(zhì)。
2、遵守基地各項(xiàng)管理制度，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、學(xué)員要勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，樹(shù)立獨(dú)立思考、開(kāi)拓進(jìn)取、自強(qiáng)自立的精神，努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和工作實(shí)踐能力。
4、遵守課堂紀(jì)律、遵守考勤和作息制度，不遲到、不早退。認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，積極討論發(fā)言。
5、學(xué)員必須遵守考場(chǎng)規(guī)則，按規(guī)定時(shí)間提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，開(kāi)卷或閉卷考試要獨(dú)立完成，不允許有抄襲、偷看等作弊行為，并按時(shí)交卷。
三、教師管理制度
1、教師要遵守培訓(xùn)部的各項(xiàng)制度，熱愛(ài)教育培訓(xùn)工作，做好繼續(xù)教育和各項(xiàng)組織、實(shí)施工作。
2、教師要熟悉教學(xué)計(jì)劃、課程安排、課時(shí)分配及班級(jí)學(xué)生情況，編排教學(xué)進(jìn)度，按培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃授課。如有臨時(shí)變更教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)部門(mén)要提前二天通知任課教師。
3、教師要按教學(xué)要求備好課，精心講授，講究教學(xué)方法，并注意培訓(xùn)學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力。
4、教師要維持課室秩序和關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，改進(jìn)教學(xué)工作，認(rèn)真做好作業(yè)批改和組織研討等工作。
5、培訓(xùn)科根據(jù)教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃，做好各類(lèi)培訓(xùn)班訓(xùn)班學(xué)員的報(bào)名登記、住宿和教學(xué)管理。
6、培訓(xùn)科根據(jù)教學(xué)培訓(xùn)要求，做好兼職教師聘選、編寫(xiě)教材、做好教學(xué)場(chǎng)地的維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的管理、
四、培訓(xùn)學(xué)校工作職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)政策，熱心為接受培訓(xùn)的對(duì)象服務(wù)，不斷提高就業(yè)培訓(xùn)合格率以及培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性。
2、配備固定的培訓(xùn)場(chǎng)地，有較高的師資隊(duì)伍和有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)師傅。有完善的教學(xué)管理制度，有針對(duì)性、實(shí)用性、有效性的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施、教材符合國(guó)家職業(yè)技能培訓(xùn)要求。同時(shí)提供辦學(xué)資質(zhì)證明，培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)設(shè)施、教師簡(jiǎn)介等資料。
3、實(shí)施培訓(xùn)時(shí)，必須提前七個(gè)工作日向縣人社局提交開(kāi)班申請(qǐng)、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、課程安排表、培訓(xùn)人員花名冊(cè)、教材，經(jīng)縣人社局審核批準(zhǔn)后，方可開(kāi)班。
4、按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，接受縣人社局、縣財(cái)政局、縣勞動(dòng)服務(wù)中心指導(dǎo)監(jiān)督。
5、自覺(jué)遵守《彬縣就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)管理辦法》。
6、培訓(xùn)課時(shí)按《咸陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于規(guī)范和加強(qiáng)就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金使用管理的通知》（咸財(cái)社保〔20xx〕23號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。
7、按要求將教學(xué)檔案材料分期分班裝訂成冊(cè)備查，指導(dǎo)、收集和整理申報(bào)培訓(xùn)補(bǔ)貼資料。
8、加強(qiáng)與就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和用工企業(yè)的溝通聯(lián)系。做好參訓(xùn)學(xué)員就業(yè)推薦和跟蹤管理服務(wù)工作；
五、教學(xué)管理
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)教材。各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須要統(tǒng)一使用國(guó)家正規(guī)出版社出版的教材，如使用自編教材的，必須要報(bào)人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)審核備案。
（二）培訓(xùn)時(shí)間。職業(yè)技能培訓(xùn)：根據(jù)各職業(yè)（工種）的培訓(xùn)要求，各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須要嚴(yán)格按規(guī)定的課時(shí)組織培訓(xùn)，其中：
A類(lèi)職業(yè)（工種）培訓(xùn)時(shí)間在120個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)以上；
B類(lèi)職業(yè)（工種）培訓(xùn)時(shí)間在240個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)之間；
C類(lèi)職業(yè)（工種）培訓(xùn)時(shí)間在360個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)之間。每天按7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)計(jì)算。
（三）課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須要嚴(yán)格按規(guī)定要求開(kāi)設(shè)理論課程和實(shí)訓(xùn)實(shí)操課程，不得隨意減少課時(shí)和實(shí)訓(xùn)實(shí)操時(shí)間。
（四）考核考試。每期培訓(xùn)結(jié)束前，必須要統(tǒng)一組織考試考核，并將考試考核試卷和學(xué)員考試考核成績(jī)一并歸檔備查。凡未經(jīng)考試考核的學(xué)員，不得申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
四、學(xué)籍管理
�。ㄒ唬⿲�(duì)參加培訓(xùn)的人員實(shí)行實(shí)名制管理。定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立培訓(xùn)臺(tái)帳，詳細(xì)記錄受訓(xùn)者的姓名、性別、身份證號(hào)碼、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)、文化程度、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓(xùn)時(shí)間、考試考核成績(jī)、收費(fèi)和申領(lǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼情況、培訓(xùn)后就業(yè)單位、就業(yè)崗位、勞動(dòng)合同簽定或企業(yè)用工證明以及用工單位的聯(lián)系方式等。
�。ǘ┙W(xué)員學(xué)籍管理制度。對(duì)每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員實(shí)行電子注冊(cè)，建立學(xué)員學(xué)籍檔案，完整記錄學(xué)員在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)實(shí)操技能水平、行為表現(xiàn)以及參加職業(yè)技能鑒定等個(gè)人信息，將每個(gè)學(xué)員的基本情況記錄在案。
（三）建立學(xué)員考勤登記制度。對(duì)學(xué)員參加培訓(xùn)上課和實(shí)訓(xùn)實(shí)操進(jìn)行考勤登記，每次上課都要求學(xué)員簽到，記錄學(xué)員每次學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。學(xué)員的考勤登記表作為申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼的依據(jù)之一。
五、檔案管理
加強(qiáng)培訓(xùn)資料和培訓(xùn)人員檔案管理，每期培訓(xùn)鑒定結(jié)束后，以班為單位收集、整理培訓(xùn)資料和培訓(xùn)人員的相關(guān)資料歸檔，做好跟蹤服務(wù)工作。歸檔資料包括以下內(nèi)容：
�。ㄒ唬﹨⒂�(xùn)人員的基本情況：包括學(xué)員姓名、性別、年齡、身份證號(hào)碼、家庭地址、聯(lián)系電話(huà)、文化程度、培訓(xùn)訓(xùn)專(zhuān)業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓(xùn)訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)獲證編號(hào)等。
�。ǘ┙虒W(xué)情況：包括培訓(xùn)課程安排、學(xué)時(shí)安排、任課教師、教材、教學(xué)大綱和教師教案等。
�。ㄈ⿲W(xué)員學(xué)習(xí)情況：包括考勤登記、作業(yè)完成結(jié)論、作品完成結(jié)論、學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ)結(jié)論、理論課和實(shí)訓(xùn)實(shí)操課考試考核成績(jī)等。
�。ㄋ模╅_(kāi)學(xué)、結(jié)業(yè)相關(guān)資料：包括人力資源社會(huì)保障部門(mén)批準(zhǔn)的培訓(xùn)計(jì)劃和辦班批復(fù)；開(kāi)班和結(jié)業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)；報(bào)送的'信息、圖片及相關(guān)資料等。
（五）學(xué)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況：包括學(xué)員姓名、性別、身份證號(hào)碼、文化程度、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、家庭詳細(xì)地址和聯(lián)系電話(huà)，以及上崗就業(yè)的單位，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用人單位所簽定的用工合同及用人單位的聯(lián)系方式等。如是成功創(chuàng)業(yè)的，主要包括學(xué)員姓名、性別、身份證號(hào)碼、文化程度、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、家庭詳細(xì)地址和聯(lián)系電話(huà)，創(chuàng)業(yè)地點(diǎn)、營(yíng)業(yè)執(zhí)照等。
六、考試考核管理
在培訓(xùn)期間，所有學(xué)習(xí)上課的內(nèi)容每一門(mén)課程結(jié)束時(shí)都要組織考試考核。在培訓(xùn)班結(jié)束前10天，定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要向人局提出職業(yè)技能鑒定的書(shū)面申請(qǐng)，由人力資源社會(huì)保障部門(mén)統(tǒng)一安排鑒定時(shí)間和地點(diǎn)。
七、監(jiān)督檢查
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)和督導(dǎo)。人社局是各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)主管部門(mén)，各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受人社局的指導(dǎo)和監(jiān)督。人社局對(duì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行定期考核評(píng)估，將培訓(xùn)合格率、培訓(xùn)后就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）率以及學(xué)員滿(mǎn)意度作為考核評(píng)估的主要指標(biāo)。人社局對(duì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，凡出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為的，取消定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格。
�。ǘ┒ㄆ跈z查。人社局每年至少要組織人員對(duì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行一次全面的檢查。在每期培訓(xùn)班辦班過(guò)程中，人社局要對(duì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行必要的培訓(xùn)檢查。
培訓(xùn)考核制度3
第一條安全教育的內(nèi)容：
�。�1）安全法制教育
安全法制教育是通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策、法制和公司的各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，從而達(dá)到強(qiáng)化員工安全意識(shí)的目的。
�。�2）安全知識(shí)技能教育
安全知識(shí)技能教育是以提高員工安全技術(shù)素質(zhì)為目標(biāo)的。內(nèi)容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等，其中操作技能、如何防止事故的發(fā)生是主要內(nèi)容。
第二條安全教育的方法：
�。�1）營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍通過(guò)墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、安全標(biāo)志等方式宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及事故教訓(xùn)，營(yíng)造濃郁的安全生產(chǎn)氛圍，起到感染和潛移默化的作用。
�。�2）組織安全活動(dòng)公司通過(guò)組織諸如安全知識(shí)比賽、安全操作技能競(jìng)賽等活動(dòng)，在班組或車(chē)間之間形成良好的安全生產(chǎn)氛圍。
�。�3）安全培訓(xùn)在安全培訓(xùn)方面，公司主要通過(guò)在會(huì)議上講授安全技術(shù)
知識(shí)與管理知識(shí)，分析事故案例以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)具體示范操作要求等途徑，使員工較系統(tǒng)地掌握安全理論知識(shí)和安全實(shí)際操作能力。
第三條安全教育的具體形式：
1、新員工入廠三級(jí)安全教育
實(shí)行新員工入廠三級(jí)安全教育，三級(jí)安全教育指的是廠、車(chē)間、班組安全教育。對(duì)新進(jìn)公司的人員（包括臨時(shí)工、副業(yè)工、外單位調(diào)入人員、培訓(xùn)實(shí)習(xí)人員、外單位在生產(chǎn)區(qū)域施工或長(zhǎng)期作業(yè)人員）都必須進(jìn)行三級(jí)安全教育，時(shí)間不得少于72學(xué)時(shí)，經(jīng)考試合格后，方能上崗。
廠級(jí)安全教育由總公司負(fù)責(zé)，側(cè)重法制教育，以增強(qiáng)員
工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性和安全意識(shí)，時(shí)間必須達(dá)到42學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括：
�。�1）安全生產(chǎn)方針，安全生產(chǎn)的意義。
�。�2）安全生產(chǎn)法規(guī)，重點(diǎn)是安全生產(chǎn)方面的法規(guī)。
�。�3）公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。
�。�4）通用的安全技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生基本知識(shí)，主要有防火
防爆、火災(zāi)撲救和火場(chǎng)逃生、防塵防毒、防腐蝕、防泄漏、電氣安全、機(jī)械安全、觸電等。
�。�5）企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)、包裝、儲(chǔ)存、裝卸、
運(yùn)輸和廢棄物處置的安全事項(xiàng)，企業(yè)生產(chǎn)中主要的.危害因素及安全防護(hù)措施，重大危險(xiǎn)源的狀況，安全防護(hù)的重點(diǎn)部位。（6）事故應(yīng)急救援措施，典型事故案例。
車(chē)間安全教育由車(chē)間負(fù)責(zé)人組織實(shí)施，側(cè)重與車(chē)間生產(chǎn)制度、生產(chǎn)工藝、安全防范知識(shí)、應(yīng)急救援的程序和方法，時(shí)間必須達(dá)到20學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括：
�。�1）本車(chē)間安全生產(chǎn)制度，安全生產(chǎn)要求。
（2）車(chē)間的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)工藝及其特點(diǎn)，生產(chǎn)中的危害因素及安全防護(hù)措施，安全防護(hù)的重點(diǎn)部位。
�。�3）車(chē)間發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急救援措施，典型事故案例。班組安全教育由班組長(zhǎng)組織實(shí)施，側(cè)重與各個(gè)崗位具體相關(guān)的安全操作技能和安全職責(zé)，時(shí)間必須達(dá)到10學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括：
（1）本班組的安全生產(chǎn)制度，崗位安全職責(zé)，勞動(dòng)紀(jì)律。
（2）本班組的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、備狀況、消防設(shè)施、危險(xiǎn)部位及其安全防護(hù)要求，崗位間工作銜接配合的安全事項(xiàng)，隱患報(bào)告方法。
�。�3）班組特別是本崗位生產(chǎn)中的危害因素及相應(yīng)的安全防護(hù)措施，個(gè)人防護(hù)用品的性能及正確使用方法，崗位操作安全要求，作業(yè)場(chǎng)所安全要求。
2、變換工種或離崗后復(fù)工的安全教育員工變換工種調(diào)到新崗位工作，對(duì)新崗位而言還是新工人，并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上崗前還要接受安全教育，車(chē)間內(nèi)跨班組調(diào)崗的要進(jìn)行班組安全教育，時(shí)間不得少于10學(xué)時(shí);跨車(chē)間調(diào)崗還要進(jìn)行車(chē)間安全教育（時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)）和班組安全教育（時(shí)間不得少于10學(xué)時(shí)）;離崗（病假、產(chǎn)假等）時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)原工作已生疏，復(fù)工前要進(jìn)行班組安全教育，時(shí)間不得少于10學(xué)時(shí)。
3、特種作業(yè)人員安全教育公司的特種作業(yè)人員主要有鍋爐工、壓力容器操作工、電焊工、電工、行車(chē)工、氨站操作工、裝載機(jī)司機(jī)等等，這些人員都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)并取得特種作業(yè)資格的。但是仍需不斷地通過(guò)安全教育來(lái)增強(qiáng)特種作業(yè)人員的安全意識(shí)和提高他們的安全技術(shù)水平。
4、企業(yè)負(fù)責(zé)人和企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員的安全教育
企業(yè)負(fù)責(zé)人是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的決策者、組織者，也是企業(yè)安全生產(chǎn)的責(zé)任人，安全管理人員具體負(fù)責(zé)企業(yè)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)管理工作。對(duì)此類(lèi)人員每年至少要進(jìn)行一次安全知識(shí)教育和考核工作，時(shí)間不得少于16學(xué)時(shí)。
5、企業(yè)其它職能管理部門(mén)的安全教育
根據(jù)“管生產(chǎn)必須管安全，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，職能部門(mén)和生產(chǎn)車(chē)間的負(fù)責(zé)人和班組長(zhǎng)是本部門(mén)的安全生產(chǎn)責(zé)任人，所以他們都應(yīng)接受包括安全生產(chǎn)法規(guī)、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度及本部門(mén)本崗位安全生產(chǎn)職責(zé)、安全管理和職業(yè)安全衛(wèi)生知識(shí)、事故應(yīng)急救援措施及有關(guān)事故案例在內(nèi)的安全教育。對(duì)他們的安全教育由公司負(fù)責(zé)實(shí)施，每年學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)。
第四條對(duì)事故責(zé)任者及違章冒險(xiǎn)作業(yè)者、嚴(yán)重違犯安全
生產(chǎn)規(guī)章制度者，要根據(jù)情節(jié)，由所在部門(mén)進(jìn)行安全知識(shí)教育，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
第五條凡進(jìn)行小修、中修、大修和日常特殊檢修，都必
須進(jìn)行檢修前的安全教育，時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)，并做好記錄，做到教育面達(dá)100%。
第六條安全教育考核管理：
�。�1）新車(chē)間員工進(jìn)公司上崗前必須經(jīng)過(guò)三級(jí)安全教育。
廠級(jí)安全教育考核合格后分配到車(chē)間后進(jìn)行車(chē)間安全教育，再次合格后進(jìn)行班組安全教育。只有廠級(jí)、車(chē)間級(jí)和班組級(jí)安全教育考核都合格后才能上崗。
�。�2）變換工種或離崗后復(fù)工的員工同樣要考核合格后才能重新上崗。
（3）特種作業(yè)人員須取得特種作業(yè)操作證方能上崗。
第七條在搞好上述教育的同時(shí)，做好事故案例、現(xiàn)場(chǎng)和
經(jīng)常性的安全教育工作，不斷豐富安全技術(shù)知識(shí)，提高操作技術(shù)水平和處理事故的應(yīng)變能力，員工每年得安全在培訓(xùn)時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)
第八條處罰
�。�1）公司各個(gè)科室部門(mén)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真督促和開(kāi)展安全教育工作，對(duì)不落實(shí)安全教育工作的相關(guān)負(fù)責(zé)人處100元罰款，并處其所在部門(mén)200元罰款。
�。�2）對(duì)無(wú)故不參加安全教育學(xué)習(xí)及考試不合格人員處100員罰款。
培訓(xùn)考核制度4
為全面貫徹《安全生產(chǎn)法》，切實(shí)做好我司安全管理人員的安全宣傳教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高安全管理人員的綜合素質(zhì)，根據(jù)省交通廳、市交委的有關(guān)文件要求，結(jié)合我公司實(shí)際，特制定本制度。
第一節(jié)、安全生產(chǎn)管理人員教育培訓(xùn)考核制度
第一條公司安全一、二、三責(zé)任人及其他安全管理人員和從業(yè)人員，必須經(jīng)過(guò)安全法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，取得由安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)統(tǒng)一頒發(fā)的《安全資格證書(shū)》，方可上崗。
第二條公司安全科負(fù)責(zé)組織對(duì)本公司安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員參加市交委組織的安全資格培訓(xùn)，定期組織輪訓(xùn)，輪訓(xùn)不合格者，調(diào)離安全生產(chǎn)管理崗位。
第三條公司安全科負(fù)責(zé)組織對(duì)營(yíng)運(yùn)客車(chē)駕駛員進(jìn)行法律法規(guī)、安全行車(chē)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)，并進(jìn)行考核，考核不合格者繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)，直到合格為止。
第四條公司安全科負(fù)責(zé)組織對(duì)本公司安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員每年不少于兩次的安全知識(shí)、技能培訓(xùn)。每年組織安全生產(chǎn)管理人員參加任職資格培訓(xùn)，每年安排不少于72小時(shí)的脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間。
第五條充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)站，以及板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、掛圖等，在“安全生產(chǎn)月”、“反三違月”、“119”宣傳日、“春運(yùn)”和重大節(jié)日期間，在公司宣傳交通安全法規(guī)及安全知識(shí)，廣泛開(kāi)展安全科普教育活動(dòng)，提高全安全管理人員、生產(chǎn)人員的安全知識(shí)。
第二節(jié)、安全生產(chǎn)人員教育培訓(xùn)制度
一、公司領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常對(duì)職工進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、安全法規(guī)、法律意識(shí)、敬業(yè)精神的教育。
二、堅(jiān)持常年性的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，開(kāi)展多種形式的安全教育學(xué)習(xí)及安全知識(shí)競(jìng)賽。嚴(yán)格安全學(xué)習(xí)考核制度。對(duì)未按時(shí)參加學(xué)習(xí)及安全培訓(xùn)的人員，要組織補(bǔ)課，并進(jìn)行考試，不合格者不準(zhǔn)上崗駕駛車(chē)輛。
三、配合全國(guó)和地區(qū)性的安全活動(dòng)開(kāi)展，搞好公司職工的'安全法律、法規(guī)、安全意識(shí)教育、普及和提高職工的遵章守法自覺(jué)性。
四、公司對(duì)新聘駕駛員進(jìn)行“三級(jí)教育”培訓(xùn)，即：公司安全教育、安全科安全教育、安管員安全教育，及道法安全綜合考試。
五、每年進(jìn)行一次安全生產(chǎn)人員職業(yè)教育培訓(xùn)。邀請(qǐng)交警、行業(yè)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行授課，不斷提高駕駛員的安全知識(shí)和職業(yè)技能。每期培訓(xùn)時(shí)間為2天，共培訓(xùn)3-5期，經(jīng)考試合格后，方能上車(chē)駕駛，不合格者進(jìn)行補(bǔ)考，直至合格為止。
第三節(jié)、新進(jìn)駕駛員聘用及培訓(xùn)制度
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省交通廳川交路運(yùn)[20xx]450號(hào)文件精神，特制定新進(jìn)駕駛員聘用制度和培訓(xùn)制度。
一、對(duì)新進(jìn)駕駛員及職工進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、安全法律法規(guī)意識(shí)、敬業(yè)精神、駕駛員資質(zhì)、技術(shù)狀況、家庭狀況進(jìn)行全面審查，審查合格后方可辦理聘用手續(xù)。
二、新聘駕駛員在聘入前因各種原因中斷客運(yùn)駕駛工作1-3月的，應(yīng)安排在擬駕車(chē)輛和線(xiàn)路上跟車(chē)適應(yīng)性駕駛不低于1個(gè)月；中斷3-6個(gè)月的應(yīng)安排在擬駕車(chē)輛和線(xiàn)路上跟車(chē)適應(yīng)性駕駛不低于2個(gè)月；中斷6個(gè)月以上的應(yīng)安排在擬駕車(chē)輛和線(xiàn)路上跟車(chē)適應(yīng)性駕駛不低于3個(gè)月。期滿(mǎn)經(jīng)考試合格后解除適應(yīng)性監(jiān)護(hù)駕駛。
三、堅(jiān)持常年性的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，開(kāi)展多種形式的安全學(xué)習(xí)及安全知識(shí)競(jìng)賽，有針對(duì)性的又有季節(jié)性的開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育。
四、公司對(duì)新進(jìn)駕駛員進(jìn)行“三級(jí)教育”培訓(xùn)，即：公司安全教育、安全科安全教育、安管員安全教育，及道法安全綜合考試。
五、公司安全科負(fù)責(zé)對(duì)新增駕駛員跟車(chē)進(jìn)行路考，并填好記錄。
六、公司嚴(yán)格對(duì)新進(jìn)駕駛員資格審查（身份證、駕駛證、從業(yè)資格證及原單位安全駕駛證明、駕駛證所在核發(fā)地車(chē)管所基本信息情況表）進(jìn)行登記存入單車(chē)檔案。
培訓(xùn)考核制度5
急診醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在培訓(xùn)和資格考核合格后方可上崗，考核不合格者不得單獨(dú)從事急診、急救工作。
�。ㄒ唬┘痹\培訓(xùn)對(duì)象
1、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師:到急診科輪轉(zhuǎn)工作的醫(yī)護(hù)人員，上崗前必須由所在醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。
2、急診醫(yī)師：一直在急診科工作崗位的.醫(yī)師，也要定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)士、知識(shí)更新、再培訓(xùn)和考核。達(dá)到三基考核的要求。
（二）急診人員培訓(xùn)方式
1、醫(yī)院定期組織培訓(xùn)班（每年不得少于1次）。
2、參加各級(jí)醫(yī)學(xué)會(huì)、急診醫(yī)學(xué)會(huì)或其他專(zhuān)業(yè)組織開(kāi)辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)班和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議。
3、急診搶救預(yù)案的修訂和學(xué)習(xí)。
4、科室內(nèi)定期組織學(xué)術(shù)活動(dòng)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練。
5、結(jié)合特定病例進(jìn)行病例討論和學(xué)習(xí)。
6、各醫(yī)院和科室根據(jù)各自的具體情況開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
按照急診科專(zhuān)業(yè)人員的理論和技能要求進(jìn)行。
（四）培訓(xùn)結(jié)束要求
考核應(yīng)同時(shí)采用筆試和具體操作的面試兩種。各醫(yī)院和科室對(duì)考核成績(jī)有一定的獎(jiǎng)懲規(guī)定，對(duì)不合格者要重復(fù)培訓(xùn)直至合格為止。
培訓(xùn)考核制度6
為我院為提高醫(yī)療服務(wù)技術(shù)水平，保證和鞏固基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，制定“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)細(xì)則，這是針對(duì)我院近日出臺(tái)的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)制度制定的細(xì)則。 “三基三嚴(yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑，“三基”即:基本理論、基本知識(shí)、基本技能，“三嚴(yán)”即:嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。細(xì)則規(guī)定:根據(jù)衛(wèi)生部要求“三基”培訓(xùn)為全員培訓(xùn)，各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員均應(yīng)參加，“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo)，確實(shí)把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作的始終；成立以院長(zhǎng)為主任的醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核委員會(huì)，醫(yī)教科具體負(fù)責(zé)，科室成立由科組長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的考核小組，制定出本科室、本專(zhuān)業(yè)“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)，考核分二級(jí)進(jìn)行，即:科室培訓(xùn)與考核和院級(jí)培訓(xùn)與考核；醫(yī)院有針對(duì)性的'進(jìn)行急診、急救知識(shí)的集中培訓(xùn)；醫(yī)教科將制度化地進(jìn)行專(zhuān)題講座，參加人員為全體醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員，至少每月舉辦1次，講座后進(jìn)行書(shū)面考核；建立醫(yī)療技術(shù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)檔案，考核成績(jī)將與年終考核掛鉤，未能完成培訓(xùn)或考核成績(jī)不合格者，年終考核評(píng)定為不合格。 “三基三嚴(yán)”培訓(xùn)細(xì)則是提高醫(yī)療服務(wù)的安全性和有效性的重要措施，也是衛(wèi)生部開(kāi)展的“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。此細(xì)則的出臺(tái)將促進(jìn)全院高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成“醫(yī)院管理年”的各項(xiàng)工作，真正落實(shí)我院“以病人為中心，以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心”的辦院宗旨。
培訓(xùn)考核制度7
為了對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行有效的管理，進(jìn)一步提高遵章守紀(jì)自覺(jué)性，防止安全事故的`發(fā)生，特制訂本制度。
1、公司統(tǒng)一建立特種作業(yè)人員檔案，辦理特種作業(yè)人員培訓(xùn)、考核、復(fù)審及變更手續(xù)。
2、特種作業(yè)操作證統(tǒng)一交公司集中管理，需培訓(xùn)特種作業(yè)人員應(yīng)在單位工作半年以上，送省、市參加培訓(xùn)取證事宜。要求文化知識(shí)水平及身體狀況與其工作崗位要求相適應(yīng)。
3、取得危險(xiǎn)崗位操作證的工作人員，每年要進(jìn)行安全知識(shí)再教育，按期復(fù)審證件。在中途狀況不適應(yīng)經(jīng)核實(shí)調(diào)離工作崗位另行安排工作，連續(xù)半年以上未從事本工種的特種作業(yè)人員，要履行考核單位確認(rèn)方可上崗工作。
4、特種作業(yè)人員的安全教育、培訓(xùn)由單位統(tǒng)一安排經(jīng)費(fèi)，考試不及格本人承擔(dān)50%費(fèi)用。
5、危險(xiǎn)作業(yè)人員要堅(jiān)守工作崗位，精心操作設(shè)備，不準(zhǔn)上崗離崗、脫崗串崗現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)查實(shí)處罰200元，情節(jié)嚴(yán)重的調(diào)離本崗位，造成事故還應(yīng)承擔(dān)全部經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
培訓(xùn)考核制度8
考核目標(biāo)：
為實(shí)現(xiàn)分層次培訓(xùn)的目標(biāo)，是各級(jí)護(hù)理人員能夠適應(yīng)不同工作任務(wù)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)護(hù)理隊(duì)伍。
實(shí)施方法：
1、制定考核內(nèi)容及目標(biāo):為提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，護(hù)理部根據(jù)各級(jí)護(hù)理人員的崗位職責(zé)要求制定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)，共制定了包括護(hù)理工作、敬業(yè)合作、職業(yè)道德、科研教學(xué)等四個(gè)方面的各級(jí)各類(lèi)人員考核表。
2、各級(jí)各類(lèi)人員考核標(biāo)準(zhǔn)：80分以上的享受100%績(jī)效津貼并可參加優(yōu)秀等級(jí)的評(píng)選；
75-79分享受90%的績(jī)效津貼；70-74分享受80%的績(jī)效津貼；65-69分享受70%的績(jī)效津貼；60-64分享受60%的績(jī)效津貼。
3、學(xué)分考核：中級(jí)職稱(chēng)級(jí)以上人員每年至少完成25學(xué)分的繼續(xù)教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)（其中Ⅰ類(lèi)學(xué)分≥10分，Ⅱ類(lèi)學(xué)分≥15分，且Ⅰ類(lèi)學(xué)分、Ⅱ類(lèi)學(xué)分不能相互代替，每年完成國(guó)家級(jí)學(xué)分10學(xué)分），其他護(hù)理人員必須每年至少完成15學(xué)分。
組織培訓(xùn)：
根據(jù)在職培訓(xùn)的`特點(diǎn)，護(hù)理部主要通過(guò)崗前培訓(xùn)、新護(hù)士基本護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)與考核、安排護(hù)理人員外出參觀學(xué)習(xí)、安排崗位輪訓(xùn)、舉辦內(nèi)容豐富的繼續(xù)教育講座、組織新技術(shù)和新業(yè)務(wù)的推廣應(yīng)用培訓(xùn)、舉辦護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班等形式對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，臨床科室可以根據(jù)實(shí)際情況組織不同內(nèi)容的培訓(xùn)項(xiàng)目，人員參加培訓(xùn)情況與學(xué)分考核相結(jié)合。
組織考核：
每對(duì)科室護(hù)理人員進(jìn)行一次綜合考核，不同崗位、不同技術(shù)職稱(chēng)人員考核，科室組織考評(píng)小組，崗位考核結(jié)果是崗位聘用、解聘、晉升、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、任免等的重要依據(jù)，并與晉升工資檔次、管理崗位津貼、崗位績(jī)效津貼相掛鉤。
各級(jí)護(hù)理人員依據(jù)學(xué)分考核手冊(cè)規(guī)定的內(nèi)容認(rèn)真填寫(xiě)，年終有護(hù)士長(zhǎng)匯總后報(bào)護(hù)理部。
培訓(xùn)考核制度9
考核目的
為實(shí)現(xiàn)分層次培訓(xùn)的目標(biāo)，使各級(jí)護(hù)理人員能夠適應(yīng)不同工作任務(wù)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)護(hù)理隊(duì)伍。實(shí)施方法。
1.制定考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
按照醫(yī)院對(duì)技術(shù)干部總體培訓(xùn)目標(biāo)，為提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，護(hù)理部制定了包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、出勤情況、履行職責(zé)、理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)技能、教學(xué)水平、科研能力、7個(gè)方面的各級(jí)護(hù)理人員學(xué)分考核手冊(cè)，并根據(jù)各級(jí)人員崗位職責(zé)要求制定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)分考評(píng)采取百分制，未完成標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目者予以扣除相應(yīng)分值；同時(shí)，為調(diào)動(dòng)人員積極性，每項(xiàng)考核內(nèi)容均設(shè)有加分項(xiàng)目，如對(duì)獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)、超額完成夜班數(shù)、考核成績(jī)優(yōu)秀者均按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)給予加分，學(xué)分≥95分為合格。
2.組織培訓(xùn)
根據(jù)在職培訓(xùn)的特點(diǎn)，護(hù)理部主要通過(guò)崗前培訓(xùn)、新護(hù)士基本護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)與考核、安排人員外出參觀學(xué)習(xí)、安排崗位輪訓(xùn)、舉辦內(nèi)容豐富的繼續(xù)教育講座、組織新技術(shù)和新業(yè)務(wù)的推廣應(yīng)用培訓(xùn)、舉辦護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班等形式對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，臨床部和科室可根據(jù)實(shí)際情況組織不同內(nèi)容的培訓(xùn)項(xiàng)目，人員參加培訓(xùn)情況與學(xué)分考核相結(jié)合。
3.組織考核
考核按院、部、科3級(jí)組織實(shí)施，各級(jí)護(hù)理人員依據(jù)學(xué)分考核手冊(cè)規(guī)定的內(nèi)容認(rèn)真填寫(xiě)，科室組成考評(píng)小組，每月對(duì)科室護(hù)理人員進(jìn)行1次綜合考核，每進(jìn)行匯總后報(bào)臨床部總護(hù)士長(zhǎng)審核；總護(hù)士長(zhǎng)將所管轄的全體護(hù)理人員的學(xué)分審核結(jié)果以及已達(dá)任職年限的情況上報(bào)護(hù)理部；護(hù)理部對(duì)各部考核情況進(jìn)行復(fù)核，并將已達(dá)任職年限擬晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的各級(jí)護(hù)理人員考核情況報(bào)干部部門(mén)，考核結(jié)果記入各級(jí)人員培訓(xùn)考核檔案，作為護(hù)理人員培養(yǎng)使用、評(píng)定專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、調(diào)級(jí)調(diào)職的重要依據(jù)。對(duì)已達(dá)任職年限擬晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)護(hù)理人員的考核在考評(píng)基礎(chǔ)上進(jìn)行，任期考核結(jié)果與技術(shù)職稱(chēng)晉升掛鉤。
考核結(jié)果
1.考核不合格原因分析
通過(guò)實(shí)施規(guī)范化培訓(xùn)與考核，考核不合格者扣除相應(yīng)分值，項(xiàng)目中理論和操作考核成績(jī)不達(dá)標(biāo)、未完成規(guī)定夜班數(shù)、出勤率不達(dá)標(biāo)等項(xiàng)目所占比例呈下降趨勢(shì)，而發(fā)表論文不達(dá)標(biāo)則成為各考核不達(dá)標(biāo)的主要原因。討論
1.實(shí)施分層次培訓(xùn)與考核是適應(yīng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的需要
隨著護(hù)理學(xué)科的'發(fā)展，護(hù)理工作的職業(yè)功能不斷擴(kuò)展，護(hù)理人員在以病人為中心的臨床工作中承擔(dān)多種角色，這就要求護(hù)理人員必須具備良好的綜合素質(zhì)。多年來(lái)，我國(guó)臨床護(hù)士主要以中等專(zhuān)業(yè)為主，高學(xué)歷人員少，大專(zhuān)以上學(xué)歷僅占20.6%，護(hù)理隊(duì)伍的整體現(xiàn)狀還不能完全滿(mǎn)足護(hù)理學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展的需要。通過(guò)實(shí)施規(guī)范化分層次培訓(xùn)與考核，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員提出了明確的職責(zé)要求，使其能夠在以病人為中心的護(hù)理模式中，發(fā)揮各自的角色功能，不斷豐富護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，滿(mǎn)足病人生理、心理、社會(huì)、人文等方面的需求，推動(dòng)護(hù)理工作不斷向深層次發(fā)展。
2.實(shí)施分層次培訓(xùn)與考核是提高人員素質(zhì)的需要
由于護(hù)理職業(yè)的特殊性，決定了護(hù)理人員的繼續(xù)教育應(yīng)結(jié)合崗位需求和崗位特點(diǎn)，建立以崗位培訓(xùn)為主、集中訓(xùn)練和課程教育為輔的繼續(xù)教育體系。按照繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的要求，應(yīng)注重提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，保持護(hù)理工作能力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。為達(dá)到這一要求，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍，我院通過(guò)制定和實(shí)施循序漸進(jìn)的護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃，從每一位護(hù)士進(jìn)入臨床工作開(kāi)始，明確培訓(xùn)目標(biāo)，對(duì)護(hù)士重點(diǎn)進(jìn)行基本技能和基本理論的強(qiáng)化訓(xùn)練，使之能夠盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作的基本要求。護(hù)師除進(jìn)行以上內(nèi)容的培訓(xùn)外，增加專(zhuān)科理論和技能培訓(xùn)，同時(shí)，適當(dāng)進(jìn)行教學(xué)和科研能力的培養(yǎng)；對(duì)中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)人員重點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)科理論、專(zhuān)科技能、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重強(qiáng)化其教學(xué)能力和科研能力，提高其解決專(zhuān)科護(hù)理問(wèn)題和疑難問(wèn)題的能力。在崗位培訓(xùn)與繼續(xù)教育課程中突出針對(duì)性原則，提高培訓(xùn)工作的實(shí)用性和效果�？己思仁菣z驗(yàn)培訓(xùn)效果的一種方法，也是提高培訓(xùn)效果的一種手段，通過(guò)考核還可以使培訓(xùn)對(duì)象明確培訓(xùn)目標(biāo)和管理者期望其達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到自我管理和自我提高的目的。從分析近3年對(duì)護(hù)理人員實(shí)施全面考核結(jié)果可以看出，各級(jí)護(hù)理人員考核合格率逐年上升，說(shuō)明培訓(xùn)與考核取得了較好的效果，護(hù)理人員的整體素質(zhì)在培訓(xùn)和考核過(guò)程中得到了提升。
3.實(shí)施分層次培訓(xùn)與考核是提高人力資源管理效力的需要
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)護(hù)理人員中中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)以上人員僅占8.9%，而大量中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)以上人員從事非臨床護(hù)理工作，使護(hù)理人力得不到有效利用。面對(duì)當(dāng)前護(hù)士普遍不足、人才流失等現(xiàn)象，最大限度地激發(fā)護(hù)士的潛能和工作積極性是護(hù)理管理者面臨的重要課題。我院通過(guò)實(shí)施分層次培訓(xùn)與考核，使各級(jí)護(hù)理人員都有了明確的目標(biāo)，在培訓(xùn)與考核過(guò)程中運(yùn)用一定的激勵(lì)方式和管理手段進(jìn)行正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮護(hù)理人員的潛力，激勵(lì)護(hù)理人員從被動(dòng)接受培訓(xùn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，從消極應(yīng)對(duì)考核到積極完善自我，逐漸變壓力為動(dòng)力。從分析不達(dá)標(biāo)者扣分原因結(jié)果可知，理論考試和操作考核不達(dá)標(biāo)、未完成規(guī)定夜班數(shù)、出勤問(wèn)題等造成不達(dá)標(biāo)的情況呈逐年下降趨勢(shì)。
4.系統(tǒng)、規(guī)范的培訓(xùn)是提高護(hù)理人員科研能力的需要
學(xué)科的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，而科研是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。由于各層次護(hù)理學(xué)教育中科研理論和方法學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)不足，造成了護(hù)理人員科研意識(shí)和科研能力相對(duì)薄弱。針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)诶^續(xù)教育課程設(shè)置上加強(qiáng)對(duì)護(hù)士及以上人員護(hù)理科研內(nèi)容的培訓(xùn)，以逐步提高護(hù)理人員的科研能力和科研水平，考核中將發(fā)表論文作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，有力地促進(jìn)了護(hù)理人員開(kāi)展護(hù)理科研和撰寫(xiě)護(hù)理論文的積極性。
培訓(xùn)考核制度10
1、參訓(xùn)教師應(yīng)按規(guī)定日程準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病因事不能參加要事先請(qǐng)假。
2、學(xué)習(xí)前，按《培訓(xùn)計(jì)劃》要求帶上教材并做好相關(guān)準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真專(zhuān)心，重要內(nèi)容要作記錄，不做任何無(wú)關(guān)事；上機(jī)操作時(shí)，要集中精力練習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。
3、教師之間彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、參訓(xùn)教師應(yīng)尊重輔導(dǎo)員老師。遇到問(wèn)題主動(dòng)提出，并自覺(jué)遵守機(jī)房管理制度。
5、教師在規(guī)定集中學(xué)習(xí)時(shí)間外，應(yīng)積極自學(xué)，認(rèn)真鉆研，刻苦訓(xùn)練。
輔導(dǎo)員職責(zé)1、應(yīng)在培訓(xùn)前訂好輔導(dǎo)計(jì)劃；認(rèn)真鉆研教材備好課，作好各種準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真教學(xué)，悉心輔導(dǎo)，不敷衍塞責(zé)。
3、在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步刻苦學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，努力做到精通所教專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
4、對(duì)參訓(xùn)教師所提要求或問(wèn)題應(yīng)及時(shí)滿(mǎn)足或答復(fù)，并耐心給予指導(dǎo)，限于水平或其它原因不能隨時(shí)答復(fù)應(yīng)作出明確解釋。
5、輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相切磋；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)水平和能力。
考核制度
1、培訓(xùn)結(jié)束、由輔導(dǎo)員布置考核任務(wù)，教師需認(rèn)真完成考核任務(wù)，并上傳給輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員統(tǒng)一評(píng)分。如考核不合格，學(xué)期綜合測(cè)評(píng)不能得“優(yōu)”。
2、考核成績(jī)優(yōu)秀者的得分計(jì)入“期末個(gè)人績(jī)效考核條例”和“優(yōu)秀教研組評(píng)比”兩項(xiàng)評(píng)比中。
3、教研組外出學(xué)習(xí)后需撰寫(xiě)詳細(xì)的`心得總結(jié)附上聽(tīng)課安排、聽(tīng)課記錄、座談交流記錄等。
4、教師自學(xué)的需撰寫(xiě)一篇體會(huì)文章和不少于5000字的讀書(shū)筆記。
培訓(xùn)考核制度11
為加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的規(guī)范管理，提高廣大教師參與培訓(xùn)與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)穩(wěn)定提升，學(xué)校制定了《校本培訓(xùn)考核制度與獎(jiǎng)懲辦法》，確保我校校本培訓(xùn)工作順利實(shí)施。其考核成績(jī)與獎(jiǎng)懲辦法與教師年終績(jī)效成績(jī)掛鉤，具體規(guī)定如下：
一、學(xué)校成立由校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)主任參與的校本考核小組，考核小組嚴(yán)格要求對(duì)教師考核。
二、學(xué)校舉行的教科研活動(dòng)，如集體備課、觀摩課、匯報(bào)課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，教師必須出勤，積極參與發(fā)表意見(jiàn)，如有遲到或無(wú)故不到者，扣除本次培訓(xùn)的學(xué)分，并且扣除學(xué)期績(jī)效考核1-3分。
三、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師樹(shù)立終身教育思想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的'建立，提倡教師將學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，學(xué)校教師必須做到：
1、根據(jù)省、縣教育部門(mén)規(guī)定每人必須參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，教師已選課、學(xué)校已審批的教師必須參加培訓(xùn)。
2、參加學(xué)校組織的主題性集中培訓(xùn)。
3、參加教研組組織的集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有內(nèi)容記載，做好考勤記錄的。
4、人人做到開(kāi)校級(jí)公開(kāi)課每學(xué)年至少一節(jié)。并且把教案上傳校本培訓(xùn)博客。
5、校內(nèi)外聽(tīng)課，有課后點(diǎn)評(píng)和總評(píng)。并且每學(xué)年至少有一篇評(píng)課稿上傳校本培訓(xùn)博客。
6、閱讀教育理論等書(shū)籍，作好筆記，并寫(xiě)一篇讀后感上傳校本培訓(xùn)博客。
7、積極撰寫(xiě)論文。每人每學(xué)年必須至少有一篇校內(nèi)交流及以上級(jí)別論文。
8、每位青年教師必須參加學(xué)校青年教師班學(xué)習(xí)。并且參加校課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
9、中青年教師必須參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)基本功競(jìng)賽，鼓勵(lì)老教師參與其中。
四、每學(xué)年結(jié)束，將評(píng)選本年度的校級(jí)教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、名師等，評(píng)選的依據(jù)是教師平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，課堂教學(xué)水平以及教學(xué)中取得的榮譽(yù)與成績(jī)，評(píng)選出教師除了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)之外，其績(jī)效成績(jī)加4分。
五、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)：
1、學(xué)科評(píng)獎(jiǎng)：校級(jí)2分，學(xué)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)3分、二、三等獎(jiǎng)2分，縣級(jí)一等獎(jiǎng)4分、二等獎(jiǎng)3.5分、三等獎(jiǎng)3分，市級(jí)一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)4.5分、三等獎(jiǎng)4分，省級(jí)及以上6分。
2、論文（案例）獲獎(jiǎng)、發(fā)表：校級(jí)2分，學(xué)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)4分、二等獎(jiǎng)3.5分、三等獎(jiǎng)3分，縣級(jí)一等獎(jiǎng)6分、二等獎(jiǎng)5.5分、三等獎(jiǎng)5分，市級(jí)一等獎(jiǎng)10分、二等獎(jiǎng)9分、三等獎(jiǎng)8分，省級(jí)及以上12分。
3、課題、論著：課題：縣級(jí)立項(xiàng)4分，結(jié)題8分，獲獎(jiǎng)10分；市級(jí)及以上立項(xiàng)10分，結(jié)題14分，獲獎(jiǎng)20分。執(zhí)筆人負(fù)責(zé)人計(jì)滿(mǎn)分，成員折半計(jì)分。論著：個(gè)人教育教學(xué)專(zhuān)著主編16分、副主編6分，編委2分
總之，在校本培訓(xùn)的過(guò)程中，將嚴(yán)格按照上述規(guī)定去要求每一位教師，以鼓勵(lì)為主，賞罰分明，確保校本培訓(xùn)工作的真實(shí)性與實(shí)效性。
培訓(xùn)考核制度12
為了更好地促進(jìn)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，保障教師校本培訓(xùn)不斷取得新成果，特制訂教師校本培訓(xùn)考核制度。
1、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)的各種培訓(xùn)的.考勤。教師按時(shí)參加上級(jí)及學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動(dòng)，每遲到或曠會(huì)一次，學(xué)校將按教師日常考勤辦法規(guī)定進(jìn)行處理。
2、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況的檢查。學(xué)校不定期檢查教師的校本培訓(xùn)情況，教師要有校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)階段性總結(jié)等，每缺一項(xiàng)酌情扣除教師的年終量化考核分。
3、教師必須修滿(mǎn)最低教育學(xué)分。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)年最低學(xué)分必須達(dá)到40學(xué)分，達(dá)不到學(xué)分者，年終量化考核要酌情扣分。
4、嚴(yán)格教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。教師學(xué)歷必須達(dá)到本科（含本科）以上，并且與所任教學(xué)科專(zhuān)業(yè)一致。
5、嚴(yán)格教師的校本培訓(xùn)完成情況。教師在校本培訓(xùn)中，不能達(dá)到培訓(xùn)要求，將在年終量化時(shí)視為不合格教師，年終不能評(píng)為優(yōu)秀教師。
培訓(xùn)考核制度13
一、日常急救培訓(xùn)等工作：
1、熟悉環(huán)境：科主任帶領(lǐng)新員工熟悉工作環(huán)境、工作制度、搶救流程、各種急救設(shè)備及藥品。
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：
1）醫(yī)務(wù)科組織高年資的醫(yī)生或?qū)I(yè)人員對(duì)主治醫(yī)以下的員工及新員工進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇、喉罩管插管、除顫?rùn)C(jī)使用等進(jìn)行培訓(xùn)。
2）科室主任自行安排本科室醫(yī)生必須掌握的急癥項(xiàng)目培訓(xùn)。
3、急救意識(shí)培訓(xùn)：醫(yī)務(wù)科不定期組織參加值急診班的全體醫(yī)生進(jìn)行急癥及意外傷害的討論，以增強(qiáng)急救意識(shí)。
4、急救設(shè)備保養(yǎng)：急診科由專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)呼吸機(jī)、心電機(jī)、除顫?rùn)C(jī)、吸痰器、洗胃機(jī)等定期進(jìn)行充電和檢查，對(duì)各種急救藥品效期定時(shí)檢查更換、保持各種急救藥品齊全；保持急救設(shè)備處于完好備用狀態(tài)。
二、院前急救考核：重點(diǎn)考核主治醫(yī)以下及剛?cè)肼毜膯T工
1、環(huán)境熟悉程度：醫(yī)政科在新員工試用期、見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)后，對(duì)校園及周邊環(huán)境的熟悉程度進(jìn)行考核。
2、急救意識(shí)考核：醫(yī)務(wù)科撥打急救電話(huà)進(jìn)行模擬急救現(xiàn)場(chǎng)，重點(diǎn)考核醫(yī)護(hù)人員急救意識(shí)、應(yīng)答質(zhì)量等。
3、反應(yīng)速度考核：對(duì)醫(yī)生（護(hù)士）受理呼救后趕往患者所在地的時(shí)間進(jìn)行量化考核。
4、攜帶藥品及器械：對(duì)醫(yī)務(wù)人員外出攜帶的急救藥品和器械與病情關(guān)聯(lián)性進(jìn)行考核。
5、急救質(zhì)量考核：依據(jù)《急救技能培訓(xùn)及考核要點(diǎn)》進(jìn)行急救質(zhì)量考核。
三、院內(nèi)急救考核
1、必考項(xiàng)目：徒手心肺復(fù)蘇、喉罩管插管、除顫?rùn)C(jī)的使用。
2、其他考核內(nèi)容：《科室醫(yī)生必須掌握的急癥診治》
四、考核方法：
1、院前急救考核：側(cè)重考核急救意識(shí)、反應(yīng)速度、急救措施等方面，具體內(nèi)容有：考核人員在某預(yù)定點(diǎn)打求救電話(huà)，考察醫(yī)務(wù)人員是否詢(xún)問(wèn)地址、主要病情、是否留下打電話(huà)人的聯(lián)系方式，是否進(jìn)行簡(jiǎn)單指導(dǎo)；從接到電話(huà)到醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)所用時(shí)間，醫(yī)生到達(dá)以后對(duì)其采取的`急救措施是否恰當(dāng)，攜帶的急救藥品和器械是否得當(dāng)?shù)取?/p>
2、院內(nèi)急救考核：
1）考核內(nèi)容：依據(jù)各科室制定的《科室醫(yī)生必須掌握的急癥診治》進(jìn)行逐項(xiàng)考核。
2）考核對(duì)象：除科室主任之外的副高級(jí)職稱(chēng)（含副高級(jí)職稱(chēng)）以下的所有相關(guān)科室醫(yī)務(wù)人員；
3）考核時(shí)間：具體時(shí)間考核時(shí)間由科室安排；
4）考核人：分管的院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)科、科室主任為具體考核人；
五、獎(jiǎng)懲：
考核成績(jī)將記錄在“職工業(yè)務(wù)檔案”中。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀者，作為職稱(chēng)和崗級(jí)評(píng)定的參考；成績(jī)不合格者，須經(jīng)重新培訓(xùn)、考核，直至合格。
院前急救人員崗位培訓(xùn)內(nèi)容
第一條院前急救醫(yī)師
�。ㄒ唬┘本戎R(shí)：為院前急危重癥診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)
1、常見(jiàn)急癥癥狀的院前處理流程；
2、休克、心肺腦復(fù)蘇的現(xiàn)場(chǎng)處理與監(jiān)護(hù)轉(zhuǎn)運(yùn)；
3、各類(lèi)創(chuàng)傷的院前防護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)救治和轉(zhuǎn)運(yùn)原則；
4、現(xiàn)場(chǎng)搬運(yùn)與院前醫(yī)療轉(zhuǎn)送的原則；
5、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案；
6、各類(lèi)活動(dòng)、醫(yī)療保障的相關(guān)知識(shí)。
�。ǘ┘本燃寄埽涸呵凹本柔t(yī)師應(yīng)具備的基本的診斷、治療、操作技能、車(chē)載設(shè)備使用及維護(hù)技能和病歷書(shū)寫(xiě)、體格檢查、閱讀輔助檢查報(bào)告和針對(duì)大眾的急救知識(shí)、急救技能的宣教能力。
1、心肺復(fù)蘇技術(shù)（包括心臟電除顫技術(shù)）；
2、氣管插管與機(jī)械通氣技術(shù)；
3、呼吸道異物梗阻處理技術(shù)；
4、各類(lèi)外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù)；
5、導(dǎo)尿術(shù)；
6、車(chē)載設(shè)備的使用及維護(hù)技能；
�。ㄈ┫嚓P(guān)法規(guī)制度1、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》
2、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》
3、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》
4、《國(guó)家基本藥物臨床應(yīng)用指南》
5、《院前急救病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范》和《院前急救病歷管理規(guī)定》
6、《院前急救醫(yī)師崗位職責(zé)和工作流程》
7、《院前急救醫(yī)師服務(wù)規(guī)范》
第二條院前急救護(hù)士
�。ㄒ唬┘本戎R(shí)
1、院前救護(hù)的原則；
2、常見(jiàn)急癥的院前護(hù)理原則和轉(zhuǎn)送途中的護(hù)理；
3、院前急救和緊急醫(yī)療救援的相關(guān)概念；
4、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案；
5、各類(lèi)活動(dòng)醫(yī)療保障相關(guān)的基本知識(shí)；
�。ǘ┘本燃寄�
1、急救車(chē)載藥物的管理和給藥技術(shù)；
2、心肺復(fù)蘇技術(shù)（包括心臟電除顫技術(shù)）；
3、氣管插管與人工氣道護(hù)理技術(shù)；
4、導(dǎo)尿術(shù)；
5、呼吸道異物梗阻處理技術(shù)；
6、各類(lèi)外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù)；
7、車(chē)載設(shè)備使用及維護(hù)技能；
�。ㄈ┫嚓P(guān)法規(guī)制度
1、《執(zhí)業(yè)護(hù)士法》
2、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》
3、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》
4、《國(guó)家基本藥物臨床應(yīng)用指南》
5、《院前急救病歷管理規(guī)定》
6、《院前急救護(hù)士崗位職責(zé)和工作流程》
7、《院前急救護(hù)士服務(wù)規(guī)范》
第三條醫(yī)療救護(hù)員
�。ㄒ唬┗局R(shí)
1、常見(jiàn)急癥的現(xiàn)場(chǎng)處理流程；
2、各類(lèi)創(chuàng)傷的院前防護(hù)、搬運(yùn)原則；
3、各類(lèi)固定搬運(yùn)設(shè)備的工作原理
4、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案；
5、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援相關(guān)的基本知識(shí)
�。ǘ┘本燃寄�
1、心肺復(fù)蘇技術(shù)（包括心臟電除顫技術(shù)）；
2、人工通氣技術(shù)；
3、呼吸道異物梗阻處理技術(shù)；
4、各類(lèi)外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù)；
5、車(chē)載設(shè)備的使用及維護(hù)技能；
6、各類(lèi)突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)急救技能；
（三）相關(guān)法規(guī)制度
1、《院前醫(yī)療救護(hù)員崗位職責(zé)和工作流程》
2、《院前醫(yī)療救護(hù)員服務(wù)規(guī)范》
第四條救護(hù)車(chē)駕駛員
（一）基本知識(shí)
1、各類(lèi)創(chuàng)傷的院前防護(hù)、轉(zhuǎn)運(yùn)原則；
2、機(jī)械常識(shí)；
3、安全行車(chē)常識(shí)；
4、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案；
5、各類(lèi)活動(dòng)醫(yī)療保障相關(guān)的基本知識(shí)。
�。ǘ┘本燃寄�
1、心肺復(fù)蘇技術(shù)（包括心臟電除顫技術(shù)）；
2、人工通氣技術(shù)；
3、呼吸道異物梗阻處理技術(shù)；
4、各類(lèi)外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù)；
5、車(chē)載設(shè)備的管理及維護(hù)技能；
6、各類(lèi)突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)急救技能；
7、車(chē)輛例行保養(yǎng)及常見(jiàn)故障的排除技術(shù)；
8、急救車(chē)遇車(chē)禍后的處理流程。
（三）相關(guān)法規(guī)制度
1、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》
2、《“120”急救車(chē)輛行車(chē)規(guī)范》
3、《院前急救駕駛員崗位職責(zé)和工作流程》
4、《院前急救駕駛員服務(wù)規(guī)范》
培訓(xùn)考核制度14
為促進(jìn)護(hù)士知識(shí)技能鞏固、提高和擴(kuò)展，培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理人才，使各類(lèi)護(hù)理人員得到充分培養(yǎng)，促進(jìn)各類(lèi)人才的成長(zhǎng)�，F(xiàn)制定護(hù)士分層次培訓(xùn)考核制度如下。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，使各級(jí)護(hù)理人員能夠適應(yīng)不同工作任務(wù)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)護(hù)理隊(duì)伍。
二、實(shí)施方法
1、制定培訓(xùn)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：制定不同的培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，各級(jí)各類(lèi)護(hù)理人員崗位培訓(xùn)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括護(hù)理工作。
2、各級(jí)各類(lèi)護(hù)理人員根據(jù)培訓(xùn)考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，與醫(yī)院和科室績(jī)效分配方案掛鉤。
3、學(xué)分考核：注冊(cè)護(hù)士每年至少完成25學(xué)分的繼續(xù)教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)
�。ㄆ渲孝耦�(lèi)學(xué)分≥10學(xué)分，Ⅱ類(lèi)學(xué)分≥15學(xué)分）。
三、組織培訓(xùn)
新護(hù)士基本護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)與考核、舉辦內(nèi)容豐富的繼續(xù)教育講座，培訓(xùn)形式對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，科室可根據(jù)實(shí)際情況組織不同內(nèi)容的.培訓(xùn)項(xiàng)目，人員參加培訓(xùn)情況與學(xué)分考核相結(jié)合。
四、組織考核
根據(jù)科室及醫(yī)院對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行綜合考核結(jié)果，并與崗位績(jī)效工資掛鉤。
各級(jí)護(hù)理人員按要求參加醫(yī)院、護(hù)理部組織的各種比賽、考試考核，成績(jī)記錄個(gè)人技術(shù)檔案，參與綜合考核。
培訓(xùn)考核制度15
為了仔細(xì)貫徹執(zhí)行"安全第一，預(yù)防為主'的安全生產(chǎn)方針，加強(qiáng)安全
生產(chǎn)管理。使安全工作實(shí)現(xiàn)全員管理，做到"警鐘長(zhǎng)鳴'，提升安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必需安全的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理目標(biāo)，特制定本制度。
1、對(duì)新進(jìn)廠的員工必需根據(jù)國(guó)家的規(guī)定舉行公司、車(chē)間、班組三級(jí)安全教導(dǎo)，學(xué)時(shí)不得低于72小時(shí)，經(jīng)考核合格后方能上崗。并建立安全教導(dǎo)臺(tái)帳，仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄。
2、變換工種或崗位的員工，上崗前必需舉行崗位工種操作規(guī)程的教導(dǎo)學(xué)習(xí)，并按新進(jìn)廠員工的.要求舉行三級(jí)安全教導(dǎo)。
3、公司每年對(duì)全部從業(yè)人員舉行一次安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)不少于20小時(shí)。
4、特種作業(yè)人員必需按規(guī)定參與專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得相應(yīng)操作證后，方可從事本崗位操作。每年必需接受有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，并按規(guī)定參與復(fù)審。
5、公司法定代表人、管理人員、技術(shù)人員每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)光不提少于國(guó)家有關(guān)規(guī)定的學(xué)時(shí)。
6、各車(chē)間（采場(chǎng)）、班組可按照實(shí)際狀況舉辦不同形式的安全教導(dǎo)活動(dòng)。
7、各車(chē)間、班組負(fù)責(zé)人每周舉行不少于一次的安全講話(huà)。
8、公司負(fù)責(zé)人每月舉行不少于一次的安全講話(huà)。
9、各班組天天上班前對(duì)班組成員舉行10分鐘的安全教導(dǎo)，增加員工自我庇護(hù)意識(shí)。
10、上級(jí)各部門(mén)下發(fā)的有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)則、規(guī)定、政策、文件必需準(zhǔn)時(shí)組織員工學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)傳達(dá)到每一個(gè)員工身上。
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