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幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課《白天和黑夜》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課《白天和黑夜》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過繪本學(xué)習(xí)，了解白天與黑夜的不同。
2.理解繪本故事，知道人事物各有所長(zhǎng)，學(xué)會(huì)“分享”與“相融”。
3.體驗(yàn)繪本的幽默與趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.繪本《白天和黑夜》PPT
2.動(dòng)畫《晝與夜》
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
師：今天，老師帶來了兩位奇怪的朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，猜猜它們是誰？(白天和黑夜)
幼：你是怎么知道的？哪一個(gè)是白天，哪一個(gè)是黑夜？為什么這樣說？（……）
二、理解繪本
師：現(xiàn)在老師和小朋友分享一個(gè)繪本，繪本的名字就是《白天和黑夜》。
師：白天和黑夜在一起會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？我們來看一下！
圖：
師：這是誰？（白天）它在干什么？（睡覺）
這天早晨，和往常一樣，白天睡醒了……
小朋友學(xué)一學(xué)白天睡醒的樣子（動(dòng)作）
咦？白天身上出現(xiàn)了什么？（草原、奶牛、公雞啼鳴）
圖：
師：“起來啦，我要出發(fā)了！”白天身上出現(xiàn)了？（小鳥）
醒來時(shí)白天身上出現(xiàn)了公雞、奶牛，走著走著，又飛來了小鳥。其實(shí)它身上的變化就是白天景物的變化，去了哪里，遇到了哪些景色。
現(xiàn)在白天還走在草原上，你們猜！他身上還會(huì)發(fā)生些什么變化？（……）
圖：
師：白天在干什么？（聞花香、曬太陽）
可是這時(shí)候，白天遇到了一個(gè)怪東西，這個(gè)怪東西是什么？（黑夜）
黑夜在干什么？（睡覺）
師：白天不知道其實(shí)他就是黑夜。
小朋友們，如果你遇到了陌生人，你是什么樣的心情呢？（……）
師：你們看，白天的表情是什么樣的？（害怕）
“白天想，從他身邊走過去，應(yīng)該沒有危險(xiǎn)吧”
這時(shí)，黑夜醒了嗎？（醒了）
圖：
師：誰來說一說，你看到了什么？（……）
呀！他倆驚叫著，跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，你看看我我看看你。
好奇怪啊。誰知道為什么他們會(huì)覺得對(duì)方很奇怪呢？（他倆長(zhǎng)的一樣但身上出現(xiàn)的東西卻完全不同）
圖：
師：看到了什么？
白天用手指戳著黑夜的肚子，還是覺得很奇怪。
為什么白天要戳黑夜的肚子呢？
如果你被陌生人隨便碰了一下，你會(huì)怎么做呢？
白天這樣做禮貌嗎？（不禮貌）對(duì)，沒有經(jīng)過別人的同意，隨便的碰人家，是不禮貌的。
圖：
師：黑夜生氣了！
他們?cè)谧鍪裁矗浚ù蚣埽?/p>
本來是一件很小的事情，白天因?yàn)楹闷嫘挠檬执梁谝梗Y(jié)果黑夜一個(gè)拳頭揮過去，兩個(gè)拳頭揮過去，兩人廝打起來。
圖：
師：就在這時(shí)，白天身上的一個(gè)東西吸引了黑夜的目光。
是什么呀？（蝴蝶）
白天有這么美麗的蝴蝶，黑夜也想著自己不是也有好看的東西嘛！
師：黑夜身上出現(xiàn)了發(fā)光的螢火蟲，哇！白天看呆了！
于是白天和黑夜分享起好玩的東西來。
白天有五彩繽紛的？（彩虹）你覺得黑夜會(huì)有像彩虹一樣美麗的東西嗎？是燦爛的？（煙花）
白天有？（飛機(jī)）黑夜有（電影）
白天有？（高樓大廈）那晚上的會(huì)出現(xiàn)高樓嗎？是什么樣的高樓？有什么不同？
他們互相分享著如此美好的東西，會(huì)成為好朋友嗎？（會(huì)）
它們?cè)冢浚ㄌ瑁┧鼈儸F(xiàn)在是朋友了嗎？（是）
圖：
師：神奇的事情發(fā)生了，會(huì)發(fā)生什么呢？小朋友們說一說。（它們變成一樣的了，它們景色連起來了……）
黑夜的太陽升起來了，白天的太陽落下山了。
兩人的肚子連在一起形成了美麗的朝陽與晚霞。
接著，更神奇的事情發(fā)生了，黑夜有了白天的太陽，白天有了黑夜的？（月亮）他們變成了彼此的樣子，白天對(duì)黑夜說：“因?yàn)橛辛四悖也藕鸵郧安灰粯恿恕！彼鼈冮_心的手挽著手，離開了。
從此以后，白天可以變成黑夜，黑夜可以變成白天，它們互相交替，讓我們的生活變得更美好。
三、完整欣賞動(dòng)畫
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這個(gè)繪本完整的欣賞一下。
四、總結(jié)
師：小朋友們，他們本來認(rèn)識(shí)嗎？（不認(rèn)識(shí)）不認(rèn)識(shí)的時(shí)候做了什么事？（打架、分享、融合）最后變成了？（好朋友）
嗯，白天和黑夜的相遇從不相識(shí)——打架——分享——融合——好朋友。他們就像小朋友們一樣，來幼兒園之前誰也不認(rèn)識(shí)誰，平時(shí)也會(huì)有矛盾，后來懂得分享、互相幫助，最后成為好朋友。請(qǐng)小朋友說一說自己的好朋友是誰？你愿意抱一抱自己的好朋友嗎？請(qǐng)小朋友們找自己的好朋友抱一抱。
平時(shí)生活中，小朋友們有時(shí)會(huì)為一個(gè)小小的玩具爭(zhēng)吵起來，應(yīng)該怎么做？（……）
嗯，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享、合作，你的就是我的，我的也是你的。這樣我們的生活才會(huì)變的更美好！
有一種人，他們不分白天黑夜的去照顧我們、關(guān)心我們，小朋友們知道是誰嗎？（爸爸媽媽、爺爺奶奶）對(duì)，是我們的家人。你們?cè)敢馊ケб槐銈兊募胰藛幔浚ㄔ敢猓┬∨笥褌兛梢暂p輕的離開座位去拉一拉家人的手，說一說悄悄話，抱一抱自己的家人。
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