老師您好課堂教案設(shè)計

　　教材分析本課是一年級小學(xué)生入學(xué)后繼認(rèn)識自己的校園后的第二課。對于一年級的小朋友而言，入學(xué)只有短短的十幾天，對自己的老師還不是很熟悉，所以，認(rèn)識自己的老師，記住老師的特征，學(xué)會有禮貌地對待老師，同時懂得在校遇到困難時可以求助老師……從而初步培養(yǎng)師生之間互相關(guān)愛的真摯情感，是讓小朋友盡快適應(yīng)并喜愛小學(xué)生活的重要內(nèi)容。適逢教師節(jié)，為此課的教學(xué)搭建了飛翔的舞臺，讓孩子在為自己的老師慶祝節(jié)日的情境和氛圍中達(dá)成目標(biāo)。

　　總目標(biāo)

　　1.認(rèn)識老師，記住老師的特征；

　　2.認(rèn)識老師的辦公室，懂得進(jìn)出辦公室的禮儀常規(guī)；

　　3.感受老師對自己的關(guān)愛，懂得有困難可以去找老師；

　　4.懂得在教師節(jié)之際，可以用自己的方式表達(dá)對老師的愛。

　　教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)尊師禮儀常規(guī)，感受老師的關(guān)愛，并在實(shí)踐活動中正確表達(dá)。

　　課 時

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知道教師節(jié)，了解教師節(jié)的具體日子。

　　2.認(rèn)識并喜歡自己的老師，能夠說出老師的特征，并能畫出自己喜歡的老師。

　　3.知道和感受老師的愛，懂得有困難可以找老師。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　感受和表達(dá)對老師的愛

　　課前準(zhǔn)備

　　1.有關(guān)我國教師節(jié)的資料；

　　2.歌曲《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》或《我愛米蘭》；

　　3.贊美老師的詩歌；

　　4.學(xué)生畫畫的'鉛化紙和水彩筆。

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)教案個性設(shè)計

　　（過程步驟）

　　一、談話引入，了解教師節(jié)。

　　1、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)暢談：小朋友們，今天走進(jìn)校園，有沒有發(fā)現(xiàn)有什么不一樣的地方？（門口慶祝教師節(jié)的儀仗隊；給老師送鮮花的學(xué)生；標(biāo)語，一個個喜氣洋洋的老師……）

　　2、為什么今天會和往常不一樣？因?yàn)榻裉焓莻�不一般的日子，你們知道為什么嗎？（教師節(jié)）

　　2、了解教師節(jié)：你們知道，幾月幾日是教師節(jié)？（翻動日歷，定格在9月10日）

　　3、師小結(jié)：是的，9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

　　4、補(bǔ)充有關(guān)教師節(jié)的資料。

　　二、認(rèn)識老師，介紹老師。

　　1、教師節(jié)，是我們老師的節(jié)日。那么，我們的老師是誰呢？你都認(rèn)識了嗎？

　　2、“說一說，我的老師我認(rèn)識！”

　　學(xué)生介紹自己已經(jīng)認(rèn)識的老師，說說自己是怎么記住這位老師的？

　　3、“猜一猜，他（她）是誰？”

　　借助照片或者音像進(jìn)一步認(rèn)識各科老師：瞧，老師們都來了！（點(diǎn)擊，一張張閃現(xiàn)老師的照片，學(xué)生隨機(jī)叫出是×老師。）

　　三、深情回憶，感受師愛。

　　1、（出示所有老師的照片）你們喜歡老師嗎？為什么呢？

　　2、學(xué)生暢談：

　　要點(diǎn)：

　　（1）因?yàn)槔蠋煿ぷ骱苄量啵?/p>

　　（2）老師對我們很好，無微不至地關(guān)心我們，對我們有很多的幫助。

　　（引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)回憶老師關(guān)愛學(xué)生的件件事情，結(jié)合出示課文插圖，引導(dǎo)小結(jié)：

　　a、老師教我們很多知識；

　　b、老師關(guān)心我們的身體健康，身體不舒服的時候，老師會無微不至地照顧

　　c、老師關(guān)心我們的生活，碰到什么困難，老師總是熱情地幫助，比如讓我多穿衣服啊，比如幫我擦汗啊，比如借我鉛筆等學(xué)習(xí)用品啊……

　　d、下課時，老師就像我們的朋友，陪我們玩耍

　　e、……）

　　3、小結(jié)抒情：是啊，老師們對自己的學(xué)生付出了很多的愛，給了自己的學(xué)生很多的幫助，他們就是我們小朋友在學(xué)校里的“爸爸媽媽”。

　　（1）學(xué)習(xí)兒歌：老師像媽媽，我們都愛她。（出示兒歌，老師深情誦讀——學(xué)生跟讀）

　　老師像媽媽，我們都愛她！……

　　（2）歌曲吟唱，抒發(fā)真情

　　有一首歌，就把我們對老師的愛唱出來了。想去聽聽嗎？（播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

　　（3）想學(xué)會這首歌嗎？（跟唱）

　　（4）齊唱。

　　4、引導(dǎo)常規(guī)：老師對我們這么好，我們該怎樣對待老師呢？

　　學(xué)生暢談，結(jié)合感受“聰明谷”里所要求的“尊師禮儀常規(guī)”。

　　要點(diǎn)把握：

　　（1）見到老師要問好

　　（2）放學(xué)回家要和老師說再見。

　　（3）要聽從老師的教導(dǎo)，不斷進(jìn)步；

　　（4）……

　　5、行為訓(xùn)練 ：（按聰明谷里的要求進(jìn)行情境訓(xùn)練）

　　6、小結(jié)：老師愛我們，我們愛老師……

　　（1）老師對我們這么好，在教師節(jié)來臨之際，你最想對老師說一句什么話呢？（學(xué)生暢談）

　　（2）小結(jié)。

　　板書設(shè)計

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