學校德育工作制度(匯總15篇)
在社會一步步向前發展的今天，大家逐漸認識到制度的重要性，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼膶W校德育工作制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校德育工作制度1
德育處主任在主管副校長領導下開展工作，完成任務，當好助手和參謀。
1、組織指導《中學德育大綱》的實施，根據學校工作計劃制定學年度和學期德育工作計劃。不斷探索德育工作的科學途徑和方法，進一步發揮德育工作在學生發展中的主導地位。
2、組織檢查學年度或學期德育工作計劃的實施，依據工作計劃及實施情況，及時做出周安排，做到期中、期末、學年有總結。
3、每月召開班主任會議和培訓班主任各一次，及時了解情況指導工作，提高班主任管理水平。
4、主管和協調各處室對德育工作的齊抓共管，落實《中學生日常行為規范》，促進校風、校紀不斷進步。
5、認真組織《中學生品德評定》工作和先進集體、模范個人的評比工作。
6、加強學生會的管理工作和指導工作。
7、主持召開每周處室人員及所管人員的例會，不斷提高他們的思想政治覺悟、工作能力和管理水平。
8、指導、教育本處室人員，不斷提高他們的'思想政治覺悟、工作能力和管理水平。
9、堅持預防為主的工作方針，加強思想教育和心理教育，維護學校教育教學秩序，經常檢查保衛人員和門衛工作，搞好全校的安全保衛工作。
10、協助校領導等檢查學校各項治安安全管理制度的執行情況，發現漏洞，及時報告，督促有關部門迅速改正。
11、具體負責調解處理學校內部治安糾紛，并采取措施防止矛盾激化。負責對違法違紀師生的行為開展調查并提出處理意見。
12、負責對全校師生遵紀守法和安全教育，經常與德育處、團委會等有關處室做好對違紀學生的幫教工作。
13、加強學校的安全工作，經常與派出所聯系，互通信息，保證校園和教工家屬區的安全。
14、加強對保衛人員政治素養和業務培訓，提高辦案能力。積極配合公安機關破獲案件，做好各種事故的預防工作。
15、在學校招生領導組領導下，具體負責招生工作。
學校德育工作制度2
1. 每年三月份結合國家和省“學校安全教育日”，開展安全宣傳教育活動，并組織專人深入學校進行安全工作檢查。
2. 聯系市關工委、政協老委員聯誼會、市老促會、市國防教育委員會等單位組成宣講團，深入學校宣講傳統美德教育（前半年4 ~ 5月份，后半年9 ~ 10月份）。
3. 每年舉辦一次德育論文交流或德育工作經驗研討會（4 ~ 5月份進行）。
4. 在“校園文化藝術周”期間，積極對中小學生進行審美情趣和藝術教育，并組織一些健康向上、生動活潑的藝術活動（5月份）。
5. 在5 ~ 6月份進行優秀思想品德課、政治課教師或課堂滲透德育教學能手評選活動。
6. 與省、市關工委等部門聯合在全市中小學生中持續開展讀中華魂書，樹革命理想讀書教育活動（暑期開展）。
7. 在教師節前夕同教育電視臺聯合，組織廣大教師開展“講師德，鑄師魂，樹形象，做表率”演講比賽，宣傳、謳歌身邊默默無聞、無私奉獻的先進典型（一年一次）。
8. 在七月份評選一批市三好學生、優秀學生干部、模范班集體和優秀班主任。
9. 利用重大節日和重大紀念日搞一些紀念性或慶�；顒樱m時對學生開展愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育。
10. 每年舉行一次中小學生征文（環保、法律、交通安全等）活動或知識競賽。
11. 大力開展創建“德育示范學校”、“文明學�！钡然顒�，培養典型，樹立樣板，帶動全面。
12. 堅持每年對學校德育工作評估一次，并對申報“德育示范校”的學校進行驗收，對已被命名為“德育示范�！钡�.學校進行復查。
學校德育工作制度3
我校德育教育本著努力推進以德育為核心的素質教育，以人文精神的養育為突破口，力弘揚民族精神。立足誠信教育、愛國主義教育，全面關心學生進步，推進青少年思想道德建設。努力培養人格健全、學有專長、求實創新、和諧發展的學生。制定德育工作制定如下：
1、建立健全完善的德育管理機構、網絡。校長為德育領導小組組長，德育處具體實施，發揮團組織、年級組和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。
2、每學期、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規劃學校的三年德育規劃，分階段實現學校的德育工作目標。
3、每學期初召開一次德育工作會議制度，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規范的德育計劃；期末進行一次學生思想工作研討會。
4、建立班主任工作中關于學生思想道德建設的交流會工作匯報會制度。
5、建立學校行為規范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。
6、建立家庭教育員，發揮家庭、學校和社會相互聯系、共育英才的作用，每學期至少召開二次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。
7、建立評選德育先進工作者、優秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優秀教師。
8、每學年評選一次先進班級，三好學生，優秀學生干部、優秀畢業生，并給予表彰和獎勵。
9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。
10、每學期必須結合各種重節日、紀念日開展各種教育活動制度。
11、建立社會實踐活動制度，培養學生的勞動觀念、服務意識。
12、有效組織讀書節、體育節、科技節、藝術節等節慶活動，發揮培養學生自主管理、自我教育的作用。
13、每學期組織召開主題班（隊）會的.評比活動，結合班級、學生的實際進行有效的教育。
14、發揮學校學生組織的功能，提高學生的創新能力，開展形式多樣的教育活動。
15、建立定期召開班主任工作例會工作制度。
16、建立班主任工作常規管理制度。
17、建立班級常規管理制度。
18、邀請法制副校長、校外輔導員、老干部、英模來校報告制度
19、建立做好后進生助教育轉化工作的制度
20、建立學生評價制度
學校德育工作制度4
指導思想：以鄧小平理論為指導，努力推進以德育為核心的素質教育，以人文精神的養育為突破口，大力弘揚民族精神。立足誠信教育、愛國主義教育，全面關心學生進步，推進青少年思想道德建設。努力培養人格健全、學有專長、求實創新、和諧發展的學生。
1、建立健全完善的德育管理機構、網絡。校長為德育領導小組組長，政教處具體實施，發揮團組織、年級組和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。
2、每學期、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規劃學校的三年德育規劃，分階段實現學校的德育工作目標。
3、每學期初召開一次德育工作會議制度，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規范的德育計劃；期末進行一次學生思想工作研討會。
4、建立班主任工作中關于學生思想道德建設的交流會工作匯報會制度。
5、建立學校行為規范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。
6、建立家庭教育委員，發揮家庭、學校和社會相互聯系、共育英才的作用，每學期至少召開二次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。
7、建立評選德育先進工作者、優秀班主任、星級班主任、金愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優秀教師。
8、每學年評選一次先進班級，三好學生，優秀學生干部、優秀c初中畢業生，并給予表彰和獎勵。
9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。
10、每學期必須結合各種重大節日、紀念日開展各種教育活動制度。
11、建立社會實踐活動制度、義工制度、社會服務制度，培養學生的勞動觀念、服務意識。
12、有效組織讀書節、體育節、科技節、藝術節等校本節慶活動，發揮培養學生自主管理、自我教育的作用。
13、每學期組織召開主題班（團）會的評比活動，結合班級、學生的實際進行有效的教育。
14、發揮學校學生社團組織的功能，提高學生的創新能力，開展形式多樣的教育活動。
15、建立定期召開班主任工作例會、學生會干部、班級干部會議制度。
16、每年召開一次學代會，團代會制度。
17、建立班主任工作常規管理制度。
18、建立班級常規管理制度。
19、建立學生會管理制度。
20、邀請法制副校長、校外輔導員、老干部、英模來校報告制度
21、建立學生學習學校各項常規、獎懲條例和《公民道德建設實施綱要》貫徹學習的制度。
22、建立做好后進生幫助教育轉化工作的制度。
23、建立學生評價制度。
附德育工作領導小組
組長：羅少雄
副組長：羅曉君、黃玉、巫紅麗
成員：邱美芬羅祥云陳偉珍
羅燕東羅兆如羅瑞紅
羅桂芝羅岱珊徐友梅
德育工作實施細則
根據上級文件精神，進一步加強教師德育建設，提高我校教師德育水平，特定此考核細則：
1、德育考核堅持公正、公開、公平，堅持人民群眾滿意的原則，嚴格有序對學校所有在編在崗教師進行考核。
2、本方案采用積分法，含日常師德表現和評議兩塊，滿分為100分。
3、考核結果為優秀（50%）、合格、不合格（50%）。凡職業道德考核不是優秀者，不得參與各種表彰活動及年終不能評優。
師德日常量化積分（50分）
凡具有下列行為之一者從總分中酌減，減完為止。
�。�1）參與集體上訪或違法上訪。－3/次
�。�2）經常違反學校規章制度即月量化－8分以上者－2分，－10分以上－3分。
�。�3）嚴重侮辱學生、體罰或變相體罰造成嚴重后果責任自負，且追究其責任。－（5－10）分。
（4）日常教學工作（上課、批改作業態度不認真造成教學事故的，如未完成教學進度，影響考試統計，作業批改量不達1/3要求的。－（2－3）分/次。
（5）擅離工作崗位私自停課、缺課，每節－2分。
（6）教學水平長期低下，導致學生厭學，生流失5人/班/學期－2分，所有任課教師。
�。�7）不做家訪或不按規定做家訪的。－（2－3）分。
�。�8）對學生放松管理由此引發事故的。－（3－5）分/次。
�。�9）不改正工作中錯誤的做法由此引起學生或家長不滿的。即（日常評議同標準相差10分以上）－3分。
�。�10）挑撥離間，拉幫結派，破壞學校團結的。－5分(由教代會、學校評議)
（11）拒不服從學校工作安排經多次勸說無效的.，給學校工作造成損失的。－(3－5)分。
�。�12）因酗酒等其它行為(如語言不文明)有損教師形象，在校內外形成不良影響的(受到群眾強烈反映、上級部門批評)－（3－5）分。
�。�13）搞有償家教的－3分。
（14）自作主張亂收費的－5分。
（15）其它有違師德的酌情減分。
評議部分（50分）
德育工作獎懲制度
教師素質，德育最重要。德育建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定整個教育事業發展和改革的成敗。今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經濟深入發展的新情況新問題，面對樹立全面協調可持續發展的科學發展觀，促進人的全面發展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發展提供堅實有力的師德保障。為此，特制定德育考核獎懲制度如下：
一、熱愛教育是師德的靈魂�！敖處熓翘柕紫伦畛绺叩穆殬I�！苯處煹囊谎砸恍卸紤駨慕處熉殬I道德規范。
1、對利用教師職業便利謀取私利，諸如亂收費、亂辦班、亂補課、亂發資料者，在晉升職稱、評優評先中實行一票否決制度；
2、教師不得有違反法律法規、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽的言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動，不得將學生帶入寢室內進行作業輔導、補課、談話、開會，以及娛樂活動等。
3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊；不得在申請認定教師資格、申報專業技術職務、評選優秀教師、特級教師、晉級等活動中弄虛作假。一經發現上述行為，情節較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。
4、教師不得敷衍塞責，無教案上課；不得隨意停課；不得讓學生家長批改家庭作業或學生代改作業。
5、學校通過師德量化記分，確定年度考核等次。
二．熱愛學生是師德的基本要求。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。
�。ㄒ唬╆P心、愛護、教育好每一位學生。
1、以父母、兄弟、朋友之情，尊重每一位學生的人格。
2、不管學生的家庭、社會背景、經濟條件，以及學生本人的品行、學業、智力、身體、性格如何，對每一位學生都應傾注愛心，一視同仁。
3、關心每一位學生的思想、道德、行為、心理、智力、能力、身體的全面發展，提高每一位學生的基本素質。
4、堅持正面教育，不偏愛學生，不歧視學生，不簡單粗暴對待學生，不諷刺、不挖苦、不侮辱學生，嚴禁體罰和變相體罰學生(如罰跪、罰自己打自己、罰抄寫作業、拉出教室外等)。
5、認真聽取學生、家長意見，建立民主、平等、和諧的師生關系。
�。ǘ┲鲃雨P愛學生、矯正不良行為。
1、任何活動與節假日前都要對學生進行安全教育，并對活動中可能出現的事故采取必要的防范措施。
2、防止發生火災、水災，以及觸電、溺水等災害事故，不得組織學生在第一線抗災救險，要采取緊急措施，保護每一位學生的人身安全，并及時報告有關單位和部門。
3、及時制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。
4、學生處在險情或者急重病之中，以及處于可能發生嚴重后果的事故時，現場教師應主動迅速采取措施，救護學生，排除險情，制止事故的發生，實行首視責任制。
5、發現學生違反《小學生行為規范》和學校有關規章制度的行為，都應主動教育處理。無法處理的應及時報告學校有關處（室）。
三、熱愛學校是每一位教師的義務。
�。ㄒ唬╆P心學校，提出學校改進工作的建議。
1、自覺宣傳、維護學校的形象，對外不散布有損于學校聲譽的言論，不做有損于學校利益的事，努力為學校增添榮譽。
2、關心學校，向學校提出改進工作的建議，推進學校向前發展。
3、積極參加學校組織的各項活動。
（二）按時上班，工作到位。
1、按工作作息時間表和有關要求上班，認真執行校各項規章制度。
2、認真履行崗位職責，工作主動負責，講求實效，提高工作質量，完成中心小學下達的各項任務。
3、工作時間不在辦公室或走廊上高聲談笑，非工作原因不隨意離開辦公室串門或做私事。上班時間不帶小孩，也不帶小孩在工作場所和教學區校園內自由玩耍。嚴禁在辦公室打撲克、麻將、下棋以及網絡游戲。
4、值日、值周教師應按時到位，認真履行工作職責，保障學生安全。
5、每周一舉行的升旗儀式，以及學校召開的開學、畢業典禮和重要節日的慶祝、紀念性集會，所有教師都必須認真參加，遵守會議紀律。
四．為人師表是師德的核心
教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。
1、文明用餐。不浪費飯菜；在校內外喝酒時不酗酒、不劃拳。
2、講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮、紙屑等。
3、維護教師形象。衣著整潔端莊，與教師職業相稱；上班期間，在校園內不穿拖鞋，在非體育運動狀態下不得穿背心；女教師可化淡妝，非禮儀需要不佩戴耳環，不染彩發、不染指甲；男教師不留長發，不蓄胡須，不戴戒指。
4、校園內除辦公室、會議室、接待室和教職工宿舍外均為禁煙區。學生面前不得抽煙，校內大會議室禁止抽煙。
5、同事之間有意見，不吵不罵，不背后議論，不搬弄是非，通過正常途徑交談解決。不講不利于團結的話，不做不利于團結的事。
6、不準以任何方式向家長索取錢財物品。
五．教好書是師德的關鍵
教師要把自己的學生培養成為全面發展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具備淵博知識。常言道："教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。"就是這個道理。
教師還應具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發展智力的動力，教師應珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。
六．育好人是師德的歸宿
教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的"教書匠"，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工而產生的，目的在于培養學生的共產主義世界觀和道德覺悟。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人。
總之，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人，才能完成"傳道授業解惑"這一光榮而偉大的任務，托起明天的太陽！
學校德育工作制度5
1、協助組長做好本年級學生的政治思想工作。
2、具體指導、檢查督促和評價班主任工作，抓好年級的'常規教育和紀律作風、學風建設。
3、領導年級學生分會，指導年級團總支，少先隊中隊工作，組織和培養學生干部隊伍，開展豐富多彩的課外活動。
4、指導本年級學生的德育考核工作，審查各班評選的三好學生、優秀干部等名單，提交學校審批。
5、處理本年級的偶發事件，表彰好人好事，批評不良現象。對嚴重違紀違法的學生提出處分意見。
學校德育工作制度6
一、學校成立以校長為組長的德育領導的小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。
二、組建以班主任、團隊、課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育工作小組確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作計劃，并負責檢查落實、督導和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規范的養成教育，組建德育檔案。
四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重節日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教育部規定的程序進行。
五、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內外德育活動，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。
六、加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活潑的教育活動。
七、思想品德課教師，擔任著教學德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，采用啟發式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度。
八、指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想教育、安全教育、法制教育、心理教育等落實在教育教學的.各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍。
九、積極建立三結合德育網絡，加強對學生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、派出所等方面的聯系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的三結合教育網絡。
十、認真貫徹獎懲規定，負責評選“三好學生”、“優秀學生”、“優秀干部”。
十一、班主任要組織指導學生進行德育考核；組織評選“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”。
十二、班主任要認真培養班干部，形成強有力的班級領導核心，努力營造積極向上的班級風貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。
十四、班主任是學校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。
十五、學校建立家長員會，開辦家長接待日。班主任老師要經常和家長聯系，適時召開家長會，認真接待家長來，加強育人的針對性。加強家校聯系，每學期召開學生家長會一次以上。
十六、班級制訂德育工作計劃，并認真組織實施。班主任要認真貫徹執行《中學生日常行為規范》，制定符合班級實際的規章制度。班級教室內懸掛或張貼《中學生守則》，《中學生日常行為規范》以及名人名言條幅。期初有計劃，工作有紀律，期中期末有檢查和評比，助學生養成文明禮貌、尊敬師長、團結同學、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素、認真學習、奮發向上的風尚和良好的習慣。
十七、教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據學科特點，積極開展德育滲透教育。以課堂實施德育教育的主陣地，各科教學要根據德育要求，根據學科特點，滲透思想教育因素。各教師的礁上要有新體現。對學生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調動學生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。
十八、積極組織校園文化建設，注重環境育人和服務育人，建設動態的“德育園地”。崇尚科學，對迷信。
十九、職工要本著服務育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務，堅守崗位，要時刻牢記學校無小事，事事都育人。
學校德育工作制度7
1、組織教師學生認真學習教育法規及上級有關德育工作文件，理解內容，落到實處。
2、與有關部門密切配合，學校、社會、家庭齊抓共管，優化學生成長環境。
3、認真貫徹中學生日常行為規范，不但要求能背熟，而且要理解內容，落實到行為之
中，學校要每學期檢查1---2次。
4、樹立良好的班風、校風，并能按要求去做。
5、每學期初召開一次德育工作會議 ，每學期期中召開一次班主任工作匯報會。
6、、每學期定期召開一次家長會，輔導家長贏得家長對學校的支持。
7、每學期評選一次德育先進工作者，優秀班主任。
8、、每學年評選一次優秀班級，優秀學生，優秀班干部。量化考核實行周、月報表及周一公開制度。
9、、每學年在學生中評選一次“遵紀守法合格中學生”活動。
10、每周一早7：00升國旗、唱國歌、對學生進行思想品德教育。
11、每學期組織學生讀一本好書、唱一首好歌、看二部有教育意義的影片。
12、每學期都結合各種重大節日、紀念日開展各種活動。
13、每年寒暑假學生參與社會調查、社會實踐。
14、每周五第八節召開主題班（團）會。
15、每學期評選一次優秀主題班會。
16、每學期班主任家訪二次，與每位學生談話一次。
17、班主任實行晨、午檢制度。
18、每學期初對新生開展一次軍訓。
19、每學期召開一次學生座談會。
20、培養學生養成文明禮貌，遵紀守法，助人為樂，講究衛生，愛護公務的`良好品質和習慣。
21、學校每學期召開一次德育經驗交流會。先進經驗在全校推廣。
22、搞好學生日常管理，維護正常的教學秩序，負責組織招生、編吧班工作，做好學生的考勤、獎懲和學生管理工作。
23、做好控輟工作，深入實際，密切師生關系，充分發揮班主任和教師的積極性，改進領導作風，提高德育工作水平。
學校德育工作制度8
1、堅守崗位，認真負責，文明值勤。
2、嚴格實行門衛登記制度，來客要登記，出門要有簽字。
3、按時開鎖學校的'大門，堅持晝夜值班制。
4、嚴禁未經允許的車輛進入校園和家屬區。
5、嚴禁小商販在校門口擺攤設點，必要時保衛人員予以配合。
6、負責門外的衛生，每天要清掃一次。保證大門內、外無雜物，保證辦公室內外門、窗、玻璃、墻面干凈整潔。
7、工作失職造成學校財產流失者，根據價值大小決定扣除金額，情節嚴重者，賠償學校損失。
8、做好工作筆記，隨時待查。
9、保護學校財產安全有重要成績者，根據實際情況給予獎勵。
學校德育工作制度9
一、學校成立以校長為組長的德育領導小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。
二、組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育工作小組確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作計劃，并負責檢查落實、督導和評估，組織好升國旗、時事教育等德育日常性工作，抓好日常行為規范的養成教育，組建德育檔案。
四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規定的程序進行。
五、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內外德育活動，包括社會調查、生產實習、公益勞動、科技文化活動等多種形式，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。
六、加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活潑的.教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。
七、積極組織校園文化建設，注重環境育人和服務育人，建設動態的“德育園地”。崇尚科學，反對迷信。
八、指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氣氛。
九、認真貫徹獎懲規定，負責評選“三好學生”、“優秀學生”、“優秀干部”、“優秀班級”。
十、制訂德育工作計劃，并認真組織實施。班主任要認真貫徹執行《小學生日常行為規范》。班級教室內懸掛或張貼《中小學生守則》，《中小學生日常行為規范》、以及名人名言條幅。通過學習和訓練，讓學生養成文明禮貌、尊敬師長、團結同學、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素、認真學習、奮發向上的風尚和良好的習慣。
十一、班主任要認真培養班干部，形成強有力的班級領導核心，努力營造積極向上的班級風貌。
十二、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。
十三、班主任老師要經常和家長聯系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯系，每學期召開學生家長會一次以上。
十四、班主任要組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”，積極爭創優秀班級。
十五、教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據學科特點，積極開展德育滲透教育。以課堂實施德育教育的主陣地，各科教學要根據德育要求，根據學科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現。對學生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調動學生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。
十六、思想品德課教師，擔任著教學德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，采用啟發式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度。
十七、職工要本著服務育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務，堅守崗位，要時刻牢記學校無小事，事事都育人。
十八、以上內容納入教師的年終考核。德育工作實績將作為專業技術職務晉升、聘任及評先選優的重要依據。
學校德育工作制度10
德育處副主任協助德育處主任完成好以下工作。
1、組織檢查學年度或學期德育工作計劃的起草、實施，依據工作計劃及實施情況，及時做出周安排、主題班會等，做到期中、期末、學年有總結。
2、每月召開班主任會議和培訓班主任一次，及時了解指導工作，組織理論學習，訂閱德育報及班主任雜志，提高班主任管理水平。
3、抓好各年級學生的思想工作，開展好學生心理教育及性教育，落實《中學生日常行為規范》，促進校風、校紀不斷進步。
4、做好學生會的.管理和指導工作。
5、做好教學管理常規檢查，并做好記錄。
學校德育工作制度11
一、德育工作的任務是：
以深化教育為中心，進行黨的基本路線、理想、紀律、道德等思想教育，抓好黨的建設、教師隊伍的建設，保證教育和各項工作的順利進行。
二、原則：
德育工作要貫徹尊重知識、尊重人才、為人師表、教書育人的原則，圍繞教育教學中的主要矛盾及師生的現實思想問題，有的放矢，堅持原則，抑惡揚善，耐心疏導，彼此溝通，相互理解，做到風正、氣順、人和。
三、組織領導：
黨支部要加強對德育工作的領導，學校成立由支書、校長為組長，各科室、負責人員組成的德育工作領導小組，制定學校德育工作計劃和實施要點，以崗位責任制為基礎，合理分工，分級負責，明確職責，各司其職，相互協調，形成多層次多渠道多方位的德育工作網絡。
四、工作要求：
1、政工干部抓思想工作必須緊密結合教學業務工作，行政干部抓教學管理必須同時做好思想工作。改變思想工作與教學工作分離脫節的現象，逐步實現德育工作制度化、系統化。
2、加強德育工作研究，形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過教師學生饋德育工作存在問題，努力探索新時期思想工作的新形式、新渠道、新格局。
3、要求全體教工樹立“一切為了孩子”的思想，加強自我學習，提高工作能力，愛生愛校，團結務實，以主人翁的態度，實事求是，踏踏實實的做好本職工作。
4、科學規劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，學校行政會議研究德育為先，各科室計劃安排德育為主，學科教育為輔，滲透德育。一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強行為規范教育，做到教育時間保證，教育內容落實，二是開展學習先優�；顒�，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學生，發揚無私奉獻精神，提高教師德育修養。
5、加強教職員工的思想教育，提高教師德育素質。
6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設，宣傳教育做到主題明確，內容豐富，形式多樣，集趣味性與知識性為一體。
7、強化規范學校德育管理制度， 抓復，復抓。
五、工作細則
第一條：全體教職工要努力學習《中小學教師職業道德規范》。學習落實全國中小學德育工作會議精神。利用一切工作渠道，教育學生熱愛祖國、熱愛中國、熱愛，達到使學生學會做人、學會求知、學會健身、學會生活、學會勞動、學會審美的育人目標。
第二條：建立校長負責德育工作的.體制。加強德育工作隊伍建設，成立校德育領導小組。定期召開學校德育工作專題會議，針對德育現狀，提出教育措施。
第三條：德育主任要協助校長制定每學期德育工作計劃，全面負責學生的德育常規工作。抓好班主任隊伍建設，進行每周一次的班主任常規工作例會（不定形式舉行），及時調整工作思路，學期末組織召開班主任工作經驗交流會，提供平臺，使班級管理規范化、科學化。
第四條：少先隊要根據自身的特點和任務變化，配合學校落實德育綱要求，加強學生干部培訓、參加管理學校活動。每周一升旗儀式后結合各項評比情況對上周的工作進行總體評述，并提出整改措施。組織學生各類活動，充分發揮少先隊組織的作用。
第五條：班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身心健康情況。建立起良好的班集體（每周開好一次主題班會），培養學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。全體教師應把德育滲透于學科之中，面向全體學生，堅持正面教育原則，嚴格禁止體罰和變相體罰，對任何挖苦和歧視學生的現象。
第六條：充分發揮學校、家庭、社會三位一體的育人功能。定時組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調查、益民服務、民共建活動，充分發揮校外輔導員、德育基地的作用。
學校德育工作制度12
1、起草學校安全、保衛管理等各項規章制度。
2、檢查學校各項治安安全管理制度的執行情況，發現問題，及時報告，督促有關部門迅速改正。
3、保管、整理學校有關安全、保衛、消防工作有關文件，一學期一裝訂。
4、負責保衛人員的到位檢查和記錄工作。
5、每月做好工作總結。
學校德育工作制度13
班級是學校對學生進行教育教學活動的最基層組織。班主任是班集體的組織者、指導者、教育者，對班集體負有總責。班主任的主要職責如下：
1、全面了解和熟悉本班學生各方面的情況，關心學生，愛護學生，突出“愛”字，做到“言而有格”。
2、制訂學期工作計劃，認真、細致安排班會及其它德智體活動。每年寫出工作總結或教育論文。
3、組織并指導班委會工作，培養學生干部，建立班級核心，做好后進生的轉化工作，進行各種常規要求的養成教育，形成團結向上的班集體。
4、聯系和配合科任教師，對學生學習情況和智力發展作出評價，培養學生良好的學習風氣，指導學生改進學習方法，提高學習質量。
5、組織、指導學生的早讀課。做到早讀、課間操、課外體育活動、晚自習“四到位”，關心本班住校生的工作。
6、指導班內的`共青團、少先隊工作，使之協同班委會共同開展各項活動。
7、密切聯系家長，及時家訪，按時召開家長座談會，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養教育工作。
8、組織學生的德育考核，評定學生操行等級，寫出操行評語和畢業鑒定，組織或指導評先本班三好學生、優秀干部、優秀團員、隊員等工作。
9、做好差等生的轉化工作。
學校德育工作制度14
協助德育處分管副主任作好以下工作。
1、起草學生公寓管理的'各項規章制度。
2、每周將公寓檢查情況匯報分管副主任。
3、將每周檢查記錄進行量化計分，作為班主任工作考核的分數。
4、每天檢查公寓衛生及學生休息情況，指導生活老師工作。
5、按時上報公寓管理中存在的問題。
學校德育工作制度15
1、校長全面負責學校德育工作，學校黨支部要充分發揮政治核心作用和監督、保證作用，支持校長實施德育，共同抓好德育工作。
2、學校成立德育工作領導小組，定期研究、部署和檢查學校德育工作。建立家長委員會，舉辦家長學校，爭取社會各界配合，逐步形成學校、家庭、社會三結合的德育網絡。
3、保持家校聯系，每學期至少召開家長會或舉辦家庭教育講座2次，并做好記錄備查。
4、全體教職員工都是德育工作者，必須嚴格執行《小學德育綱要》、《中學德育大綱》，堅持教書育人，管理育人，服務育人，做到言傳身教，為人師表。班主任、品德課、政治課教師和共產黨員、共青團員、少先隊輔導員是德育工作的骨干，要起模范帶頭作用。
5、每學期第二周，學校、年級、班級要結合德育目標分別制訂出學期德育工作計劃，并認真組織實施。每學期結束前一周，年級組長、班主任要完成德育工作總結，交政教處存檔。
6、課堂是學校實施德育的主陣地，品德課、政治課和勞動課教師要認真上好課。各科教學都要按照德育目標，根據本學科特點，滲透思想教育因素，進行思想品德教育。每個學期要進行國情區情教育、時事政策教育、艱苦奮斗教育、法制教育一次以上。
7、堅持正面教育的原則，深入細致地做好學生的思想政治工作，調動學生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。
8、認真執行《國旗法》，堅持每周一早晨和重大節日或紀念日舉行升國旗儀式，升旗儀式按國家教委規定的程序進行。凡舉行升國旗儀式，均由校領導或其他老師、學生代表、勞動模范、先進人物等做國旗下講話，對師生員工進行愛國主義教育。周一升旗學生必須統一穿校服。
9、全校各班要嚴格執行國家教委頒布的《中小學生日常行為規范》及本校制定的各項規章制度，并加強訓練，做到有計劃、有重點、有檢查、有評比，逐項落實，堅持不懈，養成文明禮貌、尊師敬長、團結友愛，遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素、認真學習、奮發向上的風尚。
10、每逢重大節日和紀念日，要從實際出發，有針對性地開展生動活潑、形式多樣的專題教育活動，對學生進行熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國、熱愛中國人民解放軍的.教育、革命傳統教育、集體主義教育以及文化傳統、心理健康、倫理道德、理想信念、民主法制，文明習慣養成等教育。
11、共青團、少先隊組織要組織共青團、少先隊員深入開展學雷鋒學賴寧活動，教育學生做雷鋒式、賴寧式的好少年。開展敬老、助殘、擁軍、優屬活動，每學期每人給軍烈屬、殘疾人、孤寡老人等做好事一次以上。
12、搞好校園文化建設。學校的宣傳欄、班級的學習園地內容每月要更新一次；每學期學校舉辦“文藝匯演”或“校運會”一次以上；每學期組織師生觀看一兩次有教育意義的影視片，豐富學生的文體生活，陶冶情操。
13、辦好學校圖書館、閱覽室，按規定充實學校圖書、報刊；每個班級都要設立圖書角，堅持每天讀報，并開展讀好書活動。逐步建立學校思想品德展覽室、榮譽室。
14、加強勞動教育，教育學生從小熱愛勞動，初步樹立勞動觀念，自覺參加力所能及的公益勞動、家務勞動和自我服務勞動，四年級以上的學生每學年參加兩三次社會性的義務勞動。教育引導學生養成勞動習慣，珍惜勞動成果。
15、充分發揮校外教育陣地作用，加強和改進對學生的生產勞動和實踐教育，每學期組織學生參觀工廠、農村，開展春游、秋游活動不少于一次，每年舉行一次愛科學月活動，讓學生接觸大自然、了解社會，使教育與經濟、科技緊密結合，培養學生的科學精神和實踐能力，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的感情。
16、抓好新生入學教育和畢業教育。新生入學時，班主任要對他們進行講文明、守紀律、愛學習的教育以及日常行為規范等方面的教育；學生畢業離校前，要進行前途理想教育，組織他們為母�；蛑車罕娮鲆粌杉屑o念意義的實事，以培養學生的社會責任感。
17、學校每學期都要做好德育的檢查總結工作，評比表彰優秀班主任、先進班集體，每學年評選表彰優秀學生、優秀學生干部和優秀團隊員。
18、全體德育工作者都要積極參加德育科研和德育實驗工作，積極撰寫德育科研論文、實驗報告或專題總結；學習借鑒外地經驗，不斷地提高自己的工作能力，把學校德育工作推上新的臺階。
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