晨會講話稿

時間：2024-10-05 23:25:28 稿件我要投稿

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晨會講話稿（精選10篇）

　　在社會發展不斷提速的今天，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的晨會講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

晨會講話稿（精選10篇）

　　晨會講話稿篇1

親愛的同學們：

　　大家好！

　　新的一周又開始了！天氣也漸漸地變冷了，同學們都換上了厚厚的衣服。大家都知道衣服可以抵御寒冷，溫暖人的身體，那咱們的心由什么來溫暖呢？

　　當我們離開寢室笑臉迎人時，我們甜甜的微笑就能溫暖失落人心；當有同學失落無助時，你呆在他身邊默默地陪伴或者說句肯定的話，就能溫暖人心；當我們有秩序的進入食堂，雙手接過熱騰騰的飯菜，并真誠的向廚房的阿姨們鞠躬說：“謝謝阿姨”時，就能溫暖人心；當我們洗漱后，把物品放回原處，擺放整齊，不給別人添麻煩時，就能溫暖人心；當有客人到學校訪問時候，我們能立刻沖到大門口，鞠躬說：“叔叔阿姨，你們一路辛苦了。”并熱情地幫人拿行李，主動帶著客人參觀我們的學校時，這一刻就能溫暖人心。可見，真正能打動別人的并非宏偉的志向，而是生活中的點點小事，大家的.一舉一動，當咱們把生活、學習落實在點點滴滴的細節上時，就是在力行《弟子規》，真正做到講文明，重細節，久而久之，定能把我們有棱有角的心性，磨得像鵝卵頭一樣光滑、圓潤。

　　《道德經》上有一句：“上善若水，水善利萬物而不爭。”水都有哪些特點呢？第一、謙虛，它能屈就下，謙卑到極處，走到哪里隨方就圓，處處包容別人，配合別人，所以水才能托起萬物，利益大家。第二個特點是它很干凈，我們洗澡、洗衣服、做清潔都離不開它，這是因為它把臟東西全帶走了，咱門做人也要像水一樣，謙卑溫和，并且走到哪里，干凈到哪里，真正做到一個能管住自己，愛護包容他人的學生。

　　孔子云：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”當我們發現別人身上有自己不具備的優點時，咱門應通過觀察、反思和模仿，慢慢地我身上也同樣具備別人的優點；當看見別人不好的言行時，我們不應一味地排斥、指責，甚至當眾揭發他不善的行為，應該反觀自己，回憶一下自己有沒有犯他這樣類似的問題。久而久之，你對善惡是非的判斷能力就會越來越強，知道什么是自己該多做的，什么是不能做的事。如果我們都像曾子那樣“吾日三省吾身。”隨時隨地地反省自己的內心，那同學們離圣賢君子的德行就不遠了。

　　祝同學們學習愉快，健康快樂地成長！

　　晨會講話稿篇2

同學們：

　　早上好！

　　今天老師和大家交流一個話題：如何做一個高雅的人。

　　前天，有個家長很驕傲的跟我說一件事，他說，前段時間天氣比較冷，有一天早上他準備出門的時候，突然接到女兒給他發的一條短信，爸，天氣比較涼，出門時記得多穿一件衣服。當時啊，這個父親感動得熱淚盈眶。是啊，這雖是一件小事，但這件小事卻反映了一個孩子對父親的孝敬之前。女兒以優雅的姿態感恩生她養她的父母親。

　　這是一種德，實實在在地美德，我們絕大多數同學都在踐行這種美德。老師始終相信，一個品德高尚，謙遜有禮，勤奮刻苦的人，一定是最優雅的，也必定是最優秀的，即使一些客觀因素造成他現在的成績暫時落后，但絕擋不住他成功的腳步。然而，也有少部分同學，平時不注重個人修為，從早到晚都在抱怨，抱怨學習壓力大，抱怨學校條件艱苦，抱怨同學不幫助自己，抱怨家長、老師不理解自己，甚至出現冒犯家長，頂撞老師的不雅行為，這些同學啊，平時沒有好好地審視自己，他們忘了身為一名高中生應有的優雅。

　　孔子言，不知禮，無以立，真正的優雅是自我的嚴格要求。如果我們不嚴格要求自己，輕禮輕言，放縱自己的行為，勢必引起他人的反感，厭惡，甚至痛恨。這樣的人，無論走到哪里，一定會屢遭挫折，何來立身之說？我們每個人一生中都有一個福袋，福氣的福，口袋的袋，你往里面裝什么，你就會收獲什么，脾氣一來，福氣就會走。一個優雅的人，就是一個能控制自己不良情緒的人，用嘴冒犯人、頂撞人，是最愚蠢的一種行為，也是最不雅的行為。一個能控制住自己不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人更強大。水深則流緩，語遲則人貴。我們花了兩年的時間才學說話，我覺得，也有必要花一定的`時間來學會閉嘴。說，是一種能力；不說，是一種智慧，更是一種優雅。

　　優雅的人，無論他身處何時何地，都會散發出迷人的品質，比如態度溫和謙卑，舉止文雅不造作，性格開朗不浮躁，穿著得體不浮華。他從來不會傷及你的自尊，懂得控制自己的不良情緒，時時刻刻都以優雅的言行來規范自己。

　　所以，我希望我的學生都能做一個有風度、有品位、有修養、有內涵、有品質的人，做一個由內而外散發出巨大魅力的優雅的人。孔子有一段話，我把這段話摘抄下來念給大家聽，人不敬我，是我無才；我不敬人，是我無德；人不容我，是我無能；我不容人，是我無量；人不助我，是我無為；我不助人，是我無善！凡事，不以他人之舉對人，不以他人之過報人，當你萌生冒犯他人，頂撞他人的念頭時，何不多一份雅量，多一份平和？以愛之心做事，以感恩之心做人。

　　晨會講話稿篇3

各位老師、各位同學：

　　大家早上好！

　　新的學期，新的希望，新的起點。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開始了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學們提議：

　　第一，樹立一個信心：我能行、我很棒、我優秀。

　　自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。例如在昨天初三同學的體育中考中很多同學因為樹立了一個自信心，考試都超常發揮，個別還獲得滿分。

　　第二，創立一種學風：認真、勤奮、刻苦、求是。

　　新學期開始，我們要在全校創立一種優良的學習風氣。

　　凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。這學期中高一的同學進步很大，認真、勤奮、刻苦、求是慢慢的從一些同學身上體現出來了，我們應該向他們學習。

　　第三，培養一個習慣：自覺。

　　學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺遵守中學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

　　第四，創設一個安全、穩定、文明、有序的環境。

　　每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物；不欺負小同學；在校外遵守交通規則；不進網吧、游戲廳；在校門口不買零食；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。

　　同學們，新學期你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的.起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。

　　最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！謝謝大家。

　　晨會講話稿篇4

同學們，老師們：

　　早上好！

　　21世紀，可謂挑戰與機遇同在，希望與困難并存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要便是環境問題。

　　當各界人士積極投身于環保活動中時，作為一名學生，我們怎能置之度外？人在自然中生長，綠是自然的顏色!創建綠色校園是我們學生義不容辭的責任。

　　記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產生冷漠，冷漠會產生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西，并設法去保護它們免遭災難，那么這個孩子待人也不會冷酷無情。”

　　是的`，其實，著眼于人的修養，才是營造綠色校園的意義所在。看著那嬌嫩的小花小草，你忍心摧殘它嗎？當你隨意吐下一口痰時，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下了垃圾的同時，也丟掉了你的品行。請不要小看校園，校園是個小社會，如果同學們在有管理的校園中都不能做到保護環境，走出校園，步入社會，又能有什么大作為呢？凡事要從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃……或許不能做到完美，但盡善盡美還是可以的，對嗎？

　　同學們，環保意識已成為現代人的重要標志。我們應該切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。創建綠色校園，不僅要有綠色的校園環境，同樣還需要綠色的校園文化，同學之間坦誠相待，相互幫助，用實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

　　文明、綠色為我們的理念。我們要向社會證明，我們是高素質的一代。文明的學校由文明的學生支撐，文明的學生用文明的行為展現。“行勝于言”讓我們構建和諧的綠色校園！

　　謝謝大家！

　　晨會講話稿篇5

老師們、同學們：

　　早上好！

　　又到了期中考試的時候，按慣例今天晨會的主題是作期中考試的動員。我代表學校教學處強調四個觀點。

　　第一，校園生活的主旋律永遠都是學習。上個世紀末，美國cnn電視臺名嘴賴瑞·金曾經邀請全美最杰出的四十三個精英來共同探討如何迎接新世紀應對新挑戰，并希望他們提出一些建言。結果發現這四十三位精英談得最多的詞匯就是學習，而且特別強調要學會終身學習。我國漢朝哲人王充有過“人有知學，則有力矣”的論斷，近代英國學者培根也強調了同樣的觀點：“知識就是力量”。這兩位思想家所共同強調的是學習對于提高人的生存能力和生活質量的重要意義。今天，當我們在感受社會競爭和時代進步的節律不斷加快的時候，更要認清學習對于每一個人的重要意義。

　　我們南外的培養目標是“有中國靈魂和世界胸懷的現代人”，作為一個現代人，最突出的特點就是能夠掌握和運用現代科技和文化，學會用現代的思維和眼光觀察和思考不斷變化發展的世界，而這一切都離不開學習。南外強調培養和提高同學們的綜合素質，其中最核心的內容就是學習能力，因為只有那些會學習的同學才能得心應手地在各方面完善自我。

　　學習是無止境的。我們所說的學習，是廣義的學習：既學習知識，又學習技能；既學習歷史，又學習現實；既學習自然科學，又學習人文科學；既向書本學習，又向實踐學習；既總結自己的學習體會，又借鑒他人的學習經驗。人們常說要活到老，學到老，但是學習的黃金時期是在中小學階段。 “少壯不努力，老大徒傷悲”的古人名言說的就是這個道理。所以我希望同學們要始終把學習放在首位，只有這樣才能不辜負時代和長輩們對我們的期望。

　　第二，學習離不開勤奮和刻苦。現在全社會乃至全世界都在感慨中國中小學生沉重的學習負擔，似乎學生們都處在水深火熱之中，苦不堪言。負擔重是事實，這主要是因為我們的家長和社會都在以同樣的標尺衡量著不同狀況的'學生，恨不得讓所有的人都成為狀元。實際上優秀學生群體的數量是有限的，狀元也只能有一個。然而，我在這里要說的是我們南外的學生并不是普通中學的學生，你們選擇南外的目標就是要讓自己成為一個卓越的人。做一個卓越的人必須付出比常人更多的代價，“勞其心智，苦其筋骨”是一個不可或缺的過程，除非你愿意讓自己流于平庸。當然，我們同時也要提倡掌握正確的學習方法，在有限的時間里提高自己的學習效率。

　　其實，在我們的校園里并沒有那種玩命式的用時間來換取分數的現象，同學們的學習負擔始終被控制在一定的范圍內，學習負擔過重的問題在我們學校并不存在。你們本身就是很能負重的能人，對于一個能挑千斤擔的人來說，壓上六七百斤重量其實算不了什么。因此，我號召同學們要繼續發揚刻苦學習的精神，不僅僅表現在考試前，更重要的是要在平時持之以恒。

　　第三，要學會正確地展示自己的學習成果。現階段，展示自己學習成果的最好途徑依然是要學會考試，學會在考試中取得好的成績。我常常給我所教過的學生灌輸這樣一個道理：世界那么大，人口那么多，你不可能要求高校或將來的用人單位非常深入地全方位地認識你了解你，很多情況下你可能連面試或自我介紹的機會都沒有。全世界各國在選拔人才時首先依據的是你的考試成績，中國有高考，美國是act、sat或托福考試，英聯邦國家有雅思考試。考試成績突出的學生就會引起人們的格外關注。

XX屆高三畢業生xxx被美國哈佛大學錄取的一個很重要的原因就是他sat1的考試成績得到了滿分，被耶魯錄取xx、xx和同樣被哈佛錄取的xxx等同學都是學業成績出類拔粹的優秀學生，他們的成就是用辛勤的汗水澆灌出來的。

　　晨會講話稿篇6

老師們、同學們：

　　早上好！

　　做過一個調查：我們學校里寫字漂亮的同學最多的班級占全班總人數的 88% ,最低的是 29% .我們發現：每個班級里都有寫字漂亮的同學，他們的字肯定引來很多羨慕的眼光，老師也透露一個信息：當老師批閱同學們的作業和試卷的時候，看到漂亮的字體，會感到特別地舒服，當我們批閱畢業班的試卷的時候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時候，心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績，而那些丑字的下場肯定是“叉叉” “叉叉” “叉叉”.

　　解曉東的一曲《中國娃》中有這樣一句歌詞：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”我們不難聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數最多的文字之一。中國的`書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”. 中國的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字，歷經滄桑巨變，凝結著歷史的精華，承載著千年的文化，那已經不僅僅是一種記錄語言的符號了，她是一個民族的象征，是一個國家的靈魂。

　　今年，國家教育部要求重視寫字，要求我們小學寫字教學要使學生學會寫鉛筆字和鋼筆字 , 學習寫毛筆字 , 使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度，具有正確書寫漢字的基本能力。所以，我們學校每周一的下午第三節是寫字課。有我們的語文老師針對各班的情況，細致輔導同學們寫字，我們的卞校長也非常重視同學們的寫字，經常巡視我們的寫字課。

　　也許有的同學會這樣認為，現在是信息化時代，電腦逐漸走進每個家庭，社會也用電腦代替了“寫字”,還要練字干什么？其實不是的，工具越是先進，對人的整體素質要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，還是一個形成良好習慣、培養高尚品質的過程，是一個磨練意志、陶冶情操、學會做人的過程。它對培養我們的思想素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。在漢字進入電腦以前，字寫得好壞曾被看作是一個人的“門面”,有字如其人的說法，就是說：你是個怎樣的人就能從你寫的字中看出來。

　　任何事情的成功。都必須有一個良好的習慣。我們要寫好字，就必須養成良好的寫字習慣。首先要養成良好的寫字姿勢。正確的寫字姿勢的養成要經過長期的，反復的，持之以恒的訓練。這就需要我們不斷的練習、鞏固，做到“姿勢不對不動筆”,“提筆即是練字時”.把寫字姿勢的要求內化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時做到全神貫注，力達筆端，才能使我們經受對毅力、耐力的考驗。

　　姿勢如此，練字也如此，簡單的一個橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們在剛開始寫字時，對運筆的輕重沒有體驗，往往會有所偏差。于是便在不斷地練習中生成和增強了對運筆的體驗。反復練習的過程，也是一個不斷自我評價的過程，一個磨練意志的過程，在這個過程中學到的，是一個老師無法言傳的。

　　同學們，漢字是我們中華民族優秀文化瑰寶。寫好字可以培養我們的“認真”習慣，也可以培養我們的“刻苦”習慣，它更是我們每一個人的外在形象的象征——字如其人。希望同學們重視寫字，認真寫字，寫出一手好字，真正做到：“認認真真寫字，堂堂正正做人。”

　　晨會講話稿篇7

親愛的同學們：

　　大家好!

　　國慶長假過后，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書聲又響遍校園的時候，你是否有一股新的沖動，是否有一個新的目標在心中涌起?

　　10月6日——10月10日，我校七年級新生在小衣莊進行了為期五天的軍訓，10日下午舉行了匯報表演，學員們個個精神抖擻，步伐堅定，一招一式力求完美，絕不馬虎。在他們的身上我們充分感受到燃燒的激情、昂揚的斗志和堅強的意志，他們長大了，訓練的艱辛化成成功的甘甜，一筆筆寫在他們堅定的步伐里。

　　這些場景和感受想必也能勾起八、九年級同學的回憶吧，那里你也曾揮灑過汗水，也曾滿懷激情，也曾喜極而泣。它給予我們的不僅是軍訓場上的軍人風姿，更是一種生活的狀態，積極的、熱情的、向上的精神狀態。回歸校園，我們希望這種積極地、充滿激情的精神狀態能進一步體現在日常的學習和生活中。

　　青蛙跳玻璃瓶的實驗大家都知道，當玻璃瓶加上蓋子，青蛙一跳起來就會撞到玻璃蓋上，于是它不再跳了。后來就算你將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。這是信心瓦解、放棄努力和追求的結果。可能有人會說：“我不是那只愚笨的青蛙，不會一成不變地看問題，更不會默認那些曾經的失敗而不求上進。”但在具體的事情面前我們真的能做到知、行統一嗎?有這樣一個笑話，人們在照鏡子時，看見鏡子里的人容光煥發，很漂亮就會說：“這是我”，如果鏡子里的人不漂亮，就會問：“這個人怎么會是我呢?”開學初很多同學摩拳擦掌，信心滿滿，現在這份激情還剩多少?面對學習的困難和辛苦是迎難而上，還是抱怨甚至無動于衷?剛剛結束的素質調研考試正好給我們提供了一個很好的評價機會，請同學們認真總結、好好反思。《鋼鐵是怎樣煉成的》的.作者奧斯特洛夫斯基有這樣一句話：你是在燃燒還是在冒煙?冒煙是指欠缺激情、隨波逐流的魂魄;燃燒卻是燃放激情、熱情不改的魂魄。誰不能燃燒，就只能冒煙。”同學們，你會做怎樣的選擇呢?

　　同學們，人的一生有的事可做可不做，有的事就算再難再苦也不得不做，我們現在汲取知識、提高素養都是不得不做、而且必須盡力做到最好的事情。一位母親在一個停電的夜晚推開窗戶，“孩子，你們看到什么?”一個孩子說：“外面漆黑一片，什么也看不到。”另一個孩子卻說：“媽媽，我看到漫天的星星。”生活中，也許有太多我們不能改變或力所不及的東西，比如你改變不了那個漆黑的夜晚，比如我們改變不了學習的辛苦、升學的壓力、社會的競爭等等，但是你完全可以改變你的心態，消極的心態看見的是漆黑的夜晚，積極的心態就會發現希望的星星!心態變了，整個環境也就變了，你積極地面對生活，始終盡自己最大的努力，激情澎湃、熱血沸騰地做好每一件事，這樣才能改變你身邊的狀況，學習就像爬山，最初的起點在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。因此請同學們時刻提醒自己：用積極地心態去求取生命的最大值，認真設定努力目標，努力發揮自己的特長，發掘自己的潛能，敢于突破，勇于創新，只有這樣才會機會看到滿天的星星。

　　謝謝大家!

　　晨會講話稿篇8

老師們、同學們：

　　大家早上好！萬馬奔騰開勝景，春風浩蕩展鴻圖！我們度過了喜悅、祥和的寒假，帶著新的希望、新的目標迎來了20xx年新的學期。我謹代表學校黨支部和行政會向全體教師拜個晚年，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福！祝全校xx名學子一馬當先、學習進步，奮發向上、馬到成功。

　　回顧過去，我們滿懷欣喜。從我校的創立以來，已有七屆中考狀元都花落我們四中，我校連續七年獲市教體局中考質量“綜合獎”；去年中考，全市前xx名我校xx名，全市前xx名我校xx名，全市xx名我校xx名，全市前xx名我校xx名，錄取重點高中xx名，升學率xx%居全市第一，成績斐然，令人矚目。在全體師生共同努力下，在20xx年分別榮獲：市教體局目標管理評估工作“先進單位”，市教體局中考質量評估綜合獎，市政法委和綜治委綜治工作“先進單位”，市教體局先進基層黨組織，團市委“新華杯”讀一本好書征文活動單位組織獎和實施希望工程工作先進單位等稱號。

　　展望未來，我們豪情壯志。在競爭日益激烈的今天，我們將怎樣繼續發揚光大呢？我想和全體教師說幾句心里話：

　　上下一心共謀發展大計，圍繞中心續寫四中輝煌。

　　第一，我衷心希望各處室和各年級部要履行各自職責，做好本職工作。繼續以安全、穩定為前提，繼續以教育教學為中心，提升教學質量，領導班子和全體老師齊心協力、萬眾一心，為我校可持續發展拓展更廣闊的空間。每位教師都是四中的一份子，都要心懷“校榮我榮，校好我好”思想，人人以滿懷的熱情，高度的責任感，昂揚的斗志，投入到新學期工作之中，對學生充滿愛心，讓陽光灑滿教室的每個角落，用真抓實干的精神為我們學生的成才奠基，用忘我的斗志為四中明天共唱和諧的“好聲音”。

　　第二，我真誠地希望廣大教師特別是青年教師要繼續發展敢于吃苦、敢于創新、敢于超越的精神，扎扎實實的學習，勤勤懇懇的做事。讓全體學生能在實干型的老師、學習型老師、和藹可親的老師，如此眾多的能師、名師教書育人中熟練地掌握知識技能，懂得做人的道理，要讓廣大教師成為學生的榜樣，既做良師又做益友。教師能在愉悅中教，學生能在快樂中學，還有什么困難戰勝不了，還有什么輝煌創造不了呢？

　　同學們，你們滿懷成才的夢想，承載親人的愿望，為了一個共同目的走到一起。值此開學之際，我鄭重地送給同學們幾句話：我校是一個讀書的好地方，她以深厚的文化底蘊、濃郁的校園文化，素質優良的師資隊伍，幽靜雅致的校園環境，成為同學們人生的重要驛站。

　　初一同學們，四中是一個融洽和睦的大家庭，學校將高度關注每個人的點滴成長和進步。你們要明白“千里之行、始于足下”的道理，規范養成教育，樹立積極向上的人生態度，明確學習目標，掌握行之有效的學習方法，培養良好的心理素質，做個人格健全的人。在這里，我送你們一句話：“今天努力打拼，明天誰與爭鋒！”

　　初二的同學們，你們已經過我校環境的熏陶和磨礪一年多了，無論是暫時領先還是暫時落后，都要加強反思，注意兩極分化，及時總結經驗和不足，要勤學思考，意志要堅強，不畏困難和挫折。為此，我送你們一句話：“今日不搏，更待何時？”

　　初三的.同學們，初三是學生時代第一個重要轉折點，此時的你們，匯集老師最多的目光，傾注家長更多的心血，將擁抱希望、開始最后四個月的沖刺。首先要有志存高遠的信念，“舍我其誰”的氣魄，千錘百煉，分秒必爭，分分必得。只要你播種了，耕耘了，就一定有所收獲。在這里，我送給你們的話是：“天道酬勤，勤能補拙；奮斗半年，天高地闊！”

　　老師們、同學們：讓我們借開學的春風，策馬揚鞭加快前進的步伐，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，去迎接新的挑戰，尋求新的更大的發展，一起為我校續寫華麗的樂章，讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴。

　　謝謝大家。

　　晨會講話稿篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　春寒料峭，一晃開學就已經一個月了，我們也將在本周末迎來高一下學期的第一次月考。在這個春天的季節里，同學們付出了辛勤的勞動，灑下了更多的汗水，但面對如期而至的考試，大家準備好了嗎？古人云：凡事預則立，不預則廢。在此，對于考試，我想送給同學們三句話：誠信是做人之本，平和是應對之策，方法是決勝之關鍵。

　　先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。教育的目的就是追求真善美。所以每每考試，我都愛跟魏迎新同學講一句話，今天我跟全校同學說一下：“考試成績寧要實事求是的X分，也不要弄虛作假，X可以是大于零小于等于100的任何數，這個數屬于你自己”。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己。我們必須樹立這樣的觀念：真實才是真本事，真本事才是真英雄，我們應該嚴守考紀，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你！把守好思想的大門，別讓舞弊的想法進入你的大腦，更不要產生舞弊的行為，例如偷看、夾帶、傳紙條、用手機舞弊等等。我們可以在學識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。對于在這次考試中作弊的同學，將在原有的處分中增加一條：下次考試統一編入尾數試場。

　　第二句話是：平和是應對之策。熊校長說：“考試，六分考實力，四分考心理。”就是說一個人心理調節成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調節在最佳狀態，這種狀態就是平常心，平和心。首先，目標定位要適當。如果把目標定位過高，就會為難以達到目標而增加考試焦慮，影響正常發揮；但如果定位太低，也會影響潛能的發揮。心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學習效率和學習成績。其次，對結果的期望值要適當。不與同學盲目攀比，多與“以前的'自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個同學來說，只要在考試中發揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮。

　　第三句話是：方法是決勝之關鍵。很多同學都有過這樣的經歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是關乎考試方法的問題。我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數，題目容易時不要太得意，題目出得難也不要慌張。因為考試題目都是相同的，人易我易，我難別人也難。做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現了“粗心大意”的情況；做中等題時，要靜下心來，盡量少失分；對付難題時，可反復閱讀，仔細推敲；如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關。最后要掌握復查方法。復查的主要內容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤，計算結果是否精確等。

　　三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著它走進考場，你就是選擇了正確的心態，優秀也就垂青于你。最后祝同學們在月考中取得理想的成績！

　　晨會講話稿篇10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　同學們，初中階段是人生成長的重要階段，它前承小學，后連高中，屬于一個過渡階段，這個階段相比小學，它學習科目明顯增多，學習難度明顯增大，自主管理能力要求明顯更高，初中三年后，你們也將面臨人生的第一次分流，有的同學將憑借自己優異的中考成績升入理想的高中，有的人則將難以進入理想高中，甚至無學校可讀，不同的分流去向將很大程度地影響你今后的分流走向。毋容置疑，每個人都希望自己能進入理想的高中就讀，能否進入理想的高中，一方面需要你自身的不懈努力，另一方面，需要學校創建一種嚴謹的校風，濃厚的學風，使你們在校風、學風的熏陶下茁壯成長。今天借晨會這個機會，我就校風、學風這個話題談談自己的看法，希望對你們有幫助。

　　我發言的主題是：xx中需要嚴格的校風，濃厚的學風

　　xx中為什么需要嚴格校風，濃厚的學風呢？

　　第一，嚴格的校風，濃厚的學風是發展學生核心素養的需要。

　　國家教育部從公民未來幸福，社會未來需要的角度，出臺了學生核心發展素養，他氛圍人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等六大部分，這六大核心素養，如何才能落實到位，從宏觀層面上講就是要需要一種嚴謹校風，濃厚學風的成長氛圍。所以，為對學生個人將來負責，為國家社會未來需求負責，我們必須創建嚴謹校風，濃厚學風。，

　　第二，嚴格的校風，濃厚的學風是xx歷史的選擇。

　　xx中從1995年建設，而今已經走過21個年頭，學校自建校以來，曾有過短暫的輝煌，之后便是多年的沉淪，過去的xx中學生違紀多，生源流失大，社會口碑差，這些糟糕的狀況反映出xx的校風不嚴，學風不濃，這些糟糕的狀況直到20xx年隨著學校出臺《溫xx中十條禁令》等一系列嚴肅校風的措施后，學校的校風、學風才逐漸好轉，但一種風氣的轉變是需要一個長期的、漸進的過程，經年累月的積累后，學校的校風，學風在近三年才取得質的飛躍，如今xx中的校風、學風正處于歷史發展以來的'最佳時期。生源逐年回流增多，社會聲譽明顯提高，教育教學質量穩步上升，可以說，xx中正在崛起，這種崛起得益于xx中校風、學風的好轉，但面對成績的取得，我們必須保持清醒的頭腦，必須認識到xx中只是已經崛起，距離市優質學校還有很長的路要走，距離市名校、強校還有較大的差距，今后的路如何才能走好，今后的差距如何才能加快縮小，必須要有更加嚴格的校風，更加濃厚的學風。那么我們的校風是否已經很嚴格、學風是否已經很濃厚了呢？早上學生早早到校，不是靜心在教室學習，而是在走廊嬉戲打鬧，課堂小組合作學習，有人東張西望，游離于小組合作學習之外，課后作業，不是獨立認真地完成，而是在肯德基、一鳴奶吧等地方抄襲他人作業，課間休息不文明，追逐打鬧，污言穢語，上下樓梯不注重安全，在欄桿上滑行，行走校園，隨地亂扔垃圾，食堂就餐，隨意高聲喧嘩，文化跑操總是姍姍來遲，凡此現象，告訴我們xx校風還不夠嚴格，學風還有待濃厚。所以，為學校今后持續計，為學生未來幸福計，我們需要更加嚴格的校風，更加濃厚的學風。那如何才能使校風更加嚴格，學風更加濃厚呢？

　　第一，從細節入手，創嚴格校風，濃厚學風

　　清晨進入校園，放下書包，交好作業，或是靜心閱讀，或是與同學一道探討昨日難題；晨讀聲音洪亮，讀出感情，讀出感悟，課堂小組合作學習積極參與，敢于發表自己見解，見解無論對錯，參與就是積極；課間休息，準備好下一課時學習所需，不在教室喧嘩，不追逐打鬧，言行文明，舉止得體；跑操集合動作迅速，站隊整齊，用心跑操；愛護校園，不亂扔垃圾，午間就餐，珍惜糧食，安靜用餐；下午放學后，盡快離開學校，回到家中，主動問候爸爸媽媽，先復習，再作業，而后進行預習整理，充實一天，在嚴謹中度過，在勤學中度過，你的嚴謹勤學，我的嚴禁勤學，他的嚴謹勤學，人人的嚴謹勤學就構成xx中的嚴謹校風，濃厚學風。

　　第二，從監督入手，創嚴格校風，濃厚學風

　　嚴格的校風和濃厚的學風，需要自我的鞭策，也需要別人的監督，看到有人亂丟垃圾，一聲善意的提醒，會促使亂丟垃圾的人心靈受到教育，會意識到自身行為的不檢點；看到課堂學習時，小組同學游離于學習之外，一個輕輕指點，就會將游離者的思緒調整著課堂學習上來，聽到有人污言穢語，一個皺眉頭，一個厭惡的表情，或是一個轉身的離去，就是一個無聲的警示，警示污言穢語者，他是一個不受歡迎的人；看到同學們沖突將起，及時干預制止，或是及時地向老師匯報，也許沖突就會淡化，干戈就化為玉帛；看到有人在公共活動區追逐打鬧，在樓梯欄桿上滑行，一聲“危險”，也許就會制止這種不良行為；我們每個同學都是xx中的主人，每個把自己做好，同時也能監督好其他同學做一個文明的學生，xx中的校風能不嚴謹嗎？學風能不濃厚嗎？嚴謹的校風，濃厚的學風將使每個學生都從中受益。

　　第三，從堅持入手，創嚴格校風，濃厚學風

　　堅持是一種品行。校風建設，學風建設都瑣事繁雜，需要我們每位同學，尤其每位組長以身作則，從細節入手，抓住重點，長期堅持，堅持長期，經年累月的抓好校風、學風建設，xx中的明天一定會越來越好。

　　同學們，期中考試剛剛過去，一些人在經歷了期中考試的繁重壓力后，心思自然有些放松，而有些人則從期中的得失中做好自己半期以來的總結，明確下階段的發展方向，顯然，后者是明智的，我希望大家都能重拾心情，不管你在期中考試成績是好，還是不理想，都要重新開始，為下一階段的目標未雨綢繆，及早準備。

　　祝愿同學們的在期末考試中收獲理想，更希望同學們在收獲理想的同時，能為xx中，為我們嚴謹的校風、濃厚的學風而不懈努力。

　　謝謝大家，我的發言完畢

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