農村義務教育寄宿制學校五有配套建設實施方案

時間：2024-11-19 18:47:50 林惜方案我要投稿

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農村義務教育寄宿制學校五有配套建設實施方案（通用5篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的農村義務教育寄宿制學校五有配套建設實施方案，歡迎閱讀與收藏。

農村義務教育寄宿制學校五有配套建設實施方案（通用5篇）

　　農村義務教育寄宿制學校五有配套建設實施方案 1

　　為進一步提升全市農村寄宿制學校辦學條件，切實保障學生人身安全和身心健康，把農村寄宿制學校建成安全、衛生、文明、舒適的學生之家，根據襄陽市政府《關于印發〈農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設三年行動計劃（20xx-20xx）〉的通知》和襄陽市教育局《關于做好20xx年農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設工作的通知》精神，結合老河口市實際，制定本實施方案。

　　一、總體要求與工作任務

　　農村義務教育寄宿制學校“五有配套”（有符合標準的學生宿舍，有符合標準的學生食堂，有符合標準的飲用水，有符合標準的廁所，有符合標準的學生澡堂）建設，作為重要的民生工程和教育均衡發展的基礎性工作落到實處，為農村寄宿制學校師生提供安全、健康、舒適的學習生活環境。按照“城鄉一體化”和義務教育均衡發展的政策要求，著眼于學校標準化、規范化建設需求，加大投入力度，力爭在20年底以前所有農村義務教育寄宿制學校全面完成“五有配套”建設，切實改善辦學條件，切實辦好農村寄宿制學校。

　　按照教育部、住房和城鄉建設部、國家發改委頒發的《農村普通中小學校建設標準》（建標109--2008）、教育部、衛生部制定的'《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[2011]5號）和《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》（鄂教規[2011]3號）的規定要求，以保障學生安全和學生寄宿條件為核心，逐步完善寄宿制學校“五有配套”建設，為農村學校學生提供良好的學習、生活條件和環境。到20xx年11月完成全市20所農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設，到20年11月完成全市所有農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設。

　　二、工作內容與建設標準

　　（一）學生宿舍建設。寄宿制學校應按寄宿生規模設置學生宿舍。學生宿舍建設規模：小學生均建筑面積達到5m2（生均使用面積3m2），初中生均建筑面積達到5.5m2（生均使用面積3.3m2）。宿舍用房包括居室、盥洗室、廁所和值班管理室等各種用房，有一定的個人儲藏空間。學生宿舍的建筑質量、安全性能、衛生健康要求符合國家相應的安全要求，學生宿舍的附建式廁所、盥洗室及學生床鋪、床位等設施設備應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[2011]5號）要求。

　　（二）學生食堂建設。寄宿制小學、初中學生食堂建設規模：生均建筑面積達到1.7m2（生均使用面積1.2m2）。學校食堂必須做到安全衛生、設施完備、功能齊全。要有相對獨立的食品原料存放間、清洗潔凈及食品加工操作間、食品出售場所和用餐場所，墻體、地面、照明、通風、排煙、排水、防蠅、防鼠、防潮、防塵和餐具清洗、消毒、保溫等設施設備以及飲用水等達到有關衛生標準。

　　（三）飲水設施建設。當地有城鎮集中式供水設施的學校，應使用城鎮管網集中供水。沒有集中式供水設施的，可使用自備符合安全衛生標準的水源供水。飲用水水量應滿足學生每日在校的生活需要，原則上每人每天生活用水供應量不少于20升（不包括學校食堂用水量），每人每天飲水供應量不少于2升。寄宿制學校供水設施建設、飲水設施建設及飲用水水質應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[2011]5號）要求。

　　（四）學生廁所建設。寄宿制學校除在學生宿舍按要求設置廁所外，還應在教學區和辦公區設置樓內廁所或獨立式廁所。教師廁所和學生廁所應分開設置。獨立式廁所應設置在校園內。廁所選址宜在主導風向的下風向，地勢較高，地基排水通暢，距離自備水源、食堂25米以上，距離教室200米以內，方便學生到達，道路及廁內應有照明設施。學生廁所蹲位設置數量：女生每13人一個蹲位，男生每30人一個蹲位、20人一個小便器或0.6米小便槽。學校廁所的建筑標準、設施要求及衛生管理應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[2011]5號）要求。

　　（五）學生洗浴設施建設。寄宿制學校應配套建設學生浴室。浴室的建筑標準、配套設施及衛生管理應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[2011]5號）要求。根據安全管理與實際使用需要原則上以建設公共洗浴設施為主。

　　三、目標時限與進度安排

　　根據襄陽市目標任務要求，結合我市實際計劃20xx年完成20所農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設。總體時間要求到20xx年11月底全面完成老河口市仙人渡中學、老河口市仙人渡小學、老河口市莫家營小學、老河口市賈湖中學、老河口市李樓小學、老河口市白蓮小學、老河口市張集中學、老河口市西沖小學、老河口市武營小學、老河口市李崗小學、老河口市第八中學、老河口市洪山嘴中學、老河口市付家寨小學、老河口市袁書堂中學、老河口市紀洪小學、老河口市薛集中學、老河口市秦集小學、老河口市齊崗（明德）小學、老河口市第七中學、老河口市半店（明德）小學等20所農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設。其他農村義務教育寄宿制學校到20年11月完成。

　　四、主要工作措施

　　成立以教育局長為組長、分管副局長為副組長，計財科、項目辦、基礎教育科、勤辦、保健站、均衡辦負責人為成員的老河口市農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設工作領導小組。

　　由項目辦按照學校“五有配套”建設標準要求，制定20xx年計劃完成“五有配套”建設的20所農村義務教育寄宿制學校建設項目規劃方案，勤辦參與。計財科統籌安排資金，將農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設納入均衡教育工程。

　　各中心學校根據項目辦規劃要求，制定本轄區學校“五有配套”建設路線圖并督促加快項目實施進度。

　　教育局領導和科室對包點學校項目建設進行督導檢查，確保項目實施在11月底前完工并投入使用。

　　各校按規劃要求，自籌資金完成學校建設項目任務，教育局采取以獎代補的方式對驗收合格項目發放獎勵。

　　建立農村義務教育寄宿制“五有配套”建設項目學校工作進展報告制度。每月24日按《襄陽市農村寄宿制學校“五有配套”工作月報表》（附件）要求上報告。

　　農村義務教育寄宿制學校五有配套建設實施方案 2

　　一、背景與目標

　　為進一步提升全市農村寄宿制學校辦學條件，切實保障學生人身安全和身心健康，根據襄陽市政府及教育局的相關通知精神，結合本地實際，特制定本實施方案。目標是把農村寄宿制學校建成安全、衛生、文明、舒適的學生之家，全面完成“五有配套”（有符合標準的學生宿舍、有符合標準的學生食堂、有符合標準的飲用水、有符合標準的廁所、有符合標準的學生澡堂）建設。

　　二、工作內容與建設標準

　　1. 學生宿舍建設

　　建設規模：小學生均建筑面積達到5m（生均使用面積3m），初中生均建筑面積達到5.5m（生均使用面積3.3m）。

　　宿舍用房：包括居室、盥洗室、廁所和值班管理室等，有一定的.個人儲藏空間。

　　建筑質量與安全：符合國家相應的安全要求，設施設備符合教育部、衛生部《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》要求。

　　2. 學生食堂建設

　　建設規模：生均建筑面積達到1.7m（生均使用面積1.2m）。

　　設施要求：安全衛生、設施完備、功能齊全，有相對獨立的食品原料存放間、清洗潔凈及食品加工操作間等。

　　衛生標準：墻體、地面、照明、通風等達到有關衛生標準。

　　3. 飲水設施建設

　　供水方式：當地有城鎮集中式供水設施的學校，應使用城鎮管網集中供水；沒有集中式供水設施的，可使用自備符合安全衛生標準的水源供水。

　　水量要求：每人每天生活用水供應量不少于20升（不包括學校食堂用水量），每人每天飲水供應量不少于2升。

　　水質要求：符合教育部、衛生部《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》要求。

　　4. 學生廁所建設

　　設置位置：除在學生宿舍按要求設置廁所外，還應在教學區和辦公區設置樓內廁所或獨立式廁所。

　　蹲位數量：女生每13人一個蹲位，男生每30人一個蹲位、20人一個小便器或0.6米小便槽。

　　建筑標準與衛生管理：符合教育部、衛生部《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》要求。

　　5. 學生洗浴設施建設

　　建設要求：配套建設學生浴室，以建設公共洗浴設施為主。

　　建筑標準與配套設施：符合教育部、衛生部《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》要求。

　　三、實施步驟

　　1. 成立以教育局長為組長的“五有配套”建設工作領導小組，負責統籌協調各項工作。

　　2. 由項目辦按照學校“五有配套”建設標準要求，制定具體建設項目規劃方案。

　　3. 計財科統籌安排資金，將農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設納入均衡教育工程。

　　4. 各中心學校根據項目辦規劃要求，制定本轄區學校“五有配套”建設路線圖并督促加快項目實施進度。

　　5. 教育局領導和科室對包點學校項目建設進行督導檢查，確保項目實施進度和質量。

　　四、保障措施

　　1. 加強組織領導，明確責任分工，確保各項工作落到實處。

　　2. 加大投入力度，積極籌措資金，保障項目建設資金需求。

　　3. 加強項目管理，確保項目建設進度和質量符合規劃要求。

　　4. 建立工作進展報告制度，定期向上級部門報告工作進展情況。

　　農村義務教育寄宿制學校五有配套建設實施方案 3

　　一、指導思想

　　以改善農村義務教育寄宿制學校辦學條件為目標，以“五有配套”建設為抓手，全面提升學校基礎設施水平，為學生提供安全、健康、舒適的學習生活環境。

　　二、工作目標

　　在規定時間內，全面完成所有農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設任務，實現學校基礎設施標準化、規范化。

　　三、建設內容與標準

　　（與示例一中的建設內容與標準基本相同，但可根據具體情況進行適當調整和優化）

　　四、實施步驟與時間表

　　1. 前期準備階段（具體時間根據實際情況確定）

　　成立工作領導小組，明確責任分工。

　　開展摸底調查，掌握學校基礎設施現狀。

　　制定具體實施方案和建設計劃。

　　2. 項目實施階段（具體時間根據實際情況確定）

　　按照建設計劃和實施方案，有序開展各項建設工作。

　　加強項目管理，確保工程質量和安全。

　　定期向上級部門報告工作進展情況。

　　3. 項目驗收階段（具體時間根據實際情況確定）

　　組織相關部門對項目進行驗收，確保各項建設任務圓滿完成。

　　對驗收合格的項目進行表彰和獎勵。

　　總結經驗教訓，為后續工作提供參考。

　　五、保障措施

　　1. 加強組織領導，確保各項工作有序開展。

　　2. 加大投入力度，保障項目建設資金需求。

　　3. 加強項目管理，確保工程質量和安全。

　　4. 建立工作進展報告制度，及時向上級部門報告工作進展情況。

　　5. 加強宣傳教育，提高師生對“五有配套”建設的.認識和支持度。

　　農村義務教育寄宿制學校五有配套建設實施方案 4

　　為進一步提升全市農村寄宿制學校辦學條件，切實保障學生人身安全和身心健康，根據襄陽市政府及教育局相關通知精神，結合本地實際，特制定本實施方案。

　　一、總體要求與工作任務

　　農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設（有符合標準的學生宿舍、有符合標準的學生食堂、有符合標準的飲用水、有符合標準的廁所、有符合標準的學生澡堂）作為重要的民生工程和教育均衡發展的基礎性工作落到實處，為農村寄宿制學校師生提供安全、健康、舒適的'學習生活環境。力爭在規定年限以前所有農村義務教育寄宿制學校全面完成“五有配套”建設，切實改善辦學條件。

　　二、工作內容與建設標準

　　1. 學生宿舍建設：

　　建設規模：小學生均建筑面積達到5m（生均使用面積3m），初中生均建筑面積達到5.5m（生均使用面積3.3m）。

　　宿舍用房：包括居室、盥洗室、廁所和值班管理室等，有一定的個人儲藏空間。

　　建筑質量：符合國家相應的安全要求，設施設備符合教育部、衛生部《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》要求。

　　2. 學生食堂建設：

　　建設規模：生均建筑面積達到1.7m（生均使用面積1.2m）。

　　設施要求：安全衛生、設施完備、功能齊全，包括相對獨立的食品原料存放間、清洗潔凈及食品加工操作間、食品出售場所和用餐場所等。

　　衛生標準：墻體、地面、照明、通風、排煙、排水、防蠅、防鼠、防潮、防塵和餐具清洗、消毒、保溫等設施設備以及飲用水等達到有關衛生標準。

　　3. 飲水設施建設：

　　供水方式：有城鎮集中式供水設施的學校應使用城鎮管網集中供水，無集中式供水設施的學校可使用自備符合安全衛生標準的水源供水。

　　水量要求：滿足學生每日在校的生活需要，原則上每人每天生活用水供應量不少于20升（不包括學校食堂用水量），每人每天飲水供應量不少于2升。

　　水質要求：符合教育部、衛生部《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》要求。

　　4. 學生廁所建設：

　　設置要求：除在學生宿舍按要求設置廁所外，還應在教學區和辦公區設置樓內廁所或獨立式廁所。教師廁所和學生廁所應分開設置。

　　選址要求：宜在主導風向的下風向，地勢較高，地基排水通暢，距離自備水源、食堂25米以上，距離教室200米以內。

　　蹲位設置：女生每13人一個蹲位，男生每30人一個蹲位、20人一個小便器或0.6米小便槽。

　　5. 學生洗浴設施建設：

　　建設要求：配套建設學生浴室，建筑標準、配套設施及衛生管理應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》要求。

　　使用方式：根據安全管理與實際使用需要原則上以建設公共洗浴設施為主。

　　三、主要工作措施

　　1. 成立以教育局長為組長、分管副局長為副組長的工作領導小組，統籌協調“五有配套”建設工作。

　　2. 由項目辦按照學校“五有配套”建設標準要求，制定具體建設項目規劃方案。

　　3. 計財科統籌安排資金，將農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設納入均衡教育工程。

　　4. 各中心學校根據項目辦規劃要求，制定本轄區學校“五有配套”建設路線圖并督促加快項目實施進度。

　　5. 教育局領導和科室對包點學校項目建設進行督導檢查，確保項目按時完工并投入使用。

　　四、時間要求

　　規定年限內全面完成所有農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設。

　　農村義務教育寄宿制學校五有配套建設實施方案 5

　　為深入貫徹農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設要求，特制定本細化實施方案。

　　一、背景與目標

　　針對當前農村寄宿制學校存在的設施不完善、條件艱苦等問題，通過實施“五有配套”建設，全面提升學校辦學條件，為學生提供更加安全、健康、舒適的學習生活環境。

　　二、具體內容與標準

　　1. 宿舍建設：

　　確保宿舍建筑質量、安全性能符合國家相關標準。

　　宿舍內應配備符合規范的床鋪、床位等設施設備。

　　宿舍管理應規范，確保學生住宿安全。

　　2. 食堂建設：

　　食堂設施應完備、功能齊全，滿足學生用餐需求。

　　食堂應嚴格遵守食品安全衛生規定，確保學生飲食安全。

　　食堂管理應規范，提高服務質量和效率。

　　3. 飲水設施建設：

　　學校應提供安全、衛生的飲用水源。

　　飲水設施應定期維護，確保水質達標。

　　加強對學生的飲水安全教育和管理。

　　4. 廁所建設：

　　廁所設施應符合國家標準和衛生要求。

　　廁所應定期清潔消毒，保持衛生整潔。

　　加強對學生的廁所使用教育和管理。

　　5. 洗浴設施建設：

　　學校應配套建設符合規范的公共洗浴設施。

　　洗浴設施應定期維護，確保使用安全。

　　加強對學生的'洗浴安全教育和管理。

　　三、實施步驟與措施

　　1. 成立專項工作組，負責“五有配套”建設的具體實施和協調工作。

　　2. 對現有設施進行全面摸底調查，明確建設需求和改造重點。

　　3. 制定詳細的建設規劃和預算方案，報請相關部門審批。

　　4. 按照規劃和預算方案，組織施工隊伍進行建設和改造。

　　5. 加強施工過程中的質量監管和安全管理，確保工程質量和施工安全。

　　6. 工程完工后，組織相關部門進行驗收和評估，確保建設成果符合標準和要求。

　　四、保障措施與監督機制

　　1. 加強組織領導，明確責任分工，確保各項工作順利推進。

　　2. 加大資金投入力度，確保建設資金充足、使用合理。

　　3. 建立健全監督機制，加強對建設過程的監督和檢查，確保工程質量和安全。

　　4. 加強宣傳教育，提高師生對“五有配套”建設的認識和參與度。

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