培訓基地建設實施方案

時間：2024-08-28 15:44:46 進利方案我要投稿

相關推薦

培訓基地建設實施方案（精選5篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的培訓基地建設實施方案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

培訓基地建設實施方案（精選5篇）

　　培訓基地建設實施方案 1

　　當今企業間的競爭歸根結底就是人才的競爭，人力資源作為企業的重要資源越來越被重視，已成為當今企業能否在激烈的競爭中生存下來的決定性因素之一。

　　一、企業員工

　　拓展訓練基地建設對員工培訓在企業人力資源管理中扮演著極為重要的角色。

　　素質拓展訓練就是以“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”為目的，在體驗式培訓中實現這一目的。

　　二、企業進行拓展訓練的收益

　　1、拓展訓練對企業的好處：

　　(1)、使員工進一步明確和認同組織目標，增強組織的凝聚力。

　　(2)、樹立相互配合，相互支持的團隊精神和整體意識。

　　(3)、改善人際關系，形成積極向上的組織氛圍。

　　(4)、改進組織內部的溝通與信息交流。

　　(5)、使組織面對各種變革與挑戰時更為從容有序。

　　(6)、使員工表面出更佳的領導與管理才能。

　　(7)、挖掘員工的內在能量，使之聚合，并在工作中全部釋放出來。

　　2、拓展訓練對個人的好處：

　　(1)、改善身體機能，強健體魄。

　　(2)、認識自身潛能，增強自信心，改進自身形象。

　　(3)、克服心理惰性，完善性格結構，磨煉戰勝困難的意志。

　　(4)、調適身心、不浮躁、不頹廢，更好地面對工作與生活的挑戰。

　　(5)、認識群體的作用，增進對集體的參與意識和責任心。

　　(6)、啟發想象力與創造性，提高解決問題的能力。

　　(7)、學習欣賞別人，學會關心別人。

　　(8)、助人為樂，關愛生命和自然。

　　(9)、情感溝通和表達能力增強，人際關系趨向和諧。

　　三、企業建立拓展訓練基地的必要性

　　現代社會競爭日益激烈，要求員工在工作中不僅具備良好的業務素質和較強的工作能力，還需具備健康的心理素質、堅強的意志、敢于進取冒險的精神和良好的人際關系及組織協調能力，而這些都需要從實踐和強化訓練中培養出來。對員工素質的拓展不僅是企業人力資源開發的一個重要課題，而且對員工本人的發展和進步也具有深遠的意義。

　　四、企業投資效益分析

　　企業建立拓展訓練基地可為企業帶來可觀的經濟效益。一方面，節省了本企業員工的培訓費用。另一方面，在本企業不使用基地的時候可將基地租賃給其他企業或培訓公司進行拓展培訓，收取場地使用費。

　　企業建立拓展訓練基地也增強了企業的`社會效益。一方面，不僅壯大了企業的基礎建設，而且隨著企業管理的提升，企業團隊凝聚力的增強，無形之中造就了人才效應，為企業贏得了良好的聲譽;另一方面，除作為企業內部員工培訓基地之外，也可邀請兄弟單位參加拓展培訓，既增強了同行間的聯誼，又提升了企業在同行業中的知名度。

　　1）拓展訓練的起源：

　　拓展訓練的早期形式源于二戰時期的海上生存訓練。在戰爭結束后，人們普遍認為這種訓練應保持到和平年代，于是，拓展訓練的獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來。訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商人員等各行業、各類群體;訓練目標由單純的體能、生存訓練擴展到人格訓練、管理訓練等重要方面。目前，在世界各等地，拓展訓練高級經理人員必須參加的一項訓練。

　　2）什么是拓展訓練

　　利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環境，通過一系列精心設計的.活動，使學員在解決問題、應對挑戰的過程中，達到“磨練意志、完善人格、挑戰自我、熔煉團隊”目的的一種訓練形式。

　　3）拓展訓練的作用

　　1.了解企業文化，建立員工的歸屬感

　　2.建立良好的同事關系

　　3.培養團隊的合作精神

　　4.培養積極進取的心態

　　4）傳統學習方式與體驗學習方式的區別

　　傳統學習體驗式學習

　　過去的記憶即時的感受

　　記憶領悟和體認

　　自主學習團隊學習

　　注重知識、技能注重觀念、態度

　　無接觸直接接觸

　　單一刺激高峰體驗

　　以教師為中心以學員為中心

　　標準化學習個性化學習

　　理論化現實化

　　強調學強調做中學

　　5）沙盤模擬

　　全面引進哈佛情景教學模式，運用立體直觀的沙盤教具，全真模擬經營過程，運籌帷幄、決戰商場……專家現場評點，學員切身體會管理精髓，學以致用，刻骨銘心，一切理念傳輸均在潛移默化中……

　　在企業經營過程中，積極的行動力和理性的思維習慣是經理人最重要的能力，有效的行動來自正確的思想，經營管理如果僅憑藉積淀的經驗和知覺本能盲目決斷，往往會導致無法預見的問題和錯誤的決定。而規避這種風險的最好方法就是運用系統化的訓練方式來培養決策人正確的思考模式。“KJ經理人沙盤模擬訓練課程”就是這樣一套行之有效的管理訓練工具。

　　沙盤模擬訓練源于戰爭中的沙盤模擬推演，它運用獨特直觀的教具，融入市場變數，結合角色扮演、情景模擬、講師點評，使受訓人員在虛擬的市場競爭環境中，全真體驗企業數年的經營管理過程和情景。沙盤訓練一經面世，就以其獨特新穎的訓練模式、深刻實用的訓練效果受到是中外企業高級管理人員和訓練專家們青睞，目前沙盤訓練成為世界500強中80%的企業中高層管理人員經營管理訓練的首選課程。

　　“KJ經理人沙盤模擬訓練課程”是北京現代中歐管理科學研究院引進哈佛情景教學模式，借鑒歐、美企業成功訓練經驗，針對本土人才素質特點開發成功的管理課程訓練系統。融合了二十幾位專家學者和職業經理人的智慧結晶。現已研發成功了全面管理沙盤課程，財務管理沙盤課程，營銷管理沙盤課程三大系列并申請了國家專利，填補了國內訓練市場的一項空白。

　　“KJ經理人沙盤模擬訓練課程”推出后，在匯源飲品、萬科地產、住總集團、賽特飯店、人壽、長城計算機、亞都科技、金山軟件、中建一局、圣象木業、金風帆蓄電池等知名企業進行了實戰演練，效果明顯，好評如潮。目前已被中國人民大學商學院確定為MBA項目選修課程。

　　培訓基地建設實施方案 2

　　一、目標任務

　　以建設學習型農村、提高農民自我發展能力、培育新型農民為目標，按照圍繞重點、貼近實際、整合資源、創新方式、注重實效、提高質量的要求，走小型化、專業化、現場化、經常化培訓之路，以“政府主導、農民主體、部門負責、鎮村聯動”的推進方式，全縣培訓農民1萬人，其中農業實用技術培訓3610人，職業技能培訓5070人，農村婦女、農村黨員、農產品營銷、農村經濟組織管理等農村人才培訓1320人。

　　二、工作方法和路徑

　　（一）完善縣農民學院培訓體系（責任單位：縣農民學院）

　　1.完善設施建設。建立2個以上標準化培訓教室，配備電腦、投影儀等先進教學設備；完善農民學院培訓展示窗口，窗口有專用電腦記錄培訓工作開展情況和參訓學員電子檔案。

　　2.優化師資力量。按不同專業或同一專業不同培訓階段所需的師資要求，充分利用職業學校教師資源，并面向社會聘請外來專家及技術能人，建立一支培訓專業與教師高效對應的師資隊伍。

　　3.編寫優質教材。針對臍橙、生豬、蔬菜、油茶等農業實用技術，電車制衣、電腦操作、建筑工匠等職業技能以及農村經濟管理、農村文化等農村人才培訓要求，在6月底前編寫一批實用性強、通俗易懂的技術資料和教材。

　　4.規范培訓檔案。每期培訓做到有培訓通知、培訓計劃、培訓名冊，有師資安排、教案圖片及其它培訓活動記錄。每位參訓學員有培訓證書、培訓教材，有電子和紙質檔案

　　5.創建職業基地。圍繞生態工業園、物流產業園、旅游產業園就業需求，在落戶園區的企業內創建3個以上職業技能實訓基地，基地做到有牌子、有實訓記錄、有相關圖片、有參訓學員檔案等。

　　（二）完善鎮村農民培訓網絡（責任單位：各鎮）

　　1.鎮農民培訓中心：每個培訓中心配齊電腦、投影儀、電視、VCD等相關設備，建好鎮轄區內所有參加縣責任單位組織開展的'農民培訓參訓學員電子檔案及農村人才、勞務輸出人員電子檔案。

　　2.村（社區）農民培訓室：年新農村建設所在村及鎮轄區內每個縣城鄉統籌發展示范區均要建立農民培訓室，培訓室要配備電視機、VCD等設備及農村黨員遠程教育設備，做到有場所、有桌凳、有基本教材、有活動記錄、有學員檔案。

　　（三）規范創建農村實訓基地

　　在生豬、臍橙和油茶三個產業方面各規范創建1個實訓基地，基地做到有牌子、有實訓技術教材、有技術能人擔任教師、有培訓活動記錄、有參訓學員培訓檔案。

　　1.生豬實訓基地：要求設在年出欄生豬1萬頭以上，能運用生豬“三零”（零疫病、零污染、零藥殘）養殖技術引領科學養豬的養殖場。（責任單位：縣農糧局）

　　2.臍橙實訓基地：要求設在種植臍橙1000畝以上，臍橙長勢良好且進入豐產期，能夠推行標準化無公害生產技術的果園。（責任單位：縣果業局）

　　3.油茶實訓基地：要求設在種植油茶1000畝以上，茶樹品種優良并長勢良好，充分應用豐產栽培技術的油茶基地。（責任單位：縣林業局）

　　（四）強化農民小型組織建設（責任單位：各鎮）

　　每個城鄉統籌發展示范區要組建一個以上農民（生產、生活、文化、娛樂或民間事務等方面）小型學習組織，做到學習組織有場所、有牌子、有成員名單、有組織章程。每個組織每個月開展學習活動1次以上，并有開展活動的記錄、圖片等資料。

　　三、推進措施

　　1.加強組織，強化調度。建立領導小組聯席會議制度，每季度召開一次聯席會議，會議由縣培育新農民工作領導小組召集，成員單位負責人參加，討論研究培育新農民工作重大決策、重要事項，以及工作存在的問題和解決問題的方法。各領導小組成員單位要密切配合、各司其職，形成分工協作、齊抓共管的工作機制。各鎮、各責任單位主要領導要親自抓，分管領導具體抓，確保按時高質高效完成全年培訓任務。

　　2.整合資源，統一培訓。繼續推行“四整合”培訓機制，在全縣統一安排部署下，按照各培訓責任單位報送培訓計劃、縣統一下達計劃安排、培訓責任單位會同各鎮組織輸送生源、農民培訓學院進行培訓、農民培訓學院與培訓責任單位推薦就業的運作機制進行培訓。各培訓責任單位要與各鎮、縣農民學院做好溝通銜接，每期培訓均要做好資料建檔（包括培訓通知、人員名冊、培訓教案、培訓圖片、培訓記錄、參訓學員電子〈或紙質〉檔案等），資料檔案應相互吻合。縣農民學院、各鎮培訓中心、村（社區）培訓室、實訓基地應有一整套培訓資料檔案。

　　3.籌集資金，加大投入。按照“政府撥一點、責任單位讓一點、用工單位出一點、社會籌一點”的思路，構建政府、部門、企業、社會四位一體共同籌資培訓的投入新機制。整合“陽光工程”、“金藍領工程”、“雨露計劃”及其他單位部門培訓資金用于年新農民培訓工作。同時，各鎮安排年培訓資金不少于3萬元用于完善鎮村培訓網絡建設，縣財政安排培育新農民專項資金用于獎補縣農民培訓學院及村（社區）農民培訓室開展培訓工作。

　　4.明確責任，細化分工。各培訓責任單位要根據各自的工作任務，將培訓任務進行細化分解，制定出具體的培訓計劃，明確培訓期數、培訓內容、培訓天數，并將培訓計劃交縣農民學院，農民學院要整合全縣的培訓任務結合各培訓項目的要求，制定全縣培訓教學計劃，并開展培訓活動。

　　培訓基地建設實施方案 3

　　為認真貫徹落實中央《20xx—20xx年干部教育培訓改革綱要》，進一步加快xx州干部教育培訓工作改革步伐，根據省委組織部《關于印發〈xx省干部教育培訓基地建設實施方案>的通知》（x組字〔2011〕168號）精神，依托州委黨校，利用xx城“xx"研制基地和現代畜牧業發展優勢，在我州建立愛國主義和現代畜牧業干部教育培訓基地的要求，掛“xx省愛國主義和現代畜牧業干部教育培訓基地（暫定名）”的牌子。現結合實際，提出如下實施方案：

　　一、培訓基地建設的重要性和必要性

　　（一）有利于全面貫徹落實中央《20xx—20xx年干部教育培訓改革綱要》精神。

　　《綱要》根據黨的十七大和十七屆四中全會精神，對今后十年的干部教育改革作出了全面部署，建立教育培訓基地有利于整合優勢資源，形成特色鮮明、優勢互補的干部教育培訓格局，全面落實《綱要》精神。

　　（二）有利于實現大規模培訓干部，大幅度提高干部素質的培訓目標。

　　黨校是學習、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想以及有中國特色社會主義理論體系的重要陣地和黨性鍛煉的熔爐，是培訓輪訓各級黨政領導干部的主陣地、主渠道。中共xx州委黨校肩負著“一校兩院”的職能，建立教育培訓基地，立足xx，面向全省，延伸全國，更加有利于實現大規模培訓干部，大幅度提高干部素質培訓目標，更好地為建設富裕文明和諧新xx服務。

　　（三）有利于進一步整合xx州干部教育培訓資源。

　　近年來，xx州的各項建設事業得到了長足發展，干部教育培訓工作也開創了新局面，但與中央的要求、事業的需要、干部的期望相比仍然存在一定差距，建立干部教育培訓基地有利于整合xx干部培訓資源，強化培訓，提高培訓效果和培訓資源的利用率，同時也可由過去分散培訓向集中正規培訓過渡，向干部培訓一體化、規范化邁進。

　　（四）有利于合理利用特色培訓資源和開放辦學。

　　xx州有著獨特的干部教育培訓優勢資源和開放辦學的條件。一是xx城被確立為全國愛國主義教育基地。二是xx州現代畜牧業發展已初見成效，也總結出了一些值得借鑒的成功經驗。三是xx州有聞名的xx湖、沙島、名曲黨校干部教育實行請進來、走出去的教學方式，從省、州黨政領導干部和專家學者中聘請了一批客座教授，具備各類業務技術理論的人才融入黨校，師資力量不斷增強。

　　二、建設培訓基地的原則

　　堅持圍繞大局，服務科學發展，服務干部健康成長；堅持大力整合和充分利用現有資源，綜合建設，滿足干部培訓需求；堅持突出特色，合理布局，打造品牌；堅持從實際出發，大膽創新，分步長期建設。

　　三、建設目標

　　將依托xx城“xx”研制基地和現代畜牧業發展優勢。建立愛國主義和現代畜牧業干部教育培訓基地。理清發展思路，立足當前、著眼未來、辦出特色、創出品牌，經過幾年努力，把干部教育培訓基地辦成功能齊全、滿足需要、標準現代、隊伍優良、管理規范、保障有力的各級各類干部教育培訓的主陣地。

　　四、建設培訓基地的步驟

　　（一）制定實施方案。

　　9月23日前，根據省委組織部在調研考察基礎上提出的要求，向主管領導請示匯報，制定《xxx州干部教育培訓基地建設實施方案》，爭取黨委和政府的支持。

　　（二）整合xx鎮現有食宿設施資源。

　　9月9日至23日前，在州委黨校現有的食宿條件基礎上，積極溝通、協商，按照互惠互利的原則，整合xx鎮食宿設施資源，為干部教育培訓基地建設奠定良好的基礎。

　　（三）研究制定特色精品課程課題。

　　組成課題組，進行攻關并取得實實在在的成效（9月30日前）。

　　（四）請省、州委組織部檢查驗收（10月上旬）。

　　（五）爭取掛牌并召開現場會（10月中旬）。

　　五、具體措施

　　（一）充分利用州委黨校的現有辦學條件，為干部教育培訓基地建設打好基礎。州委黨校經過多年的建設和發展，基礎設施得到很大改善，辦學條件初具規模，師資力量得到加強，特色課題和現場教學點不斷發展，為教育培訓基地建設奠定了基礎。

　　1、硬件設施條件。州委黨校現有學員公寓樓一幢，有標準間15間，單人間10間，套間2間，可容納50人住宿。教學樓有教室4個，可容納270人同時上課，有會議室、電教室各1個，討論室2個。有清真食堂一座，建筑面積146平方米，可一次性就餐80人，配備有執業資格的炊事員1人。

　　2、師資隊伍方面。全州黨校系統現有教職工60人，專業技術人員41人（高級專業技術職務18人、中級專業技術職務14人、初級專業技術職務9人）。其中：州委黨校核定編制33人，現有教職工 33人，其中管理人員6人，工勤人員2人，專業技術人員23人（副高職稱13人、中級職稱5人、初級職稱5人）。在全校專兼職教師隊伍中研究生學歷4人，本科學歷16人，大專學歷2人，中專學歷1人。平均年齡為37.9歲。專業涉及漢語文、政治理論、行政管理、法律、經濟管理、政治經濟學、英語、計算機等。另外，為充實師資力量，還從省、州黨政領導干部和專家學者中聘請了一批客座教授。

　　3、特色課程開發。近年來，黨校系統努力建立與校院教學培訓相適應的特色鮮明的教學培訓體系、科學研究體系和決策咨詢服務體系，形成一整套與之相適應的辦學理念、教學布局、課程設置、教學方法、教學管理、師資隊伍以及科研方向、咨詢重點等完整的有特色的辦學體系，達到了創新培訓理念、體現需求特色，創新培訓內容、體現學科特色，創新培訓方式、體現教學特色，創新運行機制、體現功能特色，使培訓更加貼近學習型黨組織建設需要，更加貼近經濟社會發展需要，更加貼近干部工作崗位需要。重點加大一批特色精品專題的開發力度，開發的特色專題，既有一定的理論水平，又有豐富的實踐經驗，使參訓人員真正學有所獲，學有所用。

　　4、現場教學點建設及特色優勢培訓資源。目前，xx州有xxxx城紀念館、xx試驗場、中國第一個xx研制基地紀念碑等愛國主義教育資源，尤其是xx省xx城國家級愛國主義紀念館是一個集詳細文字介紹、真實文物展示、形象互動裝置、真實情景模擬、基地遺址復原為一體的國家級愛國主義教育示范基地。為此，州委黨校已把參觀xx省xx城國家級愛國主義紀念館作為學員學習的必修課，也得到了學員的歡迎和好評。根據《xx州建設全省高原現代生態畜牧業示范區示范點20xx年度總體方案》的要求，分別在xx縣皇城鄉東灘村；xx縣阿柔鄉草大板村、野牛溝鄉邊麻村、默勒鎮老日根村；xx縣沙柳河鎮新海村、哈爾蓋鎮察拉村、泉吉鄉年乃索麻村；xx縣哈勒景鄉哈勒景村、xx湖鄉同寶村等九個村設立現代生態畜牧業教學點。為開展現場教學、學員實地考察學習提供良好的教學條件和學習環境。

　　（二）積極爭取黨委政府支持，努力解決辦學條件不足的問題。根據省委組織部關于建立培訓基地的有關要求，我校辦學條件和基礎設施急需加強和升級。目前存在的主要問題有：

　　一是黨校現有的硬件設施還滿足不了培訓基地大規模培訓全省干部的需要；

　　二是特色精品課程的開發還待進一步挖掘；

　　三是校園環境有待進一步整治；四是無供學員考察參觀的交通工具。

　　針對以上問題和不足，我們積極爭取黨委政府支持，加大投入力度，盡快提升辦學條件。

　　1、加大經費投入，加強基礎設施建設和辦學條件升級。省委組織部為建立培訓基地將投入資金20萬元，同時需要州財政為建立培訓基地解決以下資金：

　　（1）為建立培訓基地今年一次性需解決資金34.2萬元。一是教學辦公樓內開水房、衛生間維修改造，樓道粉刷、消防設備配置等共需資金7萬元。二是清真食堂屋面處理300平方米，屋內墻面、墻裙及吊頂維修、更換窗戶及門、更換地板磚、餐桌購置及餐具購置更新等共需資金17.2萬元。三是校園環境整治。拆除大庫房，新建庫房、車庫共5間，共需資金10萬元。

　　（2）今后每年需要納入州財政預算的資金12萬元。其中，接入10M光纖費用及每年運行費10萬元；電教室、學員公寓網絡維護費用2萬元。

　　（3）明年需納入州財政預算的資金。為滿足培訓基地信息化建設和現場教學需要，州委黨校電教室、學員公寓需添置網絡交換機2臺、路由器1臺、計算機60臺及60套配套座椅；購置交通大巴車一輛。以上所需經費請求州政府列入明年預算，州政府采購中心予以購置。

　　2、積極協調溝通，本著互利共贏的目的，整合黨校周邊可利用資源，滿足基地大規模培訓干部需要。住宿方面：xx州星級以上賓館可接待學員510人左右。其中，xx賓館可接待學員190人左右。餐飲方面：xx賓館大灶一次性可就餐300多人，清真灶一次性可就餐70人。培訓所需教室、討論室方面。州民族文化活動中心有大型會議室1個（可容納420人）、中型會議室2個（每個會議室可容納100人），小型會議室5個（每個會議室可容納30至50人）。教育培訓基地所需的住宿、餐飲、培訓教室、討論室等由州委辦公室牽頭召開聯席會議，與相關部門進行協調溝通，本著互利共贏的目的，簽訂協議，整合黨校周邊可利用資源，以滿足基地教育培訓需要。

　　3、推進特色課程開發和現場教學，建立特色鮮明的教學培訓體系。由xx州委黨校組織，重點開發一批愛國主義教育及現代生態畜牧業發展的特色精品專題講座和現場教學點，并不斷完善和深化，特色專題能夠理論聯系實際，既有一定的理論水平，又有豐富的實踐經驗，使參訓人員真正學有所獲。

　　（1）在課題設置方面，目前主要開設如下精品專題：

　　a、“xx"的成功研制及永不隕落的“xx”之星

　　課題顧問：xxx

　　課題負責人：xxx

　　課題組成員：xxxx

　　b、精神的時代內涵及其對當代青年的教育意義

　　課題顧問：xxxxxx

　　課題負責人： xxx

　　課題組成員：xxx xxx

　　c、大力弘揚“xx”研制基地精神，推動xx科學發展、綠色崛起

　　課題顧問：xxx

　　課題負責人：xxx

　　課題組成員：xxx xx

　　d、王洛賓音樂鑒賞與個人情操的陶冶

　　課題顧問：xxx

　　課題負責人：xxx

　　課題組成員：xxx xxx

　　e、xxx州現代生態畜牧業發展的實踐與啟示

　　課題顧問：xxx xxx

　　課題負責人：xxx

　　課題組成員：xxxx xx

　　f、集約化經營是農牧業科學發展的必然選擇———xx州農牧業集約化經營的成功實踐

　　課題顧問：xxx xxx

　　課題負責人：xxx

　　課題組成員：xxx xxx

　　g、xx州低碳旅游業發展前景

　　課題顧問：xxx xxx

　　課題負責人：xxx

　　課題組成員：xxxxxx

　　要求：各課題組認真負責、保證質量，于9月底拿出教案及課件。

　　（2）在現場教學方面，目前主要設置下列教學點：

　　a、xxx城國家級愛國主義教育示范基地紀念館

　　現場觀摩負責人：xxx

　　聯絡員：xxx

　　b、王洛賓音樂藝術館

　　現場觀摩負責人：xxx

　　聯絡員：xxx

　　c、xx城地下指揮中心

　　現場觀摩負責人：xxx

　　聯絡員：xxxxxx

　　4、切實加強師資隊伍建設，努力提高教師綜合素質。為適應基地建成后全省干部教育培訓工作的新要求，州委黨校將進一步解放思想，深化改革，完善制度，加強培訓，統籌辦學隊伍，內強素質，外樹形象，努力建立一支素質優良、規模適當、結構合理、專兼結合、適應新時期干部教育培訓要求的黨校辦學隊伍。

　　（1）多措并舉，強化校內現有教師隊伍建設。

　　一是整合資源。對現有教師隊伍資源進行整合，分門別類，壓擔子交任務，讓現有教師術有專攻。尤其是加大對年輕教師的培養力度，進一步提高年輕教師隊伍的整體素質。

　　二是加強培訓。把黨校教師的培訓工作納入全州干部培訓規劃當中，積極爭取、籌措培訓經費，拓寬培訓渠道，創新培訓方法，有計劃地選派黨校教師特別是中青年教研骨干和學術帶頭人進行多形式多渠道的培訓，更新知識、開闊視野、提高理論水平和實踐能力。如選派教師到我州在江蘇蘇州、山東濰坊等地的九個培訓基地進行參觀考察學習；到延安、井岡山等愛國主義教育發展較成熟的.地區參觀考察學習；進行有關現代畜牧業理論知識的中長期單科進修；到實際工作部門進行掛職鍛煉。

　　三是完善制度。建立優勝劣汰用人機制，對試講制度、評課體系合理調整，“能者上庸者下”；實行專題競聘制度，力求多出“精品課”，以教育教學質量的提高來增強基地辦學的吸引力和影響力；實行集體備課制度，可按學科類別分門別類，力求做到精和專，形成濃厚的研討氛圍，提高備課水平。

　　（2）健全機制，強化外聘客座教師隊伍建設。

　　在加大現有校內教師隊伍建設的同時，完善客座教師的相關規章制度，理順機制，實行動態管理，對已有的客座教師隊伍根據人員變動及時更新師資庫，并積極從省內外高校、科研單位、政府機關、企業等部門繼續選聘在愛國主義教育和現代畜牧業發展等方面具有豐富實踐經驗、較高理論水平、又善于課堂講授的黨政領導干部、專家學者、企業管理人員擔任黨校兼職教師，進一步充實黨校教師隊伍，切實增強黨校教師隊伍的活力。擬建立的外聘客座教師師資庫：xxx 省社會科學院xx（職務）（下同）

　　（3）以人為本，強化基地行政后勤隊伍建設。

　　行政管理和后勤服務隊伍是黨校工作不可或缺的重要力量，加強這支隊伍的建設是做好基地培訓工作、提高培訓水平的重要保證。因此，在基地隊伍建設中，要樹立“大隊伍”的觀念，增強團結、相互協調，以充分調動各方面的積極性、主動性和創造性。

　　一是加強培訓、改善結構、提高素質。通過適時組織行政后勤人員外出參觀學習等形式，加強對行政后勤人員的培訓教育，交流經驗，開闊眼界，使其樹立以人為本理念，增強管理能力，提高業務水平。

　　二是增強行政管理和后勤服務保障功能。行政后勤部門以服從于、服務于教學中心工作的指導思想，落實為教學科研服務、為學員服務、為黨校發展服務的宗旨，切實提高辦事效率和服務水平。

　　三是配強學員管理干部。建設一支專兼結合的學員管理隊伍，安排黨校的正科級組織員或科級干部擔任班主任，負責學員管理工作。把學員培訓過程作為一個有機的整體和完整的項目，從教學對象的特點和需求，到相關課程的設計和教師的選聘，再到教學方式方法的設定、教學效果的評估和反饋等，做好全程總體設計，實現“一條龍”組織、管理和服務，齊心協力搞好基地的干部培訓工作。

　　六、組織領導

　　由（首長職務）同志和（首長職務）同志負責協調建立干部培訓基地建設的具體事誼。

　　培訓基地建設實施方案 4

　　一、背景

　　1、政策支持

　　國家和黨歷來重視發展職業教育，尤其通過校企合作的方式提高職業教育質量，促進經濟社會的發展。中國共產黨第十八屆中央委員第三次全體會議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，提出“加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，”健全促進就業創業體制機制，把未就納入就業見習、技能培訓等就業準備活動中“。前些年國務院頒布了《關于加發展現代職業教育的決定》，指出要通過引導、支持社會力量興辦職業教育、健全企業參與制度等措施激發職業教育辦學活力。

　　湖北省人民政府出臺了《關于進一步促進全省中小企業發展的意見》，提出以加強創業基地建設、廣泛開展創業輔導等方法大力推進中小企業發展。近年來，武漢市東湖新技術開發區為了戰略性新興產業的發展，先后頒布了招商投資、稅收、人才引進、軟件服務業等方面的優惠政策，進一步促進了光谷地區軟件技術相關產業的發展。

　　2、地緣優勢

　　基地地處“國家自主創新示范區”—武漢市東湖高新技術開發區，即“武漢中國光谷”腹地，占地規模大，水陸空交通十分便利，基礎設施較為完備，周邊遍布高新技術企業園區以及高校科研院所，具有濃厚的創新創業氛圍。

　　3、產業集中

　　基地處在東湖高新技術開發區腹地，該地區累計注冊企業2.4萬家，高新技術企業672家，其中世界500強企業65家，上市公司33家，產業技術創新聯盟39個，在孵企業2800家；開發區初步形成了光電子信息產業為主導，生物、節能、環保、高端裝備制造、現代服務等產業集群，競相發展的產業格局，為基地的校企合作項目提供了巨大的發展空間和發展動力。

　　二、意義

　　1、探索創業教育新模式

　　創新創業基地始終以育人作為根本性任務，致力于培養具有較高職業素養的技能型人才。基地通過項目驅動、工學結合、學習就業一體化等方式，將充分利用校企聯合搭建的實踐教育環境，打破原有工廠實習缺乏教育性、學校學習缺乏實踐性的職業學校創業教育瓶頸，著力培養學生的職業意識、創業意識、動手實踐能力，探索出一條具備武軟特色的創業教育模式。

　　2、構建校企合作新形式

　　校企合作是創新創業基地建設和發展的基本途徑。在原有的校企合作項目的基礎上，拓寬校企合作渠道，深化合作內涵，以基地為平臺，構建校企合作新形式。通過合作辦學、合作辦廠等方式，共擔投資風險、共享校企發展資源，以學科優勢和人力資源優勢，融入市場，充分激發我校的辦學活力。

　　3、推動區域經濟新發展

　　創新創業基地立緊扣漢經濟發展熱點，立足開發區現有產業格局，面向全國計算機軟件、電子、物流等戰略性新興產業，其自身的發展有利于充分發揮高校人才庫的優勢，整合相關產業資源，形成具有較高核心競爭力的產業集群，對推動武漢市經濟發展方式轉型、經濟結構調整都具有重要意義。

　　三、基地功能說明

　　為促進武漢高新技術產業的快速發展，更好的完成我校建設骨干高職院校的任務，依據東湖新技術開發區有利地理位置以及政策條件，堅持綜合性、系統性、開放性、可持續性原則，因地制宜，發揮學校優勢與地區優勢，高起點、多角度的對創新創業基地進行功能定位。

　　1、商務貿易功能

　　充分發揮學校優質人力資源豐富的優勢，立足學校優勢專業，著眼武漢市經濟發展熱點，在學校自我生產及校際合作的基礎上，以創新創業基地為平臺，以高質量、高效益、規范化的生產流程和廣泛的銷售渠道，形成生產制造、展示展銷、物流運輸、技術支持等環節俱全的商務貿易功能。

　　2、科技研發功能

　　充分利用學校已有的科研資源，引進優秀企業的研發團隊以及研發成果，推動產品創新和產業創新。通過新理念、新技術、新設備的入，逐步培育具有我校知識產權的核心技術，進一步增加我校創新成果，強化我校校辦工廠的核心競爭力。依托基地的科技研發功能，以新技術研發、推廣為基點，逐步形成合理、高效的、輻射力強的創新創業校企合作機制。

　　3、孵化功能

　　依托創新創業基地的商貿功能、科技研發功能，立足學校校企合作項目，孵化中小企業。充分發揮和利用創新創業基地的場地、設備、人力等資源優勢以及東湖新技術開發區的政策優惠，支持中小企業的創立和發展。

　　4、教育培訓功能

　　依托創新創業基地的商貿功能、科技研發功能及孵化功能，對內開展本校學生創業教育，對外開展職后培訓。充分利用基地已有的生產、研發設備，建成一流的職業學校實習實踐基地，利用大量的實習創業平臺開展高效的創業創新教育。引進優秀職后培訓專業企業，結合學校已有的教學資源，大力開展職業培訓，為武漢經濟的長遠發展夯實人力資源基礎。

　　四、基地建設內容

　　創新創業基地總占地20畝，毗鄰我校主校區及東湖眾多高新技術產業園區，地理位置優越。為實現商貿、科研、孵化、教育培訓等功能，基地將建設展示區、生產區、科技區、服務綜合區等四大園區。

　　1、展示區

　　展示區主要功能有兩項，一是為展示學校自產與合作企業的產品和服務，二是承接校企業及社會團體舉辦的產銷推介會。展示區占地8畝，主建筑物為2層樓，一層為主展示區，二層為輔展示區與產品展示管理辦公室。

　　2、生產區

　　生產區包括2部分，即生產車間、倉庫，共占地10畝左右，其中生產車間6畝、倉庫4畝。主要功能有3項，一是承擔校工廠生產任務和校企合作企業的部分生產任務；二是作為學生實習實踐基地，承擔學生實踐能力培養的任務；三是，貯藏基地生產原料、產品以及日常運行、管理的用品。

　　3、科技區

　　科技區主要承擔創新創業基地技術研發和知識創新的任務。科技區主要由各類實驗室構成，共占地6畝。主體建筑為科研樓。

　　4、綜合服務區

　　綜合服務區是整個基地的服務、管理中心，主要有基地管理中心、物流集散中心2部分構成。綜合服務區主要功能有2項，一是實施管理，保障基地正常運轉；二是建成物流快遞區，管理物資流動信息，物流快遞去主要以物流公司和快遞服務公司構成。綜合服務區主要建筑為基地管理樓、物流倉庫及其辦公室、停車場，共占地8畝左右。

　　五、基地特色

　　1、多方共建共享

　　創新創業基地由學校、學生、企業、社會團體共同參與，所有參與者都是促成基地運轉和發展的關鍵因素。學校作為基地主要建設者和管理者，為基地的`運行提供必要的資源支持。企業作為一定社會資源的持有者，一方面參與基地各類項目的運行，另一方面從基地獲得利潤和發展。學生在真實的工作環境中實習實踐，在提高實踐能力的同時也為企業提供了優質教育資源。

　　2、產學深度結合

　　本基地通過資源優勢為各類高薪技術企業合作生產、研發提供支持，真實的工作環境又給學生帶來良好的實習實踐平臺，以具有可營利性的項目為紐帶，促進校企深度合作，產學深度結合。以創新創業基地為核心，利用學校的學科優勢和人力資源優勢，引進優秀企業，打造高新技術產業集群。

　　六、基地項目入駐激勵措施（管理辦法）

　　1、在場地服務方面，基地為入駐項目提供兩年免費場地支持，并免費提供無線網絡及電話，設有專門管理人員，項目成員可24小時在場地辦公，為孵化項目提供良好的創業環境。

　　2、在政策服務方面，基地向市、區工商局申請了綠色通道、簡化登記手續，減免相關費用。及時向項目成員提供國家、省、市創業優惠政策及創業信息。

　　3、在資金服務方面，推薦和協助符合條件的孵化項目創業辦申請創業資金；協助科技型項目申報科技資金扶持計劃；積極引入風投公司，降低創業風險。

　　4、在創業培訓服務方面，基地舉辦有關初創企業管理所需的各類培訓，聘請常年法律顧問為創業項目提供免費的法律咨詢服務，為創業項目聯絡有關創業專家提供咨詢服務。

　　5、在技術服務方面，促進科技型項目與其他高校和科研院所的合作；加強與東湖新技術開發區優秀企業的交流與合作，對基地孵化成果較好的項目考慮對接到相應產業群，完成技術成果轉化。