吳姐姐講歷史故事小學生讀后感
當賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的吳姐姐講歷史故事小學生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
吳姐姐講歷史故事小學生讀后感1
最近我讀了一套很好的歷史故事書，它的名字叫《吳姐姐講歷史故事》。
為什么我會覺得它很好呢？原因就在于它描寫人物描寫得栩栩如生，描寫場景描寫得惟妙惟肖。并且把歷史人物們的義氣，暴虐，機智統統以幽默而又飄逸的白話文展現給了我們。
它把歷史書枯燥無味的長篇大論以及深奧難懂的道理全部轉化成了一個個小故事，使場景就出現在我們眼前，讓讀者期盼著下一章的到來。
它雖然沒有什么特別華麗的辭藻，卻能讓讀者讀懂其中的道理，它每一章的小故事，似乎都在展示著這一章的風格。
看這套書就像嚼口香糖一樣，一下子是嘗不出甜味的，往往是越到后面越精彩，越吸引人。我想，如果我上初中的時候，能改為這套書作為歷史課本，那么我一定會愛上歷史的。
啊哈！后來我發現，這套書就是在描寫現在的.有些人呢，看來它不僅有趣，而且很實用呢。大家多讀一讀，就會有新的體會哦！
吳姐姐講歷史故事小學生讀后感2
快放寒假的時候，老師給我們發了一本《吳姐姐講歷史故事》的書，剛開始我不怎么愛讀，因為我覺得歷史書比較枯燥無味，可是，沒過多久，我的態度就變了，自從看了前面幾篇，吳就深深地喜歡上了這本書，沒事就捧著看，有時候睡覺時還念念不忘呢！
這本書主要講了西漢、東漢和魏蜀吳三分天下的形勢，描述了那些殘暴的兇殘狡詐、損人利己的本質。這本書中我最喜歡讀的故事是《滑稽有趣的東方朔》和《蘇武的故事》。
《滑稽有趣的東方朔》說的是東方朔小時候愛講笑話，當他二十多歲的時候，聽說漢武帝在征求人才，他也想去試試看，便到了長安，長安城有個機關叫公車，讀書人如果要上報告，就由公車傳送，東方朔寫了一篇報告，讓公車轉給漢武帝，這個報告寫的相當自負，因此獲得漢武帝接見，后來他又以惡作劇得到漢武帝的顧看，并位列朝班。一次朝廷分肉，分肉官擺臭架子，久久未到，東方朔就自顧自割肉回家，武帝知道后命他自責，東方朔說：“東方朔呀東方朔，你把劍割肉，實在豪壯！割肉不多，何其廉潔！拿回去給老婆，真有情義！你敢說你有罪么？”我讀到這里，不禁哈哈大笑，東方朔太有趣了。
《蘇武的故事》說的是蘇武奉漢武帝之命出使匈奴，被匈奴扣留后，匈奴人見他忠勇，就勸他投降，蘇武抵死不從，匈奴便讓他在北海牧羊，稱“公羊生了小羊”后才放他回去。后來兵敗降了匈奴的李凌，告訴他已經家破人亡，蘇武仍不為所動，最后他終于回到了漢朝。蘇武在匈奴待了19年，去時方當壯盛，歸時已白發蒼蒼。我很佩服蘇武的愛國精神。
《吳姐姐講歷史故事》這本書很好看，建議大家都來讀讀這本書，會讓你有許多收獲。
吳姐姐講歷史故事小學生讀后感3
暑假最讓我高興的是有更多的時間可以看各種課外書了。賀老師推薦我們看的《吳姐姐講歷史》，讓我一下子就掉進了歷史的長河里，不能自拔。
中華的歷史浩瀚無邊，所以發生了很多的歷史故事，如秦始皇焚書坑儒、魚肚藏劍、藺相如完璧歸趙、飛將軍英勇抗敵等等故事。這本書的故事分別生動地描寫了忠、孝、勇，還描述了古代國家強盛、政府的腐敗和懦弱，自此讀了這一本書后，我對歷史的好奇心不斷增加。當我拿起《吳姐姐講歷史故事》的時候，我就卷入了歷史的風暴，久久不能自拔。
在這本書中，我最佩服的一個人就是飛將軍，他愛國、愛民，立下了不少戰功，他還時常為民除害。
有一個故事，一直流傳至今。一次，有一只老虎下了山，來到大街上，咬死了不少百姓。飛將軍聽說此事，既傷心又痛恨，傷心的是老虎傷了不少百姓，痛恨的是老虎殺人不長眼。于是，他親自到大街上巡邏，但盡管如此，幾天下來，還是一點消息也沒有。飛將軍悲傷的回到房中。傍晚，飛將軍在城臺上邊散步邊想辦法對付老虎，正抬頭遠望，突然發現了那只“老虎”，他馬上拉弓放箭，一箭正中那只“老虎”，他馬上帶人下去看，沒想到只是一塊石頭！
他發現了那只箭，那箭已深入石頭，只剩白羽露在外面。這箭的深入代表著飛將軍對人民的熱愛，對老虎的憎恨！難道我們不應該學習飛將軍這種愛民的精神嗎？
這本書使我知道了很多的歷史故事，歷史里很多主人公的都值得我們去學習，希望更多的人可以看看這套書，從書里吸取更多的歷史知識。
吳姐姐講歷史故事小學生讀后感4
歷史，仿佛是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當時社會風云的種種教誨。看看歷史，使人明智。其實歷史并非那么遙遠，它可以與當今社會融會貫通，讓我們少走彎路，指導我們前行。作者吳涵碧憑著堅韌的耐性和持久的毅力，20年執著于創作《吳姐姐講歷史故事》這套叢書，為讀者如實傳遞著一代代英雄的事跡。
為了照顧小讀者的特殊需要，吳姐姐對于那些即使是成年人也要抓耳撓腮的古代文化常識，巧用穿插之法，在故事中一一作出準確而簡潔的回答。為了方便和吸引小讀者，吳姐姐精心剪裁，巧手編織。描繪事物時，有聲有色；傾注感情時，氣勢豪邁；發揮議論時，一針見血。綜觀全書，筆法多樣，時時處處妥貼順暢。唐詩、宋詞、元曲、明清小說等等代表了“一代之文學”的名篇佳作，吳姐姐巧妙引用之際，或翻譯，或改編，文筆或含蓄蘊藉，或風情萬種，始終恰如其分。
歷史既是一種智慧，亦是一種情懷。只有在真情懷的指示下，智慧才可能到達它應該到達的地方。吳姐姐有意于讓孩子得到歷史的真情懷與真智慧，有意于讓他們懂得熱愛自己的民族和本民族的杰士。在故事當中，吳姐姐一再展示專制社會所造就的苦難，指示受迫害者固然失去生命，而最高權力者皇帝，也不能成為其中的勝者；當秦檜狡計得逞時，吳姐姐教誨讀者，歷史的評判從來便是公正的，壞人終將被釘在恥辱柱上；當岳飛含冤負屈，死于風波亭時，吳姐姐更是充滿感情地告誡讀者，中國人不以最終的成敗論英雄，而是重視他們“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的奮斗精神與節操。這樣的論言，穿行文中，皆自然流出，不但極有見地，亦親切可觀。
一睹為快之余，還要記住吳姐姐的話：讓我們“認認真真、死心塌地”地愛中國，讓我們牢牢相信，“作為中國人是頂頂光榮的事”，無論身在何處，“我們都是中國的孩子，我們要為中國爭氣！”
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