互相幫助的作文15篇【集合】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的互相幫助的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

互相幫助的作文1

　　有一天我去洗澡的時候不留意摔了一跤，把腳跟劃傷了。第一天早上媽媽說：“你腳都這樣了，等養(yǎng)好了再去上學(xué)吧！”我說：“不行！要是不去了我就不像小鳥那樣自由了，而是一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥。我要做一只自由的小鳥！而且我還要學(xué)習(xí)新的知識和見我班的小伙伴呢!”然后爸爸背著我去了學(xué)校。

　　第三節(jié)課我想上廁所，我走不了，怎樣辦呢？同學(xué)們伸出了熱情的雙手把我慢慢的扶到了廁所。我很感動！此時我感覺到朋友不是用好玩好看的東西來引誘的，而是用心去溝通的。我們要團結(jié)友愛、互相幫忙。在別人需要幫忙的時候我也要伸出雙手去幫忙他們。

　　透過這件事，我又想到了在青海玉樹的小朋友們，他們在做什么呢?他們必須不會孤獨、害怕，有全國的人們在幫忙他們，他們必須會有完美的家園。

　　我們學(xué)校也進行了為玉樹自愿捐款的'行動，我把我的零花錢全部的捐了出去。雖然捐的很少但是也奉獻了一點愛心。

互相幫助的作文2

　　存儲在同學(xué)之間的，是友情；彷徨在同學(xué)之間的，是友情；竭盡在同學(xué)之間的，是友情。愛是分享，心懷感恩。愛滋潤內(nèi)心，愛創(chuàng)造開心，愛通情達理，愛也是義務(wù)。兩年前我一無所知，在教師的不辭辛勞培養(yǎng)下獲得了許多 專業(yè)知識，它是愛的果實。三年級了，在這里了解的自然環(huán)境里，我繼續(xù)汲取新專業(yè)知識。老師讓我當學(xué)習(xí)委員，是對我喜歡的信任感。搞好學(xué)習(xí)的榜樣，與全體同學(xué)學(xué)習(xí)方面互相幫助，揚長補短，共同前進。帶著感恩之心去愛老師、愛同學(xué)們、愛讀書、熱愛勞動、愛親人、開心便會無所不在。

　　那時一個星期三的中午，我趕到院校，開啟背包，忽然發(fā)覺也沒有帶文具袋，內(nèi)心一下子慌了起來：沒有教學(xué)工具，要我如何學(xué)習(xí)，怎么寫字啊！這時候，第一節(jié)課的上課鈴響了，老師走入了課室，使我們寫3號本，全體同學(xué)都低下頭寫了，因著我，在那里傻傻的地看見本子h，一個字也寫不上。我正在犯愁，邊上的張勇安跟我說：“你為什么不寫啊？”我對他說也沒有帶文具袋。張勇安激情地對我說：“我用的吧！”說著，從文具袋里取出了一支鉛筆：“讓你，快寫吧！”我道了謝，趕緊寫了起來。這盡管僅僅一件小事，但卻要我從這當中深深地感受到接納他人的協(xié)助內(nèi)心會出現(xiàn)多么的地溫暖�；蛟S，對你來說無足輕重的一點協(xié)助，便會給另一方產(chǎn)生錦上添花一樣的溫暖。

　　學(xué)習(xí)方面，因為我會耐心地協(xié)助他。有時候一道數(shù)學(xué)題要給他們講好幾回，他才搞清楚，隨后我和他賽事再做些類似的題，好使他更為清晰。語文課層面他如碰到不容易的字，我能陪他一起來認，隨后再把字編寫成童謠或字迷使他來猜。如碰到要背的`課文內(nèi)容，我能第一時間催促他背，不太熟的地區(qū)我陪他一起誦讀，直至了解已經(jīng)。

　　當我們幫助他人時，他人的內(nèi)心會覺得溫暖，而他人協(xié)助我后，我的心里也一樣會覺得寬慰。協(xié)助與被協(xié)助一樣會獲得開心�；ハ鄮椭�是大家人們的傳統(tǒng)美德，愿我們每一個人都可以把這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚。

互相幫助的作文3

　　今天，小張在大課間操的時候摔了一跤，回到教室他就傷心的嗚嗚大哭起來，同學(xué)們同學(xué)們跑到了他的面前關(guān)切的問：“你怎么啦怎么哭的`這么傷心呀？”小張回答說：“我在操場上摔跤了，現(xiàn)在我的腿很痛。”同學(xué)們異口同聲的在安慰他說：“不要哭，你是男子漢！要勇敢一點�！本湍阋谎晕乙徽Z的在逗他，終于把他逗的破涕為笑了。同學(xué)之間要樂于助人、團結(jié)友愛。

互相幫助的作文4

　　天空有一只小鳥，它飛著飛著，覺得口渴了，就飛到了一個水池旁。水池的水清涼爽口。這時，從水里游出來一條小魚。小鳥說：“小魚你真好，能住在這么清澈的小池子里，真幸福！”小魚說：“一點都不好，我都已經(jīng)搬了兩次家了。我以前住在一條大河里，我在那里住的很舒服，可是好景不長，河邊建了一座工廠，每天都有很多污水廢水排到大河里來，我的許多兄弟姐妹都相繼病死了。于是我就搬到了一個水塘里，剛開始住得很好，但后來那里建了一幢居民樓，里面的居民都把垃圾往水池里倒。池里清澈見底的水漸漸變渾濁了，我實在受不了了，昨天剛搬到這里。”

　　小魚羨慕地對小鳥說：“小鳥你真好，能在藍天中快快樂樂、自由自在地飛翔，真幸福！”小鳥說：“我一點也不幸福，我的家原來在一片森林里，我每天清晨都站在樹枝上唱歌。可是有一天，來了一群人，他們拿著鋸子、斧頭……把大樹砍倒了。我飛下去想看一看他們在干什么，卻被他們捉住了。從此以后，我就住在他們的鳥籠子里，主人對我很好，每天給我吃新鮮的.小米小蟲。雖然我的生活無憂，可是我的活動空間太小了，失去了自由。從那以后，我的身體瘦了，眼睛也看不清了。有一天，我發(fā)現(xiàn)鳥籠的門開著，就一下飛了出來。我飛啊飛啊，飛了很久，看見這個水池就下來喝水，沒想到就遇見了你。”

　　小魚想了一會兒，指著池邊的一棵樹說：“這里也許沒

互相幫助的作文5

　　那天下午，我約同學(xué)小今去書店買書，她欣然答應(yīng)了。

　　路上，我們邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路，車像奔騰不息的浪花一樣，從老爺爺身邊奔馳而過。我和同學(xué)小今趕緊把老爺爺扶到路邊，問他有沒有被車碰到，他說沒有，這時我們倆心里的大石頭才放下。接著我們又問他：“你的家在哪里？你知道家里的.電話號碼嗎？”他說：“我家在鑫達園里，9號樓，4單元，401室。電話我不知道了。”接著，我和同學(xué)就把這位盲人老爺爺送到了家�？梢磺瞄T，家里沒人。老爺爺又說餓了，我和同學(xué)小今只好把我們準備買書的錢加在一起，給老爺爺買了一盒盒飯。不久，老爺爺?shù)募依锏娜司蛠砹恕Ｔ瓉�，他們是帶老爺爺出去散散步。一轉(zhuǎn)臉，老爺爺就不見了。他們也正在找老爺爺，聽別人說老爺爺被送回來了，他們這才趕來。老爺爺?shù)募胰丝湮覀兪呛煤⒆�，我們聽了比吃了蜜還要甜。

　　雖然那天我和同學(xué)小婷沒買到了書，錢也被花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，比買書更有意義！

互相幫助的作文6

　　明媚的春光，鮮花的芳香。證贈人玫瑰，手有余香。我一直深信著這句話。也許，幫助老人過馬路，扶起摔跤的孩子，哪怕是一個微不足道的動作，也能給予別人溫暖與關(guān)懷，也能使花香在在身邊檔起漣漪。但后來，我發(fā)現(xiàn)并不只是這樣。

　　記得那個春光明媚的下午，我乘著顛簸的公交車在回家的路上，安閑地坐在座椅上，隨公交車一顛一顛，我也搖晃著。突然，公交車鳴叫一聲，車便停了下來。前門伴著清風(fēng)，迎面走進一位步伐蹣跚的老人，一副弱不禁風(fēng)的樣子。眼眶有些向里凹著，黑色的縷縷發(fā)絲中夾著幾根銀發(fā)。窗外的風(fēng)不住向車里吹，她身著單薄的`衣服隨風(fēng)飄動，好像隨時都會倒下去。我立刻從座位上起來，伸出手想將老人扶到座位上。可老奶奶卻向我微笑著說：“沒事，吹吹風(fēng)多舒服啊!”說著還裝著有精神，挺直了腰板。我只好點點頭。

　　“嘟，嘟——”車子又開了一段時間，老人一會兒被車的顫抖弄得直向后退，一會兒又好像站不穩(wěn)了，直往別人身上靠，一會隨著車的行駛前后搖晃。我有些看不下去了，微笑著有禮貌地對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”一邊站起身一邊將老奶奶扶到我原先的座位上。一開始，老奶奶還覺得有些不好意思，揮揮手想讓我重新坐下，可我說：“奶奶，你看我這么年輕，沒事的！”“那…………好吧！”終于，老奶奶坐下了，對我感激的笑著，我的心好像吃了蜜一樣，不禁對著窗外經(jīng)過的小樹微笑，心靈仿佛高尚了許多。

　　從前，看過一次次年輕人為老人讓座，心里就認為這是文化素質(zhì)的體現(xiàn)。如今，我也做到了。雖然并沒有真正的花香從院子里溢出，但我卻異常的開心與溫暖，擁有這從未有過的感覺。

互相幫助的作文7

　　幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。

　　文壇巨匠巴金曾說過：我的生活目標，無一不是在幫住別人，使每一個人都得著春天，每顆心都得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發(fā)展都得著自由。這個用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標是幫助別人，不管是用充滿愛意的文字，還是用實際的愛心行動，確實給在寒夜中的前行的人帶來溫暖和光明。

　　一生都為幫助別人的人會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的寶貴的精神財富將被人們永遠銘記在心中。而幫助也成為人們前進的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點燃這個社會的每個角落。

　　幫助同時是互助，只有相互才會更加長久。就像患白血病的女孩也會把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說的那樣：別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個處于危難之中的人伸出援手，這個世界才會成為愛的海洋。

　　不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道，他是懷著失望和無奈死去的。受到幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂的怕叢飛丟面子而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實在是社會的悲哀。當他們拿到那一筆筆捐款，他們的心難道沒有一絲顫動，他們的靈魂難道沒有受到一次次強有力的撞擊，讓自己被麻醉的.神經(jīng)變的清醒從而學(xué)會感恩嗎？

　　但愿這種讓壯士扼腕的事情不要再發(fā)生，我們永遠也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。

　　林清玄曾說過：雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個層次上，像極了我們的心。而幫助是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。

　　讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。

互相幫助的作文8

　　一個炎熱的夏天，丁丁和他的大象朋友來到海邊洗澡。

　　啊，海邊的景色真美呀！有綠油油的椰子樹，有金黃色的沙灘，還有碧藍的海水，一輪圓溜溜的太陽高高掛在天上，太陽公公還戴著黑乎乎的墨鏡，好像也感覺到了天氣的'炎熱。丁丁和他的好朋友大象開始洗澡了，大象用它的鼻子當淋浴頭給丁丁洗澡，丁丁用淋浴頭給大象洗澡，他們洗的美滋滋的，開心極了！

　　今天他們知道了，兩個人要互相幫助才能快樂。

互相幫助的作文9

　　此刻，我們會在森林里看到一只叫咪咪的老虎和小動物們在一齊玩，小動物就應(yīng)怕老虎，怎樣跟老虎玩起來了呢？事情是這樣的：

　　咪咪是個很友好的老虎，但是動物都怕他，他十分孤獨。有一天，他聽到有人在喊救命，他飛快地跑到了那里，看到有一個獵人正要打一只兔子，咪咪二話不說，撲到了獵人身上，跟帶了槍的獵人撕打，他打贏了獵人，獵人逃跑了，他和小白兔成了形影不離的好朋友。

　　其它動物開始責罵小白兔。小猴子哭著說：“我的爸爸就是被老虎吃的。”小山羊生氣地說：“我的好朋友小綿羊也是被老虎吃的'！”小動物們還說，要是小白兔還不離開老虎咪咪，他們就不跟小白兔玩了。

　　小白兔左右為難，她一想，咪咪還是我的救命恩人呢，還是跟咪咪玩吧！她苦惱了一天，想出了一個好辦法。

　　第二天，老虎咪咪來負荊請罪了，他說：“我的家族給大家添了那么多麻煩，對不起�！边溥浣o大家鞠了個躬，大家討論了一會兒，決定原諒咪咪，大家都成了朋友。

　　在山洞里，住著個大魔王，它無惡不作，咪咪一伙決定殺掉它，他們踏上了通往山洞的道路。他們走了三天三夜，最后到了山洞。咪咪第一個沖進去，把魔王撞翻了，魔王剛站起來，小猴子來撓它癢癢，小山羊用角直刺魔王肚子，蛇向魔王噴毒，魔王最后一命嗚呼了，他們戰(zhàn)勝了魔王。

　　互相幫忙的朋友才是真正的朋友。

互相幫助的作文10

　　人類之間都是有一件良好的習(xí)慣，它就是樂于助人和互相幫助，這個互相幫助雖然和樂于助人之間有一段的距離，互相幫助就是你幫助了我，我再幫助你。樂于助人就是有人有困難的時候，就要自己主動的幫助別人。在我的記憶中，我的好朋友蒲冠臣有一次他被馬平川扔沙包正好扔到了他的眼睛上，他就跪在了地上哭了起來，這個場面讓我和胡國龍又看到了，我們也就是他的兄弟，我們不可能丟下他不管的.，我們氣得臉都紅了，我們快速的走過去跟五班的那些人去評評理的，你們?yōu)槭裁匆�打他，他得罪你們什么了，難道真是老天爺瞎了眼了嗎？馬平川，你在光天化日之下竟然做出這樣的事，你可小心著，我可告訴你們班里的班主任——王老師。

　　我用嚴肅的目光盯著馬平川，我說：“你還不趕快跟蒲冠臣去道歉，否則的話，你就會受到老天爺?shù)脑{咒的！”

　　“我可以跟蒲冠臣道歉，但是你說老天也會懲罰我，你就死了你這條心眼吧！”馬平川嘴里帶著點惡笑氣勢洶洶的說。

　　頓時，旁邊的人也都跟著笑了起來。我去看看課程表，下一節(jié)上音樂呀，我和胡國龍拉著蒲冠臣得手就去衛(wèi)生室了。

互相幫助的作文11

　　小猴一家住在海邊，大海龜住在海里，他們是鄰居。海上有一個小島，島上有一大片桃樹林。

　　這一年春天，桃樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子，小猴一家都很想吃桃子，可是他們都不會游泳，怎么辦呢？小猴一家討論了一天也沒有想出好辦法。他們的.討論被大海龜聽到了，大海龜就問猴爸爸：“什么事讓你們這樣煩惱呀？”猴爸爸告訴了她原因。大海龜說“原來是這樣呀，讓我馱你們過去吧�！焙锇职终f：“謝謝你。”大海龜說：“不用謝，朋友之間就應(yīng)該互相幫助。”

　　過了兩個月，大海龜要當媽媽了，她把蛋產(chǎn)在沙灘上。誰來幫她照看這些蛋呢？她想啊想啊，絞盡腦汁也沒有想出好辦法。小猴子知道了這件事，就替大海龜想出了一個好辦法：他讓爸爸造了一個機器人，幫大海龜照看她的蛋。大海龜非常感激小猴子。小猴子說：“別客氣，朋友之間就應(yīng)該互相幫助�！�

互相幫助的作文12

　　中午，雷雨剛停，我和明明便下來踢足球了。我們我一腳去，你一腳來，不一會足球就變成了泥球，我們也不在乎。明明"砰"的一腳……就在這時，一個低年級小女孩走過，球正中小女孩，她跌倒在地，哇哇直哭。

　　"糟糕，我們闖禍了！"我嚇得臉色蒼白，忐忑不安地對明明說。明明的嘴嚇得足以塞下一個雞蛋，緊接著說："趁人沒發(fā)現(xiàn)，我們快跑吧！王校長知道了，全校批評的話，那臉就丟大了！如果嚴重的話，還要賠醫(yī)藥費呢！父母就會把我們罵的狗血淋頭！"明明一邊說一邊想要拔腿跑。

　　我拉了明明一把，說："我們是男子漢，要敢做敢當！"我便向小姑娘走去。明明羞愧地低下了頭，眼睛直盯紅領(lǐng)巾，想起了老師對我們的.諄諄教導(dǎo)，便跑向小姑娘。他蹲下身子，伸出雙手，輕輕地把她扶起來，慚愧的說："對不起！我……我不小心把球踢到你身上了，對不起！"小姑娘揉了揉大腿，抽抽噎噎地說："沒關(guān)系，剛才還疼，現(xiàn)在好多了！""啊，你的褲子成了個大花臉，我?guī)湍悴恋簟?明明說著拿出手帕擦了起來。

　　"叮鈴鈴"清脆的上課鈴聲響了，明明說："來不及了，我送你回班級。"他把小姑娘背回了班級，把情況一五一十地告訴了老師，得到了老師的原諒，又快步走回班級。我說："明明，你敢做敢當，是個有擔當?shù)娜耍?明明說："沒什么，大家都該這樣做。"

　　午后的陽光溫暖燦爛，天空也更加藍了，白云也都悠悠地在天空媽媽的懷抱里跳著舞，似乎在贊美明明敢作敢當?shù)膬?yōu)點。

互相幫助的作文13

　　風(fēng)和日麗的一天，小雞和小鴨想去河對岸澆花。走到河邊，出現(xiàn)了難題，小雞不會游泳，這下可把小雞急壞了。它著急的說：“這可怎么辦，我不會游泳，怎么過去呀？”小鴨說：“你別急，有我呢，我馱你過吧！”

　　小鴨“嗖”地一下跳進水里，接著，小雞心驚膽戰(zhàn)的'跳到小鴨背上。頓時，小鴨一下子覺得身體變得沉重起來�！澳悴灰�緊吧？”小雞對小鴨說�！皼]關(guān)系，只是沉了一些，我有力氣游�！毙▲唽π‰u說。兩個好朋友一邊說著，一邊欣賞著周圍美麗的景色，緩緩地向?qū)Π队稳ァ?/p>

　　兩個好朋友到了岸邊，小雞縱身一躍，就跳到岸上�？墒切碌碾y題又出現(xiàn)了，因為水太淺，岸太高了，小鴨無法上岸�！澳銊e急，我往里面加些水，水面升高了，你就能上岸了。”小雞對小鴨說。于是，小雞用小桶一桶一桶往里面加水，水面升的越來越高，小鴨也上岸了。

　　兩個好朋友擁抱在一起，都非常開心。之后，它們一起給美麗的花澆水，一起在草地上歡快的玩耍。太陽公公看到它們這種互相幫助的行為都露出了笑臉。

互相幫助的作文14

　　那是一個星期天的下午,天氣晴朗,一絲風(fēng)也沒有。爸爸帶我去逛超市。我們好不容易才等來一輛去時代超市的免費汽車。剛上車還不怎么擠，只有幾位老爺爺、老奶奶和一個小不點坐在車上。我和爸爸挑了個靠窗口的位置坐下，剛好在小不點的.前面。我們一邊和小不點閑聊。一邊欣賞著外面的風(fēng)景。

　　車在前行，兩旁的景致不斷地后退。每停一個站臺，就上來不少人。車停停走走、走走停停，人越來越多，不少人不得不打上了“站票”。

　　當車來到西站時，門又“吱——”的一聲開了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶艱難地走上來，老奶奶用渾濁的眼睛打量了一下車子，發(fā)現(xiàn)連一個空位置都沒有，她嘆了口氣。“哎，老奶奶，坐我這兒吧！”原來，是坐在后排的小不點在叫，她邊喊邊跑到前面來，扶著老奶奶坐下。大家投來贊許的目光。不一會兒，時代超市到了，小不點又扶著老奶奶下了車。老奶奶非常感動，嘴里不停地說：“小朋友，謝謝你！”小不點摸摸頭說：“不用謝，人之間就應(yīng)該互相幫助�！�

　　“現(xiàn)在，還是好人多�。　卑职职l(fā)出由衷的感慨。我望著小不點一蹦一跳遠去的背影，這才發(fā)覺原來她可不是個小不點啊！

互相幫助的作文15

　　我們的班級就像一個溫暖和睦的大家庭，那里充滿了團結(jié)與友愛，充滿了溫馨與美好。

　　記得三年級的一堂體育課上，我被我們班的一個"淘氣包"推到了。我重重地摔在地上，痛得一動不能動。膝蓋像腫起的饅頭，皮也擦破了好幾處。豆大的淚水像噴泉一樣嘩嘩地流了下來，我眼里充滿了痛苦和無奈。這時，同學(xué)們紛紛圍了過來，關(guān)切的問道"呀！怎么這么嚴重？很痛吧！"有的拿出了隨身攜帶的紙巾，為我擦干眼淚；有的為我打抱不平，批評那個"淘氣包"。只見梁越和田尹禾匆匆跑去告訴了體育老師，老師過來一看，扶著我問道"能試試站起來嗎？"我痛苦地搖搖頭。這時，梁越和田尹禾自告奮勇地要求送我去醫(yī)務(wù)室。他們一邊扶著我，一邊安慰著"慢慢來，不用急"。我心里像流過一陣暖流，無比感動。等醫(yī)生檢查完后，幸好骨頭無大礙，但韌帶受損，需要兩個月的.靜養(yǎng)。

　　在隨后的日子里，曾子赫和史君旸每天都幫我打掃衛(wèi)生；劉依霏和陳瑋琳每天攙扶我上下樓梯；鄭穎萱負責我的作業(yè)上交。有這樣一群小伙伴不辭辛勞地幫助我，傷口的疼痛早已微不足道，同學(xué)之間的關(guān)愛與互助讓我深深感到這個集體的溫暖。

　　同學(xué)間的友誼就像一朵盛開的鮮花，把我們的童年點綴得色彩斑斕。友誼伴著我們成長，讓我們享受著溫暖的陽光。

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