樂于助人的小學(xué)作文

時間：2022-12-22 17:41:08 助人我要投稿

樂于助人的小學(xué)作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的樂于助人的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂于助人的小學(xué)作文15篇

樂于助人的小學(xué)作文1

　　一天。小兔在公園里面放風(fēng)箏，它拿起風(fēng)箏跑來跑去。突然，一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹到了大樹上。小兔拼盡全力想把風(fēng)箏取下來，可是樹太高，怎么夠都夠不著。于是，它只好坐在樹下大哭起來。

　　小兔的哭聲很傷心。小猴聽見了，跑過來對它說：“小兔，你怎么了？”“我的風(fēng)箏被風(fēng)吹到了樹上。”小兔傷心地說。聽完，小猴“嗖”的一聲跑到樹上，可是樹太高，它怎么夠都夠不著。

　　于是，它便請來大象幫忙，大象的鼻子沒有那么長，使盡全力吸都沒有吸上來。

　　這時，小鹿看見大家都束手無策，它便伸長了脖子去夠風(fēng)箏，但還差那么一點(diǎn)點(diǎn)就要夠著了。小燕子飛過來用嘴巴一咬就把風(fēng)箏要下來了，它把風(fēng)箏給小兔。小兔說：“謝謝你，小燕子，也謝謝大家對我的幫助。”

　　拿到風(fēng)箏后，小兔又開始放起風(fēng)箏來，不過這次，放風(fēng)箏的隊(duì)伍都擴(kuò)大了，它們跑啊、跳啊，多開心啊！

樂于助人的小學(xué)作文2

　　別看我相貌平凡，還戴著一副眼鏡，但我很樂于助人。

　　有一次我在武漢坐公交車，看見有的人沒有座位，我就準(zhǔn)備把我的座位讓給兩位老人，可是我站起來只能給一位老師讓座，還有一位老人怎么辦呢？我讓媽媽也起來給老人讓座。

　　有一天，我們上課的時侯要抄寫作業(yè)，抄在本子上，我的同桌沒有帶本子，我借給了他一線紙。

　　有一回，有一名同學(xué)在玩耍的時侯受了點(diǎn)傷，我聽說后，馬上跑過去把她慢慢地扶起來，問她的傷勢。安慰她。

　　李遜卿生病了，不能來上課，我特意把我媽媽的電話號碼給她，讓她在家給我打電話，我可以告訴她上課的內(nèi)容和老師布置的家庭作業(yè)。

　　這就是樂于助人的我。

樂于助人的小學(xué)作文3

　　在一個晴空萬里的早晨，小兔哼著小曲高興地去采蘑菇。不一會兒，籃子里就裝滿了許多大小不一的蘑菇，小兔又采了一個跟傘似的蘑菇，它把蘑菇扛在肩上，挎著籃子正要回家，忽然，烏云密布，閃電雷鳴，下起了傾盆大雨。

　　小兔靈機(jī)一動，把大蘑菇當(dāng)做傘，坐在石頭上，這時，它發(fā)現(xiàn)了一直在雨中跑的小鴨子，它連忙大喊：”小鴨子，快過來！“小鴨子看見小兔拿著一把蘑菇傘，心里特別高興，就趕快跑過去......

　　過了一會兒，雨停了。鴨媽媽急急忙忙地跑來找小鴨子，它看見小兔和小鴨子都在大蘑菇傘里避雨，小鴨子一點(diǎn)兒都沒淋濕，接過小鴨子，感激地說：”謝謝你，小兔！“這時，太陽公公露出來笑臉，伸出大拇指，好像在夸小兔：”你真是樂于助人的好孩子！“

樂于助人的小學(xué)作文4

　　我們班有一個樂于助人的同學(xué)，那個同學(xué)就是小曾。他長著長條臉，高鼻梁，在我們班上算是矮個子。但他經(jīng)常幫助別人。

　　有一次，我正在做應(yīng)用題，做到最后一題。那道題是讓你求會原來那個分?jǐn)?shù)是什么。我想了大約想了10分鐘也沒想出來。這時小曾做完了，他似乎看出我有不會做的題，就問：“有不會做的題目嗎？”我說：“最后一題。”他毫不猶豫地說：“我來教你吧。”我說：“好吧。”他教的十分認(rèn)真，他是教解題的方法，這種方法可以讓你知道為什么是這樣。不像其他同學(xué)直接說出答案。這種方法等于害了別人。教完后，我說了聲謝謝。他也回了聲不用謝。我想：想不到會有人幫助我，不過我應(yīng)該學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。

　　小曾確實(shí)是個熱心腸、樂于助人的人。直到現(xiàn)在，他還經(jīng)常幫助同學(xué)。

　　對于別人幫助你的事，我們不能忘記，也不應(yīng)該忘記。

樂于助人的小學(xué)作文5

　　我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂于助人的小女孩。

　　我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學(xué)，我借給她課外書看；美術(shù)課的時候，我還借彩筆給其他同學(xué)。樂于助人是我的特點(diǎn)。

　　記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不

　　要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。

　　我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續(xù)做一個樂于助人的好孩子。

樂于助人的小學(xué)作文6

　　穿衣鏡里出現(xiàn)了一個扎著馬尾辮，長著濃黑的眉毛，有著炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，穿著五顏六色的裙子，非常漂亮的人，那就是我，一個樂于助人的小女孩。

　　有一次，我看到一個小女孩在操場上悲痛的哭叫，原來是她摔倒了。于是，我趕緊跑過去，讓她把腿伸直了，我扶著她的胳膊，還讓她把受傷的腿不要用力，沒受傷的腿用力的撐著地面，我再給她點(diǎn)力量。就這樣，我就扶著她回教室了。我還去醫(yī)務(wù)室給她拿來了紗布條和藥水，我先把藥涂在她腿上，然后把紗條裹在傷口上，直到把傷口包扎好了，我才離開。

　　小女孩對我說：“謝謝你了，小姐姐，如果沒有你，我還說不定在操場上回不來了呢。”我說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”

　　你看這就是樂于助人的我。

樂于助人的小學(xué)作文7

　　早上,小雞劃著船到河對岸去玩.回來的時候發(fā)現(xiàn)自己的小船不見了.這時,從天上冒出了一只蝴蝶,小雞說:“小蝴蝶,你能送我過河嗎？”小蝴蝶說:“你太重了，我不能送你過河。”小雞只好在岸邊等著。

　　這時，有一只小烏龜朝它游了過來，小雞連忙說：“小烏龜，你能送我過河嗎？”小烏龜笑著說：“當(dāng)然可以，能幫你真高興。”

　　接著，小雞就爬上了小烏龜?shù)暮蟊常吒吲d興地回到了岸邊。小雞感激地說：“謝謝你小烏龜，下一次我要像你一樣，樂于助人！”

樂于助人的小學(xué)作文8

　　一頭烏黑的頭發(fā)下面有濃黑濃黑的眉毛，兩顆珍珠似的眼睛，一個小小的鼻子下面有一張能說會道的小嘴巴，一個蘋果似的小臉蛋，一笑起來還有兩個小酒窩。

　　我很喜歡幫助別人。有一次，我看見一位小朋友在哭，我走上前去打聽，小朋友說：“我把訂奶的錢弄丟了。”我問：“你是在那個地方丟的。”小朋友說：“我在樓梯口丟的。”我問清楚他從哪個樓梯經(jīng)過的，我和那個小朋友一邊上樓一邊找，我們帶著焦急的心和細(xì)心的尋找下終于找到了，小朋友臉上露出了滿意的笑容連聲說：“謝謝，謝謝”。我笑著說：“沒事，這是我應(yīng)該做的。”

　　今天我做了一件好人好事，心里比喝蜜還甜，但是想起雷鋒叔叔我還差遠(yuǎn)著呢，以后我要幫助更多的小朋友做更多的好事。

樂于助人的小學(xué)作文9

　　今天早上我準(zhǔn)備上學(xué)時下起了細(xì)雨，我剛走到樓下時我看見一位小學(xué)生，她沒有雨傘，一直用書包來頂著頭，我看著她非常辛苦，我馬上跑過去說：“小妹妹我們一起打傘上學(xué)？”

　　小妹妹連忙說：“謝謝姐姐！”我聽心里也非常感動，我想一位2年級的同學(xué)比我們3年級的還有禮貌！我門就一起打著傘上學(xué)校。走到學(xué)校門口值勤的老師還說我樂于助人呢，我特別感謝老師對我的教我們有禮貌。

　　雖然天下著雨，但是我的心情很好，很開心我再次體會到幫助他人快樂自己！

樂于助人的小學(xué)作文10

　　星期六，陽光明媚，爺爺說帶我去公園玩！

　　一路上我又蹦又跳，來到到了公園，可是爺爺就跟她的幾個老朋友喝茶聊天去了，沒有小朋友跟我玩兒，我覺得很無聊就走到草叢邊想去抓幾只甲蟲來研究。

　　正在這個時候，草叢邊來了一位老爺爺。老爺爺右手拿著一把螺絲刀，左手拿著一個紙盒子。我覺得很奇怪就問老爺爺：“老爺爺，您拿這些東西干什么呢？”老爺爺說：“我挖幾條蚯蚓釣魚。”我一聽立馬來了興趣，趕緊對老爺爺說：“老爺爺，讓我來幫您抓蚯蚓好嗎？”老爺爺樂呵呵的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是我拿起螺絲刀往土里使勁兒一插，然后再往上使勁兒一挑，一下子挑起一大塊泥土來，掰開泥土，里面有幾條又大又肥的蚯蚓正在扭來扭去。老爺爺說：“小朋友你還真行，一下子就抓了這么多蚯蚓，都不用我再動手了。謝謝你啊小朋友。”說完他就帶著蚯蚓心滿意足的走了。

　　通過幫老爺爺我才明白了老師說的那句話：幫助別人是快樂自己！

樂于助人的小學(xué)作文11

　　我的鼻子小小的，嘴巴也小小的，耳朵大大的。頭發(fā)呢？頭發(fā)是微長的。我會做可以讓同學(xué)笑起來的任何表情和動作。可我知道大家喜歡我，不只是我的外表可愛，更是因?yàn)槲覙酚谥恕?/p>

　　在上二年級的時候，我正在和我的同班同學(xué)玩時，我的另一個同學(xué)呂泰然，急急忙忙地跑了過來說：“你……你的朋友劉天藍(lán)摔跤了！”“她在哪兒？”我非常著急地說。“在一年級那邊的一樓閱讀吧那里。”話音剛落，我立馬用最快的速度飛奔過去。

　　“沒事兒吧？呀！流血了，去醫(yī)務(wù)室吧。”我一邊說，一邊慢慢地把她扶了過去。“真糟糕，門關(guān)著。怎么金醫(yī)生老是在關(guān)鍵的時候掉鏈子啊！那你先去教室休息吧。慢點(diǎn)，別再摔跤了。”我一邊小心翼翼地扶著她，一邊輕輕地說著。

　　過了一會兒，我又帶劉天藍(lán)去了醫(yī)務(wù)室。金醫(yī)生果然在醫(yī)務(wù)室了。她消完毒，“叮鈴鈴”，上課鈴就響了。我們又回到了教室。

　　這天，我雖然沒有怎么玩兒，但幫助了我最好的朋友，我依舊是非常快樂的。

樂于助人的小學(xué)作文12

　　在一片蘿卜地旁，住著一只小兔子。

　　一天，小兔子去散步時聽見了一陣哭聲，它仔細(xì)一看，原來是一只小老虎的一條腿上流著血。小兔子連忙走上去安慰小老虎說：“不哭，不哭，到我家先住幾天，等傷好點(diǎn)了再回去吧！”說完扶起小老虎就往家走去。

　　不一會兒，就到了小兔子的家了，小兔子顧不得停下來喘口氣就連忙給小老虎包扎傷口。它先小心翼翼地把傷口洗干凈，拿來藥膏和紗布，把藥膏涂在小老虎的傷口上，一邊涂，一邊還關(guān)切地問“痛不痛”，很小心的樣子，涂好了藥又用紗布包起來。過了一會兒，它拿來藥和水對小老虎說：“小老虎，把藥吃了傷口馬上就會好的。”小老虎很乖的把藥給吃了。小兔子精心照顧著小老虎，一天天過去了，小老虎的傷慢慢好了。小老虎可以走路了，分別時，它們難舍難分。

　　這時，小兔子說：“以后你要經(jīng)常來這里，把這里當(dāng)做自已的家一樣。”

　　小老虎和小兔子成了一對要好的朋友，它們快樂的生活著。

樂于助人的小學(xué)作文13

　　“贈人玫瑰，手留余香。”這是人們常說的話，不過這也不是空口無憑，就像幫助別人，是別人快樂，你也會快樂一樣。不過真正做到的.人恐怕沒幾個人吧？嗯。我身邊倒是有一這樣的人——楊雅芳，我很感謝她。

　　今天我正在寫作業(yè)，呀，一不小心寫錯了一個字，這本是沒什么大驚小怪的，但對于追求完美的我來說這真是一個晴天霹靂。

　　而我的修正帶剛好用完了，啊！我簡直要崩潰了！這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　正在這時，一聲“天籟之音”拯救了我：“你用我的吧。”啊，我愣了一下，隨后反應(yīng)過來，趕緊向她道謝。我心里真的是太感謝她了！

　　那一刻，我真切的感受到了“雪中送炭”中那受助人的心理。的確，錦上添花并不可貴，雪中送炭才是寶貴。

樂于助人的小學(xué)作文14

　　我有一個樂于助人的朋友，他叫黃戈嘉。

　　記得有一次我在學(xué)校里的時候，突然一下下起了傾盆大雨，我又沒帶傘，只好自認(rèn)倒霉。放學(xué)了，也不見爸爸媽媽來接我，我等呀等呀還是沒來，然后我聽到了一個熟悉的聲音。哦！原來是黃戈嘉在喊我：“張欣宇，你是不是沒帶傘啊？”我轉(zhuǎn)過身來說：“是的，黃戈嘉。”他說：“我?guī)Я藗悖覀円黄鸹丶野桑　蔽艺f：“好呀！”然后我們開開心心走在回家的路上，回到了家門口我看了看黃戈嘉，突然發(fā)現(xiàn)他的左半身被雨淋濕了，我說：“黃戈嘉你淋濕了。”黃戈嘉說：“沒關(guān)系。”我聽了這句話，覺得心暖暖的樂于助人的作文300字（8篇）作文。

　　還有一次，上圍棋課，我忘記帶書了，黃戈嘉說：“我們倆一起用一本書吧！”上課的時候我們一起用的書。

　　我覺得黃戈嘉真是一個樂于助人的好朋友。