[優(yōu)選]我的閱讀作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的閱讀作文，歡迎閱讀與收藏。

我的閱讀作文1

　　從頂小頂小的時(shí)候，爸爸媽媽就開始講故事給我聽，在我的心靈種下了閱讀的種子，從聽爸爸媽媽講故事到自己閱讀書籍，在書海里暢游，從書籍中汲取豐富的營養(yǎng)，這是一件令人激動(dòng)和愜意的事啊!

　　“閱讀能點(diǎn)亮童心”，各類的書籍，都有不同的故事情節(jié)：兒童類、偵探類、教育類、科普類等，書本里的故事情節(jié)，不時(shí)在我腦海里呈現(xiàn)，有時(shí)候會(huì)使人哭泣，有時(shí)候使人放聲大笑，有時(shí)候使人著迷，有時(shí)使人沉浸在故事的情節(jié)里。書本的魔力，就像地球引力，使人愛不釋手。我們學(xué)校每年一度倡導(dǎo)的書香閱讀節(jié)，讓我真正體會(huì)到了閱讀的樂趣：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩》、《宋詞》，讓我從中體會(huì)到了中華文化的悠久歷史和燦爛的文化;《安徒生通話》、《世界經(jīng)典童話故事》、《愛的教育》、《格林童話》，讓我感受到了精彩繽紛的世界文化。我發(fā)現(xiàn)，讀書比看電視更加有趣，更加精彩!閱讀使我學(xué)會(huì)了思考，使我更加聰明。讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾說過：一本好書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的'地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。閱讀使人博學(xué)、睿智;閱讀可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面發(fā)展。而一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓人終身受益。書是打開我們心靈的窗戶，讓我們看到廣闊的世界。“一卷在手，神交古人，娓娓清淡，天南海北，書香伴我，何等雅氣。”

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類思想的靈魂。

我的閱讀作文2

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，我從小就熱愛讀書，我愛讀書就像老鼠愛大米一樣。如果說書是一束溫暖的陽光，那我們就是小鳥，小鳥在天空中，享受陽光的沐浴。

　　有一次，老師要選幾名同學(xué)，來上面表演，因?yàn)槲覀冋l也沒學(xué)過多少字，大家不敢舉手，如果舉手的話，那就會(huì)把評委笑哭的！可是，我和鄭心舉起了手，我們兩個(gè)表演給評委，評委讓我和鄭心讀一故事，我把兔子運(yùn)蘿卜的故事講給評委聽，我看評委的.表情是哭笑不得，我把眼淚一擠，眼淚像噴泉一樣涌出來，止也止不住，老師和評委們亂了手腳，一邊給我拿糖吃，一邊哄我開心，可是我卻還在大哭……我當(dāng)時(shí)是這么給老師講的：一大，馬馬上免免去云羅卜……

　　自從鬧了小時(shí)候的笑話，我就加倍讀書，一直到了小學(xué)四年級，我們班主任鄭老師，教我們讀了六十多本漂流書，有一次我是全班第一個(gè)看完的，一天之后，我把這本書交給我們班主任，班主任說：“你有那么快看完嗎？我要考考你，《天藍(lán)色的彼岸》這本書講了什么？”我說：“可以用一句話來概括，千萬不要在太陽落山之前憎恨任何人，也許明天，我們不復(fù)相見……”

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了十分多的書，比如說：《長襪子皮皮》、《昆蟲記》、《裝在口袋里的爸爸》、《天藍(lán)色的彼岸》……這些書也讓我受益匪淺，《長襪子皮皮》讓我知道皮皮是個(gè)與眾不同的小女孩，因?yàn)樗�的襪子反著穿，而且全世界沒有一個(gè)警察能和她相比，她能把一匹馬甚至更重的舉起來。《昆蟲記》讓我們了解到昆蟲世界的多姿多彩和無窮的奧秘……

　　書怪不的是世界人類的營養(yǎng)品啊，讀書能使人充實(shí)。讀一次好書，就像與一次品德高尚的人談話。

我的閱讀作文3

　　星期天打掃房間，整理一下書柜，有幾本書積了灰，便用濕抹布擦拭了一下，隨手丟在窗臺(tái)上晾曬。

　　再推開房門時(shí)，不由得被眼前的景象驚艷到：幾本書疊在一起，隨意地躺在窗臺(tái)上，正午的陽光灑在上面，白色的窗紗拂過書面，在窗臺(tái)上顯眼無比。原來，書可以不用正襟危坐地碼在書架上。書在窗臺(tái)上十分顯眼，活潑的`、優(yōu)雅的封面堆疊，雖然有點(diǎn)亂，但令人歡喜。我的心情也變得輕松，想要仔細(xì)品讀。

　　我的想法令我吃了一驚。細(xì)致認(rèn)真讀一本書，已是幾年前的事了。書，曾經(jīng)是我最好的朋友。端著飯碗看，上廁所也看，甚至在夜里躲在被窩里打著手電筒看，每次母親半夜來給我蓋被子時(shí)被發(fā)現(xiàn)，每次我都被罵了一通。

　　不知什么時(shí)候，時(shí)間像踩了香蕉皮，“哧溜”一下就過去了。一天、一月、一年，快得讓人招架不住。每天總有做不完的事，再難擠出時(shí)間讀書了。黃庭堅(jiān)說：“三日不讀書，便覺面目可憎。”我早已面目全非。

　　坐在窗臺(tái)上，把書擱在腿上，慢慢翻看。陽光透過玻璃窗壓在書頁上，全身被帶入書中的世界，心在字里行間躍動(dòng)，喜悅擴(kuò)散開來。這個(gè)下午變得安靜美好，清新至極。其實(shí)，時(shí)間沒有走快一分一秒，是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，令我們的心浮躁不變。想起如今流行的“碎片化生活”，提倡利用空閑時(shí)間，我則提倡利用這空閑時(shí)間進(jìn)行“慢生活”，提供慢用餐，慢運(yùn)動(dòng)，慢休閑，慢閱讀，讓自己休閑一回，給心放個(gè)假是那么重要。是的，利用這碎片化的生活，即使是停一停看身邊的風(fēng)景，讀讀手邊的書，聽完一首優(yōu)美的曲子，也會(huì)使生活充滿陽光，使精神變得舒暢。

我的閱讀作文4

　　每個(gè)人都有自己的興趣。有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，有的喜歡舞蹈......而我的愛好卻是讀書。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是知識的第二源泉，因此，我喜歡讀書。 我喜歡讀書，書讓我遨游了中華民族淵源流長的歷史長河。我見到了足智多謀的諸葛亮，剛正不阿的狄仁杰，大公無私的包公......書讓我增長了見識。 我喜歡讀書，書把我?guī)У搅耸澜绺鞯兀�去看長城在山間飛舞；去聽林間鳥兒歡快歌唱；去看巍峨雄偉的五岳之首——泰山；去看高聳入云的世界屋脊——珠穆朗瑪峰...... 我喜歡讀書,書既讓我增長了見識,又讓我學(xué)會(huì)了做人的道理,面對一行行優(yōu)美的文字和深刻的道理,我仿佛有一種身臨其境的感覺。

　　“書”一個(gè)美麗的字眼，讓多少人陶醉，我就是一個(gè)小書迷。 記得有一次，媽媽給我買了《三國演義》這本書，我欣喜若狂地像捧著寶似的津津有味地讀了起來，我不時(shí)跟隨書中人物的變化，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。當(dāng)我讀到關(guān)羽過五關(guān)斬六將，最終回到劉備身邊時(shí)，我不禁流下了眼淚，我深深的`被關(guān)于忠心耿耿的精神感染著。 書是我進(jìn)步的階梯，它讓我一步步攀登知識的高峰：書是我心靈的朋友，是我不會(huì)說話的老師，我愿以書為友。 我喜歡讀書。

我的閱讀作文5

　　有一次，媽媽給我買了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書給了我很多啟示。

　　《魯濱遜漂流記》的開頭主要講了魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)航海夢想多次與他的父親發(fā)生爭執(zhí)，父親勸他不要出海，可魯濱遜不聽，偏要出海。不料他們的船遇到了風(fēng)暴，船沉了，他和幾個(gè)同伴乘著小艇逃了出來，最后，他們在海上漂泊了幾天，終于被一艘船救下了。這個(gè)部分告訴我一個(gè)道理，不要固執(zhí)己見，要學(xué)會(huì)聽取別人的意見，否則有可能會(huì)事與愿違。

　　中間的部分講的是魯濱遜再次出海。這次船又遇到了風(fēng)暴，但這次只有魯濱遜一人被海浪沖到了一個(gè)小島上，他的同伴們?nèi)�部都葬身魚腹，只有他僥幸逃生，可是他只有一把小刀，一個(gè)煙斗，一小閘煙葉。讀到這時(shí)，我想魯濱遜以后的命運(yùn)會(huì)是怎樣？他能活下去嗎？讀到后來，奇跡發(fā)生了，第二天早上，魯濱遜驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們的大船沒有被沖走，而是被沖到了離小島很近的地方。于是，他做了一個(gè)簡單的`木筏，然后，把它劃到離大船很近的地方，從船上運(yùn)回了許多有用的東西，并且在島上找到一個(gè)適合居住的地方。從此，魯濱遜開始了他28年的孤島生活。

　　在此后的生活里，魯濱遜在搜索一艘漂來的大船時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只小狗，這是他幾十年來的第一個(gè)朋友。后來，魯濱遜還有了一個(gè)忠誠的部下，他的名字叫星期五。在以后的生活中幫了魯濱遜很多忙。后來魯濱遜遇到了一艘被海盜占領(lǐng)的船，船長被俘了，魯濱遜救了船長，收復(fù)了大船。船長為了表達(dá)謝意，把他和星期五送回了英國，結(jié)束了他28年的孤島生活。

　　魯賓遜的離奇經(jīng)歷讓我懂得了一個(gè)道理，在生活中無論遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈，保持樂觀的心態(tài)，就等于有了一線希望。

我的閱讀作文6

　　“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從小這句諺語就深深地刻在了我的心里。

　　三年級時(shí)，媽媽讓我一回家就寫作業(yè)，寫完作業(yè)就看語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等，但我只把語文和英語背得滾瓜爛熟，并不注意書架上那一大堆的課外書。后來上了四年級，；老師要求我們多看點(diǎn)課外書，我便想起書架上一大疊厚厚的課外書。慢慢地，我開始發(fā)現(xiàn)書中的故事有趣。沒過幾天，我便完全投入到故事中去了。書中的曲折動(dòng)人的'故事情節(jié)吸引著我，讓我領(lǐng)略到了祖國語言文字的魅力。從此，我便與課文書接下來不解之緣。

　　書讓我懂得了許多做人的道理。讀了《十萬個(gè)為什么》，我懂得了世界上沒有學(xué)不到的知識，只要你去探索；讀了《閃光的道路》，我知道了海迪姐姐成長的故事，她身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神令人佩服；讀了《格林童話》，我感受到了美與丑、善與惡、真與假……

　　閱讀還可以提高作文水平呢！從四年級開始閱讀課外書籍之后，我讀得如癡如醉，經(jīng)常廢寢忘食。只要一看到妙詞佳句，我就把它們抄錄到專用的本子上，把它們牢牢地記在腦子里。慢慢地，我的作文水平提高了。以前，學(xué)習(xí)非常差的我，現(xiàn)在不僅作文寫得好，文章還常被老師當(dāng)范文讀給同學(xué)聽。我寫的《調(diào)皮的春風(fēng)》刊登在《浙江小作家》的雜刊上，老師和同學(xué)都嘖嘖贊嘆。聽到贊嘆聲，我心里樂開了花。

　　真的，書中有一個(gè)你意想不到的世界。你也去試一試，你肯定會(huì)和我一樣嘗到更多閱讀的甜頭。

我的閱讀作文7

　　知識的來源途徑有很多，其中最主要的就是書本。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂與美；而閱讀也改變了我，造就了我。

　　在很小很小的時(shí)候，媽媽就給我讀《安徒生童話》、《伊索寓言》。我在這些書里感受到了說怎想要表達(dá)的真、善、美，并用童稚的心靈嘗試著去領(lǐng)悟每一篇文章所蘊(yùn)含的道理。于是，在我很小很小的時(shí)候就已為之后的閱讀生活打下了深厚的地基。

　　又大了一些，我開始對一些冒險(xiǎn)題材的書籍產(chǎn)生了興趣。我欣賞勇敢無畏的人，并努力使自己也成為那樣的人。這個(gè)想法的產(chǎn)生是受到了《金銀島》、《哈利波特》、《八十天環(huán)游地球》等書的影響。這些書里的主人公都屢次遇見困難與挫折，但他們卻從不放棄，永不言敗，而最終的'故事結(jié)局往往都很圓滿。這些書告訴我遇見困難不要低頭，只有勇敢地去挑戰(zhàn)困難，才能嘗到勝利的果實(shí)。

　　到了現(xiàn)在，我已不光把目光局限于那些簡單的故事。我開始閱讀各個(gè)領(lǐng)域的科普讀物：《走進(jìn)諾貝爾名人堂》、《走在科學(xué)前沿的巨人》、《房龍地理》……這些書開拓了我的視野，使我發(fā)出了對舊事物的新思考，發(fā)現(xiàn)了簡單事物中隱藏著的復(fù)雜關(guān)系；將我的見實(shí)面又抬高了一個(gè)階梯，感受到了閱讀的無限樂趣。

　　“石本無光，相擊乃生靈光；水本無華，相蕩乃成漣漪。”每一次的閱讀，都是對心靈大廈的添磚加瓦。希望我能將自己的心靈大廈越建越金碧輝煌，使我的閱讀生活更加多姿多彩！

我的閱讀作文8

　　“一縷縷陽光在書中流淌，一絲絲真情在書中徜徉，書對書相托，心對心相幫，知識的力量給我一對翅膀……”炎炎夏日，我聆聽著《我愛讀書》這首歌，心是如此平靜。我熱愛閱讀，我貪婪地從書海里面汲取豐富的營養(yǎng)，拓展自己的視野并且增長自己的見識。

　　牙牙學(xué)語的我

　　小時(shí)候，我喜歡躺在床上聽媽媽讀故事，精彩的故事伴隨著媽媽溫柔的聲音娓娓道來，我心里的那顆閱讀種子正在生根發(fā)芽，它占據(jù)我整個(gè)心房，讓我對這個(gè)五顏六色的世界充滿好奇。慢慢地，我和媽媽一起閱讀，媽媽經(jīng)常以圖文結(jié)合的方式和我玩認(rèn)字的游戲。我的心插著想象的翅膀，高高地在藍(lán)天中飛翔。

　　因?yàn)橛辛藭�的陪伴，讓我兒時(shí)的生活增添了一份奇異的色彩，多了很多趣味。

　　現(xiàn)在的我

　　現(xiàn)在的我，喜歡閱讀，讀有益的書。閱讀豐富我的情感，改變我的'想法，使我收獲許多知識，讓我更好的了解世界，讓我更加自信。從家庭藏書，到社區(qū)圖書館，再到學(xué)校圖書館和市圖書館，我們可以閱讀的書籍非常多。

　　我喜歡閱讀歷史故事，很多可歌可泣的歷史故事，讓我蕩氣回腸，回味無窮，多了解歷史文化，習(xí)古鑒今。

　　我喜歡閱讀推理故事，可以鍛煉與培養(yǎng)推理能力，讓我們的觀察力、判斷力等得到提升。

　　我喜歡閱讀名人傳記，散文隨筆，同齡人的作文，這些豐富我的情感，滋潤我的心靈，給我動(dòng)力，讓我更好地思維，用自己的方式，活出自我的精彩。

　　我愛閱讀，我愛做閱讀筆記，“讀書破萬卷，下筆如有神！大量的閱讀，讓我們寫作起來得心應(yīng)手。

　　未來的我

　　我將一如既往的熱愛閱讀，閱讀帶給我們智慧，帶給我們歡樂，帶給我們力量，讓我們在人生路上更好地思考，更好地學(xué)習(xí)，更好地創(chuàng)造，讓我們一起熱愛閱讀，共同進(jìn)步！

我的閱讀作文9

　　有時(shí)像個(gè)玉盤，有時(shí)像個(gè)鐮刀，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)落在山腰。是什么呢？哈哈，猜對了，沒錯(cuò)，就是月亮。今天的閱讀課上，談的話題就是“月亮”。可以談一談?dòng)嘘P(guān)月亮的傳說，故事，好文章或資料。

　　老師把這個(gè)任務(wù)在上一個(gè)星期就讓我們準(zhǔn)備了，我在家里把那本“月球問答”這本書拿出來，認(rèn)真地尋找著，我找到了有關(guān)月亮的好多知識。啊，月亮上沒有嫦娥和玉兔，但有環(huán)形山······好，就這一段話！下面，我便開始練習(xí)讀一讀。到了學(xué)校老師讓我們把尋找的資料再整理一下。

　　我們盼啊盼，終于到了第二節(jié)課，有關(guān)月亮話題的討論開始了，第一個(gè)上臺(tái)的是許鑫，許鑫很高興地走上了講臺(tái)，可走到講臺(tái)以后，緊張的把腦海中準(zhǔn)備告訴大家的知識，像是給忘了，支支吾吾地說不出一個(gè)字，同學(xué)們在臺(tái)下靜靜地等待著，許鑫在臺(tái)上不知所措，手指還不停地來回捻著，臉都羞紅了，眼睛瞪的圓溜溜的'，還不停的亂轉(zhuǎn)，好像在尋找答案。時(shí)間一分一秒地過去了，老師笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，看來許鑫太緊張了，下去再好好準(zhǔn)備一下，好嗎？”許鑫點(diǎn)點(diǎn)頭，便垂頭喪氣地下了臺(tái)。

　　下一個(gè)是武鵬卓，他靦腆地走上了講臺(tái)，手背在后面：“同學(xué)們，大家好，今天我為大家講一個(gè)月亮的傳說，天帝的女兒看到大地那么黑暗，她把自己的右眼挖出來，拋到了天空變成了太陽，把自己的左眼挖出來，拋到天空，變成了月亮，她又把自己的珍珠項(xiàng)鏈拋到了天空，變成了星星······”這么長的故事，能熟練地復(fù)述下來，一定在家里下了不少功夫，同學(xué)們都紛紛舉起手來，夸他說：“你的聲音很大，而且講得也很流暢”。

　　下一個(gè)是賈珂，他娓娓動(dòng)聽地講了起來······

　　賈珂吐字清晰，語句很通順。

　　通過這堂課，我學(xué)到了很多知識。

我的閱讀作文10

　　閱讀是美的享受；閱讀是聰慧與愚鈍的“分界線”；閱讀是指引人生道路的燈塔，它能指引你穿越書的海洋，到達(dá)知識的彼岸。

　　從古至今，閱讀的方式方法多種多樣，從竹簡到布帛，紙張到電子書，文本形式的變化也促使我們的閱讀方式發(fā)生了變化。但無論何時(shí)何種方式，我們都可以通過閱讀來達(dá)到心靈的平衡；更新思想，豐富思維以及開發(fā)智力。閱讀使我們沉迷于人物角色，身臨其境，更重要的是，我們可以感受其中深刻的道理。

　　周恩來說過：“為中華之崛起而讀書”。偉人們在閱讀中展露夢想，表態(tài)愛國之深情。在周恩來眼里，讀書不僅僅是個(gè)人娛樂與享受，更是一個(gè)民族興盛強(qiáng)大的不竭動(dòng)力。我們必須深知其中的道理，并時(shí)刻鞭策自己，不忘讀書的意義。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書千遍，才能自見其意。書使人向往，令人陶醉，多讀書，你的思維才能得到應(yīng)有的“磨練”。在閱讀中，你可以與古人共勉，與偉人并肩，與千奇百怪的`世界產(chǎn)生聯(lián)系，與崇高的思想產(chǎn)生共鳴。

　　古往今來，多少文人雅士對書“不離不棄”，他們欣賞閱讀，欣賞書中真諦。如“六一居士”歐陽修，其中“藏書一萬卷”、“金石遺文一千卷”便是他一生摯愛。古人能夠?yàn)榱俗x書而鑿壁偷光、懸梁刺股，傳下千古佳話，留下中華民族的美德，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神。

　　“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，爭分奪秒閱讀，因?yàn)殚喿x使你更加精彩。閱讀是陶冶你道德情操的“利器”；閱讀是在你背后步步緊逼的“豺狼”；閱讀是讓你遠(yuǎn)離世俗喧囂的洗禮。

　　閱讀是開啟你絢爛人生的密碼，只有不忘密碼，才能將這些密碼匯成一片知識的海洋，只要你勤于遨游，賜你一葉輕舟，你也可以任意穿梭在波濤碧浪之中。

我的閱讀作文11

　　”一個(gè)茶杯，一間茅屋，一畝良田，一本好書，一世相伴。”輕觸這黃紙上的墨字，它宛如一顆石子，投進(jìn)我心里一下子就激起了千層浪，我向往這樣寧靜的生活。陽光悄悄溜進(jìn)閱覽室，在充滿書香的空氣中留下它的身影，輕輕飛舞著。

　　手指滑過書架，停留在那本黑底紅字封面的書上——《紅巖》，再次翻開它，文中江姐的.命運(yùn)依然牽引著我。當(dāng)看到那竹簽一次次貫穿她纖細(xì)的手指……我摸摸自己的手指，十指連心，那該有多疼呀！她卻淡定從容地面對。是什么讓她承受住如此酷刑？是什么讓她如此堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)？當(dāng)我看完許云峰的故事、成崗的經(jīng)歷、小蘿卜頭的成長，忽然間我的腦海中蹦出一個(gè)詞”信仰”。應(yīng)該是的，是共產(chǎn)主義的理想給了他們鋼鐵的意志，是堅(jiān)信一定能創(chuàng)造一個(gè)新中國給了他們戰(zhàn)斗的力量。我們不正生活在這樣的新中國嗎！

　　朋友的輕笑使我的靈魂回歸，她見我這般，便說：”你呀，真是陷在書潭里了，叫你好幾遍你都不理。”我對她抱歉笑笑，不作回答。抬頭看窗外，已然光線昏暗，恍若隔世。

　　”正因?yàn)槲覑勰悖�就是這個(gè)原因，當(dāng)你走過時(shí)，我的心像白楊葉一樣顫震。”我喜歡閱讀，仿佛它與我在千年之前就結(jié)下羈絆，而如今終將我俘獲。我喜歡閱讀，他深沉如暴風(fēng)雨的前兆，給人以警示；它甜蜜如美味的糖果，給人以愉悅；它溫暖如嚴(yán)寒冬天的火堆，給人以幸福。

　　閱讀把我?guī)�入另一個(gè)世界，用另一種眼光看世界。

　　”你于我已是全世界，而我于你連一陣清風(fēng)都不算，但我愿意就這樣在一個(gè)你看不見的角落愛你。”就用這句話來代表我對閱讀那深沉的愛意吧！

我的閱讀作文12

　　紙頁薄薄，載滿了溫柔的情愛，情思淡淡，漾開了深重的悲歡離合，筆法淺淺，鋪開了無言的情路條條……記得每次捧著厚厚的書籍在皎白燈光下一字一句細(xì)細(xì)斟酌，心中總會(huì)彌漫開一種噎在心頭化不開的感覺，一片靜默中，將心分分厘厘填滿感動(dòng)。

　　曾閱讀過一本書，沒有散文行云流水般的華麗措辭，沒有詩詞歌賦的氣勢磅礴，它的平易真摯，卻給了我第一份文字帶來的感動(dòng)。那是一個(gè)從孤兒院里被領(lǐng)養(yǎng)回來的女孩，她目睹著這個(gè)家是怎樣因?yàn)樽蚤]癥孩子的到來而枯萎脫水的，她始終站在記憶中笑意盈盈的母親身后，努力地體會(huì)母親奮不顧身的愛。那位母親即使被現(xiàn)實(shí)逼得步履維艱，無路可退，仍舊不愿割舍下自己患有自閉癥的兒子。她放棄了本該朝朝暮暮、長長久久的婚姻，親手舍棄了除了兒子以外的'愛的回饋。她選擇了對著那個(gè)不會(huì)說話、不會(huì)微笑、不能擁抱的孩子微笑，還好，母親最終得到了兒子一個(gè)亦輕亦重的擁抱。

　　我曾經(jīng)一次又一次在字里行間尋覓感情的足跡，淚水總是打濕眼眶，深覺幸福來之不易，書頁間漫溢開來的淚痕點(diǎn)點(diǎn)是當(dāng)年的自己被深深感動(dòng)的印記。時(shí)間打馬而過，琴棋書畫演繹成了柴米油鹽。那位母親拖著疲憊的身軀奮力地奔跑，然而沒有人能夠替她挽住歲月，沒有人知道她會(huì)對一個(gè)連一點(diǎn)點(diǎn)感情都不能回饋給她的孩子喃喃細(xì)語：“媽媽不會(huì)放棄你的，有媽媽在，誰也不能傷害你。”溫柔的呢喃蕩漾在空中，與空氣如暗潮一般遙相呼應(yīng)。這是母愛的力量，這種力量讓我震撼，讓我感動(dòng)。

　　那些飽蘸情意的字字句句點(diǎn)染心頭，仿佛從未離開過，可在書上落滿的塵埃足以證明那段漸行漸遠(yuǎn)的歲月，那本書安之若素地沉淀在書海之中，我看到它便會(huì)驀然憶及，閱讀，曾讓我如此感動(dòng)。

我的閱讀作文13

　　我有一個(gè)伴我一生的好朋友，那就是閱讀。閱讀，她像一位畫家，把我的人生畫得絢麗多彩；閱讀，它像一只手，撫摸我幼小的心靈；閱讀。它無聲無息在我身邊，讓我不再孤獨(dú)，不再煩惱，因?yàn)槲抑�道閱讀的快樂。

　　記得小時(shí)候，我不愛看書，覺得書很‘悶’很‘無聊’，浪費(fèi)時(shí)間。但從讀幼兒園后，我就開始對書中的意義有點(diǎn)好奇，常常 著爸爸媽媽問一個(gè)又一個(gè)的問題，‘太陽為什么會(huì)升起’.........他們常常被我問的稀里糊涂：‘快快長大吧，多看書，書的里面有你想要的答案’。我半信半疑：書有這么神奇嗎？ 從哪時(shí)起，我就開始看書了，尋找我要的答案。

　　上小學(xué)時(shí)，我遇見了幾位良師，每天在課堂上教會(huì)我們知識，他們就像一雙翅膀，帶著我們在知識的天空翱翔。唐代大詩人杜 曾說過：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。現(xiàn)在，我已經(jīng)是5年級的學(xué)生了，漸漸明白了：閱讀課外書，可以把我們帶到另一個(gè)世界，同時(shí)，課外書也可以給予我們許多課堂上學(xué)不到的知識，還可以提高我們的寫作水平。

　　每當(dāng)我拿起一本書，總會(huì)去吸取它那牛奶般濃濃的營養(yǎng)：它會(huì)讓我感到有一種發(fā)自內(nèi)心的充足感。書，帶我向世界，體味異地的風(fēng)俗明情，全國的`外交風(fēng)采；書，帶我走向宇宙，形態(tài)各異的行星，神秘奇妙的星系讓我有種探求欲望。在閱讀過程中，我找到了我自己，書是美餐，解鎖我精神的饑餓；書是益友，伴我一生得朋友；書是鏡子‘使我完善自己......

　　閱讀，讓我快樂；閱讀，讓我興奮；閱讀，讓我如饑似渴。‘我愛讀書’，沒有力量能把我們分開。書是無止境，是永恒的。

我的閱讀作文14

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀萬里書，行萬里路。”毛澤東曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”可見，讀書是多么的重要啊！

　　我從小就愛讀書，我最喜歡讀童話故事和經(jīng)典名著。從我記事起，每天都要聽爸爸媽媽講故事才能入睡，媽媽喜歡給我講童話故事，爸爸喜歡給我講《三國演義》，我特別喜歡書中的張飛和趙云，他們都是大英雄，有萬夫不擋之勇，特別是長坂坡大戰(zhàn)，聽得我心驚肉跳，擔(dān)心不已，每次都聽得入迷，到睡覺時(shí)間還沒有一點(diǎn)睡意，老是纏著爸爸多講一會(huì)兒。從我可以自己閱讀開始，我便每天自己讀書，不會(huì)的字問爸爸媽媽或者查字典，就這樣堅(jiān)持不懈、日積月累，我認(rèn)識的字更多了，閱讀能力得到明顯提高，從書中學(xué)習(xí)的知識也更多了，就這樣，我更喜愛上了讀書。

　　我喜歡讀書，書中的知識讓我十分入迷，入迷到無法自拔，有一段時(shí)間，我喜歡讀《淘氣包馬小跳》，被馬小跳的幽默搞笑逗得開心不已，常常對著書傻笑，晚上熄燈睡覺后，見爸爸媽媽睡著了，我關(guān)上門，偷偷一個(gè)人在床上看書，被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，他們告訴我：這是課外讀物，有空閑時(shí)間的時(shí)候可以看看，不能影響正常睡眠，這樣會(huì)耽誤明天的學(xué)習(xí)，視力也會(huì)受到影響，長期這樣，眼睛會(huì)近視的，我們讀書，應(yīng)該讀一些健康向上的書籍，特別應(yīng)該多讀經(jīng)典和名著，這樣才能提高自己的知識水平。聽了爸爸媽媽的'話，我無萬分慚愧，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。

　　知識是一天天積累起來的，我會(huì)一直堅(jiān)持讀書，暢游在知識的海洋里，使自己不斷地充實(shí)，不斷地成長，以后做一個(gè)對社會(huì)有用的人，這就是我的童年，我的多姿多彩的閱讀童年，你羨慕嗎？趕快來和我一起讀書吧！

我的閱讀作文15

　　閱讀可以陶冶人的情操，可以使人心曠神怡，可以治愈人心險(xiǎn)躁。

　　作為書迷的我認(rèn)為“行萬里路不如讀萬卷書”，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　小時(shí)候，每當(dāng)媽媽給我講述《格林童話》、《一千零一夜》中的故事，我都會(huì)聽得津津有味，每一個(gè)故事仿佛都具有無窮的魔力，吸引著我。從那時(shí)起，我就對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。小學(xué)三年級，我開始獨(dú)立讀書。看的笫一本書是《水滸傳》，起初我遇到讀不懂的句子，生僻的字時(shí)都會(huì)緊皺眉頭，若有所思，然后通過查閱資料逐一擊破。經(jīng)過反復(fù)閱讀后，足智多謀的吳用，性情殘暴的李逵，武藝高強(qiáng)的董平，廣納賢才的宋江，粗中有細(xì)的魯智深……他們的`形象躍然紙上。

　　漸漸長大后，我開始博覽群書，向著“上知天文，下知地理”，“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的目標(biāo)前進(jìn)。讀到《史記·越王勾踐世家》時(shí)，我體會(huì)到了勾踐“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的壯志雄心。讀《三國演義》時(shí)，我體會(huì)到了諸葛亮“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻”的神機(jī)妙算，并且欽佩他鞠躬盡瘁，死而后已的品質(zhì)。讀到《岳飛傳》時(shí)，我體會(huì)到了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志。

　　我喜歡坐在書桌前，品一杯清茶，享受讀書的快樂，進(jìn)入故事的深處，體會(huì)人物的情感。或夏天漫步在公園里，聞著花草的幽香。在美麗黃昏中，天邊云霞燦爛，長風(fēng)流淌，緩緩地綻放我閱讀的背影。

　　我喜歡讀書，熱愛讀書，也更懷念那些年的閱讀時(shí)光！

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