我閱讀我快樂作文（經(jīng)典）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我閱讀我快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我閱讀我快樂作文1

　　夜仍未深，書還未合。印刷體在暖色調(diào)的燈光下似乎被融化了，心兒似乎也被融化了，與字的界限漸漸模糊，匯成了一個(gè)整體，模糊了天地，模糊了古今，模糊了傷懷與快樂。

　　“今朝有酒今朝醉，明日來愁明日愁。”是快樂嗎？也許是吧，那種灑脫，那種豪放，管它什么國愁家愁情愁，都無法入心，那必然是一大樂趣。可是，酒杯終是要空的，當(dāng)那用以解憂的杜康滴盡最后一滴時(shí)，你還能繼續(xù)快樂嗎？這種豪放，這種快樂，顯現(xiàn)的正是最大的拘禁。

　　“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”是快樂嗎？也許是吧，那種平和，那種寧靜，似乎是這亂世中的一方凈土，在“茅檐底下”，不必再為國事操勞，為戰(zhàn)事而神傷，你沸騰的鮮血久違的回歸平靜，那必然是一種快樂，可為什么還要寫下“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。”平和與安詳，真的是一生征戰(zhàn)的你所需要的快樂嗎？

　　“但愿人長久，千里共嬋娟。”是快樂嗎？也許是吧，你似乎是放開了，坦然了，也祝愿了，這似乎正是一種解脫。但何人何時(shí)曾真正解脫過，就算有“閑人”的情趣，不也有“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的壯志難酬，有“小軒窗，正梳妝”的相思斷腸，有“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓。”的凄苦悲涼。原來，這世上哪有絕對的快樂，所謂快樂，只是在生活的`厄難中的收獲的一點(diǎn)安慰罷了。

　　可這生活安慰，不正是一直以來尋找的快樂嗎？“人比黃花瘦”的苦痛，是因?yàn)樵��?jīng)那“卻把青梅嗅”的極度甜蜜。苦痛，不正是不是一種對曾經(jīng)甜蜜的回憶；而一江春水般的憂愁，也正是因?yàn)樵��?jīng)的大唐盛世與現(xiàn)在的落差，憂愁，便成了一種愛國情懷；就算身居陋室，受人迫害，但正是這樣壓出了他的憤慨，壓出了千古流傳的《陋室銘》；就算被貶他鄉(xiāng)，政治受困，仍然寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言；就算……這些，是傷懷，還是快樂呢？

　　傷懷與快樂，真的只是一對反義詞嗎？并不會，因?yàn)槿说那楦袕奈催@般單一過。因快樂而傷懷，因傷懷快樂，這是我從書中讀到的，因?yàn)樯�活是活的，是多變的。既然沒有絕對快樂的結(jié)果，那么品味書本中的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀懼的過程，便可以是我的快樂，閱讀，讓我懂得了我想要的快樂。

我閱讀我快樂作文2

　　在幼兒時(shí)期，我就對書充滿了好奇，覺得大人們看的這個(gè)東西是不是非常有趣啊？要不然怎么會有吃飯時(shí)忘記吃飯，睡覺時(shí)忘記睡覺，通宵達(dá)旦就為看一本自己喜歡看的書？

　　后來我上學(xué)了，漸漸地喜歡上了看書，媽媽就給我買了各種雜志，從幽默與笑話（兒童版），科學(xué)畫報(bào)等等，到后來的注音版的各種故事書，如名人故事，十萬個(gè)為什么……漸漸家里的書越來越不能滿足我了。

　　到了有一天，媽媽笑著拉著我的手，帶我到少兒圖書館辦了一張屬于自己圖書證，上面貼著我的照片，寫著我的名字，我終于有了第一張屬于自己的借書證啦！

　　來到了少兒圖書館，當(dāng)時(shí)的我就立即被震撼住了，那么多品種的書，一排排、整整齊齊的按類別排列在那里，里面看書的`小朋友都拿著自己喜歡的書安靜的坐在那里看書。

　　看到他們時(shí)而安靜的思考，時(shí)而不由地偷偷地看著書笑，他們一定是被里面的故事情節(jié)所打動了吧？我不由的被這種氛圍所感染，拿了一本自己喜歡的書，找了個(gè)空位就坐了下來，津津有味地看起書來。

　　以后只要是周末有空閑時(shí)間我就會到圖書館看書，到走的時(shí)候再借一本自己喜歡看的書帶回去好好“品味”。

　　在我看書的過程中，印象最深的一次，自然是五年級的那一次：當(dāng)時(shí)學(xué)校的跳蚤書場正熱鬧非凡。于是我用我原來的舊書換來了一本我做夢都想看的書——《哈利·波特》。

　　我一直聽說這本書很火，唉，可惜五年級了，空閑時(shí)間變得越來越少，看書買書的時(shí)間自然也就少了，換來了這本書后，我心想：可惜啊可惜，這本好書恐怕只能留到暑假里看了，可是我轉(zhuǎn)念一想：時(shí)間是擠出來的，我為何不抽空看呢？于是，這本書就成了我的睡前讀物，一個(gè)星期不到就讀完了。

　　后來我讓媽媽幫我又買了剩余的六本，只要哪天不看書，渾身就沒有哪塊地方是舒服的。終于在二個(gè)月不到的時(shí)間里全部看完了這部巨著。

　　當(dāng)然，這樣的讀書的例子數(shù)不勝數(shù)，我也就不詳細(xì)說明了，但是我要告訴同學(xué)們，讀書并不是一件苦差事！難道不是嗎？

　　讀書的感覺真好！

我閱讀我快樂作文3

　　書，如一把鑰匙，在通往知識的道路上，為我們打開一扇又一扇的大門；書，如一只小船，載著我們，在知識的海洋盡情遨游。我一出生，就和書結(jié)下了不解之緣。

　　小時(shí)候，我還不會說話，爸爸就捧著一本故事書，在床頭給我講故事，而我呢，聽得直拍手，也說不清為何笑得那么開心。也許，就是因?yàn)閮簳r(shí)爸爸講的故事，才讓我以后愛上了閱讀。

　　4、5歲時(shí)，我不認(rèn)識字，媽媽就買來圖畫書給我看，雖然沒有字，我卻也看得津津有味，常常看著圖畫浮想聯(lián)翩，把想到的故事講給媽媽聽。有時(shí)，媽媽也會指著圖片給我將故事，而我往往會在媽媽的故事中找出不足。就比如說吧，有一個(gè)講大灰狼和小鹿的故事，媽媽講：“這只灰狼可壞了，把毒藥涂在小鹿吃的草上，結(jié)果小鹿中了毒，躺在了地上，好一會兒不能動，眼看灰狼的計(jì)謀要成功了，突然……”還沒等媽媽講完，我就擺擺手，“不對不對，灰狼怎么知道小鹿要吃那塊草呢？而且，要是被別的動物吃了，怎么辦啊？”有時(shí)，常常說得連媽媽都開始懷疑故事寫錯(cuò)了。

　　等我上了小學(xué)，媽媽就和我一塊兒到書店買書，抱著一大摞厚厚的拼音書，我就別提有多高興了，一回家便一頭鉆進(jìn)了書房，雖然我才剛學(xué)拼音，讀起來有些費(fèi)勁，可是我才不管呢!只要有書讀就ok啦！隨著我年齡的增長，讀的書也越來越多了。每天晚上，就算作業(yè)再多，我也會抽出時(shí)間，看上一兩個(gè)小時(shí)的書。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”如果讓你走上16年的路程，并且在途中有許多艱辛和危險(xiǎn)，你會堅(jiān)持嗎？從《西游記》一書中，我懂得了什么是堅(jiān)持；如果只給你十九個(gè)月的光明，其余的時(shí)間全是無邊無際的`黑暗和死一般的沉寂，你該如何面對這樣的不幸？從《假如給我三天光明》中，我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)。《夏洛的網(wǎng)》中的蜘蛛夏洛用生命編織成了一張友誼的大網(wǎng)，告訴了我友誼的珍貴，激起我心中無限的友愛；《童年在人間我的大學(xué)》中，阿廖沙幾經(jīng)磨難，成了一位偉大的革命者，他教會了我從容鎮(zhèn)定地戰(zhàn)勝生活中的困難和挑戰(zhàn)。讀了《簡愛》，主人公簡愛倔強(qiáng)的性格、獨(dú)立的個(gè)性深深吸引了我；讀了《巴黎圣母院》，相貌丑陋的卡西莫多善良高尚的品格久久地打動了我……

　　書，豐富了我的課余生活，讓我增長了知識，開拓了視野。書，是我的良師益友！閱讀伴我成長！我閱讀，我快樂！

我閱讀我快樂作文4

　　高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。書是我生活中形影不離的好朋友：它給我?guī)�來源源不斷的知識，拓寬我的視野；它讓我品味人生的酸甜苦辣，悲歡離合；它讓我寢食難安，日夜?fàn)繏臁��?/p>

　　每當(dāng)我空閑無聊的時(shí)候，都會捧起一本書津津有味地看起來。放學(xué)回家后，我放下書包就迅速地拿起一本《三國演義》，貪婪地讀起來。書中勇武過人的趙云，心懷大志的劉備和足智多謀、臨危不忘的諸葛亮令我佩服；心胸狹窄的周瑜，奸詐狡猾的曹操，還有心狠手辣的`董卓令我厭惡……有時(shí)我會被書中一些人物搞得哈哈大笑，還會被一些死不瞑目的人物感動得淚水盈盈。

　　月亮已經(jīng)悄悄爬上了樹梢，我忘了休息。該睡覺了，可我還在書的海洋里翱游。媽媽催了幾次，我還是舍不得放下書本。直到媽媽雷霆大發(fā)時(shí)，我才依依不舍地與書告別，爬到床上睡覺。晚上十點(diǎn)多了，爸爸媽媽好像都睡著了，而我在床上還是不能安心入睡。我一直在想：《三國演義》一書故事結(jié)局是怎樣的？劉備統(tǒng)一中國大業(yè)的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？我禁不住誘惑，悄悄地起床走到書桌，拿起書，借著姐姐房間的燈光，又看了起來。又一次忘記了時(shí)間……“哈，我終于看到結(jié)局了！”我沾沾自喜道。我一看時(shí)間：媽呀！都十一點(diǎn)多了！不好，我聽到爸爸起床的聲音，我連忙爬到床上假裝早已熟睡。

　　前幾天，由于楊紅櫻作家來張家港書城與小讀者見面，同學(xué)們高興壞了，更何況我這個(gè)“小書迷”呢！但是老天爺偏偏與我過意不去，突然下了大雨，我去不了。哎！郁悶呀！

　　星期一，班中同學(xué)大多數(shù)都有了楊紅櫻的簽名照和新出版的三本《笑貓日記》，都在津津有味地看著。我真羨慕呀！好不容易借到一本《轉(zhuǎn)動時(shí)光的傘》，于是立馬回到座位上認(rèn)真地看起來。笑貓時(shí)而冷笑，時(shí)而狂笑，時(shí)而皮笑肉不笑……它的種種舉動常常逗得我哈哈大笑，這樣的書怎能不令我百看不厭呢？

　　啊！書呀，我該怎么報(bào)答你呢？從深奧的唐詩到知識豐富的四大名著，謝謝你，教會我很多道理，讓我懂得怎樣在風(fēng)雨中長大，謝謝你，我人生中的老師和伙伴！

我閱讀我快樂作文5

　　閱讀是一位音樂家。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”她用輕快的旋律奏響一支春雨潤物曲；閱讀是一位畫家。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”她用神來之筆勾勒出一幅荷塘月色圖；閱讀是一位詩人。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”她用四射的才情呤誦著秋的壯闊；閱讀是一位攝影家。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”她用奇妙的思想攝下冬的潔白與美麗。

　　從小，我就對閱讀產(chǎn)生了興趣，每天晚上媽媽都給我講一個(gè)小故事。我曾為賣小柴的小女孩不幸的人生而哭泣；我曾為丑小鴨變成白天鵝永久的.期盼而快樂；我曾為小紅帽和她的奶奶一波三折而松口氣……到了一二年級，《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》成了我無話不談的好朋友；三四年級，我慢慢開始學(xué)會“斷奶”，《老人與海》、《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》走進(jìn)了我的生活。到了高年級，《堂吉訶德》、《簡·愛》、《傲慢與偏見》等中外名著戰(zhàn)據(jù)了我的心。當(dāng)然還有《林肯傳》、《居里夫人傳》等名人傳記。這些書令我受益匪淺，收獲不小。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，在書中，我知道了中華上下五千年的歷史；飽覽了祖國的大好河山；感受到各民族傳說的美好；了解了現(xiàn)代軍事武器的發(fā)展；認(rèn)識了許多中外名人：林肯的曲折人生、居里夫人一生的坎坷辛苦，都令我驚嘆不己。我還懂得了許多做人的道理：夏洛的無私奉獻(xiàn)令我贊嘆；魯濱遜樂觀豁達(dá)的精神令我驚訝；海倫的不辛卻堅(jiān)強(qiáng)地面對令我屈服……

　　中國的歷史文化就像銀河一樣浩瀚無邊，這其中，那最燦爛、最耀眼的就是詩詞。在詩中，我體會了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情高放；蘇軾“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲學(xué)深思；龔自珍“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣……我們要讓詩詞永不枯萎、永不干涸、永不熄滅，讓它經(jīng)歷豐富，源遠(yuǎn)流長。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”我愛閱讀，并將一直愛下去，一直讀下去，一直學(xué)下去！我會永遠(yuǎn)快樂地翱游在書的海洋中！

我閱讀我快樂作文6

　　悄然，夏日，淡然，書香。

　　我笑意盎然，帶著一張盈滿了快樂的臉，和一顆盈滿了快樂的心，回顧那個(gè)豐富的書海世界，與你共度幸福的時(shí)刻。

　　清晨的幾縷陽光靜悄悄地?fù)荛_層層疊疊的云，將金燦燦的色彩從縫隙中傾灑下來，好似為一條條潔白的絲綢鍍上了一圈金燦燦的邊緣。或濃或淡的炊煙從一座座矮矮的房屋里竄出來，在空中交織、盤旋，頗似一幅鄉(xiāng)村風(fēng)光濃郁的水墨畫。你從村莊里走出來，背起行囊走四方，在《人間滋味》一書中留下深深淺淺的足跡。一望無垠的稻田中，你在綠油油的波濤中行走；麥浪翻滾的麥地里，你在金黃色的波浪中徜徉；大風(fēng)席卷的高原上，你在風(fēng)沙彌漫的窯洞口觀望。

　　我在書海中暢游，那顆小小的心也早已在閱讀之旅中隨著你，游蕩在大地的胸膛上，一領(lǐng)行萬里路的快樂。

　　中午的太陽猛然放出萬千火熱的光芒，照著小溪，就有幾縷光芒在一股股泛起的小水花上閃爍跳躍；照著大樹，就有幾只鳴蟬猛然從墨綠色的樹葉中飛起；照著大青石，就有一叢熱烈的火焰在熊熊燃燒起來。大學(xué)時(shí)代的你，正值風(fēng)華正茂的青春年華，正與幾個(gè)大學(xué)時(shí)的好友在溪邊的大青石上烤著青椒，蘸著鹽水，品嘗了青椒，也許你們還帶來了皮色深綠的寶珠梨，帶來了酸甜可口的離核黃桃，或是如同火炬般紅紅的火炬梨，邊品味著這些令人眼饞的滋味，邊快樂地聊天。

　　我在書本中品味，閱讀著你大學(xué)時(shí)代的風(fēng)貌，和大青石上的佳肴。閱讀中，我似乎嗅到一股清香，這是青春的滋味，一時(shí)間快樂迸射心中。

　　時(shí)光飛逝，日已偏西，一抹抹熾熱的余輝將西天染成了一片火紅。幾縷調(diào)皮的陽光依舊不愿離去，在幾扇窗上奔騰著，跳躍著，偷偷地瀉了進(jìn)來，傾灑在桌上的一頓佳肴上，也悄悄地攀到了流油的咸鴨蛋上。正值端午，你與家人團(tuán)聚在一起，共享著家鄉(xiāng)的`美味特產(chǎn)，只見幾張美麗的笑臉。那快樂的笑臉，好似三月里柔和的拂面春風(fēng)，好似五月里熱烈的火紅烈日，又好似剛剛涌出潺潺流淌著的一條清泉。

　　我在文字間體會，你帶我領(lǐng)悟到與家人在一起的幸福，我臉上的笑容更加燦爛了，還有什么比這樣的閱讀更快樂嗎？

　　蟬兒又叫起來了，它伏在綠油油的樹葉下面，表達(dá)它在風(fēng)中的愉快；我從書本中抬起頭來，行萬里路、青春滋味、家人團(tuán)聚的場景歷歷在目，快樂填滿了我的整個(gè)心靈。

我閱讀我快樂作文7

　　書山有路讀為徑，學(xué)海無涯樂作舟。

　　——題記

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，讀一本書，就像在結(jié)交了一位朋友；讀一本書，就像在品嘗著一份美食；讀一本書，就像在知識的海洋里遨游……古往今來，有哪個(gè)文人志士不是飽讀詩書的呢？回想起自己，我也曾讀過一些書，也有所感悟。

　　就拿剛剛度過的一個(gè)寒假來說吧。在這個(gè)寒假里，我閱讀了《哈利波特與鳳凰社》這本書。眾所周知，這是一本很著名的書，它是英國作家j。k。羅玲所著。書中講述了一段段離奇古怪的故事，它描述了我們?nèi)祟愂澜缫酝獾囊粋�(gè)魔法世界發(fā)生的'事情。主人公哈利波特是霍格沃茨魔法學(xué)校的一名學(xué)生，在暑假期間，因遭受攝魂怪的襲擊，使用了魔法，違反了學(xué)校的校規(guī)，險(xiǎn)些被開除。接著，學(xué)校開學(xué)后，魔法部又派來了一位叫烏姆里奇的教授，他在課堂上百般刁難哈利，使哈利忍受力不少的皮肉之苦。緊接著，傳來了神秘人伏地魔（即殺死哈利父母的兇手，人稱神秘人）回來的消息。哈利和鳳凰社的一些魔法成員與伏地魔展開了激烈的戰(zhàn)斗……閱讀著這些離奇古怪的故事，我仿佛也進(jìn)入了神奇美妙的世界，在里面盡情地遨游。

　　可見，閱讀是多么的有趣、多么的奇妙啊！

　　還有，我曾經(jīng)閱讀過英國作家丹尼爾。笛福所著的小說《魯賓遜漂流記》。這也是一本很受歡迎的小說。在這本書里，作者真真切切地為我們講述了一些不可思議的故事。主人公魯賓遜出身于一個(gè)體面的商人家庭，他一心想出洋遠(yuǎn)游，于是不顧家人的極力反對，上船當(dāng)了一名船員。但是，天有不測風(fēng)云，在一次航海中，航船遭到了海盜攻擊，魯濱遜被迫成了奴隸。后來，魯濱遜僥幸逃了出來，并于1659年9月1日再次出海，前往幾內(nèi)亞。在途中，航船遇到了強(qiáng)烈的颶風(fēng)傾覆，魯濱遜漂到了一個(gè)荒無人煙的孤島上。從此，魯濱遜開始了他在孤島上的艱苦歲月。但是，艱難困苦并沒有使魯濱遜低頭，他迎難而上，堅(jiān)強(qiáng)地活著，終于在28年后搭上了一艘英國航船……讀了這本書后，我感悟良多。它使我懂得了在困難面前，一定要有像魯濱遜一樣的頑強(qiáng)意志和充沛的生命力，要勇于戰(zhàn)勝自己的膽怯和悲觀。

　　啊！正如冰心奶奶所說的“讀書好，多讀書，讀好書”，書籍豐富了我們的生活，讀書讓我們獲得了許許多多。總之，我閱讀，我快樂！

我閱讀我快樂作文8

　　“朱施頤被評為學(xué)校的閱讀之星”，這個(gè)消息像長了腳一樣傳遍班級的每個(gè)角落，同學(xué)們羨慕地看著我，好朋友歡呼著跑過來祝賀我。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，從來沒想過愛看書也能獲得榮譽(yù)。

　　我愛看書不是一天兩天的事了。聽媽媽說，我從一歲開始閱讀，不過那時(shí)不是自己看，而是聽媽媽念。兩三歲的時(shí)候，我就愛上書了，因?yàn)闀�里有許多我感興趣的故事。有一次幼兒園家長開放日，別的.小朋友都在玩呀，鬧呀，只有我獨(dú)自一人坐在墻角，捧著一本故事書看得入迷，忘了周圍的世界似的。

　　上了小學(xué)之后，我識字多了，喜歡上了秦文君、楊紅櫻、楊鵬的校園小說。一有時(shí)間，我便一本接一本地看，看得不亦樂乎。二年級過生日的時(shí)候，媽媽送給我一套《哈利.波特》，我激動萬分，這可是我看的第一部魔幻小說。看完這套書后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：“原來文章還可以這么寫。”當(dāng)時(shí)，我一度產(chǎn)生了寫作的念頭，可惜沒有真正動筆。

　　同學(xué)們都羨慕我讀書很快，一天可以看好幾本厚厚的長篇小說。你們一定很好奇我為什么能看那么快吧。其實(shí)看書快沒有任何訣竅，只要你真心地喜愛讀書，又有急切地想知道下文內(nèi)容的那種心情，再加上閱讀量大，就會越讀越快。看得快，有可能沒理解，要看好幾遍才能看懂。如果要看得快，又想一次看懂，就要提高自己的反應(yīng)能力和專注度。媽媽曾開玩笑地說：“看那么快，一定是走馬觀花，一目十行，沒看懂吧？”我不以為然，我看得懂，而且我最多一目三四行，哪還有一目十行的人呢。

　　對于我來說，閱讀是一種享受，每期必看的《讀者》，里面的短文常給我點(diǎn)滴的啟示。《喬布斯傳》讓我懂得了創(chuàng)新改變世界的道理，《百科全書》讓我成為班里的“百事通”，閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的內(nèi)容。在書香中，我的生活變得既精彩，又美妙。

　　我從小在書香中長大，書籍給我?guī)�來了無窮的知識和快樂，也提高了我的成績。這不，我被評上了閱讀之星，真開心呀！大家也一起行動起來吧！相信你也一定會愛上閱讀的。

我閱讀我快樂作文9

　　窗外，四月的風(fēng)不住吹打著剛萌芽的樹枝，使得樹枝劇烈地?fù)u晃，發(fā)出些讓人聽了難受的聲音。此刻，我清楚地了解樹枝的感受：考試成績的下滑，同學(xué)的孤立，老師的誤解……這些問題一直圍繞著我，我低下頭看向手中的一本《宋詞》，渴望在閱讀中找到一絲快樂。

　　書中出現(xiàn)最多的詞人就是蘇軾了。他少年成才，本該年少有為，卻屢遭貶謫，以至于他只能在中秋時(shí)節(jié)對著月亮懷念遠(yuǎn)方的親人，但還是對天下人發(fā)出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。這是何等開闊的胸襟啊！盡管后來，蘇軾依舊屢次被貶，有過“寂寞沙洲冷”的苦楚，也曾留下過“點(diǎn)點(diǎn)離人淚”，懷念亡妻也只能“相顧無言，惟有淚千行”……但用不了多久，他就將這一段段不堪回首的記憶遺忘，轉(zhuǎn)而游遍大江南北，感慨出“物與我皆無盡”的人生哲理，留下“大江東去”的豪邁，留下“親射虎，看孫郎”的少年狂氣。或許正因?yàn)槿绱耍�才會為后世留下如此多的動人詩篇，為后人積累如此豐厚的`精神遺產(chǎn)。

　　透過蘇軾，我也開始覺得自己所面臨的困難是多么的幼稚可笑，縱使是聲名赫赫的大文豪，一生也免不了與苦難相伴，更何況是一個(gè)普通人呢？

　　書中另一個(gè)讓我較為難忘的是李清照，結(jié)合書中的作者資料和李清照不同時(shí)期的詩詞變化，我也了解到她的坎坷經(jīng)歷：早年的她，有過“誤入藕花深處”的無憂無慮，有過“濃睡不消殘酒”的惜花傷春……晚年的她，一生最愛的丈夫去世了，自己多年來收集的文玩也隨著戰(zhàn)爭的炮火，毀的毀，丟的丟，這使她一下子跌入貧困的谷底。她的生活只剩下了“物是人非事事休，欲語淚先流”，以及那“舴艋”也載不動的“許多愁”仿佛命運(yùn)與她開了一個(gè)玩笑。最終，這一切卻沒有將這位才女打倒，她用手中的筆，寫下了一句句動人詞句掩蓋起那段過往。過盡千帆，仍是那個(gè)發(fā)現(xiàn)有“暗香盈袖”的細(xì)心少女，也為婉約派在中國文學(xué)中留下濃墨重彩的一筆。

　　透過李清照，我感受到一種勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍木�神。我也發(fā)現(xiàn)，只要微笑著與命運(yùn)抗?fàn)帲�哪怕最后失敗了，也可以笑著說一句：“我盡力了！”

　　窗外的風(fēng)聲漸漸小了，樹枝也不再搖晃，我相信，不久之后，樹枝上的綠芽會開出朵朵美麗的花朵。因?yàn)椋�困難不曾將它打倒，而我，在書中體會到了語言的優(yōu)美，更體會到了思想的美好，這些美正是我所期待的快樂。

我閱讀我快樂作文10

　　讀書是一件十分快樂的事，我就非常喜歡讀書。

　　記得在以前，我是不喜歡讀書的。起初在父母和老師的“強(qiáng)迫”下，我開始了讀書之旅。慢慢地，我愛上了讀書。看到書，我會情不自禁地躍入書海盡情遨游，有時(shí)，我會化作一只雄鷹，感受藍(lán)天容納萬物的氣量；有時(shí)，我會變成一條游魚，感受海洋寬廣的胸懷；有時(shí)，我會化作一株小草，感受大地的'廣袤和豐饒……

　　在浩瀚的書海中，有許多耳熟能詳?shù)拿�著，如《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》……而我最喜歡看的卻是一本有點(diǎn)名不經(jīng)傳的《地下121天》。那天，我去書店買書，無意間看到了《地下121天》這本書。這個(gè)奇特的書名立刻引發(fā)了我的好奇心:為什么是在地下呢？在地下哪呢？為什么在地下呆了121天呢？……我急忙把這本書買回家，想盡快知道答案。

　　這本書的主人公叫史雷克，是一個(gè)十分可憐的小男孩，他只有13歲，他的父母全都死了。他的眼睛高度近視，5米開外的東西就看不清了。他經(jīng)常被其他同學(xué)欺負(fù)，一遇見要被人欺負(fù)，他就躲進(jìn)地鐵中，為此，他的口袋中常常裝著幾張地鐵票。他住在地鐵軌道墻壁上的一個(gè)洞里。每天早晨起來他都是坐地鐵去收集別人扔掉的報(bào)紙，然后展平拿到地鐵站里去賣。后來，他找了一個(gè)給人家小餐廳掃地的活來維持生計(jì)。因?yàn)樗�打掃十分認(rèn)真，所以第一天就領(lǐng)到了工錢，店長對他贊賞有加。后來，他終因勞累病倒在地鐵軌道上，開地鐵的人看見了他，好心把他送到了醫(yī)院救治。再后來，他終于有了回歸正常生活的決心和夢想，便向地面走去。這一次，他在地鐵中生活時(shí)間長達(dá)121天。

　　讀了這本書，我感嘆于主人公的頑強(qiáng)和堅(jiān)持，讓我學(xué)到了一種精神，就是遇到挫折不要一味逃避，而是要勇敢地去面對它，只有勇于面對，才有戰(zhàn)勝困難的可能。同時(shí)，人活著要有夢想，有了夢想，才有前進(jìn)的動力。史雷克經(jīng)歷了苦難，但是他收獲了堅(jiān)強(qiáng)和夢想，生活有了不一樣的色彩和意義。

　　書讓我學(xué)到了很多，也給我?guī)�來了很多快樂，明白了許多做人的道理，如今我越來越愛讀書了。

我閱讀我快樂作文11

　　《西游記》是家喻戶曉的四大名著之一，我小時(shí)候總聽大人們說孫悟空等人如何神通廣大，電視上也見識了他們的無邊法力，因此也非常迫切地想一睹原著《西游記》的風(fēng)采。

　　盼星星，盼月亮，我終于得到了我夢寐以求的《西游記》！剛拿到快遞，我就迫不及待地拆開。結(jié)果翻開一看：居然全是文言文！我忽然覺得仿佛有一座大山矗立在我面前，心想：我可沒愚公那樣的毅力，還不如看電視呢！憨態(tài)可掬的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙和尚、機(jī)智靈活的孫悟空和眉清目秀的唐三藏在電視劇中是活靈活現(xiàn)。山林里的風(fēng)響蟲鳴、妖怪洞里的燈火通明、靈霄殿上的.莊嚴(yán)肅靜......電視上要啥有啥。而原著呢，除了一堆文言，連張插圖都沒有，實(shí)在是提不起半點(diǎn)興趣。這么想著，我毫不猶豫地將剛剛被我寵幸?guī)酌氲摹段饔斡洝反蛉肓恕袄鋵m”。

　　就這樣，那《西游記》在我書架的角落里晾了很久都無人問津，我也漸漸忘了它的存在，直到學(xué)校要求閱讀我才翻出了滿身是灰塵的它，我無奈地翻開第一頁“混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見......”不知不覺，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)......我漸漸沉浸其中，連爸媽叫我吃飯都沒聽見。

　　在書中我了解到了許多電視上所難以表達(dá)的內(nèi)容，在電視上我只看得見人物的長相，卻讀不出人物的性格；只聽得到里面的聲音，卻活躍不了我的思維......更重要的是，在這細(xì)細(xì)品味的過程中我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)。在這五花八門的劫難中，我們不難發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)降服一個(gè)妖怪后，總有一個(gè)環(huán)節(jié)——妖怪現(xiàn)原形。在這些動物中，牛、象、鷹......似乎所有動物都出場了，但仔細(xì)查看，你會發(fā)現(xiàn)，這么多動物中唯獨(dú)少了我們現(xiàn)在極喜愛的——貓！

　　這難道是我們敬愛的吳承恩老先生忘了？于是我去查找了大量的資料，了解作者當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的時(shí)代背景。原來吳承恩老先生生活在明朝，當(dāng)朝皇帝嘉靖十分愛貓，若是寫了貓妖，豈不是犯了欺君大罪？任何一個(gè)時(shí)代的作者都不能脫離那個(gè)時(shí)代的烙印，吳承恩也不能例外。當(dāng)我把我的發(fā)現(xiàn)告訴老師，并得到老師的肯定時(shí)，我心里別提有多高興了。

　　書中的知識還真不少，我要繼續(xù)挖掘，在閱讀中成長，在閱讀中收獲快樂！

我閱讀我快樂作文12

　　書是人類進(jìn)步的階梯。我們從書中獲取知識，獲得快樂，人的一生是離不開書的。

　　而不同的書，則帶給我不同的收益，不同的快樂。

　　哈利。波特帶著我走進(jìn)了那個(gè)神奇的魔法世界。飛天掃帚、隱形衣、魔杖等，一切都是那么神奇與不可思議，一件件在世界上根本不存在的東西，仿佛都變活了一樣，我的'心，也跟著到了那里，念著咒語，打敗大魔頭，獲得勝利。倘若世上真的有那頂分院帽，真的有那帶著眼鏡的男孩，真的有那個(gè)大魔頭，真的有那個(gè)霍格沃茨學(xué)院，那是多么好！心隨著故事的發(fā)展時(shí)而低落，時(shí)而高漲，起起落落，當(dāng)最后哈利波特戰(zhàn)勝了伏地魔時(shí)，我是多么快樂，多么開心，因此堅(jiān)信，正義永遠(yuǎn)都會打敗邪惡。

　　我又跟隨三毛來到撒哈拉大沙漠。茫茫一片沙漠，一望無邊，若單從風(fēng)光上看，在晴好無風(fēng)的天氣，沙漠的黃輝映著天空的藍(lán)，實(shí)在很是壯觀，也頗有異域的風(fēng)情。可是沙漠氣候多變，尤其多風(fēng)，當(dāng)黃沙漫天，或是經(jīng)受正午的酷熱與夜晚的寒冷，撒哈拉的種種可愛之處便變?yōu)槟Ч淼莫b獰了。可是，盡管要忍受自然氣候上的相對惡劣，以及生活上的諸多不便、物質(zhì)上的極度匱乏，但那片土地還是將三毛深深吸引了，何況，她還有荷西。有愛，就可以化腐朽為神奇。他們將他們的房子打扮成白色，仿若沙漠中的公主，用獸骨作房間裝飾，走進(jìn)去，就像到了藝術(shù)家的居所。另外，還有許許多多的生活小細(xì)節(jié)，是那么有趣，沙漠的狂野，沙漠的溫柔，都淋漓盡致地展現(xiàn)在我眼前。我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑，甚至還會做白日夢，要是我也到沙哈拉走一走該有多好！

　　帶給我快樂帶給我收獲的書還有很多很多，像《意林》、《意林小小姐》、《讀者。校園版》上的耐人尋味的小故事，像金庸武俠小說里的那個(gè)瑰麗多姿的江湖，像村上春樹《海邊的卡夫卡》的奇幻迷離……

　　美國詩人狄金森說：“沒有一艘航船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣－－把人帶向遠(yuǎn)方”，我在想，我還有那么多的書想去讀，那么，那些“來自遠(yuǎn)方”的快樂也一定像星星一樣不計(jì)其數(shù)吧，所以，看書是一件多么美好的事啊！

　　我閱讀，我快樂。

我閱讀我快樂作文13

　　如果說人的生活是一鍋粥，那么書籍就像是里面的水，是不可或缺的。透過那一句句由靈動的文字所組成的句子，我們似乎可以看到知識在向我們招手。自然，在成長的道路上，我們可以低下頭來看一看，腳下的五彩斑斕的貝殼鋪成的路里面有著書籍流動的'影子，或許它們也可能是你腦海中的一條小魚，一顆珍珠，無處不在。

　　閱讀是快樂，從簡單的寓言到復(fù)雜難懂的名著，其中都包含著有趣的東西。可以是一個(gè)人物，也可以是一件事情。我們可以從閱讀中體會到比游戲還要好上十倍的滿足感。看著那原本散亂的文字由奇妙的思維穿成一篇篇精美的文章，看著作家筆下那一個(gè)個(gè)活生生的人物仿佛要在紙上悄然而立，看著那一句句被傾注了愛和希望的語句從眼前流過，實(shí)在是一件最奇妙的事情。

　　閱讀是重要的。我們可以從閱讀中得到知識，這僅是一個(gè)原理。更重要的是，我們可以從閱讀中學(xué)到許多高尚的品德和情操，學(xué)到什么是真善美，什么是假惡丑。機(jī)智勇敢、美麗善良、奸險(xiǎn)狡詐，這些無一不出現(xiàn)在書籍里，閱讀可以讓我們真切地從各個(gè)方面了解人的品行，并能暗示我們哪些是對的，哪些是錯(cuò)的，有利于我們培養(yǎng)優(yōu)秀的品格。

　　閱讀也是分優(yōu)劣的。有些書籍只會歪曲我們的思想。所以為了更好的吸收知識，培養(yǎng)高尚人格，我們應(yīng)分清哪些書籍是有益的，哪些是有害的。我們要多看一些古今名著，如上下五千年、鋼鐵是怎樣煉成的。這些書能教導(dǎo)我們怎樣做人，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。多讀好書，能夠幫助我們陶冶情操，做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)有利于社會的人。

　　閱讀還是必要的，假如你一個(gè)月讀一本書，那一年就可以讀12本書，以人的壽命為80歲來計(jì)算，那么你這一生可以讀360本書！不要小看這個(gè)數(shù)字，雖然它還沒有一個(gè)圖書館的藏書量，但如果這360本書都是優(yōu)秀的名著，那你也算得上是一個(gè)飽學(xué)之士了。因?yàn)檫@些書都是很有意義的，這樣算來，你也是一個(gè)高尚的人了。

　　閱讀更是多方面的。我們可以讀報(bào)紙、散文、名著、寓言，可以通過不同的途徑來獲取知識，提高修養(yǎng)。如果你選擇了好的閱讀方式和閱讀材料，你一定會受益終生。

　　我閱讀，我快樂。

我閱讀我快樂作文14

　　記得高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，劉向也曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我是一個(gè)能動能靜的女孩子，平常最大的樂趣之一，就是“吃書”啦！現(xiàn)在讓我給大家講一講我看書閱讀的快樂經(jīng)歷吧。

　　故事一：與書為友和書交談

　　上幼兒園時(shí)，我就愛上了讀書。記得有一次，媽媽帶回來一套繪本，她用胳膊摟著我，輕輕地為我朗讀，我被書中的小動物、小人物和小故事吸引了，想象到了很多奇妙的事情。從那時(shí)起每天聽媽媽閱讀，帶給我很多的快樂。現(xiàn)在，我小學(xué)四年級了，學(xué)校里閱讀的時(shí)間很多，有晨讀時(shí)的閱讀分享課，有午飯后的休閑閱讀課，“會閱讀、愛閱讀”成了我們班級的好習(xí)慣。而我也會利用在學(xué)校在家里的.一切可乘機(jī)會扎進(jìn)書堆里，享受自己閱讀時(shí)的喜怒哀樂。有一回，我測試沒考好，心里暗暗生悶氣，可當(dāng)我讀著手中的書，講出自己的情緒后，我的氣也不知不覺地消了，一個(gè)活潑開朗的女孩又出現(xiàn)啦！即使有時(shí)候看書時(shí)被頁角劃到眼睛，不小心流淚，我也不會不開心，反而摸摸那頁紙，笑著對它說：“沒關(guān)系哦，你不但給了我寶貴的知識，還會陪我玩呀！”如今，我的書柜越來越滿了。我希望能繼續(xù)與書為友，和書交談！體會讀書帶給我的歡樂！

　　故事二：“捉迷藏”

　　我雖然愛看書，但有一個(gè)小毛病，總喜歡躺在床上看書。媽媽對這事很是“過敏”，常常在上床前就把我的“寶貝”書沒收，還一再警告我：“睡覺時(shí)就睡覺，看書就看書！把眼睛看壞了怎么辦？”我只好索性服從老媽。可是，養(yǎng)成的小毛病一下子改不掉呀！于是，我想了個(gè)“妙計(jì)”：把幾本準(zhǔn)備看的書藏在枕頭和被子里，這樣，趁媽媽不在就可以隨時(shí)拿出來放心大膽地看了。計(jì)劃正式實(shí)施了，周末的一天，我要求一個(gè)人午睡，媽媽同意了。我閉眼假裝睡了，媽媽前腳走，我后腳就“噌”地坐起來看書了。這個(gè)妙計(jì)順利實(shí)施了一個(gè)多月，可好景不長，有天一大早，我上學(xué)沒來得及自己收拾床鋪，結(jié)果“藏書”秘密泄露了。“哈，原來你變著法看書和我捉迷藏呢！”媽媽恍然大悟。

　　在生活中，雖然看書會讓我有些小麻煩，但是書依然是我的好伙伴，給予我許多樂趣和意想不到的收獲。

　　我閱讀！我快樂！書永遠(yuǎn)是我的好朋友！

我閱讀我快樂作文15

　　春日桃花嫣然含笑，一縷春風(fēng)襲來，花香四溢。青銅與葵花之間濃濃的愛隨著風(fēng)兒，飄了過來，兩個(gè)人之間濃濃的親情溫暖了我的心房，讓我的心靈感到震撼，同時(shí)也讓我快樂。

　　干校的人需要?jiǎng)趧樱�葵花的爸爸也就一天到晚不能陪著小小的葵花了，這讓葵花感到孤獨(dú)，這種孤獨(dú)像廣闊的天空里僅有一只小鳥，像茂密的草叢里僅有一朵花，像清澈的小河里僅有一條魚，像空曠的.大山里僅有一戶人家，像大麥地那邊的青銅。青銅因?yàn)楦邿�成了啞巴，這讓大麥地的孩子們從此與他不能再交流，唯一陪他玩的，只有青銅家的牛。青銅的孤獨(dú)與葵花的孤獨(dú)，可能才注定了兩人的相遇。葵花對大麥地充滿了向往，終于有一天，大麥地一下子就把葵花的心拽了過去。葵花上了船，可那調(diào)皮的嘎魚竟把拴著小船的繩子解開了，一次又一次地戲弄葵花，讓葵花對嘎魚徹底失去了希望。河那邊的青銅看到了葵花，葵花望著眼前的男孩，相信他必定會救自己。葵花與青銅的初遇，動人心弦。

　　事情總是那么不如意，又總是那么突然，葵花的爸爸去世了，并且沒有找到尸體！這讓葵花相信爸爸一定在那片葵花田里，沒有例外。干校的人需要?jiǎng)趧樱�也�?shí)在抽不出一兩個(gè)人來照料葵花，最終決定交給大麥地人撫養(yǎng)。葵花被送到了大槐樹下，被打扮的干干凈凈，實(shí)在惹人疼愛。青銅一家都在心里想著點(diǎn)什么，但誰都不想說出來。青銅與牛來到了一個(gè)沒有人的地方，商定著什么。“你喜歡葵花嗎？”牛在吃草，但青銅認(rèn)為牛剛剛已經(jīng)說了句“喜歡”，經(jīng)過兩人的“交流”，決定把葵花接到家里，并且經(jīng)過一系列的反抗，葵花到了青銅家。

　　說來也怪，葵花仿佛一夜就融入了青銅家，甚至更短的時(shí)間。青銅一直以來的夢想——上學(xué)，原本馬上就能實(shí)現(xiàn)的，可葵花的到來，讓青銅一家陷入了兩難——讓青銅上學(xué)，還是讓葵花上學(xué)？這兩個(gè)小小的人兒雖然在心里都對上學(xué)充滿著渴望，但誰都不會說出來。一天晚上，青銅用自己的方式結(jié)束了這個(gè)問題，但他絕不會說出其中的秘密。小小的青銅能夠?yàn)榱送鈦淼拿妹枚�放棄了自己一直以來的夢想，換做嘎魚，他會嗎？換做別人，會嗎？不會！

　　春風(fēng)帶來了花香，帶來了青銅與葵花之間濃濃的愛的味道。《青銅葵花》讓我懂得了人間大愛，我為我收獲到的善良、真誠……感到快樂。

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