閱讀與作文

時(shí)間：2024-04-13 16:00:23 閱讀我要投稿

(集合)閱讀與作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的閱讀與作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(集合)閱讀與作文

　　閱讀與作文篇1

　　今天我去參加了學(xué)校的“秋之獲”閱讀大賽。中午12點(diǎn)的時(shí)候我們班七八個(gè)人匆匆趕到報(bào)告廳，因?yàn)檫€沒到比賽的時(shí)間，所以里面有些鬧哄哄的。不過這也不奇怪，我也在里面找到了好友，都差點(diǎn)叫了起來。

　　過了一會(huì)兒，老師來了，這時(shí)的場(chǎng)面用鴉雀無聲形容最合適不過了。接著，老師把紙發(fā)下來，然后又講了作畫的要求，我們就開工了。

　　我拿到紙，發(fā)現(xiàn)紙是楓葉的'形狀，而且是橙色的。我本來還想再看一會(huì)兒的，可是又想到只有60分鐘時(shí)間作圖，所以只好開始畫了。我先設(shè)計(jì)好板塊，然后再打好邊框，最后把字寫了上去。嗯？怎

　　么有點(diǎn)怪怪的？我看著手中的“楓葉”，仔細(xì)想了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)是下面空了一大片，上面全是文字，當(dāng)然不對(duì)了，明顯有點(diǎn)頭重腳輕的感覺。于是我又在下面畫了一位姑娘在采蓮，可是畫完了還是感覺怪怪的，又看了好一陣子，終于看出來了，原來上面文字密密麻麻的，但下面只有一個(gè)人，這樣看，不覺得怪就怪了呢！我又畫了點(diǎn)底色，比如太陽、白云和另外的自然景物。

　　不知我的畫在老師眼中是怎么樣的？但我已經(jīng)盡力了，希望我能得獎(jiǎng)哦！

　　閱讀與作文篇2

　　平時(shí)，我是一個(gè)特別喜歡看課外書的人，看書總是能給我的生活帶來很多樂趣，下面就讓我來說說我和書本的故事吧。

　　記得上周一，我在圖書館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一只勇敢的`小老鼠怎樣尋找幸福的書。我一開始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內(nèi)容讀給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽也被書里的故事給吸引了，讓我以后有精彩的段落再讀給他們聽。于是，每天晚上圍在飯桌前閱讀給爸爸媽媽聽成為我們一家最大的樂趣之一。有的時(shí)候上廁所，我也不舍得丟下書，帶著它去廁所。看著看著就忘記了時(shí)間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對(duì)我說以后可千萬不能這樣。這可是個(gè)不好的習(xí)慣，而且罷著廁所別人也上不了。我一想：是呀以后還是應(yīng)該坐在桌前好好看書。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來呢。這樣既欣賞了好書還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。

　　我就是這樣閱讀看書的，還常常把故事里有趣的情節(jié)讀出來和家人分享，書本給我和我的家人都帶來了很大的樂趣。通過閱讀我也增長(zhǎng)了很多知識(shí)，掌握了很多好詞好句，并把它們運(yùn)用到作文寫作中讓我的作文成績(jī)有了很大的進(jìn)步。正所謂“閱讀破萬卷，下筆如有神。”閱讀真是讓我受益良多啊！

　　閱讀與作文篇3

　　每個(gè)人都有自己的閱讀史，我也不例外，我也有屬于自己的閱讀史。

　　我最早看的書是在我過生日時(shí)媽媽送給我的，那本書的名字叫《小故事大啟發(fā)》。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才剛上幼兒園，還不認(rèn)識(shí)字，所以那本書都是媽媽讀給我聽的。

　　在媽媽給我讀的這本書中，我印象最深的.兩個(gè)故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。我很喜歡白雪公主和灰姑娘這兩個(gè)人物形象，因?yàn)樗齻兌己苌屏肌?/p>

　　那時(shí)候，媽媽差不多每天都給我讀一兩篇故事聽。漸漸地，我就學(xué)會(huì)了很多字。當(dāng)媽媽又給我買來《格林童話》時(shí)，我就學(xué)著自己讀，只是還不懂是什么意思，媽媽就耐心地教給我，慢慢地，我也能讀懂書了。

　　后來，這種童話故事已不能使我滿足了。在老師的帶領(lǐng)下，我又開始看繪本。這種繪本圖畫很多，每一頁里總是一半圖畫一半文字。我剛開始看繪本時(shí)看得津津有味，比如說《愛心樹》那個(gè)大樹總是像媽媽一樣愛著那個(gè)小男孩。可是繪本看多了，我又感到不過癮了。老師就又推薦我們看大多數(shù)都是文字的《親愛的漢修先生》、《德國(guó)一群老鼠的童話》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛愛的教育》……這些書都使我懂得了很多道理。

　　啊！讀書真好呀！我以后一定要多閱讀！加油！自己！

　　閱讀與作文篇4

　　我喜歡閱讀，喜歡讀各種各樣的書，每一本書都像知識(shí)海洋里的一朵朵浪花，每一朵都閃著奇光異彩，令人遐思飛揚(yáng)……

　　我喜歡讀童話書。小時(shí)候，媽媽總會(huì)從圖書館里借來一些童話書給我讀，《安徒生童話》、《格林童話》、《小王子》……我都看過。《賣火柴的小女孩》中小女孩的`悲慘遭遇，不禁讓我流淚；《皇帝的新裝》中的皇帝愚蠢至極，令我捧腹大笑；《丑小鴨》中的丑小鴨華麗蛻變，讓我感到欣慰。閱讀增強(qiáng)了我的理解能力，讓我認(rèn)識(shí)了許多生字。

　　我喜歡讀勵(lì)志的書。《哈佛凌晨四點(diǎn)半》，主要講了哈佛學(xué)士的勵(lì)志故事，每一個(gè)故事都讓我懂得人生中的一些道理，學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法。我喜歡讀有關(guān)于親情的書。《感動(dòng)心靈的故事全集》令我記憶猶新，書中以父母、師生之間的愛展開編寫了一系列故事，每一個(gè)故事都令人淚流滿面。

　　我喜歡讀幽默風(fēng)趣的書，如《米小圈上學(xué)記》，每當(dāng)我不開心，有煩惱的時(shí)候，捧起一本書，津津有味地讀起來，書中有趣的故事情節(jié)令我哈哈大笑。

　　是書讓我認(rèn)識(shí)了世界，是書讓我懂得了做人的道理。讀書開闊了我的視野，讀書帶給我幸福、滿足。書籍伴我成長(zhǎng)，讓我們一生與好書相伴吧。

　　閱讀與作文篇5

　　大家知道4月23日是什么日子嗎？對(duì)，它就是世界讀書日！

　　世界讀書日是聯(lián)合國(guó)為了戰(zhàn)爭(zhēng)和平所創(chuàng)造的，在1995年時(shí)正式創(chuàng)立，原名是：世界圖書與發(fā)展日。

　　讀書日可以讓我們?cè)谀翘於喽嘧x書和學(xué)習(xí)知識(shí)，我相信這個(gè)日子肯定是圖書館最受歡迎的日子。因?yàn)槟翘鞎?huì)有三五成群的人蜂擁而至，去買書。所以圖書館中就會(huì)有很多人花錢，那么圖書館就可以賺到很多錢啦！

　　讀書讀了很多的我，也覺得讀書很好玩，因?yàn)槲矣X得看書就像在公園散步一樣的休閑，而且還可以學(xué)到很多知識(shí)，也不像上學(xué)一樣的那么枯燥，里面的知識(shí)就像小鳥一樣的飛出來，把所有的知識(shí)都唱給我們聽。

　　以前，我還只能讀只有三三兩兩個(gè)字的兒童繪本，而現(xiàn)在我能看近600頁的`一本書，一點(diǎn)圖片都沒有。這一切都是在老師費(fèi)心的教導(dǎo)，父母的培養(yǎng)下才做到的。就這樣日復(fù)一日的看書，我們也可以像一個(gè)小說家一樣寫一些短篇小說啦！

　　我最愛看的武俠小說的作者是金庸（查良鏞）也是因?yàn)榭戳舜罅康男≌f、歷史書、文言文等書籍才完成了他的小說。他以前是在報(bào)社辦報(bào)的，也因?yàn)樗k報(bào)時(shí)留意到了報(bào)紙上的武俠小說，讓他愛上了武俠小說，這也是他的武俠小說也是聞名中外的重要原因。所以如果世界上沒有書，那么人類的文明也走不到今天的這一步。

　　讀書可真好呀，讓我們?cè)?月23日這一天，舉起你今天讀完的書吧！

　　閱讀與作文篇6

　　星期六的中午，我吃完飯便急匆匆地趕到熱鬧的解放路，剛到，就聞到火鍋城的香味，聽到各個(gè)攤位的不同吆喝聲，我的'目的地可不是火鍋城喲，而是拐角處的對(duì)面的一家新華書店。

　　我三步并作兩步跨進(jìn)書店，我睜大眼睛，像一雙“激光眼”似地一遍又一遍地尋找那本書，生怕被別人買走了，啊！它在這里，一種說不出的興奮滋味馬上像潮水一般“突”地涌上心頭，我一手抽出那本書，馬上找到一個(gè)空位坐下，便急不可待地翻開那本書，我像一只饑餓的雞看見一堆米似的，貪婪地“嚼”著每一個(gè)字，一頁、兩頁……,這時(shí),窗外傳來賣冰飲的吆喝聲,我也不免想入非非,如果口袋里有錢該多好啊!去買一瓶冰飲,喝幾口舒舒服服接著看。

　　時(shí)間過的飛快，窗外的艷陽收起了刺目的陽光,我的視覺也模糊了，我不覺伸了個(gè)懶腰，咽了一口唾沫，好像要把所有的智慧給吞下去。我依依不舍地把書放回書架，臨走時(shí)我不由自主地又回頭看看書架。

　　看了半天的書，我的腰又酸又累，脖子又僵又累，但卻渾身輕松，這時(shí)，我總會(huì)想到一句名言，“書是一種萬能的良藥。”

　　閱讀與作文篇7

　　現(xiàn)在的社會(huì)上，人人都處于忙碌中，隨著智能手機(jī)的普及，一種新興的閱讀方式碎片化閱讀逐漸流行開來。它已成為大眾閱讀的趨勢(shì)，它是給忙碌地沒空看長(zhǎng)篇小說提供了一種新的體驗(yàn)。

　　可當(dāng)深思熟慮的文章變得碎片化時(shí)，人們閱讀就發(fā)生了變化，像看熱鬧一樣看看這看看那，這對(duì)我們有什么幫助呢？今天的人物看上去很忙，可其實(shí)不然，有的人是要上班，可他們下班之后不是有時(shí)間嗎？碎片化的閱讀只能怪罪現(xiàn)在的人們。

　　以前的`人們，都會(huì)拿本書，拿杯茶，到一個(gè)安靜的地方去慢慢品書，而現(xiàn)在的人們呢？手里拿個(gè)手機(jī)，拿杯咖啡，到一個(gè)有免費(fèi)Wi-Fi的地方去看微博！有人說，他在看微博時(shí)就像皇上一樣，這能說明什么？我們已經(jīng)成了碎片化的奴隸了。

　　有碎片化的閱讀，就一定會(huì)有碎片化的思想，那些為了引人注意的新聞，甚至?xí)䝼鞑ヌ摷傩侣劊簿筒痪邆溆行侣劦墓龍?bào)道。碎片化，讓人們僅從事物入手，并且形成人云亦云的形象。

　　我也不是說碎片化的閱讀不好，它能幫助人們?cè)黾又R(shí)面，還能讓人們學(xué)會(huì)收集有用的知識(shí)，能讓人學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)幾乎所有問題都能解答，人們只要想要知道就能知道。

　　碎片化的閱讀，對(duì)我們有利也有弊，我們要合理運(yùn)用啊！

　　閱讀與作文篇8

　　讀書帶給我很多樂趣，也讓我學(xué)會(huì)了思考。這幾天，我正在著迷地讀著一本書——《夏洛的網(wǎng)》，這本書是美國(guó)作家懷特寫的。

　　書中主要講述了農(nóng)場(chǎng)里的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事，它們是對(duì)好朋友，每天過著快樂的日子。后來，威爾伯得知自己將被殺掉做熏火腿的壞消息后非常傷心，夏洛為了幫助威爾伯，努力織出帶有夸獎(jiǎng)威爾伯字跡的網(wǎng)，使它變成了不一樣的`豬，拯救了威爾伯的性命，讓它可以繼續(xù)快樂地生活。

　　讀完這本書，我被深深地感動(dòng)和震撼著，一只小小的蜘蛛使不可能的事情變成了可能，竟然幫助一頭小豬逃脫了被殺的厄運(yùn)，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創(chuàng)造了生命的奇跡。這里有蜘蛛夏洛的善良、機(jī)智和執(zhí)著，也有小豬威爾伯的堅(jiān)持、樂觀自信。

　　當(dāng)我練乒乓球堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就會(huì)想起《昆蟲記》中的法布爾，他每天堅(jiān)持不懈地研究昆蟲，甚至忘記了吃飯和睡覺；當(dāng)我受委屈的時(shí)候，就會(huì)想起《兔子坡》中的農(nóng)民阿硫，他用真誠(chéng)的行動(dòng)化解了小動(dòng)物的誤解；當(dāng)我學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候，就會(huì)想起《寶葫蘆的秘密》中的王葆，他讓我明白只有努力才有收獲……

　　讀書讓我的生活變得豐富多彩，讓我的思緒跳躍飛揚(yáng)。在微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，在陽光暖暖的午后，在暮色沉沉的黃昏，捧著一本書，翻開那散發(fā)著墨香的書頁，我是快樂的，也是幸福的

　　閱讀與作文篇9

　　“閱讀，是一切問題的解答。”這是班主任常說的一句話，我很認(rèn)同他的想法，因?yàn)槲易顭釔鄣氖戮褪情喿x。

　　每逢假日或空閑時(shí)間，我常常和書形影不離，因?yàn)椋喿x讓我沉浸于另一個(gè)自己的異想世界，不但忘記了煩惱，憂心的事也被丟到腦后。尤其在別人呼喚我時(shí)，我竟因過于專心在手頭上的書，都沒有反應(yīng)，令我的朋友及家人感到驚訝！其中我最喜歡東野圭吾系列的書，撲朔迷離的情節(jié)、思考推理的過程、讓人猜不透的結(jié)局，著實(shí)令人深深著迷。

　　在書中，不僅只有學(xué)習(xí)知識(shí)，在背后，也有它更深刻、更需要體悟它的道理如：做人處事、人際關(guān)系、倫理道德等等。當(dāng)你讀第一次時(shí)，也許沒什么感觸，但當(dāng)你讀到第二次、第三次時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)用不同角度看待同一件事的`不同之處了。有時(shí)，你可能會(huì)覺得繪本是兒童的讀物，但我發(fā)現(xiàn)，少少的幾行字，其實(shí)在童真的背后，也常常藏著一些不同的想法，只是等待你去發(fā)現(xiàn)罷了。

　　當(dāng)你嘗試了那么多，自然而然就會(huì)喜歡閱讀，不要覺得枯燥乏味，好好沉浸于自己的異想世界吧！

　　閱讀與作文篇10

　　一間病房?jī)?nèi)住了幾個(gè)病人，他們中許多已明白將不久于人世。這間屋子只有一個(gè)窗戶，窗邊那個(gè)幸運(yùn)的人每天給病友描述窗外的美麗景色：金色的池塘、年邁的老人、游戲的兒童……

　　一天晚上那個(gè)病人永遠(yuǎn)的離開了，另一個(gè)病人換到了那扇讓人羨慕的窗邊。當(dāng)他滿懷希望地向外望去，那兒只有一堵矮墻。

　　病人們總以為那人是最幸福的，卻不曾料到自己一直在別人的描述中閱讀陽光，感受生活。他們以為失去了那扇知曉外界的窗戶，但那堵矮墻告訴他們獲得了心靈的曙光。

　　梵高曾割下他的左耳，也曾陷入精神混亂中。即使他有過不清醒，即使他用自己的手結(jié)束了生命，但他留下了那幅充滿陽光的《向日葵》。

　　那是被陽光渲染的色彩，燦爛的.金黃。它們時(shí)時(shí)面向太陽，吸取陽光的精華。它們無懼陽光的灼人與刺眼，讓陽光來得更猛烈些吧!它們留下了太陽的身影，臉上帶著同樣眩目的光輪。這是太陽的使者，為黑暗中的人們留住了陽光。

　　也許它沒有換回梵高的生命，但它已被這位荷蘭畫家永久的保存下來，讓之后的人們從中閱讀陽光。

　　三毛走了，帶著人們不盡的惋惜。但她沒有留下灰暗，留下了陽光。在地球上最炎熱的撒哈拉沙漠她留下了一串腳印，串起了一個(gè)個(gè)故事，組成了不停的信念和光明的希望。每個(gè)字都蘊(yùn)涵那里最耀眼的陽光，引導(dǎo)人們閱讀陽光。

　　也許生命中有過黑暗，但陽光不曾離開。

　　向日葵在烈日下開放，

　　在開著向日葵的窗前，

　　捧著《撒哈拉的故事》，

　　閱讀陽光。

　　閱讀與作文篇11

　　陳壽說“一日無書，百事荒蕪”。果然，他說的沒錯(cuò)，我現(xiàn)在手中沒有書就悶得發(fā)慌，啥事都不想做。

　　我喜歡的書不少：《愛克斯探長(zhǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《三國(guó)演義》……但是最喜歡、最愛的書是《小兵張嘎》。故事主要講的是張嘎和八路軍的故事。

　　我愛讀這本書，在我剛讀這本書的`時(shí)候，就被里面的故事深深地吸引住了。一下課，我就在椅子上出神地看著，游蕩在故事情節(jié)中，忘記了我在學(xué)校。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我只好把書放回書包里聽課，可我怎么都聽不進(jìn)去了，還沉浸在故事情節(jié)中。下課了，我立刻拿起書繼續(xù)看起來。晚上睡覺時(shí)，我還是對(duì)書牽腸掛肚，滿腦子都是張嘎。

　　我愛他不僅是被它的故事情節(jié)吸引，還有其他的原因，這本書有很多描寫值得我學(xué)習(xí)，作者把景象寫得惟妙惟肖，讓人如身臨其境，好詞好句遍布整篇文章。看完這本書，讓我積累了許多好詞好句，讓我的作文寫得越來越好。這就是我認(rèn)為的好書標(biāo)準(zhǔn)。

　　現(xiàn)在，閱讀對(duì)于我來說是一種享受，也是一種娛樂。

　　閱讀與作文篇12

　　有一種力量，讓成長(zhǎng)充滿審美；有一種力量，讓青春剛?cè)岵?jì)；有一種力量，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)；有一種力量，讓人生流光溢彩……

　　一一題記

　　時(shí)光積攢經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造成長(zhǎng)。閱讀是生命的重要組成部分，人生的閱讀史就是給生命打底的歷史，精神發(fā)展的歷史。閱讀決定高度，精神升華成長(zhǎng)。

　　漫步在詩詞之海中：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”這是浪漫主義詩人李白發(fā)出的感嘆。“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”這是現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫對(duì)朝庭的憤慨。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄……”這是飽含哀怨的李清照的真實(shí)寫照。每句詩詞都蘊(yùn)含著作者的.無限情思，沉浸在其中，可以感受到別具一格的韻味。

　　漫步在童話的沙灘上：《灰姑娘》的故事告訴我要包容他人，不與他人斤斤計(jì)較，以寬容之心接納一切；《白雪公主》的故事告訴我待人待事不能嫉恨地陷害他人，心腸要善良，不能像王后一樣惡毒；《皇帝的新衣》告訴我不能自以為是……每一篇好玩的小故事后面都有一個(gè)引人深思的大道理。

　　漫步在小說的森林里：《駱駝祥子》向我們展示了舊社會(huì)下層人民的凄苦；《紅樓夢(mèng)》描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰與封建社會(huì)的殘舊勢(shì)力；《歐也妮·葛朗臺(tái)》講述了歐也妮不幸的命運(yùn)及其對(duì)資本主義的批判。

　　閱讀，讓我感悟了道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語言的力量，滋養(yǎng)了我們精神生命的成長(zhǎng)。

　　閱讀與作文篇13

　　月色清涼如水，顆顆繁星有規(guī)律的散落在那上弦月周圍。那縷縷白霧，好似嫦娥姐那飄揚(yáng)的裙擺。忽然，一陣風(fēng)吹過，那泛黃的書被翻開了。閱讀，讓我快樂。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”是春天的夜，立在屋檐下。看著雨從小變大，這雨仿佛知道時(shí)節(jié)似的，偏偏在春天時(shí)下起，和春風(fēng)一起潛入了夜里，無聲的滋潤(rùn)著萬物。待到天明之時(shí)，看著那嬌艷的帶雨花朵，整個(gè)錦官城都被花填滿了。

　　我快樂，這是春帶給我的。

　　“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。是夏天的夜，走在路上，看著明月升上樹梢，聽著耳邊的`蟬鳴。忽然，一陣稻花香伴隨著蛙聲撲鼻而來。咦！以前路邊的茅屋小店哪去了！轉(zhuǎn)了彎，忽然出現(xiàn)在眼前。

　　我快樂，這是夏帶給我的。

　　“青山綠水，白草紅葉黃花。”是秋，夕陽西下，天空中升起縷縷炊煙。落光葉子的樹上棲息著幾只烏鴉。遠(yuǎn)處是一片青山綠水，其間有綠草紅葉黃花，好一幅秋色圖！

　　我快樂，這是秋帶給我的。

　　因?yàn)橛辛碎喿x，因?yàn)橛辛嗽娫~，一年四季都變得這么美麗。閱讀充盈著我的生命，讓我充實(shí)而快樂！

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