閱讀的作文[集合6篇]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的閱讀的作文6篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　小學畢業時，我從同學不舍的臉上看到了分離;風吹落葉，百花凋零，我讀到了歲月;從爸爸的改變中，我看到了成長。

　　小時候，爸爸常常帶我去離家不遠的一個小河邊釣魚，玩耍，那是，看著魚桶里的小魚游來游去，就感覺好開心，這時候，爸爸總會蹲在我身邊說：“看，多可愛的魚呀，快把人家放回去，人家要回家找媽媽。”我仰起小臉問：“小魚也有媽媽嗎?”爸爸笑笑點頭，便和我一起將小魚倒回去，然后提著空空的小魚桶回去，回家路上，爸爸則會將他那永遠也講不完的故事：“從前有座山，山里有座廟……”每回和爸爸一起玩，回到家后就好累，渾身上下像被抽了脊柱的魚，但還是很開心，很開心。。

　　時光飛逝，韶華囈語，我一轉眼就來到了中學，有時候學累了，我依然像小時候那樣纏著爸爸去玩，但每次他都會說：“爸爸沒時間，你自己去看會書吧。”我就這樣被爸爸敷衍過去了，后來還有幾次，爸爸也以同樣的理由讓我去讀書，每當那時，我都讀到一絲絲敷衍的.味道。

　　有一次，爸爸竟然主動帶我去小河邊玩，我開開心心的和他一起去，可到了那，沒過一會兒，爸爸便“不小心”的把小魚桶提到了河里，看著爸爸蒼老的手，我不覺有些刺眼，回家路上，爸爸和我說：“來，爸爸交你一首詩，叫《長恨歌》”“《長恨歌》?”“對，來念。”“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得，楊家有女初長成，養在深閨人未識……”就這樣，以前歡樂的路上，充滿了詩詞的韻味，回到家，再也沒有以前魚的感覺不知怎的，竟一陣心酸，我不知道那小魚桶是爸爸故意踢掉的還是有什么別的原因，但是在爸爸的眼神中，我閱讀到了一句話。

　　胡鬧的年齡過了，我該長大了。

　　評語：

　　這篇散文分別寫了“我”小時候和長大后兩次與爸爸釣魚的事情，表達出不同年齡對爸爸的理解。但是文章語言沒有字斟句酌，尤其是寫第二件事時語句不通順，有錯別字現象。

閱讀的作文 篇2

　　秋天到了，秋風輕輕地吹著，天氣漸漸涼了．天空一望無際，天上朵朵白云猶如一團團雪白雪白的棉花，悠悠地飄著．大雁排著人字行的隊伍優雅地飛著．天空中的太陽發出的光芒不像以前那么耀眼了．

　　公園里金黃色的桂花散發出迷人的清香，幽幽地，雅雅地，沁人心脾．菊花也在秋風地輕撫下競相開放，黃的，紅的，白的，粉紅的，好鮮艷．銀杏樹的'葉子也變黃了，象一把把黃色的小扇子在秋風中搖著．楓葉紅了，遠遠望去像一團團燃燒著的火把．美極了！

閱讀的作文 篇3

　　如何養成閱讀的習慣呢？有人嘗試去列一個長長的書單；有人開始用番茄工作法的每天堅持幾個番茄鐘；也有人微博微信加入興趣小組并參與閱讀打卡……其實有個簡單的動作，只要我們每天堅持做這個動作，就也能養成閱讀的習慣。這是小倉廣的《做事的常識》里面一個很有意思的故事講到的，講一個閱讀困難的人如何開始養成閱讀的習慣。

　　非常簡單的動作，就是利用每天把書打開一下。沒錯，就是每天只是把書打開一下，開一下，一下下……只要每天睡前，就立刻把書打開一下，不管打開之后他是不是能順利看完，或者不小心睡著，都要堅持這么做。最后，書中的主人公從抱怨沒有時間看書變成一個看完越來越多書的人了。

　　再完美的'計劃，如果不去執行，一切都只能是空中樓閣。無論是任何事情，閱讀、健身等，最重要的不是多完美的方法與途徑，而是一開始就去做，當下當刻就去做。市面上以及網絡上都有教我們如何如何去執行一件任務或事情，當我們看完這些教程與雞湯文時，我們常常有種莫名的激動感和熱情，這往往是一種成功的錯覺。如果我們不去執行，隨著熱情的消逝，我們就會陷入深深的挫敗感中。

　　如何讓自己體驗閱讀的樂趣和成就感呢？重要的并不是方法，而是讓自己在每天業余的時間內，強迫自己慢慢養成閱讀的良好習慣。閱讀跟戀愛相似，總先要先了解了解培養感情，經過時間的積淀，我們很容易墜入閱讀的愛河，而自己也就發現閱讀并非像原來我們想象中的困難。慢慢地我們就開始發現自己一周可以閱讀兩道三本書了，一年下來的書單計劃也就自然而然地順利完成。

閱讀的作文 篇4

　　有人說，寫作是對筆和紙的真情流露。有人說，好的閱讀是對心靈的一次洗禮。聽了這么多，我不禁也想談談自己對寫作和閱讀的一份感想。

　　其實，在以前我對寫作是沒有一絲興趣的，常常面對著作文題目發呆，覺得這對于我實在是一種負擔，是件極為痛苦的事。于是，我那時的每篇作文幾乎都是在七拼八湊下完成的，每每邊寫邊數，寫到規定的字數時，便如釋重負地停筆。對于那樣的作文，怎么有真情實感可言？因為對寫作無多大興趣，我便也很少翻開書，覺得白紙上那單調的黑色同樣是令人乏味的。也許，寫作和閱讀是相連的吧！當你傾注淚和汗完成一篇時，總會有沖動去欣賞下別人的佳作。又或許，當你看了本好書時，會情不自禁地拿起筆寫下點感觸。可惜，那時的我并沒有這樣的“沖動”和“情不自禁”！

　　我是從什么時候喜歡寫作的？又是從什么時候喜歡閱讀的呢？應該是在初二的時候吧。那次我向老師交上了一篇苦心經營的作文，期待老師能夠賞識，產生共鳴。果然，老師在發作文時，點名表揚了我次次作文寫得不錯。我當時開心壞了，要知道那種經過努力后的認可是多么讓人幸福啊！從那以后，為了再得到老師表揚，我便很認真地對待每篇作文。但是寫作的過程卻很痛苦，因為那時對于寫作文，我是懷有功利心的。為了老師能夠喜歡我的作文，在寫作過程中，我總是絞盡腦汁迎合老師的口味，卻忘了寫作的根本是寫心里話，說真實事。由于這樣，寫作對我來說不是一種享受，但是這負擔變得逐漸甜蜜起來。

　　寫作和閱讀果真是相連的。為了寫好作文，我常會翻閱各種書籍，從中汲取一些寫作養料。于是，我逐漸喜歡上閱讀，發現這件事只要投入其中，很快便會找到樂趣。還記得，有那么多個陽光明媚的午后，總會和幾個熱愛寫作和閱讀的同學一同翻書，再一同記下些優美的詞句，然后交換著欣賞，有時還會討論幾句。多么美好的日子呵！

　　因為讀書，我發現自己愛看的是充滿感情，語言質樸動人的，對于那些無病呻吟的矯情文字極為反感。于是，我想自己過去的`是否就是這樣，不是對感情的表達，而是對文字的堆砌？我忽然覺得，面對紙和筆的自己，應該瀟灑點，不要瞻前顧后，而要以一種最本真自然的心態，最真情流露的文字去對待寫作。寫作就好像穿衣，語言再怎么優美如外衣，若沒有真情，若沒有思想，就如一件包裹著空殼的衣服。我決定不要那“因違背內心”的表揚了，我想誠實地對待這本無生命的紙和筆，用真實讓它們都活起來。

　　也許我的想法和做法真的沒錯吧，我的作文真的越來越好了，這讓我更開心了，因為這一次我沒有說謊。我發現當你以誠相待每一篇作文時，寫作的過程就是享受，有好多你無法傾訴的話，紙和筆會耐心地傾訴，不離不棄。

　　后來，我都這樣努力地寫作，每篇都有我傾注的精力和情感。寫作于我雖是享受，又不全是享受，也不全是痛苦。但是當你投入一切，會發現它的吸引力足以抵得了一切，讓你如癡如醉。

　　現在，我越來越喜愛寫作和閱讀了，只是寫作的技巧還不嫻熟，閱讀的范圍還不夠廣（文言文至今還是我不愿碰及的）。我想寫作和閱讀是連在一起的，只要我看起一本書，我就會動起一支筆。是它們讓我擁有一份美好的念想，一份美妙的回憶。

閱讀的作文 篇5

　　在平常的閱讀生活中，我們總能在閱讀中汲取營養，享受快樂，走向成熟。總能在閱讀中陶醉，在閱讀中奮發，在閱讀中進取…。。

　　記得有一句名言："書是人的良師益友"。是呀，這句話一點也沒錯。書不僅能交給我們知識，能讓我們了解歷史，了解地理，了解天氣情況，了解異國他鄉的風土人情，了解我們的美麗祖國……

　　閱讀一篇名師精品作文，能讓我們陶冶情操。在每次閱讀時，我都能沉浸其中。比如，那次我就看了一篇秋的作文，讓我頓時就愛上了秋天的美麗風光。甚至在腦海中幻想出那樣的情景：金黃的.麥田，到處都是豐收的景象，農民伯伯樂開了花。秋姑娘沒走過一個地方，那里便會被金色覆蓋…啊，這樣的美景，誰能不醉呢？反反復復看著，反反復復回想，是我心中覺得清涼舒爽。

　　閱讀優秀文學作品，我便會時喜時悲。為英雄打敗敵人而開心，為生命的垂死掙扎而憂心忡忡，又被搞笑片段弄得前仰后合，大笑不止。深深融入進去。

　　閱讀名人傳記，看著他們敘述他們的成功之路，歷經坎坷，困難重重，到他們卻堅持下來，走向成功，我便每每會感慨萬分，看著他們一個個的偉大精神，我又每每會覺得偉大。因為他們的精神值得我們弘揚，值得我們尊重。

　　閱讀名人小說，看著曲折漫長的故事情節，我總是會充滿猜測和無限的遐想。在這個過程中我又會進入角色，為主人公不幸的遭遇而悲傷，為他們一次次從困難中逃脫出來而興奮不已…。

　　不論在什么時候，什么地點，只要有時間我總是會慢慢的咬文嚼字地去認真閱讀書籍。

　　因為書是人類進步的階梯，書是我們的良師益友。書是一個文明人增長只是，提高修養，豐富感情的極為重要的途徑。

　　同學們，在閱讀中汲取營養，在閱讀中陶醉，在閱讀中奮發，在閱讀中享受，在閱讀中進取吧！

閱讀的作文 篇6

　　成長一場，誰不曾迷上閱讀？古人閱讀，有些故事被傳到了至今，有名的就有鑿壁偷光、刺股懸梁、囊螢映雪、牛角掛書等等，舉不勝舉。我愛讀書，是因為閱讀是促使人奮發進取的源泉，是探索人生奧秘的根本，更因為足不出戶就能領略五彩斑斕、雄偉壯闊的大千世界。

　　文學佳作有如海洋，我在其中縱情遨游，歡悅無比。無論虛構還是現實，一個個鮮活的人物形象總能激起我的真情，全心跟隨故事中的悲歡離合，享受與文學大師的暢談。沈石溪動物小說中作者對動物的真切關懷和同情，沈從文《邊城》中樸實無華、帶著濃厚鄉土風韻但異常華麗的語言，《撒哈拉沙漠》中三毛對粗獷豪邁大沙漠的由衷贊嘆，都使我多了幾分對大自然的崇尚、敬仰。隨著理解能力的增長，沙俄時代社會最底層人殘受剝削的經歷使我難以忘懷；愛德蒙·唐泰斯的冤屈和復仇，使我更想咒罵那些十八世紀前期的貴族和社會名流和狼狽為奸的弱者，批判當時不人道的`社會；霧都深陷水深火熱中的貧民令我憤懣不平……這些文學名著好像給我插上了一雙雙翅膀，讓我眼界大開，讓我翱翔歷史的天空，感受時代的變遷。

　　詩詞歌賦好似座座山峰，我不斷攀登、陶醉。雖說單擺出一首詩詞好似有些枯燥乏味，但細品慢嘗，總能有一番獨特感受。簡單的春秋之景在白居易手下變為對時光流轉的感嘆：“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。”詩人杜甫來到了諸葛祠堂前，兀自尋覓：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”而“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”則是杜甫眼中別樣神秀的泰山。“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明恬淡脫俗的胸襟。古人的心緒時而起伏跌宕，時而又沉靜平緩，給我們的心靈以震撼。

　　閱讀一頁好書像品一杯香茗，愈品就愈能品到濃厚的香醇；閱讀一本好書像賞一張字畫，愈看就愈能體會花鳥書字的優雅潑灑；閱讀一冊好書就像飲一杯美酒，愈飲就愈能飲出甘甜的清香。讀著好書，沉醉其中，我慢慢成長……