【熱】閱讀的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀的作文 篇1

　　天亮說(shuō)晚安，記憶中的我們還是稚嫩無(wú)猜的孩子，被寂寞留在時(shí)光的原地。蜷縮在溫暖的火爐旁，一邊聽(tīng)那些永不老去的故事，一邊微微皓首，感動(dòng)著那卷卷墨痕下所鐫刻的溫暖。

　　——題記

　　他在《對(duì)酒》中瀟瀟灑灑留一句：“幻世如泡影，浮生抵眼花。唯將綠醅酒，且替紫河車�！蹦鞘前讟�(lè)天，我為他的“感人心者莫先乎情”而感動(dòng)。猶記在懷念情意漫漫卻偏偏錯(cuò)過(guò)的湘靈，他“籠香銷盡火，巾淚滴成冰”；為歌頌唐玄宗和楊貴妃愛(ài)情的真摯和專一，他輕輕呢喃道“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”；在看淡了世態(tài)炎涼，一心愿過(guò)淡泊平和、安逸悠然的生活，他寫(xiě)下了“何必悠悠人世上，勞心費(fèi)目覓親知”；因聆聽(tīng)一曲靈動(dòng)而美妙的琵琶曲，似逢知音人，夜夢(mèng)往事孤寂傷感，他慨嘆一句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)�！薄�…千觴過(guò)后，世上再無(wú)居易。

　　數(shù)不清的贊歌，嘆不完的'智慧，一切的一切都在其中彰顯。一本《三國(guó)志演義》，我為那個(gè)人才輩出的亂世中的浮名英雄所感動(dòng)。聲東擊西、借刀殺人、瞞天過(guò)海、以逸待勞，各式奇招，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。曾經(jīng)滄海難為水，陰陽(yáng)權(quán)謀才輩出。道一挽權(quán)計(jì)壟斷，品一段仁義忠善，飲一斛酌酒淚流。三國(guó)，盡矣悲歌。

　　試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。那是“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕”的寶黛，我為他們的愛(ài)情而感動(dòng)。一本《風(fēng)月寶鑒》，寫(xiě)滿了虛幻悲啼、真情癡嗔。金陵十二釵簌淚浸紙，訴盡衷腸。他癡，他嗔，他狂，萬(wàn)般皆是為她；而她，真誠(chéng)敬愛(ài)，執(zhí)著護(hù)愛(ài)，甚至愿為段“木石前盟”而盡終薄命，從此紅顏香消玉殞。他們贏了時(shí)間，贏了對(duì)方的心，卻輸給了所謂的“金玉良緣”，所謂的金錢(qián)權(quán)貴。那最后一句掙扎而含糊不清的“寶玉，寶玉，你好……”更是讓多少世人因心酸而落淚。人們慨于“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)�！钡钠鄳K結(jié)局，感動(dòng)于唯美悲慟的寶黛愛(ài)情。滿紙荒唐言，辛酸淚脈自解自嘗。

　　我們微笑著停留在時(shí)光的原處，溫暖得像個(gè)孩子。我清楚地意識(shí)到，那些文字曾一次次觸碰我的心弦。透過(guò)那一縷墨痕書(shū)香，我看到了你眸子里最閃亮的光芒，那種溫柔能讓漫天的繁星盡為隕落、黯淡無(wú)光。誰(shuí)說(shuō)你未曾因閱讀而感動(dòng)過(guò)？蒼生之大，總有份是專屬于你的文字。而如今，我在發(fā)現(xiàn)，我在尋覓，我在流連，我在因?yàn)殚喿x而感動(dòng)……

閱讀的作文 篇2

　　瑪利婭是一個(gè)波蘭的窮苦女孩。還在她小的時(shí)候，母親就不幸去世。但是她還是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，成為了著名的女科學(xué)家。她對(duì)科學(xué)事業(yè)非常重視，經(jīng)常弄得筋疲力盡。她的成就使我們欽佩。

　　讀完《居里夫人》這本書(shū)，我非常感動(dòng)：居里夫人年紀(jì)大了，患有膽囊結(jié)石，但她卻把病拋到了九霄云外，繼續(xù)工作，直到真的不行了，才戀戀不舍地離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。她的精神多么值得大家學(xué)習(xí)。這本書(shū)會(huì)把你帶到一個(gè)偉大的女科學(xué)家身邊，去了解她的一生。

　　居里夫人雖然患有膽囊結(jié)石，但是她依舊認(rèn)真地為了自己的目標(biāo)而奮斗著，而我卻沒(méi)有辦法像她一樣，我只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事我就會(huì)氣餒，沒(méi)辦法集中精力去認(rèn)真努力地去達(dá)到一個(gè)目標(biāo)。

　　“爸爸，我背不出怎么辦？我不想背了。”我心力交瘁地說(shuō)道。爸爸耐心地說(shuō)道：“你只要多讀幾遍就行了啊，肯定很快就會(huì)背出來(lái)的了。”我沒(méi)好氣地吼道：“我不想背了！”說(shuō)話間，用力把書(shū)扔在床上，使勁把房間的門(mén)關(guān)上，發(fā)出巨大的.聲響，發(fā)泄我心中的憤怒。我火冒三丈地想到：這篇古文我已經(jīng)看了好幾遍了，可是就是背不出來(lái)，我還是先看會(huì)兒書(shū)平復(fù)一下我的心情。我捧起了還沒(méi)有看完的《居里夫人》，很快我就沉浸在書(shū)的世界里。

　　看完了《居里夫人》，我感慨萬(wàn)千，想了想我和她的差別。居里夫人那么的堅(jiān)持不懈，那么的努力認(rèn)真，那么的堅(jiān)持勇敢！而我卻為了一點(diǎn)小事情就自暴自棄，而不是想她一樣堅(jiān)持下來(lái)，做好每一件事情，實(shí)在是太不應(yīng)該了。想到這，我的臉?lè)路鸨粺�著了一般，羞愧地底下了頭。我慚愧地?fù)炱鹆说厣系谋咀诱J(rèn)真地背了起來(lái)。沒(méi)想到認(rèn)真地讀了一會(huì)兒的我竟然輕而易舉背出來(lái)了！看來(lái)我如果不半途而廢的話也許很快就能背出來(lái)了。

　　下一次我再也不會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情而發(fā)脾氣了，荀子曰：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”如果做事情不懂得堅(jiān)持，那么腐朽的木頭你都不能輕易折斷的。如果做事情能持之以恒，那么即使是金石那么堅(jiān)硬的物體都能雕出美麗的花紋。那么不管是什么事情只要堅(jiān)持都能成功。

閱讀的作文 篇3

　　媽媽的手

　　從一出生到現(xiàn)在，媽媽的手就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。

　　當(dāng)我還是會(huì)走路的時(shí)候，媽媽就抱著我，什么時(shí)候也不會(huì)松手 ，抱累了就換一只手，從不會(huì)抱怨，當(dāng)我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，她的手就摟在我的腋下，生怕我會(huì)摔跤，當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，她那靈巧的手變著花樣給我們做好吃的，我們每次都會(huì)像饞貓一樣，把所有的東西都吃光光。

　　現(xiàn)在，我?guī)缀醵紱](méi)怎么碰過(guò)她的手了，因?yàn)闆](méi)有什么時(shí)間，也因?yàn)槟挲g的原因，與她越來(lái)越生疏了，連話也很少和她講，每次有什么不順心的事都寧愿跟朋友說(shuō)也不愿跟她說(shuō)。

　　直到有一天，學(xué)校要舉行一個(gè)感恩的演講會(huì)，要求家長(zhǎng)來(lái)觀看，回去后，我就隨口這么一說(shuō)，反正去不去也沒(méi)有什么大的問(wèn)題。

　　演講會(huì)開(kāi)始了，別的同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)了，我就有一些著急了，真后悔沒(méi)把這個(gè)當(dāng)回事，突然，有一瓶飲料從我的身旁出現(xiàn)，我一轉(zhuǎn)身，原來(lái)是媽媽，看她滿頭大汗，就問(wèn)她干什么去了，她說(shuō)：“我怕你口干，就去給你買(mǎi)飲料去了，可不知道那里賣，最后跑到學(xué)校外面去買(mǎi)，可是人太多，所以到現(xiàn)在才回來(lái)�！鳖D時(shí)，我的心顫了一下，不知該說(shuō)些什么，眼淚也在眼圈里面打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍著，最后還是流了下來(lái)，但我背著她撕掉了。

　　演講會(huì)中有一個(gè)活動(dòng)就是要我們牽起母親的手，對(duì)她說(shuō)心里話，我牽了她的`手，但沒(méi)有對(duì)她說(shuō)我的心里話�？赡苁且�?yàn)楹π甙�，手心就出汗了。剛想著擦去手中的汗，一看，我還牽著媽媽的手呢，頓時(shí)，我呆住了，媽媽的手是那么的粗糙，而且手掌還有一層厚厚的繭，我抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)媽媽不再那么年輕，眼角布滿了皺紋，臉上也有很多的斑，我眼淚再也忍不住了，嘩嘩的往下掉，媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)有沙子進(jìn)眼睛了，她說(shuō)：“不要緊吧，讓我看一下，”我連忙拒絕了，生所被她發(fā)現(xiàn)。

　　為了我們，媽媽從一個(gè)二十幾歲的漂亮姑娘變成了現(xiàn)在的家庭主婦，為了我們，整天都不能穿漂亮的衣服，為了我們，整天都要起早貪黑的為我們準(zhǔn)備吃的，為了我們，她的手布滿了老繭也不曾修理，為了整個(gè)家庭，整天都忙里忙外，不曾休息一刻，為了這個(gè)家，她所她的青春都無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)出來(lái)了。

　　時(shí)間稍縱即逝，雖然時(shí)光不能倒流，但是我希望我能夠珍惜現(xiàn)在的每時(shí)每刻，多為父母分擔(dān)一些憂愁，替父母減輕一份擔(dān)憂，為父母掙得一些榮譽(yù)，也好彌補(bǔ)以前沒(méi)有做的一些事情，從現(xiàn)在做起，希望還來(lái)得及。

閱讀的作文 篇4

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話�！睍�(shū)是我必不可少的良師益友，就像魚(yú)離不開(kāi)水，草離不開(kāi)土壤一樣。

　　我對(duì)閱讀的興趣是從三年級(jí)開(kāi)始的，那時(shí)我們學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”和“好書(shū)淘淘樂(lè)”活動(dòng)。大家可以把自已珍藏的好書(shū)，帶到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀。剛開(kāi)始，我對(duì)閱讀不太感興趣，只是對(duì)新開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)所感興趣。每天中午，我都會(huì)帶一本好書(shū)，興高采烈得回家閱讀。久而久之，我便養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。從三年級(jí)到現(xiàn)在，我家書(shū)柜中擺滿了各種各樣的課外閱讀書(shū)籍。我從書(shū)中吸取了許多精華，書(shū)成了我生活中的一部分，讀一本好書(shū)，就等于在知識(shí)的海洋里尋找到了寶藏。

　　一個(gè)星期天的下午，天氣炎熱，我和媽媽有了一個(gè)共同的想法，就是去新華書(shū)店看書(shū)，因?yàn)槟抢锛劝察o又涼快。到了書(shū)店，我的目光仿佛一個(gè)紅外線探測(cè)器掃視著書(shū)架中的每一本書(shū)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本經(jīng)典的著作——《假如給我三天光明》。哇！我的心一陣狂跳，這就是我夢(mèng)寐以求想看的書(shū)，今天終于實(shí)現(xiàn)愿望了。我一邊看心愛(ài)的書(shū)，一邊拿著準(zhǔn)備好的筆和筆記本，摘抄書(shū)中的好詞、好句子。站在一旁的媽媽看我讀書(shū)入迷了，決定把這本書(shū)買(mǎi)了送給我當(dāng)作生日禮物。我高興極了，大喊：“媽媽萬(wàn)歲，讀書(shū)萬(wàn)歲�！碑�(dāng)我讀完這本書(shū)后，我感受很深，我從書(shū)中的學(xué)到了主人公海倫﹒凱勒的不屈不撓，堅(jiān)忍不拔的精神，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的.幫忙。

　　由于我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，我主動(dòng)要求媽媽幫我報(bào)名參加鹽城晚報(bào)的小記者活動(dòng)。在小記者組織的實(shí)踐活動(dòng)中，我參觀了南洋飛機(jī)場(chǎng)和悅達(dá)紡織集團(tuán)等地方，學(xué)到了聞所未聞的東西，同時(shí)我還在鹽城晚報(bào)上發(fā)表了幾篇作文。例如：“開(kāi)拓進(jìn)取的悅達(dá)人”、“秋天的楓葉”、“我學(xué)會(huì)騎自行車”等優(yōu)秀作文，其中“我學(xué)會(huì)騎自行車”在鹽城晚報(bào)作文比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)。成績(jī)的取得，讓我在今后的寫(xiě)作道路上更加堅(jiān)定了讀書(shū)的信念。

　　書(shū)，讓我從一個(gè)幼稚的兒童成為一個(gè)智慧的學(xué)生，讓我的心靈增加了許多幻想，我喜歡讀書(shū)，喜歡沉浸在書(shū)的海洋里。

閱讀的作文 篇5

　　閱讀是一種獲取知識(shí)、提升素養(yǎng)的途徑。斜倚在書(shū)店的一角，默默地讀書(shū)，天黑了都不知道——這是傳統(tǒng)的閱讀方式。如今，一種新的閱讀方式——淺閱讀，正迅速流行開(kāi)來(lái)。

　　傳統(tǒng)的閱讀方式用時(shí)長(zhǎng)、用心專，不妨稱之為深閱讀。

　　經(jīng)典著作需要我們用心地深閱讀。深閱讀時(shí)，我們一門(mén)心思扎進(jìn)書(shū)中，與作者進(jìn)行心靈的交流，品味鉆研的快樂(lè)。不深閱讀，怎能讀懂《道德經(jīng)》“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)”的辯證思考？不深閱讀，怎能品出《紅樓夢(mèng)》“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的“其中味”？不深閱讀，怎能辨出《等待戈多》荒誕背后的'諷刺？深閱讀使我們變得智慧、深刻、豐富。深閱讀時(shí)，仿佛世界縮小了，只有自己和書(shū)籍。輕輕翻動(dòng)紙頁(yè)，耳邊隱約聽(tīng)到哲人的囈語(yǔ)、詩(shī)人的吟嘆，眼前似乎看到青山碧水、黃昏草月。深閱讀為人創(chuàng)造一個(gè)靜謐的環(huán)境，引起人無(wú)盡的想象與聯(lián)想，使人獲得遠(yuǎn)大于書(shū)籍本身帶來(lái)的樂(lè)趣。深閱讀中，心靈得到凈化，情感得到陶冶。

　　然而，現(xiàn)如今，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、快速的生活節(jié)奏，使深閱讀變得越來(lái)越困難和奢侈，書(shū)籍的沉重仿佛加重了生活的重?fù)?dān)，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。于是，人們開(kāi)始了“淺閱讀”。

　　淺閱讀就是閱讀時(shí)不多加思考而跳躍式地“掃讀”。所謂囫圇吞棗、一目十行，它追求的是短暫的視覺(jué)快感和心里的怡悅。在公共汽車、地鐵等嘈雜的公共場(chǎng)所，處處能看到一些人拿著手機(jī)、電子書(shū)津津有味地進(jìn)行著淺閱讀。

　　淺閱讀作為一種適應(yīng)現(xiàn)代生活而出現(xiàn)的閱讀方式，為閱讀帶來(lái)便利。身心疲憊的上班族在工作之余，不妨瀏覽一下網(wǎng)頁(yè)，跟上時(shí)尚潮流，整天鉆研書(shū)本知識(shí)的學(xué)生們?cè)陂e暇之時(shí)，也不妨翻翻報(bào)紙，涉獵一下最近的新聞動(dòng)向，與時(shí)代接軌。淺閱讀不比深閱讀的內(nèi)涵豐富，卻以其方便快捷受到人們的追捧。

　　深淺閱讀雖然涇渭分明，但兩者并不相克。有大把閑暇時(shí)光則捧本經(jīng)典進(jìn)行深閱讀，時(shí)間緊張就選擇淺閱讀。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“很多東西，不必細(xì)讀，瀏覽一下就行了。所有的東西都關(guān)乎于時(shí)間，你要學(xué)會(huì)最大限度地使用它�！钡拇_，經(jīng)典名著切忌淺閱讀，但新聞逸事只用淺讀就足夠了。

　　閱讀，終究還是一個(gè)取悅自己的過(guò)程。閱讀方式的選擇是自由的，應(yīng)視情況而定�；蛏罨驕\，在于自己的心態(tài)與要求。

閱讀的作文 篇6

　　讀書(shū)不會(huì)讓你活的更好，只會(huì)讓你活的更多。

　　——題記

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，十幾年的閱讀經(jīng)歷給我?guī)��?lái)的變化，給我?guī)��?lái)最大的收獲，不過(guò)是學(xué)會(huì)更深地考慮問(wèn)題。

　　在我三四年級(jí)的時(shí)候，偶然獲舅舅贈(zèng)送的一本名叫《活著》的書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)自余華。在當(dāng)時(shí)的記憶里，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是一個(gè)消遣一天剩下時(shí)間的物品，我極快又無(wú)聊地翻閱著頁(yè)面，只關(guān)注主線的'推進(jìn)，甚至每個(gè)人物死去的過(guò)程在我眼里只是單單的劇情，所以我大概只用兩小時(shí)就讀完了那本書(shū)。我只知道那是講述了一個(gè)地主兒子福貴輸光家產(chǎn)淪為窮人后悲慘的故事。

　　前些日子，我搬家了。我從積滿灰塵的柜子底拿出這本封面泛黃的老書(shū)，懷念卻又想不起任何東西。我不顧周身的飛揚(yáng)塵土，坐在椅子上將封面擦擦干凈，我翻開(kāi)了第一頁(yè)。靜靜地，時(shí)光在字符間跳躍，漸漸疊加起的頁(yè)碼數(shù)字讓我揉了揉眼睛，不覺(jué)卻已完全陷入這個(gè)悲慘的故事。我心里難受的感覺(jué)堆積，在看到他的兒子有慶為了怕弄壞鞋子而提著鞋子光著腳走在雪地里時(shí)，我的淚水不知不覺(jué)便浸滿了眼眶。不像原來(lái)第一次看的時(shí)候僅僅只有同情，現(xiàn)在僅由簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單描述性的文字我便感受到那個(gè)時(shí)代的不公平。龍二、春生、隊(duì)長(zhǎng)、苦根等人物一個(gè)個(gè)死去，僅剩福貴獨(dú)自活著，我似乎看見(jiàn)了他內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)熄滅的火焰。平凡又樸實(shí)的中國(guó)人在那個(gè)時(shí)代僅剩的觀念只是“活著”，他們被裹挾在時(shí)代里，命運(yùn)使他們無(wú)路可退。這種戲劇化和真實(shí)感讓我確切體會(huì)到了社會(huì)以及死亡的殘忍。當(dāng)好運(yùn)降臨在主人公身上，我會(huì)慶幸，會(huì)欣慰，會(huì)因他在這篇文章里沒(méi)有被抹去而感到開(kāi)心；當(dāng)噩運(yùn)接踵而至，我會(huì)難過(guò)，會(huì)同情，會(huì)因他再次站起來(lái)的勇氣而心酸。我從未想過(guò)活著是多大的一種幸福，現(xiàn)在，我卻感到十分有幸。活著是我一直以來(lái)很難理解的一種體驗(yàn)，現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分親切。

　　閱讀使我深知自己知識(shí)的淺薄。它使我所知道的世界變大了不少，于是我總是懷揣著謙卑之心，對(duì)于任何的新知識(shí)都十分尊重。甚至對(duì)于世界上每個(gè)微小的事物，我都抱有敬畏之心，因?yàn)�，世界上每一個(gè)事物都有它存在的意義。閱讀使我充實(shí)。閑暇之時(shí)，從書(shū)柜拿出一本書(shū)，當(dāng)你翻開(kāi)時(shí)，時(shí)間便會(huì)在指間翻閱中流逝過(guò)去。閱讀使我沉得下心來(lái)，我開(kāi)始安靜的學(xué)會(huì)觀察別人的行動(dòng)，語(yǔ)言，舉止，并以一定的思維去分析他人的性格。面對(duì)燈紅酒綠的大千世界，只要我安靜下來(lái)，我便會(huì)開(kāi)發(fā)我的腦洞去思考這個(gè)世界每一個(gè)微小的事物。

　　所以說(shuō)，閱讀使我自己的世界越來(lái)越完滿，對(duì)外在世界的依賴越來(lái)越少。

閱讀的作文 篇7

　　文字與人之間，真的有一種難解之緣，一種難以言說(shuō)的緣！

　　閱讀好似一段旅程，一段與作者和心靈對(duì)話的旅程。有的書(shū)你覺(jué)得很厚，畏懼閱讀，之所以你會(huì)有這種心理，是因?yàn)槟悴⒎锹�慢品嘗、細(xì)細(xì)回味，而是匆匆覽過(guò)。

　　書(shū)籍于我來(lái)說(shuō)，擁有著一種神秘的感覺(jué)。在毛毛細(xì)雨里的我，一手拿著一把破傘，一手抱著一本剛從地?cái)偵腺I(mǎi)來(lái)的科幻小說(shuō)，到家后我用衣袖抹去它身上似有似無(wú)的雨水，端詳著它很久，然后慢慢的翻開(kāi)第一頁(yè)，沉醉其中許久。那刻，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的我。原來(lái)我是一個(gè)腦洞很大且很愛(ài)做夢(mèng)的小女孩，對(duì)世界充滿了各種好奇及其憧憬，閱讀時(shí)，我能夠看到了一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)及恐懼感和好奇心。一朵花的盛開(kāi)及凋落。我能夠聽(tīng)到言語(yǔ)背后的內(nèi)心深處的情感，厭惡或嫉妒或開(kāi)心或友善。我從無(wú)知的世界跨越到單獨(dú)的世界，忽然間豁然開(kāi)朗。世間任何風(fēng)吹草動(dòng)都能夠觸動(dòng)到我最為敏感的神經(jīng)。

　　人與人之間的緣分有叫一見(jiàn)鐘情的，也有叫一見(jiàn)傾心的。而我于書(shū)之間的緣分，應(yīng)該算得上是戀愛(ài)時(shí)使人怦然心跳的感覺(jué)吧！有時(shí)一整夜都捧著一本書(shū)，反復(fù)的看，看累了就躺著休息，也沒(méi)記住一個(gè)字。文章美妙之處，在于感情可以留下的只有感覺(jué)沒(méi)有絲毫的痕跡。所以每當(dāng)再一次重溫曾經(jīng)品讀過(guò)的文章時(shí)，又是另一種而新穎的感覺(jué)。好似蒙娜麗莎的微笑蒙上過(guò)一層細(xì)紗，怎么看都看不透。正因如此，我被她的微笑給迷住了。

　　閱讀也是要講究惜緣和隨緣的，別強(qiáng)加，別功利。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀會(huì)漸漸地成為你生活中一種不可或缺的`生活方式。隨手拿起一本書(shū)，就好似邀請(qǐng)到一個(gè)朋友，能夠與他對(duì)話，能夠贊同他，也能反駁他，能與他談你的焦慮及不安，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)了還能將他放下，拿起另一本書(shū)，讓第三個(gè)人加入你們的“陣營(yíng)”。

　　愛(ài)因斯坦臨終時(shí)說(shuō)過(guò)，“死亡對(duì)我意味著什么？不過(guò)就是再也無(wú)法拉我心愛(ài)的小提琴了�！遍喿x也好，音樂(lè)也罷，就是如此的重要，重要到可以與生命畫(huà)等號(hào)。

　　也有人讀了一輩子的功利名譽(yù)書(shū)，終究也沒(méi)有堅(jiān)守住操守的底線；也有人一生都沒(méi)能讀過(guò)一本書(shū)，不過(guò)他的品格和智慧卻比一部史詩(shī)還要豐富得多。

　　閱讀的感覺(jué)中有著別樣的生活，而我們的心靈需要這樣美麗而純凈的生活。

閱讀的作文 篇8

　　也許你能從游戲中得到快樂(lè)。但我認(rèn)為快樂(lè)來(lái)自于閱讀。當(dāng)自己傷心難過(guò)時(shí)，與書(shū)中的人物對(duì)話，可以迅速地拋開(kāi)一切煩惱與悲傷。閱讀變成了你治愈心靈的良藥。

　　快樂(lè)時(shí)，請(qǐng)閱讀吧！把你心中的那一抹彩虹，分享給書(shū)中的同伴，如播撒種子，讓快樂(lè)的面積更大些吧！

　　遇到挫折時(shí)，請(qǐng)閱讀吧！把內(nèi)心的苦悶全部?jī)A訴出來(lái)。想想孤兒奧利弗，幼年喪母，每天吃不飽、穿不暖，還要受到虐待�？墒撬�以一顆善良而堅(jiān)毅的心，重新獲得幸福。而我們每天生活在如此美好的環(huán)境中，又怎能被小小的挫折或困難打敗呢？想到這兒，你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！

　　失望時(shí)，請(qǐng)閱讀吧！從書(shū)籍中尋找希望之光。想想流落孤島的魯濱孫。在荒無(wú)人煙、沒(méi)有任何生存必需品的情況下，在島上頑強(qiáng)地生活了28年之久。他以非同尋常的毅力，克服了難以想象的'艱難與困苦，用勤勞的雙手，為自己打造了一個(gè)生存的家園。在這樣的環(huán)境中，魯濱孫堅(jiān)持了28年，沒(méi)有失去生的希望。而我們也不能停下前進(jìn)的腳步，努力去尋找希望。想到這兒，讓你的內(nèi)心也踏上尋找希望的征程吧！

　　我的書(shū)架上有許多書(shū)籍，它們都是我的好朋友，陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜。攜我走進(jìn)美好的青春。我們都應(yīng)該閱讀，享受它帶來(lái)的美好與知識(shí)。

　　讀了《丑小鴨》，我知道了只要你是一個(gè)有才華、有膽識(shí)的人，不管身處何處都沒(méi)有關(guān)系，就算受盡挫折又能如何，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己。所以，我們要相信自己的夢(mèng)想，相信自己。

　　讀了《植物的奧秘》，我懂得了植物生活所必需的五大要素，陽(yáng)光、溫度、水分、空氣和養(yǎng)料�；▋簽楹稳绱朔枷悖恳�?yàn)榛ㄖ杏幸环N油細(xì)胞，里面藏著芳香油。睡蓮為什么會(huì)“睡覺(jué)”？原來(lái)那只是陽(yáng)光搞的把戲。自然竟然如此奧妙，正等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。字里行間的快樂(lè)與知識(shí)，是我們一生也讀不完的。就讓我們?cè)谶@種境界中自由遨游、放飛理想。

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