（實用）閱讀的作文10篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的閱讀的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
你瞧，那位正捧著一本書，津津有味啃著的“小書蟲”是誰呀?她，就是我心目中的“閱讀天使”——鄭若瑜。今天，我要為她頒發一枚“閱讀獎章”。
鄭若瑜很有個性，不喜歡被別人起綽號，卻唯獨對“小書蟲”這個稱呼情有獨鐘。一到放假，她就會拉著我一起去她最愛的圖書館，一看就是幾個小時書。在她過10歲生日前，同學們都悄悄地問她喜歡什么禮物，她的首選就是書。生日會結束，她便忙著把禮物中的所有書挑選出來放到書架上，高興地對媽媽說：“這下我很長時間都不缺書看了!”
鄭若瑜每次看書，都會情不自禁地忘了時間，忘了朋友，更忘了自己。一次下課，貪玩的我整理好書后就準備拉她出去玩，我說：“鄭若瑜，咱們出去玩吧!”可她一點反應都沒有，還在埋頭看她的書。我急了，把手在她面前晃晃，說：“小書蟲，下課了，我們出去玩吧?”她這才不耐煩地擺擺手說：“別吵我，我正看到精彩部分呢!”這下，我生氣了，一把抓住她的書，撒腿就跑�；仡^一瞧，只見她正張牙舞爪地邊追邊喊：“快把我的書還我!”以前一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命似的'。我只好投降，把書還給了她，她這才喜笑顏開。
這就是我的“閱讀天使”，我最好的朋友。久而久之，我也染上了她的“閱讀傳染病”，也變成了一個“小書蟲”。所以，把“閱讀獎章”頒發給她，我心甘情愿，她也問心無愧!
閱讀的作文 篇2
陽光透進了我的房間，睜開朦朧的眼睛，又是一個新的開始。
俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！币磺型瓿珊�，我便拿起沈石溪的《我的小時候》津津有味地讀起來。
光陰似箭，我愜意地看著書，并沒有發現時間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現眼前……仿佛進入異境，不想出來。
沈石溪的文章十分有趣，我的思路會隨他走，他就是我，我就是他，他遇見了有趣的'事情哈哈大笑，我也哈哈大笑；他遇見難過的事情，哭了，我也會為他難過……
風又一次拂過我的臉頰，讓我全身一抖，回過了神，啊！已經看了兩個多小時的書啦！我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛才的文字……
閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會；閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜；閱讀是一種幸福，是我們打開世界的另一個窗口。
閱讀的作文 篇3
一本書便是一座金碧輝煌的殿堂。
——題記
閱讀，是我們生命中不可或缺的存在。
從呀呀學語的稚子到白發蒼蒼的老翁，我們總是以閱讀的方式與書籍打著交道。是閱讀，讓我們從懵懂無知步向成熟，是閱讀，讓我們成長。
從第一本童話書起，閱讀便與我們結下不解之緣。那一個個可愛的文字跳躍在眼前，它們訴說著什么是惡，什么是善。年少無知的我們似懂非懂，只知道，白雪王后不會擁有好下場，丑小鴨歷經磨難終會變成白天鵝。
是閱讀，讓我們明白了，善有善報，惡有惡果。
再后來，閱讀引領著我們步入詩詞的殿堂。最初驚詫于“亭臺六七座，八九十枝花”的朗朗上口，而后不解于“舉頭望明月，低頭思故鄉”的淡淡愁緒，慢慢領悟出“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民，漸漸體會到“行到水窮處，坐看云起時”的淡泊心境，進而樹立起“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的宏偉之志……是閱讀，讓我們認識了心憂天下，平生第一喜詩為國而作的杜子美；認識了狂傲不羈，堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”的李太白；認識了豁達樂觀，“會挽雕弓如滿月”的蘇東坡；認識了婉約而剛強，“至今思項羽，不肯過江東”的李清照……
是閱讀，讓我們真實地觸摸到古代先賢不朽的靈魂。在有他們相伴的日子里，我們一點一點看清了歷史最真實的.模樣。
而現在，隨著閱讀書籍的增多，我們對于大千世界的認知也日益深刻。因為閱讀，我看到了秦始皇一統中原的豐功偉績，也看到了他焚書坑儒的累累惡行；因為閱讀，我看到了華夏大地開元盛世之繁榮輝煌，也看到了千年古國近百年的任人宰割；因為閱讀，我看到了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，看到了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞赶壬�；因為閱讀，我看到了先人在歷史的長河邊踽踽獨行的背影，看到了華夏五千年文明的璀璨，亦聽到了小小的方塊字擲地的鏗鏘……
閱讀，在教給我們知識的同時，也告訴著我們為人處世之道，教會我們不畏風雨，勇往直前。
只因源頭活水來，所以渠得清如許，這，便是閱讀之力量所在。
閱讀的作文 篇4
似乎早就從歷代文人騷客的筆墨中熟稔了蘇州的美麗和靈秀。也曾許多次在北去的列車上給蘇州留下深情款款的注視。然而卻一直沒有機會駐足流戀那片遍布詩情畫意的古老土地。
終于在初春的某一天把這份渴望變成了現實。上海的文友對我說，去蘇州最好是陰雨霏霏的日子。不想第一天的旅行恰是那樣的天氣，帶著夢般晶瑩的一空清露，我們踏著霧水走進蘇州的眼簾。
先去虎丘看看吧。生為一個江南人，你是不可能瀟灑地走出唐伯虎點秋香這種才子佳人式的美麗愛情故事的氛圍；而虎丘，似乎是孕育文人才俊的一個好地方，明代的虎丘山曲會，該是多么的盛況空前。那虎丘塔，擎著日出日落的耀麗光環，歷盡了滄桑歲月而微微傾斜，卻始終沉默著不發一言。
大凡說起蘇州，園林風光必如主題曲般地輕輕奏響在人們的心靈深處�；⑶鸩贿h處就是西園，令人情不自禁地想起湯顯祖的《西園記》。當然，園林風貌大都是異曲同工，顯示出小家碧玉的精巧別致。我不知道李清照到過蘇州沒有，但她的詞是非常適合蘇州園林的。不管是留園的庭臺水榭、曲徑通幽，還是拙政園的雕梁畫棟、門匾廊聯；不管是獅子園的回廊俏石，還是怡園滄浪亭的小橋流水，都向南來北往的人們展示出它的清幽寂靜和美玉般的古樸雅麗，同時也無聲述說著一份世外桃源的恬靜和平和。如果說在水鄉紹興你可以從大禹陵的恢弘氣勢，從綿延的會稽山感受到那種古越大地的氣宇軒昂，那種歷史的厚重感和歲月的滄桑感；那么娟秀的蘇州城則是多了鐘靈毓秀的品味，任你卸下負荷的行囊，畫扇輕搖，一襲古衫，在吳儂軟語的濃情彈唱之中，款款走過。
當然，到得蘇州，城外的寒山寺是不能不去的`。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”這首膾炙人口的唐詩不知迷醉了多少人。登上寺內的鐘樓，俯瞰千年的楓橋點染帆影云霓，看那鐵娘嶺外的古運河潺潺流淌，昔日的浩淼煙波，漢唐的宏偉氣魄，都在霧靄迷蒙中化成了歷史的絕響。姑蘇那輪沉靜瑰麗的夕陽，給這片土地鍍上了一份蒼茫和睿智，但愿寒山寺經年不息的鐘聲會悠然響徹在我永遠的夢境里。
最是喜歡頂著濕漉漉的天際，徜徉在姑蘇城內那一條條如唐詩宋詞般平平仄仄的青石小巷。一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。此時沒有酸澀的梅子，有的只是在細細雨絲中走走停停的纖纖情愫。在紛紛雨意里輕吟戴望舒的“雨巷”，我們似乎能看到撐著油紙傘丁香花般飄逸的江南女子從你面前施施走過，草葉如眉，哀怨動人，足跡過處，留下兩行秀詩，任你怎么讀都讀不倦。
閱讀的作文 篇5
夜深了，又是我獨自一人。望著蒙眬的月，淚再次滑過我的臉頰，此時我聽到一個聲音：你喜歡你的刺嗎？答案當然是不喜歡。身上有幾根刺，容易傷人，但它們畢竟是身體的一部分，屬于我自身的一部分。但總有人喜歡我拔掉它們，那些人總是不負責任地丟下一句話：快點拔掉這些礙眼的刺。我很傷心。為什么總是沒人理解我呢？難道那些刺沒有可愛之處嗎？難到他們沒有聽說過世上沒有十全十美的人嗎？要是沒有那些刺的裝飾我就不是我了。
在我的身邊，在我的心中，在我記憶的長河中，在我汩汩的筆端，有過多少故事。
當我心情不好時，我總喜歡用我獨有的刺去刺別人，刺一次那當然不會起什么作用，但當那些刺布滿他們的身體時，他們就開始采取措施保護自己，哪怕是讓我體無完膚，此時又是那句話：請拔掉你的刺吧。
當我在考試成績不理想時，他們只想到責怪我，從來沒有為我想過，所以為了保護我自己，我不得不用我的刺去刺傷他們，其實事后我有后悔過，但我從不承認錯過。此時有時那句話。
當我同學或者其他人鬧矛盾時，他們從不問事情的'經過，一味的認為絕對都是我的錯。就因為我身上的刺。
我真的好累，從來都沒人從我的角度替我想過，他們都不理解我，我也跟他們抱怨過。但他們卻反問我替他們想過嗎？我被問的瞠目結舌，從此不再提過。
別人的不理解把我柔軟的心房，揉搓得備感疲憊和麻木，我該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？
打開書，走進五彩繽紛的思想叢林，我似乎感悟了些什么。我看到了這么一段話：生活是一面鏡子，當你面帶友善走向鏡子時，你會發現，鏡中的那個人正滿懷笑意的向你微笑；當你以粗暴的態度面對它時，你會發現，鏡中的那個人正向你揮拳頭。生活中為人處事，又何嘗不是如此，選擇溫和友善的方式往往能收到事半功倍的效果。
也許，這正是別人不理解我的原因，我好像從未給別人機會。在這個世界上，有許多種愛，它不是不存在，只是我感覺不到而已。我突然覺得在事情的真相還沒確認時，不要輕易地下結論，就像我毫不猶豫地斷定沒有人理解我，這不僅傷害別人，更多的時候是傷害了自己。我的孤獨，無助不是都沒意義了嗎？
為了使自己盡量做得最好，我一直扮演著天使的角色，也許我是為了彌補刺所帶來的負面影響，我對于做任何事情都要求很高，也漸漸給別人一種我很難相處的感覺。也許，現在正是天使要折斷翅膀的時候，但我不會拔掉我的刺，我會盡量把它們隱藏好，我會面帶友善走向鏡子，希望鏡中的你們能滿懷笑意的向我微笑。那請你們別再要求拔掉我的刺好嗎？
閱讀的作文 篇6
邀一輪明月，攜幾縷清風，酌一盞香茗，倚一簾幽竹，捧一本書卷，在知識的海洋里浮想聯翩。
愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸懷開闊，豁達曉暢；讀書，使人心境閑適，志存高遠。讀書，使思維插上翅膀，讓感情綻開花蕾，載你揚帆起航，到達勝利的海港。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在知識的殿堂里，勤奮是殿堂大門的鑰匙，打開知識寶庫，你便可博覽群書，從中汲取營養。去其糟粕，取其精華，從中得到更多的人生
思考與感悟。“書籍是人類進步的階梯�！痹陂喿x中提高自己，完善自我，從中獲得心靈的慰藉和愉悅，滿足尋求知識的好奇心，培養文雅高尚的`志趣。閱讀，真好！
唐詩宋詞元曲，是中華民族絢爛瑰麗的奇珍異寶。在閱讀中，你感受到李太白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡暮狼閴阎�。你可以領略到杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山�！钡膽n國憂民的情懷。你也可以和王維共同傳達“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的思鄉懷親之情。你同樣可以和劉禹錫共同欣賞“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！钡膲延^美景。走近李清照，你們可以共同吟誦：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”傳達相思之苦。在書中領略騷人墨客的感情，余以為妙絕。閱讀，真好！
書讀百遍，其義自見。每天讀書現賞的時刻，都是一次日積月累。讀書過程中感悟名人成功的經驗和教訓，然后加以品味和體會，便會得到新的理解。在書中，在知識的海洋里，我也曾略得收獲：一個人首先要正直，其次要有一顆理解包容的心，在人際交往中要尊重他人，對他人有禮貌，在為人處事方面要誠實守信，關愛他人。閱讀，真好！
在美麗的陽春三月，酌一盞香茗，捧一本書卷，在書的海洋里像魚兒般自由穿梭，真好！讀書，真好！
閱讀的作文 篇7
在浩瀚無比的海洋中，我離不開閱讀的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長河中，我離不開閱讀的奔流；在遙遠而又漫長的人生道路上，我離不開閱讀的指引。
我愛閱讀，是因為在書里面，有一個繽紛多彩的世界。在這個世界里，有多姿多彩的文學作品，有悠久漫長的世界歷史，有樸實無華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我帶來的經驗和財富。事實告訴我，我的生活離不開閱讀。
我愛閱讀，是因為我喜歡書的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿書的柜子。我愛閱讀，是因為閱讀能給我帶來精神食糧；我愛閱讀，是因為閱讀能讓我走遍世界；我愛閱讀，是因為閱讀能讓我領悟人生真諦……
書讓我懂得了什么是愛，書讓我明白了事情的是非，書讓我體會到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛上閱讀吧！讓閱讀教會我們如何好好利用他人給我們的愛，如何給人生添上美麗的風景線，讓閱讀引導我們做一個高尚的人！
我愛閱讀，愛它的美，愛它的廣，我愛閱讀，是因為我想讓自己更熱愛生命，喜歡發現。閱讀教會了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。
專家點評:
文中作者記敘了自己喜歡閱讀的.原因，對從閱讀中獲得的知識進行了詳細的描寫，表達了作者對閱讀的熱愛。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹；文章敘事完整內容充實，語言流暢優美。如：“我愛閱讀，愛它的美，愛它的廣，我愛閱讀，是因為我想讓自己更熱愛生命，喜歡發現�！�
閱讀的作文 篇8
閱讀就像喝一杯優香的奶茶，甜甜美美；閱讀就像品一杯香淳美酒，回味無窮。閱讀，真好。
——題記
我想每個人都閱讀過，而每個人對閱讀的感覺不一樣。學會閱讀可以閱讀他人的心靈。 我記得上初一時，正在上一節語文課。
“啊欠，小蘭，給我一些衛生紙�！蔽覍ν佬√m說。
“你都快把我的一卷衛生紙報銷了。”可愛的.同桌邊給我衛生紙邊說。
正在講臺上講課的語文老師走下了講臺，在我旁邊說：“下課去我辦公室�！蔽艺f“好吧�！毕抡n之后，我就跟著老師去了辦公室。老師說：“來，我給你治一治鼻子，你看你那鼻子都成什么樣子了�！薄拔也�，別勞煩您了，已經習慣了�！蔽蚁耄阂苍S老師讀懂了每個學生的心。老師偏要給我治。也許是由于我讀書多了，所以就讓老師治，首先老師拿出了一個新的口罩，浸在熱水里，一會兒，老師拿出口罩輕輕擰了一下，然后老師讓我仰在椅子上，老師輕輕地把口罩放在了我鼻子上。忽然間我感覺鼻子里有一股熱氣進入，我感覺心里有一股熱氣進入，我感覺心里有一股暖流經了我的左右心房，心室。老師說：“怎么樣，感覺舒服吧。”我說：“嗯，非常舒服�！毙睦锵耄夷樐挠心敲创�，受到你這么大的照顧，我哪受得起啊。老師說：“你看你那鼻子，成什么樣了，都快讓你擦破了，一定非常難受吧？”我說：“還行，都已經習慣�！蔽曳浅８袆�，感動老師為我治鼻子，感動老師授予我閱讀的能力。閱讀，使我讀懂了老師的心。
閱讀，老師的生活細節值得你去閱讀；體會老師勞作的艱辛，閱讀使你學會感恩。閱讀教給我讀會人的心靈美。
閱讀，讓我們心靈溫暖心靈。
閱讀，真好。
閱讀的作文 篇9
在這世界上，書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這“滿天的繁星”！
好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫說：“閱讀破萬卷，下筆如有神�！边@些關于閱讀的名言時刻激勵著我。
由于爸爸媽媽小時候不愿意閱讀，所以他們就把全部希望寄托在了我身上，決心好好培養我閱讀。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來后，不管有多疲勞，都會拿出書或者報紙在燈下夜讀。爸爸媽媽的閱讀興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀。
媽媽為了讓我學到更多的知識，給我買了全套新編《十萬個為什么》。當我大概了解了這套書的內容后，感受到：一本好書，蘊藏著好多豐富的知識。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的`人對話。這是一件多么美好的事情啊！
為了看書，我還鬧了一個笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還不忘拿了一本書。在路上，我看得入了迷，當我正看得津津有味時，突然一聲汽車長笛把我嚇了一跳，書都掉在了地上！我定神一看，原來我已經橫穿馬路，只顧看書忘了觀察來往車輛，幸虧司機警覺，使我免遭被撞。司機生氣地罵了我一頓，我連連說了好幾聲“對不起”。回家后我和媽媽講述了整件事情的過程，媽媽教訓了我一頓后，問我：“鹽呢？”這時我才發現自己居然忘了買鹽。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取知識，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
閱讀真美好。我愛閱讀！
閱讀的作文 篇10
冗長的時光，乏味地流淌。在我孤寂的時候，是你使大把的閑暇流光溢彩，變得充實有趣�！挛易類鄣臅�
讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只為讀。我貪戀那馥郁、靜謐的墨香，那睿智而不羈，又飽含深情的氣息。
青山依舊在，幾度夕陽紅。溫一壺濁酒，便笑談那金戈鐵馬的戰爭。望火燒赤壁，江面上硝煙滾滾；觀桃園三結義，真切的手足之情；贊青梅煮酒論英雄，曹操劉備的對峙。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？同黛玉悲葬桃花，與湘云醉眠芍藥，看晴雯撕扇千金一笑，嘆寶玉出家了斷俗緣。
武松景陽岡打虎；魯達拳打鎮關西；宋江潯陽樓題反詩；林沖進出草料場；吳用智取生辰綱……《水滸傳》中淳樸可愛、頂天立地的英雄呼之欲出。
讀《史記》，感嘆帝王將相的權位之爭與朝代的更迭；讀《唐詩三百首》與《宋詞三百首》，鐘愛那悠久古老的音韻和精煉的語言；讀《居里夫人》，贊嘆她剛毅的科研精神與巨大的貢獻；讀《大草原上的.小屋》，陶醉于勞拉一家人原始而快樂的草原生活；讀《狼王夢》，敬佩狼母對狼兒的殷切希望與無私的愛；讀《城南舊事》，感動善良聰明的小英子成長的故事；讀《阿Q正傳》，痛心社會的腐敗與人民的麻木；讀《魯濱遜漂流記》，仿佛已隨他到生機勃勃的荒島上搭建房子，建造自己的莊園……
晚間，只一人靜坐在藤椅上，心無旁騖地讀一本書。書頁在指間翻轉，綻放。歌德曾說過，“一書一世界�！� 書本的另一邊，一定是一個更為絢麗的世界，跨越空間，超越時空，永恒而深遠。
一本本的書，如一朵朵怒放的鮮花，永不凋零。我親愛的書，你們可曾知道，你們那屬于文字的清香，浸染了我平淡而充滿活力的年少時光。
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